神奇的三年級(jí)作文

時(shí)間：2021-05-28 11:29:41 三年級(jí)作文我要投稿

精選神奇的三年級(jí)作文錦集7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的神奇的三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

精選神奇的三年級(jí)作文錦集7篇

神奇的三年級(jí)作文篇1

　　媽媽告訴我，今天給我買(mǎi)了一盆與眾不同的草。回到家，我興高采烈地去觀(guān)察這個(gè)奇特的植物。

　　我一看到，好奇心頓時(shí)沒(méi)了，這公園里到外都有，它的葉子像水杉，莖上有小針，這不就是水杉嗎？我氣得直跺腳，媽媽說(shuō)：“你碰一下看，它會(huì)怎么樣？”我小心翼翼地碰了一下，誰(shuí)知它立刻縮了回去，葉片慢慢地卷了起來(lái)，太神奇了！真像一個(gè)害羞的小姑娘！我連續(xù)去碰，結(jié)果它像睡著似的不理我了，等它覺(jué)得安全了，它的葉片才舒展開(kāi)來(lái)。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么草？”媽媽說(shuō)：“這是含羞草，它的葉片會(huì)對(duì)熱和光產(chǎn)生反應(yīng)，受到外界觸碰會(huì)立即閉合，但如果連續(xù)觸碰它，它會(huì)感到厭煩，不作任何反應(yīng)顧。”

　　原來(lái)植物世界這么神奇，只要我們仔細(xì)觀(guān)察，就能懂得更多的知識(shí)。

　　我真欣賞法國(guó)詩(shī)人羅丹說(shuō)的一句名言：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

神奇的三年級(jí)作文篇2

　　今天，老師讓我們回家后觀(guān)察一種神奇的果實(shí)—胖大海。可是它為什么神奇呢?我也是自己做了一次試驗(yàn)才知道的，那就讓我告訴大家吧！

　　它們長(zhǎng)的小巧玲瓏，只有花生米那么大，兩頭尖尖中間胖，活像一個(gè)曬干的小橄欖，又像一枚小子彈。它的皮膚坑坑洼洼的凹凸不平，別看它長(zhǎng)得不好看，它的作用可大了。俗話(huà)說(shuō)的好：人不可貌相，海水不可斗量。

　　胖大海一定要用開(kāi)水泡呀！先給胖大海洗個(gè)澡，它就可以干干凈凈的鉆進(jìn)杯子里了，我們喝了就不會(huì)有那么多雜物了。開(kāi)水倒進(jìn)杯子里，只見(jiàn)胖大海高高興興的在杯子里玩耍。不一會(huì)兒，晶瑩剔透的`水變成了淡黃色，原來(lái)干癟的胖大海變得有一點(diǎn)毛茸茸的了，漸漸地胖大海變得越來(lái)越胖，它的身上就像穿上一件貂皮大衣一樣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水的顏色又變深了，就像檸檬穿的衣服一樣，之前又硬又小的胖大海現(xiàn)在變得又大又軟，像一個(gè)大棉花球一樣漂在杯子里，杯子里散發(fā)著一股淡淡的中藥味。喝上一口，涼涼的，有一股淡淡的味道，苦中帶甜，挺好喝的。

　　胖大海是一種中藥。它有許多的名字，你可以叫它大海、通大海、安南子。它可以清熱潤(rùn)肺、解毒利咽、治療喉嚨腫痛、口干舌燥、牙齦腫痛。

　　胖大海真的很神奇啊！

神奇的三年級(jí)作文篇3

　　教室，是我們每個(gè)人都去過(guò)的地方，教室是知識(shí)的海洋，是我們學(xué)習(xí)的地方。但是，我多么希望有一間神奇的教室啊！

　　你想知道我心中的神奇教室是什么樣子的嗎？下面就讓我來(lái)告訴你吧。首先教室一定是寬敞明亮的，它的神奇之處是會(huì)根據(jù)季節(jié)的變化自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，窗臺(tái)上還會(huì)有自動(dòng)生長(zhǎng)的鮮花，每天都會(huì)變換不同的顏色，散發(fā)出不同的香味。再說(shuō)上課的時(shí)候吧，老師的手中會(huì)有一根神奇的魔法棒，只要對(duì)著黑板一指，要傳授給我們的知識(shí)就會(huì)顯現(xiàn)在黑板上，這樣既節(jié)約了時(shí)間又減輕了老師的負(fù)擔(dān)。最后來(lái)說(shuō)說(shuō)教室的桌椅吧，教室的桌椅都會(huì)隱形，因?yàn)橛幸粋€(gè)神奇的遙控器在掌控著它們。同學(xué)們每人都有一個(gè)密碼，上課的時(shí)候只要在遙控器上輸入密碼，桌椅就會(huì)現(xiàn)形，課間玩耍的時(shí)候，再輸入一次密碼，桌椅就會(huì)隱形，看也看不到，摸也摸不著，我們課間活動(dòng)的時(shí)候就不怕被碰到或摔倒了。

