讀書樂三年級作文（精選53篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書樂三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書樂三年級作文 篇1
小朋友，你喜歡讀書嗎？你覺得讀書快樂嗎？我可愛讀書呢！讀書給我帶來了無窮的樂趣。
我從中班就開始愛上了書，每天晚上睡覺前都吵著媽媽講個故事，并且在幼兒園里老師講故事的時候，我都聽得聚精會神，生怕漏掉一個字。
漸漸地，我長大了，上了一年級，會拼拼音，認識了幾百個生字，能自己讀小故事了。放學回家，我做完作業，就隨手從一大堆書里抽出一本來，讀得津津有味。現在，我上了三年級，讀了很多書。現在，最令我感動的是著名童話大師安徒生寫的《海的女兒》。多么善良又不幸的小人魚啊！看到傷心處，我會為書中的主人公淚流滿面，最好笑的是《三只烏龜》，當我第一次讀到這個故事的時候，每個情節都令我捧腹大笑。
讀了這么多故事，我對書的興趣越來越濃了。
如今，在書的的陪伴下，我一天一天地長大了，從書中我也明白了很多很多的道理，學會了去珍惜生活中的每一份善良和美好，去克服生活中的每一個困難。
同學們，讓我們走進書的海洋，一起享受書給我們帶來的樂趣吧！
讀書樂三年級作文 篇2
俗話說得好 讀破萬卷書，下筆如有神。 書，真的是我一個最聰明的伙伴！
有一天，我在讀書時發現了莎士比亞的一句話：書是人類進步的階梯。覺得這句話很有道理，于是我就照著他的話去做了，畢竟他是名人嗎！
我捧著一大堆書在臺階上開始了我的試驗計劃。我小心翼翼的把書放在臺階上，然后躡手躡腳的走上去。結果，走到了最高層，發現自己并沒有變得聰明！我想可能是我走的太快了，沒有把知識留下來？我再次的走上臺階，并且放慢了速度一步步的慢慢走，可還是覺得自己沒有變的聰明。當我還在一遍遍實驗的時候，媽媽看見了，問我干什么呢？我把事情一五一十的都告訴了媽媽。媽媽聽了后哈哈大笑，跟我說： 我的寶貝女兒啊！莎士比亞那句話的意思是為了讓人們多讀書多看書，書讀的多了，人也會變得更聰明、更快樂、更上一層樓！而不是像你那樣來來回回走樓梯。我的傻女兒！
自從那件事以后我更加喜歡讀書了！ 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉 。讀書，真的讓我變得更聰明、更快樂！
讀書樂三年級作文 篇3
一本書蘊含著生命的真理，蘊含著成功的秘訣，知識的起源離不開書。讀書使人進步。
從前，我總是看了一下書，就去看電視了，許多書我都沒有看過。現在，讀書是一件無可替代的重要事情。什么《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》等古典文學名著我都讀過。而零花錢也都用來買書，不久前我看中了《海底兩萬里》和《淘氣包日記》這兩本書，雖然比較貴，但我還是咬咬牙買下來，寧愿其他地方省一些，我從來不感到讀書有什么痛苦，每讀一本書，我都用心去感受。一本《愛的教育》我就放在床頭，一讀就是幾小時，有時感動得淚流滿面；一套《十萬個為什么》，使我知識增長了，精神世界豐富了；《海底兩萬里》使我看到了海里的千萬景觀……。對于我來說，讀書就是快樂，讀書就是生命！高爾斟曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。這句話說的還真準。錢學森為科學事業奮發讀書，周恩來為中華這崛起而讀書……我為生命之真理而讀書。大伙都得請書來幫忙。讀書是無止境的，知識也是無止境的。雖然生命非常短暫，但我們為什么不把生命投入到無限的書海里呢？
我讀書，我快樂。
讀書樂三年級作文 篇4
我喜歡書，也非常喜歡讀書。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。這句話使我受益匪淺。讀書的好處有很多：可以擴展知識；可以開闊視野；還能讓我們擺脫野蠻無理，變得通情達理；書還可以讓我們交到許多的朋友。
我常常纏著媽媽買課外書。一進書店，書架上的書就令我目不暇接，它們仿佛在向我招手：“快來把我帶回家吧！”我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，買這本吧！哦，還有這本！”“一次只能買兩本！”媽媽的這句話猶如一道閃電，直劈我的心，我只好慎重選購！
回到家后，我如饑似渴的看了起來，常常忘了吃，忘了睡。比如有一次，媽媽給我買了兩本書，我一拿起就津津有味地看，過了一會，媽媽在廚房里叫我吃飯，但我只是嘴巴說了聲“哦，來了。”腳卻沒動！媽媽走了過來，看見我還在看書，一把奪過書，哇哇哇地把我訓了一通。而我卻不以為然，媽媽在說教我，但我的腦子里卻還在想著剛才書里的情景呢！就連到了晚上，要睡覺的時候，我還悄悄地拿起書，躲在床上看！
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。讀書給我帶來了樂趣，就如高爾基所說：“我撲在書上，就如饑餓的撲在面包上！”
我喜歡讀書，讀書給我帶來了快樂！
讀書樂三年級作文 篇5
嘿，大家好，相信你們一定有很多問題想問我吧，對于這個題目，我只能說：“因為我愛讀書！”
記得第一次看書是在幼兒園時期，其實那時我已經認識好多字了，媽媽給我買了一本漫畫書，精致的圖畫，旁邊講解的文字都是如此美妙，如此讓人著迷。就這樣，書踩著文字，闖進了我的生活。
一年級暑假，老師要求我們讀五本書，等暑假結束時，我在讀書這條路上又邁進了一步。一眨眼，我已經五年級了。從一年級到五年級，我經歷了許多，現在，你們來看看我怎么樂的吧。
那是一個安靜的早晨，因為是星期天，爸爸媽媽都起得晚，我先輕輕地起床，拿了一本我昨晚正看到精彩之處的書，偷偷地看起來，書中的情節真是趣味十足，怪不得世上有許多人為之狂熱。不好！聽見他們起床的聲音了，我趕緊把書放回原位，到衛生間洗漱起來，哈哈！他們居然沒發現！
以后，只要我讀起書來，不管天打雷劈，不管何東獅吼，我都沉浸于書的海洋里。但在讀書這條路上我只走了一點點路。盡管我知道這條路只有起點沒有終點，但書籍帶給我的快樂是無窮的。
我愛讀書，大家也快來遨游書海吧！
讀書樂三年級作文 篇6
毛澤東爺爺曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我每天總要擠出時間用來讀書，從小我就非常愛看書，書不僅給我帶來了大量知識，也帶來了許多樂趣。
讀書能把我帶到夢幻的童話世界。我可以去龜兔賽跑的競技場上，體會虛心使人進步，驕傲使人落后。我可以去看看拇指姑娘，學習她的善良和向往自由的決心。我還可以去找丑小鴨，學習身處逆境不斷進取，追求美好生活的精神。
讀書能把我帶到遙遠的古代世界。可以看祖逖聞雞起舞的意志有多么堅強。可以體會愚公爺爺堅持不懈，移除太行山的恒心。還可以看那個南轅北轍的先生有多么固執。
讀書能把我帶到縹緲的神話世界。我可以去看看盤古如何開天辟地，孫悟空怎樣大鬧天宮，后羿為什么射下九個太陽……
通過讀書我受益匪淺。比如：在考試時對閱讀題分析透徹，可以快速理解短文主要內容。在寫作文時有更多生動、形象的詞語讓我使用，可以更細膩、準確地描寫出事物，輕松做到下筆如有神。讀書還能讓我的大腦靈活、思維開闊，遇到問題有更多的應對辦法。
看！讀書不僅帶給我們樂趣，而且還帶來了好處。書是我們的朋友，我愛讀書！
讀書樂三年級作文 篇7
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話讓我倒背如流，到最近我才算真正領會了它的境界。
四年級一年來我開始大量閱讀書籍，每一本書都細細體會，細細咀嚼。讀青山、讀藍天，我從中領會了大自然的奇異，萬物的自在；我讀社會，讀生活，我見識了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。
