三年級作文

時間：2021-03-24 12:55:29 三年級作文我要投稿

有關三年級作文匯編6篇

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關三年級作文匯編6篇

三年級作文篇1

　　今天，一只懷孕的母馬生下了一匹可愛的小馬駒，取名：貝貝。

　　貝貝在爸爸媽媽的呵護下無憂無慮地成長。可惜，好景不長，有一天，貝貝獨自在草地上玩耍，玩得又累又熱了，就走進叢林深處去納涼休息。不知不覺中，調皮貪玩的貝貝呼呼睡著了。等到他醒來，天已經大黑，伸手不見五指哪。貝貝找不到回家的路了，急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，他發現不遠處有兩顆綠瑩瑩的東西在閃爍，是什么呀？貝貝上前探個究竟，啊！原來是大灰狼！貝貝想逃跑也來不及了，這時，貝貝耳旁響起了老師的話：“遇到壞人不能硬拼，要智取。”貝貝急中生智扯開嗓門大喊：“爸爸媽媽，快來救我呀！”大灰狼冷冷地說：“你這個小東西，想用這點小花樣來騙我，門都沒有！”說著就撲向貝貝。可是大灰狼在半空中掉下來了，還眼冒金星呢。原來，貝貝的爸爸媽媽一直在尋找貝貝，剛才是貝貝的爸爸用手中的木棒把大灰狼打倒的。

　　一家三口高高興興地回家去了。

三年級作文篇2

　　在我的記憶中，有一件事令我終身難忘。

　　伴隨著明媚的陽光，我從床上爬起來，準備上學的我被一句話叫住了：“寶貝，你帶傘了嗎？”媽媽問道，寫滿問好的臉上，疑惑地說：“這么個大太陽，怎么可能會下雨呢？”于是，我上學去了。

　　可這天氣像生了氣似的，上午還是陽光明媚，下午卻烏云密布。放了學，同學們陸陸續續地伴隨著媽媽的擁抱下走了。可我心情卻猶如這天氣似的陰沉沉的，心想：“早知道天氣這樣，真應該聽媽媽的話呀！”突然，一個念頭從我腦門中閃過，用電話手表打電話給媽媽，可是這手表卻在關鍵時刻沒電了，我的心情一下跌到谷底，長嘆了一聲“唉——”。我孤獨的坐在椅子上，這時一陣陣寒風打在我的臉上，頓時感到刺骨般地寒冷，我心想：“真想撲進媽媽那溫暖的懷抱啊！”這時，一個熟悉的身影劃過眼前，心里頓時一片明亮，沖出教室，撲到媽媽的懷抱里，頓時，一股暖流流遍全身。媽媽怕我著涼，把她那件又厚又暖的大衣脫給我，傘一直向我這邊傾斜。回到家后，我發現媽媽的肩膀已經濕透了，我忙脫下外套給媽媽，媽媽又說：“我體質強，不用了”。頓時我已淚流滿面。

　　從此，我每天都會幫媽媽捶背，每天幫她刷碗，每天聽她的話，以報達留于心底無限對媽媽的愛意。

三年級作文篇3

　　沙漠沙漠，想必大家都知道吧？沙漠有仙人掌、有駱駝……但是我最敬慕的是沙漠英雄樹——胡楊。

　　你可能會說，：“胡楊樹不就是一棵樹嘛，有什么好敬慕的。”那你只是片面理解：胡楊不是一棵普普通通的樹。

　　首先，胡楊樹長得很奇特。它的上半部分是柳樹葉子，下半部分是楊樹葉子，中間的葉子則又像楊樹葉子又像柳樹葉子。你要是能把他上上下下，左左右右仔細觀察一遍，你就會覺得它是植物中的“二不像”。

　　還有，胡楊樹是一種大型的落葉喬木，最高可達30米。風一吹過，樹葉沙沙作響，好像在唱歌哩，（這所有樹都行）。

　　最讓我贊賞、敬慕的是胡楊樹那“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”的精神。它比別的植物經風耐雨，使得它在沙漠里頑強的活了下去。

