爭吵三年級作文15篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的爭吵三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭吵三年級作文1
每個人都有跟別人爭吵過。
就在前幾天，上課的時候，突然王老師說：“JACK，請上來做第三小題。我突然想出了一個名字來，叫“炸K”。連續兩節課都著樣叫他（方偉南），方偉南突然叫了一句“洗衣粉”！頓時，我的心情有如從高空中直摔到十八層地獄。我非常生氣，到了第二節課，我什么也沒有聽進去，過了一會兒，方偉南說：“這道題怎么做？”我說：“不知道。”然后又狠狠的瞪了他一眼。
到了第三節課，是思品課，老師說：“待人要寬容，不能心胸狹窄！”我楞住了，仔細想想是我不對，因為我忽略了兩點，第一：給同學起外號是不對的；第二：方偉南是個不喜歡外號的人。
直到了下午，我用一張紙在上面寫了“對不起”三個大字。我的心非常緊張，怕方偉南沒有看到紙條，過了第一節課，方偉南沒有看到，到了第二節下課時方偉南才看到了，可他并沒有說什么。（因為他比較沉默）
第二天，我又跟他和好了。
爭吵三年級作文2
小主人正在練字，但兩個必須需要的工具卻吵起了架。一個是鉛筆，另一個是橡皮。
正在幫助小主人練字的鉛筆對正在那桌子上睡懶覺的橡皮說：嗨！你看我多么勤勞啊！而你只在那里好吃懶做，小主人是不會夸你的！鉛筆高傲地說。
剛睡醒的橡皮生氣地說：小主人一定會夸我的！因為你生了壞寶寶也是我來處理的。橡皮瞪了鉛筆一眼。
什么叫做我生壞寶寶呀！鉛筆把臉都給氣得通紅通紅的，那是因為小主人招架不住我，才會產生這樣的結果。
躺在桌子上的橡皮更是火冒三丈：那你說我懶，那也是因為小主人很少需要我。
一陣陣拍掌聲傳入兩個小工具耳里。原來，尺子哥哥在旁邊嘲笑鉛筆和橡皮。
二叔寶姐姐卻一直在勸架：你們不要吵了，你們應該和睦相處！
可鉛筆和橡皮就是不聽勸，他們還是嘰嘰喳喳地爭吵著。
最后，小主人再也控制不住他們了，結果把他們給扔了。什么事都要和睦相處，因為你有你的長處，我有我的短處，尺有所短，寸有所長！
爭吵三年級作文3
今天，我和同桌吵架了，因為他把我的語文書碰掉了，而且還臟了。我心里很郁悶。
那時我心情非常不好，就對他喊了幾句。你把我的語文書碰掉了。同桌趕緊解釋。對不起我不是故意的，我非常生氣，聽不進他的話，還是對他大聲喊叫。于是我們兩個爭吵起來。同學們也趕緊來勸說，不要吵了不要吵了。之后，我們不歡而散了。
經過我的思考，是我的不對，他已經向我道歉了我還不依不撓，于是，我主動與他和好了。
這次爭吵告訴我們，不要為小事而爭吵，要學會寬容別人，原諒別人。
爭吵三年級作文4
我一直是家里最聽話的好孩子，但是在今天放學后我卻和媽媽發生了一次爭吵。
原因是老師留了一篇作文《爭吵》，我左思右想不知道寫些什么內容，我去向媽媽請教，媽媽說：“今天語文課不就講得是《爭吵》嗎，你可以根據課文，結合你和同學之間發生的爭吵，仿寫一篇。”聽了媽媽的話，我突然想起了中午我剛剛讀過一篇《第一次爭吵》我可以照著寫一篇呀。我拿起了作文書，寫了起來，媽媽走了過來，看了一眼，非常得生氣：“你都快變成抄作文了，就愛跟別人學，沒有自己的主見。我希望我的兒子寫出自己身邊發生的事，寫出自己的獨特風格。”我聽了媽媽的話委屈地哭了起來。可是作業畢竟要完成呀，我只好懇求媽媽教我怎么寫。媽媽說：“先把心平靜下來才可以寫好作文。”
