【精選】三年級作文匯總十篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的三年級作文10篇，歡迎大家分享。

三年級作文 篇1

　　這個春節，沒有刺鼻的火藥味、沒有震耳欲聾的鞭炮聲，只有博物館里靜靜流淌的歷史長河。這里有精美的元青花、有價值連城的金銀器、有晶瑩剔透的十六節龍鳳玉掛飾，有巧奪天工的尊盤……還有讓我流連忘返的越王勾踐劍。

　　越王勾踐劍無論是外形還是質地都令人嘆為觀止。它的劍身主要由青銅混合其他金屬做成的，布滿了黑色菱形紋飾，劍柄正面嵌有兩塊藍色琉璃片，背面嵌有綠松石。劍格上方有八字銘文：“越王勾踐，自作用劍”。越國的劍非常多，但只有這一把是越王勾踐使用過的，這個銘文就充分證明了這一點。劍的底部有11個同心圓，他們一個套一個，錯落有致。劍身出土時寒光四射，雖然千年埋藏在地下，仍然削鐵如泥，輕而易舉地讓16張紙四分五裂。當時青銅業高度發達，在沒有高科技機器地幫助下，卻能制造出連現代人都望洋興嘆地的兵器。

　　看著這把劍我不禁回到了20xx多年前的吳越之爭。當時他們經常打仗，后來越國被吳國打敗，越王被俘獲到吳國，淪為了夫差的仆人，放牛牧羊博得了夫差的歡心，三年后越王被放回越國。越王回國后每天枕著兵器睡在草席上，在房間里掛了一只苦膽，每當他松懈的時候都會去舔舔苦膽，告訴自己不要忘記了屈辱。十年之后，越國變得蒸蒸日上，終于最后打敗了吳國。“臥薪嘗膽”這個詞和這把劍一樣為后人傳頌。

　　中國是被世界公認的文明古國，祖先們用自己的智慧和雙手給我們留下了豐富璀璨的中華文明，作為炎黃子孫，我深深的感到了無比的自豪和驕傲。我們作為新一代的少年，應該時刻不忘：少年智則國智、少年強則國強。

三年級作文 篇2

　　野梨樹上的酸梨被霜風吹得金黃了，板栗樹上帶刺的栗球裂開嘴了。

　　那棵高大的楓樹，濃妝重彩的滿樹紅葉，不幾天就凋零殆盡，亂葉撒滿山坡。它在季節里褪盡鉛華，如釋重負。

　　那疏朗的枝椏間，垂著一枚碩大而沉重的果實，仿佛是它在歲月里惟一的收獲。

　　那枚令人驚奇的土灰色果實，成為交疊的樹枝間一個引人注目的點綴。那幅木刻般的圖畫，偶爾有一兩只山鳥飛去拜訪。山鳥劃過一道孤線飛遠了，那圖畫里的果實不是能啄出美味的點心，而是一個深藏危險的馬蜂窩。

　　實用主義的山鳥讀不懂馬蜂窩的美學，讀不懂馬蜂窩的建筑學和生態學。

　　馬蜂們在霜風里軟了翅膀，它們龐大的家族在自己的城堡里休養生息，養精蓄銳。出太陽的日子里，一些馬蜂小分隊飛出城堡，巡視它們的領空和領地，打探季節的消息。

　　在遠離村莊的山林深處，在人們的感覺之外，那個高懸在楓樹上的城堡安謐寧靜。高大的楓樹小心翼翼地捧著它，沒有一棵樹像這棵楓樹這樣，如此鄭重其事地呵護著自己的果實，在每一個風風雨雨的季節里。

三年級作文 篇3

　　今天炎熱，太陽像一個火爐一樣烤著我們的頭發，你摸一膜你的頭發好像是著火了一樣。這個時候吃一塊雪糕真是爽啊，我和哥哥就去買雪糕了。

　　我和哥哥的路上，我的`好朋友叫我玩，我說我干完事再來，我就和哥哥迅速的跑到了小商店里面，賣完就給我哥哥說：“你能幫我告訴我媽媽，我在外面玩嗎。”

　　哥哥嬉皮笑臉的說：“不行，你自己去告訴媽媽吧。”

　　我可憐巴巴得對哥哥看，我說：“求你了。”“好好行”我就和他們玩。他們在挖土，后來就埋。蟲子……我們玩得很快樂。玩了很多很多游戲。我們是玩的那么塊樂呀！也不怕炎熱的陽光。

三年級作文 篇4

　　8月2日早上，李老師帶我和博陽去望江菜市場采訪，過一把記者的癮。我心里美滋滋的，心想：采訪肯定是件既快樂又新鮮的事。

　　一路上，我倆唧唧喳喳的，像只快樂的小鳥。一進望江菜市場，放眼望去，哇，菜市場規模好大！蔬菜攤、海鮮攤、熟食攤應有盡有，讓人眼花繚亂。要開始采訪了，我頓時緊張起來，心想：我以為采訪很容易很神氣的，原來更需要勇氣和膽量。

