有關(guān)三年級作文匯總6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
《烏塔》這篇課文寫的是14歲小德國小女孩，獨自一人游歐洲的事，表現(xiàn)了這個少年有很強的自主意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。
讀完這篇課文，我開始了沉思：為什么德國的孩子才14歲，就能一個人游歷歐洲呢?是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶覺得家里就這么一個寶貝(或?qū)O女)，一個人去多不安全!不不不，烏塔也是家里的寶貝，難道他的爸爸媽媽、爺爺奶奶不擔心她嗎?烏塔的爸爸媽媽、爺爺奶奶也擔心她的。或許是我們自身的毛病?烏塔在(1處)家里就設(shè)計好了旅行路線和日程(有計劃)，(2)每到一地就先查當?shù)鼐炀值碾娫捥柎a，以便遇到危險和困難時請求幫助(有安全意識)，(3處)再給家里撥個電話或幾張明信片(有孝心)。(4處)還用了三年時間準備這次旅行(不草率)，(5處)閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍(有準備)。然后，為了掙旅費，(6處)每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩(自力更生)。如果，我們能做到以上6處，爸爸媽媽能不讓我們?nèi)?看來問題還是出在我們的身上。所以這件事不應該怨爸爸媽媽。
有一次晚上，我的爸爸媽媽突然臨時有事，再爸爸媽媽走之前，我拍著胸脯對他們保證：“我一定不會害怕、不會大喊大叫的。”沒想到，在爸爸媽媽走了以后，我先是有些害怕，又聽見陽臺有“沙沙”的響聲，我心想：是不是電視里的殺人犯藏在陽臺上呀?想到這里我出了一身的冷汗。真希望爸爸媽媽能現(xiàn)在回來，我抱著腿縮在沙發(fā)上。十分鐘過去了，陽臺上的“沙沙”減小了，我點著腳(沒穿拖鞋)，悄悄地走進臥室，然后猛的一下，把錄音機打開，并且把聲音調(diào)到最大。又以訊雷不及掩耳之速躺在床上，連衣服都沒脫，把被子蒙的緊緊的——睡覺，而且不露一點縫隙。沒想到，第二天早上，媽媽驚奇的對我說 ：“你能一個人睡了?真厲害!”我不好意思的笑了笑。從這件事上可以看出，中國孩子非常依賴父母。
現(xiàn)在，哪個孩子不是家里的小王子、小公主，衣來伸手，飯來張口。經(jīng)受不了任何的一點挫折。
正如陶行知說的：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖上，不算是好漢。”
在此，我希望我們都能向自立歌那樣，不再依賴父母，做個能自力更生的人!
三年級作文 篇2
今天早上我五點鐘就起床了，一個鯉魚打挺便從床上蹦了起來，急忙穿上了衣服準備出發(fā)。也許你會問我：你不睡覺起這么早干什么呢？哈哈，我要去旅行了。去哪里，去老君山。
現(xiàn)在由我來給你介紹一下老君山吧！老君山地處華山之陽，位于陜西省商洛境內(nèi)，因太上老君在此修煉成仙而得名。洛陽老君山坐落在洛陽市欒川縣南部，不僅如此網(wǎng)上說老君山海拔高達兩千一百九十二米呢！好了不說了，讓我們看看外面的景色吧！
我透過玻璃看見了外面，車一直的前進著，要不是路邊的樹，我還以為我們在原地不動呢。大約二十分鐘，便看到了收費站。司機交了費以后我們便全速前進。過了收費站大約十分鐘外面便換了一幅景象：就看見連綿起伏的群山，綠茵如毯的草坪，碧藍如洗的天空和五彩繽紛的花朵。山腰間，云霧仿佛為群山披上了薄紗。一條條山路在云間環(huán)繞，好像玉帶環(huán)繞一般。群山連綿起伏，重重疊疊，參差披拂。還有路邊天然形成的河流。
看累了，我便坐在椅子上睡了過去。
不知過了多長時間，我聽見了導游的喊聲：“快點下車，服務區(qū)到了，又雜事的辦雜事，沒雜事的還留咋車里。”下去透透氣吧，我對我自己說。下車之后我便看見了幾個醒目大字：“堯山服務區(qū)”。我來到圍欄邊終于看清了山和水。我好象看到了一連綿起伏副天然形成的風景畫：小溪兩邊圍著一塊又一塊巨大的石頭，石頭后面有一座又一座連綿起伏的山。忽然一陣聲音進入了我的鼓膜傳進了我的耳朵：“許昌飛揚旅行社的快走了。”于是我戀戀不舍的奔向車里。
