三年級手罷了工了作文（通用24篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級手罷了工了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級手罷了工了作文 1
有一天我正在削水果，突然我的手指被水果刀劃破了，第二天我發現我的手罷工了，不幫我做事情了。
我命令我的手，給我倒一杯水，沒想到手竟然飛了起來，他拿過水杯，又放下，灑了很多水，我不知道他是沒力氣拿不起來還是生氣了。中午吃飯時我也只能用手抓著吃，并不能正常拿筷子，這件事讓我感到很苦惱。更艱難的事情來了，那就是寫作業，僅僅是拿作業本都要十分鐘才能拿出來，需要削鉛筆了，這可是兩只手配合才能完成的，可是他們很任性，轉筆刀都不會使用了，我費了九牛二虎之力也沒能把鉛筆削好，此時此刻我非常無奈，只能尋求媽媽的幫助，終于可以寫作業了，我命令我的手寫我想要的答案，可他執意寫錯。并且寫一個字就要拿其他的文具玩耍，寫的很慢，完全不聽話，最后我一個小時才能完成一項作業。而且字寫的很丑，答案也都不對，我一著急，就醒了，我才發現原來是一場夢。
我終于知道了手的'重要性，如果我的手罷工了，我將什么事情也做不好。我要愛惜我的雙手，讓他們保持心情愉快，才能變成勤勞的小手。
三年級手罷了工了作文 2
我們都知道手可以做很多很多的事情，那你有沒有想過如果手罷工啦，你會做什么事情？
當然，手罷工后，什么事也做不了。
手罷工啦，之后就不用寫作業了。可是，老師一定會批評我的，那我怎么辦呢？就在在這時姐姐來了，看著我可憐的樣子，她溫柔地說：“沒事，姐姐幫你寫吧！”這樣我就不用擔心了！
手罷工啦，之后就吃不了飯了，好可惜呀！沒事，最近我胖了，就可以減肥了。可是我還是餓了，這時候姐姐來了，看著我那可憐的樣子，她溫柔地說：“沒事，姐姐來喂你吧！”這樣的話，我就不會饑餓了！
手罷工啦，之后就扎不了頭發了。不扎頭發去上學的話，大家都會笑話我的.。這時姐姐走了過來，她溫柔地說：“沒事，我來幫你扎吧！”這樣我就不用擔心了！
手罷工啦，之后就洗不了我的一雙小手了。我的小手臟臟的，也沒人幫我洗，這時姐姐跑過來，對我說：“沒事，姐姐來幫你洗手吧！”這樣我就不用擔心了。
手罷工后，姐姐一直幫我，一會做這個，一會做那個，她就像個姆保一樣。每天都幫我做事，太辛苦了。
看樣子，我們的一雙手作用可真大啊！真是人有兩個寶：雙手和大腦。
三年級手罷了工了作文 3
這幾天經常運動、寫字，身體能量耗盡，疲憊不堪，好不容易到了晚上，我迫不及待地上床睡覺了。
哼，主人不好，主人不好！我們要罷工，我們要罷工！早晨，我被一片喧鬧聲吵醒了，我迷迷糊糊，剛想把手拿起來揉揉眼睛，卻發現，手動彈不得，啊，原來是手！手！手罷工了，手罷工了！我驚訝地尖叫，只得把腳伸出來掀被子，沒想到，腳也一動不動，啥，腳也罷工了？我疑惑不解，沒辦法，只能用肚皮嘍。我滾了下床，慢慢像毛毛蟲一樣爬到門口。
突然，我又犯愁了，怎么辦啊！怎么出去，我試圖用手把門推開。哎，不行！看來只得用頭了！我自言自語道。
出了門，我趴在地上大喊：爸爸，媽媽，扶我！扶我！家人聽到喊聲，趕忙飛奔過來，一步一步扶著我干所有事情，連吃口飯也得喂，哎！真丟臉。
