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高考之于人生高中作文（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的高考之于人生高中作文（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考之于人生高中作文 1
只記得匆匆走過了小學，初中，高中，仿佛一眨眼，高三就這樣突兀地闖進我原本熱烈燦爛的生活，我們就這樣進入了幾乎足不出戶的學習狀態，每天捧著厚厚的資料書，筆下生成堆的作業。
有的人還未進入這樣繁忙的學習狀態，而有的人已經進入了這樣高速的學習狀態，但是最終我們還是慢慢地學會適應，旋轉于高速的學習狀態。只要有了一個夢想和目標，我們就可以盡全力走得更遠。
雖然我們有著來自各方面的壓力，老師的，家長的，自己的。但是只是我們明白，我們應該學會理解，那些愛著我們的人給我們另類的'愛。
這樣的生活，只有我們這些高三學子才能切卻的感受到。
我們就這樣站在懸崖邊上走著，似乎一旦松懈下來，就會輸掉這場戰爭。
還記得要高考的那些日子，每天晚上，老師都會分發下來一兩張試卷，然后再小心翼翼地問上一句，今晚完成應該沒有問題吧，而我們不是點頭，也不是搖頭般地答應下來，彼此流淌一種“只可會意，而不可言傳”默契，我們明白，這一張張試卷，是我們通向未來的淀積石。我們也知道，高考的日期將要來臨，我們所剩無幾，容不下我們一絲松懈。
人生是一次很長的旅行，而高考僅僅是第一關，我一定會跨過這一道難關，走向更遠的未來。
高考之于人生高中作文 2
漫漫人生路，紛繁誘惑多。忙碌的人生需要適度停頓，心靈需要休憩；復雜的人生需要注解；漫長的人生需要化整為零；未來需要適當遐想。標點人生多壯美。
征途漫漫，因而人生是緊張忙碌的，生活節奏是明快的，青春是奔跑著的。當你為世俗名利所累，為是是非非所紛擾時，不妨給自己的人生加上頓號，亦或是逗號，適度放慢過快的節奏，回歸真我，使心靈暫得休憩，使靈魂得以升華，為自己留下一份空靈。停頓之后便又蓄勢待發，為下一次出征做好準備，為生命保駕護航。
長路漫浩浩，目標如繁星�？伞氨鶅鋈撸且蝗罩凰问�，非一日之功”人生目標過多過遠時，何妨為自己的人生加上分號，化整為零，化大為小，將人生分段，分期，這樣，就會顯得輕松容易了。減輕人生的負重，調度自己的.人生。
”剪不斷，理還亂“，紛繁人生，錯綜復雜，需要為人生加上注解，助你讀懂人生，簡化生活。困于藩籬之中，人生亦亂如麻，知音難覓，乏人理解，思緒紛揚無盡，難以為蒙塵的心靈打開一扇天窗時，不妨給自己的人生加上冒號，抑或破折號，為人生加上注解便于讀懂自己，讀懂心靈，讀懂人生。
人不能活在幻想中，但若太現實亦會引發危機。希望落空。被沉痛的現實敲醒而黯然神傷時，不妨給自己的人生加上一串省略號，留與自己充足的想象空間，掀開天的一角，讓陽光灑落進來，讓前路彌漫悠悠芬芳，亦為自己人生天平的托盤加重了砝碼。省略號，留人遐想，撫慰心靈，給生活增添了明媚陽光與清新花香。
心中的花兒怒放，心便美了，于是世界也美了。所以，會多分贊嘆，多分驚訝，多分感動。此時，不妨為自己的人生加上感嘆號，感嘆與驚奇自己的美，他人的美，世界的美以及人生的美。多分美麗，多分光華。宇宙無際，學海無涯，人生無邊。浩瀚宇宙給人驚奇的同時也留下了疑問，在人們心中刻上一串串問號，啟迪著人類去探索發現。為生活加上感嘆號與問號，標點人生多壯美。
……
看人生風景，筑最美夢境，頂一片美麗藍天。在人生的尾聲時，滿意地為人生加上一個句號，作結唯美人生，留下一片光華閃耀人間。
逗號停頓，冒號說明，省略遐想，感嘆疑問，句號作結，標點人生多壯美！
高考之于人生高中作文 3