自從“讀書破萬卷”后我驚奇的發現，我能通過書的這扇窗戶，去讀老師、讀朋友、讀人生。我驚訝的發現：這世間就是一本大書：奇異、美妙、憂傷、丑惡、善美，又蘊藏著豐富的知識源泉。人間的酸甜苦辣，真實極了，燦爛極了。
令我更開心的是從那以后我的水平越來越高。雖然談不上文聲高手，不過倒也能出口成章了。在家里，我滿臉秀才樣，之乎者也，吹得家人笑瞇了眼。在學校，我多次受到老師的贊賞，這么大的收獲，是我原來的“粗口成章”變成“出口成章”。
書，是謎；書，是奇；書，是喜；書，是我們永遠的生命！是書，正是書成就了我們的才華！讓我們“讀書破萬卷，建設新生活”吧！
讀書樂三年級作文 篇8
書讀百遍，其義自現，讀書在生活中有著巨大的作用。讀書可以讓我們學到知識；可以讓我們領悟人生的真諦。
從幼兒園起，我的讀書生涯就開始了。在上幼兒園的時候，我的媽媽給我買了一本《三國演義》和一本《三十六計》。我看到這兩本書上幾乎全是黑乎乎的字，我那時只認識幾個字，看也看不明白。我便把那兩本書放在了一邊。媽媽知道我看不明白那兩本書后，就在每天晚上在我的床頭一個字一個字的讀下去，遇到我不明白的詞或字時，我只要提出來，媽媽就會把它的意思告訴我。就這樣一天又一天的過去了，書也一頁又一頁地被翻過去了，當這兩本書被讀完時，媽媽就好像把她的知識全教給了我一樣。
到了讀小學的時候，我漸漸地學會了許多字。我就開始讀童話書了，漸漸地看童話一類的小書已經感到不過癮，我就開始讀小說了。這個寒假我幾乎每天都讀書，只要手中一有書我就忘了吃忘了睡。書就像一盞燈，照亮了我人生的前途；書就像一把鑰匙，打開了一座知識的寶庫；書就像一個朋友，可以和它親密交流；書就像一處故地，等待著你隨時去重游。書就像一次旅游，帶給了我無數的快樂。
現在，只要我沒有了書，就好像沒有了生命一般。
讀書樂三年級作文 篇9
書籍是人類進步的階梯，書伴隨著我們。書就像一位良師，也是一位患難與共的朋友。
小時候，我經常要求媽媽給我講故事聽。于是媽媽買了許多連環畫，每天抽出一點時間，講故事給我聽。上幼兒園的時候，我對連環畫感到不過癮了。媽媽又給我買了漫畫書，我看書喜歡看有圖畫的書。漸漸的我能自己根據圖畫說出他們在干什么了。
到了三四年級的時候，我對漫畫書不過癮了。只要有一點空余時間，我就會去借書看，看完了這一本我會和同學換著看。我常看的書有《安徒生童話》、《格林童話》。那時，我邊看書邊摘抄文中優美的句子。
轉眼間我上五年級了。我非常喜歡看書讀書，因為我能從中學到許多的新東西和知識，還有樂趣。我非常喜歡閱讀小說，它們像磁石般吸引著我。
在書的帶領下，讓我們領悟人生的真諦。俗話說：“書中自有黃金屋。”書伴隨著我度過小學生涯，度過令人難忘的校園。
陽春三月，是一個充滿生機的月份、是一個鮮花爛漫的月份、是一個生機勃勃的月份、是一個書聲瑯瑯的月份。書一生陪伴著我，以前是，現在也是，以后也是。書終生都伴隨著我。
讀書樂三年級作文 篇10
讀書百變，其義自見。在書中，既可以學到新知識，也能令人浮想聯翩。在書中，我興奮過、怨恨過、痛苦過，流淚過。在書中，我們就像是在遨游知識的海洋。書就像一塊磁石吸引著我，書一直伴隨著我成長。
上幼兒園時，我就對書有了濃厚的興趣。媽媽在我上幼兒園時，就給我買了連環畫之類的書。那時，我不認識字，所以，我只看圖片。在晚上，我會讓媽媽，給我講故事，在媽媽動聽的聲音下，我漸漸入睡。
上一二年級時，我就覺得看連環畫不過癮了。所以，我就開始看童話書了。我經常去圖書館借書看。比如；《安徒生童話》、《格林童話》，《伊索寓言》等等其他的童話書。
現在我都上五年級了，可我還是一如既往的看書。現在，童話書已經不能滿足我對書的強烈愿望了。我對小說之類書有了濃厚的興趣。每天，一有時間我就會去圖書館借書看。當同學們玩耍時，我就默默地坐在教室里看豐富多彩的小說。每當我從書上看見一些好詞好句，便會摘抄在本子上，有空時，會拿出來讀一讀，這樣作文水平會大大提高。
讓我們與書為友吧！讓我們在書中學到更多的知識。讓我們一起遨游書的王國吧！我希望書能一直伴隨著我成長。
讀書樂三年級作文 篇11
讀書百遍，其義自現。在書中，我興奮過，流淚過，怨恨過，痛苦過。在書中，就像在花園里漫游，書那豐富的內容像磁鐵一樣吸著我。書，真是世上最珍貴的物品之一。
在幼兒園的時候，不認識許多字，只能看一些圖畫多，字既簡單又少的連環畫。每當媽媽就會來接我，我經常要求媽媽給我買書，媽媽給我買了幾本連環畫。只要一回家，我就會拿著書看。
到了一二年級，我還是愛看書。學校圖書館的童話書像磁鐵一樣，吸引著我。開始，我看的津津有味，后來就覺得不好看，就不過癮了。
現在，我五年級了，我非常喜歡看小說，我還在家鄉的圖書館里借著看。吸引我的首先是各種人物的遭遇，他們的命運經常讓我牽腸掛肚。我比較喜歡看關于冒險的小說，如；《格佛游記》、《魯濱孫漂流記》......我還喜歡看《列那狐的故事》這本書是在我記憶中最深刻的。
讀萬卷書，行萬里路。只要我們多讀書，多做讀書筆記，我們的作文水平一定會大大提升。正所謂讀書破萬卷，下筆如有神。在這二十天來，我時常陶醉在書中呢！讓我們在童年加上光彩。讀書吧！
讀書樂三年級作文 篇12
書是人類的好朋友。它像一位良師帶領我們遨游知識的王國，看書對我們有幫助，還能從書中感受到樂趣。
在我幼兒園時我就喜歡看書了。幼兒園時我喜歡看連環畫那里的老師對我很好，她知道我喜歡看連環畫。她就幫我買了幾本，還有幾本是她女兒看過的，都給我看了。我高興的說不出話了，擁抱了老師一下，我就專心致志的開始看書了。
二、三年級時，我就覺得連環畫不過癮了，于是開始看童話書了：格林童話、安徒生童話、豪夫童話等等。這些故事的情節有的能讓你哭、有的能讓你笑，有的甚至能讓你哭笑不得。
五年級時我喜歡看小說了，比如：《童年》、《愛麗絲漫游奇境記》、《會飛的教室》、《彼得潘》等等。這些不同的書自然有著不同的韻味。這些書能讓我入神。有句名言說的好：書籍是人類進步的階梯。沒有書我們就學不到知識。這一本本薄厚不同，由幾十頁到幾百頁的書，由一個字一個字組成的故事，令我傷心過、令我感動過、令我歡樂過......
從幼兒園到現在，我已經讀過不少書了，在讀書的過程中，收獲了不少知識，也收獲了不少樂趣，這些都得歸功于書。如果，沒有書，我們就學不到知識讀書樂，樂讀書，這句話說的非常好：讀書很快樂，也要快樂地讀書！
讀書樂三年級作文 篇13
要是有人問我，干什么是”樂”。我便會毫不猶豫地說：“讀書，是”樂”。”因為我一直都把讀書當做一種樂趣。
莎士比亞說的生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。這句話說得一點沒錯，書給我們帶來的快樂是無法買的。它就像一杯茶，需要細細品嘗，當你喝出苦澀中的一點甜，那甜就是快樂。總而言之，讀書是一件快樂的事，這一點我深有感觸。
小時候，媽媽就教我背古詩，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉”、什么“野火燒不盡，春風吹又生”等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵： 小時候，媽媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《1001頁》……一個個曲折離奇的故事，使我聽得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級，我開始戀上了童話故事、寓言故事……現在，我又迷上了古今中外名家的作品。在此之中我懂得了眾多的做人道理、學習到了許多的知識。
我認為讀書，樂。你呢？你愛讀書嗎？來吧，愛上讀書吧!
