三年級作文

時間：2021-03-25 10:00:29 三年級作文我要投稿

【精品】三年級作文錦集7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級作文7篇，歡迎大家分享。

【精品】三年級作文錦集7篇

三年級作文篇1

　　在我的玩具當中數小狗“史努比”最可愛。一身雪白的絨毛，很軟很軟，摸上去很舒服，耷拉著一對長長的耳朵，一雙會說話的，圓圓的眼睛。要是輕輕地按上它左前爪的按鈕，它就會手舞足蹈地唱起歌來，樣子惹人喜愛。

　　“史努比”從幼兒園到小學二年級一直陪伴著我，成了我形影不離的好伙伴。每當我生氣時總拿它出氣，它卻從不喊一聲疼；每當我做完作業時找不到朋友玩耍時，它卻成了我的玩伴，使我不孤單；每當我畫完畫時，它是第一個欣賞我的作品，給我自信的力量。每天它用會說話黑眼睛看著我上學，讀書，睡覺。它陪我度過了無數次的快樂時光成了我生活中不可缺少好伙伴。

三年級作文篇2

　　這個周末，爸爸帶我去蓮花鎮摘葡萄，感受葡萄園的風光。

　　到了葡萄園，我看見了許許多多的塑料大棚，下面就是一串串引人注目、惹人喜愛的葡萄，有紅的、綠的、還有紫色的，五顏六色，美麗極了。紅的是紅寶石，像小燈籠一樣紅；綠的是京玉，比青蘋果還綠；紫的是矢富羅莎，像成熟的山竹一樣紫，我看得眼花繚亂，目不暇接。

　　看到這么誘人的葡萄，我垂涎三尺，忍不住摘了一串葡萄，吃了一顆，哇！好甜啊！從舌頭甜到了心里，我摘了一串又一串，直到雙手拿不下為止。

　　后來爸爸告訴我，葡萄還有好多用處，可以拿來釀葡萄酒，曬干做葡萄干。我恍然大悟，情不自禁地自言自語地說：原來葡萄還有這么多的用處啊！

三年級作文篇3

　　今天早上，我睜開雙眼，我看見路上有一些水印，聽奶奶說：“下雪啦！”

　　我吃完早飯，穿上棉鞋，戴上帽子，手套、耳罩，和奶奶一起去買菜。剛走出單元門，我的天呀！雪花大得象糖果一樣！我伸出右手，雪花慢慢地落到我的手上，涼絲絲的。

　　我們回家時，雪快停了。但我能感覺到，所有的路人都很快樂！

　　過了一會兒，我坐在書桌邊，我又看見了一場大雪！“呼——呼——”一陣風把雪花的隊伍完全打亂了。雪花們就你老鼠見了貓一樣，四處亂飛。雪就這樣下著……

　　雪景真美啊！

三年級作文篇4

　　1、這篇寫景文章圍繞“春天的果園”而寫，語言生動形象又不失優美，文中多處運用了比喻的修辭手法，文章富有文采。文章將春天的果園寫得細致入微、傳神逼真，字里行間透露出作者對果園的喜愛與贊美之情。文章在結尾處集中表達了情感，點明了主題，既照應開頭又總結全文。

　　2、這是一篇描寫春天景色的作文，小作者運用比喻擬人等修辭手法“柳樹的枝條像碧綠的絲帶”“肥肥的小葉子像剛剛睡醒的孩子，伸展著腰枝”，將春天的景象很生動的描繪出來，而且小作者還在文中引入古詩句“玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁處，二月春風似剪刀。”非常契合文中描寫內容，也會引起讀者遐想。

　　3、本文主要寫了黃山的美景，從黃山的景色美、石奇、天氣變化快上，突出了黃山的美。景色美——“猶如在仙境一般”;石奇——“一座座山峰玲瓏俊秀，姿態萬千”;天氣變化快——“如同三歲小孩的臉，說變就變”這樣美的黃山，能不讓人流連忘返嗎?

　　4、這篇文章開頭向我們展現了一幅美麗的夜景圖。接著運用了擬人、比喻和排比的修辭手法，將月亮的特點生動形象地展示給讀者，用詞華美，語言流暢。結尾處再次點出作者對星星、月亮河夜空的愛。

　　5、這篇寫景的文章，小作者采用擬人化的寫作方法，用細膩的筆觸，抒情的筆調，描寫了夜里美麗的景色，抒發了作者寂寞的情懷。文章語言綺麗精工，是一篇成功的習作。

　　6、文章多處運用比喻和擬人的修辭手法，抓好春天的小草、柳樹和風箏等景物展開描寫，語言優美，形象生動，為文章增色不少，突出表現了大地景象的欣欣向榮。

　　7、校園春色通過蒼翠的松柏、綠油油的草坪、睡醒的盡情開放的花兒這些靜態的植物表現的特別充分，更可取的是，小作者把這些靜態的物寫活了：松柏的守、每根草生命的跳動、華爾德爭先恐后、小樹沐浴成長、春風撫摸花朵、花兒得以開放……遣詞造句的能力之強令人佩服。

　　8、這篇文章多處運用比喻和擬人的修辭手法，抓住郊外的小鳥、葉子和小魚等景物特點，進行細致入微地描寫，形象生動，突出表現了郊外景色的'美麗，為文章增色不少。

　　9、這一篇寫景小習作，小作者描寫得非常細膩生動，從花瓣的數量、顏色、花瓣的形狀、花香，以及在陽光照耀下的情況寫起，敘述角度全面，敘述層次分明，語言銜接自然流暢。佳作一篇。