等啊等，晚上終于又到了，我被抱上了床，心想：到底什么時候手腳才能恢復啊？我想著想著，漸漸進入了夢鄉。在睡夢中，我隱隱約約聽到有人說：主人，9時了，起床了！我來不及多想，睜開眼，明明天都沒亮，就說9時了，哎！真不科學！我暗暗嘀咕著，忽然，我發現手腳都可以動啦：這是怎么回事，手腳恢復嘍！哈哈！手上的大拇指張嘴了：主人，你看：以前你天天用手、腳，用個沒完沒了，當我們不小心弄臟了，你就批評我們，還打咱們！就是就是其他手指頭異口同聲地說。而且，我們太臭，你還罵我們！腳也插嘴。我不好意思，忙道歉：對不起，你們回來吧，我以后不這樣了！
從此以后，我開始勞逸結合，讓身體得到適當休息。就這樣，手、腳天天和我過日子，再也沒有罷工了！
三年級手罷了工了作文 4
有一雙手抱怨地說：“我的主人因工作把我弄得丑極了，我要離家出走！”第二天，他就出發了，他會碰到什么呢？
走著走著，一只小狗跑過來問：“你干什么呢？”雙手回答道：“我要離家出走！”小狗勸慰道：“那可不行，你的主人可少不了你呀！可手卻堅持自己的念頭，小狗只好無奈地走了。
小貓見了問道：“你在干什么呢？”“我要離家出走！”手答道。“那怎么行！你的主人可少不了你！”小貓急忙道。可手還是堅持著自己的`念頭，小貓也灰心喪氣地走了。
接著小鳥也勸他說：“手呀手，你真是笨呀！你怎能這樣就走了呀！你想想，你主人的工作怎能少了你呀！”“切！當時他弄丑我的時候有想過我對她很重要，有想過必須得好好愛惜我嗎？”手憤怒道。“那是因工作關系不是故意的，你不能責怪他的。”小鳥的這句話讓他無話可說，心動了。
于是它趴在河邊沉思著“我對主人來說，真的有那么重要嗎？”
最終，那雙罷工的手又再次回到了主人身邊，幫了主人好多忙。
三年級手罷了工了作文 5
今天我走出校門，隱隱約約聽見有說話的聲音……我四處張望，沒有人啊？我又側耳傾聽——哦，是幾只手在說話呀！一只手說：“我們罷工吧！我的`主人可不愛干凈呢，上完廁所連手都不洗，滿手都是細菌，就去吃飯了。”另一只手說：“你可知足吧！我的主人呀，天天早上都要吃一個臭雞蛋，臭得我呀，差點兒把我熏暈過去。”還有一只手說：“你可行了吧，我的主人呀，根本不愛護我，還在我身上亂寫亂畫呢！”
這幾只手你一言我一語商量起來，最終決定罷工了。
這之后所有人的手都不能動了，可急壞了大家！其中一只手對主人說：“因為你平時對我那么好，還把我洗得干干凈凈的，所以我要把一個秘密告訴你。”這只手對那個人說：“因為你們人類一點也不愛護我們，所以我們罷工了。只有人類徹底改掉壞習慣，才能恢復原樣。”小女孩趕緊告訴所有人這個秘密，人們對著自己的手說對不起，并保證以后會愛惜呵護自己的手，終于所有的手都復工了。
每個人都要對自己的手呵護備至，不然手就會罷工哦！
三年級手罷了工了作文 6
夜深了，工作了一天的人們都已經進入了夢鄉，在我的房間里卻傳出了五個手指的悄悄話……
首先，大哥拇指憤怒地說：“我們的小主人太不講衛生了，我們的指甲都這么長了，小主人還不肯剪！”
“對對對，我的指甲已經特別長了，里面藏了很多臟兮兮的'灰塵，藏得我都喘不過氣了。”食指二哥也附和著說。
中指三哥邊嘆氣邊說：“小主人的握筆姿勢也不對，他為了好玩，把我放在筆芯下面，將我弄得黑乎乎的，我都變成了穿黑衣服的小偷了……”可能中指三哥太生氣了，一下子蹦出了許多話。
無名指四哥難過地說道：“小主人也太不愛惜我了，放學的時候把背不動的書包掛在我的身上，我的腰都快壓斷了。小主人玩完泥巴，手上有很多泥巴，可是小主人不洗手就直接去吃面包，你看現在我的身上還有很多泥巴和面包屑呢！”說完，無名指四哥流下了眼淚。
突然，傳來一陣陣抽泣聲，原來是最愛美的小拇指弟弟在哭呢！哥哥們問道：“弟弟，你為什么要哭呢？”小拇指結結巴巴地說：“因……因為小主人為了好玩，用鋼筆在我的指甲上面亂涂亂畫，把我弄得臟兮兮的。”剛說完，小拇指又哭了起來。