不知過了多久，導游讓我們下車說到了。下車后我們便來到了老君山的追夢谷。
到了老君山的追夢谷。我們來到山腳向山上望去，不禁發(fā)出一聲贊嘆：“哇！好高呀”于是我們便迫不及待得想山頂進軍追夢谷瀑布。聽人家說：追夢谷瀑布景色，四季變幻，晝夜迥異。春天的瀑布，宛若一個剛剛蘇醒的孩子，歡呼雀躍地奔流在蒼翠欲滴的山谷崖壁上，給以人的是一派空靈翠綠、生機勃勃的景象；而當夏日來臨，瀑布水量增多，聲勢漸壯，水流跌落在瀑下巖石上，激起水花萬朵，如銀珠萬斛，四處拋灑。而其細微之處，水流有如簾幕一般，垂落下來，有如斷續(xù)的珠子，滴落入潭，令人玩味無窮。金秋季節(jié)，山谷坡地，萬紫千紅，若一幅濃重的油畫，君山瀑布在一片片紅葉、黃葉之中，分成數(shù)股細流，飄然而下，景色最為迷人；若至隆冬時節(jié)，瀑布有時從從流動狀態(tài)轉(zhuǎn)變成固體狀態(tài)，儼然變成了一幅千姿百態(tài)的冰瀑畫卷。
白天陽光下的君山飛瀑，多姿多彩，景色迷人。而當夜幕降臨，皓月當空，清輝如練，君山瀑布更有一番令人沉醉的詩情畫意了。聆聽著瀑布的嘩嘩水流聲，和夜里莫名幽靜，再仰望懸掛在天空上的一輪如鉤新月，山風徐徐拂面而來，渾身涼爽舒適，身置如此佳境，已使人完全忘卻了人世間的一切煩憂，飄飄然欲羽化登仙了。
啊，經(jīng)過長達兩小時的攀爬終于到了瀑布。果然名不虛傳，可謂飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
第二天我們來到了老君山主峰。突然，腳下出現(xiàn)了一張用松針鋪成的地毯，我把腳尖踮起，小心翼翼地走著，這是一條向上傾斜的羊腸小路，我們往上走著，越是往上越是難走，我們開始爬了，爬到一半時，看見一個小亭子，我們就進去休息了一下。這時，導游的聲音從下面?zhèn)鱽恚哼@是一座是老君山的主峰！啊，這居然是山！剛開始怎么沒看出來呢？！一定是什么東西迷住了我們的眼睛……對！就是那一把把“綠色的大傘”——松樹！我們驚嘆不已，真高超的偽裝技術(shù)啊！
我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。——站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒法滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她。
大約潭是很深的、故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。——那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？這次去老君山真是太好玩了！！
三年級作文 篇3
40年后，我將成為世界的小小發(fā)明家，因為我發(fā)明了一種具有多功能的鞋子。
這個鞋子一穿上去就有自動按摩功能，能帶你飛上天空，俯看波濤洶涌的大海；在陸地上行走比獵豹還要快，只要你想去哪里，用手輕輕地按一下按鈕，它就會自動快速地帶你到達目的地。它還有一個更大的好處，就是能幫助那些愛睡懶覺上學經(jīng)常遲到的小朋友。它的最大載重是180千克，它的前面還掛著一個小鈴鐺，可愛極了！
怎么樣？我發(fā)明的多功能鞋子不錯吧！你喜不喜歡呢？
三年級作文 篇4
指尖觸摸著鍵盤，我卻不知從何敲起，近段時間上博客少了大家客串的也少了，不得不承認這段日子卻是懶惰了。想想都不知道自己在忙些什么，也許生活就是這樣在忙忙碌碌中轉(zhuǎn)瞬即逝。
這學期開學兒子上中班開始學寫字，本以為我又要開始新一輪的學習生涯，沒成想兒子天資聰明，不但不用手把手的教而且學得又快又好，字也是寫得頂呱呱！這是我始料未及的。女兒自然就不用說了學習上可以獨擋一面了，遇到不懂的知識也會查閱資料書和工具書了，每每晚飯之后老公下班早了我們二人還能外出小轉(zhuǎn)一圈，這是忙碌了一天之后最愜意的時光。樓下的超市門前每天音樂響起時我知道那是廣場舞開始了，省心的孩子們便提醒我鍛煉減肥。