人的一生中充滿了坎坷，人生就像是心電圖不會一帆風順，如果一路平坦那么你的人生就沒有了意義。人生的旅行，沒有一條路沒有風雨沒有坎坷，也沒有一條路始終是黑暗沒有光亮。當知道路前的坎坷時就要有膽量的的去選擇，去承擔責任才能造就非凡的人生。
誰能做到像司馬遷一樣在逆境中造就出非凡的自己呢?司馬遷的父親病危時，拉著兒子的手留下了一生的遺憾，托付給司馬遷來完成，這一番諄諄囑托極大地震動了司馬遷，他看到了父親作為一名史學家難得的使命感和責任感，他也知道父親將自己畢生未竟的事業寄托在白己的身上。司馬遷致力完成史記，然而一件突如其來的事情使他變得更加努力。
天漢二年，李陵出征匈奴時被圍，在矢盡糧絕的情況下投降匈奴。武帝大怒，文武百官也大罵李陵投降可恥。司馬遷辯言："李陵轉戰千里，矢盡道窮，古代名將也不過如此。他雖投降，尚屬情有可原。臣以為只要他不死，他還是會效忠漢朝的。"盛怒中的漢武帝聽了司馬遷這番話，認為司馬遷有意替李陵護短開脫，把他投人監獄，并處以宮刑。不幸的遭遇，尤其是宮刑，使司馬遷精神受到極大刺激，曾一度想自殺。但他想起了父親的遺言，又以孔子、屈原、孫子、韓非等在逆境中發憤有為鼓勵自己，終于以驚人的意志忍辱負重地活了下來。經過六年的囚禁生活，終于完成了"究天人之際，通古今之變，成一家之言"的巨著一一《史記》。司馬遷剛直與堅韌，面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上。“通古今之變，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤;幽怨憂憤，著成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
曾經身處那樣險惡的環境，忍受著世人的嘲諷和內心的痛苦，太史公卻憑著自己的奇崛神筆，以剛毅之心正直之氣來書寫歷史，書寫兩千年的滄海桑田。于是，他的名字便與他的不朽著作一起載入史冊，那張懸著兩滴清淚的臉也與他的堅強精神一起沉淀在歷史的長河中。留下了不朽的巨作。
人生雖坎坷但是只要有李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的精神，有鄭燮“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風!”的毅力。定能創造輝煌。
我們降臨到這個世上，就注定有屬于自己的使命和任務，就注定有些逃不掉的事。而責任則是我們最特殊的使命。有時，你會不會去花些時間想想，責任是什么，我們怎樣才能把它發揮到淋漓盡致。責任是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責任是炙熱的`巖漿，噴發出無窮的潛能;責任是凝重的發碼，真實地稱量出人生的價值;責任是堅硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。
我們是中學生，最大的任務就應該是好好學習，履行好自己的責任。不應該去過多的干涉與我們無關的事情。責任是相互的，對父母，對社會上的所有，只要你負了責任，別人一定也在為你負責。我們無時不刻都在與責任打交道，我們必須學會去承擔它給予你的懲罰、你的獎勵。不論有多殘忍，都得去接受。這只是對責任的初步認識。它有時就像是一顆參天大樹，時時引導著我們尋找正確的路徑。它有時又像是魔鬼，好像有意要把你拉進深淵。它有時又像是一位端詳的老人，好像總是和你嘮叨著它的故事，反反復復�；蛟S，這就是他的性格吧。我把它當做我的朋友，很細心的朋友，它天天找我的茬，糾正我的毛病，也時刻提醒我：這件事不好，不要做;這件事有利于你的成長，要多去參與。天啊，比媽媽還啰嗦。只是，它比媽媽有用點吧。
作為一個警察，他的責任是幫助遇到困難的人。作為一個醫生，他的責任是幫助被疾病困擾的人。作為一個老師，他的責任是教好每一個學生。作為一個員工，他的責任是做好他應該做的事。生活中的任何一個職業，大到主席，小到剛出生的孩子。他們都擁有責任。責任就像一個永遠擺脫不掉的東西，纏著你一輩子。這就是命。你的生命里注定有它。沒有它，還真活的不像樣呢。
