關于描寫日落的作文十篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的描寫日落的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫日落的作文 篇1
我愛日落，因為他的景象是那樣狀觀，顏色是那樣的千姿百態。
天空原本還是晴空萬里，藍的透。轉眼間，太陽就失去了往日的輝煌，我猜，太陽是要回家了，就目不轉睛地望著。果然過了一會兒，太陽變得越來越紅。紅是那樣的真紅，卻沒有那樣的耀眼，邊疆披著雪白的輕紗，穿著金色的襯衫，收走那刺眼的光芒，在云霧中若隱若現，不想讓別人看見。我正著急風兒好像看出了我的心思，呼，呼把云霧給吹散了，露出一個紅紅的小臉蛋。
我問太陽：你為什么要回家？太陽把最后幾道光灑了出來，好像在說：我已經完成了今天的使命，已經走完了今天的路程！我今天的日子要結束了；哦，我的新生也快開始了！明天從山的那一頭，我將威武地升起來，帶來光明，溫暖和快樂！
呼——呼——風兒把太陽永和生滅的宣言帶到了全世界，喜馬拉雅山的最高峰，太平洋中的小島，每個地方，都噴上了紅光烈焰。
我沉默不語。太陽為了讓世界人民更清靜，就灑下了一滴滴鮮美的葡萄酒把大家灌醉。一個個都沉進了夢鄉，太陽又叫來月亮姐姐，來把把守，自己卻跳進了山谷。
描寫日落的作文 篇2
黃昏中，夕陽是那淡淡的紅與藍的夾雜。一層薄紗罩著太陽模糊的臉龐，伸出雙手想去挽留，而我卻無能為力。靜默，靜默，一陣清風…
夕陽下的景
手搭在欄桿上，俯視樓下的風景。夕陽下的操場，夕陽下的拂柳，夕陽下的教學樓。靜默著，靜默。一陣清風，吹過拂樹，悠悠擺動，那校旁的河流有輕輕的水斑，看著他們，心中多了一絲安慰，也多了一絲自責。家長會的進行，風吹過我多了一絲擔憂。夕陽下的靜謐，時間的流逝，也讓我多出了一份人生中別樣的情趣。
夕陽下的事
家長會開始了，我懷著一顆緊張害怕的，先在門口等待著，寂寞著，靜默看著門前一排的吊蘭，他們正吸收日月的精華，來讓自己茁壯，讓自己生枝，而我卻在這看著，無動于衷。隱隱聽見教室中老師的講話，有關教育孩子的問題。透過門縫看見家長那有神眼晴，我得到了反思。家長的'教育，老師的教育，我們怎么能去辜負呢？也許爬一座山，還有一座山，但人但希望仍存，我們何不去試試呢，生命在于追求精彩，宛如嚴冬里歷經苦寒綻放的臘梅，隱忍、滄桑、淡雅而不屈，在微塵里，把最瑰麗的花朵，在生命的暮年，默默開放，留下一縷清香，在紛繁燦爛的世界里延綿不絕，也許生命是讓我們變得有追求，樂觀的活著，總有一天會實現自己的目標。一次失敗又算什么？放棄嗎？不！奮勇直追！
夕陽下的人
家長會結束了，一顆石頭落地了，另一顆又上來了。看著她，不敢直視，內心的愧疚與自責，拿起書包往外走，她跟在后面用溫柔的語言說:"東西有忘帶的沒？"我說:"帶完了。"，走過走廊，空氣靜默著，靜默。唉！最害怕空間安靜！暴風雨的前夕呀！看著她的背影有點前傾，多了一絲白發。我又低著頭走著。想想，藍色的蛹，束縛著青春，帶來無限掙扎的傷痛;金色的蝴蝶，翩翩起舞，為您訴說破繭而生的喜悅。在夢中見過那個人，為我而加油！
夕陽無限好，只是近黃昏。歲月的土壤里，磨難正是肥沃的養料，生命之樹因時而郁郁蔥蔥。靜默，靜默，吹過我的發梢。
描寫日落的作文 篇3
旭日東升,一群孩子背著書包蹦蹦跳跳去上學,每次經過一座大門樓時,都要齊齊地喊一聲"崔爺爺".夕陽西下,放學的孩子回來照例是齊齊一聲"崔爺爺".門內的老人便微笑著"啊--啊--"兩聲,點一點頭.黃昏中老人臉上一片祥和.他是我的爺爺,一個退休教師,我和我的父輩兩代人的啟蒙教師.他是我們全村人心中的"老師".
爺爺性情溫和,我從未見他發過脾氣.但是現在,他招呼孩子們除了那兩聲"啊--啊--"之外,便只有那僵硬的微笑--他中風失語快一年了.
爺爺在我們村教了一輩子書--反正村里人一提"老師"便肯定是指我爺爺."老師到家里來勸小剛上學了.""老師把小虎留下背書了.""老師又給逃學的小立捎來糖塊了."了娶媳婦了,都要請老師當"主賓",還非得讓他"坐大柜"--撰寫一副喜聯是必不可少的.尢其是到了年底,爺爺的大桌子上便早早地摞起了厚厚的紅紙,南頭北頭的都來求春聯.