　　這就是我心中的神奇教室，這樣的教室是不是很神奇？你是不是也想有一個(gè)這樣的神奇教室呢？

神奇的三年級(jí)作文篇4

　　今天作文課上，老師端來(lái)一個(gè)綠色的盤(pán)子，盤(pán)子里放著一個(gè)透明的玻璃杯，杯子里裝滿(mǎn)了純凈水。旁邊還有一個(gè)橢圓形的新鮮雞蛋和一個(gè)透明玻璃碟子，碟子里裝了鹽，鹽上插了一把小勺子。老師神神秘秘地問(wèn)：“我們今天要干什么？”同學(xué)們慢慢地舉起了手，老師請(qǐng)小欣同學(xué)發(fā)言，她非常自信地告訴大家：“我們今天要做實(shí)驗(yàn)。”老師評(píng)價(jià)她：“一語(yǔ)即中，很聰明。”

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拿起雞蛋輕輕地放入水中，只見(jiàn)雞蛋緩緩地沉入水底。老師拿起小勺子，往水里加鹽，我們幫老師數(shù)數(shù)：“一。”雞蛋晃了一下，但馬上靜止不動(dòng)，“二。”雞蛋又晃了一下，但又馬上靜上不動(dòng)；“三、四……九、十。”雞蛋絲毫沒(méi)有動(dòng)靜，于是老師拿起勺子在水中一圈一圈地?cái)嚢瑁耙弧⒍⑷⑺摹！彪u蛋開(kāi)始離開(kāi)水底，懸在水中。老師繼續(xù)攪拌，雞蛋終于浮出水面，露出了“小腦袋”，還在水中旋轉(zhuǎn)，好像在跳芭蕾舞，仿佛在慶祝自己脫離“苦海”。這時(shí)，故意賣(mài)起了關(guān)子：“同學(xué)們，這是為什么呢？”大家的眼睛里充滿(mǎn)了疑惑，你看看我，我看看你，似乎能在別人的眼睛里尋找到答案。不一會(huì)兒，素有“小博士”之稱(chēng)的陳鵬舉起了手，振振有詞地說(shuō)：“因?yàn)辂}水的密度比純凈水大，所以雞蛋才能浮起來(lái)。”他的解釋揭開(kāi)了謎底。

　　科學(xué)真有趣，科學(xué)真神奇，科學(xué)真?zhèn)ゴ蟆Ｎ覀円獰釔?ài)科學(xué)，用科學(xué)解釋生活。

神奇的三年級(jí)作文篇5

　　考試那天，在考場(chǎng)上小明做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。

　　夢(mèng)見(jiàn)自己正躺在草地上玩，突然一位白胡子老神仙從天而降，微笑地對(duì)小明說(shuō)：“你好呀！小明！”“您是誰(shuí)呀？您怎么知道我的名字呀？”小明莫名其妙的問(wèn)。“我是神仙，當(dāng)然知道你是誰(shuí)，我這有一瓶神奇魔水，就送給你當(dāng)見(jiàn)面禮好啦！”小明一聽(tīng)，連忙就問(wèn)：“那這瓶神奇魔水，有什么用處呢？如果沒(méi)有用出的話(huà)我就不要了。”“小明你這是什么話(huà)，那我就告訴你吧！如果你喝下它之后，就會(huì)變聰明、勇敢，機(jī)智一百倍。”“哇！有那么神奇，那您還有什么寶貝要送給我呢？”“你還想要啊！那我就給你一支神奇鋼筆吧，考試時(shí)你把它放在考試卷上，它會(huì)自己寫(xiě)上答案，而且每次都會(huì)考一百分呢！”“哇！簡(jiǎn)直就叫人難以相信。”小明高興的說(shuō)。“快給我，我要神筆寫(xiě)答案。”小明叫拉起來(lái)。“交卷”，突然，有一個(gè)熟悉的聲音在叫他。小明睜開(kāi)眼睛一看，自己在考場(chǎng)上呢，老師正在搜卷呢，搜到他這，而他正在睡覺(jué)，老師把他喊醒了，同學(xué)們哈哈大笑。小明不解的看著周?chē)涿畹膯?wèn)：“老神仙去哪里啦？我怎么會(huì)在考場(chǎng)上考試呢？”老師嚴(yán)肅地對(duì)小明：“小明，你考場(chǎng)上怎么能睡覺(jué)呢？你還要從考！”小明一下子明白了，原來(lái)自己做了一個(gè)夢(mèng)；不學(xué)習(xí)，怎能有本事，怎能考試呢。從此，小明更加努力學(xué)習(xí)，考試時(shí)再也不敢打瞌睡，睡覺(jué)啦！

