（通用）日出日落作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的日出日落作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

日出日落作文 篇1

　　人類生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，風(fēng)、霜、雨、雪等氣候現(xiàn)象；春種秋收、日出日落等節(jié)令時序；鳥獸蟲魚、花草樹木等動物植物，還有那數(shù)不勝數(shù)的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，構(gòu)成了這個豐富的大千世界。我們生活在這個世界中，必須要接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。把這些再現(xiàn)于字里行間，就是景物描寫。

　　在寫人敘事為主的記敘文中常常會有景物描寫，這些景物描寫一般用來交代故事發(fā)生的背景、時間、地點，起到渲染氣氛、襯托人物、顯示中心的作用。

　　一、抓住景物的特征

　　對所寫景物認真觀察，抓住特點，是寫好這類文章的前提。而能否抓住景物的特點，關(guān)鍵在于作者細心的觀察，并將觀察所得銘記于心。因此，要求在觀察中，善于抓住不同季節(jié)、不同時間、不同地區(qū)中景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味、數(shù)量等方面特有變化，善手通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會。

　　1、要注意不同起景物的變化。每個季節(jié)的景物都有各自的特征；

　　2、要注意夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的色彩；

　　3、要注意景觀不同。

　　4、要注意不同的的地域，有著各自不同的景物特征。

　　例文：① “夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠山，有時在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。”這個片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進行描寫的。

　　②“這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。”這個片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點進行描寫的，從而反映了火燒云的美。

　　③“遠處，幾棵櫟樹呆立不動，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花。”這個片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數(shù)量進行描寫的。

　　④“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起來，啄木鳥‘篤篤’地啄著樹桿。甲蟲‘嗡嗡’地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著。”這個片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發(fā)出的聲響進行描寫，反映了小音樂家揚科對音樂的喜愛。

　　⑤“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀

　　地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如……。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”這段是對荷花的靜態(tài)特征的觀察和描寫，具體地寫出了荷葉的形狀，荷花的姿態(tài)和香味。

　　⑥“小黃巴兒狗從一堆爛柴堆里鉆出來，汪汪地叫了兩聲，走近了一看，認出了小榮，它的兩只前腿急忙搭在小榮身上。小榮把它抱起來，哭了，狗兒也像哭一樣的唔唔叫個不停。”這段是對小黃狗動態(tài)特征的觀察和描寫，生動地描繪了小黃狗和小榮見面時的.動人情趣。

　　二、注意觀察的角度

　　有目的地觀察事物，首先就要確定好觀察位置。因為觀察者所站的位置不同，所觀察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。在日常生活中或有目的地參觀游覽中，一般都是采用固定觀察或移位觀察的方式。

　　1、首先從上（仰視）到下（俯視）觀察“教學(xué)大樓→玻璃窗→籃球架”；接著從遠（遠望）到近（近看）觀察“操場那邊的冬青→眼前的花壇”；再細看花壇里的月季花和環(huán)視“一圈小草”。這種以作者站立的地方為固定點，或仰視，或俯視，或遠望，或近看，或環(huán)視地觀察事物的方法，我們叫它固定觀察。

　　2、什么叫移位觀察呢？

　　在《記金華的雙龍洞》一課中的一段描寫中。作者是按照他游覽所經(jīng)過的地方，所見到的不同事物進行觀察的。游覽順序及觀察角度是：在洞口抬頭望（仰視）→走進去周圍（環(huán)視）是石壁，抬頭（仰視）是高高的石頂→洞內(nèi)一團漆黑，……是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍（正視、環(huán)視、仰視）。我們把這種按照作者經(jīng)過的地方（即移換位置）去觀察事物的方法，叫移位觀察。

　　三、安排好描寫的順序

　　觀察任何事物都要按一定的順序進行。或從整體到部分，或相反；或由近及遠，或相反；或從上至下，或相反。這樣，觀察才會有一條清晰的思路，對觀察的事物才會形成一種鮮明的層次和完整的印象。

