小人物也有閃光點(diǎn)作文（通用24篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小人物也有閃光點(diǎn)作文，希望能夠幫助到大家。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇1

　　“差生”這一詞在你的印象中應(yīng)該是怎樣的？我想你們一定會(huì)認(rèn)為差生就是學(xué)習(xí)差又調(diào)皮的學(xué)生。但我卻不這么認(rèn)為，不瞞眾位，我在小學(xué)時(shí)代也是差生中的一員。如果，現(xiàn)在我去告訴我的初中同學(xué)的話，他們一定是“打死我也不信”，不過(guò)這是事實(shí)。

　　在小學(xué)時(shí)，我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等功課成績(jī)都不理想。甚至，在一次家長(zhǎng)會(huì)上，老師問(wèn)我父母說(shuō)我是不是弱智？我很氣憤，老師怎么可以這樣看我呢！在上課時(shí)，老師總是不理睬我。我開始發(fā)現(xiàn)一個(gè)可怕的事實(shí)—他們?cè)诶渎湮遥∥议_始消極一次。學(xué)校要舉行一次畫畫比賽。老師在班內(nèi)挑選賽手時(shí)，我舉手報(bào)名要參加。頓時(shí)，我的周圍傳來(lái)一陣又一陣?yán)涑盁嶂S的聲音。“你去！不是給我們班丟臉嗎？”……我也不知為什么一再堅(jiān)持要去。比賽那天，我?guī)�上自己的畫去了�?/p>

　　不知過(guò)了多少天，我漸漸地感覺到正如他們所說(shuō)的我給我們的重點(diǎn)班丟臉了。也許是上帝對(duì)我的憐憫，在一天晨會(huì)上，奇跡出現(xiàn)了。“五（3）班的朱慧丹獲得三等獎(jiǎng)！”校長(zhǎng)話音剛落，我們班是一片尖叫。我愣住了，這是真的嗎？自那以后，同學(xué)們對(duì)我就刮目相待了，老師也對(duì)我親切了。

　　奇跡有時(shí)會(huì)在你失落時(shí)，突然出現(xiàn)并點(diǎn)亮了你心中暗淡下去的燈。我在心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“一定要努力成為這優(yōu)秀人群里的一員。”“功夫不負(fù)有心人”這句話在我的身上驗(yàn)證了。

　　現(xiàn)在，我是一名初中生，各科成績(jī)良好。特別是英語(yǔ)在班上是前十名。作為以前是差生中的一員，我希望老師能注意他們，希望同學(xué)不要挖苦他們，不要歧視他們。也許會(huì)因?yàn)槟愕囊粋�(gè)不在乎，你們的冷眼會(huì)使他們無(wú)法改正缺點(diǎn)，會(huì)讓他們失去信心，甚至自暴自棄。要相信他們，發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)的閃光點(diǎn)，就鼓勵(lì)他們。我深信他們會(huì)從差生轉(zhuǎn)為好生的。我一直相信世上沒有絕對(duì)的好生，也沒有絕對(duì)的差生。常言道：沒有教不好的學(xué)生，卻有不會(huì)教的老師。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇2

　　我們班里有個(gè)同學(xué)叫小紅，她中等身材。長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。烏黑的頭發(fā)，常梳成一個(gè)馬尾，還結(jié)著個(gè)蝴蝶結(jié)，走起路來(lái)特精神。她很活潑，對(duì)什么事都勇于嘗試、開心樂觀。

　　記得前天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師向我們提問(wèn)了一道數(shù)學(xué)題，這道數(shù)學(xué)題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時(shí)小紅大膽地舉起了手，回答起問(wèn)題，聲音宏亮，十分自信。當(dāng)他做完自己滿意的回答后，最后卻被老師告知答案是錯(cuò)的。小紅聽了后毫不氣餒，而是自信地坐下來(lái)，繼續(xù)認(rèn)真開始思考起來(lái)。

　　如果換是我，沒有十分的把握，我可不敢主動(dòng)地站起來(lái)回答，而且答錯(cuò)了我一定會(huì)是灰心喪氣，好半天心里都不能平靜……

　　小紅勇于嘗試、開心樂觀這個(gè)閃光點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谏�活和學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到困難和挫折，也會(huì)接觸到許多新事物。如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態(tài)，我們將會(huì)在困難、挫折面前屈服。會(huì)失去許多體驗(yàn)新事物、開闊新視野、增強(qiáng)新能力的機(jī)會(huì)。

　　讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點(diǎn)也在我們每個(gè)人身上閃光吧!我的同學(xué)方瑋長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇3

　　我的同學(xué)他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個(gè)子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學(xué)總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯(cuò)。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領(lǐng)，而是他積極向上、不斷進(jìn)取的品質(zhì)。

　　記得去年元旦前，學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行慶祝活動(dòng)。老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學(xué)們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然，一個(gè)聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試。”我順著聲音望去，啊！原來(lái)是龔永旺。老師聽了高興地說(shuō)：“好吧，這件事就交給你了。”

　　下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學(xué)召集起來(lái)說(shuō)：“這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個(gè)商量決定中午一起去買裝飾品。

　　下午，我們買來(lái)了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來(lái)，然后在上面放上小花，大家齊動(dòng)手，很快就布置完了。看著看著，大家總覺得少了一點(diǎn)東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過(guò)了一會(huì)兒，他買來(lái)了一個(gè)紅燈籠，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“有了這個(gè)燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎(jiǎng)他會(huì)想辦法，就連不時(shí)經(jīng)過(guò)我們教室的老師都豎起大拇指，說(shuō)：“龔永旺干得真不錯(cuò)。”

　　龔永旺真是做什么事都很積極，以后我一定要他學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇4

　　我們班有一個(gè)比較奇葩的女生。

　　一年級(jí)時(shí)，她曾經(jīng)抓過(guò)青蛙，還將青蛙放進(jìn)包里；她曾經(jīng)將鼻屎放進(jìn)嘴里“品嘗”；她也曾經(jīng)在體育課上，因?yàn)樗さ梗�腿上有了紅印，就大哭鼻子。