讀書樂三年級作文 篇14
生活就是一個五光十色的萬花筒，只要你用心去觀察，細細去品味，那里面的每一片花瓣都能讓你感到輕松和愉快。對我來說，讀書給我帶來的快樂是無與倫比的。
科幻小說、動物小說、歷史故事每一本書都是那樣迷人，那樣吸引我。每一次看書都是一次不一樣的體驗；每一本書都能夠讓我悟出不少人間真情。
比如《駱駝祥子》，這本書是我強烈要求媽媽買的。一到家，我就迫不及待地投入到這本書的情節之中。這本書不算太厚，但作者用最樸實的話語為我道出了人間的殘酷與無情，令我不禁潸然淚下。
《斑羚飛渡》這本書帶給我的則是另一種新的體驗。老斑羚把生的希望留給年輕一代的自我犧牲精神，怎能不令我感動？悟出書中的真情，對我來說是最重要的一點。這樣，才能從一個個故事中品味出多姿多彩的百味人生，從而得到快樂。各種各樣的書，對我來說簡直是這世界上最美妙的東西了。
讀書多好呀！從歷史到未來，這些書無不吸引我遨游在遼闊的海洋中。讀書，真讓我快樂！
讀書樂三年級作文 篇15
雖然閱讀是痛苦的，但它是有趣的。
在人生的道路上，雖然每個人都希望快樂，沒有人喜歡悲傷，但他們是孿生姐妹，總是陪伴在人生的舞臺上。
我們的學習知識也是如此。我們為炫目的“數字迷宮”而努力，為頭痛的作文題目而努力。從表面上看，這似乎真的很難，但在努力工作的另一端，我們收到了一連串快樂的音符。
不勞無獲。努力工作必須付出必要的代價。如果沒有“辛勤的工作”，你怎么能體會到甜蜜的收獲呢？知識的海洋并不平靜。
如果你想獲得真正的知識，你必須揚起你的風帆，努力工作，這一定很痛苦。在它面前,我們是怕困難,怕步履蹣跚,還是奮力拼搏,勇往直前?？當然，前者不會在事業上有所成就
，也不會體會學習的樂趣，后者會體會知識的芬芳，迎來“梅花香”的豐碩成果。想想你所取得的每一個進步，這些進步不是通過努力獲得的！
“劍刃鋒利，寒風中帶梅花香”。我們渴望的是獲得知識。價格是多少。
當然，求知是很難的，但是當我們用自己辛苦獲得的知識來建設祖國的四個現代化，為國家的繁榮和人民的幸福做出貢獻時，不是很幸福嗎？
讀書樂三年級作文 篇16
我是一個愛讀書的女孩，大部分課余時間都用來讀書。每當看一本新書時，我的心里甭提有多高興了，書成了我最忠實的朋友。每當煩惱時，我就和它“聊天”，總能從它那里獲得消除煩惱的“良方”，心情也會變得快樂起來。
讀書不僅豐富了我的精神世界，讓我獲得快樂，還可以拓寬我的知識面。有一次，奶奶的手不小心被蜜蜂蜇了，腫得跟饅頭似的，我見了很心疼，怎樣才能幫奶奶減輕痛苦呢？這時，我突然想到在一本書上看到過擦肥皂可以止痛。我立刻在奶奶手上擦了肥皂，奶奶頓時覺得好多了，連連夸我聰明。我聽了心里美滋滋的，心想：原來讀書還可以解決生活中的難題啊！以后，我要讀更多更多的書。
雖然讀書是快樂的，但有時我也會因讀書太過癡迷而痛苦。記得有一次，我一邊燒水，一邊捧著一本書津津有味地讀，我被書中堅強的主人公深深吸引，覺得自己就是書中的一員。突然，一陣劇痛驚醒了我，我一看，原來是手被火燙著了，痛得我哇哇直叫。難道這就是“學海無涯苦作舟”中所說的“苦”嗎？
品嘗書中的甜和苦，感受書中的喜與憂，我發現，我真的很愛讀書，因為我從中找到了快樂！
讀書樂三年級作文 篇17
每個人都或多或少讀過書，有的人用眼睛讀，好像只是隨便看著玩；有的人用“心”讀，好像要把書裝進心里；有的人閑的沒事了，就用讀書來消磨時間；有的人不管有事沒事，每天都要讀書，就仿佛每天都要吃飯一樣，一但不吃，肚子就餓得慌。
剛開始讀書，我并不是出于對書中的內容有什么興趣，而是為了寫作文或出黑板報。久而久之，我不知不覺的被書中那五彩繽紛的世界和各式各樣的人物所吸引。
從《英雄人物》這本書使我明白了我們今天的幸福生活來之不易，因為有太多太多的人為了今天美好的新中國而犧牲。……
從《小故事 大道理》使我明白了有了問題一定靠自己解決，把克服困難的勇氣、希望寄托在別人身上，往往是靠不住的。
從《三國演義》這本書我明白了做人不能太驕傲、處事要切合實際情況。
從《小故事 大智慧》使我明白了眾叛親離是對愛慕虛榮和忘本之人的懲罰。清楚的認識你自己，莫忘“物以類聚，人以群分，否則，你會到處遭人排斥。……
如今，嘗到了課外閱讀甜頭的我，和書成了好朋友，也明白了“風月為益友，詩書是良師”這句話的道理！
讀書樂三年級作文 篇18
那天，我與家人到古炮臺游玩，走入地形復雜卻已殘破的碉堡，家人到處欣賞風景，而我……
我坐在朝向海邊的最高處，這時夕陽正掛在一片淡藍的云彩上，海邊還有一群人在沖浪、游泳，好不熱鬧。我拿起手邊的書《再給我一天》，開始認真咀嚼每一個字。
讀著讀著，我好像置身在棒球場上，看著書中主角賣力的打球，在場邊的我，不禁大叫起來，不停為他加油。終于，他獲得勝利，我也高興得又叫又跳，在球場里，我看見他在投手丘上容光煥發。但群眾散去，走出球場，我也看見他的孤單與無助……我化作空氣，不時圍繞在他身旁。因為家人的離開，他漸漸掉入黑暗世 界，我也隨著他掉入無底深淵。直到一場車禍，我發現我已不是無形的空氣，而是從天堂降臨的主角的母親，我一步一步帶領著我的兒子，走向充滿希望、色彩的世界，使他周圍再也不是黑暗。即使他之前有點怨我，我仍愿付出一切引導他，因為他是我的最愛。
突然，我彷佛坐著時光機回到墻垣上，我望向天空，赤紅的夕陽早已消失得無影無蹤，遠方的燈塔正閃閃發亮，一旁的城市也一一亮起七彩的光芒，我與家人在黑暗中，緩緩摸索，攀爬而下，卻再也找不到書中主角的身影，我只好獨自走向出口，期待他下次再出現我面前。
讀書樂三年級作文 篇19
書使我快樂。如果世界上沒有了書，就沒有了知識的源泉。書里有苦有甜，它給了我們知識、歡笑，沒有了書，生活會變得多么枯燥。
讀書要用心讀，就像饑餓的人撲在面包上一樣，書能填飽我們的“肚子”。在無聊時，拿起一本書，用心去體會書中的情節，感受主人公的情感變化，仿佛身臨其境般，那是多么愜意的事情啊!在消磨無聊時光的同時，能夠增長知識，感受歡樂與悲傷，體會人生中的酸甜苦辣，肯定會對書有別樣的體會吧。書雖不是萬能的，但在書的世界里，能進一步體會到生命的價值。書讀得越多，越能感覺到快樂。
記得在幼兒園時，我就捧起注音版的四大名著津津有味地看了起來。雖不太懂其中的內容，卻能體會到情節何時變得緊張，何時是輕松歡樂的氣氛。長大一點了，不再依靠拼音了，便看起了《伊索寓言》、《格林童話》等書，依然覺得很樂趣。現在《悲慘世界》《海底兩萬里》等厚厚的書看完后別有一番成就感。
最令我印象深刻的，是《悲慘世界》這本書。它讓我知道了：我們也許改變不了別人，但能改變自己，讓善良對待每個人，世界可能會充滿陽光。
書是人類進步的階梯，書給了我們知識、快樂……我讀書，我快樂，捧起一本好書，就如同捧起知識的海洋。
讀書樂三年級作文 篇20
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望快樂，無人喜歡憂傷，但它們本是蠻生兄弟，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數學迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭疼的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘一分收獲。耕耘就得付出一定的代價。”沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領會到甜入心田的收獲？知識的海洋原來不是風平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。這他的前面，我們是畏難祛步，還是搏擊進取?前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣；而后者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一次進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望的是獲得知識，付出點代價算得了什么。當然，求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在建設祖國的四化大業上，為國家的富強，人民的幸福做出貢獻，難道不是非常快樂嗎?
