我成長的三年級作文450字

時間：2021-03-04 11:29:56 三年級作文我要投稿

我成長的三年級作文450字

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我成長的三年級作文450字，歡迎大家分享。

我成長的三年級作文450字

我成長的三年級作文450字1

　　一轉眼，我的三年級生活就過去了。

　　還記得第一眼看到吳老師的印象：他帥氣威武。我很興奮。心里想：這一定是個好老師。我們當時是坐沒坐相，站沒站相，有的人跟同學說話，有的人跟同學打架，還有的人在玩斗尺。

　　我們現在坐得端端正正，站得筆筆直直。我學會了寫水筆字，而且學會了跳繩。到三年級結束，我們完全不一樣了！

　　從一二年級跳繩1分鐘只能跳100多個，到現在的1分鐘180個，多虧了吳老師的嚴格要求。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。這句格言告訴我們唯有堅持才可能獲得成功。這也正是我們天天堅持跳繩的理由。

　　在三年級我學到了許多道理：《女媧補天》讓我知道做人要無私奉獻；《她是我的朋友》讓我懂得當朋友需要幫助的時候，一定要竭盡所能來幫助；《西門豹》告訴我們為人一定要正直。

　　覺得自己還是調皮頑劣，可馬上就要當四年級的學生了。想到這有點興奮也有點緊張。再見吧，三年級。我將迎來更加美好的四年級！

我成長的三年級作文450字2

　　當人們談到愛，有太多種觀點，也有太多種行為表達。那么，愛因人而不同，因情景而

　　不同么?愛跟什么有關?年紀?時代?

　　愛是什么呢?剛記事的時候，我們對這個世界的認知僅限于母親的口口相傳。她是愛我的，寶貝!慢點!寶貝!不哭!有媽媽在!寶貝!不怕!那是她用溫暖的肩膀讓我依靠。她用溫暖的大手關照，護佑我。小時候她的愛那么直接，我不用思考，不用猜測，就能知道這愛的溫度。這是愛吧!

　　我開始上學了，對這個世界的認知慢慢多了起來，母親的語言變了，對我的教育也改變了，她有時候甚至很嚴厲，哪怕我傷心的掉眼淚，她也不再哄我，不再安慰我。這是愛么?

　　在后來，我漸漸獨立，獨立面對學習，生活中的小小挑戰，獨立思考，母親又變了，變得好像我不再是她生活的重心。她時常表現的有些懶散，不在熱心我的努力，我的成績，甚至我的脾氣。她還愛我么?

　　這些疑問困惑著我，到底什么是愛?愛到底長什么樣子?它為什么這么讓人捉摸不定?

　　這些疑問在看到朱自清父親的背影時得到了解答，在看到朱自清看到背影時心酸落淚中亦

　　得到了解答：我為嬰兒，母親用寬大的肩膀，溫暖的手給予我愛的溫度;我為學生母親用適度的嚴厲給予我認知過程的提攜與糾正，她放手我去面對挑戰，而轉身忍受做母親要壓抑本能的愛護這都是愛，是從我降生到現在以后也將繼續的愛，她從不曾離我而去，只是因我的成長改變而改變，如今我感受得到，感受得到著不斷變化著的也從未離開的愛。

　　那么。你呢?

我成長的三年級作文450字3

　　家鄉的池塘一年四季都調皮活潑，常常浮現在我兒時的記憶里。

　　春天的早上潔白的霧氣彌漫開來，像童話里的仙境一樣令人陶醉，像翩翩起舞的蝴蝶在開舞會，恰似給春姑娘的裙子，給她一個大驚喜。霧漸漸散開了，太陽也在我們不知不覺中跳了出來，這時候池塘里不時有魚兒蹦出水面，水波來回蕩漾，好像永遠不會消失。