　　同學(xué)們都說(shuō)她有“公主病”、惡心、懦弱，常常欺負(fù)她、嫌棄她。

　　班主任在三年級(jí)時(shí)，開導(dǎo)過(guò)我們?nèi)�班同學(xué)，叫我們要善待她，不要欺負(fù)她。

　　可是，同學(xué)們心中對(duì)她的印象一直沒有改變，總是說(shuō)她以前有多惡心……

　　直到有一次，學(xué)校要舉辦活動(dòng)，每位同學(xué)都要穿規(guī)定服裝。

　　離演出時(shí)間只有五分鐘了，老師掃了一眼同學(xué)們，這才發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾！

　　“嘀嗒，嘀嗒……”

　　時(shí)間一分一秒地流逝，只剩三分鐘了，可紅領(lǐng)巾依舊沒有找到。看到這一幕，她不顧三七二十一，立馬沖出劇場(chǎng)，滿學(xué)校地找紅領(lǐng)巾。教學(xué)樓，沒有；操場(chǎng)，沒有；直到來(lái)到愛心站才找到了一條紅領(lǐng)巾。

　　等她回到劇場(chǎng)時(shí)，演出已經(jīng)開始了。她站在臺(tái)下，拼命為我們鼓掌，她沒有為不能上臺(tái)而生氣。

　　這件事后，我對(duì)她另眼相看，眼神中沒有了嫌棄，取而代之的是尊重和敬佩。尊重她的樂于助人，敬佩她的大度。

　　在這之后，我還發(fā)現(xiàn)，她是一個(gè)考慮周到的女孩。一次小組活動(dòng)，我們一起去郊游。夏日炎炎，忽然一個(gè)同學(xué)扶著腦袋，說(shuō)：“頭好暈，好像中暑了！”她立馬拿出一瓶風(fēng)油精和治中暑的藥。那一次，如果沒有了她的“急救”，小組活動(dòng)也許都無(wú)法開展。

　　是呀，讓人厭棄的人也會(huì)有自己的“閃光點(diǎn)”，只要我們耐心去發(fā)現(xiàn)、去欣賞。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇5

　　小l，個(gè)子雖高，但學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镒畹停�考試往往只能考個(gè)60出頭，常被同學(xué)們“無(wú)視”，是一個(gè)名副其實(shí)的“差生”。

　　小l在班里約等于“老師不疼，同學(xué)不愛”的人。上課時(shí)老師常常批評(píng)他，罰他抄作文；下課時(shí)，同學(xué)們則冷眼以對(duì)，要想有同學(xué)主動(dòng)找他玩，除非是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，大家都對(duì)他“敬而遠(yuǎn)之”。

　　但是在最近一節(jié)體育課后，我改變了對(duì)他的偏見。體育課，老師宣布要比賽1500米跑，話還沒說(shuō)完，底下已是叫苦連天了。只有一個(gè)人站在原地，從容不迫，那個(gè)人就是小l。老師說(shuō)“先男后女”，讓小l所在的第一組十個(gè)男生先上。我一直關(guān)注著小l，本還以為他這么從容，應(yīng)該有點(diǎn)能耐，可他卻一直跑在后面，慢吞吞地跟著，我輕輕地哼了一聲，看向了別人。五圈了，還剩五圈，小l突然加速，超過(guò)了六個(gè)人，居笫四，我驚訝極了，這么快！更讓我吃驚的是，他接著超過(guò)了兩個(gè)人，最后又把第一名超過(guò)了。我驚訝得都說(shuō)不出話了。原來(lái)，他是暗藏實(shí)力的，能夠后來(lái)居上。

　　這次美術(shù)課，破例不讓我們畫那些無(wú)聊的圖畫，讓我們畫喜歡的漫畫人物了。雖然有些難，但不枯燥。平時(shí)小l畫得超爛，漫畫畫得起來(lái)嗎？瞥了他一眼，可這一眼卻讓我吃了一驚：小l用手比了個(gè)“耶”的動(dòng)作，很開心的樣子。他拿著筆，左涂涂，右畫畫，時(shí)不時(shí)用橡皮擦左擦右改的，一副認(rèn)真樣。一會(huì)兒，一個(gè)漫畫人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面前，我真懷疑他以前亂圖畫是故意的，他也許很有漫畫天賦。

　　每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，即使是“差生”也不例外。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇6

　　她在班級(jí)里是個(gè)差生，主課門門爛到底，時(shí)不時(shí)會(huì)得第一，不過(guò)是倒數(shù)的。可是成績(jī)差，卻不能影響她的開朗，她喜歡和她的同桌小鄭打打鬧鬧，因?yàn)樾∴嵤菚�呆子一枚，常被她拿�?lái)開開玩笑，我坐在她的前面，和開朗的她一起捉弄小鄭。

　　她的成績(jī)差，她爸爸媽媽也不會(huì)兇她，而且她的零花錢還有很多，喜歡請(qǐng)客，所以她人緣不錯(cuò)，大家也會(huì)叫她瑤姐，然后接著讓她請(qǐng)客，她也都會(huì)爽快地答應(yīng)。

　　她還很善良，一拿出吃的，招來(lái)一大群人，她都會(huì)給一點(diǎn)，即使吃得快沒了，只要剩一點(diǎn)，賣個(gè)萌，求一下，她也會(huì)硬是給出一點(diǎn)，或者全部給你。

　　她還喜歡畫畫，喜歡畫q版的漫畫，那種動(dòng)漫人物，有時(shí)會(huì)拿一些畫給我看看，畫得也不算太好吧。上次藝術(shù)節(jié)，有個(gè)繪畫項(xiàng)目人數(shù)未滿，浪費(fèi)了又可惜，她知道自己不會(huì)得獎(jiǎng)，但還是湊個(gè)人數(shù)去參加了。

　　她的成績(jī)雖不好，但是性格不錯(cuò)，和她做個(gè)朋友也很好，千萬(wàn)不要以成績(jī)看人。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇7

　　他，在我們班集體中是微不足道的一位；他，在我們心中除了邋遢沒有其他的詞可以形容。在我們眼中，他從沒有什么好印象。他學(xué)習(xí)不好，70多分也是家常便飯。我給他買了《舉一反三》這本書，他撕了紙，折飛機(jī)。

