【熱門】三年級(jí)的作文匯總9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在金州。
春天，我們家鄉(xiāng)的一顆棗樹長滿了碧綠的小葉子，柳樹在春風(fēng)的召喚中蘇醒過來，柳樹的辮子被風(fēng)吹過，辮子就隨風(fēng)飄動(dòng)。
夏天 ，我和弟弟在門外抓蜻蜓。有一次，我和他在抓蜻蜓的時(shí)候一不小心撞到了一起，可是我們沒有抓到蜻蜓。到了上午我和舅舅拿著一個(gè)瓶子，還有一個(gè)大餅到小河邊去釣魚。舅舅把瓶子打開，我們把大餅給放在瓶子里，然后再把瓶子扔到水里，不一會(huì)兒瓶子里有七八條小魚，我和弟弟非常高興，連小魚都聞到氣味紛紛趕來了。
秋天時(shí)，樹葉都落在地上，我和弟弟紛紛把他們收集起來。
冬天，我們又來到小河邊把冰鑿開，接著里面流出水來，水位越來越低，一會(huì)兒水就流干了，我們就把它堵上。下雪的時(shí)候，我們堆雪人、打雪仗。
這就是我們的家鄉(xiāng)。
三年級(jí)的作文 篇2
去年寒假，我們一家人一起去我們祖國的首都北京。
北京是我最想去的地方，那里的風(fēng)景可美了！清晨，北京非常寒冷，我們來到長城，早聽說長城雄偉壯觀，一見果然名不虛傳，長城好像一條巨龍臥在山脈之中，蜿蜒起伏，城墻上和地面都是用石頭砌成的，臺(tái)階是長長的條石，過了一小時(shí)，我們終于走到了頂峰，我大聲叫道：“我登上長城啦！”頂峰是個(gè)烽火臺(tái)，大約有兩層樓那么高，我們站在烽火臺(tái)上眺望四方，“哇！長城真是太壯觀了！”我說。
我們登完長城又去參觀故宮，故宮紅墻瓦綠，庭臺(tái)樓閣，古典風(fēng)雅的宮殿建筑，都被籠罩在乳白色的濃霧里，美麗極了。故宮整個(gè)建筑空間變化豐富，體量雄偉，外觀壯麗，有主有從，顯示出帝王獨(dú)尊的宏大氣勢。
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我們來到了王府井大街，那里的燈光閃爍，閃閃發(fā)亮。一輛輛川流不息的汽車閃耀的車燈像一條條亮著五顏六色的魚，在馬路上飛奔，耀眼極了！啊！北京真美啊，我愛北京，我愛祖國的首都！
三年級(jí)的作文 篇3
假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風(fēng)擋雨，從此不再受凍，人人都有一個(gè)溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)，和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂。假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。
假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書，有很多同學(xué)一起玩。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個(gè)新家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一座比珠穆朗瑪峰還高的高山，讓勇于挑戰(zhàn)的人們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為楊光畫一雙明亮的眼睛，讓他看到美好的世界，從此擺脫黑暗的生活，讓他的歌聲更加動(dòng)聽，他的琴聲更加悅耳。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為北方的冬天再畫一個(gè)太陽，讓冬天不再寒冷，不再荒涼，到處可以看到綠樹成蔭，繁花錦簇。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為非洲大象畫一條遷徙之路，不讓他們?cè)谶w徙的過程中死去。
假如我有一只馬良的神筆，我要給貧困山區(qū)的小朋友畫許多許多的書本。讓他們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不再因?yàn)橘I不起書本而哭泣。
假如我有一支馬良的神筆，我要給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛。讓他們能夠重見光明，跟我們一起分享世界的美麗。
