三年級(jí)心中有夢(mèng)的作文

　　每個(gè)人的心中都有自己的夢(mèng)，為了心中的夢(mèng)，我們將會(huì)全力以赴。下面是小編為大家整理的三年級(jí)心中有夢(mèng)的作文，歡迎參考~

　　【作文一：三年級(jí)心中有夢(mèng)的作文】

　　“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)……”每次，當(dāng)《真心英雄》這首歌唱到這，我總是會(huì)停下來，默默地想、靜靜的聽，聽世界上最安靜的童謠。

　　也許你會(huì)問：“你的夢(mèng)是什么?”我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我的夢(mèng)很簡單，只要能過一天無拘無束的日子就行了。”小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯一轉(zhuǎn)眼就過去了，迎接我們的是一個(gè)新的大門——中學(xué)。也許你的夢(mèng)會(huì)飛，也許你的夢(mèng)會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你，帶你到一個(gè)個(gè)奇妙的世界，六年級(jí)的壓力太大了，已經(jīng)長大的`我早已不再是從前那個(gè)愛吸手指、幼稚的女孩子，而是一個(gè)充滿活力、有一個(gè)和常人不同夢(mèng)的女孩了，因?yàn)槲矣X得女孩不是因?yàn)槊利惗�可愛，而是因�(yàn)榭蓯鄱�美�?而我，則愿做一個(gè)因可愛而美麗的自己。

　　你是你，我是我，自然夢(mèng)也不同，但是，我們?cè)谛撵`深處有一個(gè)共同的夢(mèng)——快些長大，做回自我。對(duì)嗎?你是否覺得，當(dāng)你再次看見一年級(jí)的教過你的老師時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她們老了，已不再是以前的老師了，但他們的手上、臉上似乎還殘留著粉筆灰。六年了，六年了，所有人都變了，我好想回到一年級(jí)，每次看到那些一年級(jí)的小朋友，除了嘆息以外，我還能做些什么呢?這不是夢(mèng)，因?yàn)檫@已經(jīng)不可能實(shí)現(xiàn)，你不可能返老還童了。在每個(gè)人的心中都有兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)告訴別人，一個(gè)藏在我們自己的內(nèi)心深處，成為一個(gè)小秘密，因?yàn)橛袎?mèng)，我們的生活才更充實(shí)、更幸福、更有價(jià)值和意義了。

　　每個(gè)人的心中有一個(gè)秘密的夢(mèng)，那永遠(yuǎn)只有你自己明白，為了這個(gè)夢(mèng)去加油，去努力，想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)就要讓它更完美，因?yàn)橛兴�才�?huì)永遠(yuǎn)快樂，臉上永遠(yuǎn)都有微笑。當(dāng)夢(mèng)在童年游走，我踏入夢(mèng)想的旅途……

　　【作文二：三年級(jí)心中有夢(mèng)的作文】

　　我的夢(mèng)想啊。當(dāng)下，我最想的是，我能在新的一年里有個(gè)好的成績。

　　“嘀嗒”，老式搖擺鐘清脆的報(bào)時(shí)聲，打斷了我的思緒，把我拉了回來。隨意的看了一下時(shí)間，猛然驚醒，時(shí)值全國兩會(huì)，當(dāng)兩會(huì)的春風(fēng)吹遍了大街小巷，吹開了千家萬戶的大門，吹醒了學(xué)子暫放的求學(xué)之夢(mèng)。新春的喜悅還未褪盡，我們又迎來了新學(xué)年新學(xué)期的求學(xué)生活。現(xiàn)在和過去，我一直重復(fù)考慮著一個(gè)問題，我的學(xué)習(xí)怎難以提高?曾今我懷疑過我的智商，但知識(shí)的理智告訴我，這是不合理的。優(yōu)異成績的取得，是三更燈火五更雞的執(zhí)著，溫故而知新的堅(jiān)持。翻開厚厚的長卷，歷史昭示我們，但凡成功之人，不是辛勤和汗水的堆積?“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，只有用勤勞的雙手，通過踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，有著老黃牛的實(shí)干精神，梅花飄香會(huì)沖破壁壘，沁入你的心房。

　　心房的跳動(dòng)，是生命對(duì)血液的吶喊。人生何嘗不是，要時(shí)刻提醒自己，把“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”與自己共勉。要認(rèn)真的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，摸索出適合自己的方法，好好努力，朝著既定的方向前進(jìn)。不搞：“三分熱”，熱度一過，又回到起點(diǎn)，隨波逐流。