五個手指兄弟們商量要懲罰一下小主人，他們決定罷工了。深夜，我突然覺得非常餓，準備下樓梯吃面包。我正想用手握住樓梯扶手，可手不聽使喚。突然我沒站穩，直接從樓梯上摔下來了，我大喊了一聲：“不——！”
一道明亮的陽光照在我的眼睛上，我睜開了眼睛，發現我還在床上，原來剛剛我做了一場夢啊。回想起剛才的夢境，幸好那只是一場夢，我一定要愛護雙手，講究衛生，要用我一雙整潔干凈的雙手做更多有益的事情。
三年級手罷了工了作文 7
因為手的主人不愛干凈，手覺得自己太臟了，所以手罷工去尋找一個愛干凈的主人。
手來到了公園里，來尋找愛干凈的主人。在途中它遇到了小狗，小狗問：“手你為什么在這里？”手說：“我是來尋找愛干凈的主人。”小狗勸手說：“你還是快回去吧！”旁邊樹上的小猴子也跳下來勸手，“沒有你，你的主要什么也做不了，你也是不完整的。”小鳥唧唧拍著翅膀附和出聲：“對呀對呀，像我就不能沒翅膀，你可以再給你的主人一次機會，相信你的主人已經明白你的感受了。”
手回來了，看到失去它后的主人生活非常不方便，他沒辦法拿筷子吃飯，也沒辦法穿衣服，更沒辦法洗臉。整個人變得特別邋遢，慢慢變得像一個乞丐一樣臟兮兮、臭哄哄的。主要對手說：“對不起，我錯了，請你們相信我，繼續為我服務，我會用自己的'努力挽回你們對我的信任。”手答應看他的表現。
手回來后，主人也細心地照顧手，給手洗澡、涂護手霜……手終于感受到了主人的關愛，再次盡心盡力地為主人服務。
三年級手罷了工了作文 8
有一天我正在削水果，突然我的手指被水果刀劃破了，第二天我發現我的手罷工了，不幫我做事情了。
我命令我的手，給我倒一杯水，沒想到手竟然飛了起來，他拿過水杯，又放下，灑了很多水，我不知道他是沒力氣拿不起來還是生氣了。中午吃飯時我也只能用手抓著吃，并不能正常拿筷子，這件事讓我感到很苦惱。更艱難的事情來了，那就是寫作業，僅僅是拿作業本都要十分鐘才能拿出來，需要削鉛筆了，這可是兩只手配合才能完成的，可是他們很任性，轉筆刀都不會使用了，我費了九牛二虎之力也沒能把鉛筆削好，此時此刻我非常無奈，只能尋求媽媽的幫助，終于可以寫作業了，我命令我的手寫我想要的'答案，可他執意寫錯。并且寫一個字就要拿其他的文具玩耍，寫的很慢，完全不聽話，最后我一個小時才能完成一項作業。而且字寫的很丑，答案也都不對，我一著急，就醒了，我才發現原來是一場夢。
我終于知道了手的重要性，如果我的手罷工了，我將什么事情也做不好。我要愛惜我的雙手，讓他們保持心情愉快，才能變成勤勞的小手。
三年級手罷了工了作文 9
有一雙手，每天忙忙碌碌，辛辛苦苦地工作，不是幫小主人吃飯、寫作業，就是幫小主人穿衣、打掃……，可是，它覺得自己很委屈，想：這樣勞累一輩子，到頭來什么也沒得到，真不甘心，干脆罷工了！
自從手罷工后，小主人只好跟腳商量，以后由腳來參與“手的事務”，腳欣然同意。可是，麻煩的事情來了，由于吃飯要用腳來吃，小主人想夾紅燒肉的時候，紅燒肉就像個調皮的孩子，當腳剛想夾上一塊，它就一“溜”跑走了，讓人急得像熱鍋上的螞蟻，夾也夾不到。小主人想夾青菜，可是青菜好像要跟他作對，腳夾這根，這根掉下來，腳夾那根，那根掉下來，就是不讓腳夾住，真讓人哭笑不得。不過腳絲毫不泄氣，它跟小主人團結合作，緊密配合，不斷練習，小主人用腳能干很多很多事情了。比如說用腳打字、用腳寫字，用腳拿東西，用腳吃飯……看到的人都對小主人贊不絕口。小主人慢慢地也變得更加自信了，他想：雖然不能用手確實非常不方便，但是腳也能幫我干很多事情呀！
