啞劇小學三年級作文（精選18篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的啞劇小學三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　啞劇小學三年級作文 1

　　今天作文課上，老師讓我們表演精彩的啞劇。

　　首先是王楷煌他們組表演的啞劇《買票》。王楷煌坐在椅子上表演售票員。第一位顧客羅浩森來到“售票口”， 問：“多少錢一張票？”王楷煌用手比劃著說：“八塊錢一張票，您太幸運了，這是最后一張票。”于是，羅浩森就從兜里掏錢，正好掏出八塊錢。“給，正好八塊錢”。羅浩森邊把錢遞給王楷煌邊說。王楷煌接過錢，拿出票，遞給羅浩森，然后說：“請您到那里去檢票，然后就可以進公園了”。說著，用手指向了檢票口。羅浩森接過票，說了一聲“謝謝”就走向了檢票口。羅浩森來到檢票口，把票遞給了監票員趙世豪。趙世豪接過票后，麻利地撕開票，把票又還給了羅浩森。羅浩森拿著票高高興興地走進了公園。第二位顧客楊子謙來到售票口，問王楷煌：“多少錢一張票？” 王楷煌比劃著說：“八塊錢一張票，但我們已經沒有票了。”“九塊錢一張票行嗎？”楊子謙比劃著說。“我們真的沒票了。” 王楷煌說，“十塊行嗎？”楊子謙說。：“對不起。”王楷煌搖搖頭說，“我們真的沒有票了，請您下次再來吧。”楊子謙聽了，只好悶悶不樂地走了。

　　接著是我們組表演的.《搶鉛筆》，課間，孫華久在寫作業。我從他身邊經過時，看 到 了自己非常想要的那支筆，于是，我就一把搶了過來。孫華久見自己的筆被搶走了，馬上站起來跟我搶起了筆。“這是我的筆！”孫華久大聲說。“這是我的筆！”我也大聲說。“這就是我的筆！”孫華久著急地說。“這明明就是我的！”我也不甘示弱。我們吵得不可開交。這時，老師走進了教室，看見我和孫華久在搶筆，趕緊走過來，把筆拿了過來，問孫華久：“你的筆有什么特征？”孫華久說：“我的筆帽兒里面有橡皮。”老師打開筆帽兒，里面的確有一塊小橡皮。老師又過來問我：“你的筆有什么特征？”我搖了搖頭，說：“我的筆很普通，什么特征也沒有。”老師聽了，馬上就明白了：這筆是孫華久的。于是，她把筆還給了孫華久，讓我在一旁反省。

　　最后是姜雅琪她們組表演的《游玩》。

　　表演完以后，我們評出王楷煌組為“最佳創意獎”，而我們組被評為“最佳表演獎”。

　　這次作文課上是我第一次演啞劇，看啞劇，我感到非常有趣。

　　啞劇小學三年級作文 2

　　哈哈哈......這是誰班的笑聲這么響？哦，原來是我們班的笑聲啊！知道嗎？我們班在玩一個游戲，猜一猜叫什么吧，叫“啞劇表演”。游戲規則是：上來表演的同學必須不能說話，只要上來表演，就加一顆星，猜出來的'同學也可以加一顆星。

　　游戲開始了，我迫不及待地舉著手，終于，老師喊到我了。我興奮地抽到一張。我表演了出來，一開始沒人猜出來，我想放棄了，我說：“我不能再表演了。”老師鼓勵我，我終于有了信心，做出了考試考砸了，挨批評的樣子。最終，陳冉猜出來了，老師說：“堅持就是勝利，看，勝利了吧！”我開開心心地回到了座位上。另外，開水燙了嘴，孫悟空大鬧天宮，洗衣機，不會游泳……也很精彩。

　　今天，我懂得了一個道理：當我們遇到啞巴時，要用我們的關心去幫助他們。

　　啞劇小學三年級作文 3

　　這一次熊老師別出心裁，為我們設計了一個精彩的啞劇表演。

　　老師在幾張紙條上寫了表演的內容，然后給每個同學發了一張張紙條，我打開了紙條，上面寫著“早上起床發現起晚了”，我心想，這個好！容易！同學們一個個上臺表演，我們都一一猜出來了。過了一會兒，輪到我表演，我把紙條交給了老師，又向老師借了擴音器，我就開始了我的表演，我先升了升懶腰，又拿起了一個圓膠布看著驚訝地張大了嘴巴，然后撒腿就跑。這時同學們開始討論起來，“他表演的是什么啊？”“他胳膊向上伸的.長長的，是不是在伸懶腰呀？”……