　　夏天是池塘最活潑好動的季節。不知怎么回事，太陽還沒出來，水里的魚已經閑不住了，像鯉魚跳龍門一樣跳了出來。有的魚兒像跳水運動員一樣再空中翻滾一周再落入水中；有的跳起來尾巴一甩，水花就濺到岸上的人的衣服上；有的跳起來什么也不做，像是在觀賞日出的火燒云；有的魚兒干脆直接跳到岸上來曬太陽，可把岸上的人們嚇了一大跳！中午太陽更是火辣辣的烤著地面，摸一下水泥地就把手給燙疼了，放一個雞蛋在太陽地下暴曬，雞蛋都能烤熟！而此時此刻水里的魚兒跳的更歡了。一條條大魚在水面上歡快的跳躍著，一群一群的小魚兒像觀眾一樣在旁邊游來游去，看樣子，它們應該是在舉行跳水比賽吧。

　　秋天涼風瑟瑟，池塘里滿是隨風飄落的枯葉，魚兒也不那么好動了，但是這個季節池塘邊釣魚的人多了起來。釣魚人看著釣起來的一條條大魚滿心歡喜。

　　冬天，天氣變得更加寒冷，池塘表面被一層薄冰覆蓋著，此時的池塘沉睡了。

　　家鄉的池塘一年四季都陪伴我在成長。

我成長的三年級作文450字4

　　叮叮叮……，煩人的鬧鐘又在叫死，悲哀……起床，不起床、起床、不起床這兩個詞在我的腦海里轉圈真不想起床啊！不起就要遲到、遲到了又要換板子、人生中的痛苦啊，而且還有七門工課、怎天不是做數學作業、就是語文作業、再就是英語作業……上每一節課都要提心吊膽的跟老師轉，倘若老師叫你回答問題、答不出來，那丟面子又要被老師說幾句，說：“就這么笨，老瓜子不想事，站好”。還有一個星期要寫一次作文。煩、煩、煩、煩、都要煩死了。

　　還是當小孩子好、我上時候天天自由自在、無憂無慮、不讀收，不早起、操心、不做作業、最重要的是不寫作文，這五不讓我生活在快樂的時代里。不、不、不、仔仔細細回想一下，小孩子也夠悲哀的，長的大小，哥哥姐姐不和你玩，欺負你我記得清清楚楚一件事，我小時候，被哥哥罵，我反駁反而還被他打了，還經常要我給吃的他。更煩的是一些有趣的活動不能參加，比如說：插秧、種菜、游泳……都不能做，爸媽們就對我說：“你還太小，做不好，也不會做，坐在家里等我們回家。“只能在家里東轉一圈，西轉一圈，用三個字來形容“無聊”“煩”。

　　在我的成長，世界里有無限的煩惱，蒼天啊你讓煩惱離我遠點吧越遠越好，我得想辦法刻服它呀！

我成長的三年級作文450字5

　　同學們，大家一定知道青奧會吧，它是專門給年輕人設立的體育賽事，揉和了體育、教育和文化等領域的內容。據說，一些奧運會運動員是參加了青奧會得到名次，增添信心，才坐上冠軍的寶座。

　　20xx年，是我們南京人的驕傲，第二屆夏季青奧會將在南京奧體中心舉行。全世界的參賽的青少年運動員將來到這里展開激烈的比拼，一比高下。那一年，我上初中，我家正靠奧體中心，那時我一定會時刻關注健兒們的動態，因為許多同學的希望全都寄托在他們身上，希望把南京少年的健康、活潑、自信、自強、不服輸的精神展現出來。我的體育不是太好，恐怕這個任務我無法完成，但是我不會放棄運動，更不會嫉妒把我比下去的同學，我會給他們加油，給他們喝彩，真心希望他們可以替我圓了這個夢。20xx是充滿希望的，20xx是充滿歡樂的，也是充滿自豪的……