　　10、這是篇寫景的文章，在作者的筆下秋雨是神奇的魔法棒、五彩繽紛的顏料、藏著好聞的氣味、吹著金色的小喇叭。構思巧妙，寫法新穎獨特，通篇用了比喻、擬人的手法，仿佛把讀者置身于童話世界一般。

三年級作文篇5

　　平時都是阿婆幫我疊被子，今天是星期六，我有很多空閑的時間，于是我就想自己學疊被子。

　　我起床后，學著阿婆平時的樣子，先把被子翻過來，等熱乎乎的被子變涼了，我就開始疊被子了。我先把被子的一條長邊往中間折，再把另一條長邊往中間折，這時被子變得又細又長。我又把被頭和被尾往中間折，最后再對折一次，結果疊出來的被子歪歪扭扭的，一點也不好看。

　　于是我問媽媽：“為什么我疊的被子沒有你們疊的好看？”媽媽看了一下我疊的被子說：“疊被子時，每一次對折，兩邊都要差不多，不能一邊多，一邊少。被頭和被尾對折時，中間要留一點縫隙，便于最后一次對折。”

　　我把被子重新打開，按時媽媽說的方法又疊了一次。這次，果然疊得方方正正，可漂亮了！我小心翼翼地把被子放在床頭的中間，又把枕頭放到被子上，最后把床單拉拉平。

　　這樣，凌亂的小床變得整整齊齊，看上去可舒服了。

三年級作文篇6

　　天空中下起了小雨，一滴一滴的滴在地上，讓我想起來以前的很多美好的記憶。快樂無比的生日晚會讓我呵呵大笑，激烈的海盜船讓我大叫起來，飛上上空的雙人飛天讓我大叫大笑。這引起美好的記憶像音符一樣在我心里面組成了成長的日記，特別是難忘學滑冰，下面我給大家講解一下我學滑冰的過程吧。

　　今天早上，爸爸媽媽帶我去買滑冰鞋，賣滑冰鞋都是我表現好才去給我買的。天氣晴朗，天空中出這一個圓圓大大的太陽。開始滑的時間要爸爸拉我滑，滑的時候我摔了幾跤，有一次腳青了，第二次另一只腳又青了。我就像被馬蜂咬了一樣，身上都是包一樣很痛，我非常想哭，可是不能哭我要堅持學下去，不能放棄。媽媽說：“先滑一只再說：”我說：“好”，滑一只可容易了，可是沒那么簡單的事情，比兩只一起滑好多了，后來我逐漸用兩只一起滑冰，我慢慢的，真是皇天不負有心人，終于學會了，我高興的跳起“啊”！我忘了自己還穿著滑冰鞋，但是我又痛又高興、快樂，這就是我滑冰的過程。

　　這就是難忘的學滑冰，通過這件事我明白了一個道理，皇天不負有心人，只要堅持去做就會有成功，我很高興學會了滑冰，我也長大了好多，因為我學會了一樣本領。

三年級作文篇7

　　在記憶的長河中，有許多另我可敬的人，其中我最敬佩的還是我的媽媽。

　　媽媽為我們付出了很多，我們無以回報。記得盛夏的一天，天下著傾盆大雨。我站在學校門口，靜靜地站在那里，因為沒有帶雨傘。看著人一個個的走出校門，看著人群越來越少，我有點急了，怕全校就剩我一個人，我平常都是自己回家的。正在我絕望的時候。一個熟悉的聲音傳到我耳邊：“小玲！”我聽見有人在叫我，我順著聲音，找到叫我名字的人，是媽媽。“媽媽，我在這里！”我邊跑邊叫著，媽媽咳了兩聲。“媽，你怎么了”“只是有點咳，過兩天就好了。”媽媽的聲音沙沙的“快走吧，雨下大了。”等我沒反應過來，媽媽已經牽起我的手，朝校門走去。媽媽雖然生病了，但仍然來給我送傘。

　　我的眼睛里熱熱的，我和母親手牽手，消失在那灰蒙蒙的雨天中。媽媽對我們是百分百的，但是我們對父母總是打些折扣的。媽媽，她就永遠那么偉大，總是私奉獻，卻沒有一點怨言。我好想對你說：“媽媽，我愛你，你辛苦了！”

　　人與人之間是需要相互關心和照顧的，有一句歌詞唱得好：“只要人人都奉獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

　　在生活中，有很多好心人在為社會作出貢獻。有一次，我坐公交車去上學，當時車上并沒有幾個人。我找了一個座位就坐下了，之后一路上不斷有人上車。車箱里越來越擠，就在這時我看見了一位老奶奶拄著拐杖，顫顫巍巍地走上來。她手里拎著一菜籃子，很吃力的樣子，車子開開停停，這位老人站不穩了。當時我并沒有什么在意只管自己坐著。后來看見一位阿姨站起來，給老奶奶讓了座，說自己就要到了。可是過了好幾站，那位阿姨都沒有下車，看來她是編了一個善意的謊言。我覺得自己十分慚愧，臉頓時紅了起來，自己竟然是小學生，給老人讓座位這是應該做的，我竟然……

　　我看了看老人，她的臉上浮現出了幸福的笑容，像深深的潭水。我們這個社會上就是需要向那位阿姨這樣很有愛心的人。這樣我們的“家園”才會變得更加美好！

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