【熱門】三年級(jí)作文匯編10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
今天是20xx年x月x日，也是今年我在學(xué)校里呆的最后一天，班主任侯老師特意幫我們安排組織了一場(chǎng)“新年聯(lián)歡會(huì)”。
首先，第一個(gè)節(jié)目是由趙冰表演的女生獨(dú)唱：《我怎樣長(zhǎng)大》和《雪花帶來冬天的夢(mèng)》。因?yàn)檫@是我們?cè)趯W(xué)校合唱隊(duì)里練過的歌，所以趙冰的歌聲圓潤(rùn)、表情自然、姿態(tài)大方，得到了同學(xué)們的好評(píng)。第二個(gè)節(jié)目是由班長(zhǎng)王逸表演的小魔術(shù)“玩撲克牌”，只見他動(dòng)作緊湊、嫻熟，節(jié)目從頭到尾沒被一個(gè)人看出破綻，也得到大家的陣陣掌聲。
聯(lián)歡會(huì)的最后一個(gè)節(jié)目，是由我給大家表演的“葫蘆絲獨(dú)奏”。當(dāng)主持人張寧給師生報(bào)幕后，我就帶上樂器，輕松自信的走上講臺(tái)，站好姿勢(shì)后，先給大家吹奏了一曲韓國(guó)電視連續(xù)劇《大長(zhǎng)今》的主題曲。當(dāng)悠揚(yáng)的樂曲在教師里響起時(shí)，原本亂糟糟的班級(jí)頓時(shí)變得靜悄悄的，每個(gè)人都瞪大眼睛，盯著我的葫蘆絲。接下來，我又演奏了一曲傣族民歌《打水姑娘》。這支曲子給大家一種歡快、樸素的感覺，同學(xué)們的身子都微微向前傾，有的兩手托腮，有的面帶微笑，都專心致志聽著我的演奏。就連教我們的品德劉老師也目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，露出滿意的表情。我的表演結(jié)束了，得到了大家響亮熱烈的掌聲，劉老師又意猶未盡的讓我給大家重復(fù)吹奏了兩遍。看來，大家的確喜歡上了葫蘆絲這種古老的傳統(tǒng)樂器。
下課后，我正準(zhǔn)備休息，只見同學(xué)文博和趙龍的手里拿著一個(gè)本子和一支鉛筆，跑到我身邊，用夸張的語氣對(duì)我說：“趙興雨，你給我簽個(gè)名吧！”我聽了心里高興的像灌了蜜，美滋滋的。
哈哈！今年的最后一天真是與眾不同的一天！一不留神，我的葫蘆絲吹奏都快讓我變成個(gè)小明星了！
三年級(jí)作文 篇2
瞧，一身棕色的皮毛，一個(gè)尖尖的腦袋，一雙圓溜溜的眼睛，再加上一對(duì)小小的耳朵。你們知道它是誰嗎？那就是我阿姨家的荷蘭豬。
一提起荷蘭豬，大家肯定想問：“是不是從荷蘭運(yùn)來的豬？”不是，別看它名字里有豬字，其實(shí)它是鼠類的一種，它的體型只有我手掌那么大。
荷蘭豬的習(xí)性很特別。它有時(shí)候活蹦亂跳，還有的時(shí)候懶洋洋的，即使我把籠門打開，它也懶得出來。但是到了喂時(shí)的時(shí)間，我手里拿著幾根草，它一下子就“竄”出來，津津有味地吃起來。過了一會(huì)兒，它不動(dòng)了，地上出現(xiàn)了它的“產(chǎn)品”。我看了尖叫起來：“你看看，你干的”好事“！它倒?jié)M不在乎，還在那吃像似在說：“好吃，好吃，真好吃。”我氣急敗壞地把食物奪走，再把它扔進(jìn)籠子里。
荷蘭豬的膽子可大啦！而且聰明。有一次，我去阿姨家把它放在椅子上逗它。我拿了幾根草，可是它跳了好幾次都沒拿到，最后它生氣了，一跳跳到了我的衣服上，再爬到離草最近的位置，縱身一躍，從我手里搶走了草，美美地享用勝利的美食還不時(shí)大聲地吱吱叫了起來，我蹲在一邊靜靜地看著它吃飯，心想：“荷蘭豬真是太聰明了！”
怎么樣，我阿姨家的荷蘭豬是不是既可愛又聰明呢？我喜歡荷蘭豬。
三年級(jí)作文 篇3
夏天到了，蚊子開始“嗡嗡”地向人們發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)。我家的蚊子就是特多，真是讓我煩惱極了。于是，我便和蚊子開始了一場(chǎng)沒有硝煙的“滅蚊大戰(zhàn)”。
