三年級作文

時間：2021-03-14 09:54:17 三年級作文我要投稿

【精華】三年級作文匯編6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的三年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】三年級作文匯編6篇

三年級作文篇1

　　"叮鈴鈴——“下課了。我正忙著把課本收進抽屜，再做好下一節的課前準備。

　　”龐悠楠，課作！“突然，教數學的小葉老師走進了教室，向我要起作業來。呀！我這才想起，課作上還有一小題沒想起來呢。我趕緊手忙腳亂地將數學課作拿出，握好筆，呆呆地望著一直沒有寫出的那題，真是丈二和尚摸不著頭腦。

　　就在這時，朋友時心夷蹦蹦跳跳地來找我玩。看我百思不解地樣子，她十有八九猜出了我的心思。“龐悠楠，加油！”她說道。“有不會的地方，讓我來教你”。時心夷用手拍了拍胸脯。我笑著說“那就讓’您‘這個’數學博士‘來教教我吧！”說著，指了指那道難題。她點了幾下頭，蹲在我的課桌旁邊，把眼睛往上推了推，同時瞇起眼睛，緊皺眉頭，耐心地一步、一步慢慢來教我。一分鐘、兩分鐘……我抽屜里的鐘表滴答滴答地響著……“好啦，我終于完成了！”由于剛才我倆做得太認真，竟沒發現另外的朋友正呼喚著我們出去望望遠、散散步、談談心呢。看她們的興奮勁兒，我連忙將作業上交，和時心夷加入了他們的行列……

　　我感謝我的朋友們。當我遇到困難時，是她們伸出溫暖的手，給予我幫助；當我心情枯燥時，是她們絞盡腦汁逗我開心，給我帶來喜悅和歡笑。我只想對她們說：“謝謝你們！”

三年級作文篇2

　　下午五點，我在房間里埋頭做著家庭作業，奶奶在廚房里叮叮當當地忙著全家人的晚餐。一盤盤香噴噴的菜肴陸續登上了“大舞臺”——飯桌。

　　“吃飯啦！”隨著奶奶的喊聲，我迫不及待地沖到了餐桌旁。今天的晚飯好豐盛啊！我剛想用手捻菜，卻傳來了爺爺的聲音：“這樣多臟呀！快去洗手，用筷子吃。”正在我洗手的時候，爸爸下班回來了。只見他放下包，洗完手，就立刻幫忙拿碗筷了。一家人圍坐在餐桌旁，享用著奶奶做的美食。奶奶慈祥地看著我，夾了一塊肉放在我的小碗里，說：“多吃點啊，長這么瘦！”“多吃肉會發胖的，我不要長胖，我要減肥！”我嘴里嚼著飯米粒，含糊不清地說。“你現在正是長身體的時候，應該什么都吃，營養才會均衡。你看，你爸爸吃得多香啊！快，比賽！”我轉頭一看，爸爸狼吞虎咽地吃著，不一會兒已經吃掉了半碗飯。我連忙加快速度，夾了一些青菜和土豆絲，扒了幾口飯，又喝了幾口湯。爸爸看了看我，露出了欣慰的笑容。

　　飽餐一頓之后，奶奶收拾起了碗筷，爸爸去洗碗，“我來擦桌子！”我一邊喊著，一邊拿著抹布干活。爺爺出去散步，順便把垃圾倒掉。

　　這就是我們，相親相愛的一家人。

三年級作文篇3

　　今天的晚飯我來做。做個什么菜呢？就做一個清炒油菜吧！“不行不行，你燒到手怎么辦？”媽媽說，“或者你切到手，”我說：“我就要做！“經過我的再三請求，媽媽終于同意了。