我靜靜地思考。終于想出該怎樣寫好這一篇作文了。這一次和媽媽的爭吵，也算了我在成長過程中一次難忘的經歷吧！
爭吵三年級作文5
每天下午來到學校就要唱班歌，因為班歌換了，所以大家就為班歌選哪一首而吵了起來。
因為大家性格不同喜歡的歌也有所不同。男生都想唱《李白》，可因為今天是女生選歌，自然不會唱他們想聽的`，女生當中當然是我們快樂女團最優秀，所以班里的大部分人都提議由我們來選歌。可連我們快樂女團都發生了矛盾，我想聽《茉莉小鎮》，彭美想聽《追光使者》，蘇蘭要聽《三生三世》，花櫻又想聽《小幸運》。因此我們東一言，西一句，吵得不可開交。
這時為了保住快樂女團在大家心中的優秀形象，我和彭美說：“大家不要吵啦，我們還是等楊老師來了再說吧。”
不過一會兒，楊老師就來了，老師最后選擇了《三生三世》作為班歌，因為蘇蘭是文藝委員，在這方面當然是她最有權利啦。
后來，楊老師揭了我們的一個“小尾巴”：“明明說不想唱，音樂一來就跟著一起唱啦。”
大家都不好意思的笑了起來。
爭吵三年級作文6
夜深人靜的時候，從桌上傳來了一陣吵鬧聲，把正在睡覺的小主人吵醒了，他豎起耳朵傾聽，原來是文具們在爭論：誰是主人的最愛？
鋼筆驕傲的說：“我是主人的最愛，主人用我寫字時，寫的字總是最好看。”水筆不服秘地說：“我可以隨時拿來出來寫字，不像你，沒墨水的時候還要上墨水，多麻煩啊！”修正液跳出來大聲喊到：“你們都別爭了，如果你們寫錯字了，用什么來改正呢？”鉛筆說：“主人用你們來寫錯了字的話，不是用修正帶涂掉就是劃掉，我多好用啊，寫錯了還可以用橡皮擦掉。”橡皮尖聲喊道：“鉛筆寫錯字我可以幫它修改，所以我才是主人的最愛！”尺子從書包里跳了出來說：“我可以幫主人量東西，主人最喜愛我了，怎么可能是你們呢？”最后，文具盒站出來說：“你們都是主人的最愛，主人都不能少了你們啊！你們少了一樣，主人也一定會心痛的。”
主人站了出來，抱起它們說：“你們都一樣，所以不要爭了，你們都是我的最愛。”
爭吵三年級作文7
今天，我和同桌吵架了。
因為今天早上我的同桌的鉛筆忘帶了，她就向我借，我把我的一只筆借給了她。剛過不久，她就把筆給弄壞了，我說：“這只筆是被你怎么弄壞的？”
她說：“是被我不小心摔壞的。”
我很生氣：“你怎么這么不小心啊！”
我剛要舉起手想打她的時候，老師來了。我悄悄對她說：“呆會兒在操場上見。”她說：“好的！”
我先到了操場，就想起我以前向她借了一只筆，也不小心弄壞了，而她一聲也沒有罵我。
她來了，我就說：“請原諒我，是我太兇了。”
她說：“不！應該是我向你道歉的。”
就這樣，我們又和好了。
爭吵三年級作文8
有一天，我和同桌發生了爭吵。
這天下午，我正在看同學借我的書。可是，我的胳膊肘碰到了同桌的肚子。“啊！”同桌大叫，我裝做聽不見，偷偷地瞄了他一眼，只見他眉頭緊皺，眼睛里冒著火苗。見我還不理他，便大聲說：“你，碰到我的肚子了，皮癢是不是？”“又怎么了！我又不是故意的。”我反駁道。他的眼睛移到了課外書上，立刻用鋼筆在我從同學借來的書上亂畫，我火冒三丈，馬上還擊他，在他的語文書上用鉛筆畫上一橫。他看了，臉都漲紅了，我仿佛看見他頭上升起的“大火”。同桌還用手在我背上不輕不重地打了一下。我見了，心里委屈地想：我只用鉛筆在他的語文書上畫了一橫，何況鉛筆能擦掉，可他卻打我。我哭了，淚水從眼眶里流出來了。班長見了，忙帶我們倆去見老師。老師聽了這個事教導我們說：“對不起有那么難說嗎？如果那時候說聲對不起，事情不就完了嗎？”我聽了，慚愧地低下了頭。