這天，我正打算去衛(wèi)生間洗澡，誰知一打開衛(wèi)生間的門，便發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間成了“蚊子的王國(guó)”。這可把我給氣壞了，拿起電蚊拍往蚊子拍去，我想：這下蚊子死定了！沒料到，這些蚊子可機(jī)靈了，我的電蚊拍剛往它拿拍去，它便機(jī)靈地躲開了，還“嗡嗡”地在那飛著，好像在嘲笑我：“哈哈，打不到我吧！”我又想：干脆直接用手來打蚊子吧！我先環(huán)視四周，哈，墻壁上有一只蚊子耶，我緊盯著這只蚊子，想來個(gè)“趁火打劫”。好，就在這個(gè)時(shí)候，這時(shí)，我一個(gè)巴掌向墻壁拍去，沒想到，這只蚊子就這樣死了。哈哈，我終于消滅一只蚊子了。這時(shí)周圍的蚊子見我打死了一只蚊子，覺得可怕，便悄悄地飛走了。今后，有些蚊子來和我挑戰(zhàn)，都被我打死了，媽媽還說我們家以后不用買蚊香、電蚊拍等什么的滅蚊工具了，有蚊子，叫我一聲，不用出手打，便被我的威風(fēng)嚇跑了。
呵呵，這就是我家的“滅蚊大戰(zhàn)”，有時(shí)間，你就到我家里來，我把我的'秘訣交給你哦！
三年級(jí)作文 篇4
今天是中國(guó)傳統(tǒng)的新春佳節(jié)，我和爸爸媽媽走在熱鬧的大街上。這條街上真是人山人海。人們不約而同地來到了這條街上，讓這條街成了人的世界，光的海洋。
大街小巷掛滿了五顏六色，五花八門的花燈，紅的似火，紫的似茄，白的似雪，綠的似葉，粉的似霞有仿照動(dòng)畫片中的聰明的喜羊羊，愛臭美的紅太狼，漂亮的美羊羊 和貪吃的懶羊羊再往前一看，映入眼簾的便是一只巨大的白兔燈，我想：她一定代表著大吉大利，兔年頂呱呱的意義吧！
繁華的大街上，當(dāng)然少不了可口的美食了！有新疆的肉串，有廈門的章魚丸呀！這兒還有用冰淇淋做的小兔子。我津津有味地舔著小兔冰淇淋，舔到的不僅是冰淇淋，更是新春佳節(jié)中這十足的年味。商店里也都是火紅火紅的一片，使人一看便感到快樂與幸福。
要回家了，我又看了看那條人山人海、光彩奪目的大街。它還是那樣的美麗、繁華！
三年級(jí)作文 篇5
昨天我們班級(jí)和高一其他幾個(gè)班級(jí)進(jìn)行了拔河比賽。
從比賽當(dāng)中我既看到了我們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，也看到了個(gè)別同學(xué)對(duì)班級(jí)的漠視。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備比較倉促，比賽人員也是班會(huì)課上匆忙定的。有些同學(xué)因?yàn)樯眢w原因不想?yún)⒓樱行┩瑢W(xué)因?yàn)榘l(fā)動(dòng)不夠，認(rèn)識(shí)不到位也不想?yún)⒓印?/p>
我覺得以后做類似的事情時(shí)有這樣幾點(diǎn)要注意的。第一：物質(zhì)條件一定要準(zhǔn)備充分。像這次上午問體育組同事的時(shí)候說時(shí)有兩根繩子，可是下午去拿的時(shí)候卻只有一根。這樣就使我們?cè)瓉眍A(yù)定的比賽沒法在上課時(shí)完成。第二，要注意和其他班主任的協(xié)調(diào)。這次一開始本來是打算和隔壁班比一下的，后來其他班主任知道了之后，有好幾個(gè)班級(jí)也參加了進(jìn)來。這樣就使得開始的計(jì)劃不得不臨時(shí)做出相應(yīng)得調(diào)整。第三：一定要做好學(xué)生得思想動(dòng)員工作。剛開始比賽的同學(xué)有個(gè)別人在敷衍，并沒有全力拼搏，所以導(dǎo)致了開頭的失利。而到后來的時(shí)候由于我們已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)所以后來雖然人員有了調(diào)整但是他們都很努力。
特別是有幾個(gè)學(xué)生手都有點(diǎn)受傷了還在堅(jiān)持真令人感動(dòng)。
三年級(jí)作文 篇6
我走在老家的小山上，現(xiàn)在，仍是夏日。
清晨是夏季難有的一刻清涼，天還很早，習(xí)慣于都市生活的我，迫不及待地來享受這鄉(xiāng)間的生活。
