【精選】三年級(jí)的作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
我家養(yǎng)了一只小烏龜，它無(wú)憂無(wú)慮地生活在我家的魚缸里，我非常喜歡它，也精心地照顧著它。
可是最近一段時(shí)間，我的小烏龜不知是怎么了，它像石頭一樣一動(dòng)不動(dòng)地趴在魚缸里，成天不吃不喝，用手碰，它也照樣沒反映，我真為它擔(dān)心，在夏天里，我的小烏龜可是我們家的“大胃王”呢！它一次就能吃掉兩塊純瘦肉呢！如果幾天不喂它就連火腿也大口大口往肚里吞。可是現(xiàn)在，我不能眼睜睜地看著它不吃不喝的樣子，我得想個(gè)辦法救它，于是，我向媽媽求助，媽媽給了我一個(gè)解釋：有許多動(dòng)物在冬天里都會(huì)冬眠，比如烏龜，刺猬，熊……而這些動(dòng)物在冬眠時(shí)往往處于熟睡或昏睡狀態(tài)，它們已經(jīng)把新陳代謝降低到最低限度。體溫下降，消化停止或十分緩慢，血液循環(huán)減慢，心臟收縮強(qiáng)度大大減弱，脈搏和呼吸次數(shù)顯著降低，這時(shí)消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就大為減少了。所以就不用進(jìn)食了。
原來(lái)我的小烏龜不是生病了，而是進(jìn)入冬眠期，是它對(duì)抗寒冷冬天的一種生活本能。不僅的烏龜，自然界中的每種生物都要有自己的生活本領(lǐng)，否則就會(huì)被自然界淘汰。
三年級(jí)的作文 篇2
“叮鈴鈴”隨著鬧鐘的響聲和一個(gè)陌生，又熟悉的聲音，我睜開眼睛看見一張微笑的臉，我問他“你是誰(shuí)？”“主人，你不記得我了嗎？我是機(jī)器人小朱。”我想著小朱不是我的姓嗎？之后他又說(shuō):“主人該去上學(xué)了。”我回答了一聲“哦”快速洗漱，吃完飯就去上學(xué)了，這奇妙的一天也開始了。
我剛出門就看見一輛磁懸浮汽車停在門口，我看到是小朱就上車了，小朱說(shuō):“去學(xué)校”話音剛落就到了，我真想跟他說(shuō)謝謝他就走了，一進(jìn)學(xué)校，我就馬上跑到教室被眼前的一切驚呆了，原來(lái)的門變得有圖案了，教室里面溫度可以隨著外面的溫度而作出舒適的溫度，老師講課時(shí)可以用手將圖片任意調(diào)整，還可讓其自動(dòng)講解，還有監(jiān)控能清晰觀察室內(nèi)情況。忽然間，我睜開眼發(fā)現(xiàn)周圍熟悉的環(huán)境，才發(fā)現(xiàn)這只是在做夢(mèng)。我希望以后的學(xué)校夢(mèng)里的一樣。
我夢(mèng)里的學(xué)校是不是很神奇呀？
三年級(jí)的作文 篇3
我們家里不知什么時(shí)候開始出現(xiàn)了一只老鼠，它晚上啃個(gè)不停，吵得我都沒法睡覺于是，我和老鼠來(lái)了一場(chǎng)較量。
老鼠偷完了東西，就躲到柜子里去了，我就去翻柜子，可它趁我不注意，就立刻逃到它自己的洞里去了，我就眼睜睜地看著老鼠就這樣逃走了。
第二天一看，它咬壞了東西，家里被它搞得亂七八糟的。于是，我跑去它的洞那里，把它的哪一個(gè)洞給堵上去了。但它用縮骨法從一個(gè)縫隙里逃出去了，這次又給老鼠逃走了。
老鼠把偷的東西都藏到洞里面，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就躲在里面。于是，我拿來(lái)一個(gè)捕鼠籠子放在洞口，想用籠子抓住它，可每次籠子里的.食物誘餌沒了，籠子里空空的，也不見老鼠，看來(lái)用捕鼠籠子也無(wú)濟(jì)于事。
用毒餌的話，肯定也不行，因?yàn)槔鲜筇苹苈劦綒馕叮詮膩?lái)就不吃有毒的那些食物。
正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，我想到了貓。正好我奶奶家養(yǎng)了一只貓，于是我從奶奶家抱來(lái)那只貓。真的，老鼠看見了它，嚇得直跑。貓迅速追上去，最后，老鼠無(wú)路可逃了，縮在墻角，老鼠就被它抓起來(lái)了。
小朋友們，你們知道了吧？我與老鼠的較量最終以我獲勝、老鼠成了貓的午餐，劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。
三年級(jí)的作文 篇4
青青的草地， 紅紅的花朵，聽著唧唧喳喳的鳥叫，聞著迷人的花香。小朋友們想知道這是哪兒?jiǎn)幔磕敲矗妥屛襾?lái)告訴你們吧！哈哈！這就是美麗的公園。
這里風(fēng)景迷人，玩具都各種各樣的要啥有啥，不但玩具多，風(fēng)景好，而且人也多好熱鬧哦！
再往遠(yuǎn)處看，有些人坐在草坪上曬太陽(yáng)，有些鋪著一張涼席往草坪上一躺，還翹著二郎腿“呼呼”睡起了大覺，有些一群人在石頭桌上打麻將，有些在打太極拳，有些在練柔道，有些在玩魔術(shù)，有 的坐在石頭上拉二胡，有些坐在石板上唱戲，有些在玩球等等。這下草地上又增添了許多色彩。
再往近處看，一陣陣習(xí)風(fēng)輕輕地滑過人們的面頰，吹到樹林里，弄得樹葉，“沙沙”作響。樹林里不時(shí)還有小蟲、小碟什么的飛來(lái)飛去，這時(shí)樹林里也增添了生機(jī)。