　　如東南西北中，遠近、里外、上下、前后、左右等。如下面例段：你來到葡萄架之下。四周是彩色飛金的回廊，朱紅柱子，中間是小小的園林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩著綠葉的網(wǎng)。草地上鋪著綠茵，白鴿蹣跚來去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和頭頂?shù)钠咸选?/p>

　　這個例段就是按照先四周后中間再上下的空間方位順序進行觀察和描寫的。段落雖短，但庭院生機勃勃的景色卻寫得井井有條。

　　如下段，以時間變化為序觀察描寫冰雹前、冰雹中、冰雹后人們的心理狀態(tài)和田野村莊景色的變化。按時間的推移：頃刻間→兩個小

　　時→十多分鐘→冰雹過后→頓時→一瞬間……觀察景物的變化，把下冰雹的全過程描寫得清清楚楚，井井有條。(觀潮也是)

　　我們外出參觀或游覽，地點和線路經(jīng)常變化，因而觀察的順序必然隨參觀游覽的順序而變化。如在記金華雙龍洞中：作者按照入洞→洞中→出洞的游覽順序進行觀察，按移位觀察的順序把山洞的奇景描寫得非常具體細致。使人產(chǎn)生身臨其境之感。

　　任何事物都有一定的結(jié)構(gòu)，觀察的時候按事物的結(jié)構(gòu)為順序，依次進行觀察，思路清晰，條理清楚。如對盧溝橋的觀察和描寫：作者按照橋的構(gòu)造藝術(shù)結(jié)構(gòu)，先從整體（長、寬）后到部分（橋孔——欄桿——碧柱——石獅）進行觀察和描寫，再從建造藝術(shù)的特點寫橋的美觀，也是按照結(jié)構(gòu)順序來觀察和描寫的。給讀者留下了橋的清晰而深刻的印象。

　　讀一讀，練一練：

　　（1）讀下列各段，看看作者是怎樣進行觀察的？完成段后的練習(xí)。

　　公園的中心是一個噴水池，池邊呈梅花形，池臺上放著一盆盆開得火紅的“一串紅”，池旁滿是一盆盆粉紅色的月季花和黃澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一個用綠絨做成的海豚。它嘴上頂著一個彩球，尾巴還調(diào)皮地向上翹著，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就從那尾巴尖上噴出……

　　公園的條條小徑都通噴水池。小徑的盡頭，沿著圍墻是一條環(huán)行土道，道上安放著排排木椅和石桌、石凳，原來是為人們下棋、玩撲克準備的，可現(xiàn)在都變成了人們學(xué)習(xí)外語的場所。

　　本例段寫的是噴水池及其周圍的景色。

　　段中描寫了盆景______、______、______、______、______、______、石凳等八種景物。作者是以_______為序進行觀察和描寫的。

　　一只大蘆花雞正在伸著脖子叫喚，叫一聲，抖著翅膀一跳，用它那尖嘴叼住一支大麥穗子，左一搖，右一甩，肥飽的麥粒兒就給抖落在地上，揀幾個粒兒吃，又去叼另一支麥穗兒了，好像要把每一支麥穗兒什么味道都要嘗一嘗。

　　①這一段是寫雞的生活習(xí)性。作者是通過對______的觀察和描寫來寫雞的生活習(xí)性的。

　　②段中運用了十個恰當?shù)膭釉~描寫了雞吃食的動作。請把這些動詞找出來，寫在下面：____________________________________________

　　四、運用動靜結(jié)合的手法

　　只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。只有將靜態(tài)描寫景物形態(tài)特征和動態(tài)描寫利于傳神的長處結(jié)合起來，所繪景物才會具體、生

　　動，給讀者留下深刻的印象。

　　描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。因而要善于找到最能表現(xiàn)景物特征的動詞和一些恰當?shù)男稳菰~，尤其要善于運用比喻、擬人等修辭方法，但要注意不能堆砌詞藻。

