【熱門】三年級的作文錦集7篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的三年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的作文 篇1

　　軍軍家新買了一盞漂亮的臺燈。

　　有一天，臺燈對開關說：“我的作用很大，能為主人照明，你一個小不點有什么本事？”

　　“我？我的`作用大著哩！”開關說，“我可以在主人需要你的時候指揮你。”臺燈聽了生氣地說：“胡說八道！沒有你，我照樣能開能關！我就不信，沒了你我就不是臺燈了不成？”開關說：“好，我就離開你兩天。”說完便走了。

　　到了晚上，軍軍放學回家做作業時想開臺燈。奇怪！燈怎么不亮了？仔細一看，天！開關跑了？先不用它，做作業要緊。于是就打開燈管繼續做作業。臺燈這才知道，沒了開關，它真的不是臺燈。

　　漫長的兩天過去了，臺燈的開關終于回來了。它笑著對臺燈說：“臺燈，這幾天過得好嗎？”

　　“吃不消！”臺燈說，“我非常需要你，你能原諒我嗎？”

　　“過去了的都是往事，就不談它了。”從此，它倆成了朋友，一起軍軍服務。初中

三年級的作文 篇2

　　我的家鄉猶如一個衣著華麗、貌如天仙的少女。家鄉的春天，鳥語花香、生機勃勃;家鄉的夏天，烈日炎炎、綠樹成蔭;家鄉的秋天，金桂飄香、碩果累累;家鄉的冬天，粉妝玉砌、天寒地凍。我深深的熱愛著自己的家鄉，因為家鄉是哺育我成長的搖籃。

　　我的家鄉，原來山清水秀、風景如畫。勤勞的村民們團結互助，相互友愛，他們深深的熱愛著自己的家鄉、自己的土地、自己的大山。可不知什么時候，鎮子里多了許許多多的工廠，有造漆廠、紅木家具廠……從此他們就開始在青山上亂砍濫伐，肆意的破壞這里的生態環境，肆意的占用這里的土地。更有許許多多的人們沒有環保意識，他們在好溪里、在大街上、在河岸上、在廣場上亂扔垃圾。這里的田野到處可見一只只塑料袋、一個個農藥瓶……水的污染也日益嚴重。人們啊，醒醒吧!熱愛家鄉，保護土地，就要從保護環境做起。

　　我家門口，曾經有一條清澈見底的好溪。小時候，我總能看見許許多多的小魚、小蝦和小蟹在水里游來游去、自由自在的玩耍。還經常有人在炎炎的夏日里游泳、玩水、捉小螃蟹和小魚小蝦。無論老人小孩都放聲大笑，這兒的歡聲笑語溢滿了整條好溪，……那是一段多么美好的時光呀!可現在，河水污染嚴重，到處都是塑料袋和農藥瓶，還有工廠排出的污水，好溪再沒有人敢下水洗澡了，因為水的污染，人們只要一下水洗澡身體就會發癢，甚至皮膚就會潰爛!人們啊，醒醒吧!熱愛家鄉，就要從保護水資源做起。

　　好溪旁還有一棵桂花樹、一顆楊柳樹，可它從去年秋天開始就不開花了，周圍也寸草不生。有一次，因為好奇我把土用鏟子鏟開，天哪!我看到了什么!那是我一生都忘不了的，幾十節廢電池被埋在土里，我用鼻子嗅了嗅，土壤發出一種難聞的氣味，讓人難以忍受。人們啊，醒醒吧!熱愛家鄉，就要從保護環境做起。

　　因為一個個紅木家具廠，家鄉的樹木也越來越少了，露出了一塊塊的黃土，剩下了一個個木樁露出一圈圈的`年輪……沒有了樹木，我們家鄉的空氣也大不從前，有時還會有一些刺鼻的味道。有許多人因為現在的空氣都染上肺炎了!他們還在埋怨現在的空氣如何如何，殊不知這一切正是由他們的無知而造成的呀!人們啊，醒醒吧!熱愛家鄉，保護土地，就要從保護資源做起。

　　我的家鄉原本是美麗的，現在需要我們去愛護每一寸土地，需要我們去珍惜每一滴純凈水，需要我們去美化一草一木、一磚一瓦，不要等傷害了才去后悔，不要等失去了才去挽回!熱愛家鄉就要了解家鄉、建設家鄉、扎根家鄉，讓家鄉的天空永遠湛藍;讓家鄉的泥土永遠閃光發亮;讓家鄉的資源永遠取之不盡，用之不竭!