　　半夜帳篷旁，“還我命來(lái)”的是他，書桌里滿是紙巾的是他，天天掛個(gè)鼻涕也是他！真不知他的同桌楠子是怎么“活”下來(lái)的。

　　不過(guò)，那一次的藝術(shù)節(jié)讓我們對(duì)他刮目相看。

　　小品節(jié)目《完璧歸趙》中，他演的是主角，第一次看到他如此干凈利索，第一次看到時(shí)他如此開放的演了這出戲，第一次看到他也有這方面的天分。后來(lái)，成績(jī)出來(lái)了，那個(gè)節(jié)目獲得了一等獎(jiǎng)，他也被評(píng)為“十佳小演員”。大家都不敢相信這樣一個(gè)人，既然成為了“十佳”。又是驚訝，又是驚喜。原來(lái)，他也有這方面的天分。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)：他的天分不僅如此，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)他參加了800米長(zhǎng)跑，獲得了好成績(jī)，又在25米往返的時(shí)候成功追上別的班級(jí)，原來(lái)跑步也是他的一種天分。

　　正因如此，我們對(duì)他的看法改變了。

　　一個(gè)人，他不可能是天生完美的，也不可能是天生糟糕的，再完美的人也有缺點(diǎn)，再糟糕的人也有“閃光點(diǎn)”。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇8

　　小胖在我們班其實(shí)不算差生，可是大多數(shù)人都認(rèn)為他是差生，他除了成績(jī)稍微爛點(diǎn)、有點(diǎn)口吃，其它方面都挺好。小胖樂于助人，喜歡幫助別人，所以有些人反而喜歡欺負(fù)他。

　　“番茄哥，我跟你一起去提水吧！”“誰(shuí)去擦一下窗戶啊？”話音未落，小胖就舉起手躥到我面前，“我來(lái)，我來(lái)。”小胖的樂于助人可是出了名的。

　　小胖還勇于承擔(dān)責(zé)任——“6—203寢室地面有紙巾！”值日班長(zhǎng)還沒說(shuō)完就聽見小胖在低咕：“媽呀，我又忘記撿起來(lái)了！”6—203的其它成員則在一旁相互推責(zé)任，“是他扔的。”“明明是你扔的，不要亂說(shuō)。”“是你！”“是他吶！”……只聽小胖大吼一聲“是我沒撿！”要不是小胖勇于承擔(dān)責(zé)任，“6—203”差點(diǎn)要鬧分裂了。

　　上課時(shí)，老師提出一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)沒有人舉手回答，小胖就舉手，不至于冷場(chǎng)。雖然他有點(diǎn)口吃，但回答的都八九不離十，雖然他表達(dá)能力有點(diǎn)差勁。“這里那個(gè)什么作者用那個(gè)那個(gè)比喻的寫法……”我們?nèi)讨�笑耐心聽完他的回答�?/p>

　　小胖耐力好，八百米跑完后，一群人氣喘不過(guò)來(lái)，橫七八豎地躺在衣服上。不胖卻在聲情并茂地講述自己以前八百米都跑全段第一，班長(zhǎng)打斷他說(shuō)的加了一句——“吹牛吧？”“做白日夢(mèng)不行啊！”他總是那么超級(jí)樂觀。

　　小胖在成績(jī)上可能是差了一點(diǎn)，但他腦子好使，脾氣好，喜歡幫助別人，這幾點(diǎn)就夠我們欣賞他了，為什么偏偏要給他套上“差生”的帽子呢？評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)太單一了。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇9

　　“這個(gè)人簡(jiǎn)直是無(wú)藥可救”，從三年級(jí)開始每個(gè)老師都告訴我們：把袁浚杰當(dāng)空氣，不要管他。同學(xué)們都覺得他是差生，班干部這些事也從不給他做，可我卻不這么認(rèn)為。

　　他，就像是一塊碧玉上有點(diǎn)瑕疵，但總體還是好的。我覺得他幽默風(fēng)趣，每次班級(jí)的同學(xué)之間氣氛不好的時(shí)候，他總能用一句：“喂，仁兄，淡定！”來(lái)逗笑我們，氣氛一下子從零度上升到了二十度。我還覺得他很樂于助人，在美術(shù)課上如果有什么東西沒帶，不用怕，他全包了......這樣好的他，同學(xué)們卻沒注意到，他們只是關(guān)注他不好的那一面。

　　袁浚杰身上雖然有點(diǎn)瑕疵，可總歸還是好學(xué)生。記得有一次，我們一起走往放學(xué)回家的路上，我東看西看，在街邊買了許多玩意兒，可是等我們邊走邊笑著得走到公交車站時(shí)，我一模書包放錢包的格子，猛地發(fā)現(xiàn)錢包不見了——準(zhǔn)是丟了。這時(shí)，我突然蒙住了，腦子里頓時(shí)一片空白，感覺眼前整個(gè)世界都在旋轉(zhuǎn)。袁浚杰看我有點(diǎn)異樣，就拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？看起來(lái)怪怪的。”他的這一句話是徹底把我拉了回來(lái)，世界停止了旋轉(zhuǎn)，大路、汽車、公交站牌都回到了原位。看著他一副關(guān)心的樣子，我不由地想：我跟他說(shuō)，他會(huì)幫我嗎？可是，上次向同學(xué)借的時(shí)候，她連頭也不回，弄得我好尷尬。但要是現(xiàn)在不說(shuō)，就回不了家了......我越想越發(fā)著急，在心里直跺腳，這種矛盾的心情我想把它馬上甩掉，鼓起勇氣去向他借，可是我辦不到。

　　我沒辦法，只好躲在角落里默默抽泣。袁浚杰看到了我這般更加著急了，他想安慰我，就不停地在我邊上說(shuō)：“不要哭，是不是出什么事了？我可以幫你啊。”聽到他這句話，我抬起頭，用衣袖擦掉眼淚，看著已經(jīng)暗下的深灰色的天空，看著商家的門口陸續(xù)開起的五彩燈，看著因兩旁的燈光被渲染的街道。我不知道哪來(lái)的勇氣，向他借了錢，我真沒想到他會(huì)這么爽快，在心里暗暗后悔：早知道早點(diǎn)說(shuō)了......從那次開始，我對(duì)袁俊杰的看法又有了改變——大方爽快，與那些所謂的的好生真的.是“天差地別”。

　　他其實(shí)并不是一個(gè)差生，只是學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的“閃光點(diǎn)”，只要我們用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去看，大家都是金子，發(fā)著各自絢麗的光。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇10

　　他是我們班的一個(gè)重量級(jí)人物，因?yàn)榕郑�他鬧出了許多笑話，接力跑，別的隊(duì)員都步伐輕盈，輕松地超過(guò)了他，而他呢，看起來(lái)跑得很賣力，但其實(shí)速度和蝸牛差不多，而且身上的肥肉還特有節(jié)奏地一抖一抖，讓人看了不禁捧腹大笑，都“勸”他快減肥；吃飯時(shí)，他吃了很多飯，別人也會(huì)說(shuō)他，“吃那么多，不怕再繼續(xù)胖起來(lái)嗎？”因?yàn)榕郑瑒e人都歧視他，分組時(shí)，都刻意避開他；他忘帶東西，向別人求助時(shí)，別人即使有也故意藏起來(lái)不借給他......