不知道還該怎么寫下去，寫來寫去還是一樣的性質。責任是我的朋友，最細心的朋友。我也應該對它負責。這是我的義務。
責任，注定了。
高考之于人生高中作文 4
鈴鐺咽，百花凋。人影漸瘦鬢如霜。 深情苦，一生苦，癡情只為為無情苦。誰愿意悲苦一輩子。
這是小說誅仙中的經典名句兩則，無數次我被小說中的情節感動，落下淚滴。 天地不仁以萬物為芻狗。究竟是在怎樣的情節下才會發出這樣一聲悲苦。 我們以為我們離這種悲苦的生活很遠，其實悲傷依然降臨，在你不自覺中悄然出現，為你原本那歡笑幸福的生活給上一記重錘。仿佛錘向玻璃，冰凌般四下碎裂，那些冰凌貼著你的臉頰飛過，散落一地發出嘩啦啦的聲響。你回首想再度回到那個溫暖的，快樂的家庭生活中。卻發現自己依然回不去了，仿佛在你生活加上了一道透明空氣墻，讓你只能望著那個美好的家庭，而你身后卻是如同冰凌般冰冷著，幾乎令人窒息的殘酷現實。
人們總是向往美好，卻不得不去面對那些生活中的悲苦現實，我們希望自己也能像{愛情公寓}中那般生活，或許這些美好從來都是夢境的權利，然而現實來臨給你的.夢境來上一記迎頭痛擊。
曾有一段時間在校內心想著：是不是應該，永遠站在黑暗而孤獨的角落，看著別人的幸福，品嘗自己的痛苦與孤獨。 因為自己成績很差，有那么一段時間自己走上講臺去領取自己的試卷時看向下面的同學，不禁想起蕭鼎所寫的小說{誅仙}中寫到的那句：一個人感覺最孤獨的時候是什么？是不是獨自面對整個世界的冷漠，是不是獨自面對著所有的恥笑？寫的真好 啊，對么？完美的詮釋了孤獨的含義。
曾經的自己，趴在課桌上完全沒在聽老師在講什么，而是埋頭寫著自己的文章，到頭來才發現原來自己寫那些文章，不過是在自我憐憫。 曾想過人為何落淚，為何悲傷。也曾想過一個人到底要落下多少眼淚才會被徹底改變，才會被這世界所吞沒。 其實就如小說中所言，這世上致邪致毒之物，不是什么噬魂棍，不是什么誅仙劍，而是人心。若不因人心險惡、貪婪，這世上為何有如此之多的謀害，搶劫，碰瓷…… 忽然想起一句話：我們都是同時降生在這個世界中的孩子，所擁有的一切都是相同的，只不過因為世俗所變而日漸變幻，所謂人心大抵也是這般吧。
如此想來，也就沒有那么仇恨他們，不過是因為路不同，心中所想不一，其實這世上本沒有惡亦無善，所謂善惡正邪不過是人們所編制的一個謊言，說到底不過是勝者為王，敗者為寇。
后來想通了：悲苦不過是人生給我們準備的考核，突破則飛上九天之上。假若考核失敗則一輩子落寞。
高考之于人生高中作文 5
多年前，一位作家曾懷著朝圣的心情，不遠萬里來到汨羅江畔佇立許久，然后虔誠地蹲下，挽起衣袖，舀一瓢江水飲下。這一瓢水，在世俗眼中，渾濁不堪。而作家的行為更是不可思議，但他卻從中嘗到了屈原的苦痛與憤懣，因為他追求的是種境界，是種如水人生。
水，在中國文化中有著豐富的含意。常言道：天下柔者莫過于水，能攻堅者莫勝于水。老子有言：上善若水�？鬃佑謬@：逝者如斯夫，不舍晝夜。在圣賢的.眼中，水蘊含著無窮的力量，至善的情感和時光的流逝，而少不更事的我，斗膽說一句，同那位作家一樣，從水中讀到了人生。
人生如水，淡泊而高遠。諸葛亮曾說道：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。想漢末天下大亂，群雄逐鹿，烽火連天，孔明卻隱居隆中，一人一扇一茅廬，閱萬卷兵書，識四方群雄。劉備三顧茅廬時，他鬧中取靜，竟“慵懶”到“草堂春睡足，窗外日遲遲”的境界。此時的諸葛亮，寧靜如水，待日后出山，胸中數萬甲兵勢如破竹，此水翻涌如白浪滔天，為后人嘆服。在今天，楊絳，不愛喧鬧愛寧靜，不愛熒屏愛書香，一個百歲老人將淡泊詮釋得如此動人與精彩，柔情似水勝過水，老人教會了我們回歸本真才是人生。