聽了老師的教誨，我們互相說了對不起，又和好如初了。
爭吵三年級作文9
小羊。小兔和小熊是三個好朋友，它們天天形影不離，上學在一起，中午吃飯在一起，放學還在一起。它們都非常喜歡對方。
今天，班級要競選班長，可是它們都想當上班長。當班長多好呀，整天都可以管同學們，威風得不得了呢！于是各自都不停地拉選票，小熊想讓小羊投自己，就說：“小羊，你別以為自己有多聰明，別人都不會選你的，還是選我吧！哈哈！”小羊聽后氣憤極了，反駁道：“你做夢去吧！最終的贏者應該是我才對！”小兔正好走來，聽到這話，立即說：“應該是我，你們都說錯了！”三個人都想當班長，不一會兒，便吵開了。它們你說一句我說一句，吵了半天也沒吵出個結果來。同時，其他同學們都覺得它們三個人的品德不好，不配當班長。就選溫柔·耐心的小鹿當班長，小鹿順利地當上班長。
小羊·小兔·小熊這才明白，自己不該為了當班長與朝夕相處的朋友吵架，它們馬上相互道歉，并約定以后不要為了一些事情而破壞友誼。
爭吵三年級作文10
晚上，我睡得正香的時候，突然聽見文具盒里發出一陣爭吵聲，我走近一看，原來是它們在議論著該怎樣讓我對它們好一些。
鉛筆說：“告訴他的老師，讓老師懲罰他。”
橡皮擦聽了說：“我覺得這個辦法不是很好，因為老師只管他的學習，怎么會管他愛惜不愛惜文具呢？”
透明膠說：“我們躲到他找不到的地方，等他需要我們的時候，讓他找不到我們，急急他，而我們也可以自由的玩耍了。”
鉛筆和橡皮擦聽了，樂的只拍巴掌。圓珠筆卻說：“再給他們最后一次機會吧！再說我們也沒有警告過他。”
透明膠想了想說：“再給他一次機會……”
我正在蒙朧之中，感覺好像有人在拍我，我睜開眼睛一看，原來是媽媽在催我起床，我穿好衣服，急忙跑到文具盒前，打開文具盒摸了摸，瞧了又瞧，然后把文具盒輕輕的放進文具盒里。
從此以后，我非常愛惜文具盒里的每一件文具用品，文具盒里的居民也都成了我的好朋友。
爭吵三年級作文11
今天晚上，我又和姐姐吵架了，她說要教我英語，卻每次很不認真地教我。像今天，一會兒叫我在房間里讀英語，她就在一邊看電視，一邊在發短信。而且，我不知道怎么讀的單詞，都不告訴我，反而罵我，說：“你怎么那么笨啊，那么簡單的單詞都不會，老師講的時候，有沒有在聽啊。”
我不敢說出來是怎么回事，但心里卻在說：是因為老師教我們讀是時候，我就算想聽，也聽不到。我們班每次王老師開始講課，同學們就會在下面講起來。就算我們安靜下來，在小星星英語讀過的同學就會在老師讀單詞的時候，大聲的喊出來。就這樣，我就不知道這些英語怎么讀啦。
后來，我和姐姐吵翻了，我就走到廁所里，自己哭了起來。但決不會告訴其他人我在廁所里哭的事。我和姐姐是：三天一小吵，兩天一大鬧，真不知道以后會怎么樣。
爭吵三年級作文12
今天，我和我的同桌周西聿吵架了，不是因為他的半期考試得了100分，我疾妒他，而是我正在做作業的時候動了我的手一下，墨水把本子弄臟了，我很生氣的說：“你為什么這樣。”
他微笑著說：“我不是有意的。”
當時我的心里很不高興，我看見他在做題的時候，我也動了他一下，看見他很生氣的樣子說著：“你是故意的。”