　　這時突然有人大喊起來，我知道啦，他表演的是早上起床晚了，我確認地點了點頭。同學們都向我鼓起了掌，今天的游戲真是太好玩兒了！

　　啞劇小學三年級作文 4

　　今天，作文老師讓我們表演啞劇，先讓我們小試了一把。然后，讓同學寫了后，大家互相猜。

　　有一些同學舉手上去表演，我們在下面看的就在想這位同學表演的是什么。老師寫了三張讓我們猜，分別是喝水燙了舌頭、豬八戒吃西瓜、洗衣機。

　　有的同學表演“豬八戒吃西瓜”的'時候，表演的很浮夸，請了第二位表演又沒表演出來，又請了第三位同學，終于，有人猜出來了老師寫的這張紙是什么。

　　接下來是同學寫了。第一張是討價還價，有一位同學上來，給我們表演，他一個人演兩個人。他表演得很賣力，我們一開始都猜不出來。最終還是被寫這個內容的猜到了。

　　老師讓我上去表演了，我抽中了一張投壘球的紙。我表演了一下，就被人給猜出來了。

　　今天，我們玩得十分開心，我也喜歡上了啞劇表演。

　　啞劇小學三年級作文 5

　　同學們，你們都知道京劇、川劇、黎劇……可你們聽說過啞劇嗎？如果沒聽說過請靜聽下文分解。

　　今天，老師就給我們講了啞劇：故名思義，啞劇就是不用語言，只用肢體動作表達思想的劇種。

　　老師還為我們即興表演了一段啞劇，這段啞劇的內容是表現老師批改作業的情景。只見老師批改作業的第一本，做得非常好，只見老師一只手做著拿作業本狀，一只手做著打鉤的.樣子，仔細地批改著，不時豎起大拇指，點點頭。批改作業的第二本，做的非常差，老師仔細地看了看，搖了搖頭，皺著眉頭放下了這本作業。正在批改第三本作業的時候，飛來了一只蚊子，東咬一口，西咬一口，老師左打一下，右打以下，終于打死了蚊子，老師得意地點了點頭，又繼續批改作業。同學們被老師詼閑幽默的表演逗得哈哈大笑。

　　同學們你們明白了嗎？

　　啞劇小學三年級作文 6

　　今天我們在學校里表演了啞劇。要說表演啞劇，還是我們班里的兩位很會表演啞劇，李陽和宋英澤。

　　老師手中有五張卡牌，首先是李陽他迅速的跑上講臺，從李老師手里選了一張卡片，李陽剛有一個字不認識只好請教老師。表演開始了，李陽開始手舞足蹈，他一會擺鐵棍，一會上油，大家都嘀嘀咕咕的討論。有幾個同學先舉起手來猜，可都錯了。公開了答案，是烤羊肉串，到了宋英澤了，他也迅速的跑到講臺上，選了一張卡牌宋英澤一看，就開始表演了，捎頭撓耳，宋英澤表演完了，我才對了。是我遇到了難題，我也舉起手來了。

　　我三下兩下跑上講臺何老師選了一張卡牌，我看完之后我開始表演，我表演了一個看了誰也看不出了的答案，我公開了答案是我的心里只有你。

　　這次的表演讓我懂得了不能說話的.痛苦是很難受的，我非常同情你我的朋友。

　　啞劇小學三年級作文 7

　　今天，在課堂上老師說：“我們將進行一場啞劇表演活動。”我聽后高興極了，心想：我以前玩過啞劇表演，這次我肯定能得第一。

　　游戲開始了，老師把紙條發給了我們，我打開一看，氣得我暴跳如雷、火冒三丈，但也有一點令我高興的事，因為我拿到的是第四號簽，可是我表演的內容卻是最變態的.一個，居然是“洗澡中途忽然停水了”。

　　比賽正式開始了，第一個出場的是高雅，她表演的是“吃面條”，她演的太形象了，我一下子就猜中了，大家都很佩服我。

　　該我出場了，我滿頭大汗，手心里也全是汗，我表演完了，大家都說我表演的好。尤其是生氣的時候，那真是惟妙惟肖，我對著水龍頭爆打了一頓，連蹬帶踹地把水龍頭的開關打掉了，我使勁地把它摔在了地上，大家都沒有猜到我表演的是什么，當老師公布了答案時，大家才恍然大悟。