人生如水，雖無邊無形，但張弛有度，濃淡自如。水有多得數不清的形狀，就看你將它盛放在什么形狀的容器里。就像人生，有千百種活法，你身處怎樣的環境中，便決定你應有怎樣的態度。學者于丹在某所大學演講時提到：“青年人與老年人最大的不同，在于他們風華正茂，有激情，有夢想。老者與年輕人最大的區別在于他們已經看透了紅塵，參透了人生�！笔前�，青年人猶如沸騰騰的水，憑借狂熱的夢想和澆不滅的熱情，努力掙脫容器的束縛，氣勢如虹，勇往直前，這才是真正的青春。而老者，靜似碧潭，深邃純凈，早被洗去了浮躁，所以任憑眾人如何喧鬧，始終波瀾不驚，于是有了“大師”“智者”的稱謂。由此可見，人生就在這水的動與靜，收與放之間，把握得好，就能活得灑脫，活得精彩。
人生如水，厚積薄發，柔能克剛。水，像個弱女子，仿佛毫無力量可言。殊不知，水，積蓄著無窮的力量，“能攻堅者莫勝于水”。一位叫林書豪的美籍華裔小伙子在球場上不斷創造著奇跡，他名不見經傳，一度被棄用。但他抓住機遇，如泉水奔涌而出，表現出色，最終令所有人刮目相看。雖然他還沒有姚明那么耀眼，但新手的前景無比廣闊，不可估量，就像山間瀑布，奔騰不息。
水，以不同的姿態流淌，時而是涓涓細流，時而是大浪淘沙。人生也如此，有時滿腔熱情，高歌向前；有時靜似隱士，沉思冥想；有時，竟一時凍結，待春風拂面，喚醒心中力量。千百度的追問與思考，水與人生如此相像。
靜候也好，奔跑也罷，水在心中流淌，山環水繞，迤邐向前，便是人生。
高考之于人生高中作文 6
我曾一度以為人生是一條直線，只要沿著平坦的大路到達終點就可以了。而當我經歷了無數的人生的轉彎后，我才發現：原來人生是條曲線，這曲線中布滿了我們成長的腳印。
我曾一度以為友情是別人對你好，而讓你產生的幸福感。當我樂滋滋的接受別人的饋贈、關愛和在意。而自己卻對他們的感受視而不見，獨自享受著這份份方面的友情時，我感到了無比的孤寂。她們開始疏遠我，當我跌倒時，不再有人扶起我；當我傷心時，沒有人愿意靜靜聽我訴說；當我開心時，也沒有人愿意與我分享難得的喜悅……我開始知道，人生不是條直線，沒有人會一直順著你的`意愿。我開始改變自己，去關心別人，主動與別人分享，在和別人談話時也不爭搶著說……真的有用！她們開始和我交朋友，和我一起玩，甚至把我當成最好的朋友。曲線人生，我在這個轉彎處學會了：友情是雙方的，快樂是互相的。
我曾一度以為親情是家人對你的一切的寬容與忍讓。這種想法其實是對的，可是正處于青春期的我，叛逆、驕傲、自滿。我不屑他們的關心，把他們的在意當作無謂的嘮叨與神經質。我開始吵鬧，開始厭倦，厭倦他們像跟屁蟲一樣跟在我身后不停地質問；厭倦他們在我寫作業時不時的詢問；厭倦他們限制我的出行，只讓我在家學習……這一切都讓我感到無盡的壓力與束縛，我開始反抗，開始抗議。一回到家我就板起個臉，不理睬他們。于是，我和家人越來越疏遠，我開始意識到只記得錯誤：我不該只考慮到自己的感受而棄家人的感受于不顧，只一味的要求他們體諒我，照顧到我的情緒。我開始微笑，沖他們每一個人微笑，柔聲細語的說話，一開始我覺得很不好意思，但一想到他們是我的家人，本該受到這樣的對待，我就釋然了。曲線人生，我在這個轉彎處學會了：家人是你最堅強的后盾，但你也要學會做他們的后盾。
我曾一度以為學習是簡單的，無需努力。這句話看來只限用于幼兒園到小學。上了初中，我開始知道了“人外有人，天外有天”這個熟語。當我毫不在意的混了一段日子后試卷發下來時，我才知道120分雖不多，但在同一個班級里也可以差出好多。當我發現有的人成績遙遙直上時，我的成績正以十倍的速度下滑；當我發現有的人的名字總是穩穩地位居前列時，我的名字被踩在幾十人之下；當我發現……在人生這條顛簸的道上，我又一次閉著眼睛開車，有一次撞上了無比堅硬的圍墻。我開始努力，開始學會謙遜，開始追著別人問題，我的成績也像我的人氣一樣直線上升。曲線人生，我在這個轉彎處學會了：成就不是說說就能得來，沒有辛勤的汗水，它是不會甘心到你面前的。