　　當(dāng)然生活不是舞臺(tái)劇，沒有臺(tái)詞，沒有報(bào)幕，有的'只是前人留下的解決方法。每天教室、寢室兩點(diǎn)一線的快節(jié)奏，看似平淡的生活，對(duì)于我和我的同學(xué)們是一樣的。如何百竿尺頭，更進(jìn)一步?每個(gè)人都是不一樣的。有的人一出場(chǎng)就博得滿堂喝彩，而有的人直止謝幕，連一個(gè)搓手的都沒有。何如?同時(shí)校門學(xué)子，同師同藝，可差異就是產(chǎn)生了。如果定是問個(gè)為什么。我認(rèn)為：一個(gè)好學(xué)者，應(yīng)該是一個(gè)勤于思考，樂于探究的人;是一個(gè)情感細(xì)膩，與人誠信的人;是一個(gè)對(duì)生活簡單，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)挑剔的人。總之，只有在學(xué)習(xí)中精益求精，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，在改進(jìn)中完善，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，才會(huì)有新的進(jìn)步。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，從頭越，從生活自理開始，從課本著手，一步一印，追求心中那個(gè)深埋的夢(mèng)……

　　看!暮色已至;聽!遠(yuǎn)處嘈雜。靜靜，讓我把它聽真切。在聽與理解中，血液中有一股強(qiáng)勁熱流，摧使著我向前……

　　【作文一：三年級(jí)心中有夢(mèng)的作文】

　　夢(mèng)開始的地方，歲月綿長，夢(mèng)也綿長。

　　當(dāng)記憶的濕潤沾染了西湖之畔的離歌，當(dāng)朦朧的月色浮動(dòng)于頻頻過客疏離的神色，當(dāng)紛雜退去，是否會(huì)有人想起那夜那夢(mèng)，那淺笑，那失落。

　　雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的擊打，那搏擊長空的夢(mèng)想就是他犀利的雙眸;駿馬奔馳于曠野要經(jīng)歷千萬里奔跑的錘煉，那奔騰萬里為夙愿的夢(mèng)想就是助其翻越千山萬水的鐵蹄;人欲傲立于世，夢(mèng)需雄霸天下，那舍我其誰，勇戰(zhàn)萬方的勇氣，就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的基石。

　　夢(mèng)如長風(fēng)逝水，亦如草長鶯飛。

　　夢(mèng)想如盛開在荊棘里的花，一生“花謝花飛花滿天”。粉紅的桃花三月綻放了花蕾，它“半似芙蓉半若瑤”。夢(mèng)亦如此，青春年少的'我們清純?nèi)缁ǎ�綻放了夢(mèng)想的蓓蕾，放飛了漫天的艷花。那，是我們的夢(mèng)想。所有的結(jié)局都已寫好，所有的夢(mèng)想也都啟程，卻，忽然忘記那是怎樣的一個(gè)開始，含著淚，將夢(mèng)想收回，卻不得不承認(rèn)，青春的我們心中有夢(mèng)。

　　夢(mèng)想似“天若有情天亦老”的神來之筆。

　　夢(mèng)想寄情于青春的我們。他曾經(jīng)要做屈原和李白的傳人;他感喟生命之情思;他具有“鄉(xiāng)愁”似的中國情結(jié)。思國愛國，抒發(fā)出強(qiáng)烈的去國懷鄉(xiāng)之感和強(qiáng)烈的思親之情，思國愛國，充滿著濃郁的傳統(tǒng)意識(shí)和鄉(xiāng)土觀念。杏花春雨江南不滅，桃枝月光中國不老。二十五年，他吐出了空蒙冷雨，二十五年，他秀出了半壁中國，二十五年，杏花春雨已不再，唯獨(dú)他夢(mèng)中的“國”不變。夢(mèng)，寄托了他二十五年的想念。余光中，一生的夢(mèng)。

　　相信夢(mèng)想，當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的夢(mèng)想依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫下：相信夢(mèng)想。相信夢(mèng)想，你將超越自己。

　　滾滾紅塵，不盡愛恨情仇，蕓蕓眾生，誰能乘云歸去?與其在沉迷的世間滾爬，不如相信夢(mèng)想，共紅日之沉浮。

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