　　不管怎樣，只要我們還有一口氣，就要努力，就要沖！盡管失敗了，盡管為別人做了嫁衣，但也要讓別人知道你是努力的！是拼盡力氣的！讓別人看得起你！你是不服輸的！不是做嫁衣的，而是主角！真如孫中山爺爺所說：奮斗這一件事是自有以來人類天天不息的。所以他每天奮斗，推翻了清王朝。是啊，自古以來所有有成就的人，就是勤奮刻苦、努力奮斗的人。我們是祖國的花朵，少年智則國智,少年強則國強, 少年進步則國進步，我們是中國的希望，中國的成敗將握在少年身上，少年將承擔這一重大責任。

　　20xx，一個看似普通的數字，卻充滿魅力，它使南京這座城市充滿希望，洋溢幸福……

我成長的三年級作文450字6

　　花兒，因為綠葉的守護而嬌嫩美麗；雄鷹，因為天空的寬廣而自由翱翔；我，因為有了家人的關愛而健康成長。

　　我的媽媽是一位普通的家庭主婦，她每天早起晚睡，洗衣服，做飯，打掃衛生，忙個不停，一切都是為了我和哥哥。周末還要送我去學這學那的，連自己的休息時間也沒有。

　　記得有一次媽媽認識了十多年的好姐妹，從外國回來，約媽媽出去聚一聚，因為那天我騎自行車，一不小心摔倒了，下巴縫了好幾針，媽媽為了照顧我，二話不說，拒絕了她們的邀請，還說：改天我請你們。媽媽，輕聲地嘆了口氣，還繼續為我換藥，我想：媽媽一定也很想去吧！畢竟是好幾年沒見了。

　　媽媽不僅在生活上無微不至照顧我，在學習上更是以身作則，對我也非常嚴格。特別是在寫字方面，媽媽總是先把難寫的字先學會了，再來教我，無論是晴天還是下雨，只要媽媽在家，就會和我一起練字。記得有一次，我和媽媽在比賽寫字，寫完我們對換批改，看了媽媽的作品后，我情不自禁地贊嘆道：“媽媽，你寫得真是太好了。而我寫的錯別字也有，有的主筆沒拉出來。”媽媽笑著說：“不是我寫的好，而是我比你認真、用心，你只要用心去寫，把速度放慢點，你也可以的。”從媽媽身上我看到了堅持，也明白了學什么東西一定要堅持才能成功。

　　母愛是無私的，不求回報。母愛就像一棵枝繁葉茂的親情樹，我在她的庇護下茁壯成長。每天沐浴著愛的雨露；沉浸在愛的港灣；享受著愛的陽光；聆聽著愛的樂章。在他的懷抱里，我像一顆活力四射的小樹健康成長，快樂得像一只無憂無慮的小鳥。

我成長的三年級作文450字7

　　小時候，我不會認字，但我一樣看書，看什么書呢？當然是看漫畫書啦！有時候，和小朋友們玩耍玩累了，還要急沖沖地回家。這么急回家干什么呢？盼著看書唄！我會從漫畫類層拿出一本漫畫書，津津有味地看著。一個小小年紀的小姑娘，居然能看上3個小時。

　　上幼兒園了，因此，我很少看漫畫了，每到睡覺之前，我總會叫媽媽給我講故事，我才能入睡。那故事可有趣了：《狼來了》、《小白兔乖乖》、《小猴子》、《龜兔賽跑》……這些故事不僅有趣，還讓我懂得了許多知識，這是一舉兩得啊！

　　有一次，在幼兒園里，我給小朋友們講故事，講的正歡，那時，老師用好奇的目光望著我，發現我會講故事，我講完以后，老師那本故事本給我，讓我上臺講。講完以后，老師拿過那本故事書，發現那本故事書拿轉了。原來啊，媽媽給我講故事，講多了，會背誦出來了！

　　上小學了，老師叫我們學習了不少漢字，這我才發現漢字是多么神奇，我發誓要認真讀書，學好漢字。我叫媽媽給我買本《拼音作文》給我，媽媽同意了，我一蹦三尺高。從此，我一放學回家做完作業，就是捧本《拼音作文》看了。除此書以外，我還看《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《迷宮》、時間長了，我那雙明亮的眼睛變成了模糊眼睛，還帶上了“啤酒瓶底兒”。但我不怪書。