　　其實(shí)有段時(shí)間，我也有些排斥他，他學(xué)習(xí)不好，體育也不好，而且還很野蠻。可我想：他就沒有什么方面值得我們?nèi)バ蕾p、去學(xué)習(xí)的嗎？每個(gè)人都應(yīng)該有優(yōu)點(diǎn)啊，也許只是我們還沒發(fā)現(xiàn)而已。

　　直到有一天，我才真正地發(fā)現(xiàn)，他也有許多個(gè)能讓我們?nèi)バ蕾p的“閃光點(diǎn)”。那天的課外活動(dòng)，外面下著雨，我們只能待在教室后面玩游戲，只有他一個(gè)人在復(fù)習(xí)老師上課講的內(nèi)容，我開始注意他，只見他朝我們班的學(xué)霸走去，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)一下這道題目怎么做？”學(xué)霸瞥了一眼便不耐煩地說(shuō)：“不要打擾我，沒看見我玩得正開心嗎？”他默默地回到了座位上。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)：“借我一下橡皮擦吧。”“你自己拿吧。”那人連謝謝都沒有一聲就跑走了。

　　我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)正在欺負(fù)另一個(gè)弱小的同學(xué)，并在那大聲的向別人炫耀他們的“光榮事跡”，眼看那個(gè)被欺負(fù)的同學(xué)馬上就要哭了，這時(shí)他走了過(guò)來(lái)，為弱小者打抱不平，欺負(fù)人的幾個(gè)一副瞧不起人的眼神盯著他說(shuō)：“這是你能管的事情嗎？也不看看你是誰(shuí)？”雖然他被人這樣的取笑，但他還是一直在幫著那個(gè)弱小的同學(xué)說(shuō)話。

　　我不禁陷入了沉思：那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，連最起碼的禮貌修養(yǎng)都缺乏。他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但他有優(yōu)良的品德，那是那些學(xué)霸們比不上的。我覺得他身上還是有“閃光點(diǎn)”的。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇11

　　小項(xiàng)是一個(gè)學(xué)渣中的學(xué)渣。成績(jī)差的難以想象，由于老師特別講解的幾個(gè)題目他還是錯(cuò)，所以，老師幾乎天天被氣，如果不是老是承受力好，早就被氣死了。

　　可是我覺得，他并不是這樣的人，反而覺得他對(duì)同學(xué)挺不錯(cuò)，他十分幽默。讓我非常欣賞。一次下課，小項(xiàng)說(shuō)：“神5成功發(fā)射之后，”接著翻到課文首頁(yè)說(shuō)：“只聽一聲轟……它消失在濃霧之中。”哈哈！笑死我了。有時(shí)候他會(huì)給我講笑話，有時(shí)給我們編小孔（同學(xué)們最討厭的同學(xué)）的奇葩故事，有時(shí)把課文的順序弄得亂七八糟，真是個(gè)幽默小王子！

　　雖然他的語(yǔ)文成績(jī)不好，但他的體育是上游的上游，這是從下游到上游的過(guò)程，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得成績(jī)非常可嘉。一次400米比賽。由于小項(xiàng)慢了半拍，起跑也慢了，但最后他奮力的一爆發(fā)，拿下第一。

　　小項(xiàng)，雖然你成績(jī)不好，總被老師忽視，但你也要努力。在最后的一個(gè)學(xué)期里，讓老師看到你的崛起。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇12

　　時(shí)光匆匆，我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒轉(zhuǎn)瞬成為意氣風(fēng)發(fā)的少年，走入人生的花季，生活平淡而瑣屑，然而那些如星星般耀眼的光早已根深蒂厚，一直陪伴著你去奔跑。

　　“友情”閃光點(diǎn)

　　夏日炎炎，熱浪翻涌，陽(yáng)光直直地照在學(xué)生的身上，汗流浹背。“一二一，一二一……”細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)這已經(jīng)是第四圈了，本就體力不足的我搭配上這難耐的天氣，每跨一步都要搖搖欲墜。頓時(shí)，我眼花繚亂，感到天旋地轉(zhuǎn)，可是這離目標(biāo)還很遠(yuǎn)呢！

　　這時(shí)候，一只手牽起我，抬起頭——原來(lái)是同桌，她與我攜手奔跑，還不忘關(guān)心我，恍惚間，一陣暖意涌上心頭，我仿佛有了動(dòng)力，闖入驕陽(yáng)似火的終點(diǎn)。

　　人生的閃光點(diǎn)，不過(guò)夏意正濃，你的手傳遞友誼，而我充滿動(dòng)力

　　“親情”閃光點(diǎn)

　　秋夜，月色正濃。我與父親漫步在江邊小道上，微風(fēng)徐徐，吹來(lái)海的氣息。

　　旁邊的自行車道上，一對(duì)父子騎在兩輛自行車上，只見那位父親耐心地教著孩子，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)著。想起我與父親，自上六年級(jí)以來(lái)，誰(shuí)曾想連一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候也沒有了。觸景生情，我拍了拍父親：“爸！我們也一起騎自行車吧！”父親飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出笑容，迎著月光走去。

　　人生的閃光點(diǎn)，不過(guò)成長(zhǎng)路上，你輕輕一個(gè)舉動(dòng)，便涌現(xiàn)出最真實(shí)的情感。

　　“突破”閃光點(diǎn)

　　又是一個(gè)秋日，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，上一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，為了這次，我又準(zhǔn)備了一個(gè)多月。汗水不能白流，努力不能白費(fèi)，我堅(jiān)定信心，輕裝上陣。