　　啊，胡楊樹，沙漠里的英雄樹！雖然我沒有真正親眼看到過胡楊樹，只能在書中感受，但它給我的是一種堅持、頑強的印象。

三年級作文篇4

　　心愿，像一粒種子，播種在心靈的土壤里，盡管它很渺小，卻能開出最美的花朵。每個人都有不同的心愿，而我的心愿是以后能夠不再粗心，因為粗心會給生活中帶來很多麻煩事。

　　記得有一次，媽媽讓我把白糖拿給她，于是我就來到廚房，媽媽說：“白糖裝在一個白色的袋子里，白袋子上貼的有標簽。”

　　我說：“哦，我知道了。”這時，只見桌上放了兩個白袋子，我想起媽媽說：白袋子上貼的有標簽。于是我把兩個袋子拿起來看了看，也沒見上面貼的有標簽，于是我就想，應該是第一個袋子吧。于是我就把第一個袋子拿給了媽媽，只見媽媽拿著袋子往鍋里面撒了撒，突然聞見一股咸咸的味道。媽媽用手指蘸了一點嘗了嘗，媽媽說：“這是咸的，你給我的是鹽！”我急忙拿起另一個袋子，只見上面貼的.有標簽，只不過是小了點。媽媽把我吵了一頓，說我這么粗心，以后不能再粗心了。

　　我的心愿就是希望我以后，能夠不再粗心了，這就是我的心愿。

三年級作文篇5

　　寒假里，我讀了《漂亮老師與壞小子》這本書，我非常喜歡這本書。這本書里的人物性格很獨特，學生雖然很淘氣，但是也很幽默，不過我還是最喜歡書中的一位老師。

　　這位老師叫做米蘭。米蘭長得漂亮、性格直爽，同學們很喜歡她。我喜歡米蘭的教育理念，她倡導的是師生平等、快樂的教育。她可以在同學們打完架后處理事情不請家長，在臨近考試時組織同學們去郊外踏青，利用學校來警告家長們督促孩子們復習的時間來開一個鼓勵家長和孩子們的展覽會，讓他們找到信心……這些舉動讓其他老師們感到很奇怪，同時我也很向往。這些讓她班上的學生很快樂，后來考試考得也很好，而其他的班管得很嚴格，卻沒有她們班考得好。

　　她為了學生能夠快樂的學習也多次被別的老師批判過，可她還是堅持不懈。最后有一個原本這個年級最差的班變成了最好的班，這個班就是米蘭帶的班。

　　讀了這本書，我明白了一個道理：最嚴厲的教育不一定是好的，而最能讓學生接受的教育才是真真正正又有魅力又最能被吸收的。

三年級作文篇6

　　我國有許多傳統文化，比如：春節、元宵節、清明節、對聯……其中我最喜歡對聯了。

　　對聯，又稱春聯、門對，它用紅紙書寫，貼在門上很有一番喜慶，熱鬧的過年氣氛。這與古代的“桃符”驅鬼辟邪有關。古人科技有限，認為人間的疾病災害都是鬼魅造成的。為了抵抗他們在過年期間的侵擾，人們便用具有辟邪作用的桃木板掛在門旁，同時在桃木板上分別貼上門神神茶、郁壘的名字。這樣，為非作歹的鬼魅邪惡就不敢上門了。

　　原來，對聯的意義在古代是驅邪的，但在現代就完全不一樣了。它演變成了一種祝福和祝愿。每年春節我最喜歡的就是貼春聯，因為它代表了我對春節的祝福和祝愿。

　　去年春節，我和爸爸媽媽一起到江西老家過年。

　　大年三十一大早，爺爺叫爸爸去貼春聯，爸爸叫我也一起去貼。我以為貼春聯是很簡單的事情，沒想到要搬梯子、找板凳、打米糊，可麻煩了。貼新春聯之前還要把舊春聯處理干凈，我們忙活了大半個上午，終于全部貼好了。雖然感覺很累，但看到一幅幅紅紅的春聯，有節日的喜慶氣氛，我感到特別特別開心。

　　希望對聯能夠繼續傳承下去，發揚光大。

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