三年級(jí)下冊(cè)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)下冊(cè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)下冊(cè)作文1
在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯著，河面上結(jié)了一層厚厚的冰。 第二天，小華跟隨著爸爸來(lái)到冰上面溜冰。一會(huì)兒左斜著滑，一會(huì)兒右斜著滑，還把一只腿和一雙手橫著放。到后來(lái)，父子倆干脆把腿彎著手向上放。父子倆玩得正高興，唉，真是樂(lè)極生悲啊!突然，父子倆一起摔了個(gè)四腳朝天，把冰摔出了兩個(gè)窟窿。
只聽(tīng)“撲通”“撲通”，父子倆都掉入了冰冷的河水里了。剛才還見(jiàn)兩個(gè)人溜冰，現(xiàn)在只見(jiàn)河面上的兩個(gè)大窟窿和許多摔冰快，窟窿里的水漾起水波。不一會(huì)兒，兩個(gè)窟窿里露出兩個(gè)人頭，父子倆各舉著一條魚(yú)兒，臉上充滿著高興的神情。父子倆披著外套，手里提著魚(yú)兒，開(kāi)開(kāi)心心地回家了
三年級(jí)下冊(cè)作文2
今天，我們班調(diào)整座位了，心里特別高興。
早上，老師一走進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們調(diào)換一下座位吧。”老師的話音剛落，大家都高興地叫著：“好啊，調(diào)座位了，調(diào)座位了??”想到馬上離開(kāi)了坐了很久的位置，到一個(gè)新的位置，我也期待著。
教室很快就安靜了下來(lái)，老師先讓靠右邊上的兩豎排同學(xué)站起來(lái)，中間的三組同學(xué)向右移動(dòng)兩組，最左邊的同學(xué)依次向右移動(dòng)，沒(méi)有多久，同學(xué)們就坐到了新的座位了，我們班有的桌子高，有的同學(xué)個(gè)子矮，到新的位子上很不習(xí)慣，覺(jué)得坐著很不舒服。這時(shí)老師又說(shuō)：“哪位同學(xué)感覺(jué)不滿意的？請(qǐng)舉手。”我想和好朋友坐到一起，于是和幾個(gè)同學(xué)就舉起手來(lái)，老師讓我們幾個(gè)一一起來(lái)說(shuō)原因，老師看了看，只同意了一個(gè)同學(xué)重新調(diào)整，我和另外的同學(xué)沒(méi)能調(diào)。在新的座位坐了一會(huì)兒，還覺(jué)得不錯(cuò)。
我覺(jué)得調(diào)座位真有意思，希望老師過(guò)一段時(shí)間就能給我們調(diào)一下座位。
三年級(jí)下冊(cè)作文3
我住在一個(gè)美麗的地方，那里是人間天堂。那里風(fēng)景畫(huà)，那里是魚(yú)米之鄉(xiāng)，那是哪？那就是漠河。
漠河有著古老的傳說(shuō)，悠久的歷史文化那里——漠河鄉(xiāng)，有一條黑龍江。一半是中國(guó)領(lǐng)土，另一半則是俄羅斯的領(lǐng)土。真是一條長(zhǎng)江流，千釣兩國(guó)，真是好的名言呀！
冬天冷而使人心暖。
夏天冷而使人心涼。
秋天清爽使人喜悅。
春天使人生機(jī)勃勃。
美麗、蒼翠、而古老的松樹(shù)，各各昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，守衛(wèi)著邊疆。那是一片原始森林，一片古老的土地，一片古老的幽靜。美麗的北極光永遠(yuǎn)閃耀在人民的天空。
三年級(jí)下冊(cè)作文4
前天吃完飯，媽媽出去了。我又沒(méi)吃飽，于是我就把黃瓜拿出來(lái)削。
首先，我把黃瓜洗干凈。然后，我拿來(lái)一個(gè)有條紋的盤(pán)子，把黃瓜放進(jìn)里面。開(kāi)始削黃瓜了，我是十分緊張，因?yàn)槲沂堑谝淮蜗鼽S瓜。我一手拿著黃瓜，一手拿著"黃瓜的天敵"開(kāi)始削黃瓜。我坐在垃圾桶旁邊不停的削呀，說(shuō)：”加油，加油。“但削到一半，前一半就掉在垃圾桶啦！但我懶得管這些，繼續(xù)削啊削啊。過(guò)了幾分鐘，我削好了第一個(gè)。我繼續(xù)削第二個(gè)，我按著原來(lái)的辦法來(lái)削黃瓜，沒(méi)過(guò)多久就把第二個(gè)削好了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了。看著我削的黃瓜苦笑不得地說(shuō)：”這黃瓜有一個(gè)前一半不見(jiàn)了，好搞笑哦！“我聽(tīng)了就問(wèn)：‘怎能削好黃瓜呢？”“下次我告訴你。”媽媽說(shuō)。