　　比賽結束了，我的表演得了第一名。通過這次活動也使我懂得了一個道理，那就是：困難像彈簧，你強他就弱，你弱他就強。

　　啞劇小學三年級作文 8

　　今天，我們在玩了一個妙趣橫生的游戲——啞劇表演。

　　第一個表演者是陳雨薇，她表演的`是洗頭。老師給她做示范，老師把削筆刀當洗發水，裝模作樣地擠了一點，又在頭上抹了幾下，然后擦了幾下就好了。陳雨薇學著老師的樣子擠了一點，在頭上摸了幾下，老師做了擦頭的動作，示意陳雨薇做這個動作，但陳雨薇不懂怎么回事，又做了一次剛才的動作，我們哈哈大笑，陳雨薇才明白老師的意思，做完了洗頭動作后就狼狽不堪地回到位子上。

　　接下來是我、陳泊豪和陳鵬一起表演跳繩，表演開始，陳鵬甩得很慢，老師走過去，抓住陳鵬的手，用力甩著，陳鵬被甩得暈頭轉向，向后退了幾步才站穩，我們被逗得哈哈大笑。

　　最后是拔河比賽，選手為陳澤群和陳雨薇，比賽開始后，老師在黑板上寫了一句話：只許女生贏。陳澤群假裝不小心倒在地上，讓陳雨薇獲勝。

　　這次啞劇表演真有趣，大家都回味無窮。

　　啞劇小學三年級作文 9

　　“啞劇表演”，是今天所玩的游戲。

　　規則是：一個同學上臺去，按自己想的做出相應的動作，讓大家猜。不過，只能使用肢體語言，用口頭語言進行提示是犯規的。大家聽了，紛紛的討論起來。然后，舉起了手。

　　游戲開始了，大家把手舉得很高，想第一個上去試，尹老師眼珠子一轉，想到了，用手指指了出來，頓時教室里鴉雀無聲，都在等著老師的選擇，老師指的`那個人是小孫。小孫做的動作大家一目了然，答案是倒了一杯熱開水，自己喝了進去，臉發紅，嘴巴好像噴了火一樣，把熱開水吐了出來。大家一起回答。

　　然后，老師請了個人，那個人的名字呢叫小殷，大家看了都哇哇大笑。原來是這樣的，小殷拿這個鉛筆盒和一張紙，小殷從鉛筆盒里拿出了一支筆，腦袋動著壞腦筋，寫著此地無銀三百兩，然后三天后有人偷走了。

　　接下來，是小潘表演偷錢包，最后是小洪表演踩到了牛糞。

　　唉，不能說話是多么痛苦哇！因此，我一定要珍惜現在的健康！

　　啞劇小學三年級作文 10

　　今天我們在班上玩了一個小游戲，名字叫啞劇表演。

　　老師拿出事前準備好的5張小紙條，先讓大家抽簽。最倒霉的是我，我居然抽了個1號簽，不過還好，表演的內容卻很簡單，是“吃面條”。

　　游戲開始了，我緊張地走到前面，我用食指和中指當做筷子，假裝夾起面條吃了起來。這時，同學們有的猜是吃米飯，有的`猜是喝湯，只有韓佳憶猜出了是吃面條。

　　活動中最有趣的要數王子恒了，他表演的是“洗澡中途忽然停水了”。他的動作非常夸張，先是非常享受的樣子做著搓背的動作，然后突然轉過身去，又踹又踢的，我們都不知道他在干什么，呵呵，我還以為他瘋了呢。當老師公布了答案后，我們大家才恍然大悟。整場游戲在一片爆笑聲中結束了。