三年級的作文 篇3

　　外婆家里有一只乖巧的大黃狗，它的名字叫“發財”。你知道它的名字怎么來的嗎?因為我們希望它給我們帶來財運，所以給它起名叫做“發財”。

　　它的樣子十分可愛：高大的'身體長得膘肥體壯，十分威武。全身土黃色的毛軟綿綿的，像柔軟的毛巾。它的頭像一架戰斗機，耳朵是三角形的，像兩把小扇子。眼睛又圓又亮，就像兩顆亮閃閃的小彈珠。尾巴長長的，彎彎的，遠遠看去像一個黃黃的大香蕉。四條腿長長的，壯壯的，跑起路來像風一樣快。“發財”最喜歡吃肉、骨頭、饅頭、萵筍。每次我喂它吃骨頭時，它十分享受地瞇著眼睛，用靈敏鼻子左嗅嗅右聞聞，然后頭一下子轉到我這邊來。它睜開眼睛，看見我的手上拿著一塊又大又香的骨頭，饞得它直流口水。突然，它一下跳起來，把我正準備放進碗里的骨頭搶了過去，鉆進狗窩。哼!它還怕別人搶它的美餐呢!當它感覺沒有危險的時候，才大吃起來。吃飽了，喝足了，就躺到窩里呼呼大睡起來。我在旁邊尖聲叫喚，它還是一動不動。那樣子真是又可愛，又有趣，真逗人喜愛。“發財”還有一項“特異功能”。那就是它的鼻子。只要它聞過的東西，在哪里都能找出來;無論你走多遠，它總能找到你。一次，我要出去玩，它也要來。我朝它大聲吼叫，才把它嚇走。我走了好遠了，以為它不會來了。可是我都看不到外婆家了，卻看到它又搖著尾巴跟來了。哎，這都是它的鼻子靈敏啊!

　　“發財”還很愛清潔。平時，我們到它窩邊時，它的窩里都一塵不染。有時候它也很貪玩，常常把自己的碗當玩具。用它的爪子、嘴巴把碗滾過來，滾過去，弄得“當當當”地響。

　　這就是我最喜愛的“發財”。

三年級的作文 篇4

　　今天，爸爸買了許多像大蒜一樣的東西，它外邊包著褐色的外皮，底下長著幾根白色的根須，用手一掐，還流出了許多水，原來是水仙花呀！我之前在電視上聽說過，沒想到今天居然真的見到了！

　　種水仙花嘍！我和爸爸一大一小兩人來到樓下，我拿起鐵鏟，說干就干。我奮力地用鏟子挖著土，可好幾次都沒找到合適的'地方。就在我郁悶的時候，我忽然看到前邊柳樹下那肥沃的土地，我心想那是個好地方，于是我把水仙花種在了那。

　　第二天，我迫不及待地飛奔下樓，來到水仙花那。水仙花已經發芽了，它們挨挨擠擠地好像在比誰更美麗呢！經過我每天的觀察，我知道了水仙花的生長過程：它先開始發芽，再長出花骨朵兒，最后開出美麗的水仙花。水仙花的花瓣是白色的，中間是嫩黃色的花蕊，美麗極了。有的好像一個個亭亭玉立的少女，有的像一個個驕傲的小公主，還有的像一只只翩翩飛舞的蝴蝶，它們一朵有一朵的姿勢。

　　水仙花真美啊，我以后要好好培養它們，還要多種水仙花。

　　三年級:霍星宇

三年級的作文 篇5

　　一年四季，春夏秋冬，有規可循。但我漸漸發現，我愛春勝過夏冬。

　　冬天過去了，春姑娘悄無聲息地到來了，她走到田野，田野中的積雪融化了，麥苗醒來了，它們舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，感謝春姑娘用溫暖的春風喚醒它們。春笑了，笑得那樣迷人;那樣燦爛;那樣開心。春走到草地，向草兒招了招手，雪融化了，草兒直起了身子向春點了點頭，表示感謝，春又笑了，笑得那么頑皮，那么可愛。

