【精華】小學三年級作文500字4篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學三年級作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級作文500字 篇1
今天我背著書包像往常一樣地上學，可誰知，意想不到的可怕事件卻發生了。嗨，想想都覺得懊惱……
一個陽光燦爛的早晨，在一座學校里卻不是朗朗的讀書聲，而是一陣陣噪雜。到底是誰這么大膽包天？敢在早讀如此大膽地說話？哦，不用猜，就知道肯定是（6）班的“童鞋”啦！
鏡頭轉近：李翊君帶上了自己的手機，跟值日生鬧翻，觀看人：全班同學。
值日生：“把手機拿回來！上學不許帶手機！”
李翊君：“不行不行不行不行……”嗨，人家還快樂地唱起了一休歌。剛唱完，又補充了一句：“如果沒有手機，我就OUT啦！你沒看過《手機少年》嗎？哼，沒文化！”
“神馬神馬東東？”值日生反駁道。我來到了門口，見一番這樣的噪雜感到很奇怪，先聲明，我也是值日生。了解了一些情景后，我便發出了我的“獅子吼”：“姓李的！把手機拿來！！”
“不嘛！你們干嘛這樣子？噢，對了，羊族的那個，你能追到我就來吧！”說完，他做了一個正常人做不出的鬼臉，又馬上轉回頭，扭了扭屁股，惹到了一片嘔吐。哼，竟敢小看我，我可是賽跑得到亞軍的（全校的），反正他又不是冠軍，雖說他是季軍，不過跟我相差13秒，也夠不錯！
我毫不猶豫地沖了上去，“媽咪！你真來啊！”他大喊了一聲。我停了下來，對他“和藹”地說：“噢，對了！經過游戲規則我應該讓你十秒，快走哇！我數到了5秒了哦” “什么！也不提示“上司”的！你這個卑鄙小人！”說完，他便珍惜起時間，馬不停蹄地跑起來，沖出教室，5秒后，我也沖了出去。看來他沒有躲進衛生間，夠男子漢氣勢！我找到了他的身影，便追了上去，他看到了我，似乎緊張許多，轉過頭更快地跑著。不知不覺追到了校園里的操場上。可氣的是，班里的人居然都下來了。
大約過了十幾秒，我竟然沒追到他。出乎意料的是接下來的景幕：他跑著跑著，慢慢地停了下來。嘿嘿，不行了吧！我抬頭一看，校長大人！！！接下來的布幕也許大家都猜想到了。
今天啊，幾年幾月幾日啊！兩個“屬下”的.被校長大人狠狠地K了，可悲的“壯觀”景像啊……
小學三年級作文500字 篇2
春姑娘帶著一支綠畫筆和一支笛子來到了山坡上，她取出綠畫筆一涂，山坡立刻變得綠草如茵了，3年級作文輔導。春姑娘來到小河邊，用溫柔的手將堵住河水流通的石塊一一搬走，河水流得更歡暢了。春姑娘來到稻田邊，取出笛子用她那甜美的歌喉一吹，寂靜的稻田立即變得熱鬧起來了：金黃色的油菜花戴上了一頂頂皇冠，小麥高興得彎下了腰，青蛙們爭先恐后地鉆出了地面，蝴蝶翩翩起舞……
春姑娘走啊走啊，走遍了山崗，跨過了田野，淌過了小河，來到了公園里。公園里花團錦簇，淡紫色的二月蘭躲在草叢中，鵝黃色的迎春花生機勃勃，粉紅色的桃花是如此的嬌嫩艷麗。小蜜蜂們正在忙碌地采蜜，它們從一簇花兒飛到另一簇花兒上，蝴蝶們扇動著翅膀似乎在炫耀它們的美麗。小朋友們也都出來玩了，他們有的放風箏，有的跳繩，有的捉迷藏，別提多高興了。
春風多調皮呀!她吹呀吹，吹得小河翻起了漣漪，吹得樹枝一搖一搖的;吹得小朋友的風車一轉一轉的。吹得我的臉癢癢的，忍不住想去捉她，可是她轉眼就消失得無影無蹤了。她在哪兒呢?噢，她原來在我的帽子上，我的帽子被吹跑了。“吹面不寒楊柳風”，不錯，有時，春風像母親的手輕輕地撫摸著我的臉，使我感覺仿佛要進入甜美的夢鄉。
春雨像牛毛、像花針、像銀線，“沙沙沙”地落在草地地上，小草張開嘴巴貪婪地吮吸著雨水，發黃的臉慢慢地變得蔥翠起來了;滴滴答答地落在小河里，小河里的魚兒活躍地蹦出了水面，跳來跳去，似乎在說：“你好，春雨姑娘!”;噼里啪啦地打在玻璃上，把春的信息傳遍了家家戶戶。
啊，春天真可愛!