我介紹的這個(gè)公園美不美呀！美的話，你也來(lái)這個(gè)公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！記住，這個(gè)公園的名字就叫新漭園。
三年級(jí)的作文 篇5
游船是人類觀景和交通的工具。想象一下，30年后游船會(huì)變成什么樣子呢？
現(xiàn)在的游船是人類的“水上小汽車”。它可以在水上快速的行駛，還可以觀景住宿。看著那一望無(wú)際的天空中幾只雪白的海鷗在歡快地飛翔，吸一口新鮮的空氣，令人心曠神怡。要是腳下的這艘游船能飛起來(lái)，那該多好呢？可這一切都只是假想，現(xiàn)在的科技水平還不足以完成這個(gè)愿望。但30年后就有很大的可能實(shí)現(xiàn)呢！
30年后，人們?cè)谟未细吲d地舉臂歡呼。而游船忽上忽下，時(shí)而在天空中像鳥兒樣飛翔；時(shí)而在陸地上風(fēng)一樣地奔跑；時(shí)而在海洋里歡快的游泳……游船上有孩子們喜歡的游樂場(chǎng)。吃飯時(shí)，游船會(huì)自動(dòng)伸出兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的“手”“手”上“長(zhǎng)”著兩個(gè)捕魚網(wǎng)。每次撒完網(wǎng)，網(wǎng)里都會(huì)有滿滿的魚跳來(lái)跳去。有時(shí)還會(huì)有幾只蝦和幾只又肥又大的螃蟹！而且還有十分舒服的房間。
這樣的游船會(huì)更加的方便快捷，更加環(huán)保。它不用加油，只需要充電。而且還會(huì)邊走邊噴出香氣撲鼻的桃花瓣！
上天入地進(jìn)太空的游船，多么美好的遐想呀！夢(mèng)想總是會(huì)有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？人類夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要科學(xué)的支撐，隨著科技的進(jìn)步，一切皆有可能！
三年級(jí)的作文 篇6
一天，我考了一百分，走在回家的小路上。陽(yáng)光射在我的身上，我覺得好溫暖。小鳥在嘰嘰喳喳地叫，好像在為我歡唱。大樹金黃的葉子掉在地上，好像在為我鋪地毯。
回到家，我把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽給我做了我最愛吃的紅燒排骨。吃飯時(shí)他摸著我的頭溫柔地說(shuō)：“媽媽想讓你繼續(xù)努力，不要驕傲。”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天我穿好衣服，背上書包就去上學(xué)了。
但只要想到那一天，都讓我覺得終身難忘。
三年級(jí)的作文 篇7
十年后的大石壩發(fā)生了翻天復(fù)地的變化。
就拿我學(xué)校門口打比方吧！原來(lái)學(xué)校門口到處都是賣菜的和賣水果的；地上全是菜葉子、紙、水果和袋子；地也是凹凸不平的，人們走路都只能走馬路了；以前學(xué)校門口到處都是垃圾，樹木很少；空氣一點(diǎn)兒都不清新甜潤(rùn)。而現(xiàn)在，學(xué)校門口的賣菜的和賣水果的全都搬走了；地上的菜葉子、紙、水果皮和袋子都不見了，機(jī)器人兒把它們?nèi)记謇淼搅死淅铮徽f(shuō)到垃圾箱，垃圾箱也發(fā)生了很大的變化，有的是圓形的，有的是圓柱形的……垃圾箱的形壯奇怪極了；凹凸不平的地面，變的平坦、寬闊又漂亮；人們都不用走在馬路上，也不擔(dān)心出車禍了；現(xiàn)在，學(xué)校門口都種滿了樹和花，樹的種類有很多，有松樹、桃樹……花的種類也有很多，有蝴蝶蘭，百合……就像許許多多的花壇。
這就是十年后的學(xué)校。
三年級(jí)的作文 篇8
在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，爸爸送給了我一樣禮物——一輛嶄新的自行車。 這輛車是珍珠白配淡綠色，顏色亮而鮮明。兩個(gè)車把上面分別裝著一個(gè)灰色的小鈴鐺和一個(gè)變速器。這個(gè)變速器一共有7檔，7檔就像7個(gè)兄弟，各有各的本領(lǐng)。第7檔雖然快，但是騎起來(lái)卻感到有些笨重；第1檔你別以為騎的時(shí)候會(huì)很慢，實(shí)際上，騎1檔時(shí)你會(huì)感到很輕松。而且，只要把車騎起來(lái)，它的兩個(gè)輪子上就會(huì)發(fā)出幽藍(lán)的光，到了晚上，更漂亮！ 今天，這輛自行車還給自己立下了“汗馬功勞”了呢！ 上午，我騎著自行車跟媽媽去菜場(chǎng)買菜。買完后，媽媽的手里不知不覺的陸陸續(xù)續(xù)多了很多大大小小的沉重的袋子。如果媽媽獨(dú)自拎回家，她肯定會(huì)累壞了。媽媽就想出了一個(gè)好辦法——她把一小袋一小袋的菜分別裝入二個(gè)大袋。
把二個(gè)大袋交叉掛在自行車的后座上。哈！這下我就輕松地騎著自行車把菜運(yùn)回家了！ 我真喜歡這輛自行車！我們要多騎自行車，低碳、環(huán)保、還能運(yùn)動(dòng)，真是一舉三得呀！ 這就是我心愛的自行車，但愿它能陪我度過一個(gè)又一個(gè)快樂的假期！
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