【推薦】誤會作文合集九篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的誤會作文9篇，希望對大家有所幫助。

誤會作文 篇1

　　“劉老師!你要小心一點!”

　　清早，辦公室里的一張小紙條，在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有學生寫條子警告老師，誰這么膽大包天劉老師，是有著二十幾年班主任經驗的名教師，今年還被評為“省優秀德育工作者”，她怎么可能被學生威脅呢

　　年級組長皺著眉頭思索著他把那張字條收起來沒有讓劉老師看到。

　　校長接過那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢劉老師可是自己親手培養起來的德育典型，怎么會出現這種事情校長想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。

　　劉老師接過字條，血直往頭上涌著——怎么會這樣沒有理由的。幾十年來，自己就一直把學生當作自己的孩子，一心撲在工作上——可眼前的這句警告卻又鮮明地擺在眼前。

　　劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處。但是，細心的劉老師還是透過字跡認出來了，一定是小強寫的!

　　她把小強叫到了辦公室。小強在全辦公室老師告光的注視中，瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實，在班級里，小強是一個很普通的學生，成績也很一般平時也沒有什么違規亂紀的行為。如果不是他自己承認字條是他寫的，劉老師真的不可能把他和“恐嚇信”聯系起來。劉老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問“你為什么要寫這張字條”

　　“昨天您和我談話時，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽天氣預報說，這幾天會有冷空氣入侵，我想提程您注意，不要感冒了”小強暖嚼著，眼神驚恐不安。

　　滿辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的，自己一直把目光投向那些成績好、表現好的同學，精力和心血都花在那些調皮的、成績差的學生身上，而小強卻一直被自己忽視了。這個失去雙親的孩子，自己只不過隨便和他交談了幾句他竟銘記在心里。 劉老師的眼睛濕潤了，一滴淚水悄悄地滴落在那張小小的紙條上。

誤會作文 篇2

　　我來到世上已經不十二個春秋了，在我身邊發生了許許多多的事，隨著時間的流逝，一些事都淡忘了，唯有一件事令我記憶猶新。每當想起這件事，我都會很生氣，因為別人誤會了我。

　　記得在中秋節那天中午，我爸爸和二叔去買螃蟹吃。到晚上的時候，我們都很快樂，一邊品味著美味的螃蟹，一邊欣賞著濃濃的月色，談笑風生……可到吃完晚飯之后，奶奶開始清點了螃蟹起來，她問我吃了幾只，問你吃了幾只，問她吃了幾只，到最后，點下來少了一只螃蟹，經過大家的討論，他們都懷疑是我吃的，只有媽媽不信，因為她就坐在我的旁邊，她知道我只吃了三只，可是奶奶她們就是不信，偏說我吃了四只，于是，我的心情從欣喜若狂變成了悶悶不樂，因為我堅信我只吃了三只。

　　到了第二天晚上，我的心情突然從悶悶不樂一下子又變成了沾沾自喜，因為這天晚上奶奶打來一個電話，是我接的，我以為她又要向我嘮叨螃蟹的事，可是我錯了，奶奶向我道歉了，她說昨晚錯怪我了，少的那只螃蟹其實不是我吃的，她晚上睡覺的時候，突然聽見細微的.“咔嚓咔嚓”的聲音，開始還以為是老鼠呢，沒想到開燈一看，還是一只大螃蟹呢！于是她當晚就把大螃蟹給煮了吃了……我一聽，臉上立刻晴轉多云，還哈哈大笑起來，爸爸媽媽問我為什么大笑，于是我把事情一五一十地講給他們聽，他們一聽完，也都笑得前俯后仰……

　　現在，回味起來，我又生氣又興奮，心想：如果不是“偷吃”這件事，還就沒有這么搞笑有趣的事情呢！

誤會作文 篇3

　　今天下著毛毛春雨，我本來并不想出去的，但是沒辦法，鋼筆卻在這個時候鬧肚子——沒水了。所以只好到商店去買。

　　快到商店時，迎面走來一位“時尚達人”，他那微微翹起的火紅色頭發，再加上黑色的緊身夾克、霸氣的牛仔褲和一雙耐克鞋。但奇怪的是，他的手里卻拎著一把很普通、廉價的傘。我不屑的看他走過，心想：一看他就是一個“繡花枕頭”—— 就是個徒有外表而無學識才能的人嘛。