　　經(jīng)過(guò)前三輪，我幸運(yùn)地被留了下來(lái)，三進(jìn)一的決賽，一戰(zhàn)定勝負(fù)。

　　“砰”，裁判驟然響起槍聲。我像脫韁的野馬迅速地飛了出去。一步，兩步……慢慢地，我與她們拉開了距離，此刻，我仿佛已經(jīng)聽到所有人的吶喊。

　　嗚呼！沖線了，我竟然是第一！

　　人生的閃光點(diǎn)，不過(guò)一次比賽，超越了自己從而發(fā)自內(nèi)心的欣喜。

　　人生雖然平淡，但絕不是索然無(wú)味，善于從中發(fā)現(xiàn)，生活的閃光點(diǎn)便一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來(lái)，最后匯聚在一起，成為最閃亮的星，耐人尋味。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇13

　　每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，只但是或多或少，或大或小，或平凡或偉大。我也有閃光點(diǎn)，只但是少而平凡。

　　我的閃光點(diǎn)在做事中，做事的速度能夠說(shuō)是相當(dāng)?shù)目臁Ｃ恳惶煸绯可蠈W(xué)，我的洗漱速度要比媽媽快很多，她經(jīng)常被我催得不耐煩，從此她就再也不抹化妝品了。我的閃光點(diǎn)我不僅僅洗漱快，寫作文的速度也快，就拿這天這篇文章來(lái)說(shuō)吧，從構(gòu)思到完稿只用了半個(gè)小時(shí)。不僅僅如此，我的快還體此刻——吃飯狼吞虎咽，寫作業(yè)風(fēng)馳電掣，讀書一目十行，上廁所一泄千里我的閃光點(diǎn)。

　　我的閃光點(diǎn)在栽種中。我的種植水平能夠說(shuō)是“長(zhǎng)江后浪推前浪。一浪更比一浪強(qiáng)，把我爸拍在了沙灘上”！只要是我種的植物都是長(zhǎng)勢(shì)喜人，綠油油的生菜，紅彤彤的小番茄，火辣辣的小辣椒……都那么讓人憐愛，尤其是小辣椒是媽媽做菜時(shí)的好伴侶，姥爺最愛吃我種的辣椒了，每次都會(huì)一邊吃一邊喊“真辣，太好吃了！”，可見，我的種植水平是大大地好啊！

　　家里有些花是爸爸種的，可他每一天下班不是看電視就是玩電腦，花花草草可遭了秧。還好我會(huì)及時(shí)給它們澆澆水，擦擦葉兒，除除蟲，要不然它們就死定了。我不能不說(shuō)是花花草草的救命恩人吧！

　　我的閃光點(diǎn)在寫作中。我的寫作水平不謙虛地說(shuō)還算不錯(cuò)！每篇文章的資料搞笑、生動(dòng)，總是讓媽媽忍俊不禁。再加上媽媽和南宮老師的指導(dǎo)，我的作文更是如虎添翼，好上加好！

　　做事快，種植強(qiáng)，寫作棒成了我這片天空里的最亮的星！

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇14

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人的閃光點(diǎn)也都不同，這就是屬于自己的個(gè)性。

　　我從未發(fā)覺自己有什么特別的地方。我除了個(gè)子高以外，似乎沒有什么獨(dú)特之處，而不知什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了自己的另一個(gè)閃光點(diǎn)。

　　四年級(jí)上學(xué)期的期末到了，我和班上的同學(xué)熟悉了起來(lái)，一開學(xué)分班的不安已經(jīng)消失了，可現(xiàn)在迎來(lái)的是分班之后的第一次音樂期末考，我的座號(hào)是四號(hào)，就是第四個(gè)。那一周的音樂課，我們開始考試了，雖然可以看書，但卻帶不走我的恐懼，面對(duì)音樂教室的同學(xué)們，我更加緊張了：害怕同學(xué)們說(shuō)我唱歌不好聽，因?yàn)楫吘故沁@學(xué)期才分班的新同學(xué)啊！

　　一號(hào)被老師叫上去了，他唱的很小聲，不知不覺，他，已經(jīng)唱完了，老師對(duì)著大家說(shuō)：“良！”；二號(hào)也唱了，還是很小聲，老師依然給了良。三號(hào)走上去的一瞬間，我心里的不安又加了一分，之前的幾位同學(xué)都是良，我如果也是良，多尷尬啊！三號(hào)上去唱的時(shí)候，聲音大的至少我聽見了，可我明顯聽出了她聲音的沙啞，直覺跟我說(shuō)了一句話：“她是‘良’。”果然，老師還是丟給她一個(gè)字：“良！”

　　老師念到我的名字了，我有些顫抖的走上去，先說(shuō)了我要唱的歌，然后老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我打開課本，用心地唱。我也不知道自己的聲音有多大，只覺得我唱出第一個(gè)字時(shí)，嘈雜的聲音被安靜替換了。我心里重復(fù)一句話：我要用心唱，用心感受音樂，一定要唱的最完美！我把對(duì)音樂的喜愛都傾注到這首歌上了，兩段歌曲過(guò)后，坐在第一排的男生帶頭鼓起了掌，接著全班都鼓起了掌，此時(shí)的教室，除了一陣陣此起彼伏的掌聲，沒有任何的雜聲。我很驚奇，我真的唱的很好嗎？掌聲停下時(shí)，老師發(fā)話了：“雖然歌不一定好聽，但是她唱的很投入，很熱愛音樂的感覺。好了，優(yōu)！”我抬起了頭，因?yàn)槲沂前嗌系谝粋�(gè)獲得掌聲和“優(yōu)”的同學(xué)，心里真的很高興。

　　也許我有我的閃光點(diǎn)作文你也有，但不論如何都要記住，即使你的閃光點(diǎn)不是唱歌，也會(huì)找到屬于自己的閃光點(diǎn)。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇15

　　常聽長(zhǎng)輩們說(shuō)：“眼睛是心靈的窗口。”這話一點(diǎn)兒也不假，從她那雙水汪汪的的大眼睛中就可以看出她是一個(gè)什么樣的人。

　　記得那次跳皮筋，由于我用勁兒有點(diǎn)過(guò)了，一下子絆倒在地。哎呦，真疼！旁邊的同學(xué)好像都沒看到我摔倒在地。像一只只快樂的小鳥在我眼前閃過(guò)。這時(shí)，一雙可愛的小手把我扶了起來(lái)，輕輕地拍掉我衣服上的塵土，說(shuō)：“你沒事吧？”“沒事。”我抬頭一看，原來(lái)是她……

