童年三年級作文

時間：2021-06-26 16:50:44 三年級作文我要投稿

【精華】童年三年級作文9篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的童年三年級作文9篇，歡迎大家分享。

【精華】童年三年級作文9篇

童年三年級作文篇1

　　童年時的天，總是很藍，路總是很長，日子卻很快就過去了。我的童年是快樂的，其中有一件事現在想起來都會忍不住笑起來。

　　這是一個暑假，那年我才五歲。一天，爸爸和我來到了遠在鄉下的奶奶家。奶奶家的院子里很寬，有一只大公雞，它的雞冠紅紅的就像一頂王冠，就算它不是一位國王，起碼也是個滿身披甲的大將軍吧！突然，我看到了大公雞那長長的如同妖怪樣的趾甲，心想：這么長的爪子要是抓到人怎么辦呢？我們人要勤剪指甲，動物也要剪趾甲呀！于是，我有了在幫雞剪趾甲的念頭。

　　說干就干，我從家里找了一把剪刀，把雞喚到我腳旁開始給雞剪趾甲，剛抓住雞的腳，雞就喔、喔、喔的發出了叫聲，還把我的手給抓紅了，把準備午睡的奶奶吵醒了，奶奶連忙跑了過來問：“發生什么事了”？“沒什么事呀！”我忍住痛小心地說。奶奶可沒那么好騙的，走過來抓住我放在背后的手說：“你手上是什么呢？”“剪刀呀！我準備給雞剪趾甲。”“雞的趾甲是不能剪的，你這一剪雞可慘了。”奶奶的聲音帶有幾分責備�！拔覀內艘糁讣祝u也要剪趾甲呀！”我調皮地說。奶奶一笑：“雞和人可是有區別的�！卑职趾凸霉靡瞾砹�，奶奶把發生的事跟他們說了一遍，他們也不禁捧腹大笑起來。

　　現在回憶起童年時的事情，雖然有些稚氣，但也常讓我笑逐顏開。在這樣的童年里，誰又會生活得不快樂呢？

童年三年級作文篇2

　　我的童年經歷許許多多快樂有趣的事，其中有一件事，直到如今我還記憶猶新，一想起來就耐不住要發笑。

　　那是我八歲時候的事。有一天，我無意中發現爸爸寫了一個錯別字，就趕緊告訴爸爸，但爸爸沒有聽從我的意見。當我再去找爸爸時，爸爸不耐煩說：“去去去，你懂什么？剛念一年級就來找我的錯別字，我吃的鹽比你吃的米還多呢，不會錯的！”“什么？吃鹽多就不會寫錯別字？不行，我得趕緊去吃鹽，不然以后肯定會出錯別字的。”可媽媽一直在廚房，她肯定不會讓我吃鹽的。怎么辦呀？我正急得正團團轉時，突然聽到媽媽在叫我：“胡騫，幫我去小店買包鹽�！惫�，真是天助我也，我飛快地跑去買鹽了。在回家的路上，我迫不及待地拆開鹽袋，抓起一大把鹽就往嘴里送。啊，好苦好咸呀，但我還是皺著眉頭咽了下去。

　　回到家，我把鹽交給媽媽。媽媽看了看鹽，又看了看我，疑惑地問：“胡騫，鹽袋怎么開了？還有你嘴角邊怎么都是鹽呀?”我急忙跑到鏡子前一看，呀，嘴角真的白花花的。媽媽又問：“你干嘛要吃鹽�。俊蔽艺f：“爸爸不是告訴我說他吃的鹽比我吃的米多嗎？我想變得聰明些�！眿寢屝Φ脧澫卵�，說：“傻孩子，爸爸的意思其實是說知識和經驗比你豐富，并不是說吃鹽就會變聰明的呀�！�

　　“��！”我恍然大悟，原來是這樣呀，我是鬧了一個大笑話呀！我以后一定要多學習知識，少犯一些讓人發笑的蠢事。

童年三年級作文篇3

　　晚上，大姑姑來我家閑聊，說起我童年的一件事，挺好玩兒的。

　　那是在我6歲的時候，有一天，我到大爺家去找表姐玩，看見大姑姑正在煮餃子，聞到香噴噴的餃子味兒，我有點饞了。大姑姑便問：“嘉霖，你信不信神？你要是信神就讓你吃餃子�！贝鬆斦f：“你跟小孩子說這些干嘛？嘉霖，來，上坑等著�！笨纱蠊霉谜f：“不信神就不準吃�！贝蠊霉谜鞆埧诓皇巧裱�，就是仙呀。煩死了！我看見大爺已經把香噴噴的餃子擺在桌上了，我連忙說：“我信神。”大姑姑非常高興說：“吃吧，好孩子�！蔽揖烷_始狼吞虎咽地吃了起來，我的小肚兒就鼓了起來，我說：“謝謝大姑姑。大姑姑說：”不行，你信神了，應該謝神�！拔艺f：”我不信神了。"大姑姑生氣地說：“你人不大，膽不小。竟敢騙神！”我說：“那又怎么樣，神又不會把我怎么樣。”大爺哈哈大笑，大姑姑氣的干瞪著眼睛。

　　四年過后，大姑姑提起來不再那么生氣了，說：“那時我認為嘉霖可氣，但現在我覺得自己更可氣了。”

童年三年級作文篇4

　　童年，是多姿多彩的。童年里發生的趣事像天上的星星一樣多得數不清，讓我印象最深刻的是那次吹泡泡的事兒。

　　那天下著小雨，我不能出去玩，只能在家里待著。當我正覺得無聊時，突然想到，為何不在陽臺上吹泡泡玩，制造快樂呢？于是，我立刻開始找材料，準備親手做一個泡泡圈。首先，我用鉗子將細鐵絲擰成一個羽毛球拍形的圈，然后把泡泡圈在肥皂水里浸了一下，之后我小心翼翼地把圈拿起來，興奮地吹了一口氣。大大小小的泡泡在空中飛舞著，有的像珍珠，有的像乒乓球，有的像小氣球。美麗極了。我又拿起泡泡圈在空中揮動，沒想到竟拖出了一個橢圓形的大泡泡。我一邊慢慢地跑，一邊揮動手中的泡泡圈，泡泡變出了好多形狀。真是有趣呀！

　　這是為什么呢？難道這瓶肥皂水比較特別？還是和鐵絲的形狀有關呢？到底是什么原因呢？

　　我立刻去書房查找書籍，在《游戲中的科學》一書中，正巧介紹了這方面的知識。原來肥皂水是有張力的，而且比水的張力更具彈性。所以，當我用力揮動泡泡圈時，殘留在圈上的肥皂水就會隨著我的力量大小和方向的改變而產生各種不同形狀的泡泡，只要用力不超過肥皂水的張力，泡泡就不會破。而且今天下雨，屋內潮濕，泡泡就更不容易破裂了。

　　真沒想到小小的一個游戲里還藏著科學小知識，科學的世界真是奇妙��！

童年三年級作文篇5

　　記得我7歲的時候，爸爸為了鍛煉我的膽子，所以帶我去熊倪跳水學校學游泳。

　　我剛到李老師的班級，發現游泳池里的水這么深，都到我的肩上來了，我這才發現游泳不是那么簡但的事。

　　老師先讓我們憋氣，當我潛入水中時，就喝了二口水。然后李老師很生氣，抓緊我的頭使勁往下壓。

　　起來之后，老師讓我在水里走路。第二次我聽一個朋友說：“只要憋一口氣，就把頭潛入水中。”李老師滿意地說：“對。”我試驗了，果然成功了。

　　第二天李老師問我：“你學會憋氣了嗎？”我大聲說：“會了。”李老師說：“很好，我這就教你蛙泳。”

　　首先在水中保持平衡，然后手劃圓圈，最后把腳像青蛙一樣用力往下蹬。我有些不會，李老師好像看出了我的心思，笑瞇瞇地說：“就一步一步來訓練吧！老師要我在游泳池的中間用手化圓圈。然后老師叫我在墻上蹬腿，最后讓我一起做練習，終于我成功了。