　　我到商店買完東西后，剛剛走出商店，忽然看見一位白發蒼蒼的老人焦急地在店門口徘徊著，手杖則不時地敲打著地面。原來是他的傘找不到了。我愛莫能助地看了老人一眼。心想：唉，這個社會上怎么會有這么愛貪小便宜的人呢？ “老人家，您需要幫忙嗎？”我詫異地抬頭一看，竟是那個“時尚達人”！沒想到這個人竟如此樂于助人，剛剛真的看錯他了啊。老人剛想說什么，但把目光轉向他手中的傘時，臉色大變。“你…你拿了我的傘！這分明是我的傘！你還在這裝什么好人！快還給我，我真是看錯你了！”老人氣憤地說。我心中一驚，什么！他竟然偷傘，還是個小偷！這個人怎么素質這么差，況且看他的衣著打扮，又不是連傘都買不起的呀。我頓時向他投去厭惡的目光。“時尚達人”一怔，然后笑道：“老先生，我看您是弄錯了吧，我怎么可能是偷您的傘的賊呢？”這時，旁邊陸續聚集了一些圍觀的人。老人氣地直跺腳，“你就是偷傘賊！難不成我的傘，我自己都不認識啦？”可“時尚達人”也蒙了。“但是我真沒偷您的傘啊！”不過他的辯解也很快淹沒在眾人的指責聲中……

　　這時，聞聲趕來的收銀員跑到那位老先生前，掏出一把和“時尚達人”一模一樣的傘，遞給了老先生。“老人家，您的傘忘在柜臺那了，幸虧您走得晚，要不然可就追不上你咯。”老人張了張嘴，卻沒有說些什么。他低頭看了看自己的傘，又看看“時尚達人”的傘，竟一模一樣！他滿臉歉意地看著滿受委屈的“時尚達人”，而他則擺了擺手，“老人家，這個世上的好人還是很多的……”我望著“時尚達人”遠去的背影，眼中卻是敬畏的目光……原來世界上還是好人多啊！

誤會作文 篇4

　　一次次誤會如一縷縷絲綢編織成人生的嫁衣，一次次誤解如一粒粒水珠匯聚成歷史的長河。

　　屈原，你生于那個“憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯”的年代，便注定了你的人生悲劇，大王不理解你，世人誤會你，汩羅江畔，你曾踽踽獨行，你的腳印深埋于塵土之下，你的身軀與那滔滔江水融于一體，即使江水奔流千古，也無法流去你那滿腹的委屈。天空為你而悲泣，秋風為你而哀號，雨霧中，你那縱身一躍，形成一道絕美的弧線，因為歷史的誤會而讓后世永難忘記。

　　梁祝雙雙化蝶，情感的誤會繁繁復復，但他們寧愿就此離別，也不愿生死相隔。他許她一個美麗的承諾，她還他化蝶纏綿的一生，不愿誤會使他們錯過今生，只怪封建禮教的無情。看著空中嬉戲的蝴蝶，我想問他們是否后悔。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，人生為何不能只有初見？命運造成了他們多大的誤會呀！

　　李清照，你的命運正如寒風中瑟瑟著的一枝菊，在秋風中搖曳，但你總顯出一身的憔悴，“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”是你最真實的寫照。你的苦難難以被世人理解，你也從來不去辯解。真不知你這枝弱菊還能在風中搖曳多久？你再難回到“倚門回首，卻把青梅嗅”歲月，也不能再有“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的雅趣，易安，你又何苦？即使萬世滄桑無人解，你何苦讓自己過得如此艱辛。唉，這又是什么造成的誤會呢？

