【熱門】三年級的作文匯編8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的三年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
一張圓圓的臉蛋，一對小扇子似的大耳朵上架著一副藍色的眼鏡，這就是我，一個時而認真、時而馬虎的我。
那天中午，我利索地吃完中飯起身放碗，沒走兩步，剛一轉身，我的黑色上衣便勾住了桌上的小水杯。杯子搖晃了兩下還是沒能站住，一眨眼的功夫，“砰”一聲，我心愛的水杯摔了個四分五裂。可悲的是，這還不是結局。杯子里有水，里面的水隨著杯子的碎裂流了一地，我輕快的腳步沒踩穩，又是“咚”一聲，我的屁股已著地，手中的碗筷也不幸飛了出去，叮叮當當，簡直成了交響樂。媽媽愣愣地看著我，見我勉強起身，才平靜地說道：“這是今年的第N次碎碗了。”我倒是沒受傷，可新買的杯子真的好心疼。這樣風風火火的我，已經修煉得很有火候了，家里的東西時不時地會因為我而意外夭折。可是，發生這樣的事情也不是我的本意，媽媽說，我可能缺了某一根筋，我竟無言以對。
當然，我絕不承認我就是一個馬大哈。不信，你聽！做小報時，我絕對認真，準備紙張、彩鉛和水筆，有條不紊。一切就緒后，我拿起彩鉛輕輕描畫，由輕到重逐步加深，一種顏色完成后再換一種，顏色便層層疊疊，煞是好看。畫上紅燈籠，細致地描邊框，再配上精美小巧的圖案，紅燈籠顯得特別喜慶。就這樣，整整一上午，我一絲不茍地制作我的小報。媽媽看我投入又細致地樣子，悄悄露出了笑意。其實，這樣的場景很多，寫毛筆字、做作業，我都是極認真的。
所以，你要是問我：“你是一個怎樣的人？”我會毫不猶豫地告訴你：“我，就是一個兩面的我。”我的兩面還有其他的表現，比如，我是一個既勇敢又膽怯的人，我是一個既帥氣又邋遢的人，我是一個既嚴肅又幽默的人，哈哈，只要你愿意和我交朋友，你就會發現，我是一個百變的我。
三年級的作文 篇2
如果說成長是一首優美的樂曲，那么理想則是其中一個不可缺少的音符;如果說成長是一望無際的大海，那么理想則是其中一只乘風破浪的帆船;如果說成長是沙灘上五彩繽紛的貝殼，那么理想則是其中一枚最亮麗的貝殼。理想，它隨著年齡的增長，不斷變化著。每個人都有自己的理想，當然我也不例外。我的理想并沒想報效祖國那種偉大的理想，但是這個理想足夠填滿我的心，努力實現。 高聳入云的東京鐵塔，氣勢宏偉的布達拉宮，如大海孤帆般的伯瓷酒店，這一個個別具特色的建筑物帶給了人們美的享受。每當從電視、報紙上看到這些美輪美奐的建筑物時，我對那些建筑設計師的敬佩之情油然而生，我是多么希望有朝一日自己也能成為一名優秀的建筑設計師啊！
夢想成為建筑設計師的種子在我心中扎根， 20xx年5月12日 發生的那次特大地震更是堅定了我的決心。當我從電視機上看到一棟棟樓房迅速倒下，無情地將逃生的人們壓在鋼筋石塊之下時，當我看見人們驚慌失措的臉上那一絲無助時，我的心被深深的震撼了。如果建筑物的設計更加合理、完美，將建筑物倒下的時間推遲一會兒，哪怕是短短的幾分鐘，也會有更多的人從死神手中逃出，災區也將減少許多悲傷的哭泣聲。我曾無數次期望，在不遠的將來，我親手設計的建筑物能為人們提供更加安全、舒適的生活環境，帶給人們美的享受，為社會奉獻我的一點力量。