這件事我一想起來(lái)就想笑。因?yàn)樘阈α耍∧銈冇X(jué)得呢？
三年級(jí)下冊(cè)作文5
冬天像個(gè)魔術(shù)師，它用“雪”這個(gè)道具裝扮了整個(gè)世界。雪落在地上，像是給大地鋪上一張銀白色的地毯;落在屋頂，像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被;落在樹(shù)枝上，像是給樹(shù)枝鑲嵌了一根根美麗的銀條;落在小朋友的身上，像是一個(gè)個(gè)會(huì)跳舞的小精靈。在陽(yáng)光的照射下，顯得格外晶瑩耀眼。
冬天雖然寒冷，但是可以起到殺菌的作用，冷空氣可以把細(xì)菌凍死，另外，雪還有清新空氣的作用，當(dāng)雪花從天上飄落下來(lái)的時(shí)候，空中的灰塵和雜物會(huì)依附在上面，跟著雪一起飄落下來(lái)，使空氣清新，是大自然送給人類(lèi)的最環(huán)保的“空氣清新劑”。
我們小朋友也喜歡冬天，因?yàn)槎焓俏覀儍和摹疤烊挥螛?lè)場(chǎng)”，我們可以在這里盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，累了還可以躺在軟綿綿的地毯上，盡情的呼吸空氣。我們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形，或者在冰上滑冰，雖然有時(shí)也會(huì)滑倒，但是我們很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兡鼙M情釋放自己的快樂(lè)，而這些快樂(lè)的片段，會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在我們的記憶中……
三年級(jí)下冊(cè)作文6
未來(lái)的環(huán)境是美好的，樹(shù)木郁郁蔥蔥；河水清澈見(jiàn)底；天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)；空氣清新甜潤(rùn)。
未來(lái)的汽車(chē)是太陽(yáng)能的。只要需要陽(yáng)光照射就能開(kāi)動(dòng)。“如果下雨陰天怎么辦呢？”這輛車(chē)可以儲(chǔ)存能量，只需五分鐘的陽(yáng)光，就可能跑一周。未來(lái)的手機(jī)也是太陽(yáng)能的，只要需要陽(yáng)光照射就可以開(kāi)機(jī)使用了。這部手機(jī)和這輛汽車(chē)都使用了綠色的能源太陽(yáng)光，所產(chǎn)生的能源消耗和排出的.尾氣都沒(méi)有了，所以我們的天空就不會(huì)受到污染了。
未來(lái)的工廠和我們的生活所產(chǎn)生的污水和廢氣也不會(huì)直接排出來(lái)污染環(huán)境了。“那他們到哪去了呢？”他們會(huì)在工廠里直接過(guò)濾處理或直接進(jìn)入現(xiàn)代化的污染處理廠，處理好污水還可以養(yǎng)魚(yú)種莊稼，做到了循環(huán)利用綠色環(huán)保。生活中也不會(huì)再有污水和廢氣了。
未來(lái)的世界真美好啊！真想到未來(lái)的城市去看看。
怎么樣，你喜歡我設(shè)計(jì)的未來(lái)的城市嗎？喜歡你就來(lái)吧！
三年級(jí)下冊(cè)作文7
未來(lái)的房子可神奇了，它能讓人類(lèi)的生活更加便利。
首先，每當(dāng)我回到家門(mén)口，拿出一個(gè)正方形遙控器，按下按鈕，門(mén)就馬上開(kāi)了。我走進(jìn)去，機(jī)器人急忙向我鞠了個(gè)躬，彬彬有禮地說(shuō)：“請(qǐng)!”我走到客廳，客廳很大，家用電器一應(yīng)俱有。
我走進(jìn)書(shū)房，選中一本書(shū)，按一下紅色的按鈕，書(shū)就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)，蹦到我面前。如果看書(shū)的時(shí)間太長(zhǎng)，房子就會(huì)變成美麗的風(fēng)景，等我欣賞風(fēng)景，再按一下黃色的按鈕，房子就會(huì)變回原來(lái)的布置。
如果我吃東西的時(shí)候，食物的渣子掉到地上，地面會(huì)馬上發(fā)出警報(bào)，機(jī)器人就會(huì)用掃把打掃干凈，垃圾立即消失的無(wú)影無(wú)蹤。
未來(lái)的房子最大功能就是如果人們遇到災(zāi)難，它會(huì)幫助人類(lèi)躲避災(zāi)難，人們不用再驚慌失措。例如：洪水來(lái)了，房子馬上變成一個(gè)大圓球，利用房子的吸水功能，馬上把洪水吸干，然后再用骯臟的洪水變成干凈的自來(lái)水。
怎么樣?未來(lái)的房子很神奇吧?