　　李煜，你錯生于帝王家，擁有一個本不該屬于你的身份，你短暫一生，“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風”，你眼中的世界總是充滿無奈與辛酸。上天制造了一個誤會讓你寂寞一生。你只有獨吟，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。唯有西院那輪獨月陪伴，“胭脂淚，留人醉，幾時重？自是人生長恨水長東”，這又是歷史造就的巨大誤會。

　　認識不免有誤會，擁有誤會的人生，才能擁有一種缺憾之美。或是天意，或是人為，抑或是“欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋”的辛棄疾，還是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心滿然”的李白。

　　誰的人生不遭遇誤會？是我，是你，還是那早已逝去的歷史？

　　【名師點評】

　　一、散文筆法，引用豐富。本文采用了抒情散文的一般筆法，主體部分以幾個著名歷史人物的事例加以評述，敘議相諧，頗具文采。開頭用兩句一段的比喻統攝全文，正文的羅列緊跟其下，上下文間有機聯系；后文連續列舉的歷史名人的遭遇，不僅引起了讀者的情感共鳴，也將文題“誤會”作了有效的引申，使“誤會”的內涵就更加豐富了。文中所用的詩詞名句無疑起到了增強文章文化內涵的作用，而且基本上貼切恰當，這表明作者閱讀廣泛，積累甚是厚實。

　　二、主題突出，深含哲理。因為小作者閱讀廣泛，對“誤會”的內涵有深厚的理解，故而行文自由，表達透澈，文中有幾個句子也深含哲理，尤以文末一段更能打動讀者。

誤會作文 篇5

　　在世界上，誤會是非常多的！那你知道世界上最無恥的誤會是什么嗎？我來告訴你！

　　寒假的一天，我在門外搬了一張椅子，苦苦地練習小提琴，練了快有兩三個月的時候，我忽然對媽媽說：“媽媽，你在干什么呢？”媽媽說：“我在臥室和弟弟玩呢。”我懷疑媽媽在看電視，于是便推開房門，媽媽在給弟弟吃好吃的呢，我一看，心里就很不爽。這時，那一個瞬間徹底點燃了我的怒火，媽媽在給他玩我的手機。

　　我見到這兒勃然大怒，我用力抓著小提琴和提桿，拉了一曲凄婉的歌曲，可是媽媽并沒有注意，接著又和弟弟談笑風生，我火了，扔下手中的小提琴，頭也不回地回到臥室里，我躲在被子里傷心地哭泣。

　　第二天，媽媽來叫我起床，我打開房門，見到媽媽便問：“你是誰？”媽媽傻眼了，說：”你連我都不認識了嗎！”我冷笑著說：“誰是你女兒，你不是已經有一個兒子了嗎？”我又說了她幾句，便跑到學校去了。

　　我把今天的經過跟同學講了一遍，可是同學剛喜洋洋的臉便立馬變成臉色蒼白：“姓徐的，腦子沒問題吧，她養了你，她沒有錯，你母親生了兩個娃，高興還來不及，就算她生八百個，她都還是愛你的，你和她生活這么多天，都沒有觀察一下她的臉上有多少皺紋嗎？”我一聽，傻了。

