【推薦】三年級(jí)作文300字錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文300字 篇1
從前，有只小母雞叫咕咕，她不愿一生只是一只平凡的母雞，便開(kāi)始了刻苦的練習(xí)。
一個(gè)月過(guò)去了，她終于有了一個(gè)新技能，變成了一只會(huì)飛的母雞。
于是，咕咕飛起來(lái)，想去看看外面的世面。在空中，她認(rèn)識(shí)了一只喜鵲，叫呱呱。她和呱呱在一起玩得很高興，簡(jiǎn)直就像一對(duì)親姐妹，做什么幾乎都在一起。
一天，呱呱去摘果子。在途中，一只叫厲厲的老鷹，捕住了她并帶回了窩。其他鳥兒知道了，都不敢過(guò)去救她，咕咕聽(tīng)了，她沒(méi)有害怕。于是她去找厲厲，老鷹與母雞的惡戰(zhàn)就開(kāi)始了。
厲厲一看有獵物送上門，毫不客氣地?fù)涑鋈ァＵl(shuí)知，當(dāng)初在咕咕在練飛時(shí)，練出了靈活的輕功，一扭身，厲厲便摔了個(gè)倒栽蔥。他站起來(lái)，本想一下啄住咕咕的翅膀。可是，咕咕動(dòng)作迅速，躲過(guò)厲厲的攻擊真是易如反掌的事。輪到咕咕攻擊了，她一下子飛到厲厲的背后，狠狠的啄了一下，大戰(zhàn)一回合之后，厲厲一看自己居然不是一只小母雞的對(duì)手，又氣又羞，知難而退，夾著尾巴灰溜溜地逃走了。就這樣，咕咕成功地救到了呱呱。
從此，世界上多了一只唯一會(huì)飛的母雞——咕咕。同時(shí)，她也是鳥類中，一只唯一打敗過(guò)老鷹的鳥兒。
三年級(jí)作文300字 篇2
星期天，陽(yáng)光燦爛，一朵朵白云在藍(lán)天媽媽的環(huán)抱里玩耍，我們?nèi)页塑嚨轿飨獫竦赜^賞秋天的美景。
站在西溪濕地大門口，迎面是幾棵高大挺拔的楓樹。忽然吹來(lái)一陣秋風(fēng)，一片片楓葉紛紛飄落下來(lái)，像是秋姑娘穿著紅色的連衣裙在翩翩起舞，婀娜多姿，迎接我們的到來(lái)。
我們走進(jìn)西溪濕地大門，一眼就看見(jiàn)那清澈見(jiàn)底的湖水。湖水上那星星點(diǎn)點(diǎn)的游船緩緩地向岸邊駛來(lái)。水里有一條條色彩斑斕的小魚，黑葡萄般的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著我們，好像在說(shuō)：“游客們，能給我們一點(diǎn)食物嗎？”看著小魚可愛(ài)的樣子，我們給小魚喂了好多食物，然后繼續(xù)向前走去。
走啊走，我們突然發(fā)現(xiàn)河邊有一排排的柿子樹，象童話故事里公主宮殿前的衛(wèi)兵，昂首挺胸，整整齊齊地站在那里。樹上掛滿了一個(gè)個(gè)火紅的柿子，她們紅著臉，低著頭，象一位位害羞的小姑娘。
啊，秋天真美啊！我們戀戀不舍地離開(kāi)了西溪濕地。在回家的路上，我還在回憶著那美好的情景。
三年級(jí)作文300字 篇3
在小的時(shí)候，難免會(huì)有一些讓人捧腹大笑的趣事，他們就像海邊的扇貝，每一個(gè)都記載了我們繽紛的童年，我拿出百寶箱里最璀璨耀眼的一個(gè)，和你們一起分享我五彩的童年生活。
記得去年的暑假，我和爸爸媽媽一起到奶奶家去玩，房子邊上的一條清澈見(jiàn)底的小溪成了我們的第一個(gè)目標(biāo)。鬼機(jī)靈的我馬上想到了——一起去捉螃蟹。