神奇的三年級(jí)作文篇6

　　樹(shù)、長(zhǎng)得慢、草、長(zhǎng)得慢、好像一切，都非常漫長(zhǎng)......不過(guò)，我們有著一種未來(lái)之物：神奇噴霧。想到這個(gè)名字，大家可能都會(huì)想到：這個(gè)東西是不是能讓花草植物生長(zhǎng)地更快呢？是的。為了這個(gè)難題，我們還學(xué)過(guò)一篇課文，這篇課文大家應(yīng)該都很熟悉：拔苗助長(zhǎng)，徒勞無(wú)功。但這個(gè)東西是：崔苗助長(zhǎng)，徒勞有功。這個(gè)東西里面到底是什么呢，我們?cè)敿?xì)來(lái)分析一下。

　　問(wèn)題1：怎么才能讓這個(gè)東西能讓植物生長(zhǎng)地更快呢？答案：噴霧里面放上殺菌藥劑、水分和相應(yīng)植物的養(yǎng)料：大便什么的。問(wèn)題2：難道現(xiàn)在的植物生長(zhǎng)地不夠快嗎？答案：不夠快，因?yàn)槿绻嬗羞@種東西，你一定會(huì)覺(jué)得平常植物生長(zhǎng)太慢了。問(wèn)題3：如果生長(zhǎng)地太快效率怎么樣？答案：應(yīng)該非常好。起碼這里面沒(méi)有什么副作用的東西。除了殺菌的東西可能對(duì)某些植物刺激。問(wèn)題4：怎么才能把殺菌的東西、水分和大便混合到一塊呢？答案：其實(shí)里面可以分三個(gè)“墻”每個(gè)墻內(nèi)都會(huì)有相應(yīng)的東西。問(wèn)題5：如果這個(gè)東西真的發(fā)明成功了，會(huì)對(duì)于人們什么幫助？答案：這個(gè)就很明顯了：如果苗生長(zhǎng)地太慢，農(nóng)民收入會(huì)很低，但是如果很快，一年的收入可能翻了好幾倍呢！

　　這就是原理最簡(jiǎn)單的植物生長(zhǎng)神奇噴霧。可能對(duì)很多人民都有用。雖然種菜的不是我們，但是我們也可以吃到很多的豐富營(yíng)養(yǎng)的事物！

神奇的三年級(jí)作文篇7

　　在很久很久以前，有一個(gè)很美麗的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家有一位非常偉大的國(guó)王，他和皇后生下了可愛(ài)善良的公主。他們一家生活得很快樂(lè)。

　　有一天，公主生病了，皇后很緊張，怕自己女兒病得嚴(yán)重，皇后立刻讓全國(guó)最好的醫(yī)生來(lái)給公主治病，醫(yī)生們都說(shuō)這個(gè)他們治不了。國(guó)王和皇后聽(tīng)到后都很傷心，但其中有位醫(yī)生告訴皇后，森林里的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生或許有辦法治好公主。

　　國(guó)王和皇后馬上坐馬車(chē)上去找啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。在黃昏來(lái)臨之前在森林的小河邊他們找到了啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō)：“在森林的中心有一種玫瑰花可以治好公主的病，但是要走過(guò)一片荊棘。”

　　國(guó)王和皇后說(shuō)：“我們不會(huì)害怕，我們一定會(huì)找到那種玫瑰花。”他們立刻出發(fā)去森林中心，經(jīng)過(guò)那片荊棘時(shí)他們?nèi)矶急粍潅耍煌５亓髦麄冞€是奮不顧身朝森林中心走去。

　　終于他們找到了玫瑰花，皇后馬上帶著玫瑰花回到王宮，皇后把玫瑰花泡給公主喝，公主的病立刻好了，從此他們一家人過(guò)上快樂(lè)的生活。

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