　　通過這次游戲，我懂得了事情無論多難我都能做好。

　　啞劇小學三年級作文 11

　　今天，在作文課上我們進行了一次非常有趣的比賽，那就是“啞劇表演”我們分為四組，一組四人，我是第三組的一員，老師讓我們抽簽，我們抽到的是“照鏡子”由李婉棋開始表演，一開始，她用書作鏡子，大家都猜他在看書，后來李婉棋用手整理了一下頭發，大家齊聲說到：“照鏡子”我們很高興。然后各組都表演了精彩的節目，如：洗澡中途沒水，豬八戒吃西瓜，舉重——但是我認為最精彩的是“豬八戒吃西瓜”因為李旭環在表演豬八戒時，很搞笑，一開始，他上臺表演時，大家都百思不得其解，后來他也顯得很著急，直撓頭，好像在想：“我怎么才能讓你們猜到呢？”只見他眼珠一轉，好像想到辦法了，哈哈，瞧，他拽拽耳朵，捏捏鼻子，又狼吞虎咽般地吃了起來，直到這時大家終于恍然大悟。原來是豬八戒吃西瓜。所有的學生都被他那惟妙惟肖的表演折服了，更給全體同學帶來了無限的'歡樂。

　　游戲雖然結束了。但是這次的活動將是我童年生活里最美好的回憶。

　　啞劇小學三年級作文 12

　　我們今天課上玩的游戲是啞劇表演。

　　游戲開始了，老師拿出事先寫好的5張小紙條，捧在手里搖了搖后，開始讓大家抽。輪到我抽簽了，我心里很緊張，我希望能抽到最后一個號，而且表演的內容是最簡單的。我從老師的手里挑了一張紙條，我打開一看，是3號，表演的內容是“載歌載舞”，我心里暗暗發笑，心想：這個對我來說太簡單了，我一定是表演最好的。

　　一個、兩個，終于輪到我了，我快步走到講臺前，張著嘴巴，并使勁地扭動著身子，大家一下子就猜中了，老師也夸我表演的.形象。要說最好玩的還得是王子恒，他表演的是“洗澡中途忽然停水了”，他到前面先做了個洗澡的動作，接著轉過身去，對著墻連蹬帶踹的，好像還把什么東西給拔了下來，使勁地摔到了地上，動作非常夸張。

　　我喜歡這次課。

　　啞劇小學三年級作文 13

　　今天，我們做了一個小游戲，名叫啞劇表演對對碰。

　　游戲的規則是這樣的'：某個同學隨便拿一張簽，然后打開看一看，最后用動作、神態表演出來。注意：表演時不可以說出話來。游戲開始了，唐世杰帶著小跑到了講臺，他小心翼翼地抽出一張簽，一看，傻了眼，皺了皺眉頭，似乎遇到了麻煩，我真替他著急。只見他用手指指電腦，然后用手比劃出一個長方體，最后拿一個像小小長方體的東西拿在手上按，我想：應該是遙控器，于是，我把手舉得高高的，老師問：“你知道是什么嗎？”我說：“這個節目真好看！”他點了點頭，Yes，我答對了，后面的節目更精彩，有“洗衣機”、“考試0蛋回家被罵”、“張牙舞爪”······

　　今天玩的這個游戲，我們得到了一個啟發：那些聾啞殘疾的人說起“話”來很困難，所以我們要珍惜自己的健康，更要幫助那些殘疾人，他們也經歷過很多的災難啊！所以我們不能嘲笑他們。

　　啞劇小學三年級作文 14

　　演啞劇真好玩，我們今天在作文班里玩了這個游戲。不信你瞧！

　　模擬跳繩

　　表演開始了，第一個演的是跳繩。老師說：“誰來演跳繩？”繆妁燁自告奮勇地上去演，只見她兩手舉起來，好像拿著繩子，雙腳合并開始一蹦一蹦地起跳起來，我看了覺得她跳得不像，倒像是大便快憋不住了，可沒有地方拉，急得一跳跳似的'。

　　模擬拳擊

　　最好玩的要數演拳擊了。老師叫繆妁燁和陳鄭墨上臺演，他們你一拳我一拳打得不可開交，有意思極了，逗得大家哈哈大笑。

　　模擬玩游戲機

　　陳鄭墨演的玩游戲機，也很有趣，陳鄭墨拿著他的游戲機用兩只手狂按起來，直勾勾地盯住屏幕，好像眼睛要掉進屏幕了，最后一拍腦門——輸了。他表演得太像了。

　　演啞劇真好玩，我下次還想玩，今天回家我要和爸爸媽媽玩一玩。

　　啞劇小學三年級作文 15

　　啞劇表演

　　你看過表演嗎？我也看過表演。什么京劇呀，電視劇等等。我都看過。而且我們也在表演呢！你說什么？聽不見我們的聲音？呵呵，我們演的`可是啞劇哦！

　　這啞劇，我可是一竅不通。但是我覺得很新奇，就自告奮勇地舉起了手。好運降臨了，老師讓我上臺表演啞劇。我皺著眉頭地看了看那三個抽簽，一時拿不定主意了。終于，我憑自己的猜測拿了中間一個。我目光一亮，原來是抓耳撓腮呀！我仔細地想，然后不停地撓頭。喬厚森飛快地回答：“呆頭呆腦！”我搖了搖頭。我又抓了抓耳朵，然后撓了撓腮幫子。徐翊博搶著回答：“抓耳撓腮！”我點了點頭。