我要想建筑設計師的決心一天比一天堅定，我也把自己的這份決心付諸在了行動之上。我喜歡閱讀一本名叫《黨員文摘》的雜志，只因為在每一期的雜志末頁都會向讀者介紹一個世界名建筑。拿到雜志之后，我都會認真閱讀末頁，從那精美的插圖，簡短的文字之中得到啟發，有所收獲。不僅是從書本中，我在生活中也絕不放過任何一個鍛煉自己，為將來實現理想作準備機會。在五年級下期時，學校準備組織同學去參加縣里舉辦的木制橋梁承重比賽，在學校的初賽中，我憑著自己的堅持以及對建筑的喜愛，獲得了代表學校出賽的資格。這時的我有了一絲驕傲，制作橋梁也有了一絲馬虎，老師見了，語重心長地對我說：“無論干什么事，都不能馬虎，特別是對待建筑。彩虹橋之所以會垮塌，也正是因為它的設計者與施工者有了一絲馬虎。要成為一名合格的建筑設計師，就要對待工作一絲不茍，不能有絲毫馬虎，否則就會釀成大禍。”老師的話讓我恍然大悟，我也在用行動改正自己這個不好的習慣，為將來成為建筑設計師打下堅實的基礎。
一分耕耘，一分收獲。我堅信，只要自己以堅持、改正為槳，以奮斗、付出為帆，朝著目標不斷努力，總有一天能將理想的扁舟劃到成功的彼岸！
理想是什么呢？理想就是進步，就是發展，就是和平，就是我們共同擁有一片蔚藍的天空。但理想既是以一種獲得，理想也是一種犧牲，人類就在獲得和犧牲中不斷地進步、發展。理想是海中的風向標，理想是高山的上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。每個人都有美好的理想。有的想當白衣天使——醫生，有的想當人類靈魂的工程師——老師，有的想當人民的守護神——警察。而我的理想是當一名作家。
為什么我會想當一名作家呢？那是因為我覺得作家不僅可以把沒有生命的東西寫得活靈活現，作家還可以給人們帶來知識和啟發。我希望我可以用一只普通的筆去描述我的故事和我的想法。用美好的文字去編織一個個完美的結局，用溫馨的文字去溫暖每一個人的內心，用尖銳的文字去表達人民的憤怒和無助，用悲傷的文字讓每一個人感動得潸然淚下……我希望我的文字可以感染每一個人，告訴他們：“你們并不是孤身一人，在你孤單的時候，你的身邊還有文字在陪伴著你，傾聽你的故事，希望你不要忽略它們。”我之所以會把文字看得那么重要，全都是因為它們帶給我的感動和美好，當你細細地品味它們時，你就會發現有一絲絲漣漪在你心中蕩漾。
為了朝向這個目標前進，我會更加努力地學習寫作的技巧和方法，增加自己的詞匯和學識，以及多看一些課外書。假如，我真的成了一名作家的話，我希望當大家看到我的書時會眼前一亮，在看到搞笑的部分會開懷大笑，在看到感動的部分會落下幸福的眼淚，在看到溫馨的部分會覺得心中暖暖的并且陶醉在其中，在看到美滿的結局時，嘴角會不自覺地勾起一抹燦爛的微笑。
這就是我的理想，一個單純而美好的理想。我希望在若干年后，我的理想會變成現實，但是不管以后會怎么樣，我都會為了自己的理想而奮斗。即使這條路既漫長又艱辛，但我始終相信撥開烏云就會看見彩虹。讓我們一起為了自己的理想而努力吧！讓我們創造出屬于我們自己的那一片藍天，尋找美麗的彩虹吧！
