關(guān)于游三年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的游三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游三年級(jí)作文 篇1
今年暑假，我有一個(gè)新的快樂(lè)。因?yàn)閶寢尳o我報(bào)了游泳班，我心里好高興，我終于可以去學(xué)游泳了！
游泳課的第一天，老師教我們憋氣。我們是一個(gè)一個(gè)的來(lái)的，輪到我了，我吸了一大口氣，再把頭埋在水里。我們都會(huì)了，老師就要我們多練習(xí)，說(shuō)，等到可以數(shù)到十個(gè)數(shù)，就可以到別的老師那去學(xué)下一步了。到第二天，我們學(xué)“飄”，就是要像一片小樹(shù)葉一樣漂浮在水面上，等學(xué)會(huì)了我們就到第三個(gè)老師這里，這個(gè)老師是教我們蹬腿的，我們先趴在游泳池邊的地上，然后老師要我們把腿放在水面，像青蛙一樣把腿向兩邊蹬開(kāi)再收回來(lái)。又要我們練好，才可以學(xué)劃手。我們都很好奇，不知道劃手是怎么做的哦，終于大家都學(xué)好蹬腿了，就開(kāi)始在下一個(gè)老師那里學(xué)劃手，我們都很高興，老師教我們先把手合并，再用手把水向兩邊劃開(kāi)，同時(shí)還要吸氣。就這樣，老師說(shuō)這個(gè)是蛙泳，動(dòng)作我們都學(xué)會(huì)了，就可以真正的下水去游了！
大家高興得又蹦又跳，老師把我們帶到大游泳池里，我感覺(jué) 水就像柔軟的蠶絲被，輕輕地包圍著我，渾身都舒服極了，我認(rèn)真地按照老師說(shuō)的要求去做，很快就可以游出長(zhǎng)長(zhǎng)的一段了，我太高興了！游了一會(huì)就忍不住站起來(lái)拍著水面，和同學(xué)們鬧著玩，老師也很開(kāi)心，雖然口里說(shuō)：“不鬧了，不鬧了，快練！快練！”可是臉上笑咪咪的。
我開(kāi)心、開(kāi)心、太開(kāi)心了！
游三年級(jí)作文 篇2
蘭溪，以名揚(yáng)天下的地下長(zhǎng)河而聞名。今天，我們一行人便要到這個(gè)神秘的地方一探究竟。
經(jīng)過(guò)了一段小插曲和令人難以忍受的排隊(duì)后，我們一行人終于都登上了前往地下長(zhǎng)河的船。
一開(kāi)始，游船還算平穩(wěn)，一到地下，到處黑不溜秋的，隨時(shí)都有可能撞到周?chē)氖冢蠹抑缓枚紡澲Ｎ彝低祵⑹稚斓剿铮。∵@水真涼！
船一靠岸，大家便都跳上碼頭，好奇地左顧右盼。導(dǎo)游阿姨拿著手電筒，為大家講解起著這地下長(zhǎng)河：“這被譽(yù)為“全國(guó)洞府航游之冠”的地下長(zhǎng)河以山美、水秀、洞奇、寺幽為特色，全長(zhǎng)2500米，洞內(nèi)星羅棋布散布著各種惟妙惟肖的大自然杰作。洞內(nèi)一條長(zhǎng)逾千米的地下長(zhǎng)河常年流水不斷，清澈見(jiàn)底……大家過(guò)來(lái)看，這塊石鐘乳就像兩條對(duì)脯的魚(yú)，因此得名‘雙魚(yú)對(duì)脯’……”
之后，我們又看了“螺與蚌”、“萬(wàn)年雪鐘”、“版納風(fēng)情”等。“螺與蚌”乍一看，似乎犬牙交錯(cuò)，雜亂無(wú)章，但仔細(xì)地研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)亂中有序，還真像一螺一蚌聚在一起；“萬(wàn)年雪鐘”就像是一塊潔白如玉的大雪糕，身為小吃貨的我饞得直流口水，恨不得撲上去咬一大口；“版納風(fēng)情”則更像是一幅巨型立體畫(huà)，這邊有帥氣的小伙和美麗的姑娘，那邊有抱著金童玉女的觀音娘娘和對(duì)著她跪拜的一頭喜得貴子的象媽媽。此外，其他景點(diǎn)也是各有特點(diǎn)，各有各的風(fēng)味。
參觀完這些，我們便準(zhǔn)備打道回府了。我從老爸口中得知長(zhǎng)河的源頭還未找到，于是我便在回憶這兒的美景時(shí)暗下決心，一定要找到地下長(zhǎng)河的源頭！
游三年級(jí)作文 篇3
今天，在快樂(lè)作文的課堂上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——你做我猜。聽(tīng)了這個(gè)游戲，你一定很好奇吧！快隨我來(lái)看一看！
游戲規(guī)則是：首先按人數(shù)分為兩組，每組派出兩名同學(xué)上臺(tái)表演所抽到的詞語(yǔ)，其余同學(xué)來(lái)猜；十道題，三分鐘內(nèi)猜對(duì)的越多用時(shí)越少的組獲勝。
玩法：可以語(yǔ)言提示但不能說(shuō)出題目中相關(guān)字眼，否則無(wú)效；遇到有困難的題目可以跳過(guò)來(lái)節(jié)約時(shí)間。