　　我先把油菜放到水盆里，再把油菜一片一片地剝下來，油菜的葉子很嫩，一不小心就弄斷了，但我還是耐著性子把他們都摘好了；第二步就更難了，就是把菜幫子里的土洗掉油菜洗干凈；下一步就是切了，我左手按住菜，右手拿刀，慢慢把菜切好。該炒菜了，在媽媽的指導下，我先把油倒進鍋里，再把煤氣火打開，油熱了，趕緊把菜倒了進去，然后拿著鏟子翻，因為我的.個子小，鏟子又重，翻動起來好困難呀！在一邊督戰的媽媽趕緊說：“還是換副筷子吧！”果然，換過筷子以后好多了，唉！看來做飯也不是那么簡單呀！想起爸爸媽媽平時做飯有多辛苦呀！菜終于炒好了，媽媽嘗了一口說：“味道不錯，這是我吃過的最好吃的菜了！”我的心里美滋滋的，高興得笑出了聲。

三年級作文篇4

　　知識來源于教室，那么教室應該非常智能。我們的教室就是一個非常智能的教室。

　　早晨來到教室，同學就會到自己的位置，按一下自己身旁的紅色按鈕，就會出現兩個機械臂。第一個機械臂把書包從我的背上拿下來，再用第二個機械臂把桌子和椅子折疊起來。再用天花板上的磁鐵把桌子和椅子吸到天花板上。為什么要這么做呢？因為這節是體育課。這樣的話，惡劣的天氣也能運動。

　　我們上科學課時不是用書，而是用平板電腦。我們用的平板電腦可不是普通的平板電腦。普通的平板電腦只能查資料，不能干別的。我們的平板電腦只要給物體拍一張照片就可以知道它的詳細的資料，包括人。

　　教室里的顏色會根據季節變色:春天變成綠色，看起來教室變得更美了。夏天變成藍色，看起來不那么熱了。秋天變成橙色，看起來果實累累。冬天變成棕色，看起來很溫暖。

　　教室里的空調可以根據天氣調整溫度。

　　在教室的一個墻角有一個小屋子，這個小屋子就是我們的廚房，到中午的時候我們就要去廚房取餐。我們的廚師是一個機器人。他叫k大叔。

　　我們的桌子可以變大也可以變小。桌子變大以后就是一張床了。按一下桌子上的藍色按鈕，機械臂就會送來床單和被子。這樣就可以在學校睡午覺了。

　　怎么樣，我們的教室很智能吧。也很神奇吧！

三年級作文篇5

　　看到“唱反調”這個游戲名稱，我想，莫非是我讓你走開你偏不走開？想知道就一起進入游戲吧！

　　我們幾個小伙伴用手心手背的方法選出了一位發命令的人物，誰的動作錯了或是慢了就被淘汰。

　　游戲開始了，“坐好！”主持人發出命令，我像收到緊急信息似的站起來，其他伙伴毫無動搖，像讀書一樣，身子和腿擺成直角，主持人只好說：“好吧好吧，下不為例。”

　　下一句比賽正式開始了，機不可失時不再來。我的控制司令啟動了聲控模式。“站好！”我旁邊的伙伴開啟飛機引擎，開始“飛了幾下”又關閉了。虛驚一場，這局誰也沒有撞槍口。“咚咚咚！”主持人拍了幾下桌子，好似不是拍桌子，而是拍到了我緊張的心情。“兩只手都不要舉起來！”我們連忙把手都舉得高高的。“舌頭不要吐出來。”我們立刻吐了出來。我們像小狗站了起來向主人索要食物，真是滑稽。

　　主持人見我們淘汰的幾率很小，就陰險地說：“嘿嘿，我要出絕招了。”不會是學小狗叫，烏龜爬吧！再怎么損也不至于讓我們上天摘云摘月亮吧！我心中忐忑不安。損招開始了，主持人一會兒讓我們抬左腳，一會兒讓我們扭屁股，時而讓我們坐下，弄得我們上氣不接下氣，我像從水中躍上岸的魚兒一樣躺在地上“閉目養神”，因為我被淘汰了。

　　唱反調考驗了我們的反應能力，這個快樂的下午真有意義。