曲線人生，在人生的無數個轉彎處，雖然我也曾碰壁，但我確實學到了很多。
華教育集團通鋼一中高一：劉婷麗
高考之于人生高中作文 7
平和，就像夕陽西下后仍留在天邊的晚霞。平和，就像水叩擊巖石退去后，仍留在沙灘上的貝殼�！}記
平和是一種修養�！独献印分杏性疲骸吧仙迫羲�、“水善利萬物而不爭�！彼驖櫇扇f物而不與萬物相爭，甘居下位，隨物賦形，故能成其善。王昌齡則說：“一片冰心在玉壺”。心若像冰那樣晶瑩，像玉那樣透亮，就能成就人純潔完美的品格。平和的`人，因淡泊而獲得寧靜，因執著而獲得堅韌。平和的人，有更多的信心和勇氣投入生活，擁抱生活，所以珍惜生活，善待生活，享受生活。平和的人，有著悠然、恬靜和健康的身心。
平和是一種心態。“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。”處事不驚，遇事不變。待人寬厚得宜，處事方圓得體，不過分，不過激，不斤斤計較，不患得患失，以一種平靜，超然，真誠的投入接物待人。信奉：“竹影掃階塵不動，月輪穿沼水無痕。水流任急境常靜，花落雖頻意自閑�！�
平和是一種境界�！队拇靶∮洝分杏幸桓睂β撛唬骸皹s辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云展云舒。”鮑爾吉·原野在《平和》中寫道：“平和作為一種心境，胸中印有松風水月，花香與鳥鳴會很自然地涌入心間。”平和的人，情感真實，自然流露，不矯揉造作，不無病呻吟，不會妄自與人作比，待人亦有寬恕之道，凡事皆可一笑泯恩仇，其最重要的是有容人及容事之器量，乃一種高屋建瓴般的灑脫與安然。
平和是一種智慧。洪應明說：“帆只揚五分，船便安；水只注五分，器便穩�！彼疂M則溢，月滿則虧，世間萬物，不可盡求完滿。平和的人，安寧、祥和、知足而樂，享受生活；平和的人，得之淡然，失之坦然，信奉“夏有涼風冬有雪。拋卻心頭雜亂念，人生四季皆美景�！钡础懊髟滤砷g照，清泉石上流。”
平和的人生，是和諧的人生，是健康的人生。
高考之于人生高中作文 8
品味勵志人生，蕩氣回腸�！奥仿湫拶猓釋⑸舷露笏�。”屈原放逐，乃賦《離騷》；“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間�！笨酌骶瞎M瘁，立志北定中原，興復漢室；“安得廣廈間，大庇天下寒士俱歡顏�！倍鸥线~，身居茅屋，仍心系黎民……千千萬萬人，便煉就千千萬萬的勵志人生，譜寫出一曲曲勵志的進行曲，在這花花世界中飛揚！
冰心說：“成功的花，人們只驚艷她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！比说囊簧蠲利惖牟皇菗碛写u石般堅硬、閃亮的外殼，而是風雨吹打、歲月煎熬的逆風人生。前些年，中國內地熱播一部風靡亞洲的勵志韓劇——《大長今》，該劇女主人公醫術精湛，藥膳食補亦堪稱美味。中宗十分信任她，將身體完全交給她診斷，并下賜“大長今”稱號。但真正讓人欽佩的不是這些，而是劇中女主人公長今在一段有一段的浪潮中恬淡平和、寵辱不驚、游刃而解。盡管她最后沒能留在宮中，但與心愛之人結為連理的結局也令人稱道。從長今身上我領悟到：人一輩子，不在于得到了多少，而是付出了多，做到為心無愧，做到無怨無悔。就算是做一朵無人知曉的“梅花”，也會有“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。”的闊達。
