【熱門】三年級的作文合集六篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

　　我的外公已經是一位八十歲的老人了。他滿頭白發，額頭上有一道道深深的皺紋，這一道道皺紋就像是歲月的痕跡。我的外公不胖不瘦，滿面紅光，精神矍鑠。

　　我的外公多才多藝，他會彈鋼琴、吹口琴、打乒乓球，還會抖空竹。我每次去外公家玩，他總會熱情地用口琴給我們吹奏一曲悠揚的歌曲，看著外公陶醉的樣子仿佛又回到了年輕時代。外公有時還教我抖空竹，可惜我怎么都學不會。

　　我的外公還是位“養花能手”。他對待每盆花就像對待他的孩子一樣，每天都精心地照顧它們。夏天外邊驕陽似火，外公就把花兒搬到室內乘涼；冬天的夜晚屋外天寒地凍，外公怕花兒凍著，就把它們全端回家里，等第二天太陽出來了，再把花兒一盆一盆地端到陽臺上去曬太陽。正因為外公的用心，所以他養的花兒總是那么的美、那么的旺。

　　外公雖然是一位八十歲的老人，但他活到老、學到老。平時他還喜歡看書、寫文章。他經常在報刊上發表文章，還把得來的稿費給我和姐姐買書和學習用品，并鼓勵我們好好讀書，長大了報效祖國。我的外公就是這樣一位熱愛生活、積極向上的老人。

　　我愛我的外公！

三年級的作文 篇2

　　在我五顏六色的臥室中，放著一只毛茸茸的玩具小狗，它叫小雪花，我十分喜歡它。

　　小雪花是我媽媽在我六歲生日時送給我的，我之所以給它取名小雪花，是因為它有著一身雪一樣白的毛，你把它放在雪地里，幾乎找到它。小雪花不僅有一身雪白雪白的毛，還有一雙黑溜溜的眼睛和一個小巧玲瓏的鼻子，樣子十分惹人喜愛。

　　小雪花它一起陪我度過快樂、憂傷的時光。我高興的時候，它仿佛在說：今天你可真開心。考試我得了第一名時，它好像很驕傲地在說：我的小主人得了第一名，了不起吧！我遇到困難、傷心的時候，它仿佛在輕聲細語地說：別哭了，沒關系，我相信你一定能夠戰勝困難。

　　小雪花還隨我去過許多地方，我去西安、北京、武漢旅游的時候都帶上了它，因為它身體小，所以就把它放在旅行箱里。每當我出去游玩了一天回到賓館時，總能看到小雪花微笑著坐在那里等著我，仿佛在說：你今天到了哪些地方？看到哪些美麗的風景？請告訴我。今天玩得開心嗎？

　　這就是我最心愛的玩具小狗——小雪花，你們喜歡嗎？

三年級的作文 篇3

　　俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多姿的舞蹈，有的喜歡開發智力的小制作……至于我，我卻要對看課外書情有獨鐘。

　　我以“小書蟲”自居，這可不是吹的!對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。六歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我六歲識字，這和閱讀課外書有著密不可分的關系。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷抱里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著……后來，就變成我拿著書念給媽媽聽了。媽媽還特意去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈!

　　現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的!”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎么了?誰要自殺?”我回到了現實世界，不好意思地說：“呵呵，太投入了!”

　　書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉!

三年級的作文 篇4

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經愛哭的你。”我靜靜的聽著這首歌—《同桌的你》，回想起來，從學前班到現在，我的同桌多的數不清，但是今天我要講的是我最難忘的同桌，也是我的“冤家同桌”。

　　我和我的同桌是一對“歡喜冤家”，不見面時互相想念，見了面又互相討厭！

　　有一次，我的同桌上課快要遲到了，還不見人影，我的心里不安起來。心想：“他會不會是生病了？”“會不會家里出什么事了？”“會不會是路上遇到壞人了？”直到上課的預備鈴響起，他匆匆忙忙的身影才出現在教室，一看到他來，才把擔心給放了下來！

　　還有一次，下課時，他故意撞了我一下，我也生氣的撞了他一下，我倆大聲爭辯，不分上下，他一句，我一句，直到上課鈴響了，我們才肯罷休。

　　當然，在學習上我們也互相幫助。有一次在自習課上，他讀課外書時有個陌生的字不認識，我熱心的幫他解答。他的英語比我強，經常教我怎樣記單詞。有時候，我們也會因為某一道題，答案不統一，各執一詞，大吵起來，不得不把老師請來幫忙辯解。

　　雖然他有時很討厭，但是優點還是很多的。只要同學需要幫忙，他肯定第一個沖到前面。有一次課上，后桌的同學忘了帶鋼筆，他主動借出。前桌同學的橡皮掉在地上，他主動幫忙撿起歸還，還有一次課下，班上有一個女生不知道什么原因傷心的'哭了起來，他上前勸說，變鬼臉，逗的她哈哈大笑起來！