我成長的三年級作文450字8

　　書，就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地;書，就是一把智慧的鑰匙，也是一扇通向成功的大門;書，就是一片大海，伴我們在里面暢游。在我們五年級上冊的課本中，就以“讀書”為線索，展開了第一單元。

　　一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。在文章《竊讀記》中，作者因為沒錢買書，所以只能竊讀。“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！”瞧，作者雖然怕被發現，但依然快樂地吸取著書中的營養。看，在這兒，苗苗與季羨林爺爺正在熱烈地討論著，“要寫好作文，得先多看書，多學知識，成為一個不偏科，三貫通的21世紀的好青年！”在《走遍天下書為侶》中，在一個難以回答的問題面前，尤安.艾肯毫不猶豫地選擇了一本書。在這幾課課文的主人翁眼里，書是他們最好的朋友，書與他們形影不離。

　　我想到了我自己，我的書雖然很多，但我從來都沒有深刻地讀過任何一本書，我看書只會膚淺地看，看到好玩的地方笑一笑，從來不去想：作者為什么要這么寫，這樣寫有什么好處？從今以后，我會向《我的生長果》的作者學習，看書的時候多思考，并記下好詞好句，并把書中寫得好的運用到寫作中。

　　好書，伴我成長！

我成長的三年級作文450字9

　　歲月如歌，留下的`成長最美的音符，凝聚了我與書的不解之緣。

　　兩歲半的時候，我踏入了書的王國的門檻。我的第一站是一些簡單的古詩。像“床前明月光，疑是地上霜。”“欲從千里目，更上一層樓。”“野火燒不盡，春風吹又生。”這些都是我在這里結識的朋友。

　　三四歲的時候，我進入了另外的地方，那就是五彩斑斕的圖畫書。而在這些簡單的句子的引導小，我又認識了一些朋友，他們的名字叫做漢字。

　　五六歲時在新認識朋友的帶領下，我到了一個嶄新的世界——童話世界。我曾經在王宮里氣憤皇后的陰險狡詐；在冰天雪地的馬路旁，嘆息小女孩的可憐；在一口井的邊上，我看見了一只會說人話的青蛙。

　　九歲十歲時，我又走進了歷史世界。在這里，越王勾踐臥薪嘗膽的苦難；聽到了曹操的“寧我負人，休人負我。”聽到劉備的“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”；看見了隋煬帝的奢侈；看見了魏征的勇敢勸諫；看見了岳飛的奮力抗金；看見了成吉思汗的英勇善戰；看見了努爾哈赤的替父報仇。

　　成長如花，只因書的澆灌而變得嬌艷。書與我結伴同行，我愿與書一同成長，我也愿與書結伴同行。

我成長的三年級作文450字10

　　一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經算是奇跡了，一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡了。這些奇跡的創造者就是法布爾，他的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”。

　　作為昆蟲學家，法布爾是非常嚴謹而細致的。他根據親手觀察來的大量的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活和習性生動地揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實生活情景。如蟬在地下“潛伏”四年，才能出地面;蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網”方面獨具才能;螳螂善于利用“心理戰術”制服敵人;樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子······種種奇妙的現象，不一而足。相信你讀了以后，也一定會為這些小小生物的特殊本領而奇特和贊嘆。

　　《昆蟲記》是優秀的科普著作，也是工人的文學經典，它行文生動活潑、語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快的進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

　　值得一提的是，法布爾的《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還透露昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人類的思考，睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。

　　那么，現在就讓我們一起走進法布爾的昆蟲世界，去聆聽大自然的吟唱!