他舉起了手，正好被老師看見了，他又急忙用手縮了回去，他說：“我在外面等你。”
我記起父親說的話：要是你犯了錯，別人打你，你千萬別還手，只要防守就是了。
老師上的課，我跟本一句也沒聽進去。
終于埃到了放學，我孤獨一個人在走在走道上，拿著戒尺，他向我走來，我認為他要打我。
他只對我說了一句話：“我們兩個再也不吵架了好嗎？”
我仍掉手中的戒尺說：“再也不了！再也不了！”
從此，我們兩個的感情一天比一天深。
爭吵三年級作文13
今天下午放學的時候，我和孫思陽吵了一架，使我和孫思陽的友情相隔了十萬八千里呢！我傷心極了，心想：“怎么辦！我和她的友情毀滅了？不會吧！”
事情是這樣的，我在樓梯的走廊上站好隊，在準備下樓的時候，孫思陽突然從后面像一陣風似地跑到我身邊，站到了我的前面去。當時我氣得臉都紅了，特別憤怒，好像一個煮熟的雞蛋。
“孫思陽！你為什么要跑我前面呀！這叫插隊！聽見沒有！這叫插隊！你應該向我鞠躬賠禮道歉，然后跑到后面去站！”我氣憤的叫喊著。
“呵呵！你剛才前面有50厘米多的距離不站，不就是留給我的嗎？”孫思陽笑著說。
我氣的臉都快爆出來了，但她還在那里笑著，我們到了校門口，正好孫思陽前面也有空位兒，我急忙跑到了她前面，她也氣得臉都紅了。到車前，她急急忙忙的過來打了我一下，我生氣的什么也說不出來了。
到了家，我才想起我和孫思陽是朋友，想后悔也來不及了呀！
爭吵三年級作文14
今天我和孟梓煜吵了一架。因為上午第四節課的時候，老師叫我寫作業。我正寫著寫著，坐在我旁邊的孟梓煜突然動了一下我的筆，把字弄得寫錯了。我見了很生氣，打了她一下，她就罵了我一句。于是我們就吵了起來。
老師看見了，說：“雷昊，你在干什么？”我大吃一驚，連忙說：“哦，我在寫。”
我心想：我下課的時候是不會放過你的。可是坐了一會兒我心里冒出了一句話：你是怎么對別人的，別人就會怎么對你。也許剛才孟梓煜是不小心的呢？我是不是太沖動了，沒有給她解釋的機會。而且我是一個男子漢，她是一個小女孩，我的心胸應該放寬廣一些，怎么事事都要計較呢？再說了，她也是我最好的朋友。想到這里，我的心里也變輕松了。
下課時，我就微笑著對她說了一聲“對不起”，她也對我說了一句“沒關系”我們都笑了。
爭吵三年級作文15
有一天，我和李思祺鈺吵架了。
我記得那是一個美好的周末，我拿著一包薯片和小伙伴一起玩游戲。這時，李思褀鈺走過來，笑著對我說：“能給我吃點嗎？”我毫不留情地對她說：“你給我讓開，我不給你吃！”她聽了我的話，低下頭難過地走了。
到了星期一，來到學校后，不管是上課還是下課，我都時不時用眼睛瞅她一眼，她也時不時用眼睛看了看我。放學了，我獨自走在放學回家的路上，邊走邊想：我到底要不要去向她道歉呢？如果去了的話，那會多丟人啊；不去的話，她有可能就永遠不會理我了。這時，李思褀鈺走過來，笑瞇瞇地對我說：“我們再也不吵架了，我們和好，好嗎？”我連連點頭，說道：“好！好！”說完，我們開開心心地回家了！
回到了家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“孩子，只要你們和好了就行，不過你以后一定不要小肚雞腸，別人問你要吃的，你要毫不猶豫地給他，只有這樣，你們之間的友誼之花才能長開不敗！”
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