三年級(jí)作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
文明是世界文化的一枝筆,美德就像一張紙,為我們記載著文化.在我身邊,她無處不在。
記得去年二月份的時(shí)候，爸爸開著車，從湖南街把我送到南陵學(xué)書法．爸爸開得很快，路兩旁的樹像一排衛(wèi)兵，目送我們離去．突然，一個(gè)白發(fā)蒼蒼，面容微笑的老人舉著雙拐向我們招手，好像我們是救星似的．爸爸立刻踩了剎車，可是因?yàn)樵瓉黹_得太快了，一直剎過將近兩百米才停下來，靠在路邊．老人的身影消失了，爸爸從車?yán)镒叱鰜恚蛩慊厝シ隼蠣敔斶^來。
＂滴答，滴答＂，時(shí)間過了十分鐘了，老爺爺和爸爸還沒到這里．我急死了，因?yàn)樯蠒ò嗟臅r(shí)間快到了．又過了幾分鐘，我終于看到爸爸背著老爺爺一步一步走到車旁．爸爸小心翼翼地蹲下身，讓老爺爺下來，然后，爸爸連忙打開車門，把老爺爺扶進(jìn)車?yán)铮蠣敔斏狭塑嚕职钟H切地問道：＂老大爺，您要到哪里去？＂老爺爺用沙啞的聲音說了一聲：＂去小店．＂爸爸啟動(dòng)了發(fā)動(dòng)機(jī)，向小店開去。
在路上，爸爸對(duì)老爺爺可親熱了！一會(huì)兒問老爺爺口渴不渴，叫我倒水給他喝；一會(huì)兒問老爺爺在路上站了那么久累不累；讓我給他捶背；一會(huì)兒問老爺爺過得好不好……感覺爸爸就是老爺爺?shù)膬鹤樱谷槐葘?duì)我還好，真讓我妒忌。
啊！小店到了。爸爸打開車門，把老爺爺扶出車，進(jìn)了小店。這時(shí)，老爺爺從口袋拿出幾元錢，發(fā)狠塞進(jìn)爸爸的手。爸爸又偷偷地把錢放進(jìn)老爺爺?shù)目诖涂焖巽@進(jìn)車?yán)铮瑔?dòng)了發(fā)動(dòng)機(jī)，并留下一句話：“這幾元錢還是給您老買菜吧！”說完，就開車帶我上書法班去了。
爸爸的這件事深深感動(dòng)了我。我要像爸爸那樣，關(guān)愛老人、為他人著想，做一個(gè)文明、有美德的人。
三年級(jí)作文 篇2
今天，我們班上來了兩位“小客人”——兩只可愛的小鸚鵡，一只叫嘰嘰，一只叫喳喳。
小鸚鵡的樣子非常可愛。它的紅色小嘴油亮亮的，像涂了蠟似的。它的眼睛外圈是白色的，顯得透亮靈活，頭上好像包了橄欖色的頭巾一樣。呀，它們似乎在 表演雜技，來了個(gè)“倒掛金鉤”，嘰嘰喳喳的叫著，就像在說：“嘿嘿，我們歷害么？別急，還有下一個(gè)節(jié)目呢！” 接著，它們又來了一個(gè)走“平衡木”，嘻嘻，挺專業(yè)的嘛！嗬，嘰嘰和喳喳正在比賽唱歌，你唱一句，我唱一句，聲音越來越尖。它們一會(huì)兒不留神，一下子就掉到 籠子底下，一會(huì)兒嘰嘰趁喳喳不注意，啄它一下，喳喳回頭一看，嘰嘰已經(jīng)飛到籠子邊上，裝著若無其事的樣子。老師把它們放出來，它們有時(shí)候落在我們的肩上， 有時(shí)候落在我們的手上，大家都很開心，不過生怕它們在我們身上或者桌子上拉“黃金”。它們倆又飛回籠子里休息，相互為對(duì)方梳理羽毛，多么溫馨的場面啊！看 得出來它們平時(shí)都和睦相處得很好。聽老師說，它們?nèi)绻l(fā)生了爭吵，就你一言，我一語爭論不休，但是，過一會(huì)兒它們又會(huì)給對(duì)方撓癢癢，又和好了。
鸚鵡們累了，啄了點(diǎn)小米，喝了點(diǎn)水，便進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我非常喜歡這兩只小巧玲瓏的鸚鵡。