　　她，就是我最要好的同學(xué)——邵佳慧，一位善良又樂于助人的女孩兒。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇16

　　在我們的生活中，很多人在某些方面上都有閃光點(diǎn)，比如說(shuō)：跳舞、唱歌、畫畫，樂于助人……當(dāng)然，我的同學(xué)——官也不例外，現(xiàn)在，就讓我來(lái)夸一夸他愛畫畫的閃光點(diǎn)吧！

　　是一個(gè)性格十分開朗的女生，她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常梳著馬尾來(lái)學(xué)校，她還長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，這樣顯得格外陽(yáng)光，現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)她的畫畫閃光點(diǎn)吧！

　　那是一個(gè)愉快的星期二，剛下了美術(shù)課，我來(lái)到了座位旁，邀請(qǐng)她來(lái)跟我們一起玩游戲，可不巧的是，她的美術(shù)作業(yè)還沒有做完。你要知道，她如果別的作業(yè)沒完成，她無(wú)所謂，但如果她的美術(shù)作業(yè)沒做完，其他的任何事情她都不會(huì)做的，就到做完美術(shù)作業(yè)為止。

　　我開始跟她說(shuō)話，說(shuō)話時(shí)的聲音軟綿綿的，因?yàn)槲覐拈_始就知道她不會(huì)來(lái)，我是在同學(xué)們迫切要求下去找她的。“，來(lái)跟我們玩游戲吧！”果不其然，她說(shuō)：“不去！”她這樣的回答同學(xué)們也已經(jīng)習(xí)慣了。幸虧之前我跟同學(xué)們討論過(guò)方法，才知道怎么辦。最后終于選定辦法——硬拉，可是好像這招也沒用，無(wú)論怎么拉怎么扯，她的回答都是一樣的：“不去，不去！”我只好作罷。

　　雖然并沒有跟我們玩，但我仍然想夸她，因?yàn)樗�那種堅(jiān)定不移的精神，我早已感受到，從今往后，我要向她學(xué)習(xí)。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇17

　　閃著一雙明亮的眼睛，梳著齊耳短發(fā)，這就是我的同學(xué)，四（3）中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)——。

　　很負(fù)責(zé)任。我每天來(lái)到教室，都能看到在講臺(tái)上盡職盡責(zé)地領(lǐng)讀，有的時(shí)候甚至是帶病領(lǐng)讀，從未遲到，難道，這不是盡職盡責(zé)、負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎？而且每天都會(huì)管好班上的紀(jì)律，在自習(xí)課上帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)，這是一個(gè)多么負(fù)責(zé)任的人啊！

　　更大的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人。她在下課的時(shí)候，總是輔導(dǎo)那些不會(huì)做作業(yè)的同學(xué)，所以同學(xué)們都很喜歡和她做朋友。有一次，蘇興貴同學(xué)不會(huì)理解題目，對(duì)解題方法一竅不通，便教他把題目所提供的信息聯(lián)合起來(lái)做題，還教他類似題目的解答方法，蘇興貴很快就理解了。還有一次，天空突然狂風(fēng)驟起，烏云遮蔽了整個(gè)天空，大雨瞬間傾盆而下，而本以為今天是個(gè)大好晴天的我沒有帶傘，只能站在樓下干等。突然，走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“林君眉，怎么啦？”“唉，我忘記帶傘了，也不知道媽媽什么時(shí)候會(huì)來(lái)接我，怎么辦呀？”我焦急地說(shuō)道。“那，我們一起回家吧，反正我們也是住在同一個(gè)小區(qū)的嘛。”“這……”“別想啦，我們出去找車搭吧！”“嗯，好吧，謝謝你！”

　　可是到了家以后我才發(fā)現(xiàn)：身后已經(jīng)濕透了，而我卻沒有濕到任何的地方。看到這里，我十分感動(dòng)，居然把傘傾向了我這邊，自己卻渾身濕透，難道這種品格不值得同學(xué)們學(xué)習(xí)么？

　　這就是我們的好班長(zhǎng)——。相信你們碰到了她，看到了她所做的事情，一定也會(huì)想和她交朋友的。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇18

　　我現(xiàn)在上三年級(jí)了，我有許多要好的朋友，徐詩(shī)雯就是其中一個(gè)。

　　徐詩(shī)雯是這學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的，她個(gè)子沒有我高，圓圓的臉，白白的，眉毛細(xì)細(xì)的，像柳樹葉一樣，大眼睛水靈靈的，雙眼皮，鼻子微微翹起，櫻桃小嘴，一笑就露出了潔白的牙齒，她不但長(zhǎng)的好看，而且是個(gè)熱心腸。

　　有一次，我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，她就耐心的給我講，直到我會(huì)為止，放學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地放學(xué)了，只有我們倆在教室里，我很快做完了，而結(jié)果呢？自然可想而知——我后面的幾道題全做錯(cuò)了。她看著我改過(guò)來(lái)，于是我們倆高高興興地回家了。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇19

　　我們班有30個(gè)同學(xué)，卻各有各的閃光點(diǎn)，我現(xiàn)在就給你們介紹幾個(gè)。

　　給大家介紹我的“鐵哥們”和“數(shù)學(xué)王”——。他高高的個(gè)子，很像一位哲學(xué)家。一到數(shù)學(xué)課上，他就格外活躍；一到下課，他就做思考題。這不下課了，別的同學(xué)出去玩，他卻在做思考題，只見他一手托著腮，一手在紙上飛快地寫著，我來(lái)叫他兩次他都無(wú)動(dòng)于衷。

　　我再給大家介紹一位“小淑女”——。她說(shuō)話輕聲慢語(yǔ)，上課認(rèn)真聽講，怕漏一個(gè)字。一次，一年級(jí)開全校大會(huì)，一直開了兩個(gè)小時(shí)，我們?nèi)滩蛔∽銎鹆诵��?dòng)作，吳于就沒做，校長(zhǎng)被感動(dòng)了，開完會(huì)還專門表?yè)P(yáng)了她，還抱了一下她。