我成長的三年級作文450字11

　　讀書，伴我走過成長的步伐；讀書，讓我獲取了很多知識；讀書，更讓我感受到了許許多多的樂趣，讓我懂得了數不盡的道理。

　　當我剛開始呀呀學語，第一次拿到書，就覺得非常新奇，那時的我，不懂得愛護書籍，只知道抓筆在書上胡亂地涂來涂去，玩厭了，就把書拿來統統撕破，當成紙飛機玩。上幼兒園的時候，我開始喜歡看一些漫畫書、童話集，書中的內容和插圖常常引得我開懷大笑。走進小學，我真正喜歡上了書這位良師益友。我如饑似渴地撲在書上，書里的一切新鮮事物都令我大開眼界：雄偉壯觀的萬里長城，再現了古人的辛勤與智慧；猶如人間仙境的日月潭，讓人心生向往；世界第一峰――珠穆朗瑪峰，令人驚嘆令人折服；流浪的三毛讓我看到了舊社會的黑暗，讓我明白現在的生活是多么的幸福；中國的歷史文化叢書讓我知道了中華上下五千年的文明歷史......從書中，我懂得了做人的道理，懂得了愛與憎，美與丑，善與惡。在品讀的過程中，我會不由自主地手舞足蹈，也會情不自禁地流下熱淚。我就像茫茫大海中的一葉小舟，在書海里盡情遨游。讀書，成了我學習生活中最重要的一部分。

　　書，為我的天空撐起了一片蔚藍，為我打開了一扇心靈的窗，有書相伴，我成長并快樂著!

我成長的三年級作文450字12

　　我相信，不管是誰，都會遇到挫折，我也不例外。在人生道路中，挫折，是必不可少的，只有勇敢地面對挫折，戰勝挫折，人生才會完美。

　　面對挫折，是退縮還是奮進？而我選擇的是退縮，煩躁，抱怨，可這樣有什么用，又能改變什么？這樣不但沒有益處，反而讓我變得更加不耐煩，與其退縮，還不如勇敢奮進，可一個題目讓我明白了－－面對困難，勇敢奮進。那是周末，我被一只“攔路虎”擋住了去路（“攔路虎”－－試卷上一個難的奧數題）我“絞盡腦汁”可沒有什么結果，俗話說：不懂就要問，于是，我把題目給正在晾衣服的媽媽看了一看，媽媽嘴里一邊說，腦袋一邊想，好像有了思路，我則在沾沾自喜，媽媽見我若無其事的樣子，好像不是自己在做題目的樣子，便生氣地把試卷一扔：“自己去做！”我拿著試卷又去問正在看報紙的爺爺，爺爺老了，記憶衰退了，盡管爺爺年輕時是數學老師，經過一番“冥思苦想”之后，也還是個“一場空”，“怎么辦？家人都不知道，我……我又不會做！到底怎么辦呀？”我煩躁又含糊的說道。可這樣又不能得到老天爺的幫助，唉，真倒霉！于是我垂頭喪氣地靠在椅子上，自己摸著腦袋不耐煩地想了起來，根據媽媽的提示，題目所蘊含的條件，我一次又一次地嘗試，終于把這只“攔路虎”鏟除了！“耶耶！”我歡呼道。

　　自從那次之后，我不像以前那樣心煩意躁了，我遇到困難的時候，我總會想：面對困難，勇敢奮進。

　　挫折，伴我成長……

我成長的三年級作文450字13

　　國有國法，校有校規，我家也有家法。媽媽經常會講一些做人的道理，教我們一些日常的生活知識。而最常教育我們如何勤儉節約。

　　小時候看到媽媽總是把洗完衣服的水倒在大桶里，我總是不解媽媽為什么這么做。后來才知道媽媽把這些水用來拖地和沖洗廁所。媽媽說這叫節約用水。

　　小時候我和妹妹吃飯的時候總是不小心把飯粒掉在地上和餐桌上面。有一次媽媽嚴厲地對我們說：“你們倆把桌上和地上的飯粒收拾干凈”。在媽媽的吆喝下我倆乖乖把飯粒收拾干凈。媽媽還說以后如果再這樣，就罰寫《憫農》十次，還要背誦其中的意思給她聽。經過了這一次我倆再也不敢把飯粒亂丟，還把碗里的飯吃得一粒也不剩。媽媽說節約糧食是最基本的，我們必須做的。