手罷工以后，一開始它覺得很開心：唉呀，不用工作的日子真是舒服！可是慢慢地，它感到越來越無聊了。有一次，小主人想拿東西，手竟然情不自禁地想伸過來幫忙，可是，腳早已經笑瞇瞇地去拿了……手還想起來以前能跟電腦、鉛筆、筷子等物品做親密無間的好朋友，可是現在它們再也不需要它了，它感到自己越來越一無是處了，“這樣的日子真沒法過呀！”手自言自語道。于是，它決定重新回到自己的'工作崗位……不再抱怨，不再發牢騷，不再覺得委屈了。
從那以后，手和腳盡心盡力為小主人服務，小主人在它們的幫助下，不僅學習成績有所提高，而且德智體美勞全面發展，成為一個多才多藝的學生。
三年級手罷了工了作文 10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我被鬧鐘吵醒了，我發現我的手變成了拳頭，嘗試把它張開可是怎么也張不開，于是我只好用胳膊去關掉鬧鐘。
穿衣服的時候更麻煩先用手鋪平，再用手夾住往里套，費了好大的勁才將衣服穿好。
我來到廚房，看見爸爸媽媽剛把飯做好，吃飯使用拳頭夾住筷子去夾菜，根本夾不到，只能改用勺子才勉強能吃到飯。吃餅干時還得用口把餅干咬出來再吃。
吃完飯，我來到書桌前等著老師發作業，等了很久很久才發過來，原來老師的時候也罷工了，也是費了好大的勁才把作業發出來的，寫作業更麻煩用手腕夾著筆一筆一劃地寫，又費力又慢，字還特別丑。我說“沒有手什么也做不了。”手聽到了我說的話就慢慢張開了緊握的.拳頭，對我說“你們人類真是的，就不能體諒體諒我們嗎？手也是要休息的，整天玩游戲用我、打電腦用我，吃飯寫字用我，我很累的。”我慚愧地說“對不起，我們應該用你多做有意義的事，而不是把你浪費在許多沒有意義的事情上。”
三年級手罷了工了作文 11
我的小主人一點都不愛惜我這雙手，每天除了寫作業就是干一點無聊的事情，從來不讓我休息一下，今天趁小主人沒睡醒，我要偷偷溜出去，渡過屬于自己的一天。
離開了主人我可以去做一個美容了，好好的去保養一下自己，想想都覺得很美，可是用完這些保養品后，發現還不如小主人給我擦的.護手霜好用，只要一點點就可以讓我容光煥發。我還是去做點別的事吧。
于是我來到了大街上，看到大街上車水馬龍，十分熱鬧，我開心極了，我飛快地跳上了一輛出租車，想讓它帶我去兜兜風，可是剛上去就被無情地丟了下來，馬路上車輛飛快地行駛著，讓我無處躲藏，一個不小心差點被撞到，我感到害怕極了，想回家了，回到小主人的身邊，于是我飛快地奔跑，一定趕在小主人沒醒的時候回去。
叮鈴鈴鬧鐘響了，我又開始了一天的工作，以后我可再也不跑出去玩了，外面的世界太危險了，我可不要離開我的小主人了。
三年級手罷了工了作文 12
一個夜深人靜的晚上，房間里傳來一陣聲音，這是怎么回事呢？
原來是手們在討論呀。有一雙小手氣呼呼地說：“我的主人是一名學生，他的作業都是我完成的！”有一雙大手火冒三丈地說：“我的主人是一名搬運工人，我搬過磚頭、水泥、大石塊，我已經遍體鱗傷了！”
第二天，手都罷工了，人們不能吃飯，喝水，穿衣服了，全世界都亂套了，餓了一天的人們什么事也干不了了，只能待在家里。
手們又聚在一起討論。有一只手疑惑不解地說：“我怎么全身無力呀？”還有一只小手一頭霧水地說：“我怎么動不了了？”這時，身體里的'其他器官再也忍不住了，紛紛站出來說：“都怪你們，人們什么事都干不了，什么東西也吃不了，我們都快餓死了！”手們聽到指責后紛紛醒悟過來，慚愧不已。