剛開始因為節(jié)奏快手腳不協(xié)調(diào)，總是手忙腳亂之后汗流浹背，《齊之韻》十二節(jié)操不等跳完已經(jīng)是氣喘吁吁，雙腿像灌了鉛一般沉重。第二天更甚的是腰酸腿疼脖子歪，等到音樂再響起時我便不覺得這是一種美的旋律和愉悅的召喚！幸好孩子們及時的督促，老公也鼓勵我接著學習，每天站在一旁為我拿著衣服，等候我鍛煉完之后小轉(zhuǎn)一圈。我不能負重望和一家子的美意，我想我不能跟風般的在這瞎撞，我開始調(diào)整學習計劃，先學腳步再學肢體動作。幸好還不老幾天下來已經(jīng)可以踏著音樂的節(jié)拍，只是還是沒有大家的動作嫻熟和優(yōu)美，節(jié)與節(jié)之間銜接的'還是不熟練，現(xiàn)在想想過程都不再重要，看我現(xiàn)在也是和著美的節(jié)拍運動全身釋放心情······
這段日子的感悟讓我聯(lián)想到女兒的學習，其實我家思奕并不是天資聰慧一學就會的孩子，每每學到新的知識點時都要經(jīng)過習題的練習方能熟練掌握，作為我能給孩子的就是督促和鼓勵，孩子遇到難題時我能幫孩子講解的盡力而為，不能解決的我會鼓勵孩子大膽的去問同學和老師。我最喜歡說的一句話就是：“老師最喜歡不懂就問的孩子！”其實我是想通過鼓勵來讓孩子形成一種不懂就問的好習慣，及時解決在學習中產(chǎn)生的問題，不逃避不拖延。正所謂“溫故而知新”，舉一反三才能把知識掌握牢固，所以我家思奕成績一直都還不錯。
凡事既然做了就親力親為力求做得更好，家長有家長的工作和責任，孩子們也同樣是這樣，我們時時為孩子做出表率，我們的孩子久而久之也會成為一個有責任心的人，當孩子在學習中懈怠了，及時的給孩子鼓勵，我們的孩子會把努力當成一種追求的目標。所以我現(xiàn)在能在繁瑣的生活中擁有愜意的美好時光，回頭想想過往的光景里我的步步引領(lǐng)雖然很累心，但都是值得的。
所以才有現(xiàn)在和著節(jié)拍舞動最美的時光，親們您覺得呢？！那么來吧！和著時間的節(jié)拍舞動你想要的生活······
三年級作文 篇5
隨著下課的鈴聲響起，同學們都迫不及待地跑出教室，幾個一伙的玩起游戲來。
我和幾個的好的同學，一起飛快的跑到兵乓球附近的梧桐樹下，將梧桐樹下的地方占了起來，然后大家又一起商量玩什么游戲，最后大家一起決定玩老鷹抓小雞的游戲，很快的大家就選定了老鷹和母雞的人選，剩下的人都是小雞，跟在雞媽媽的后面跑，不能讓老鷹抓到自己，作為小雞的人要是被老鷹抓到的話那么你就出局了，也就是輸了，站在一邊等這盤玩好后，下一盤在和大家一起玩吧！
這次我是小雞，隨著游戲的開始，我迅速的在雞媽媽的后面排好隊，最好是離雞媽媽越近越好，因為離雞媽媽越近的地方越不容易被老鷹抓到，這樣自己就可以多玩一下，隨著游戲的開始，我們大家也開始奔跑了起來，你追我趕玩的開心極了。
等到大家都玩累了的時候，我們會一起圍著梧桐樹坐在地上，開心的笑鬧起來。
點評：
條理清晰，用詞得當，語句通順，詳略得當，中心突出。
三年級作文 篇6
半夜，我上了個廁所，準備繼續(xù)回去睡。突然，幾聲吵鬧聲從媽媽房間里穿出。我當時想，他們一定在看電視吧！我悄悄地把耳朵貼到門上，可傳出的竟是他們的爭吵聲，你看你，以前一天才抽幾支香煙，喝幾口酒；現(xiàn)在呢？一天抽幾包香煙，喝幾瓶酒！哼，股票賺不來那時，我心沉了下來，我擔心，我害怕，怕他們分居，那樣，家庭再不在和諧，我再也嘗不到幸福的滋味了
他們繼續(xù)在吵，爸爸說我太胖，怪媽媽；媽媽說我學習不好，怪爸爸。這時，媽媽說的一句話似乎給我心中按響一個定時炸彈：生活沒意思，離婚算了！我再也忍不住自己，跑回房間
自從聽到了這次談話后，我越來越覺得家庭一天不比一天和諧。小吵，天天有；大吵，每周有；吵后就幾天都是冷戰(zhàn)
爸爸，媽媽，你們知道么？我常看見同齡人的父母帶他出去玩，一家人快快樂樂地出去玩，那時我心中有多么傷心么？我想到我小時候，你們常帶我出去玩，那種幸福的滋味可現(xiàn)在呢？你們已經(jīng)兩年沒一起帶我出去玩了！我不求去什么上海，北京，香港，只求能一家3口快樂地去江心嶼就可以了，我也不求出去玩，你們在家里和睦相處就是我最大的幸福。
不知道你們何時能夠和好如初！
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