讀書樂三年級作文 篇21
書讓我在知識的海洋里遨游，享受讀書的樂趣，書是我最好的朋友。我愛讀書，書給我解開了許多不解之謎，書給了我一雙觀察事物的慧眼，書給我的生活帶來了種種情趣。在書中，我們可以獲得自己從前不知道的知識；在書中，我們可以知道人生的哲理。
上三年級時，我喜歡上了科普書。于是，我開始閱讀《十萬個為什么》等科普書籍。在書中，我學到許多在課堂上沒有學到的知識，我明白了魚為什么會睜著眼睛睡覺，知道了竹子是草本植物……讀書讓我開闊了視野，增長了見識。
“與其用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。”上了四年級，讀書已經成了我生活中不可缺少的一部分。讀著《水滸傳》，我被書中那些英雄好漢的豪邁氣勢所折服；讀著《福爾摩斯探案集》，文中樂觀、正直、熱情、勇敢的福爾摩斯讓我佩服得五體投地。這時候，我明白了讀書的樂趣在于體會文章的真諦，懂得如何面對自己的人生之路！
讀書的快樂不僅來自內容，更來自那種書山又進一步的感覺。讀書是一種美好的享受，我愛讀書，我要讓“好讀書，讀好書”永遠成為我的座右銘。
讀書樂三年級作文 篇22
我從小就樂于閱讀，前幾天從書柜中翻出了本《漢書》，是西漢時期班固所著的，記載了從陳勝吳廣大澤鄉起義到王莽攝政之間的歷史。對于歷史方面的書，我一直很喜愛。翻到扉頁，有些許油墨的清香撲鼻，但翻到第一紀時，讓我有點為難，文言文！沒有翻譯，注釋也少得可憐。雖然文言文的題目我再熟悉不過，可整頁整頁都是它，使我暈頭轉向，不禁有放棄閱讀的念頭。
不過這么好的提升文言文水平的機會怎么可以放過，況且我還有文言文字典呢。折騰了一下午，遇到了一點問題，最終把漢高祖紀、惠帝紀和高后紀讀完了，雖說辛苦，但是知道了很多以前不會的字的意思，還有不知道的歷史事件，感覺收獲滿滿，會繼續讀下去的。
之前別人都說正史很枯燥，讀了《漢書》后才知道其實也不是所說的那樣。
最近過年了，但是為了響應過年不回家，所以就在蘇州過年了，蘇州一些地方禁止燃放煙花爆竹，沒有老家的年味，春聯、福字沒有貼，馬路上人、車也很少，一家人一起看春晚讓我感到溫馨。
讀書樂三年級作文 篇23
讀書雖苦，我卻樂在其中。在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂愁，但他們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生命的舞臺上。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數學迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題目而費盡心思，這些表面是艱苦的然而在艱苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。“一分耕耘，一分收獲”。耕耘是要付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領略到甜入心田的收獲呢？知識的海洋本就不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是辛苦的。前者當然不會在事業上有所成就，更不會領略到學習的樂趣。
而后者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果，想一想你取得的每一點點兒進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的呢？有辛勤所得來的來的當然會很高興。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望的是獲得知識，付出一點點兒代價算得了什么呢？當然，求知是艱苦的，但是如果我們把心血所得來的知識用在建設祖國的四化大業上，為國家的富強，人民的幸福做出一點點兒貢獻，豈不是非常快樂的嗎？讓我們從現在做起吧！
讀書樂三年級作文 篇24
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”而我卻要說：“書是我最好的朋友，能給我帶來快樂”。
在書的海洋，世界名著，讓你看到崇高的思想碰撞出的火花；科幻小說；帶你進入那神秘的宇宙；童話故事，讓你幻想那美好的世界。我是個愛看書的人，我有一個書柜，里面裝滿了許許多多的書，我總是常常抽出看看，以填充我的精神生活。
在我演講的時候，用我從書中看到的知識，從書中領悟出來的道理，從書中學來的優美語句講了我的記者夢，這一切，都是書本帶個我的。
有一次，我的好朋友誤會了我，她以為是我偷走了她的水晶杯，因為她的水晶杯丟了，而爸爸卻給我買了水晶杯，她懷疑我，對我不理不睬。我的心就像跌入深谷般地往下沉。我氣憤，氣她為什么不相信我；我難過，傷心自己失去了一個好朋友，然而，當看到普希金的詩“假如生活欺騙了你，你不要欺騙生活……快樂會重新來臨”時，我開始不在悲傷，我相信這一真諦。于是在不久快樂又重新來臨，我的好朋友不在誤會我，我們有成為了好朋友。是書本讓我變得寬容，讓我重新找會我的快樂。
書，時時陪伴著我，書將是我一生的摯友，會永遠給我帶來快樂。
讀書樂三年級作文 篇25
“懶豬起床了!都八點了！”媽媽把我狠命的推醒。
“昨夜夜朗星稀，沉讀不知疲倦。試問催我人，卻道懶蟲一個。知否知否，讀書趣味多多。我非“懶蟲”，‘書蟲’是也！我哼著自編的“小令”，翻身下床。
好歹國慶放長假，不充實充實自己的精神糧庫，那怎行？
“你看地上桌上床上全是書，我來幫你收拾收拾，媽媽說。”我連忙攔住媽媽說；“我看這些書放著挺好的，再說我們約定過了這里是我的私人領地，純屬內政，請勿插手。總算吧“敵人”轟出領地。”今天早餐的下飯菜當然還是書。
下午媽媽對我說；“寶貝陪我去上街，別整天呆再家里看書。沒辦法知道媽媽的脾氣不去不行。來到街上東西買好了，準備回家，但我的注意集中到了離車站不遠的‘希望書店’。我對媽媽說；“媽媽我去買點東西吃。”媽媽說；“回家來啊！”我說；“我都這么大了還要你陪著。”總算要到我看著媽媽上車后我飛奔書店，挑了本我期待很久的書。買到了書，可回家的車費就沒著落來，跑吧，不就是1小時路程嗎，當做鍛煉身體吧!