假如我有一支馬良的神筆，我要給乞丐畫一幢幢高樓。讓他們也擁有一個(gè)溫暖的家，不用再四處流浪。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)在干旱的土地上畫一場滋潤萬物的春雨，讓那奄奄一息的秧苗重新活力煥發(fā)。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫許許多多善良的人，并畫一些能夠吸收邪念的法寶給他們，讓他們?nèi)ジ淖兪澜纾屖澜绯錆M善良，充滿愛。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)在所有的沙漠上畫上泥土，畫上田地，在畫上農(nóng)民。我相信在不久的將來沙漠一定會(huì)變成綠洲！我要給沒有錢的人畫許許多多的錢，讓他們能快樂的生活，而不是特別窮連飯都吃不上。
我要給無家可歸和貧困山區(qū)的人們畫一棟大樓，讓那些無家可歸的人有一個(gè)居住的地方。我要給那些特別窮的人畫上許多金銀財(cái)寶，這樣他們就不用去要飯吃了。我要給貧困山區(qū)的孩子畫一所美麗的校園，讓他們安心學(xué)習(xí)，不再擔(dān)心風(fēng)吹雨淋。我要給那些貧困的人們畫好多錢，讓他們非常富有。我要給沒有食物的人畫許多食物，這樣他們就不會(huì)天天挨餓了。
我要建很多的房子，給不幸的人。。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)為災(zāi)區(qū)失去母親的孩子畫一個(gè)個(gè)媽媽，讓孩子們又有了媽媽。假如我有一只馬良的神筆，我一定給干旱的地方畫許多水源，讓人們都能喝到清甜的泉水。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)給失明的人們畫一對(duì)對(duì)明亮的眼睛，讓他們從此告別黑暗享受光明的快樂。假如我有一只馬良的神筆，我還要給災(zāi)區(qū)的孩子們畫許多希望小學(xué)，讓失學(xué)的孩子們又能上學(xué)。
三年級(jí)的作文 篇4
今天，我在公園里撿到了一只受傷的小鳥，我可高興了，拿著小鳥就回家了。爸爸媽媽也喜歡這只小鳥還給它做了一個(gè)窩呢！
這只小鳥有紅色的小爪子，它全身的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色襯衫。
后來爸爸告訴我這只鳥應(yīng)該是相思鳥，它屬于大自然。我想了一下對(duì)爸爸說等它的病好了我們就可以放它回家了。
三年級(jí)的作文 篇5
10月3日早上8點(diǎn)，爸爸和我還有媽媽到郊外去游玩，一路上我看見了有的農(nóng)民伯伯在收玉米，在路的兩旁的棗樹林里收大棗，一片繁忙的景色。
到了田野，我們看見了一片金燦燦的`谷子，我心想要是能馬上吃那該多好啊！可想歸想，不能實(shí)現(xiàn)。我們一家又去了果園，“這里好多蘋果啊！”我說，“是啊！”爸爸說，“這能吃嗎？”我問，“當(dāng)然能吃了。”爸爸說。我和媽媽在果園里摘了一些又大雙圓蘋果，我還吃了個(gè)，真甜啊！
中午１２點(diǎn)，爸爸帶我們到農(nóng)家樂飯店去吃飯，那里有剛剛煮好的新花生，還有農(nóng)家樂特有的炒紅薯?xiàng)U，蒸紅薯葉等一些農(nóng)家小菜，汔起來特別香。吃完午飯我問爸爸為什么農(nóng)家樂有這么多特色菜？”爸爸就：“現(xiàn)在正是豐收的好季節(jié)。”我就：“哦，原來如此。”
下午我們?nèi)腋吒吲d興地回家了，在這一次旅游中我看到了鄉(xiāng)村美麗的風(fēng)景，品嘗了特色菜，我和爸爸還有媽媽約定下次有機(jī)會(huì)的話，還要嘗嘗這里的特色菜。
三年級(jí)的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)——河夾鎮(zhèn)火車嶺村，那里美麗極了，有風(fēng)景優(yōu)美的老母山，有清澈見底的小河，有美麗的公園、熱鬧的集市。我最喜歡的就是小河了。
春天，小河解凍了，發(fā)出“叮叮咚咚”的歌唱聲，那是我聽過最好的音樂。小河旁邊群芳吐艷，姹紫嫣紅。小草探出腦袋，樹木抽出枝條，冒出嫩芽，它們像一群調(diào)皮的孩子在小河邊玩耍。