三年級(jí)作文 篇3
一天傍晚，媽媽從花市上買了一盆水仙花，說是花，其實(shí)更像是個(gè)大蒜頭。媽媽把水仙花放到了陽臺(tái)上，沒過幾天，“大蒜”裂開了個(gè)小縫，好像剛出生的嬰兒似的，鉆出了一片嫩芽。它長得可快了，3厘米、4厘米……沒多久，葉子便長得很長很綠了，還開出了幾朵白色的小花呢！
這花可真美啊！白嫩嫩的，像嬰兒的皮膚，白嫩的鱗莖里抽出了好幾根嫩綠的枝葉，在縱橫交錯(cuò)的綠葉間，錯(cuò)落有致地開著幾朵無瑕的花，花中嵌著一束金黃色的花蕊，散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香。
我以為水仙花長不大，因?yàn)樗恢痹谒锱葜繘]有一點(diǎn)土壤，也沒見媽媽給它施過肥，真有點(diǎn)兒不可思議了。回到學(xué)校，我向科學(xué)老師請教，老師耐心細(xì)致地給我講了水仙花的知識(shí)，原來水仙花的根部是球形的，里面儲(chǔ)存有許多養(yǎng)分，足夠水仙花一生的生長發(fā)育了，因此，它只需少量清水來保持枝葉充分潮濕就可以了。
“那它根部的養(yǎng)分是怎么來的呢？”我又閱讀了幾本《小哥白尼》，答案有了，原來水仙花原本也是生長在泥土里的，因?yàn)樗鼘儆诟o植物，也就是說它的根就是它的莖，所以能夠儲(chǔ)存養(yǎng)分。
感謝水仙花，不僅讓我欣賞到了清新淡雅的美，還讓我學(xué)到了很多知識(shí)，我愛這美麗的水仙花。
三年級(jí)作文 篇4
互聯(lián)網(wǎng)想必大家都知道，它是一把雙刃劍，既可以給生活帶來方便，也可以毀掉你的一生，讓你痛苦不堪。
互聯(lián)網(wǎng)很方便。可以讓你與你的親朋好友對(duì)話、視頻、游戲，不管他在天涯海角，也可以輕輕松松的和他暢所欲言。有時(shí)發(fā)生不能理解的問題，像身體不舒服、怎樣止血之類的可以請教電腦“老師”。有的學(xué)生還能在家里上課，通過視頻來上課，向老師提問題，讓老師在電腦上給你提供一些有益的書，發(fā)電子試卷。有的不懂的問題也能上網(wǎng)查資料，問老師，與同學(xué)交流。
互聯(lián)網(wǎng)也能使你痛苦。就用最簡單的一方面來說：電腦屏幕有藍(lán)光，會(huì)使你的眼睛視力一點(diǎn)一點(diǎn)的往下降，戴上沉重的眼鏡，嚴(yán)重一點(diǎn)還會(huì)失明，這是多么可怕啊！它還能讓你被它迷住，發(fā)生逃學(xué)去網(wǎng)吧這種事情，會(huì)讓你的成績?nèi)缤w行員跳傘——一落千丈。還有的人因游戲而發(fā)生各種各樣的事情。在我看來，只要大家能控制自己什么時(shí)候該玩，什么時(shí)候不該玩就不會(huì)發(fā)生這么多事，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)被科學(xué)家發(fā)明出來不是讓我們玩的，而是為了給生活帶來方便。
我希望每個(gè)人都能管好自己，讓互聯(lián)網(wǎng)變成一個(gè)沒有任何危害的“網(wǎng)”。
三年級(jí)作文 篇5
我們那兒的小朋友和我一起玩了一個(gè)游戲，名字叫老鷹抓小雞。
游戲開始了，一群當(dāng)小雞的小朋友拉著當(dāng)母雞的小朋友的衣服。當(dāng)老鷹的小朋友先往東跑，母雞馬上攤開雙手往東欄老鷹。于是，老鷹折身向西跑，母雞靈活地轉(zhuǎn)身向西欄。