　　沒過七八天，老師又教我換氣，我最后也學會了。

　　一天爸爸帶著我到劉暢妹妹那個班參觀，爸爸說：“哇！太厲害了，我們家那個陳穎還不會呢！”我氣呼呼地說：“我會！”爸爸半信半疑。

　　終于到了家長開放日，爸爸看完我的表演，爸爸開心地說：“想不到我們家陳穎也這么厲害！”

童年三年級作文篇6

　　天空中下著毛毛細雨，我漫步在大街上，原本繁華喧鬧的地方，現在卻寂寥無人。此刻我的心情十分悲涼。

　　雨逐漸下大，獨自走在大街上的我，被大雨擋住了去路，只得躲在人家房子的屋檐下。天空很十分陰暗，向前眺望，視線模糊，不禁令我想起一件事。

　　那也是一個下著大雨的下午，那時正在上小學的我，走在回家的路上，突然間大雨滂沱，我卻忘了帶傘，只能自己獨自等雨過后再回家，默默蹲在屋檐下的我，心里悶著生氣，想：“為什么家里人沒來接我？”我越想越氣。就在這時，陰暗又模糊的視線中出現了一個棕色的身影，手里拿著一把傘，向我跑來。仔細一看，原來是爺爺，內心的憋屈一下子煙消云散，感動了起來。爺爺氣喘吁吁的站在我面前，全身濕透，忍不住的，我流下了眼淚，一下子涌進爺爺的`懷中。

　　回家的路上，爺爺拉著我，手里緊握著傘為我擋著雨水，一路上，我的內心無比愧疚：“為什么出門不帶傘？”

　　現如今，爺爺已是白發蒼顏，我也長大了，時光荏苒如同白駒過隙，讓我們珍惜那與家人共同創造的美好回憶吧。

童年三年級作文篇7

　　新裝飾的房間墻壁就像一張白色的畫紙，又像一片教室里上課用的白板。幼兒園中班的時候，有一天我一個人呆在家里，偷偷地用五顏六色的水彩

　　筆把房間的一面墻壁給畫了。

　　在墻上畫了形形色色、稀奇古怪的圖案。有的像熊似的狗，有的像兔子似的貓，還有的像山羊似的梅花鹿。還列了許許多多的數學算式，例如：1520=500，3025=60,404=120,8080=800等等；最后還巧用家中的塑料桶蓋子來畫了幾個大圓圈，很圓很圓，看起來像月亮，又像盛菜的盤子。

　　媽媽回到家里發現了我的作品后哭笑不得，無可奈何地對我說：“傻孩子，你把這些畫在畫紙上那該有多好呀！”

　　因為再想把墻壁擦干凈已經是不可能的了，所以面對著我的杰作，媽媽不禁哈哈大笑，她一邊教我糾正數學算式的錯誤，一邊夸我是一個涂鴉的小天才。

童年三年級作文篇8

　　我的童年是多姿多彩的，是五彩繽紛的，是充滿幸福的。

　　那次放風箏，我和幾個好朋友興高采烈的來到了廣場，只見很多只風箏搖頭擺尾的飛上天空，風箏的樣子千奇百怪，有三葉草、小金魚、小白兔、向日葵……那可愛的小白兔，渾身雪白，飛在天空中，就像一朵純白色的云朵，還有鮮艷的向日葵，升到天空中，仿佛正在享受著陽光的淋浴和微風的吹拂。最顯眼的是三葉草，它的三片葉，又嫩又綠，似乎在邊跳舞邊唱歌，臉上洋溢著甜蜜的笑容，還露出了一對小酒窩。

　　瞧！小英的花金魚像在碧藍的水里游動，它在水里那么自由自在，那么無憂無慮，那么開心快樂。它一會游到左邊一會游到右邊，像個調皮天真的孩子。小英的動作沉穩，表情冷靜，只見她一會向前進，一會往后退。突然，小英猛地一松手，風箏使勁向高飛，這時候，風就肆無忌憚的吹了起來，我們趕緊收線，也為小英感到緊張，她依舊沉著，使勁向周圍圈，以避免風力太大。不一會，風弱下來了，小英依舊伸縮著線。

　　此時此刻，每只風箏都爭先恐后的向高處飛去，如同我們幸福的童年，盼望著成長。