　　好啦！說了這么多還沒有告訴你他長什么樣呢，他有一雙大眼睛，高高的鼻梁，還有一對大門牙，中等個頭，皮膚偏黑，整體還算勻稱。算的上小帥哥一個！他的名字就是李賢強！

　　同桌就像老友，聊不完的話題！

　　同桌就像姐妹兄弟，吵吵鬧鬧不分家！

　　同桌就像敵人，暗中為成績較勁！

　　同桌陪我走過、打過、鬧過、笑過！

　　不變的是，我們之間的友誼，這就是同桌的你！

三年級的作文 篇5

　　我家的小狗是一只比熊犬，小巧玲瓏的身體，雪白的皮毛，一雙黑珍珠般的眼睛，兩只大大的耳朵，黑漆漆的鼻子。爸爸給它取了一個很可愛的名字叫“毛球”，像個毛茸茸的小雪球！

　　它喜歡玩的玩具是皮筋球，每天我放學一到家就能看到它獨自一人開心地玩著那個皮筋球。它開心的時候就使勁地搖尾巴，生氣的時候就露出它那尖銳的牙齒準備咬別人，可是當我把手放進它嘴巴里的時候它就露出一幅做錯事的表情，它吃飯的時候比什么時候都要乖。有一段時間爸爸媽媽比較忙，沒時間照顧它，就把它送回老家陪我的爺爺奶奶過著悠閑的生活。我從東莞回來的時候它一看到我就飛快地跑過來舔我。

　　可是有一次我從東莞回來的時候并沒有看見我的那一只小狗，我就問爺爺：”毛球呢？”爺爺說：“它自己不知道跑到哪里去了，到現在還找不到。”在爺爺說完那句話的時候，我就自己一個人傷心地跑進了房間里哭，哭到吃飯為止。

　　直到今天我還惦記著它。

三年級的作文 篇6

　　每當我看到大型商場里或電視上那智能可愛的機器人能跳舞、會說話，甚至能踢足球，我就覺得好神奇，很佩服他們的創造者，他們好厲害呀！他們是怎么做到的呢？要是我也會制作機器人那多棒啊！在一個新的學期，我們高新區外國語小學為了豐富我們的學習內容，培養大家的科學興趣，開設了七個創客實驗室。其中就有機器人社團，當老師讓我們選擇自己喜歡的社團時，我毫不猶豫地選擇加入了風暴機器人社團。

　　第一節課，老師向我們展示了機器人套裝，我發現，和我想象的機器人不一樣，他們并不是人形的，為什么叫機器人呢？問了老師才知道，原來自動執行工作的機器裝置，都叫機器人，并不一定是人形的。通過學習，我知道了機器人是由積木件、控制器、傳感器、馬達等幾個部分組成。控制器就像人的大腦，負責指揮機器人運行；馬達好比人的肌肉，提供動力；傳感器就像人的五官，采集外界環境的數據，然后反饋回大腦進行處理；積木件就像人的骨骼，支持起整個機器人。

　　最初主要學習零件的拼裝和搭建，為進一步的學習打下基礎。老師教我們認識了連接銷，齒輪，軸，梁等一些基本物件的搭建與連接。我很喜歡拼裝和搭建，很快我就會搭建了很多東西，有陀螺，風扇，機器狗，叉車等等，也明白了機器人整體結構的構成的原理。而機器人結構的設計是否合理，是機器人能否有效運行的關鍵。所以我經常在家練習和琢磨。

　　后來，我們學習了編程。也就是控制機器人的大腦，老師說如何讓我們搭建的機器人動起來呢！這可是需要智慧的。如果要讓機器人做更多、更難的事兒，就需要使用編程軟件，對機器人進行設計。第一次接觸學習編程，我很興奮，馬上就能看見自己做的機器人動起來怎能不高興？可是他并不像我想象的這么簡單，記得有一次，我搭建了一輛機器人小車，我把編的程序輸入到控制器之后，我做的機器人小車像個調皮的孩子一樣不聽使喚。到底哪出了問題呢？我仔細檢查編程程序，一遍又一遍的調試，很快，我找到了原因。原來一個模塊的數值輸入不精確導致機器人不聽命令。通過不斷的學習，我總結了：要多思考，多嘗試，做到認真，細心。

　　現在我學會了很多東西。我做的變相怪臉和電子陀螺還在學校展示了，得到了觀摩老師的贊賞。去年我還參加了鄭州超級軌跡賽，并取得了優異成績！

　　我們的這個創客實驗室真是太好了！加入風暴機器人社團后，我收獲了很多，我的想象力和創造力得到了很大的提升。我要不斷的努力，爭做一名優秀的小創客，能夠創造出更高級、更智能的機器人。

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