　　例文：“綠色湖面上，一支微微抖動著白色翅膀的小船，在潤濕的微風(fēng)中蕩漾。那個樣子，看上去顯得很輕盈，很纖弱，就好像是投在水面上的一簇銀色的蒲公英。”這里既抓住了事物的動態(tài)特征，又抓住了靜態(tài)特征。第一句寫小船在湖面蕩漾的動態(tài)，第二句寫小船的靜態(tài)——樣子……很輕盈，很纖弱，就好像……一簇銀色的蒲公英。有動有靜，把湖面的景色描繪得栩栩如生。

　　五、要融情于景，表達主觀感受

　　任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達一定的主題思想，要表達出對自然的熱愛，這就是借景抒情。自然界的景物本身并不帶感情色彩，但是一被寫進作品，就會烙上作者感情的印記而表現(xiàn)出鮮明的傾向性。因此，寫這一類文章在下筆之前要有明確的寫作目的，由此決定寫景材料的取舍、詳略及順序。

　　比如，同是寫登山，如果是為了表達“只有不畏艱難、勇于攀登，才能達到美好的頂峰”這一文題，文章就應(yīng)突出山路之險，困難之大，意志之堅及登峰后“一覽眾山小”的豪情。如果是為了抒發(fā)對祖國山川的熱愛之情，則應(yīng)重點描繪景色之美，抒寫感情之真。

　　描寫日出時的：

　　旭日東升、日出東方、冉冉升起、光芒四射、霞光萬道、 如日方升、旭日初升、日升月恒、晨雞報曉

　　描寫“日出” 東方泛白， 噴薄而出 ， 日出東方， 霞光四射，日上三竿， 描寫日落時的：

　　朝出晚歸、朝秦暮楚、日薄西山、暮色四合、夕陽西下、 殘陽如血、日暮西垂、落霞滿天、夕陽西下、落日余輝

　　日落西山落日熔金

　　描寫鮮花盛開的：

　　百花怒放、異花競放、奇花異草、爭奇斗妍、萬紫千紅、

　　百花爭春、花團錦簇、姹紫嫣紅、婀娜多姿、絢麗多彩、

　　含苞待放、蓓蕾初綻、

　　【日出】太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上移動。紅日周圍，霞光盡染無余。那輕舒漫卷的云朵，好似身著紅裝的少女，正在翩翩起舞。

　　【海上日出】黎明前，我和爸爸去看海上日出。天空灰蒙蒙的，周圍彌漫著涼絲絲的霧氣。一陣陣涼爽的海風(fēng)迎面撲來，撩起了我的縷縷黑發(fā)。一朵朵潔白的流花輕輕地吻著我的小腳丫，帶給我一片溫馨。我焦急地徘徊、期待著海上日出。不知過了多少時間，天空似乎有點兒亮了。放眼望去，東方天際微微露出橙黃色。隨著時間的推移，橙黃色不斷擴散，并越來越濃，水天相接處已成為紫色。呵，是太陽要出來了！漸漸地，太陽探出前額，紅紅的額頭，只是沒有光亮。它好像是很重很重似的，一點兒一點兒地從海面升起。慢慢地，一縱一縱地。太陽使勁向上升著。最后，它如釋重負般地跳出海面，整個臉膛兒通紅的，紅得可愛。剎那間，它發(fā)出奪日的光亮，強烈的陽光，射得人睜不開眼。它旁邊的云彩也被鍍上一層金邊。

　　【和煦的陽光】冷，天氣依舊是那么冷。但陽光畢竟是和煦的。晌午，太陽朗照著大地。金色的陽光，灑澆在曠野和屋頂上，灑落在人們的肩膀上和脊背上。一股熱乎乎的暖流在周身洋溢，頭昏昏然的，骨頭軟軟的，多么舒坦，多么愜意。

　　看日出

　　今天凌晨，我特意早起，爬上陽臺，遙望東方的天際，焦急的等待日出。

　　天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地蒙蒙朧朧的，如同籠罩著一層銀灰色的輕紗。這時，萬籟俱靜，偶而從遠處傳來幾聲雞鳴。