　　我們來到海鮮攤前，余博陽問：“阿婆您好，我們是瑞安市實驗小學的小記者，請問我們能問您幾個問題嗎？”

　　“什么問題？”阿婆笑瞇瞇的。

　　“您擺攤有幾年了？”我鼓起勇氣開了口。

　　“四年了。”阿婆很和氣地告訴我們。

　　“那您早上幾點起床，晚上幾點回家呢？”

　　“早上大概三點起床，晚上十一點回家。”阿婆嘆了口氣。

　　“辛不辛苦呢？”博陽忍不住插了一句。

　　“當然很辛苦咯！”

　　博陽迫不及待地問：“那您日收入有多少呢？”

　　“幾十塊是有的。”

　　接下來，博陽一口氣提了好幾個問題：“您生意好嗎？如果這些海鮮賣不掉您怎樣處理呢？”

　　“生意還可以。賣不完扔掉唄，放在第二天就不新鮮了。”阿婆一臉的無可奈何。

　　我疑惑不解地問：“阿婆，您這么辛苦，為什么不做點別的生意呢？”

　　“哎，有什么辦法嘛，我們上了年紀的人，能有其他生意好做嗎？小朋友，你們現在要好好學習，將來就可以找一個好工作嘍。”

　　謝謝阿婆，祝您生意興隆。”

　　沒想到第一次采訪就這么成功，我們倆得意洋洋，隨后又訪問了十二個人，他們的情況大都相似：一般很早起床，很晚回家；攤位貴買不起，只能租；做生意很辛苦，錢難賺。

　　這次的采訪不僅讓我了解到大人賺錢養家糊口是多么的辛苦，而且鍛煉了我的膽量，真是受益匪淺！

三年級作文 篇5

　　在國慶長假中，使我最最難忘、最最開心的一天還得數過國慶節的那一天呢!

　　這天早上，我和媽媽、小姨媽、表姐一起來到了大姨媽家。一到達，我就興沖沖地跑到了大姨媽家，卸下行李，和大表哥、小表哥以及小表哥的堂妹，一起到對面公園的游樂園里玩去了……

　　一來到游樂園，我們就像幾天沒吃飯的餓老虎一樣，“撲”到了玩“水上滾球”的地方。

　　首先，我和小表哥的堂妹先進了“滾球”里。我們一上去就興奮地滾了起來，沒到一分鐘，我們就累得死去活來，最后還躺在“滾球里面了呢!

　　過了不一會兒，小表哥看著看著，有點兒想玩了。于是他也來到了“滾球”里。

　　五分鐘過去了，我們有些玩得不耐煩，于是就去玩“魔鬼過山車”了。

　　這次又是我和小表哥的堂妹一起玩。等我一坐上，“過山車”就開了，把我嚇得直冒汗……一圈、兩圈、三圈、四圈……“終于可以下來了”。我自言自語地說道。

　　接著我們就去釣魚了。小表哥負責釣魚，我負責掛魚餌，小表哥的堂妹負責把魚從鉤子上拿下來，而大表哥呢，他就只能倒清水了。

　　一開始，小表哥很久才能釣上一條小魚來，而且有時候在拎的時候還會掉下去，不過現在慢慢地就好起來了……

　　今天我過得真開心啊!我永遠都不會忘記這一天。

三年級作文 篇6

　　她是一個漂亮的女孩，圓圓胖胖的臉，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑珍珠閃閃發光，高挺的鼻子下方一張櫻桃小嘴，兩只羊角辮高高梳起，顯得十分活潑可愛。這個人就是我的同學----張麗。

　　張麗樂于助人，總在別人困難的時候伸出援助之手。記得有一次，我忘帶文具盒了，老師在課堂上布置的作業無法完成，這可怎么辦呢？頃刻急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉。張麗看見了主動問我：“你怎么還不寫作業呀？下課老師都要收的。”我耷拉著臉不好意思的說：“今天早晨起來晚了，走的匆忙，忘帶文具盒了。”張麗知道原因后，立刻從自己文具盒拿出一支鉛筆遞給我用，寫一會兒，還幫助我削削鉛筆。在張麗的幫助下，我的作業很快完成了。

　　張麗同學不但樂于助人，而且還很幽默風趣。為了給同學們減輕學習壓力，她在班里經常講笑話，聽她講笑話的人沒有一個不捧腹大笑、喜淚滿面的。

　　你現在認識她了嗎？

三年級作文 篇7

　　這一跑炮后，炮手回到村子，到處都成了一片廢墟，炮手的心里非常難過，想起了家鄉的一切，心里像刀絞一樣痛，將軍走過來給炮手敬了個軍禮，拍拍炮手肩膀說；“你真了不起，舍小家，為了大家！”