書生命的源泉，知識的海洋。讓我們一起走進這有知識，有生命的世界吧！
讀書樂三年級作文 篇26
或清晨或日暮，我總喜歡捧著一本書，靜靜地站在家中的某個角落，放飛求知的信鴿，讓心靈與知識融為一體。此時，我如一尊雕像，一動不動，只有雙眼在不停地來回轉動。讀到傷心處時，我會黯然神傷、淚落如珠；讀到歡快處時，我便會破涕為笑，心情如快樂的小鳥一般愉悅；讀到精彩處時，我會拍案而起、連聲叫好……讀著，讀著，突然，那一行行鉛字變成了一個個智慧的小天使，它們要邀請我到知識王國里遨游。我們在知識王國里蹦啊、跳啊，玩得真開心呀！讀書，難道不是一種美的享受嗎？
每當我遇到困難時，讀讀書，書會告訴我：困難像彈簧，你弱它就強。其實，困難并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去戰勝它。于是，我從中得到啟發，鼓起勇氣去面對困難。讀書，好似春風拂來，吹走我心頭的片片烏云。我成功的時候，讀讀書，書會告訴我：成功只能代表你過去做得很好，并不能代表你現在，更不能代表你未來！你要繼續努力，爭取下次也能取得成功！讀書，又好似驕陽升起，撥看我頭頂的層層迷霧。
書，是一塊能補充精神食糧的面包；是一副能醫愚昧之病的良藥；是一把能開啟智慧之門的金鑰匙；也是一個能直通理想巔峰的階梯。
我愛讀書！
讀書樂三年級作文 篇27
我喜歡讀書，一天不讀書心理就覺得癢癢。
星期六，我準備今天不讀書了，反正明天讀個四小時就夠了，今天就陪姐姐和弟弟玩個痛快！可是沒想到，剛玩一會兒，就心理不平衡了，馬上跑回去，拿起《十萬個為什么》就走，不一會兒就趕上了姐姐的“隊伍”，可姐姐好象沒發現，繼續走自己的路。（不好！說漏了嘴！既然說漏了嘴，就繼續寫我說漏的部分。）既然這樣，我索性坐在路旁專心致志的看起書來，哎！書真好看，我希望一生都在看我喜歡的書，所以，我把當時所要做的事全忘了。
忽然，姐姐給我當頭一棒，這一棒可把我從“書的海洋”中，拉了出來，姐姐氣勢兇兇的說：“什么嗎？你在開開心心的看著自己喜愛書，害的我們從健身場跑過來，你知道我們累不累啊？你還是不是男子漢啊？”我被說的無地自容，沒辦法，他們防止我在看書，“押”著我去健身場。哎，為了不讓他（她）們在跑一次，我也心甘情愿當他（她）們的犯人。
這就是我，我在書中快樂的翱翔著，非常開心。
讀書樂三年級作文 篇28
每當提起“書”，我都回想到“讀書破萬卷，下筆如有神”“書讀百遍，其義自見”“書是人類進步的階梯”……書也是我們成長的搖籃。
小時看書，只不過是囫圇吞棗而已。經過媽媽的訓練與安排，每天晚上都要每課每課的讀出聲來，漸漸的，我以后看書時，都要認真的看好每個字，不在像小時那樣。
我們一定要博覽群書。有一回，我在家里讀<<四庫全書>>，這是本厚書，不過，不管多么厚，只要好看，只要有意義，只要能獲得知識，就夠了。我看的津津有味，如醉如癡。連媽媽喊了兩聲，我都不想去吃飯。讀一本好書，像交了一個益友，猶如一個良好的老師讓我形影不離。
讀書有很多對我們有益的地方，比如：收獲“果實”，多遍讀，可以讀通順，可以容易的理解意思……
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這一句話，是我在書中取得的知識。意思是說人總有要死的時候，但是，在活著的時候，為人民做出貢獻，在你死了的時候比泰山還重；在活著的時候，做出了傷天害理的事，那么你死的比鴻毛還輕。
我知道：胸懷遠大的目標，無論到達與否，都能使生活有意義。爭取做個莎士比亞吧!
加油吧!讓生活有意義。
讀書樂三年級作文 篇29
今天放學到家之后，我早早地把作業寫完了，正準備去看電視，爸爸忽然叫道：“給我去讀英語！”
我悶悶不樂的去讀英語了，“你認真一點，可別胡差事。”爸爸的聲音又傳來了。過了好久，好久，我終于讀完了，我對爸爸說：“爸爸我讀好了。”我正準備去看電視，誰知爸爸又開口了：“老師說明天考試，去給我復習去！”NO，又要讀書了！唉，我真是太苦了！過了一會，爸爸看了一下，接著說：“再去把后面的詞語一個抄一遍！”抄了好久，手都酸了，我甩了甩手，心想寫完了，終于可以去看電視了。
第二天學校考試，考完之后，我就一直想考多少分。晚上，我一回到家，爸爸連忙問道：“今天考的題目會不會？”我不敢回答，頭順勢低了下來。對了，今天老師說考試成績會在班級群里發，所以我一直盯著著手機。忽然，我大聲叫道：“分數出來了。”什么，我居然98分，爸爸急忙跑過來，確認了一眼，才說道：“什么，98分？看樣子，書還是沒有白看，以后繼續堅持。”
雖然平時學習很苦，但是結果卻讓我很快樂。
讀書樂三年級作文 篇30
讀書我可有感受，那簡直是太苦了。
其實讀書是兩種不同的交響曲交際在我們耳邊，苦中有樂，樂中有苦。那就先來說說讀書的苦吧。
有一次，我在讀《名人名言》的時候，媽媽叫我把這些《名人名言》都背下來，我從晚飯開始一直背到了午夜十點半，讀書可真苦啊。我也體會那些名人的樂趣，那些名人也就是在樂趣中找到了自己的愛好。我也明白了，只要有付出，就有回報。古時候說：“頭懸梁，錐刺股。”“書山有路勤為盡，學海無涯苦做舟。”然而，靜下心來想想，這也沒什麼奇怪之處。
下面說說讀書的樂趣吧。
我在讀《三國演義》的時候，在第一章《桃園三結義的時候》我感到非常高興的心情，這一章，我懂得了，和別人搞好關系也是一種樂趣。而在第二十二章的時候，關羽假裝投降曹操。劉備不信任他，關羽感到很委屈。就連我這個讀者都替他感到難過。
以上兩個例子足以說明讀書不只是苦，還要體會里面的樂趣，不只要看文章的表面，還要品里面的精華，要苦中有樂，樂中有苦。這樣你才能把這本書讀懂。
讀書樂三年級作文 篇31
書是無窮的財富，是人間的至寶。讀書就是積累財富，挖掘至寶。但是，想要積累財富，挖掘至寶，是要付出一定代價的。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我也認同這一說法。當一個人付出了汗水，勤勞和艱苦，攀登上了知識的頂峰，獲得了博大精深學識時，就會感到無比欣慰，快樂。
讀書，苦中有樂，樂中有苦，幾乎分辨不出什麼是苦，什麼是樂。一個人讀書如果到了忘我的境界，就可以使人返樸歸真，不再有市井中的那股俗氣，使人進入夢幻般的世界。你可以在那個世界里像麥芽一般貪婪地吸取著。但是仍然覺得不足。只有此時，才有一種“此中見真意”的感覺。苦與樂就微妙地結合了。
讀書苦樂交融。當你“望盡天涯路”，而深感知識的海洋浩瀚無邊，自己的渺小時，你就發奮讀書吧！為了國家和民族，不要放棄自己執著的追求。你會成功的。當你站在知識的彼岸時，自然就會苦盡甘來。
“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來。”讓我們都來讀書，在讀書中體會一下苦與樂吧！
2讀書的苦與樂
讀書樂三年級作文 篇32
不愛喝咖啡的人，說咖啡苦澀；愛喝咖啡的人，說咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什么會有兩種體會呢？吾曰：心境不同。
讀書亦如此。不愛讀書的人就如同不會品咖啡的人一樣，只知其苦，不知其樂。愛讀書的人其實，最重要的是，要用自己的生命去閱讀。
莎士比亞曾經說過：“生活中沒有書籍，就像生活沒有陽光，智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。”
小時候，媽媽就給我的小腦袋里裝入了好多好多有趣的故事，讓我喜歡上了書，成了一個小書迷。
書讓我游覽了祖國的大江南北壯麗河山；領略了大自然那神奇的風景；書是千里眼，使我觀賞到世界的奇觀；書是順風耳，讓我欣賞到大自然無以倫比的音樂；書是美麗的天使，引領我追隨李白的匆匆步伐，領略諸葛亮的雄才大略。
歌德說過：“讀一本好書，就是與許多高尚的人說話。”
書是我生活中的重要伴侶，它使我的童年不再孤單、寂寞。在我悲傷時，它像嚴父，給我力量；在我徘徊時，它像慈母，鼓勵我前進；在我無助時，它像老師，幫助我度過一關又一關……如果說我是一個風箏，那書就是牽著風箏的線，讀的書越多，線越長，我才會飛得更遠！
同學們，讓我們一起在書的海洋中遨游吧！讓書香伴隨我們成長吧！！
讀書樂三年級作文 篇33
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的路途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。