　　一會兒，東方天際浮起一片魚肚白，天地也漸漸地亮起來。忽然，在東方，天際、山巒、樹梢都像蓋上了一層紅色錦緞——那是朝霞，大陽就要出來了。

　　慢慢地，太陽冒出了地平線，紅紅的，像一個蒙著面紗的含羞少女，悄悄窺視著人間。緩緩地，太陽一點一點地向上升起，終于，它露出了整個笑臉。

　　這時，霞光萬道，瑞氣千條，將半邊天空染得通紅，廣闊的大地也涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠的樹葉在晨風(fēng)的吹拂下閃爍著耀眼的光輝，鳥兒披著一身紅霞，歌唱著，飛上云天。此刻，寂靜的村莊也醒了過來，人們開始了晨炊。紅光、飛鳥、村舍、裊裊炊煙，構(gòu)成了一幅多么美麗的圖畫啊！

　　太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動。紅日周圍，霞光盡染無余，那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，翩翩起舞。

　　過了一會兒，紅光悄然退去，太陽射出萬道金光。天變得更藍了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯得無比柔和，優(yōu)美。遠處的山巒露出了清晰的輪廓。近處的樹木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影點點，笑語陣陣，整個世界充滿了生機。

　　這景色感染了我，陶醉了我，我仿佛覺得自己已經(jīng)融入了朝陽的光輝。

　　課后習(xí)作: （2）按要求觀察寫作。

　　①以空間方位為序觀察自己的房間，。

　　②以時間變化為序觀察晴天晚霞日出日落的形狀和顏色及變化。

　　③描寫一種你熟悉的動物植物，寫出它的靜態(tài)動態(tài)特征。

日出日落作文 篇2

　　為了看日出，我早早的就起了床，日出日落。因為我家正好朝東，所以便站在陽臺，靜靜等待著太陽公公的出現(xiàn)。

　　不久，便看見太陽從地平線上升起來了。慢慢的，被地鐵5號線的長橋遮住了。可不一會，它親吻了一下長橋，快活地竄了上來。這時，并沒有萬丈光芒來護持它。它只是一面嫩紅、明亮的寶鏡，而且沒有任何的光輝，但是天邊的一角卻被它染成了杏紅的顏色。終于，太陽揭開了層層的云被，露出了金色的微笑慈愛地注視著著熟睡了一夜的大地。看！天公畫出了一幅何等優(yōu)美的圖畫。它給人們的印象要超過所有世間的名作。

　　我不禁走下樓去，讓太陽光的溫暖也撒到我身上。清涼的晨風(fēng)中，花朵上的小露珠仰起了圓圓的小腦袋，向太陽微微地點頭。太陽那絢麗多彩的光映在露珠上，露珠上便呈現(xiàn)出一枚枚金燦燦的小太陽，在溫柔晨風(fēng)地吹拂下，便在寬大的花瓣上打起滾兒來。太陽的臉憋得越來越紅，像《白雪公主》里“愛生氣”的紅鼻頭。低頭一看，咦？露珠去哪兒了呢？它也許是回家找媽媽了吧；它也許是在和我玩捉迷藏吧；它也許是扯著太陽的手，跑上了那藍藍的天空了吧……我都無從知道。

　　結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)和玩耍，我托著勞累的身子，到了小花園。靜靜的坐在蕩秋千上，聆聽太陽給我講故事。此時的太陽已收去了熠熠奪目的刺眼光芒。艷麗的晚霞像是打翻了的顏料，灑在天邊，烘托著鮮紅的夕陽，而夕陽正穿著剛剛精心暈染過的紅裝，顯得格外美麗，日出日落。看著這般凄美的景象，便是我想到電影《畫皮》主題曲《畫心》中的歌詞：