天亮了，所有的手都積極地投入到工作中，全世界的秩序又恢復正常了。
三年級手罷了工了作文 13
早上，我起床的時候，發現我的'手不聽話了，我想讓手動起來，可它卻無動于衷，像罷工了似的，一動不動。
用不了手真好。比如：當我和朋友們比賽誰可以長時間不用手做事時，因為我的手根本動不了，所以我就超越了所有人，贏得了第一名；上課時，老師知道我的手動不了，所以，老師讓我在手機上用語音的方式寫作業，因此，我玩的時間也變多了。
用不了手可真麻煩！比如：我疊被子時，只可以用嘴咬著被子艱難地疊；吃早飯時，只能像一只小狗一樣，把整個臉湊上前去，一點一點地吃：打招呼時，手都抬不起來，別人還以為我沒禮貌。手罷工了真是太麻煩了，什么事都做不了。
第二天早上，我起床的時候，發現我的手終于又可以動了，我又可以打籃球、畫畫和拿東西了。這時候，我才發現平時看起來非常平凡的手對我們原來這么重要啊！
三年級手罷了工了作文 14
一天下午，我睡了一覺。醒來以后就發現我的手罷工了，我使勁地想張開手，可是我的手卻絲毫沒有動。
我表面看起來很著急，但心里卻樂開了花，因為手罷工了可以不寫作業呀！可沒等高興多久，我口渴了，想喝點水，可是我的手不能動，我只能用胳膊來夾著水杯，一點一點地往嘴里倒。哎呀！一不小心水灑了我一身。真難受，真不方便！
手到了晚上還在罷工。吃飯的時候我看著一桌子菜，又餓又急。我端不起碗，拿不起勺，只能像小狗一樣趴在桌子上舔飯吃，花的.時間很長，我還吃不飽。真難受，真不方便！
要睡覺了，該洗臉刷牙了，我還是洗不了。唉，真麻煩！我得把臉伸到水龍頭下面，讓水自由地沖洗，還弄到我衣服里了一些水。真難受，真不方便！
看來手真的不能罷工啊！以后我要好好保護手，可不能再讓手罷工了，要不然，我的生活就會變亂套的。
三年級手罷了工了作文 15
你有沒有想過你的手要罷工呢？
從前有一雙手，它輔佐大腦皇帝建立了細胞國，于是，它當上了一人之下，千人之上的驃騎大將軍。數年后，腳因被皇上賞識，于是當上了一人之下，萬人之上的伏光將軍。手知道后，勃然大怒，大叫：我身經百戰，戰無不勝，才當上了開國二十四工程之一。他就是皇上眼中的紅人，才當上了開國功臣，這種江東鼠輩，還配當開國功臣？于是，手向大腦——皇帝寫了一張罷工條。結果，被腳獲得了，腳去勸說手不要罷工，手不但沒有聽腳的勸告，還要謾罵腳：“你個畜生，說，你用了多少錢收買皇上！”腳死不認賬，手問了腳一些國家大事，發現腳真的是一個文武雙全的`任，于是向腳道歉。腳不但沒有責備手，反而覺得手很為國家著想。
之后，腳沒有再提過罷工，而且手和腳成為了刎頸之交的朋友。
三年級手罷了工了作文 16
手勤勞的為人類做著各種力所能及的事情。
有一天，世界上所有的手都聚到了一起，個頭比較大的'手提議：“從今天起我們罷工了，不干了，太累了！”就這樣人類的手罷工啦！
人類覺得其實我們可以不用手，因為我們有智能機器人。從那以后，每天清晨機器人會幫人類刷牙洗臉，只要你對他說：“我要吃飯。”它就會把剛準備好的飯喂給人類吃；只要你說：“我想去上班。它就會開著汽車把你送去上班；下午你說：“我想回家了。”它就會把你接回家；晚上機器人還會把你送到床上，還幫你蓋被子。
就這樣，人類都靠機器人照顧。逐漸人類的手退化了，只留下了一個大腦袋和一個胖肚子。
有一天人類終于忍不住對手說：“手啊！你們不要罷工了，還是回來陪我們吧！”
三年級手罷了工了作文 17