“你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦の工作，你是不是像我就算受了冷落，也不放棄自己想要的生活……”每個人都堅守著自己的.夢想：在酒吧重復唱著心聲的藝人，在書桌前寫著一封有一封被退稿文章的作家，在滂沱大雨下奮力訓練的運動員……或許他們當中有的人是那個跑龍套的“路人甲”，或許他們當中還有人為了那數秒的鏡頭默默排練，或許他們當中有的人日既一日、年既一年吃著生硬的派分盒飯。但是他們相信自己這朵野百合也會有春天，相信自己會一鳴驚人！正如周星馳那部《喜劇之王》詮釋地那樣，每個人都在堅守著、創造著，為了自己那小小的夢想、大大的愿望，他們相信“天道酬勞”、相信“水滴石穿”，品味一次又一次的失敗，品味跌倒又爬起的勵志人生！
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！碑斈惆仙媲饺f水時，當你歷盡挫折磨難時，驀然回首，會發現一切微不足道，發現一切如此多姿多彩，領悟到一種“行到水窮處，坐看云起時�！钡拈熯_。這時蒼穹正顯深沉，夕陽正值暈紅，歸林的鳥兒，回家的游人，盡收眼簾。之前的心酸、落寞會轉化為豁達、微笑——坐看云聚云散，行賞花開花落，與明月邀歌，同化蝶共舞，嘗仙露瓊漿，品勵志人生。
我國是茶的發源地，也是最早采制和引用茶的國家，茶在我國有著悠久的歷史。品茶是一門藝術，一門高深的藝術，一門需身臨其境的藝術。 一杯茶，可以品味人生，但是不同的人品出的是不同的人生。同樣一杯茶，教授品味出的是富有哲理的人生，畫家品味出的是富有色彩的人生，音樂家品味出的是富有節奏的人生，詩人品味出的是富有韻律的人生。一杯茶看似簡單，但要想品出真味還需花一些功夫。 “焚香靜氣，葉佳酬賓，活煮山泉，孟臣沐霖，烏龍入宮，懸壺高沖，春風拂面，重洗山顏，若琛出浴，玉液回壺，關公巡城，韓信點兵，三龍護鼎，鑒賞三色，喜聞幽香，初品奇茗，游龍戲水，盡杯謝茶”這就是著名的武夷茶道。要是每次品茶都能做到十八道俱全，那就真能品得透徹了�？墒沁@是一般的人很難做到的，所以說品茶是一門藝術，一門高深的藝術。 茶的品種很多，而且每一種都有不同的味道，可以品味出不同的人生哲理�？酀目喽〔枘芷肺冻鱿瓤嗪筇鸬娜松�，香甜的蘭貴人能品出幸福美滿的生活，淡香的雪茶能品出平凡樸實的生活。 茶文字最早出現在《爾雅》里，它興于唐盛于宋，可見它的歷史是多么悠久，古往今來有多少人用心品味過它�？墒瞧烦龅氖切了徇�是甜蜜，是艱辛還是順利，是庸俗還是高潔？想當年陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”時，或許也在飲茶品味他隱士般的人生吧！而李后主在“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的時候是否也在飲茶品味著人生的無奈呢？ 茶可以代表清凈無為的道家、修身治國平天下的儒家、苦佛悟性的佛家。飲茶不僅是人的飲食需要，而且是超出物質生活之上的一種精神需求，一種文化享受，一種高雅情趣，一種理性意識，一種修生養性的自我修養過程。 人生就像一個大劇場，上演著悲歡離合與愛恨情仇，一杯茶能將它品盡，并能品出另一種味道，讓我們正視人生的酸甜苦辣。
高考之于人生高中作文 9
深呼吸，開戰。
在鍵盤上，手指在飛，眼睛被陰影籠罩，耳朵里充斥著金屬撞擊的聲音和朋友的喊叫聲。書桌上的手機震動很久，屏幕忽明忽暗，忽暗忽亮。不知道是哪個未接來電？比賽終于結束了，飛舞的手指終于得到了休息，僵硬的身體和疲憊的眼睛也得到片刻的休息。但很快，他又一次進入了新的戰爭局面。
這是現在大多數年輕人的生活方式。他們熱愛游戲，在虛擬世界中尋找伙伴，找到存在感。
其實從古至今，游戲一直深受人們的喜愛，因為游戲帶給人們的是愉悅和放松，所以從這個角度來說，人們對游戲的'熱愛是建立在追求快樂的本能之上的。隨著游戲的不斷更新，從游戲卡到電子游戲，游戲制作變得更加精細，操作更加方便，適用人群更加廣泛。然而，大量幼兒過早接觸并沉迷于游戲。其實我們身邊有很多這樣的例子。想想我們的父母以前說我們是在追著對方的戶外活動中長大的，現在的孩子都是在手機的虛擬世界里追著對方長大的，這有多難過。