　　看不穿是你失落的魂魄

　　猜不透是你瞳孔的顏色

　　一陣風(fēng)，一場夢，愛如生命般莫測

　　你的心到底被什么蠱惑

　　……

　　畫著你畫不出你的骨骼

　　記著你的臉色是我等你的執(zhí)著

　　你是我一首唱不完的'歌

　　……

　　這時的夕陽和晚霞，好像正在給我講述這樣一個凄美的故事。我便坐在秋千上，斜仰著頭，邊聽著。邊看著。太陽公公越說越起勁，便買了瓶酒解渴。誰料到它酒量真的不行。夕陽像個喝醉的漢子，紅著臉向西邊的地平面上倒下。霎時，西邊的那半邊天只能看到燃燒得像火一樣的紅云，可夕陽便被高大的建筑物遮住了。我輕聲嘆息，看不到夕陽的醉態(tài)了。晚霞給萬物披上了一層紅紅的輕紗，好像在高雅地拖著它的及地長裙，姍姍離去。著紅彤彤的景色煞是可愛，就算跟七仙女媲美也絕不會遜色。

　　“小朋友，這是10歲兒童以下用的器械，請不要亂坐！”忽然一個嚴厲的聲音打斷了我的思緒，我說了句：“Sorry！”便紅著臉跑回家。回家后，也不忘趴在窗口抬頭望一眼那一抹天邊的晚霞。

　　當你問我幸福是什么的時候，我絕不會說類似于前一陣流行的手機短信一樣：幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。我一定會告訴你，幸福就在我們頭頂，它每時每刻在照耀著我們！

日出日落作文 篇3

　　海的浩瀚無際、變化無窮，海底世界的奇妙，海上日出的壯麗，引發(fā)了我對大海的喜愛知情。

　　今天早上，我起得很早，因為今天我們要去海邊露營。在路上，我想了許多，大海到底是什么樣的呢？

　　我們來到海邊，正是日落的時候，大海漸漸變暗，原來的顏色漸漸變成了深紅。我們也快速的搭帳篷。那大海和天空，像著了火似的，通紅一片。慢慢的，太陽漸漸落下海平面以下了。

　　月亮升起來了，大海在月亮的掩護下，非常美麗、壯觀。一閃一閃的，好像是天上閃爍的星星。

　　第二天早上，我起來的也很早，看見朝霞漸漸變濃變深，粉紅的顏色漸漸變成了橘紅，以后又變成為鮮紅。而大海和天空也像著了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠方，在那閃爍著一片火焰似的波光的`大海里，一輪紅的耀眼，光芒四射的太陽，冉冉的升騰起來。

　　大海的日出日落美極了。

　　浩瀚無邊的大海是激情的搖籃，是夢幻的故鄉(xiāng)，它孕育著奇妙的遐想，它激發(fā)著創(chuàng)造的靈感，它陶治著人們的心靈。

　　專家點評:

　　文章用自然流暢的語言對大海的日出日落進行了描寫，作者抓住了顏色的變化，生動形象地描繪出大海日出日落的美好景色，如“漸漸變濃變深，粉紅的顏色漸漸變成了橘紅，以后又變成為鮮紅”極為具體，畫面感很強。

日出日落作文 篇4

　　日出象征著希望，日落象征著收獲。

　　登上一座直插云霄的山，來到一片浪花滾滾的海，或者只是登上屋頂，在天還沒亮的時候，在萬籟俱寂的時候，等候日出。

　　天與地相連，地平線上出現(xiàn)了微光，那光越來越強，光圈越來越大，將黑暗一點點地抹去，我屏住呼吸，凝視著太陽一點一點地升起，黑夜成為了過去式，準備好迎接新的一天。

　　我們又何嘗不像這晝夜交替的天空一樣。夜晚，拖著一副疲憊的身體回到宿舍，無心與舍友交談，撥開眼皮，與作業(yè)拉開一場告戰(zhàn)。黑暗也在我們的心頭，一天里老師的批評，學(xué)本的難懂，許多不順心的`事情在夜晚如幻燈片般在腦海中不斷地放映，揮之不去。

　　但是時間還在以光速流逝著，又是新的一天，是不拋掉心頭的黑暗，還是懷揣希望迎接新的一天呢？我們的答案應(yīng)該一致。確實過去的我們就讓它過去吧，為什么要讓它成為未來的羈絆呢？只有充滿希望讓心中太陽照亮內(nèi)心才能開心。