三年級的作文 篇3
新年的鐘聲敲響了，鞭炮聲啪啪啪地預示著狗年的來到，狗狗生威又一年，龍騰狗躍慶新年！20xx年注定是難忘的一年……真是一零狗在吼，萬物仰起頭；春色伴狗躍，人人心歡躍；狗頭又狗腦，前景無限好；狗狗生雄風，狗年攀高峰…大街小巷洋溢著歡樂的喜悅！愛湊熱鬧的我怎么會錯過放煙火呢？嘿嘿，下面就讓我給大家講講我放煙火的趣事兒吧！
那是農歷12月30日的晚上，我和小伙伴拿起鞭炮，帶著鞭炮，帶著打火機，懷著興奮的心情來到院外放煙火，瞧，這是“蝴蝶王”、那是“彩花雨”……真是數不勝數，不過，這只是小驚喜，更大的驚喜還在后面呢！
我拿起打火機和煙火，小心翼翼地準備點燃導火引線，“哎呀！差一點！”膽小的我連導火線都沒碰著就退了回去，心里像裝了一只小白兔似的蹦蹦直跳，“再試一下嘛！”小伙伴們鼓勵著我。“我…。。我不敢”但是，看著大家都在興高采烈地玩著煙火，我不免有些羨慕起來。“嗯，再試一下。”我努力克制住了自己內心的恐懼，再次勇敢的拿起了打火機，像要完成一項重大使命似的點燃了導火線……啪啪啪，鞭炮聲爭先恐后地響了起來，好像在對我說：“小朋友，你真棒，真棒！”我聽了，心里猶如吃了蜜一樣甜。
“哇！快看！好大的“新年快樂”幾個字”一個小伙伴叫道。我抬頭一看，真的耶，好漂亮啊！“在天空的“新年快樂”似繁星一樣落了下來，既像一顆顆閃閃發亮的星星，又像一個個小精靈……
新的一年，我們又長大了一歲，對于人生應該又多了一份思考。”面對新的一年，如何調整自己，以新的自我面對新的一年。我想：這就是過年的意義吧！
三年級的作文 篇4
秋天一日游一路上，我們在車上有說有笑，老師忽然說：“同學們，大家來唱歌好不好啊？”“好！”大家爽快的答應了。“你們二年級向唱首什么歌？”張老師和藹的問道。“嗯，我們想唱‘小紅帽’！”二年級的小朋友說。“好，那開始吧！”“我獨自走在郊外的小路上??”二年級的小朋友大聲唱道。我在心中想道：嗯，不錯！
不知不覺，他們就唱完了，老師對我們說：“三年級的小朋友，你們看二年級都唱得那么好，你們想唱什么呢？”老師和藹的問道。我們答道：“我們要唱‘讓我們蕩起雙槳’！”“讓我們蕩起雙槳，四周環繞著綠樹紅墻??”
在歡聲笑語與歌聲中，我們來到了龍崗區布吉南嶺村求水山公園。這里的人可真多呀！我們走了大約半小時才來到了景區。
我們去了客家民俗園、長征園地、旋轉木馬、旋轉飛傘、碰碰車、雪山飛龍??其中我最喜歡的有：客家民俗園、長征園地、碰碰車。
我們先來到客家民俗園，看到了許許多多得客家人的日常生活，比如：草帽、錘頭、鋤頭、豆磨等。然后，我們又
去“看”了客家人的艱辛，比如：一到春天就得播種，到了秋天就得收麥子??老師說：“以前的客家人最早出現在我國的安徽省。”
然后就去了長征園地，看到了以前的戰士們的艱辛，比如：過雪山、過草地??“同學們，你們知道嗎？雪山上面溫度是零下幾十度，如果你到山頂的話，就會被凍成冰棍！”過草地時，也是紅軍最艱苦的時候，，因為那時候，紅軍們都沒東西吃，所以，紅軍們就只得吃自己的皮帶、吃自己衣服里的棉花等。我想：如果我們的戰士——紅軍不努力的話，就沒有今天的和平！