游戲開(kāi)始了，上場(chǎng)的是我們的對(duì)手。這時(shí)大家都專(zhuān)心致志的看他們的表演。只見(jiàn)小明忐忑不安的從老師手里接過(guò)了第一道題目，打開(kāi)看了一眼便向前拼命地跑了起來(lái)，而小剛則在后面全力以赴地追。這時(shí)小麗說(shuō)道：“喜羊羊”。小明立即說(shuō)：“不對(duì)，誰(shuí)在追喜羊羊？”小美恍然大悟，脫口而出：“灰太狼”。“對(duì)了，趕緊做下一題！”老師說(shuō)道。時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了，最后他們組三分鐘，猜對(duì)了五道。
輪到我們組上場(chǎng)了，我和小花自信滿(mǎn)滿(mǎn)的從老師手中接過(guò)第一道題，打開(kāi)后頓時(shí)皺緊了眉頭，愁眉苦臉的說(shuō)道：“過(guò)，太難了。”下一個(gè)詞語(yǔ)，小花說(shuō)：“他們是七個(gè)人。”小云答：“七個(gè)小矮人。”“不對(duì)不對(duì)”。我心急如焚，明知道是葫蘆娃卻不能說(shuō)，真難受。這時(shí)小花靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“七個(gè)人能合為一體”。小紅大聲說(shuō)出了答案。緊張而又激烈比賽結(jié)束了，我們組三分鐘答對(duì)了五道，結(jié)果打成了平手。
通過(guò)這個(gè)游戲，它不僅鍛煉了我的表達(dá)能力，還讓我明白了只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力，才能獲得最終勝利。
游三年級(jí)作文 篇4
敦煌位于祖國(guó)的西北部的甘肅省。
去年寒假，我和家人一起來(lái)到敦煌。第一天，我們一家來(lái)到了鳴沙山。聽(tīng)很多人說(shuō)，從沙山上往下滑就會(huì)有響聲。哇！一進(jìn)去就看見(jiàn)茫茫無(wú)邊的沙漠，像大海一樣。我們來(lái)到鳴沙山腳下，看見(jiàn)高聳的鳴沙山真壯觀啊！
我們爬上鳴沙山，到了頂上，我看見(jiàn)一座座沙山連綿起伏，發(fā)出金黃的亮光，好似金子堆成的山一樣。
我們吃過(guò)午飯來(lái)到了月牙泉，這可是個(gè)池塘。沙漠里獨(dú)一無(wú)二的水源。這時(shí)多么神奇啊！我經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察，發(fā)現(xiàn)里面還有魚(yú)，它們游得真快，就像快艇在水里飛快地穿梭著。
第二天，我們來(lái)到莫高窟，我看見(jiàn)這里有幾百個(gè)窟，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，從遠(yuǎn)處望去，似乎想一個(gè)地下房子，每個(gè)洞都是一間精心打造的房間。
我走進(jìn)窟里發(fā)現(xiàn)里面都是佛祖，我還聽(tīng)講解員說(shuō)了一些故事，走完8個(gè)窟后，我們來(lái)到了一個(gè)電影院，我看見(jiàn)莫高窟壯觀的全部景色，我離開(kāi)后，還不斷回頭默默凝望。
我喜歡敦煌美麗的鳴沙山，我知道了古代其實(shí)是偉大的時(shí)代，它的建筑雖然不如現(xiàn)代，但有著豐富的深?yuàn)W的文化，有著悠久的歷史！
游三年級(jí)作文 篇5
今天和姑丈一家人去了公安村游泳。跟著他們一起去游2。2米的游泳池了。雖然不太會(huì)游，但只要靠著邊游還是可以的。使勁伸長(zhǎng)腳，還是不著池底。只能像只鴨子一樣踩水。我踩呀踩——看著表弟在池中央自由地游來(lái)游去，有時(shí)還做些很搞笑的特技。笑爆我肚字了！（還真有點(diǎn)羨慕）。真想快點(diǎn)學(xué)會(huì)游泳！
我興高采烈地游泳之余也慢慢遠(yuǎn)離了岸邊。沒(méi)想到，驚險(xiǎn)的事發(fā)生了——差點(diǎn)溺水了。表妹背著我游泳看不見(jiàn)我。我想大喊，但是只要一張開(kāi)口就被無(wú)情的水涌入口中。為了活下去，我拼命地踩水。在我努力踩水之下，手慢慢離岸邊近了。慶幸的是后來(lái)姑丈見(jiàn)到了我在水中掙扎，于是他游過(guò)來(lái)抱我上岸了。喝了好多水，好飽啊——還狂咳嗽，水都噴出來(lái)了。之后都不敢下水了。好險(xiǎn)啊！！心臟都要跳出來(lái)了。
在岸上坐了一會(huì)兒，和表妹他們一起去BB池游了。游了一會(huì)，因?yàn)樗苠邋荩只厝ド钏亓恕Ｏ滤螅也桓以侔咽蛛x開(kāi)岸邊了。后來(lái)在姑丈一家人的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始跟他們學(xué)游泳。他們說(shuō)玩接力游泳，一個(gè)人游一小段路到另一個(gè)人那里，接著再由另一個(gè)人傳下去。就是用這種方法，不知不覺(jué)中我能泳的距離也加長(zhǎng)了。
原來(lái)真的是要喝過(guò)水才能學(xué)會(huì)游泳的。喝了那么多水值得了！
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