　　一天的生活在下課鈴聲中結(jié)束，放慢腳步走走在被太陽余暉照著的路上。看天空由金黃色變成橘黃色，再變成玫紅色，云朵也在變幻著它的形狀，仿佛像一個個調(diào)皮的精靈，隨心所欲地把自己變身。太陽慢慢地消失在地平線下，黑夜也拉開了帷幕。

　　我們與朋友分享自己在一天中的事情。可是又有幾個人談到自己的收獲，自己學(xué)到了什么，自己懂得了什么？只是覺得一天一天在枯燥無味的學(xué)習(xí)中循環(huán)。亦或是又積累了一天的煩心事。那些收獲其實是自己人生中寶貴的東西，對自己的一生都可能受益無窮。就難道不愿將它們記下來，保留在自己的心底嗎？這應(yīng)該就是我們覺得學(xué)習(xí)枯燥無味的原因吧。

　　我們應(yīng)該有一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛，去觀察身邊的事物，去感悟其中的奧妙，那樣才會有收獲，才會像珍珠一樣一粒一粒地將它們串起，在日落時，金黃色的余暉灑在珍珠上，折射出美麗的迷人的光彩。然后我們?nèi)ゼ毤毜赜^賞，去品味其中的美。我們會不由自主地發(fā)出贊嘆：“真美！”我們的一天沒有虛度，我們的青春沒有辜負。

　　人生就像日出日落，有希望也有收獲，揮去心中的黑暗，保留美麗的珍珠。

　　去看日出日落吧！去品味人生吧！

日出日落作文 篇5

　　“近了！近了！”從飛機舷窗往下看，美麗的海南省的北端城市海口就在眼皮底下了。

　　下飛機后，我和爸媽乘車來到海邊的一座旅館，談好價格后，就拎著大包小包的行李找到房間進去了。

　　已經(jīng)是傍晚，進了房間，窗簾沒拉上，房間的一切都被夕陽映照得黃亮亮的。大海距離我們的房間很近，我們的房間又在八樓，所以，我急著想看看海上的日落究竟是怎樣的。

　　站在窗口，抬眼望去，紅彤彤的天空萬里無云，隱約能看見的是幾只小鳥在空中飛翔。往下看，一輪紅日映照著海面，紅日的'周圍是大片的晚霞，那紅彤彤的光映照著海面，紅得發(fā)紫，紅得耀眼，紅得厚重，讓人覺得連海底恐怕也變成紅的了。

　　太陽還在海平面之上，正在慢慢落下，落下……漸漸的，它的大半個身子沒入深沉的海里了……呀！就剩一點點還在水天相連的地方了。這時的海面全都映照在深紅的顏色中。這時，我想起了唐代詩人白居易《暮江吟》里的詩句“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”所描繪的意境，覺得詩句里的“鋪”字用得真是絕頂蓋帽了。

　　太陽落下了。我猜想，海上的日出又是怎樣的呢？

　　我惦記著看海上日出，第二天清晨，天沒亮，才四五點鐘，我就醒了。我打開了東邊的窗子，眺望著遠處的海平線。等了一會兒，水天相接的海面上終于露出了太陽的一點點，很快，它的小半邊臉露出來了。我不由得回頭看看西邊的窗外，那邊的天空還是藍黑色的，而東邊的天空已經(jīng)是淡紅淡紅的了。太陽很快就躍出了海平面，霎時，呈現(xiàn)在我眼前的是一片金色海洋。比起昨天傍晚的日落，這清晨的日出似乎快了些。興許，太陽先生在大海里憋了一整夜，清晨迫不及待要出來透透氣吧？

　　我關(guān)上窗子，拉上窗簾，重新躺上床，打算再睡一覺，可我發(fā)現(xiàn)，我再也睡不著了——窗簾遮擋住了晨光，可哪里能擋住我的愛美之心啊。

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