然后我們又去了游樂場玩了碰碰車，我跟同學約定：待會兒由我來開，好不好？同學也爽快的答應了。到我們的時候，我飛快地沖上去，坐在車上。車啟動了，只見我腳踏腳踏板，手握方向盤，嘿！那神態，可真像一個小司機呢！可是，等我開那碰碰車的時候，我就神氣不起來了，因為我開那碰碰車的時候，我想向前，可它偏偏往后，我想向后，它就偏偏往前！一點兒也不聽從我的指揮。
三年級的作文 篇5
我有一個好同桌，他叫李奧。我跟他做過兩次同桌，我們每天上課專心聽講，下課盡情玩耍，放學回家認真做作業。我們兩個沒有吵過架！
李奧大大的眼睛上駕著一副眼鏡，很有學問的樣子哦！李奧的鼻梁高高的，象外國的.男孩！李奧的嘴巴超級的伶俐，特別是他背《扁擔長板凳寬》的時候竟然背的那么快，我當時想試試竟然都舌頭打結了！李奧耳朵大大的，聽老師說話聽得都很清楚！
李奧他的優點可多了，成績好、唱歌好聽、總不欠作業……其中我覺得他唱歌最好聽，那一次他跟二班的戴德承比賽唱歌，唱的每一個字都是那么的清晰，腳上還打著拍子，唱的可棒了！讓我對他刮目相看！
李奧的作業基本每次都是A+！那么久以來還很少有A或者A—，現在剛來的新數學老師在全班同學里記得最清楚的就是他的名字！
李奧和我是超級好的朋友哦！每次去午托班，我都是和他手拉手上車，手拉手下車，進教室也是手拉著手！
我是李奧的超級歌迷！李奧唱的那首《我們的學校亞克西》是我們上了這么久以來速度最快，歌詞最多，難度最大的一首歌。他唱的超棒！每一個字都唱的清清楚楚的，當天我很榮幸的成為他的樂器伴奏哦！回到家里，媽媽都說他真是個音樂天才！
李奧去年參加過校園十佳歌手大賽，比賽選手除了他和我們班的中隊長張靈兮，其他的都是高高個兒的五六年級的大哥哥大姐姐！我那時都為李奧抹了一把汗！后來他成功進入十佳了！
今年的6.1兒童節，李奧在深圳音樂廳和外國的丹叔叔一塊兒表演，據說，丹叔叔可是我們熟悉的憨豆先生的老師哦！李奧在劇里演的是一尊雕像，雕像正做著射箭的動作。他一動不動地在臺上扮演著雕塑，那種認真勁真讓人佩服！
李奧的脾氣也很好，我們手拉手一塊走來走去的場景總是被午托班的一些人看到，他們有些人笑我們是早戀，我心里都挺生氣的，李奧看我挺生氣的樣子，竟然還說：“劉芷菱，當他們不存在吧。”
我家雖然離他家很遠，但是放假時我們會用各種各樣的方式聯系。有的時候是在電腦游戲上碰面，有的時候是在QQ上碰面，有的時候打電話聯系。他有題不會，我都會幫助他，李奧總是很滿意地說：“謝謝！”
我們倆是最好的朋友！
三年級的作文 篇6
讓我在你耳邊說句悄悄話：一“我的媽媽會72變！”哈？！信不信由你！這不，我的媽媽又開始變了…、
媽媽第一變：“牛魔王”。瞧！今天，我正在看電視，看得正起勁，媽媽不知什么時候回家了，一下陰著臉把電視關了：“湯喆，作業做完沒？”看著媽媽那像牛魔王似的大眼睛，我只好乖乖地寫起作業去了。做完后，媽媽又讓我去寫作文，寫完作文還要寫毛筆字……唉！媽媽比牛魔王還兇呀！
第二變：唐僧。作業終于寫完了，于是我想去大潤發玩。我剛要出門，便聽到媽媽的聲音：“過馬路要小心，不要買那些垃圾食品……”“知道了！”我不耐煩地回答著。我出門之后，身后還能聽到媽媽的聲音：“當心……”唉！媽媽真像唐僧那樣噦嗦。