　　每次我放學回來，媽媽會讓我們先把作業完成。她說作為一名學生作業是你們必須完成的任務，完成后她會讓我們做一些力所能及的家務。她總會教育我們只有辛勤勞動，才會有收獲。學習也一樣，只有努力學習才會有好成績。現在我們不用媽媽督促，回家都會自己完成作業。

　　正是媽媽潛移默化的教育影響了我們，讓我們學會了什么是節約，什么是責任，媽媽教育的這些好家風會是一盞明燈。照亮著我們前進的方向。

我成長的三年級作文450字14

　　記得我剛跨進暨陽小學的大門時，看見高年級的大哥哥大姐姐們脖子上都戴著一條鮮艷的紅領巾，非常的羨慕，希望自己也能有一條。我盼呀盼呀，終于有一天，我也成為了一名光榮的少先隊員，我也有了一條鮮艷奪目的紅領巾。從那一天起，紅領巾成了我的一個寶貝，每天早晨,我都莊重地將她系好，到了晚上再小心翼翼地解開。另外，我還每隔幾天就給紅領巾洗一次澡，因此，它每天都干干凈凈的，掛在脖子上還散發出一股清香。

　　紅領巾一直伴隨著我成長，指引著我進步。它既是我的好朋友，也是監督我行為的“好警察”。鮮艷的紅領巾飄揚在我的胸前，仿佛時時在提醒著我作為一名少先隊員的職責。記得有一次放學后，我在公園里玩，突然，走在我前面的一位小弟弟將手里的牛奶往后一扔，差點將我砸中。我生氣了，但又無計可施，于是我把怒氣一鼓腦兒地發泄到那罐牛奶上：我把那罐牛奶當足球一樣踢了過出去，一腳就踢到了遠處的草坪上……正在這時，紅領巾奇跡般地飄動了起來，仿佛在責怪我：“你還是不是少先隊員？你怎么可以這樣子？做為一個少先隊員，應該給那個不懂事的小弟弟樹立榜樣！”我的臉“唰”地紅了，急忙跑向那塊草坪，彎下腰撿起牛奶罐扔到垃圾箱里……從此，紅領巾不僅幫我改掉了許許多多的壞毛病，還教會了我樂于助人，禮貌待人，尊老愛幼，熱愛集體。

　　紅領巾是紅旗的一角，是無數革命先烈用鮮血染紅的，每當國歌響起，每當看到國旗高高飄揚，望著胸前鮮紅的紅領巾，我覺得無比的自豪和驕傲。

我成長的三年級作文450字15

　　時間如閃電般，我的三年級嗖地一聲就閃過去了。這一年，我收獲了知識、友誼和良好的體格。這都和一個人有關，是他帶給了我們巨大的變化。

　　三年級，我們班新來了個班主任，我們叫他吳哥。他和其他老師有些不一樣，可能別的老師認為書面作業非常重要，但吳哥可不這么認為，他覺得閱讀更重要。所以我們班的語文作業很少，我們狠狠地幸福了一年。我們的作業更多的是看書和筆記，我們還從他那學到了蔥鮪火鍋式讀書筆記的方法。

　　三年級，我還結交了好多新朋友。我們一起斗尺，一起抓人，一起荒野求生，一起做作業，一起比賽跳繩他們，讓我不再孤單，獲得了很多快樂。

　　三年級，在吳哥的魔鬼式訓練下，我們班的跳繩戰績越來越好。現在，我們班可是跳繩最厲害的班級了，有班級還向我們班學習呢。我自己也從一個跳繩菜鳥，變成了一個跳繩達人，以后我還要成為跳繩高手呢。雖然跳繩很累，但我的身體卻慢慢變得更加強壯，很少生病了，還長高了不少。

　　三年級就這樣離我遠去了，我向它揮手告別，四年級正歡快地向我走來。我滿懷期待地張開雙臂迎接它的到來。

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