爺爺寫啊寫啊,一直寫到年三十晚上,還寫不完,常常忙得吃過年夜飯才能為自家寫上一副.但是他樂呀,從來沒說過一個"累"字.我這時便當他的下手,拉了春聯擺到床上、箱子上去晾,有時地面上也只留下個插腳的空隙.滿屋紅艷艷,飄溢著墨香,喜氣洋洋的,驕傲得我認為只有我們家的"年"最紅火.
爺爺也是桃李滿天下,我的四叔在城里教書,張家三大爺當上了縣里審計局的局長,還有比我大幾歲的長新,現在正讀研究生呢……每年寒假暑假,學生們便常結成群來看"老師.有時還要歡飲幾杯,聊個夠才走.耳朵里滿是"祝老師健康!""祝老師長壽!"的祝福聲.
爺爺喜歡孩子們,看到小孩子就生出滿臉的慈詳.爺爺退休幾年了,不去學校了就常聽收音機.我們一回到家,他便問我們?知道中國的飛船快要上天了嗎?""知道中國科考隊在北極點插上五星紅旗了嗎?"到了晚上,還常有小學生來打爺爺解答書上的難題.
"啊--啊--"然后是微笑,僵硬的微笑.生病后,爺爺一點也沒有委靡頹唐的表現,每天看著小學生們上學、放學,臉上洋溢著孩子般天真的笑.他就這樣安詳地同孩子們打著招呼,聽著他的收音機.也許他一輩子講了那么多,竟甘于在寂寞的無聲世界里,送走一個個夕陽.
冬天到了,昨天還下了一場小雪,晶瑩的雪花在夕陽中熠熠閃光,交爍出五顏六色的光彩,如同童話一般.爺爺該回到屋子里來了吧?我還想讓他試試寫個大?福"字貼到大門上呢
描寫日落的作文 篇4
陽落山時是多么壯麗、多么令人驚嘆，我最愛看日落了。黃昏時刻，太陽已經臨近西山，漂浮在天空上的云彩，被染得通紅。太陽正在給大地換上新衣服。月亮似乎知道了她的姐姐太陽勞累了一天，現在該回家“休息”一會兒了，便悄悄地從東邊兒露出了小臉兒。
借著這十分微弱的皎皎月光，平時在太陽的照耀下快樂生活的一切，都依依不舍地與太陽母親告別：“太陽媽媽，回家休息吧，明天記得一定要早點兒來！”
太陽的余暉透過茂密的樹葉，灑在了小河面上。風兒姑娘好像十分不舍太陽離開似的，想要“捉”住一縷余暉�？墒牵齾s捉不住余暉。只不過是吹動了河面——波光粼粼的小河泛起了層層漣漪，美極了!
但是，風兒姑娘還是不肯放棄，繼續追趕著余暉……在途中，她吹動了數的枝葉；吹走了人家的窗簾；吹涼了大自然的一切……終于，風兒姑娘漸漸地明白了：“自己不可能捉住余暉�！庇谑牵艞壛�，剛才被風兒姑娘吹動的東西，也都停了下來，整個世界又恢復了以往的平靜
太陽把一大半個的臉兒都給藏在了山的后面，活像一個非常害羞的小姑娘似的。又像個十分愛自己的“孩子們”的母親，正在含情脈脈地望著在她的照耀下長大的人們、動物們、植物們……可惜的是，月亮妹妹似乎覺得她的太陽姐姐太過勞累了，想要把太陽硬擠下去。沒辦法，在“不懂事”的月亮妹妹占據了半邊天的時候，太陽姐姐無奈地被迫“下崗”了……
日落的美無法用語言來形容，使人好像進入了仙境一般的世界。趕快上床睡覺去吧，早點起床，或許還能親眼目睹一次并不亞于日落的日出呢！
描寫日落的作文 篇5
登山看日出為了看日出，我們起得比太陽還早。帶著初秋的微寒，沿著蜿蜒的山道，濕潤的空氣散發著野菊的芬芳。腳印重疊著腳印，歡笑裹挾著歡笑，身邊秋蟲的低吟，應和著密林深處的鳥叫。月亮像一把銀梳，梳理過的云層，正在涂抹淡紅的唇膏。
我們驚訝：還沒出山的太陽，就已經羞紅了云朵，乳白的薄霧，像彩練在山間縈繞。東方的地平線升起了霞光，那鮮紅的太陽，放射出奪目的光芒。
星光如絲，掛滿了千樹萬枝：朝霞似火，燒紅了萬里蒼穹。假如我們飛向天邊，就會撕下一片云霞;假如我們撲向大海，就會托起滾燙的太陽！
描寫日落的作文 篇6
傍晚，火紅的太陽已靠近西山，它染紅了天邊的云彩。瞧，那多么像是有一群仙女在編織晚霞呀!光芒改變著大地的顏色，給大地穿上了一件鮮艷的衣裙。東邊天上，隱隱約約可以看見一個像鐮刀似的月牙，它踮起腳尖，正探頭望著太陽。這時候，夕陽的余輝灑在了校園中，操場中披上了金黃的毛毯，同學們被夕陽照紅了臉蛋。一陣陣習習?狗纈面撲來，花草樹木紛紛向夕陽伯伯問好，好象在說?"夕陽伯伯，拜拜了，明天再見!"夕陽伯伯笑著臉，它好象收到了小植物們的問候，慢慢地往下溜，只剩下半邊臉瞧著大地，仿佛一位害羞的小姑娘似的，不忍離去。但西山下好象有一位無情的家伙扯著小姑娘的裙子，使勁地往下拉。大地的顏色漸漸的由紅變暗，天邊的晚霞的色彩也越來夜淡。最終太陽無可奈何地沉入了地平線，跟大地說再見了。在它消失的那一剎那，好象在問我們："同學們，你們的一天已經過去了，你是否在這一天里得到了意想不到的收獲呢?"我想，我的收獲就是一天比一天的知識增加了。太陽消失了，云彩也收起了余輝，天邊的月牙也亮起來了。