三年級(jí)下冊(cè)作文8
寒假的一天，媽媽帶我去挖野菜。
媽媽先教我怎樣挖野菜：“一只手抓著野菜的頭，另一只手拿著鐮刀，對(duì)準(zhǔn)根輕輕一挖，就可以了。”
我一絲不茍地照著媽媽的話做，可是，野菜的葉柄被切斷了，菜葉掉了一地。媽媽說(shuō)，這是因?yàn)槲溢牭斗诺锰珳\了。
第二次，我非常注意鐮刀放的深度，把著鐮刀一點(diǎn)一點(diǎn)地往土里鉆，可就在這時(shí)，我拿菜頭的那只手因?yàn)橛昧μ停职巡巳~拉斷了。我灰心極了，想放下鐮刀不干了。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，你可不要半途而廢啊！挖野菜也是有竅門(mén)的，只要你掐住野菜的根部，在用鐮刀割野菜的同時(shí)，用力一拔就可以了。
聽(tīng)了媽媽的話，我又重新開(kāi)始挖野菜。我一只手掐住野菜的根部，另一只手用鐮刀使勁地向野菜根部切下去，同時(shí)，另一只手用力一拔，就把野菜挖出來(lái)了。
就這樣我和媽媽挖了一袋子野菜才收拾東西回家。
三年級(jí)下冊(cè)作文9
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)動(dòng)車(chē)，但卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我趁這次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間和爸爸媽媽一起去坐動(dòng)車(chē)。
到了成都的火車(chē)北站，我看見(jiàn)了動(dòng)車(chē)。它的車(chē)身是白色的，車(chē)頭面部臉上寫(xiě)著“和諧號(hào)”三個(gè)字，在兩側(cè)都有三個(gè)CRH字母，它表示中國(guó)高速鐵路的英文縮寫(xiě)，動(dòng)車(chē)頭上還夾著兩根緶子，緶子連著電線，我想這個(gè)動(dòng)車(chē)一定是由電帶動(dòng)的吧。正當(dāng)我看得入神的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)遞給我一張動(dòng)車(chē)的車(chē)票，我的動(dòng)車(chē)之旅就這樣開(kāi)始了。
我拿著車(chē)票和爸爸媽媽一起通過(guò)了安檢，來(lái)到了動(dòng)車(chē)的車(chē)箱，不到十分鐘動(dòng)車(chē)就啟動(dòng)了，我身旁的景物都跑得很快，高速公路上奔馳的汽車(chē)一眨眼就被拋在了后面。我看到車(chē)上LED燈，顯示車(chē)速在199KMIH，車(chē)的速度不僅非常快而且還很安靜，我看見(jiàn)車(chē)上有很多人都睡著了，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)乘務(wù)員不時(shí)的提醒大家，快到站了。我旁邊就有一個(gè)姐姐睡著了，錯(cuò)過(guò)了下車(chē)的站點(diǎn)，鬧了一個(gè)笑話。
動(dòng)車(chē)的速度非常快，給人們出行帶來(lái)了方便，我希望在家鄉(xiāng)也可以有一個(gè)像這樣的動(dòng)車(chē)。
三年級(jí)下冊(cè)作文10
我的爺爺七十多歲了，高高的個(gè)子，滿頭白發(fā)，他那嚴(yán)肅而又古板的面孔卻透著慈祥。
我爺爺1965年畢業(yè)于安徽大學(xué)。后來(lái)分配到高中教物理，一教就是35年。提起他讀書(shū)時(shí)的經(jīng)過(guò)，他總是離不開(kāi)那幾句話："國(guó)家為我們花了不少錢(qián)呢！我上學(xué)未交過(guò)一分錢(qián)，連伙食費(fèi)也是國(guó)家包下來(lái)的，每月還發(fā)給我2月零花錢(qián)。"提起他教書(shū)的事情，他非常自豪，能滔滔不絕地說(shuō)個(gè)半天："從我手中畢業(yè)出去的學(xué)生有幾千人，全國(guó)各地都有，還有的在美國(guó)，日本，加拿大……真是桃李滿天下耶！"