夏天的早上，我和小伙伴們一起到小河邊看日出，“太陽出來啦！太陽出來啦！”幾個(gè)小朋友歡快地叫起來：“快看呀，太陽露出大半個(gè)身子，像一個(gè)半圓形！”我們邊看邊用水潑灑著太陽，可是灑也灑不到它，太陽公公怎么不讓我們?yōu)樗饪誓兀空簧衔缥覀兌荚谛『舆呁嫠＃行∨笥延痔嶙h說：“我們來抓魚吧！”可是我們抓了半天也沒有抓到半條魚，哦，我明白了，爸爸常說水至清則無魚，可能是水太清的緣故吧。
秋天，樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，落在河面上，樹葉靠近岸邊時(shí)，小螞蟻們爬到樹葉上，玩起了碰碰船，河面上波紋一圈一圈蕩漾開去……
冬天，小河四周的石頭會(huì)結(jié)下晶瑩剔透的冰，我們?nèi)リピ遥∈謨龅眉t紅的，我們一點(diǎn)都不喊冷。
我家鄉(xiāng)的小河一年四季都很美，我喜歡家鄉(xiāng)的小河。
三年級(jí)的作文 篇7
我的媽媽在我心中有神圣的地位，因此我贊美媽媽。媽媽總?cè)缓蟠┲軜闼兀^年的時(shí)候也不買新衣裳，把錢省下來給我買些學(xué)習(xí)用品，她的一件衣服穿了好幾年，破了就補(bǔ)一補(bǔ)再穿。五年級(jí)時(shí)老師要我們買詞典，我十分高興，有了詞典，遇到了不懂的字詞，就能夠自我查閱，把字詞弄明白，但我一聽說要八元時(shí)，我就猶豫了，家里收入只有500元，各種開支就300多了，剩下的就再給我上學(xué)。我很為難，不知怎樣辦，我拿不定主意，還然后回家問問媽媽再說吧。放學(xué)回家，我吞吞吐吐地把訂詞典的事告訴媽媽爽快的答應(yīng)了，轉(zhuǎn)身向房間里拿錢。我樂得一蹦三尺高，這時(shí)房間傳來爸爸媽媽說話的聲音：“拿你治病的錢交，我不一樣意”。“兒子上學(xué)然后大事嗎”。我聽了，走進(jìn)爸爸媽媽的房間說：“媽媽，買詞典的事能夠以后再說”。這時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。
幾天后，老師開始發(fā)詞典了。我看著那些買詞典的同學(xué)依次走向講臺(tái)，真然后羨慕極了，突然老師點(diǎn)名到了我的名字，我大吃一驚，站起說：“我沒有訂”。老師一笑，：“然后你媽媽親自叫我訂的呀”。我頓時(shí)覺得一身暖氣川流全身，我走上講臺(tái)，用雙手捧過嶄新的帶著媽媽氣味的字典，淚水再次模糊了我的雙眼。
從那以后，我寫作文都要從詞典找一些適宜的詞語。老師和同學(xué)都夸我作文寫得好。可我覺得這都然后媽媽的功勞。我為我的媽媽而驕傲。
三年級(jí)的作文 篇8
燒煙花是小朋友最喜歡的。在年初二晚上，我和我的親人一起燒煙花，度過啦一個(gè)歡樂的春節(jié)。
首先，我們放小的煙花。它們可以在地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，五顏六色，美麗極啦。原來它們叫做“地老鼠”。
接下來放一條條的煙花。煙花放出美麗的火花，而且發(fā)出“啾啾”的聲音。大家一邊拍手，一邊歡呼著！大家可開心啦！
最后，我們放筒裝煙花。只聽“啾嘭”的一聲，一串串煙花接連著“飛”上黑黑的天空，變成啦五顏六色、光彩奪目的“花朵”！大家高聲喊道：“好美啊！”
美麗的天空閃爍著一道道光彩。我們沉浸在歡樂的春節(jié)氣氛中。我久久不能忘懷！
三年級(jí)的作文 篇9
“嘿，好球”不用說,一定是我的“球迷”爸爸又在看世界足球賽了。
說爸爸是球迷，一丁點(diǎn)兒都沒假，不信，你聽我講幾件事吧。瞧，只要那個(gè)電視臺(tái)直播足球賽，不論多晚爸爸都要看。一次，電視臺(tái)凌晨兩點(diǎn)現(xiàn)場直播足球賽。到了凌晨一點(diǎn)55分，爸爸竟然不用鬧鐘就一個(gè)“鯉魚打挺”，一下子起了床，打開電視機(jī)，看起足球賽。
6月15日晚上，我們?nèi)艺f好去看電影，票都買好了，可爸爸突然說:“我不去了，你們?nèi)グ伞！?/p>
“為什么？”媽媽一臉疑云，不解地問。
“就是，為什么呀？”我更迷惑了，“這部電影可好看啦。我和媽媽排了半天隊(duì)才買到的票，容易嗎？” “真是的，叫你們?nèi)ゾ腿グ伞]看見今晚8點(diǎn)有球賽嗎？”爸爸看著報(bào)紙說。
“那好,等會(huì)兒你把衣服收了，說不定要下雨呢？”
誰知我們看完電影回到家，爸爸還坐在沙發(fā)上看電視呢，連動(dòng)都沒動(dòng)一下，而曬在外面的衣服都濕了。
唉，這就是我的球迷爸爸。
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