我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭疼的作文題目而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領會到甜入心田的收獲？知識的海洋原來不是風平浪靜。
要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業上有成就
更不會領會到學習的樂趣；而后者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望的是獲得知識，付出點代價算什么。
當然求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在建設祖國的四化業上，為國家的富強，人民的幸福做出貢獻，豈不是非常快樂嗎？
讀書樂三年級作文 篇34
任何事情都有苦與樂，讀書也是一樣．做為一名中學生，最能體會到讀書中的酸甜苦辣．歸納成一句話，讀書是苦盡甘來．
在中國現行的應試教育下許多中學生都得不到自由，每天都被壓在巨大的學習大山下，還不斷地遭受失敗和挫折．他們都認為讀書好苦．的確，當同學們在學習中遭受失敗又沒有自由，心里確實很難受啊！在我進入初３的時候，面臨著中考．老師，家長都很為我們擔心，因此把學習時間安排得又緊又滿．同學們每天除了學習還是學習．有時候我多想出去玩一玩，可桌上還有一大堆的作業等著我．哎～～讀書真的苦啊．
讀書是苦，可苦過之后便是樂．這種樂是要自己慢慢去品味．那是一種激動，高興，自豪～～當你站在領獎臺上，捧著獎狀，你高興；當你拿著第１名的考試卷子，上面是自己的名字，你自豪～～這一切一切的快樂都是苦過才得來的，它并不短暫，而是永遠得成為自己的驕傲．我也常體會到讀書的快樂．比如上學期，我努力背歷史，政治，花了許多休息時間，最后終于功夫不負有心人，期末這兩科都取得了優異成績．這就是先苦后甜啊！
讀書有苦也有樂，它的樂總是大于苦．一時的苦能換來一世的快樂，這是很值得的．所以，我們一定要讀好書，享受它的快樂．
讀書樂三年級作文 篇35
五一節的幾天，我沒玩電腦，沒看電視，也沒出去玩，而是一頭扎進了書的海洋。為什么呢？咳咳，這要聽我慢慢道來：
偶然：我認識了它
幼兒時候，我特別喜歡看動畫片，至于書嘛，是什么都不知道。有一次，家里停電，不能看電視，就是在這種情況下，我無意中拿起了一本沒有字的連環畫。一看，嘿，還挺好看。于是，就天天要我媽給我買這種連環畫，從那天開始，我就認識了書。
進化：我選擇了它
讀小學二三年級時，我認識了很多的字，覺得單純的圖畫已經喂不飽我的胃口了。因此，我就親自去書店選書。在眾多的書柜中，有一個書柜吸引我的目光。上面擺滿了花花綠綠的漫畫書，我拿起一本看，上面用字和畫組合的故事內容對我來說格外新鮮，這讓我對書有了新的認識，難道不是進化嗎？
強迫：真正認識它
六年級時，我依然沉迷于漫畫和電腦，老媽意識到這樣會影響我的學習，就規定我看二個小時的書玩一個小時的電腦，而且要看文字類的。沒辦法，我只有看了，剛開始時有些枯燥，但后來越來越有味兒，老媽告訴我，這才是真正的閱讀。
冰心說：讀書好，多讀書，讀好書。讀書是快樂的，你要慢慢的去品味、去理解，還要融入其中，否則，永遠也讀不好書。
讀書樂三年級作文 篇36
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的路途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭疼的題目而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領會到甜入心田的收獲？知識的海洋原來不是風平浪靜。要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業上有成就，更不會領會到學習的樂趣；而后者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望的是獲得知識，付出點代價算什么。當然求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在建設祖國的`四化業上，為國家的富強，人民的幸福做出貢獻，豈不是非常快樂嗎？
讀書樂三年級作文 篇37
說到讀書，眾生深有嘆息；太苦了，太累了，不但何時是止境，很少從中找到愛好。著實，念書是苦與樂的交響曲，苦中有樂，樂中有苦。
起首說苦。天天天剛亮，門生們都從暖烘烘的被窩中鉆了出來，倉皇趕到學校。上早自習，規行矩步的上好每一節課，然后領到大堆的功課，歸去靜心苦做，經常熬到深夜，連用飯，睡覺，都得計較時刻，假如碰著困難，測驗砸鍋，受到品評，那就更慘了。念書可謂苦也。然而靜下心來想想，這也沒什麼稀疏的，有學問的人都擔當過這一熬煉。昔人云：“頭上吊，錐刺股。”苦讀的典故，有“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”，“十年寒窗”，“面壁十年”等說法，可見，念書是要受苦的一件事，因此我們要有受苦的勇氣。其次說樂，念書固然是件費力的事，但愛好確不少。譬喻：“當你聽到娓娓動人的授課的時辰，當你突然解出一道數學題的時辰，當你測驗取得好后果的時辰，莫非你沒歡快過，快樂過麼？著實，念書的愛好是有的，只是我們沒有把穩而已。
總之，念書是費力的，但樂在個中。只要我們勇于念書，擅長念書，并從中找到愛好，就能獲得新的領會與收成！
讀書樂三年級作文 篇38
任何事情都有苦與樂，讀書也一樣，作為一名小學生，最能體會到讀書的苦與樂，歸納成一句話：讀書盡是苦甘來。苦‘令我討厭。，每天天剛亮，學生們就從暖烘烘的被窩里鉆出來，眼睛還朦朧朧的，匆匆趕到學校。做早操，讀早讀，規規矩矩的上好每一堂課，放學后，領著如山般高的作業，回家埋頭苦讀，還常常熬到深夜，連吃飯睡覺都得規劃好時間。如果遇到難解之題，或考試成績很差之時~那就慘了。所以，讀書可謂苦也。
“樂”也給了我快樂。有一天中午，我躺在床上翻來覆去睡不著，我突然想到，我不是有”--《笑貓日記》么？我真是太聰明了，我一骨碌的跳下床，來到書柜前，結果不小心把涮毛筆的木杯撞翻了。我害怕極了，生怕媽媽聽見這聲音，知道我還沒睡，對我“再三地教育”，但是為了看書，顧不得這些了。幸好媽媽沒聽見，我小心翼翼地打開書柜，拿出我的藥，津津有味的吃了起來~~讀書可謂樂也。
書啊書啊，我愛死你了！離開了你我是真的吃不香睡不著。讀書就是這樣，有苦也有樂，而往往是先吃苦后享樂的，但吃苦享樂并不重要，重要的是經過苦與樂后的那份心情，它促使我們更加勤奮，使我們的一生邁上更高的臺階。
讀書樂三年級作文 篇39
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書是一樣好寶貝，書可以使我們明白更多東西，讓生活變得更加多姿多彩。
書，大家一定都很喜歡，可是說到讀書那就不一定了，我也認為讀書有苦也有樂。
那么首先，我就來說一說讀書的苦吧。
說到讀書的苦，我眼前就浮現出一幅幅這樣的畫面：同學們背著沉重的書包一步步邁進學校；可剛走進教室，就被泰山般的作業壓得喘不過氣來；上課后，回答不出老師提的問題，又要挨老師的批評……回家后，又要忙于家長布置的家庭作業。這樣下去，誰還會想到讀書的樂呢？
其實，讀書之中還是有很多樂趣的。就比如：有一次，我和我的朋友為一道難題苦思冥想，終于，那道難題被我們解開了，我們一起歡呼雀躍，那是何等的快樂呀！
我覺得：讀書是人生中一等一的大事，只有現在好好學習，為將來打下良好的基礎，長大后才能有大作為，正如漢樂府的名歌：“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！如果你現在就討厭學習的話，長大以后，就一定不會有出息的！
讀書樂三年級作文 篇40
我從小便十分酷愛看書，家里的書架上擺滿了從小到現在看的各種書籍。
隨著年級的增加，作業也漸漸地多了起來，每次完成了作業后，又要做這個練習，還要寫那本試卷。于是，在這樣的情況下我與書便慢慢疏遠了，仿佛交了一個特要好的朋友后又與她絕交了一般傷心。
但是我又想到了一個“重歸于好”的辦法。