　　回到家，我看見媽媽臉上的皺紋越來越多，說道：“媽媽，對不起，我錯了。”媽媽就笑著說：“沒關系，打是親，罵是愛。”說著，我們又笑了起來。

誤會作文 篇6

　　生活中難免會有誤會出現，這會使朋友之間“反目成仇”變得陌生。而我就遇到過，這讓我失去了一段珍貴的友誼，至今還刻骨銘心。

　　這是一個傍晚，朋友在校掃地，讓我等她，我耐心等待，天逐漸暗了下來，我頭不經意抬了一下，哎呀！檢查老師來啦，我連滾帶爬跑進廁所，心里不禁暗暗叫苦，老師呀老師，你偏偏這時候來。過了許久，老師才挪動了腳步，我喜出望外剛想走了出去，可一看老師也是網廁所走的，我驚得掉了魂，趕緊跑進廁所，老師看見我慌張的樣子，用質疑的眼光打量這我問：“這么晚了，你怎么還不走？”我無言語對：“我···我···馬上就走，老師再見。”說完我頭也不回的走了。我不禁長長的吐出了一口氣真是“虛驚一場”啊！隱隱約約間，我聽到了朋友在喚我的名字，我很為難，假如我回應她的話，我肯定會被老師抓個正著，她肯定會以放學逗留的“罪名”給我們扣分，我和朋友都得寫檢討，可我如果不回應她，她會誤會我的，還會生氣難過的。怎么辦？怎么辦？我像熱鍋上的螞蟻 —團團轉，真是難做人，算了，朋友，我必須犧牲我們的友情了！我當著她的面走過去，一個勁的給她使眼神讓她莫叫我，可她硬是認為我瞪她，她那漂亮的臉蛋也在極速的變化著；疑惑，吃驚，厭惡最終變成仇恨！我心靈好煩好煩，難到朋友不知道眼睛是心靈的窗戶嗎？難道她不知道我進退兩難嗎？她無情的走了，我的心卻碎了，肚子也像灌了苦水一樣，又苦又澀。

　　我和她之間似乎有了那件事以后，變得誰也不認識誰，我有千言萬語想對她說，可千言萬語有只化作一句話：“朋友，對不起！”

誤會作文 篇7

　　今天，我吃完晚飯，因為太飽，便想出去散步散步。

　　我剛走出去，便發現一只肚皮朝天的蟑螂。我好奇地想：難道，這只蟑螂跟我一樣，也因為吃太飽出來散步，不小心滑了一跤，肚皮朝天地摔倒在地，然后因為過于負胖而起不來了？還是因為它的某個部位抽筋了，在等死么？不管了蟑螂本來就是害蟲，殺無赦！我舉起一塊石頭，正準備砸向蟑螂，不過這只蟑螂挺聰明的，及時擺動起如長發一般的胡須。我停住了手，從胡須看出，這只蟑螂年紀已經很大了，所以我繼續觀察起了這只有趣的蟑螂。它有兩條如長發一般胡須，兩顆猶如黑寶石的眼睛，四肢健全，翅膀正常。對了！它怎么不用翅膀呢？我一臉茫然地反問自己。

　　忽然，這只蟑螂不再只擺弄胡須了，而是高高舉起了其中的一根手指，然后屁股一直向上翹。我不明白這是什么意思。難道是想讓我幫它一把嗎？不，有可能，它在在在鄙視我！你看，唯有一支手指指向我，其它的手指都縮了起來，屁股邊扭還邊向上翹，是在耍弄我嗎？這簡直就是赤裸裸地挑釁。我生氣極了，用你必死無疑的眼神瞪著它：雖然我觀察你很久了，但有一點不可否認，你等一會就會變成‘傷殘人士’！我隨手拿了一個簸萁，毫不留情砍了下去，正中頭部。等我拿開簸箕，它的頭已經分離了。我把蟑螂的頭給鏟到了一邊，這下它的身體就分道揚鑣了，一部分在太平洋，一部分在大西洋了。唉！你只能過棺材日子了。不過蟑螂并沒很快就死，它的后腳還在努力地蹬著，像是想去某個地方，不過它要前進的方向，正是頭所在的方向。它好像想要一下子就到達目的地，不過那是不可能的，而我，被蟑螂的精神深深打動了。

　　過了幾秒，蟑螂的后腳不動了，也許是沒力氣了，不過只要一有動靜它就又會動一下。又過了一會兒，它的后腳隱隱約約好像動了一下，不過它每動一下，都會停頓許久。我內疚死了，后悔當初為什么要把它害死。它有可能只是在嘗試著起來。它已經做了那個動作無數次了，為的，只是自由啊！就算蟑螂是在鄙視我，我也不可以一氣之下就把它殺了呀！