老鷹停下了腳步，大概在想什么辦法才能抓住小雞。突然，他趁母雞不注意時(shí)，猛然低身沖過母雞的雙手，跑到后面的小雞處。小雞還沒有反應(yīng)過來，就給他抓了一只去了。老鷹真厲害，照這種辦法又接連抓了幾只小雞去。母雞這才明白過來，馬上開始攔截。
老鷹又出新招。他說：“我不玩了，我得回家去做回家作業(yè)了！”母雞信以為真，又給老鷹抓了幾只小雞。
現(xiàn)在，只存下母雞一人了。老鷹幾次猛追就給他抓住了。
游戲結(jié)束了，我們就分散回家了。
三年級(jí)作文 篇6
“世界上的一切光榮與驕傲，都來自母親。”這是出自高爾基的名言。沒錯(cuò)，媽媽是每個(gè)人心中最偉大、高尚的人，也是含辛茹苦把我們養(yǎng)活大的人，我的媽媽對(duì)我來說就是一位偉大的母親。
我的媽媽沒上過學(xué)，因?yàn)槔牙牙褷斏巳齻�(gè)男孩，一個(gè)女孩，那時(shí)候的人，都比較封建：重男輕女，所以她們就不讓媽媽上學(xué)。媽媽至今還在向我們炫耀她的`學(xué)歷，她說：“我十一歲上二年級(jí)，十二歲就畢業(yè)了，你們能比的過我嗎？”每次，我們都能被他逗笑。
雖然我們一家人現(xiàn)在是那么的其樂融融，可是誰知道，小時(shí)候的我實(shí)在大姑的打罵下生活的，我幼時(shí)，媽媽爸爸因?yàn)橐ネ獾卮蚬ぃ詫⑽壹酿B(yǎng)在大姑家。大姑也有一個(gè)女兒，所以他就比較偏向自己的女兒，每次我做錯(cuò)事，哪怕是一丁點(diǎn)的事，他都會(huì)拿出自己的看家本領(lǐng)——搓衣板，讓我跪在那硬邦邦的木板上。
就這樣幾年后，媽媽回來了，她也許是出于愧疚，所以就會(huì)加倍的疼愛我。
記得那一年冬天，我還在上小學(xué)二年級(jí)，有一天早上遲到了，爸爸就給了我五元錢，讓我到學(xué)校買吃的，結(jié)果到學(xué)校發(fā)現(xiàn)錢沒有了，我就原路返回，尋找我丟失的錢，結(jié)果到了家也沒有找到，爸爸看到了我，問我怎么了，我把事情告訴了他，以為她會(huì)給我做點(diǎn)吃的，可是沒想到他卻罵我沒志氣，我一氣之下又回到了學(xué)校，上課時(shí)，一直在跟肚子做抗?fàn)帲抖紱]聽進(jìn)去。放學(xué)了，我的肚子也慢慢的好了一點(diǎn)，這時(shí)，我看見了媽媽，媽媽不僅帶了好多好吃的，還背著我走。當(dāng)時(shí)我在心中恨死爸爸，愛死媽媽了。可是，正因?yàn)閶寢屓绱说哪鐞畚遥詫?dǎo)致了我以前什么都不會(huì)做，什么都是她做。
兩年后，她似乎也明白了這樣過分溺愛我的后果，也明白了要想讓孩子做的更好，就要學(xué)會(huì)放手去愛的這種道理，就像老鷹生下小鷹，等小鷹長大后，老鷹就會(huì)狠心的將小鷹無情的推下山崖，讓他們自己學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)更好的生存。
這就是我的媽媽，以為為了我什么都可以做、什么都可以改的媽媽。
三年級(jí)作文 篇7
周二上午，我們迎來了半年一次的期中考試，這可是一次驚心動(dòng)魄的考試，尤其是科學(xué)考試，我最喜歡的一門學(xué)科，我信心滿滿地走進(jìn)教室。