學校里，當我把一切妥妥當當的完成了后，就迫不及待地捧起了一本心愛的圖書，就像老虎撲食般飛快地看了起來。一頁一頁又一頁，我越看越激動、興奮，恨不得一下子全部把它看完。可“嘀嗒嘀嗒”的時間像指間的流水，消逝得干干凈凈，又一個十分鐘過去了。我心里埋怨著：這該死的鈴聲，為什么早不響晚不響偏偏這時候響呢？要知道，我看的正在興頭上哪！為什么上課不是十分鐘，下課四十分鐘呢？討厭！我意猶未盡，慢吞吞地將書本放回桌肚里，心中期待著這節課快一點兒過去吧！好讓我與親愛的書“團聚”哪！可想而知，在又一個下課看到與剛才的那段時間同樣的情景，已經不足為奇啦！
每天，每節下課都會有我那看書時的身影，看來，我真的會與書“重新和好”啊！
讀書樂三年級作文 篇41
書籍是人類進步的階梯，也是讓我感到最有樂趣的一樣事物。
打我三歲起，我就開始與書打交道了。從曾經的連環畫到現在的青少年書籍，書帶給了我無窮的知識。記得小時候家里買來了一本《格林童話》，我就讓父母每天輪流著為我來講故事。我每天津津有味地聆聽著，同時也深深地被故事的情節所吸引。漸漸地，我長大了。自己也擁有了可以閱讀的能力。《窗邊的小豆豆》、《小王子》等這個年齡段該讀的書，全部被我翻了個遍。到了十一二歲的時候，我開始讀一些歷史名著。《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》。這些名著中的人物，我個個都倒背如流。行俠仗義的武松、委曲求全的林沖、剛正不阿的孫悟空，他們猶如一顆顆閃耀的明星，照亮了我的童年。
現在，通過不斷的閱讀，我已經樹立了人生的目標——成為一名文學教授，相信在這么多年書籍的熏陶和感染之下，我能勝任這個職位。
同時，閱讀也帶給了我無窮的樂趣。每當我無聊煩悶時，我便會翻開書本，細細品讀，隨著書一頁頁地翻過去，我的壞心情自然就煙消云散了。
現在，雖然已成為六年級即將升初中的畢業生，學業繁重，但我仍不會忘記閑暇時翻開書本。因為——至樂莫過與讀書，至慧莫過于閱讀！
讀書樂三年級作文 篇42
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。書成了我的良師益友。并從中體會到了苦與樂。
我愛看書，就像嬰兒離不開奶似的，有時上課，我也情不自禁的看幾眼，然而上課卻被老師發現又被重重的批評。有時在家，我看書看的如癡如醉常常忘了做作業，媽媽也嚴厲的批評了我可我讀書的習慣也依然改不了。有一次，我看書，看得忘記了做作業。第二天，老師知道了，便叫我下課到他辦公室去一趟。到了辦公室我不敢在撒謊，只好說了實話。老師說，看書雖好，但是不能忘了做作業呀！
我愛看書，就像蜜蜂采蜜一樣甜。我看過許多書三國演義，愛的教育……古典文學作品中國通史，水滸傳……開闊了我的視野，增長了我的知識，教育了我怎樣做人。有一次，我們班上舉行故事比賽，我把三國演義中的桃園三結義，繪聲繪色的講給了同學們聽，個個都聽得津津有味，老師還表揚了我。
以前，我寫作文十分單調，每次作文就只有80分左右，自從我愛看上了書，并從中學到了不少東西。作文也是語句優美，有時還發表在網上，常常獲了獎，書又給了我自信。
書不僅是我的良師益友，而且還像我的加人，時刻陪伴著我。他將陪伴我一生！
讀書樂三年級作文 篇43
“書籍是人類進步的階梯”，如果人類沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀；如果人類沒有了書籍，就像土地里沒有了陽光；如果人類沒有了書籍，就像一幅美麗的圖畫沒有了背景。
我以前很貪玩，覺得一動不動地坐著看書簡直就是太無聊了。有一次無意間轉到了新華書店，琳瑯滿目的書籍占滿了我的視線，看得我眼花繚亂。我隨意抽取了一本，席地而坐就看了起來。突然我發現這本書里面故事非常奇妙，實在太精彩了。過了半小時左右，爸爸來接我，催著我回家，可是我一點也不想回家，沒辦法，我只得纏著爸爸給我買這本書。爸爸鄭重地說：“這本書可以給你買，但是你買來了就一定要看哦。”我滿口答應了他。
這本書就是《小王子》，回家后，我如饑似渴地閱讀著。讀完以后，我在夢中還夢見自己當上了小王子呢。也就是從那時候開始我喜歡上了看書。
現在的我覺得我們每個人都需要讀書，我讀書，我快樂，我想，你們讀書也一定快樂吧。如果你覺得不快樂，那一定是你沒有了解那一本書，如果你把那本書讀透了，肯定更會愛不釋手的。所以，朋友們，跟我一起享受讀書的快樂！
讀書樂三年級作文 篇44
俗話說的好：“書籍是人類進步的階梯。”是呀，書，對我們來說是多么的重要啊！尤其是我們這些要學生，當你捧起一本書時，你會感覺到其樂無窮。
當你在讀書的時候，遇到一個非常難得問題，但是別你去咀嚼，慢慢的去品味和理解，把這個難題理解起來，就在這時，你就已經在不知不覺中領悟到了一點知識。當有朝一日之時，你這點知識用上了，你將會得到取之不盡得快樂，就像莎士比亞說的：假如你一天沒有書籍，就等于一天沒有陽光，智慧里如果沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這句話說得實在太好、太準確了，書給我們帶來的快樂是不管什么東西都無法替代得。他就像一杯茶，需細細的品嘗，當你忍忍苦澀中“喝”的一點甜，那天就是快樂。總而言之，讀書是一件非常快樂的事，這一點我深有感觸。
讀書的苦是只有不喜歡讀書的人才能感覺到讀書之苦的，所以那些人才會學習成績下降，考試不及格，前途渺茫啊！但是這些人只看到了書的痛苦，所以才享受不到書的快樂。讀書的快樂和痛苦是共存的，只有痛苦卻沒有快樂和只有快樂沒有痛苦的書都是不存在的，只要你讀書態度端正，就一定會在經歷一番痛苦之后感受到快樂。
這就是讀書的苦與樂。
讀書樂三年級作文 篇45
每個人都喜歡讀書，但是你們知道嗎？在一些人身上，不付出點什么是得不到一本好書的。
一次我們去書店，我想買一本《馬小跳之145個科學游戲》。媽媽說：“想買可以，必需考試分提上去。”之后我就不像以前那樣很早睡覺、玩，反而很晚睡覺、玩。我還把每一次作卷都當成一次考試，每一次作卷子都認真對待。終于到了期末考試，（我非常激動）我的汗水從頭上滑到了下巴又掉在了桌子上又不知道什么時候被蒸發了，我自己告訴自己一定要認真認真再認真，不能馬虎。終于，我考了第一名。得到了我想要的書。
書里寫了很多科學小游戲，告訴了準備的材料、實驗步驟，最后還告訴我們自然原理。
我看完書后，我就認真學，我先表演給爸爸媽媽看，他（她）們都說很神奇有了爸爸媽媽的認可，我就表演給同學看。有時候老師也有過一些步驟錯誤的事，但經過我的改造之后都變成了游戲，他（她）們都瞪大了眼睛，我再給（她）們講科學原理后，他她們都非常崇拜我。
自從有了這本書，我對讀書的興趣又加了幾分，我愛讀書。
讀書樂三年級作文 篇46
國慶節的幾天，我沒玩電腦，也沒看電視，也沒出去玩，而是一頭扎進了書的海洋。為什么呢？這要聽我慢慢道來：
偶然——我認識了它。幼兒園時，我特別喜歡看動畫片，至于書嘛，是什麼都不知道。有一次家里停電，不能看電視，就是在這種情況下，我無意中拿起了一本沒有字的連環畫。一看，嘿，還挺好看。于是，就要媽媽天天給我買這種連環畫，從那天開始，我認識了書。
進化——選擇了它。讀小學三年級時，我認識了很多字，覺得很單純的圖畫已經喂不飽我的胃口了。因此，我就親自去書店選書。在眾多的書柜中，有一個書柜吸引我的目光。上面擺滿了許許多多的漫畫書，我拿起一本看，上面有字和畫組合的故事，內容對我來說格外新鮮，這讓我對書有了新的認識。
強迫——真正認識他。我依然沉迷于漫畫和網絡，老媽意識到這樣會影響我的學習，就規定我看兩個小時的書，才可以玩一個小時的電腦。沒辦法，我只好看了，剛開始有些枯燥，但后來又味兒了。
讀好書，多讀書，好讀書。讀書是快樂的，你要慢慢的去體會，去理解，還要融入其中，否則，永遠也讀不好書。
讀書樂三年級作文 篇47
我愛讀書，因為讀書太有趣了!
“書籍是人類進步的階梯”,只要投入到書籍中，你就會發現：有喜又憂，既能豐富自己的語言，又能增長知識，這就是讀書的樂趣。
小時候，讀書為了玩。自己在書上學到的知識和故事，便和伙伴們一起分享。伙伴們紛紛出題目，講故事給大家，每當我講完一個故事，伙伴們都嘖嘖贊賞，把羨慕的目光投向我，那種美滋滋的成就感真讓人難以忘懷。現在回想起來，那只是些亂七八糟的故事，但是，沒辦法，伙伴們喜歡唄，我當然就無比欣喜了!