　　再給大家介紹一位“寬容天使”——，不和同學(xué)斤斤計(jì)較，一些同學(xué)和她開玩笑，她都不放在心上。有一次，王子怡和她開玩笑，一不小心把她摔倒在地，后腦勺碰在地上，碰了一個(gè)大包，她趴在桌上哭了好久，等老師說(shuō)王子怡時(shí)，她說(shuō)：“一點(diǎn)傷，沒關(guān)系！”

　　我再給大家介紹一位“唱歌王子“——。他胖胖的，有點(diǎn)像劉歡，在去食堂的路上給我們唱歌，我們也不約而同地又唱又笑。這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)，他就舉手把假期里學(xué)得新歌唱給同學(xué)們聽。

　　我也一定要找出我的閃光點(diǎn)，不要在繁榮的團(tuán)體里黯淡下去。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇20

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。

　　我的閃光點(diǎn)是：擅長(zhǎng)文學(xué)和英語(yǔ)，愛助人，愛疊被子疊衣服，愛工作，聽老師的話，不玩游戲，不玩電腦，按時(shí)完成老師留的作業(yè)…

　　我的缺點(diǎn)是：不聽父母的話，不喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡回答問(wèn)題，不喜歡思考，喜歡粗心大意等。

　　孩子，你也有閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)。寫下來(lái)貼在窗戶上。讓我們一起改掉缺點(diǎn)，做一個(gè)學(xué)習(xí)好，信任老師，聽父母話，熱愛工作的好學(xué)生。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇21

　　還得從這樣一個(gè)故事說(shuō)起：很久以前，有兩塊石頭被深埋在地下，不知過(guò)了多久，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地逝去，尤如溪水枯竭一般，漸漸失去活力。這兩塊石頭就這樣被與世隔絕起來(lái)。

　　有一天，只見周圍搖晃起來(lái)，石頭甲(暫稱石頭甲)對(duì)石頭乙(暫稱石頭乙)說(shuō)道：“是什么東西?”

　　“不知道，不過(guò)也沒什么吧，反正我們一直也得呆在這兒。”

　　“也許，也許我們能出去……”

　　巨大的轟鳴聲打斷了它們之間的談話，一束強(qiáng)光射入，兩塊石頭立即被剌激得睜不開眼，石頭甲微閉雙眼扭過(guò)頭對(duì)石頭乙說(shuō)：“這是陽(yáng)光，我記得這熟悉的熱量。”話音中聽得出他的興奮。石頭乙聽了也興奮地抖動(dòng)起來(lái)。就在這時(shí)，一中年男子走了過(guò)來(lái)，他戴一頂藍(lán)色帽子，厚厚的衣服上滿是泥土，一臉地沮喪，嘴里還抱怨著，說(shuō)什么淘金……說(shuō)著還向兩塊石頭的方向走了過(guò)去，拍拍衣服上的灰塵，坐在了石頭乙上，他當(dāng)即被磕得生疼，驚叫著跳起來(lái)，還一邊咒罵著，當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)想看看到底是什么鬼東西，他突然呆住了，吞了吞口水，擦了擦眼，直勾勾地盯著一塊石頭，然后發(fā)瘋似地?fù)炱鹗�頭乙，大叫道：“金子，是金子啊!”然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，丟下孤憐憐的石頭甲。“原來(lái)它是金子。”石頭甲喃喃道，充滿了羨慕，可眼中只留下那個(gè)中年人的背影。

　　時(shí)間再次流逝，泥土又覆蓋了被挖出的石頭甲，不知他又漫長(zhǎng)地在土里度過(guò)了多久。時(shí)機(jī)到了，一天，伴隨著巨大的轟鳴聲，石頭甲又從土里跑了出來(lái)，它想：我終于出來(lái)了，同伴做了金子，我也不會(huì)僅僅是一塊石頭吧。于是它翻滾著，拖著沉重的身體滾入了離它不遠(yuǎn)的小溪里，身上的泥土被洗刷掉了，這是……他自豪地瞧著自己，暗黃又發(fā)著淡光，身體里還有只小蟲，此時(shí)，他高興地叫著：“我不是塊石頭!”，突然，一個(gè)路過(guò)的小男孩發(fā)現(xiàn)了它，驚異地把它捧在手里，這是琥珀……

　　這是媽媽送我的琥珀講給我的故事，現(xiàn)在我又把它講給了你們。故事之余，它還偷偷地告訴我：天生我材必有用，是金子總是會(huì)發(fā)光的。每個(gè)人都有自己的作用，而不是做毫無(wú)用處的東西，每種事物都有自己獨(dú)一無(wú)二的閃光點(diǎn)，不要盲目地去羨慕，去贊嘆，而是去努力尋找自己的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己閃光點(diǎn)的那一刻，將是我們一生中最閃亮的一刻，所以我們要充滿自信與期盼，還有自己的勇氣。

　　我曾向我的琥珀詢問(wèn)那塊金子的事，它說(shuō)，那塊金子?那才不是金子。原來(lái)是那個(gè)中年人看錯(cuò)了，金色的陽(yáng)光灑在石頭上，誤認(rèn)成了金子。它在一次機(jī)遇里碰巧又看見了它，那時(shí)，它還是塊石頭，獨(dú)自在陰暗的角落里，沒能發(fā)掘自己。

　　由此可見，固然沒用，也要發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)，當(dāng)你掘出你的閃光點(diǎn)時(shí)，你將光彩耀人。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇22

　　“我們家李俊霖雖然缺點(diǎn)有很多，但說(shuō)起優(yōu)點(diǎn)來(lái)可不少！”聽到媽媽在背后這樣夸我，我心里可真樂開了花，恨不得一下飛到天上去。

　　在足球、跳舞、書法、吹葫蘆絲這些特長(zhǎng)里，我的閃光點(diǎn)便是我的拿手好戲——跳舞。說(shuō)起我跳舞的事，那很多人都會(huì)說(shuō)“跳得好”三個(gè)字。