我爺爺會(huì)彈琴，吹笛子，會(huì)寫(xiě)一手漂亮的毛筆字。他還會(huì)武功，刀、槍、棍、拳都能耍一套。60歲退休后，他又去中醫(yī)學(xué)院學(xué)了兩年中醫(yī)，對(duì)養(yǎng)生保健方面還真有些研究，說(shuō)起來(lái)一套一套的。
不知什么原因，我非常喜歡我爺爺。從小他就喜歡抱我，現(xiàn)在我都上三年級(jí)了，有時(shí)走路走累了，他還要背我，我真不忍心把60多斤的重量壓在70多歲的老人身上，但他那倔強(qiáng)的脾氣你是拗不過(guò)的。不過(guò)你放心，壓不垮的，結(jié)實(shí)很呢！
我爺爺嚴(yán)肅起來(lái)那面孔是可怕的。不過(guò)那樣的面孔，只有當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真或有錯(cuò)不認(rèn)錯(cuò)時(shí)才會(huì)有。當(dāng)我改掉自己的毛病以后，又雨過(guò)天晴了。
在我心中，爺爺是我的偶像。我長(zhǎng)大以后也想當(dāng)一名老師，并且好好孝敬他。
三年級(jí)下冊(cè)作文11
自行車(chē)，一種人人皆知的交通工具。從小到大，我都非常喜歡騎車(chē)，于是在很小的時(shí)候便學(xué)會(huì)了騎車(chē)，可由于安全的問(wèn)題，媽媽從來(lái)沒(méi)有同意我騎車(chē)上路。
今天我到淮安玩，經(jīng)過(guò)哥哥的誘惑，沒(méi)告訴媽媽就騎車(chē)跟哥哥提前去四姨媽家。
一開(kāi)始上路沒(méi)有多大難度，我不禁得意起來(lái)，心想：騎車(chē)這么簡(jiǎn)單，有什么難的，還不讓我來(lái)了呢！這時(shí)，哥哥喊了一句：“小心！”我便突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，撞到了一旁的電線桿上，跌倒在了路上。這時(shí)我看見(jiàn)了路旁有一群鴨子正在“呱呱”叫，似乎正在嘲笑我太笨了，我生氣極了，趕忙爬起來(lái)，繼續(xù)上路。
重新騎上車(chē)，我不再想上次那樣“輕敵”了，十分謹(jǐn)慎地騎著車(chē)在路上。由于我的謹(jǐn)慎，很少有事故發(fā)生。
很快，我們偏離大路，走上鄉(xiāng)間小路。路上全是石子，一顛一顛地，有一次差點(diǎn)把我從車(chē)上顛下來(lái)。哥哥知道從哪里走，我也依葫蘆畫(huà)瓢漸漸地我越來(lái)越熟了，可以控制好車(chē)子，我?guī)缀蹩梢钥恐咈T車(chē)了。
湖邊的景色真美呀！湖面猶如一面明鏡，湖水清澈見(jiàn)底，湖水中，可以看見(jiàn)幾只小魚(yú)正在游動(dòng)。湖邊，一棵棵大樹(shù)排成一排，似乎在歡迎我們的到來(lái)。再看看藍(lán)天上小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，十分歡快，而我此時(shí)的心情也正像小鳥(niǎo)一樣，快快活活。
到了四姨媽家，她可嚇了一跳，我們可是自己騎車(chē)過(guò)來(lái)的啊！
三年級(jí)下冊(cè)作文12
我最喜歡的花是茶花，它真的非常漂亮。它可是四大名花之一，冬季和初春時(shí)節(jié)開(kāi)放。
咱們的校園里，就處處可見(jiàn)美麗的茶花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，含苞待放的茶花像一個(gè)個(gè)小雪球似的，圓滾滾的。走近一看，全開(kāi)放的茶花像極了一個(gè)小喇叭在舞臺(tái)上合奏出一首美妙的樂(lè)曲。
遠(yuǎn)看它的顏色是粉白的，走近仔細(xì)看花苞的顏色是深粉色，粉得發(fā)紅。校園里還有別的茶花，有的是白色，有的是紅色，和玫瑰花很像。讓人驚訝的是，居然還有綠色的茶花。在春雨的滋潤(rùn)和暖陽(yáng)的照射下，五顏六色的茶花在校園里競(jìng)相開(kāi)放，美麗極了！
茶花的氣味一點(diǎn)也不濃，嗅覺(jué)不好的人有可能聞不到。必須要湊得很近才能嗅到一股淡淡的清香，深深一吸，讓我感覺(jué)神清氣爽，十分愜意。茶花的花瓣摸起來(lái)軟軟的、薄薄的，像多肉似的。它的花苞摸起來(lái)卻硬硬的、厚厚的，恰好相反。站在茶花旁，我忽然想當(dāng)一天的茶花，散發(fā)出來(lái)一股清香，人人都愛(ài)。