懂事了，讀書存在困難。我讀的是一些無聊的差書，遠不如有些同學從外地買的好書那般精彩。他們的書內容豐富，情節精煉;而我的書卻內容貧乏，情節無趣。同學的譏諷，使我無比的自卑，無比的憂愁……但是，沒辦法，沒有憂愁的痛苦，哪來欣喜得歡樂?
長大了，讀書有了收獲。因為讀書，我的語言豐富了。在豐富的語言，與人的對話更加生動了。在小朋友面前，我們當然就成了“知識淵博”的長輩了!
有欣喜，有憂愁，有收獲，這就是讀書的樂趣!
讀書樂三年級作文 篇48
前幾天，許老師從圖書館借了許多書，讓我們每人挑一本自己喜歡的，我挑了一本《木偶奇遇記》。
《木偶奇遇記》主要講的是一個青年做了一個木偶，這個青年把木偶當做自己的孩子一樣看待，還給這個木偶起了一個名字，叫匹諾曹。有一天，這個青年到別的地方去了，匹諾曹碰著了小仙女，小仙女給了匹諾曹一個生命，因為匹諾曹撒謊鼻子變得老長，有二三十米。天哪！我忍不住笑了起來，那得有多長啊！后來，小仙女讓烏鴉幫他啄掉了長鼻子，并告訴他再也不許撒謊了。
匹諾曹又和一個叫維多利的小男孩來到了一個小島上，結果他們全都被變成了驢，讓人扔進了大海里，匹諾曹暈了過去。等他醒來后，發現自己變成了一個真正的人，這時候他已經長大了。
結果，他又被鯨魚吃到了肚子里。他在鯨魚的肚子里走呀走呀，突然，他看見了一絲亮光，他越走光線越亮，呀！有一個長著白胡子的老頭，原來他就是當年制造自己的那個青年，他們高興極了。他們往外走，一下子被鯨魚噴了出去，他們就幸福地生活在一起了！
看著這本書，我一會兒為匹諾曹的命運擔心，一會兒為他們的團聚而高興，這就是讀書的樂趣吧！我以后還想讀更多更好看的書！
讀書樂三年級作文 篇49
小朋友，你喜歡讀書嗎?你覺得讀書快樂嗎?我可愛讀書呢!讀書給我帶來了無窮的樂趣。
我從中班就開始愛上了書，每天晚上睡覺前都吵著媽媽講個故事，并且在幼兒園里老師講故事的時候，我都聽得聚精會神，生怕漏掉一個字。
漸漸地，我長大了，上了一年級，會拼拼音，認識了幾百個生字，能自己讀小故事了。放學回家，我做完作業，就隨手從一大堆書里抽出一本來，讀得津津有味。現在，我上了三年級，讀了很多書。現在，最令我感動的是著名童話大師安徒生寫的《海的女兒》。多么善良又不幸的小人魚啊!看到傷心處，我會為書中的主人公淚流滿面，最好笑的是《三只烏龜》，當我第一次讀到這個故事的時候，每個情節都令我捧腹大笑。
讀了這么多故事，我對書的興趣越來越濃了。
如今，在書的的陪伴下，我一天一天地長大了，從書中我也明白了很多很多的道理，學會了去珍惜生活中的每一份善良和美好，去克服生活中的每一個困難。
同學們，讓我們走進書的海洋，一起享受書給我們帶來的樂趣吧!
讀書樂三年級作文 篇50
俗話說得好：“書是人類進步的階梯。”是呀，書對于我們來說是多么的重要。尤其是現在的小學生，正是讀書的好時候。當你捧起一本書看著看著，你會得到很多快樂。
當你在讀的過程中，碰到了一個問題，可被你反復地讀，去咀嚼，慢慢地品位、理解，把這個問題解了出來。這時，你已經在不知不覺中吸取了一點知識。當有朝一日，你的這點知識派上的大用處，你將會得到無盡的快樂。就像莎士比亞說的生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。這句話說得一點沒錯，書給我們帶來的快樂是無法買的。它就像一杯茶，需要細細品嘗，當你喝出苦澀中的一點甜，那甜就是快樂。總而言之，讀書是一件快樂的事，這一點我深有感觸。
以前的我總是不愛看書，一星期最多看兩三個小時，覺得書沒意思，可當我在考試上連最基本的歇后語也填不出來，這才意識到讀書的重要性，決定每天都要看書。沒想到，我卻一發不可收拾，愛上了書，因為它給了我無限的快樂。在學校舉行的知識競賽中我依靠課外知識獲得了一等獎。
“書中自有黃金屋書中自有顏如玉”這局古話大家一定都聽國。希望大家在快樂地在書海中闖蕩，能夠駕馭知識，能夠做知識的主人。
讀書樂三年級作文 篇51
對于我來說，讀書，就是一件令人快樂的“樂”事，就像弗蘭西斯。培根曾經說過的那樣：＂讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干＂。
讀書不僅是一件“樂”事，它還是一件奇妙的事。書就像一匹奔騰的駿馬，帶著我在知識的草原上奔馳；書就像一條巨大的鯨魚，帶著我在知識的海洋里遨游；書就像一盞明燈，為我照亮黑暗的道路；書就像良藥，為我醫治各種不愉快的事；書就像一個指南針，讓我走向正確的路途……
書，只有正確的去閱讀，去理解，去體會，才能真正的感受到它的意義，它給你的道理，讓你有所收獲，就像古人“曰”：＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉＂。
讀書，也是一種享受。
每當你享受完一本書時，你就會情不自禁地去回味那種無比幸福的滋味，沒有用心去享受書籍帶來的快樂與幸福，那你永遠也感受不到。
對于我來說，讀書是一件快樂的事情，書中充滿了無窮無盡的歡樂，讀書也可以讓不愉快的回憶統統消失，讓歡樂和開朗充滿腦海。
所以，不論是誰，一定要多讀書，讓生活更加快樂，充滿活力！
讀書樂三年級作文 篇52
讀書有苦有樂，苦只有一苦，便是讀書的過程了；樂卻有兩項：一是學習會知識的樂，二是學習的知識運用在生活中這時你會無比快樂。
“學無止境”這句成語，你一定聽了不下五十遍了吧，你甚至還可以徹頭徹尾的理解它了吧。這個成語，你是否知道它常常在人們口中脫口而出嗎？那是因為它的存在讓我們明白“學習永無止境”，讀書有苦有樂，苦是過程，樂是結果。因為學無止境便有了無數的苦與樂，而你可以有樂無苦，你把過程中的苦化為樂，而苦就被樂淡化，所以樂就變成最多的。
讀書讀到一定程度就會達到“博覽群書”的境界，俗話說知識就是力量，這時你就可以去建設國家，甚至可以用知識將祖國變得更加更加的強大，這時你一定會驚訝了，但是不要不相信，因為“只有你想不到的，沒有人家書做不到的”。所以你看讀書是多么多么有必要啊，你只要忍著苦，品味樂好好去學習。
俗話說：“行萬里路，不如讀萬卷書。”可以知道讀書有多么重要了吧，并且21世紀青年必須文學要精通，所以就讓我們去讀書，去體會讀書的苦與樂吧！
讀書樂三年級作文 篇53
記得小時候，媽媽經常教導我，長大要好好讀書，好好學習，做個有用的人。我聽了似懂非懂地點點頭，心想這還不容易。直到我上了小學之后，我才體會到了要讀好書并不容易。
首先，上課的時候要一絲不茍聽老師講課，如果不認真聽課，那么課堂作業就不會做，要花大量的時間去思考，還會招來父母的責備，做得太晚還會影響第二天的學習，所以，我覺得上課認真聽講非常辛苦也非常重要。其實我本是一個貪玩的人，上課久了我會失去耐心，偶爾要做一下小動作，有時候被老師發現了還會被處罰，我還是個小孩子，也有著貪玩的本性，我不想做一個只知道學習的機器人，所以有時候我覺得讀書很辛苦。
放學后，我不僅要完成老師布置的作業，同時還要完成媽媽布置的課外作業，有時候因為上課沒有認真聽講，作業沒能盡快完成，要做得很晚，我連覺都睡不醒，第二天又要很早起來上學，感到很疲憊、很辛苦。
幸運的是，我有一顆聰明的腦袋，雖然學習很辛苦，但我還能應付過來，我很聽媽媽的話，時常做一些課外作業，并不斷地調整自己的心態，不斷地戰勝自己，期未考試的都有不錯的成績，這是我欣慰的地方，也是我快樂的原因。
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