小學三年級作文500字 篇3
我相信所有人都有敬佩的人。有平平常常的人，有偉大的人……我敬佩的人并不偉大，她是一個既平凡又不平凡的人。她，有烏黑的長發；她，有水靈靈的眼睛；她 ，有一張櫻桃般的小嘴；她，敬業；她，講課生動……她——是我的班主任，趙瑛老師。
趙老師對工作十分敬業。有一次上語文課，趙老師微笑著走上講臺，并沒有直接講課，而是講起了我們馬上要升入初中和交流高涵姐姐的心得。“同學們，你們還有一年就升入初中了，你們一定要加把勁啊！高涵姐姐升入了初三，作業很多，都要寫到晚上十一點多啊！有一次，高涵姐姐對我說，她初一、初二那兩年都沒有踏踏實實地學，只是敷衍了事。后來，我才知道是她同桌的一句話觸動了她，讓她發奮圖強，下定決心努力學習……”趙老師激動的說著。她用了許多強有力的言辭告訴了我們要努力學習。趙老師精彩的話語感染了我，我在心里想，我一定要刻苦學習，認真對待老師布置的每一件事，將來好好的報答趙老師。
趙老師十分關心我們，有一次，我早上到校后感覺很暈，十分不舒服。我告訴了趙老師，趙老師關心地
問我：“怎么了？很不舒服嗎？要是不舒服，就爬在桌子上吧！” “嗯” 聽了趙老師對我無微不至的關懷，仿佛像冬天里一縷溫暖的陽光照射在我身上，讓我感到格外溫暖。第二節課下課后，我更加難受了，臉也通紅通紅的，趙老師看見了，摸了摸我的額頭，溫柔的說：“孩子，更難受了嗎？給你量一下體溫吧，可能是發燒了。”說著趙老師拿出來體溫計，輕輕拉開我衣服的拉鏈，掀起我的衣服，輕輕、慢慢地把體溫計放到了我的腋下，大約過了五分鐘，趙老師拿出了體溫計，看了一下上面的溫度，37·8攝氏度。“果然發燒了”。說著趙老師拿出了手機，趕緊給我媽媽打了電話……
趙老師——對同學十分關心，對工作十分敬業。趙老師就像是辛勤的園丁，每天都在為我們澆水、施肥，看著我們一天天茁壯成長。趙老師，您永遠是我們最好的老師！我一定會向您學習，長大后做一個盡職盡責的好老師！
小學三年級作文500字 篇4
吃了晚飯，我坐在沙發上看《新聞聯播》。我看見電視里說四川正在發生一場特大洪水，洪水淹沒了好多村莊，到處房倒屋塌、橋梁斷裂。當我看到這情景，我心里有一種說不出的悲傷滋味。
看完了電視，我洗了澡上床睡覺了。我躺在床上看到窗外夜空繁星點點、銀河燦爛，多么美妙！忽然，我長出了一對翅膀，飄飄悠悠地飛啊飛啊。不一會兒飛進了金碧輝煌的月宮，我看到了傳說中的嫦娥，她手里抱著一只活潑可愛的小玉兔！我飛著飛著，又飛到了蟠桃園。我看到了本領高強的齊天大圣孫悟空。我飛快地跑了過去，鞠了個躬很有禮貌地說：“齊天大圣，你好”！孫悟空驚訝地說：“你從哪來的”！我笑瞇瞇地說：“我是從地球來的”。孫悟空又驚又喜地說：“歡迎，歡迎”，邊說邊給我摘了一個桃子吃。我滔滔不絕地向孫悟空介紹了地球上的災害。我請求它教我法術，他就爽快的答應了。他教會了我法術之后，又給了我一個收復洪水的魔袋。讓我趕快到四川去收復洪水，拯救四川。到了那之后，我把魔袋打開說了聲：“收”，沒想到洪水乖乖地鉆進了袋子里。我又對著倒塌的房屋和橋梁說了聲：“變”，沒想到倒塌的房屋和橋梁很快立起來了。我又隨便點了幾下，地上立刻長出了鮮花和果樹。我看到這樣的情景高興極了，心想以后我們人類再也不會受到大自然的危害。我高興地哈哈大笑的時候，聽到了一個聲音在叫我：“張明志，起床了，大早上笑啥勒笑”。我睜開眼一看是媽媽在叫我，我仔細想想原來我是在做夢呢！
我多么希望能實現這個夢啊！
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