隨著上課鈴聲響起，科學(xué)考試，開始了，我二話不說地做了起來。突然一個(gè)題目難住了我，我左看看，右想想，后面的題目都不難，可就是這一只“攔路虎”，讓我絞盡腦汁也想不出來，腦子似乎一片空白，我就像一頭獅子想抓住這只又肥又嫩的美食，我眼睛死死地盯著試卷，另一只手扶著頭，大腦像搜索引擎，不停地翻著腦子里的知識(shí)。我翻到了目錄，發(fā)現(xiàn)好像找到了我需要的答案，可是我發(fā)現(xiàn)它在我的記憶很深處。我只好繼續(xù)找，我靈光一閃，找到了這個(gè)題目的答案，我就馬上寫下去。我做好題目后，又胸有成竹地交上了試卷。
第三天，老師公布分?jǐn)?shù)，我考了一百分，我興高采烈地說：“太好了，爸爸媽媽會(huì)有什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？還是回去問吧！”此時(shí)，我又情不自禁地笑了。
這次科學(xué)考試，考出了我的實(shí)力，考出了我的智慧！它將會(huì)留在我的記憶深處。
三年級(jí)作文 篇8
今天，我很高興。因?yàn)橄卵椅覀冞�打雪仗。
今天上午，廣播里說下雪，出去玩雪。但是生病的孩子不許出去。幸虧我沒有生病。聽到這個(gè)小消息，我很高興。我們穿上羽絨服，然后再帶上手套。出去一看，外面都成白色。我們在操場上還有滑梯那邊打雪仗。我們把雪團(tuán)成一個(gè)球，然后把他拋到其他小朋友的身上。就是：一，二，三，拋。數(shù)到三的時(shí)候，就開始扔到其他小朋友的身上。我蹲下拿雪的時(shí)候，其他小朋友把雪扔到我的頭上，還有的把雪扔到我的脖子里，我感覺雪很涼。我的手很紅，有點(diǎn)麻麻的感覺，我感覺我的手都伸不到口袋里。雖然很冷，但是我們玩的很高興。回來的路上我還和爸爸打雪仗，我把雪球扔到爸爸的衣服上。
要睡覺，但是我還想著打雪仗的事情。我希望明天還下雪，我還能打雪仗。
三年級(jí)作文 篇9
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在萬松園里騎自行車，騎著騎著，看見一群小朋友在玩漂移板，他們站在漂移板上，漂移板就會(huì)帶著他們前進(jìn)后退，還能轉(zhuǎn)彎。我看著很羨慕，心想要是我也能有一個(gè)漂移板該有多好啊！回到家我問媽媽可不可以給我也買一個(gè)漂移板，媽媽說：“好呀，你生日的時(shí)候媽媽就給你買一個(gè)漂移板，作為禮物。”
我等啊等，終于盼到了我的生日，媽媽終于帶我去買了一個(gè)漂移板，藍(lán)色的，可漂亮啦！我把漂移板一帶回家，就迫不及待地想要試一試，因?yàn)槲沂堑谝淮瓮妫晕疫�不會(huì)，剛站上去就摔了下來。爸爸說：“兒子，我?guī)闳掗煹牡胤綄W(xué)。”爸爸帶著我來到了萬松園，我一站上漂移板就又摔了下來，這次摔得可不輕，褲子都摔破了。可我一直在堅(jiān)持，我一只腳輕輕地站上漂移板，爸爸在一旁扶著我，我小心地把另一只腳也站上去，爸爸輕輕地松開手，這次我終于沒有摔下來。不過腳沒有控制好，一不小心一只腳用力一踩，漂移板在原地轉(zhuǎn)起了圈，我連忙控制住雙腳站定，漂移板終于停了下來。后來我又看了一下說明書，上面說只要身子向前傾就能前進(jìn)，身子向后仰就會(huì)向后退，想要轉(zhuǎn)彎就一只腳發(fā)力。我就按照說明書的方法試了試，果然和說明書上說的一樣，我終于能靈活地控制漂移板啦！
真的，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就沒有做不成的事。
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