一眨眼的功夫，全家人已經(jīng)準(zhǔn)備好了，一起出現(xiàn)在小溪旁，由于我的膽小，只得站在一塊大石頭上看著，提好爸爸捉到的螃蟹就是我的任務(wù)，無(wú)聊透了；爸爸不知道從哪兒突然冒了出來(lái)，把我嚇出一身冷汗，帶著一臉壞笑詭異的問(wèn)我：“潔兒，怎么？不敢捉區(qū)區(qū)的`小螃蟹？”我氣急敗壞：“誰(shuí)說(shuō)的，走，捉螃蟹去。”我硬是把自己那顆還在打鼓的心帶上一起去捉螃蟹，爸爸卻說(shuō)不用下去了，這是怎么回事呀？把手伸出來(lái)，送你個(gè)小小的禮物，收好哦！爸爸故做神秘的蒙上了我的眼睛，只感覺(jué)手被夾住了似的，慢慢睜開(kāi)眼睛，媽呀！一直小螃蟹趴在我手心上呢，嚇的我不由的倒退了幾步，隨后爆發(fā)出一聲尖叫——我落水了。我竟然忘記我站在一塊小石頭上了，活活成了只落湯雞。
我的童年是美好的，怎么樣？你的童年呢？和我一起分享吧！
三年級(jí)作文300字 篇4
今天晚上，我從拼音報(bào)上看見(jiàn)了一篇文章《雞蛋浮起來(lái)了》。我心想：“真有這么神奇嗎，我自己動(dòng)手做看看！”
于是我把我的想法告訴了媽媽，媽媽一聽(tīng)非常支持我。
我拿了一個(gè)雞蛋，然后用一個(gè)透明的玻璃杯接了半杯水，還拿了一袋鹽。我先把雞蛋放到水杯里，我看見(jiàn)雞蛋沉了下去。然后我就往水杯里加鹽，還用筷子不停地?cái)嚢瑁又又液蛬寢尠l(fā)現(xiàn)了奇跡：雞蛋居然浮起來(lái)了！我趕緊喊爸爸來(lái)看，爸爸說(shuō)我在床上呢，我知道了，明天再看看吧。
第二天，我一起床就趕緊去看雞蛋，我發(fā)現(xiàn)雞蛋還浮著，沒(méi)沉！我太驚訝了！
通過(guò)這件事，我覺(jué)得只能用一個(gè)詞語(yǔ)表示：神奇！爸爸說(shuō)這是由于水里面加鹽密度變大了，浮力就大了，唉，還是不太明白！
三年級(jí)作文300字 篇5
羅丹說(shuō)，生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我通過(guò)觀察螞蟻，我發(fā)現(xiàn)了它的可愛(ài)之處從它身上學(xué)到了團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)持不懈的精神。
螞蟻的身子又黑又小，圓圓的小腦袋像一粒小黑豆。它頭上的觸角像兩根小天線，專門用來(lái)傳遞信息的。六只細(xì)細(xì)的腳走起路來(lái)可快了。雖然螞蟻看起來(lái)很小，但是它卻可以搬動(dòng)比自己大幾十倍的食物呢！真是一個(gè)名副其實(shí)的大力士。
有一天我坐在花園里的長(zhǎng)凳上吃著面包，一不小心掉了一塊面包掉在了地上。不知什么時(shí)候來(lái)了一只螞蟻。它左看右瞧，只見(jiàn)它把目光落到了掉在地的面包上，用盡全力想要把這個(gè)面包給抬起來(lái)。可是忙活半天，面包紋絲不動(dòng)。只見(jiàn)它垂頭喪氣灰溜溜地走開(kāi)了。在我嘲笑這只螞蟻是一個(gè)逃兵時(shí)，一支浩浩蕩蕩的螞蟻“軍團(tuán)”以迅雷不及掩耳之勢(shì)卷土重來(lái)，我驚得目瞪口呆：只見(jiàn)那螞蟻“軍團(tuán)”仿佛有人指揮似的圍成一團(tuán)輕而易舉地把那個(gè)面包給抬了起來(lái)，那場(chǎng)面可真壯觀！親眼見(jiàn)證這一切的我，深深地被小螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神給震撼了！真沒(méi)想到，小小的螞蟻芝麻般的大腦里居然裝著大智慧，難怪螞蟻是打球上最古老的物種之一。我們可千萬(wàn)不能小瞧它哦！