第三變：沙悟凈。其實，我的媽媽也挺好的，在家時什么事都做：做飯、洗衣服、拖地、擦家具……哎！比沙悟凈還累呀！
怎么樣？我這會72變的媽媽是不是非常有意思呀，今天不聊了，我們下次再見吧，拜拜！
三年級的作文 篇7
我的爸爸是我最最尊敬的人。為什么呢？因為他這個人有兩大突出的特點：愛學習和執著不懈。
先來說說爸爸愛學習的精神吧。這幾天爸爸在參加一個考試。為了能取得好的成績，他總是起早貪黑地學！從早晨九點開始學，學到晚上十二點，明天再接著學。就這樣形成了一種習慣，直到考試結束。他的學習精神還帶動了我和媽媽，每天我們一家三口總能每人手捧一本書，盡情享受書香。媽媽情不自禁地說：“我們家這段時間真是書香四溢呀！”
最令我感到吃驚的是，爸爸不僅認真地看書，寫文章，而且有時嘴里還念念有詞。爸爸真是有點看書看得“走火入魔”了。果然，功夫不負有心人，爸爸終于取得了一個不錯的成績，全家人都很高興。
考試后爸爸常對我說的一句話是：“付出就會有結果！一定要努力進取！”我牢記心中。
這就是我愛學習的爸爸。
我的爸爸不僅愛學習，而且還有一種執著不懈的精神。有一次，我跟爸爸在安裝他夢寐以求的藤椅。我和爸爸每人一手拿螺絲，一手拿螺絲刀，一絲不茍地安裝著。干了好大一會兒，我已“汗流浹背”，于是請求爸爸休息一下，便坐在沙發上喝起水來。當我又精力充沛時，看到爸爸還在認真地安裝藤椅，這時爸爸臉上全是密密的汗珠，鼻尖上還有一顆大大的汗珠。我勸爸爸休息一下，但是他卻說：“馬上就大功告成，一定要堅持下去。”
他就像精靈鼠小弟一樣執著，努力，不放棄。爸爸擰上一個螺絲，有時不太合適，他就會卸下，重裝；再卸下，再重裝……直到完美無缺。我被爸爸這種精神深深地打動：爸爸的執著真值得我學習。我和爸爸安裝完畢后，我們爺倆坐上心愛的搖椅，會心地笑了。
這就是我執著不懈的爸爸。
這就是我的爸爸——一個愛學習、執著不懈、積極進取的好爸爸，也是我最最尊敬的人。
三年級的作文 篇8
你們都有一個對自己來說非常深刻的一件事情吧。我也有一個令我的記憶感到非常深刻的一件事，今天就讓我來告訴你們吧。
那一天，天色黑烏烏的，一道閃電劃過，接著又聽見打雷的聲音，頓時天上下起狂風暴雨。
我想，天色這么暗，會不會我今天會遇到厄運呢？果然不出我所料，第一節是計老師的語文課，而且還是一個星期中最重要的一節課，里面都是在講一個星期中總結出的一些道理，對我來說都是黃金時間，但是這一次我后面一個外號叫做“灰太狼2代”的人讓我非常傷心，生氣。
事情是這樣子的，前半堂課我都沒有受到“灰太狼2代”的影響，但是下半堂課我實在受不住了，因為“灰太狼2代”把他今天剛剛才買的小變色膠水弄到了我的后背上身上了，小變色膠水一瓶就要27元錢，只要它弄在了衣服上面，估計得要1、2個小時才能把上面的膠水給洗干凈，我一轉身把他的小變色膠水給全部都弄在了“灰太狼2代”的身上，只見“灰太狼2號”大聲叫：“計老師，宋奕康把膠水給弄在我的衣服上面了。”計老師看見我把這么好的一節課給打亂了，便罰我把一本語文書給抄一遍，那一次我傷心極了。
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