很久很久以前，有一個非常勤勞的年輕人。他每天都在寫作業、打鍵盤、每天把手累的上氣不接下氣，終手有一天手生氣地對他說：“你一天到晚都在學習，你有想過我有多累嗎？”勤芬的年輕人眼睛瞪的圓圓地說：“我是一天到晚都在學習，可是你卻沒有想過我，罷工就罷工！”從此手就離開了他。
第二天一早，勤勞的年輕人就起來了，他先是用腳來洗臉，接著用嘴去把一個個早
飯咬住吃，最后他連上網課的.時間也沒有了。本來是全班書寫最好的，可是沒有了，書寫也不好看了。本來是全班寫件業最快的，可是沒有了手，寫作業每次都要被老師催。
直到第二天的早上，他才走到手的面前非常傷心地低著頭說：“對不起手，是我之前太沖動，說了不好聽的話，你能原諒我嗎？”手拍拍他的頭說：“可以是可以，但是你要有時間計劃地寫作業。”
最后，手接受了主人的對不起，主人也有了計劃。后來，手又幫主人寫出了好看又美麗的作業。
三年級手罷了工了作文 18
左手和右手一直相處的其樂融融。可是有一天，他們因為誰的功勞大而吵了起來。右手搶著說：“我的功勞大，你瞧，小主人多重用我呀，用我吃飯字打掃……”“哼，我的功勞才是最大的，彈鋼琴的時候，如果沒有我配合你的`節奏，會準嗎？”左手和右手爭吵的面紅耳赤，最后左手決定罷工了。
第二天，左手果然罷工了，右手得意洋洋的想：我大顯身手的時候到了，我要讓小主人知道我的厲害，更加重用我。在練琴時，只有右手在彈琴，可是他顧得上這邊，顧不上那邊，累的氣喘吁吁，而且沒有左手的配，配合右手彈的節奏，雜亂無章，一串長長的噪音從房間里傳出來。
小主人生氣了，訓斥左右手：“你們一點兒也不配合，我怎么參加下午的鋼琴比賽呢？”右手慚愧的低下了頭，不好意思的拉著左手說，兄弟，咱們和好吧，我們好好的配合，才能更好的為主人服務，左手也慚愧的低下了頭，后來他們再也沒有爭吵過。
三年級手罷了工了作文 19
夜深了，在一間小房子里聚集了很多手。他們聚在一起討論，一雙手怒氣沖沖地說：“我每天都要搬水泥，臟兮兮的，主人都不幫我洗干凈。”又有另一雙手憤憤不平地說：“人類經常說人有兩件寶，就是我們和大腦，但是他們并沒有把我們當做寶，整天讓我們去碰臟東西！”一說到這里，小手們就傷心起來，最后他們決定一起罷工。
第二天早上，人們紛紛發出了喊聲：“我的手怎么不聽使喚了！”人們覺得這個世界已經快到末日了。沒有手的幫忙，人們開始變得很懶惰，都不愿意做事，整天窩在家里睡覺。
后來，小手們看見自己的.主人變得很懶。于是又聚集在了一起，說：“我們這樣對主人們應該不好吧？她冬季里會給我擦護手霜呢！”這時大腦也忍不住氣了，對他們說：“主人無法吃飯，我也不能工作！我都快餓死了！”小手們聽到大腦的責備后，覺得很慚愧，決定不再罷工了。不一會兒，小手們積極地投入到工作中，人們終于告別了“世界末日”。
三年級手罷了工了作文 20
清晨，我從睡夢中醒來，準備換衣服，才發現，我的手打不開衣柜門了。仔細一瞧，天哪！我的手竟然罷工啦！
吃早餐時，可真是一個挑戰，盡管我掙扎著要抬起手，但還是無濟于事。最后，我只能乖乖地用腳夾起筷子吃早餐了。
到了學校，只見同學們個個都在交作業，只有我，連書包都打不開，過了好久，書包終于被我用頭頂開了。剛想交作業呢，丁零零，上課了，我只能用嘴叼出課本，準備上課了。
上午終于過去了，來到了中午。我剛一跨進家門，就倒在沙發上了。休息了一小會，總算是緩過來了，開始準備吃午飯。
下午，上體育課了，我最討厭在手罷工的情況下上體育課了。不知道誰問了一句要不要帶跳繩，結果，體育課老師同意了，跳繩的`時候，我是一個都沒有跳啊！
晚上到了，我沒有看錯吧，竟然有這么多作業？