描寫日落的作文 篇7
美麗的日出 太陽是美麗壯觀的，太陽剛出來時又是怎么樣的情景呢？那一定是非常奇異美妙了！我們來看看吧。 凌晨，當堅守到最后的幾顆疲憊的星星也快睡去的時候，太陽就要出來了。太陽出來之前，先要炫耀一下它的彩衣。
晨光初露時，總那么一絲一絲地向外跑，可一旦太陽露出了頭，不再“小家子氣”，慷慨地把溫暖灑向人間，好像把黑暗在一瞬間逐出大地。頓時，大地上的萬物都披上了朝霞，充滿了生氣。你瞧，那樹葉上的露珠格外動人，由于光的折射，像一顆璀璨的寶石，美麗極了。太陽已露出了半個臉，只剩嘴巴還沒有露出來了，它正在努力地沖破云層，并發出奪目的光亮，周圍的云已經變成了紅色，天已經幾乎亮了。最后，太陽終于掙脫了云層的束縛，獲得了自由，高高地懸浮于天空之上。
廣闊的大地被涂抹了一層鮮紅色；翠綠的樹木在陽光下發出耀眼的光輝；鳥兒披著一身紅霞，飛向天空遠處。太陽把光和熱帶給了地球，讓地球充滿陽光和溫暖。 早上的太陽像一位慈祥的母親，總是那么溫柔，慢慢地把光輝。
福音帶給人間，不像中午的驕陽，毫不留情，也不像傍晚的夕陽，沒有生命力，總是有氣無力。 �。∥覍檺墼铝恋膵扇�，可我更熱愛日出的美麗！
描寫日落的作文 篇8
星期六下午，為了看日落，我早早地把一切事情都安排好了，5點左右，便向東山頭走去。太陽這時已經偏西了，大地、房頂、樹梢都是一片光亮。我抬起頭看太陽，只見一道光圈，放出奪目的光輝，就好像哪吃的神火圈一樣燦爛。我走一段路看一會兒太陽，不知不覺便到了東山頭那邊。
過了一會兒，光圈的光減弱了，逐漸變黃了，已經能夠直視了。一轉眼，已呈金黃色的這圈東西，卻又漸漸地變成紅紅的了。西天的云朵在夕陽的輝映下，青、紫、紅不停地變幻，五光十色，美麗極了。
太陽就要落下去了，真像個大火球。咦！它怎么缺了一個角？噢！原來是太陽慢慢向下落時，被一片云彩檔住了。這時候的太陽仿佛成了一座熊熊燃燒的火山。而正好檔住了它半腰的一片云，就像一條小河在流動，河旁好像還有座山，山上有位農民正忙著什么……哦！我再定睛一看，太陽已經快要被云擋滿了，只剩下小半邊臉，下去，再下去，最后終于消失在天邊的晚霞中。
在太陽落下的地方，紅霞的范圍慢慢地縮小，慢慢地變暗，只有一兩處天空抹上了一片淡紅。地面上的各種物體雖然還看得清，但卻沒有亮光了。
夜幕緩緩拉上。
描寫日落的作文 篇9
1. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
2. 文章前后連貫,形成完整的形象。
3. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
4. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
5. 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。
6. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
7. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
8. 詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富更生動。
9. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
10. 全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
描寫日落的作文 篇10
那是暑假的一個星期日的下午，我特意登上了我家對面 的16層樓頂，在這里，我極目眺望。這是，太陽已經西斜了，它收斂起刺眼的光芒，只在它的四周留下一圈柔和的光暈，像個害羞的姑娘露著紅紅的臉蛋，那萬里無云的晴空本來是淡藍色的，像明凈的湖水，現在也慢慢加重了顏色，越來越濃，越來越藍，簡直像畫家在用藍色的畫筆層層加深。它身邊的天空則呈現出黃里透紫的悅目色彩。這時，鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒，在夕陽的照耀下反射出閃閃的金光，顯得格外壯麗，好像一幅美麗的圖畫。
我情不自禁地贊嘆到："夕陽前的景色太美了，太美了!"
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