　　總之，我后悔死了，真希望時間能倒流。人家雖然是蟑螂，但是也不能置它于死地啊！它雖然做了許多壞事，但也有可能有迫不得已的原因呀！

　　小強，我鄭重向您道歉——對不起！

誤會作文 篇8

　　同學之間難免會產生一些小矛盾”特別是被同學誤會時：那揪心的滋味可真不好受：我今天就被我的同學也是我的同桌的'陳華杰：給誤會了。了一架'當時”可真想哭 剛上完一堂數學課/老師把練習冊給評獎了，于是，一下課、我就慌慌張張改起錯來“一把叉‘兩把叉'三把叉我練習冊上的紅叉叉多不勝數;怎么改？這道題怎么除不盡？正當我著急的時候“坐在旁邊的”陳華杰’可得意了，只間他左右蹦跳/一下坐在了課桌上;由于我正在改錯：那鋼筆”刷'得一聲在紙上跳了一個。芭蕾’’還有她的杰作呢！我可是氣得頭頂冒煙’恨不得跳起來給他一個巴掌/好笨，好笨只聽他的嘴里又嘟嘟囔囊德念了起來;算了'他也就是這樣'總是嘲笑別人;懶得跟他計較呢！于是’我把背一挺，便又改起錯來”正遇到他的練習冊是翻開的，他連忙把身子一閃“蓋在練習冊上/生氣得說”、我決定要告你！！;我被弄得云里霧里的。還沒有反應過來是怎么回事他那直鉤鉤的眼神已經悄然落到了我的身上;我這才反應過來，他又在驕傲了"他總是擔心別人看他的作業，就象要發狂了一樣/我終于知道,又被他誤會了’說實話’我被他誤會已經不下１０次“每次都是在笑聲中過去;也就算了。這次可不一樣;我火了,理直氣壯得站起來,朝他大吼’"瓜娃子、;再喊一聲’你再喊一聲啊！”我更生氣“又接著罵出了各式各樣難聽的話,他好象真的生氣’伸出手就掐住我的脖子“使我喘不過氣來’真狠啊！到現在。我脖子上還有被他掐過的痕跡呢！淚水一下子從眼睛中涌了出來”就象浪潮一般，怎么也控制不住好想哭;被人誤會的滋味”被人掐的滋味;你嘗過嗎？被傷害的不只是皮肉“還是同學之間的友誼啊！！當時’可真想哭

誤會作文 篇9

　　今天終于公布成績了！趁老師走的時候，同學們一窩蜂的擁上講臺，爭先恐后的去看成績表。我也想去湊湊熱鬧，便也隨著人群上了講臺。我終于看到了我的名字，上面寫著等級，李昱：及格。及格！？不會吧！再一看，是語文的一欄。語文一直是我的強項，這次怎么會…項，這次怎么會…… 當時的我一陣眩暈，手腳都有些發軟，我就哆哆嗦嗦地坐到了位上。閉著眼睛，想起剛考完試，我對媽媽說：“小兒科小兒科！”媽媽那自信的表情。可現在，唉，我的眼眶濕潤了。

　　“怎么了，怎么了？”原來是好友。我把頭深深的埋在胳膊里，沒理她。

　　“好，下面念成績。”老師一揮手，大家立刻安靜了下來。我心里一陣抽搐。靜靜等待老師念到我的名字，同時我也注意聽著同學的成績，看看我是不是最差的。伴隨著一聲聲“優”，“良”，我的期望一點點落空，終于一聲“及格”我抬起頭，原來是郝偉，我居然與郝偉相提并論！“李昱，恩，誰給她弄上了個“及格”！啊？”老師有點生氣。同學們一陣議論。這時孫如雪說：“哦，對了，我把李昱和王旭的學號顛倒了，對不起。”聽了這些話，我十分吃驚，老師也有所醒悟，急忙去看王旭的成績，果然是個優，于是老師大聲說：“李昱，優！”我真想起來大聲說：“太好了！”

　　下面開始念數學成績時，是念分數。我的心提到了嗓子眼里，不會還會鬧誤會吧？不過沒有，經過老師核對，我考了100！

　　誤會還是會以圓滿告終！