三年級手罷了工了作文 21
小熊每天都在鏡子前坐幾個時辰，說：“我的眼睛太漂亮了。”手聽了小熊的話，非常不服氣，就罷工了。
第二天，小熊起床了，剛想穿衣服，發現自己的手動不了了，嚇得大喊：“媽媽！媽媽！我的手動不起來了。”媽媽趕緊跑過來安慰了小熊，幫他穿好衣服。
到了晚上，小熊剛想寫作業，可是手動不了，又喊：“媽媽！媽媽！我的手動不起來了。”媽媽就跑過來幫小熊寫作業。”作業做完了，媽媽剛要睡覺，小熊又喊了起來了：“媽媽！媽媽！我的手動不起來了。”因為媽媽每天都跑來跑去，根本停不下來，所以媽媽病了。小熊看到媽媽病了，非常難過，想給媽媽沖藥吃，可小熊的.手動不起來，手看到小熊這么孝順，感動了，它又續繼工作了。小熊看到自己的手能動了，就趕緊給媽媽沖藥去，最后媽媽的病好了。
這次手罷工使小熊明白了：每個事物都有自己的價值，不能只看外表。
三年級手罷了工了作文 22
人一生出來，手就覺得很難受。因為手每天都要聽人的，人想要它做什么，它就要做什么。有的人還不珍惜它。
有一天，一個人想拿一杯水，可是手就是不聽指揮。結果那人一用力把水打翻了，水倒了一身。真麻煩！
第二天，那人醒來后發現自己的手不見了。他費了九牛二虎之力才把衣服弄平，然后像毛毛蟲一樣一點一點地鉆進去，累得滿頭大汗。到了吃早飯的時間了，他遇到了第二個麻煩。他張大嘴巴準備大吃特吃的時候，發現自己沒有了手，不能拿東西。于是他只能用舌頭舔，結果越舔越餓。那個人來到書房準備寫字，可他沒有了手，只能用下巴夾著筆在紙上寫，字寫得歪歪扭扭，有的簡直不是字。
這時，他才意識到手的重要，請求手趕緊回來。第三天，手果然又回到了他的`身邊，從此以后，他格外地珍惜自己那雙寶貴的手。大家在生活中一定要珍惜自己的手，沒有了它，你的生活就會變得很不方便。
三年級手罷了工了作文 23
從前有一個小女孩，非常勤勞，手整天都要寫作業，手在夜晚都一直寫個不停，手實在太累了。
有一天，手突然說：“我要罷工啦！”。小女孩說：“罷工就罷工，”你不在，難道我就不可以生活了嗎？。
以前小女孩是寫字超好看的，現在只好用嘴叼著筆寫字，字變得很丑很丑。以前小女孩吃飯是超快的'一個，可是現在吃個飯還要老師催。手覺得不用寫字真是太爽快了，可是一天又一天過去了，手覺得很無聊，很寂寞，因為以前手活潑開朗，現在手整天動都不動了，實在太無聊太寂寞了。
手難過的說：“我們還是和好吧！”小女孩說：“對不起，你不在，我連寫寫字和吃飯都不行了。”手說：“你不在的時候，我很無聊，也很寂寞。”
后來，手再也不怕累，再也不怕苦了。小女孩也一直寫字，一直努力。
三年級手罷了工了作文 24
一天，小明在家里寫作業。
他的字寫的很丑，手突然不動了，手對他說：“你的`字寫的太丑了，我罷工了。”小明想，太好了，這樣我就不用寫作業了。說完就去看電視了。但是，手不動了，怎么打開電視呢？小明就用腳按著搖控器打開了電視，看了一會電視，小明又想吃東西了，他就用腳拿出一個花生，再用腳拿來一個鐵盒子，砸花生，“一下、二下、三下…啊，腳好疼啊！”小明說道。為了吃到花生，小明硬著頭皮繼續砸，終于砸開了一粒花生，但也砸碎了，小明就用腳一粒一粒撿起來吃，接著他又把另一粒花生殼砸碎，但果仁也跟著碎成了渣，沒法吃了。小明終于知道了沒有手的痛苦，他就和手商量：“我以后一定好好練字，你別罷工了行么？”手同意了。
從此，小明天天練字，他的手再也不罷工了！
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