我用力地奔跑，想要把這如此清新的空氣全吸進(jìn)體內(nèi)。身體仿佛飄浮在空中一般，輕飄飄的，讓我有種想一下倒在草地上緊緊地與大地相擁的沖動(dòng)。腳下傳來了大地的體溫，涼涼的，如清水一般流淌在我體內(nèi)。
我快步來到林間，東眺西望，在林間行走。鳥兒的啼聲此起彼伏，聲音在林間穿梭，時(shí)而如你追我趕，時(shí)而如點(diǎn)點(diǎn)星光，給這片綠色增添了幾分色彩。清晨的陽光是淡淡的，透明的金，鉆過葉間的縫隙，向土地灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。我伸出手觸摸這一縷金絲，卻怎么也無法將它捧入懷中。
一陣涼風(fēng)吹過，吹斷了這一縷金絲，空氣漸漸變得潮濕。一滴雨點(diǎn)打在了腳邊的葉子上，然后，便下雨了。雨有點(diǎn)大，但我不想躲。我淋浴著天空的淚水，浸濕了衣服，模糊了雙眼。我望著這林間的生命，萬物正盡情地吮吸著自然的恩惠。花兒捧著雨水，向天空慰問，花瓣變成了鑲滿鉆石的裙擺，在雨中跳動(dòng)；草兒勇敢地屹立在雨中，任由雨水的拍打，展示著自己的剛強(qiáng)；大樹張開了雙臂，想給哭泣的天空一個(gè)溫暖的擁抱。這清爽的早晨，這美麗的晨雨，這動(dòng)人的景色，帶給我自然的享受，或許這就是自然送來的禮物，是生命的躍動(dòng)，在這晨雨的節(jié)奏中搖擺。
忽而又想起懷念的友人的聲音，那日常中無謂的爭(zhēng)吵，一同哭泣的時(shí)刻，還有那心心相印的快樂重相擁的日子。只要心中懷揣著這種淳樸的愛，便會(huì)彼此信賴，將各自心中的愛連接起來，讓重要的羈絆在手中不斷繁衍著。夏日的雨水充滿了泥土的清香，人們總是相互守候，人們總是交流互助”，那些美好的場(chǎng)景感染著我，傳達(dá)給我無盡的溫暖。
我想，生命就是自然給予的禮物，我們享受著生命帶來的許多歡樂；人生又是生命給予的禮物，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中感受著人生的激情。
人們勇敢地邁出人生的步伐，努力向前奔跑，接受這份珍貴的禮物。
靜靜地，我漫步在雨中，繼續(xù)淋浴著……
三年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)好朋友，它雖然不會(huì)說話，但是給了我許多幫助，是我名副其實(shí)的好老師。
我這個(gè)朋友，不要看它個(gè)小，肚子里的寶貝卻多得是；不要看它胖嘟嘟傻傻的，它對(duì)我絕對(duì)忠誠(chéng)，不會(huì)有半句假話。
三年級(jí)時(shí)，每次遇到不會(huì)讀，不會(huì)寫的漢字我都會(huì)去詢問媽媽，媽媽有時(shí)候會(huì)被問得不耐煩。有一天，媽媽帶回來一位朋友，介紹給我并教會(huì)我與它“好好相處”，讓它代替媽媽解答我的疑問。有了這個(gè)小伙伴之后，我高興極了，從此以后，碰到不認(rèn)識(shí)的字就請(qǐng)教它，得到想要的答案。
這個(gè)朋友不僅幫助我認(rèn)識(shí)了更多的字，還為我申冤過一次呢。一次我謄寫好作文給媽媽檢查。過了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說：“你看這個(gè)字寫錯(cuò)了。”我接過本子一看，不對(duì)呀，這個(gè)字我明明寫對(duì)的，可媽媽還是不相信。在爭(zhēng)論了一番之后，我請(qǐng)出了我的那位朋友，在我的快速翻閱后，找到了那個(gè)字。哈哈，上面的字跟我寫的字一模一樣，我趕緊將本子舉到媽媽面前，說：“媽媽，你看，我寫的字是對(duì)的。”媽媽仔細(xì)地看了一下，才發(fā)現(xiàn)原來是她搞錯(cuò)了，趕緊向我道歉。
你們瞧我這個(gè)朋友多好啊，她不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)有所幫助，幫我洗刷了冤枉，還幫我多次發(fā)現(xiàn)了生活中錯(cuò)誤的字。你們想知道她是誰嗎？它就是人人使用的工具書——《新華字典》。
三年級(jí)作文 篇8