聰明，團(tuán)結(jié)的小螞蟻?zhàn)屛艺嬲靼琢耍喝诵凝R，泰山移！這句話。
三年級(jí)作文300字 篇6
秋天來(lái)了，世界萬(wàn)物都從生機(jī)勃勃轉(zhuǎn)化成無(wú)精打采，便開(kāi)始凋謝，垂頭喪耳。
前幾天，是秋分。動(dòng)物們更加著急起來(lái)，更加急于尋找食物。放學(xué)的路上，你抬頭朝天上看，時(shí)不時(shí)就會(huì)看見(jiàn)一些背上是黑色、肚皮上是白色，像剪刀似的尾巴的燕子排成“人”字在天上飛，緊接著就是另一排大雁。
在地上，螞蟻也加緊速度，到處尋找食物，而且走得也很快，因?yàn)樗麄円呀?jīng)意識(shí)到：天氣變冷了，然后就會(huì)變得更冷，如果沒(méi)有足夠的食物在冬天過(guò)冬，就會(huì)餓死，所以，個(gè)個(gè)都打起精神來(lái)，尋找食物。
萬(wàn)物紛紛都開(kāi)始凋謝，一開(kāi)始，花兒只掉了幾片花瓣，接著就是被風(fēng)吹得彎下了腰，莖的顏色也變成了淡綠色，最后，花兒完全凋謝。樹上的葉子也像一只只枯葉蝶似的落下來(lái)。
在秋分這天，我放學(xué)回家。要喂我的兔子吃胡蘿卜和青菜。突然發(fā)現(xiàn)：桂花樹下一片桂花！我數(shù)啊數(shù)，足有五百棵桂花了。我呆呆地看著桂花從桂花樹上落下來(lái)。兔子不時(shí)掂起腳問(wèn)我吃的，它吃不到胡蘿卜了，就在腳旁吃起桂花來(lái)。
秋天是美麗的！
三年級(jí)作文300字 篇7
我的英語(yǔ)老師姓鐘，我們都叫她鐘老師。鐘老師個(gè)兒較高，頭發(fā)金黃金黃的，有一雙明亮的、會(huì)說(shuō)話的大眼睛。鐘老師性格外向，愛(ài)說(shuō)話，跟我們這一群活潑、開(kāi)朗的孩子在一起就更外向了。
前面提到鐘老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，大家一定很奇怪：“眼睛怎么會(huì)說(shuō)話呢？”別急，聽(tīng)我慢慢講。
一次，我回答問(wèn)題時(shí)回答得非常精彩，老師就用鼓勵(lì)的眼光看著我，眼角的魚尾紋一下子舒展開(kāi)了，還給我發(fā)了一張卡片，我心里美滋滋的，高興極了。
記得還有一次，上一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，有非常非常多的課堂作業(yè)要下課時(shí)才布置，又必須在上下一節(jié)課之前做完。我做完了所有的課堂作業(yè)以后，已經(jīng)要打上課鈴了，沒(méi)時(shí)間拿錄音機(jī)了。鐘老師一來(lái)，看見(jiàn)沒(méi)有錄音機(jī)，便用責(zé)備的眼光看著我，我心里狼狽極了，趕緊把錄音機(jī)拿下來(lái)，才沒(méi)有耽誤多少上課的時(shí)間。
我心里越來(lái)越喜歡鐘老師那雙會(huì)說(shuō)話是眼睛，對(duì)鐘老師也越來(lái)越尊敬了，因?yàn)殓娎蠋熥屛覀兡芘c世界輕松交流！
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