　　戰友們也都安慰炮手；“別難過了，我們一定會幫你重建家園的。”炮手含著熱淚感動的說，“謝謝你們，謝謝你們！”當天下午，炮手回到村子，他踏著沉重的腳步來到家門前，看到了妻子和孩子們，炮手的心情很低落，妻子輕輕的說；“我們大家都很想你。”戰友悶也齊聲說；“讓我們一起重建家園吧！”戰友們幫炮手一家重新建起了一座紅瓦白墻的房子。于是，炮手又有了一個溫暖和諧的家。

　　幾年后，炮手成了村子的致富能手，他又像村民傳授致富經驗，鄉親們在他的帶領下，也都過上了幸福的生活！

三年級作文 篇8

　　今天早上，我一進教室就把手伸進書包拿語文書。結果書包被翻了個底朝天也不見蹤影。我揉了揉眼睛，怕自己看花了眼。可事實擺在面前，不信不行啊！我頓時嚇出了一身冷汗，心想：“如果我忘帶書了，可能會挨老師一頓訓斥，而且還會給組上扣分，那我就會吃不了兜著走……”事到如今已經沒有辦法了，我決定先和同桌共一下書，等下了早自習再去借同學的手機打電話讓外婆送書來。

　　天有不測風云，在早自習即將下課的時候，老師發現了我沒帶書的秘密。她朝我瞪了一眼，我在她的目光中似乎看到了幾分責備。平時我可是個天天受表揚的好學生呀！我的心一時承受不住，號啕大哭起來。老師沒理會我，繼續上課。我哭得更傷心了。下課了，和我要好的幾個同學圍上來安慰我，王雨琪說：“你別哭了，我這正好多了一本語文書，先借給你吧！”“別哭別哭，就算扣了分，我也不會怪你的！”小班長周惠同勸我。……我整整哭了十分鐘，直到上課鈴響才停止哭泣。

　　事后，我好好地想了想，這根本算不了什么，用得著哭嗎？誰叫我這么馬虎呢？以后生活中遇到的挫折一定還會有很多很多，哭是解決不了問題的，我一定要堅強面對，努力想辦法解決。

三年級作文 篇9

　　我的讀書之路走得很順暢，是因為——在我的啟蒙階段，有一位最最親近的“老師”——我的爸爸。

　　我的爸爸愛好廣泛，特別是對語文可以說是癡迷的狀態，連新華字典都背了下來，所以古文也特別好。他很愛看書，上小學后，也經常教導我要“多讀書”、“讀好書”。在爸爸的影響下，我也迷戀了看書。

　　到了三年級，作文字數提升，我也不怎么想打草稿了。爸爸批評了我，并建議我每天寫日志，在電腦上打草稿，給爸爸看，讓爸爸給我修改。剛開始，我先是記流水賬，后來因時間關系，不能打下那么多字了，因此我便學會了詳寫和略寫。接下來的過程，也讓我學到了許多。語文成績不但提高，打字也更快了。

　　我每天都有計劃地看書，還把書中的精華都抄在了筆記本了，這樣堅持了一年多，我的作文水平提高了。今年參加了第28屆楚才作文競賽，獲得了三等獎。這些“戰績”與爸爸的教導是分不開的。

　　我非常感謝我的領路“老師”——爸爸！

三年級作文 篇10

　　每逢開學之際，我總會想起那位老師，那位溫柔如水的老師。

　　那時候年紀小，才剛剛步入學堂，而且學校離我家很近，所以我總是遲到，教我們的那位女老師特別好，她總是溫柔的摸摸我的頭，說下次不可以這樣，我羞愧極了，決定明天早點起床；不知道為什么，我總是起不來，所以又遲到了，老師決定想個辦法，于是她說，如果你明天起得來，我就送個小書包給你。我當時家里情況不是很好，所以我背個布包就上學去了，聽到這，我喜滋滋的，決定明天一定起，這樣就有新書包了。天有不測風云，我還是雷打不動，第二天，我又頂著一個雞窩頭趕到教室去了，唉，又遲到了。我垂頭喪氣的，這下沒有新書包了。沒想到，老師課后過來了，手里拿著一個新書包，老師和我說：“書包還是給你吧，我一老早就買了，就準備給你的，不過，從今天開始，你管鑰匙吧。”我不情不愿的接過了鑰匙，我知道，管鑰匙的人要最早來，最晚走，沒辦法，我接了。真是沒想到啊，第二天我倒是難得的起了個大早，結果，鑰匙不見了，我苦著臉站在教室門口，同學們在責備我，老師來了，沒說什么，可是眼里的失望讓人無法忽視，唉，我真是百口難辨啊，老師拿來了備用鑰匙，開了門。我那一整天都悶悶不樂的，最后，放學了，老師過來問我：“你還遲不遲到了？”我說：“我再也不會了”老師終是欣慰的笑了笑，說：“看你明天的表現了，不要再遲到了。”也許是孩子敏感的自尊心作祟，反正我以后再也沒有遲到了。現在想起來，還是覺得老師好溫柔。

　　記憶里老師的臉龐總是帶著笑，溫柔的看著我們每一個孩子，希望她現在還是幸福的，以后的日子是美滿的。