　　記得去年考舞蹈5級(jí)時(shí)，全班得優(yōu)的只有我一個(gè)人，其實(shí)我跳得也沒有別人說(shuō)的那么好，只是考級(jí)前的每一節(jié)課我都很用心，當(dāng)老師教新動(dòng)作時(shí)，我都一遍又一遍地認(rèn)真練習(xí)，在家也不例外。考級(jí)時(shí)，我因?yàn)槠綍r(shí)認(rèn)真練習(xí)，用心對(duì)待，所以考試時(shí)我一點(diǎn)也不緊張，也不會(huì)像別人那樣因?yàn)殄e(cuò)動(dòng)作而慌張了。

　　我的舞蹈之所以跳得好，除了認(rèn)真練習(xí)，用心對(duì)待以外，還因?yàn)槲矣谐种�以恒的精神。為什么說(shuō)我有堅(jiān)持的精神呢？是因?yàn)槲覅⒓恿宋璧傅摹鞍偃找痪殹保�每天都要�?yán)格要求自己認(rèn)真練習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持100天。時(shí)間過(guò)得真快，一百天就這樣過(guò)去了。我都不敢相信自己都堅(jiān)持了一百天，我為自己的堅(jiān)持感到自豪與驕傲。

　　如果你想知道我更多的閃光點(diǎn)，就跟我做個(gè)好朋友吧！

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇23

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，當(dāng)然我也有，一起來(lái)看看吧！

　　我有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻梁，還有一口潔白的牙齒。

　　我的閃光點(diǎn)——愛勞動(dòng)。在家里，我看著衣服亂亂地放在一起，心里很不舒服，便主動(dòng)整理起來(lái)，疊被子，疊衣服，擺放生活用品……不一會(huì)兒，家里便整潔多了，這時(shí)，我心里便舒服多了。記得有一次在班里，因?yàn)榭h里要招醫(yī)生，逢進(jìn)必考嘛。我們班是考場(chǎng)，所以要提前一節(jié)課大掃除和拉桌子。我們都搬著自己的桌子往教室門口走。當(dāng)搬到還剩三十套桌椅時(shí)，停住了。我和其他同學(xué)拿起掃把開始“工作”起來(lái)。不一會(huì)兒，所有垃圾便被我們掃在了一起，成堆的垃圾就像一座小山聳立在班級(jí)里，我們驚呆了，不敢相信我們班垃圾竟能這么多！真是“不掃不知道，一掃嚇一跳呀”！

　　拖好地時(shí)，老師說(shuō)：“這地上怎么那么多黑色的臟東西呀？”我看了看，原來(lái)是一些口香糖和幾團(tuán)膠。我們放下手中的掃把，開始清理這些“頑皮”的污漬。

　　我手中拿著一支空筆殼，先用拖把把地拖了一遍，然后用空筆殼把它們一一清除，再用拖把拖一遍，地面干凈了！我累得滿頭大汗，手都累得生疼。老師說(shuō)：“辛苦了。”說(shuō)完給了我一顆潤(rùn)喉糖，我非常的高興，一方面把地面弄干凈了，另一方面還有一顆老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖吃，心里別提有多甜了。

　　這就是我的閃光點(diǎn)，可能我還有其他閃光點(diǎn)，但我還沒有發(fā)現(xiàn)，我得留心發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了。

　　小人物也有閃光點(diǎn)作文 篇24

　　我有一張?zhí)鹛鸬淖欤�還會(huì)體貼人，所以人送外號(hào)“小暖男”。

　　有一次，媽媽即將參加一次業(yè)務(wù)考試，可是家務(wù)活還得干。回家又是拖地，又是洗衣服，復(fù)習(xí)時(shí)間不夠啊。她煩惱極了。過(guò)了幾天該開考了，我鼓勵(lì)她說(shuō)：“祝媽媽考試順利通過(guò)！今天中午我請(qǐng)你吃大餐！”她開心極了！中午，我領(lǐng)著媽媽去“蛙蛙叫”飯館吃干鍋牛蛙。吃好我使了個(gè)眼色給爸爸，爸爸借口去外面抽煙，乘機(jī)把錢給付了。媽媽以為錢是我付的，逢人就說(shuō)：“還是我的兒子好！”我聽了心里甜透了。

　　第二天，我因作業(yè)拖拉，被老師告了狀。爸爸怪我不認(rèn)真，不仔細(xì)，不爭(zhēng)氣。說(shuō)著，揮手就要打我，千鈞一發(fā)之際，一旁的媽媽拔刀相助，說(shuō)：“這幾天是我不好，沒有看好他，以后不會(huì)這樣子了，兒子也會(huì)自覺的。兒子，對(duì)不對(duì)？”說(shuō)完，她向我遞了個(gè)眼色，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：還好，幸虧昨天我對(duì)媽媽好，不然今天可就完蛋了，做了好事果然有回報(bào)呀！爸爸被媽媽的護(hù)犢行為氣得無(wú)話可說(shuō)，悻悻地走開了。

　　在學(xué)校里，我碰到老師總是主動(dòng)打招呼，老師有困難我會(huì)及時(shí)幫助。有一次，我看見田老師捧著一大堆練習(xí)本氣喘吁吁地走著，我連忙走過(guò)去說(shuō)：“分點(diǎn)讓我拿！”說(shuō)完，我便拿過(guò)作業(yè)，邁開步送到了辦公室。田老師拉開抽屜拿出一塊糖往我手上塞，我說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的！”田老師更高興了，笑得像一朵花。有一次，爸爸辦公室同事的兒子考試得了好成績(jī)，我拿了四塊巧克力，給了他媽媽說(shuō)：“祝賀您兒子考試得了好成績(jī)，巧克力送給你。”阿姨直夸我，說(shuō)我眼光好，有愛心，真是個(gè)好孩子！

　　所以每次爸爸在辦公室里教訓(xùn)我、批評(píng)我，這些阿姨總會(huì)走出來(lái)為我打抱不平。爸爸縱使有百般理由也奈何不了他們啊，一人難敵四手嘛。

　　瞧，我這個(gè)小暖男混得風(fēng)生水起吧！

【小人物也有閃光點(diǎn)作文】相關(guān)文章：

小人物也有尊嚴(yán)的作文08-11

小人物也有大夢(mèng)想作文08-28

小人物也有大煩惱作文800字07-21

老趙也有“閃光點(diǎn)”-寫人的作文500字07-16

小人物作文06-05

小人物的作文10-11

小人物的本質(zhì)作文12-18

小人物的智慧作文09-09

關(guān)于小人物作文05-26