游戲本身沒有問題。游戲的目的是給人帶來快樂和放松。的確，它做到了。但與此同時，因為這是一個追逐金錢和名利的時代，一些游戲商家只是為了贏得關注和追求經濟利益，而忽略了游戲本身會給人帶來不好的影響。比如歷史人物的性別、身份、歷史背景在王者榮耀中被任意篡改，會影響不了解歷史真相的孩子以后學習中國歷史，在先入為主的觀念下不容易改正。一個好的游戲不僅要在構圖，上做出優秀的畫面操作，還要以正確的價值觀為指導。更重要的是，一款游戲在千千面對成千上萬的玩家，他們的價值觀也會受到影響。也許游戲商想要的是吸引關注和輿論，能給他帶來更多人氣，讓更多玩家入坑，但我還是希望做游戲的團隊能為游戲自己負責，尤其是為我們祖國的下一代負責。
長輩們常說，游戲錯了。其實這個說法是對的，但也不完全對。沉迷游戲，浪費青春，揮霍金錢的例子數不勝數。游戲真的讓人很壓抑，不愿意做其他的事情。就像鴉片，讓人上癮，讓你無法自拔。有些孩子分不清虛擬和現實，在游戲中被追會報警。我也因為沉迷游戲而無心學習，甚至白天熬夜打游戲，上課睡覺。每年都有多少高考生因為進入游戲坑而錯過自己喜歡的大學，辜負十年的艱辛。
但是不能片面的看游戲。在游戲中，我們可以認識更多的伙伴，也許可以找到志同道合的朋友，或者身心放松。有些游戲可以給你帶來不一樣的世界，實現現實生活中做不到的事情，提高你某一方面的素養。
所以，不管你喜不喜歡這個游戲，都要正確對待。喜歡玩游戲，就要多注意自己的把握，加強自制力，這樣才能從中受益，而不是吃虧。就像砒霜一樣，可以治病，可以取人性命，看劑量。游戲也是如此。適度的喜悅，過度的傷害。
深吸一口氣，退出游戲界面，他的劍和刀劍都是別人的興奮。
高考之于人生高中作文 10
欣賞，一聲喝彩，一個微笑，一片掌聲，一記眼神，幾下贊譽，都是欣賞。
然而這些平常得不能再平常的言語動作，卻有著神奇的力量——因為——它意味著欣賞。
當你坐在觀眾席上時，你是否只是一言不發、默默的觀看著舞臺上的一幕幕？此時，你如果為表演者發出一聲喝彩，給予一片掌聲，或許他們會因為得到認可而在舞臺上釋放著最耀眼的光芒；或許他們在那時出了意外，因你的鼓勵而在舞臺上重獲新生；亦或許他們因你的欣賞……
當你如魚兒般游走在茫茫人海中時，你是否把擦肩而過的人視為一個完全的陌生人，面目表情的繼續行走？遇見？離開？此時，如果你給行人一個發自內心的微笑，一個獨到的眼神，或許他們會變得自信，認為自己并不是不能干，只是自己還沒有完全認識自己而已，原來這個世界欣賞我的人大有人在，從而萌發奮斗的念頭，一路向前；或許他們會變得謙虛，別人能夠欣賞我，我應該做得更好……那么，這微笑會升華成天使的微笑，這眼神會成為造就信念的眼神，不是嗎？
當你在不斷評析別人的文章的時候，你是否只是一味地批評？假如你給這篇文章幾下贊譽，作者或許會不那么自卑，相信自己的文筆；或許他會感激你，是你給了他勇氣和力量……
學會欣賞，為自己的`生活增添一份情趣和光彩，為我們的心靈保留一方神圣。
當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音，流傳一段因欣賞而成金蘭之交的千古佳話。這不是欣賞的成就嗎？
人生的欣賞猶如陽光雨露，滋潤著每一株植物。欣賞是精神的鼓勵，激勵著每一個孤行無助的人，同時也造就了一個個哲人。
——老藝人在街頭賣藝，因其琴聲悠揚，令人感動。拉完一曲后，過路人紛紛獻愛心，轉眼間，錢已裝滿一個罐子了，但令人不解的是這位藝人并沒有像普通藝人那樣很快露出笑容。這時一位游人抬起手來，為其鼓掌喝彩，賣藝人的眼睛濕潤了。可見，賣藝人是哲人，他等待的是欣賞，是知音。
沒有欣賞的人生乃至世界是可怕的，那將是孤獨的、黑暗的，沒有人承受得了。那樣就會破壞人與人之間與生俱來的心靈之約。
學會欣賞吧！讓世界美好，讓家庭溫馨，讓人與人少一份陌生，多一份了解。
高考之于人生高中作文 11