　　春來到柳樹林中，對柳樹輕輕微笑，柳樹擺了擺了頭，恢復了婀娜多姿的姿態，柳樹笑了，春也笑了。春來到小溪邊，用手點了一下厚厚的冰，冰花開了，水流動了，小溪唱著歡快的'歌向春致謝，之后歡樂的流向遠方，歌聲在天空中回蕩，那樣清脆、動聽。春滿意地笑了。春來到了學校聽見同學們正在吟誦詩人穆旦的《春》，心里無比激動，不禁流下了眼淚，這便是春雨了。雨不大，但是每一滴都是春對大家的感謝，她感謝萬物歡迎他的到來，她感謝萬物因他的到來而生機盎然，春雨淅淅瀝瀝地下著，不一會兒停了，天邊出現了一道美麗的彩虹，這是春獻給萬物的禮品。

　　春回到農田，老農感謝春天，勤奮耕作;春來到草地，草而用最優美的姿態迎春，向她致謝;春回到柳樹林，柳樹好像少女一般害了羞似的，不動聲色，只是柳條在空中隨風擺動，春會意了，點了點頭離開了;春來探望小溪，小溪高興的建起小小的水花，魚兒蝦兒不停地躍出水面，春十分感動。

　　三個月的時間過去了，春下班了，夏接替了春的任務……

三年級的作文 篇6

　　秋天，一個清爽宜人的季節；一個天高云淡的季節；一個丹桂飄香的季節；一個瓜果遍地的季節；一個景色迷人的季節……我愛秋天的天、水、田野，但我更愛秋天的校園。

　　我情不自禁地仰望天空，千姿百態的白云深深地迷住了我。在秋日柔和的陽光照耀下，一片片白云熠熠生輝，絢麗多彩。它輕輕地飄浮著，有時像白紗一樣輕柔，有時又像棉絮一樣柔軟，有時又像棉花糖一樣可口。大雁開始往南飛了，它們有時排成“人”字形，有時排成“一”字形。小燕子也向南方轉移，它還不時地回過頭來，好像在和大家告別。這時，我的思緒常常伴隨著白云飄得很遠很遠……

　　校園周圍種著許多楊樹，它們就像解放軍戰士一樣守護著我們的校園。高大的松樹仍然蒼翠挺拔，伸展著巨大的手臂在保護著我們。一陣陣秋風吹過，枯黃的葉子在半空中像一只翩翩起舞的蝴蝶，又像一個個小精靈，又像一個個降落傘一樣，落在地上形成了一條天然的地毯，踩上去軟軟的`，還“沙沙”地響呢？

　　你瞧，校園的花壇里開著各種各樣的花，最多的要數菊花和串紅了。菊花開的，紅的似火、白的似雪、黃的似金；像童話故事里的白雪公主，美麗、純潔。一陣陣微風吹過，白菊花翩翩起舞，像白雪公主在歡快地跳舞。

　　你聽，從教室里不時傳來朗朗的讀書聲；又不時傳來歡快的歌聲；還有從操場上傳來一陣陣的歡笑聲……

　　啊！東湖二小的秋天真美呀！愿我們的校園明天更美好！

三年級的作文 篇7

　　大家都看過京劇中的變臉吧，但你們可曾看過老師的變臉。今天我就來和你說一說吧！

　　每次上語文課前，王老師都會早來幾分鐘。他到教室后首先會和藹的說道：“同學們，收拾一下，開始上課了。”但要是他說了這句話后，班級中的同學還在竊竊私語，就會大吼道：“干嘛呢你們，是不是學生了，還要不要學習了。”“啪”的一聲，課本摔在了講臺上，霎時，全班安靜的連一根針掉下來的.聲音都可以聽見。

　　等這陣暴風雨過去后，王老師又由陰轉晴，開始帶著全班同學朗誦。但總有一些妄想挑戰老師權威的搗蛋學生在做小動作，這時王老師眼一瞇，粉筆一扔，開始對著那幾位做小動作的同學說道：“xxx，xx，xx，你們立馬給我站起來，好好解釋一下這篇文章是表達什么意思的。否則，哼哼……”“額，額……老師……我們不會。”那幾位同學打著哆嗦說道。“什么，不會，不會你們還不聽，現在立馬給我去后面站著。”王老師怒吼道。

　　這就是我們班的變臉老師，他是不是很陰晴不定啊？