我們有個(gè)多變的崔老師，他長(zhǎng)著瓜子臉、葡萄似的的小眼睛、金元寶似的耳朵。每次上課都穿著黑色的褲子，有時(shí)還穿著米色的西服。
說他多變，是性格多變，有時(shí)外向，非常開朗，什么話都對(duì)我們說。上課的時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)肅，課間休息的時(shí)候，像一位大哥哥和我們一起做游戲。
崔老師很愛我們。記得有一次，我來到學(xué)校上學(xué)，因?yàn)閬淼脑纾秃屯瑢W(xué)鬧了起來，我們玩得正開心，忽然我"哎喲"一聲摔了一跤，起來一看，腿破皮了，流血了，我頓時(shí)覺得疼痛難忍，崔老師來了，看見了這般情景，馬上給我媽媽打了電話，叫她來接我，媽媽帶我去醫(yī)院，老師說："我也去吧，這是我們老師的責(zé)任。"說著也跟我來到了醫(yī)院。。。。。。不久我的傷就好了。
崔老師還很嚴(yán)厲。拿今天來說吧，崔老師正給我們講課的時(shí)候，忽然眼睛盯著一個(gè)地方不動(dòng)了，原來是王聰聽得高興，跪到了凳子上，崔老師看見了，眼睛一瞪，說："王聰，你怎么能蹲到凳子上，這又不是體育課。"從那以后，王聰再也不淘氣了。
我們的崔老師既幽默，又嚴(yán)厲，既外向、開朗，又和藹、認(rèn)真，我們大家都喜歡他。
三年級(jí)作文 篇9
人們常說：“時(shí)光如流水”，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生。新學(xué)期就要有新的打算；第一，上課要認(rèn)真聽講，回家按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整，愛動(dòng)腦勤思考；第二，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明懂禮貌，愛勞動(dòng)守紀(jì)律；第三，熱愛集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)……
總之新的學(xué)期要有新的起色，我要做一名德、智、體、美、勞各方面都優(yōu)秀的好學(xué)生。
三年級(jí)作文 篇10
我們學(xué)校舉行了一屆激烈的排球比賽，我很榮幸是12名排球隊(duì)員中的一員。 比賽開始了，第一場(chǎng)打得十分激烈，我們?cè)诒荣悎?chǎng)上喘著粗氣，贏得了第一場(chǎng)比賽。第二場(chǎng)時(shí)我們?cè)缫呀?jīng)體力透支，哪還用力氣去接球，可意想不到的事情發(fā)生了，對(duì)方毫無斗志，讓我們撿了個(gè)25比0的大勝，對(duì)方心灰意冷，放棄了第二場(chǎng)比賽，給了我們充足的時(shí)間休息，因?yàn)榇髴?zhàn)還在后面。俗話說排球賽場(chǎng)，就如戰(zhàn)場(chǎng)，稍不留心，一球既定輸贏。 最后一場(chǎng)可謂打得有聲有色，剛開局，兩方就打得熱火朝天。對(duì)方是打排球的傳統(tǒng)學(xué)校，所以一開局就技高一籌先勝一局。
第二局剛開始，我們調(diào)整隊(duì)伍，比賽漸漸進(jìn)入了白熱化的階段，你一球我一球，打得我眼花繚亂，過了一會(huì)兒我就滿頭大汗，筋疲力盡了，但我的雙眼還是緊緊盯著在網(wǎng)邊跳動(dòng)的排球，隊(duì)友們也在全力以赴，眼瞅比分遠(yuǎn)超對(duì)方8分我們也毫不松懈，眼看我們就要贏了，沒想到在絕境中來了個(gè)大逆轉(zhuǎn)，雙方比分持平，又進(jìn)入了最后的奮力激戰(zhàn)，終于比賽以24比26結(jié)束了，我們輸了。 比賽結(jié)束了，我們拖著疲憊的身體回到了教室，讓我出乎意料的是我們也一樣得到了雷鳴般的掌聲，老師說：“你們是全力以赴的贏家,你們是堅(jiān)持到底的贏家，你們是我們心里的贏家。”這次比賽讓我明白了原來拼盡全力一樣會(huì)得到贊賞。
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