　　接下來，沈非凡上了臺，看了看自己手中的抽簽。突然，沈非凡的手腳亂動了起來，有個同學立馬猜了出來：“手舞足蹈！”

　　還有電視節目真好看、洗衣機等有趣的啞劇呢！

　　快樂的時光總是那么短暫，不知不覺中，我們在快樂中結束了表演。

　　啞劇小學三年級作文 16

　　“丁零零，丁零零”上課了。只見李老師走上講臺，一臉神秘的告訴我們：今天要演啞劇！大家一下子沸騰了。有的歡呼躍雀，有的一臉茫然。接著李老師為我們公布了規則：在啞劇開始后，任何人不能說話。一但說話將被淘汰出局！

　　只見李老師轉身在黑板上寫下“做假”。然后轉過身來兩手攤開，搖了搖頭。

　　李老師走下講臺來請了程康寧上臺補充詞語。可程康寧站在講臺上一臉茫然，最后他只好走下了講臺。

　　接著李貿走上講臺。寫下了“劇”字。啪啪啪。大家都鼓起掌來。游戲開始了！李老師走到了電視柜前，蹲下身，用手繞了一根繩子。然后把鐘佳蕓和黃果請上了講臺。并把繩子讓他們握在手中。然后讓他們各退一步開始搖繩。第一個跳的`是嚴凱彥。只見他右腳點地，心里仿佛在默數1、2、3。前兩下他還跳的不錯。可不知怎的，他在跳第三下時就被繩子纏住了。

　　啞劇小學三年級作文 17

　　“哈哈哈！”“哈哈哈！”這是什么聲音呀？哦，原來我們教室里正在表演啞劇呢！走，帶你去看看。

　　說實話，啞劇也挺難表演的，不能說話，還要讓人明白其中的意思。難是難，但也有給我留下印象的表演，最讓我回味無窮的那就是姜旭濤表演的“考試考砸啦！”只見他用手比劃了一個雞蛋，雙手插腰，一臉嚴肅。咦？這是什么意思？經過反復思考。我們終于猜到了正確的'答案。

　　不知不覺，我竟喜歡上了啞劇，舉起了自己的小手，很快，幸運來臨了。我興高采烈地取走了老師手上的枝條，仔細一看，“啊”怎么會這樣？我居然要表演一個成語。算了，也能出出風頭，我又跳又唱。下面的同學也一個勁兒地猜：“縱情歌唱”······“手舞足蹈”終于有人猜對了，我又蹦又跳地回到了位子上。最后，啞劇表演在歡樂的氣氛中結束了。

　　怎么樣，你喜歡這次啞劇表演嗎？

　　啞劇小學三年級作文 18

　　今天的作文課上，老師別出心裁的設計了一個精彩的表演，看著臺上同學們的精彩表演，我心里很緊張，同學們依次上臺抽取表演主題，我也迫不及待地沖去抽表演主題。

　　看著手里的便簽，我當場傻了眼，心想：“洗澡洗到一半沒有水了”，這什么表演呀，不一會兒就輪到我上臺表演了，原本臺下鬧哄哄的一片，老師一示意，大家頓時安靜了下來，鴉雀無聲的場面讓我更加緊張了，我拿著黑板擦當毛巾，手里拿著毛巾我擦擦腳，擦擦臉，我表演不出來了，就在我窘迫之時，突然機靈一動，我想到了！我頓時做出慌張的樣子，指著頭頂，示意大家停水了，同時我用毛巾擦著全身，做出很冷的樣子，臺下的`同學焦急地說：“你表演的什么？”我也急的向熱鍋上的螞蟻，我一直重復這幾個動作，演了一會兒，突然有點人大叫說：“是洗澡洗到一半沒有水了！”我心里如釋重負，連忙點點頭。

　　這真是一節有趣的作文課呀。

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