茶花真是太美麗了！同學(xué)們，你們也喜歡我的植物朋友嗎？
三年級(jí)下冊(cè)作文13
今天，我們?cè)谧魑恼n上做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。何老師準(zhǔn)備了酒精、一雙筷子、一盆水、一塊布、一個(gè)碗，還有打火機(jī)。
何老師先把酒精倒在碗里，再把布放在水里浸啊浸，她問(wèn)大家：“我用打火機(jī)去燒布，會(huì)怎么樣？”大家七嘴八舌地說(shuō)：“布會(huì)被燒破。”“教室會(huì)爆炸。”……只見(jiàn)，何老師一手用筷子夾住布，一手拿著打火機(jī)點(diǎn)燃了布。我嚇得躲了下去，只露出兩只眼睛偷偷地看。藍(lán)色的火焰好像一個(gè)頑皮的小孩子，在筷子上竄上竄下。然后，何老師快速地將布扔到水里。何老師拿起了布，展示給我們看，布居然沒(méi)有一點(diǎn)損傷，完好無(wú)損地躺在何老師手心里，好像是一個(gè)打了勝仗的將軍，在對(duì)我們說(shuō)：“你們沒(méi)猜到吧，我毫發(fā)無(wú)傷呢！”
這到底是怎么回事呢？何老師笑瞇瞇地向我們揭示了答案：“就好比是紙和木頭，誰(shuí)更容易燒起來(lái)？”“當(dāng)然是紙了。”大家異口同聲地說(shuō)道。“布和酒精一起時(shí)，酒精的燃燒點(diǎn)比布低，所以是酒精先燃起來(lái)，布過(guò)一會(huì)兒才能燃起來(lái)。”我們恍然大悟。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！
三年級(jí)下冊(cè)作文14
中山公園是一個(gè)既可以玩游戲又可以欣賞風(fēng)景的地方。
中山公園是一個(gè)眾人皆知的公園。經(jīng)常去游玩的人都知道中山公園有一個(gè)大魚(yú)塘。魚(yú)塘一邊有荷葉另一邊有鯉魚(yú)群在散步。如果你在這時(shí)撒下一些飼料，那你將看到有一大堆鯉魚(yú)蜂擁而上，一條條鯉魚(yú)跳起來(lái)?yè)屖澄铮瑘?chǎng)面十分之壯觀。你可以在鯉魚(yú)跳起來(lái)灑多一些飼料，因?yàn)楫?dāng)聰明的鯉魚(yú)察覺(jué)沒(méi)飼料時(shí)便會(huì)走，一條走就二條三條……
如果鯉魚(yú)跳龍門(mén)是真的話那下面這條魚(yú)就厲害了。我看鯉魚(yú)發(fā)現(xiàn)了一條金色的魚(yú)來(lái)一個(gè)鯉魚(yú)打挺那動(dòng)作十分優(yōu)雅。
中山公園的魚(yú)塘多美麗呀！
三年級(jí)下冊(cè)作文15
故鄉(xiāng)在文昌。蒼翠的行廊山下，偎依著一個(gè)遠(yuǎn)離城市喧鬧的小山村，放眼望去，靜靜的小河邊，是一排排青磚白瓦的房子和一片片郁郁蔥蔥的樹(shù)林。
每年夏天，小河就是我們歡樂(lè)的全部！在河里拾起的石頭又冰又滑，仔細(xì)一看，河里還有小魚(yú)哩！它們搖頭擺尾，好不自在。我淌過(guò)去，臥在淺淺的水里，手腳并用亂踢亂打。魚(yú)兒們被嚇慌了，在水里亂竄，可前面就是阿爸撒的漁網(wǎng)呢。帶著收獲上了岸，爸爸燒魚(yú)，我換好衣服，捧著一本《上下五千年》奔出家門(mén)……
不一會(huì)兒，到了我的“秘密叢林”。我像猴子一般，找到一個(gè)樹(shù)丫，在中間坐下來(lái)看書(shū)，直到眼睛酸脹之后，這才痛快地站起來(lái)。前面那片挺拔的竹林是那樣的綠，仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。黃昏漸至，余暉西下穿過(guò)樹(shù)梢，落下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影……
家鄉(xiāng)的水那么清，家鄉(xiāng)的竹林那么綠，家鄉(xiāng)的魚(yú)兒那么肥，家鄉(xiāng)的人們那么和善！啊，家鄉(xiāng)！我贊美你那令人神往的美景、清新的空氣、和煦的陽(yáng)光、溫暖的春風(fēng)。
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