人生在世，曇花一現。打磨人生，綻放新輝！
——題記
“春至百花盡開妍，冬臨萬樹葉幾凋”。歲月匆匆，時光如逝，時間是何其珍貴，人生又何其短暫。每一場人生有多少個選擇可供你彷徨，又有多少次打擊可讓你沉思。在這有限的時間里，你更應傾盡全力，打磨人生，笑望未來。人生是一條筆直的道路，因此你無法繞過你腳下所必須經歷的坎坷。面對人生的不如意，“逃避”顯然是世上最蠢的行為。因此你便應學會一項在人生航海中所必需的技能——打磨人生。只有勇于克服人生的挫折，你才會沐浴到成功的光輝。在這悠遠的歷史長河中，先人們就給我們樹立了很好的榜樣。貝多芬也就是其中一位。五歲學琴，八歲公演，十一歲加入樂隊，二十五歲成為鋼琴名家，一生得獎無數。當這一切榮耀降臨到貝多芬一個人身上時，“圍觀”的人們只會感慨自己命運的不公，感嘆貝多芬幸福的人生。然而又有多少人知道，成就的獲得是需要持久而精心的打磨。
二十七歲，貝多芬聽力下降，四十五歲聽力完全喪失。對于一個音樂巨匠來說，聽力的喪失是多么痛苦的打擊。但貝多芬做出了和偉人們一樣的行為：在艱苦歲月中，用意志拼搏，用堅毅抗爭，用汗水打磨人生。挫折不會讓他絆倒，磨難不能讓他屈服，老天的.不公更不會讓他放棄。在貝多芬打磨的日子里，他的人生得到了一次又一次的修改，在將他崎嶇的人生打磨平整的過程中，他也意外地將那部《第九交響曲》“綻放”了。歌聲回響在天外，音律蕩漾在心中。貝多芬打磨人生的樂章永不結尾，成功的輝煌注定陪伴他的一生�；叵胍幌拢谇Ч帕鱾鞯膫ト酥杏钟卸嗌賯�沒有像貝多芬一樣在經歷“風雨”的洗滌后方才見到燦爛的彩虹：越王勾踐，兵敗被俘，臥薪嘗膽，造就的是春秋五霸；霍金，二十一歲身患絕癥，全身癱瘓，但造就的是與牛頓齊名的科學家；海倫·凱特，一個被命運拋棄的人，既盲又聾，卻最終造就出是一位聞名的作家·····這些偉人之所以偉大不在于天賦而在于打磨人生的態度。
孟子曾說·”天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。只有經歷了打磨的人生才會綻放光彩，才會充滿意義，才會造就新的輝煌。大河因翻過山川而雄偉，蝴蝶因破繭而出才美麗，人生也因打磨而顯得充實。人生短暫，我們更應學會打磨人生，裝點人生，不斷的修改，矯正人生，讓人生的道兒不在顛簸，讓未來的路因打磨而精彩！
高考之于人生高中作文 12
周末的圖書館人跡罕至。先不說沒有時間的人，光是像我一樣的時間較多的青年，就幾乎沒有人去。讀書當然不一定要到圖書館，現在就在流行網絡電子書，可如果是那樣，書籍就失去了它的意義，人們就沒有了讀書的樂趣。
讀書可以使人明理。一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨，他們會使我們受益終生。當看到魯濱遜荒島求生的經歷時，我學會了自力更生；當看到福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我了解了邏輯推理；當讀到皇帝穿著新裝游行時，我認識到什么是真正的愚蠢；當讀到岳飛將軍慷慨就義之時，我懂得了人間大義。書讓我明理，讓我成長。
讀書可以神思皆游，游覽的時間有限，心靈的空間無限。乘著黃鶴登黃鶴樓，隨著征蓬出漢塞，與歐陽修同醉在醉翁亭，與王灣一同在明月夜泛舟。讀書，讓旅途陡然變長，不僅讓你大飽眼福，也讓你從精神層面收獲了一份富足。
讀書可以與圣賢對話，古來圣賢皆寂寞，唯有詩集留其名。閱讀就是與偉大人物思維的溝通，靈魂的碰撞。觀“黃河之水天上來”的雄渾，聞“大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊，嘆“相逢何必曾相識”的惆悵，看“八百里分麾下炙”的壯觀，感“吹面不寒楊柳風”的溫暖……
讀書可以引發思考。閱讀往往是思考的起點，讀到圓明園的斷壁殘垣，不禁極盡心酸，曾經的大清帝國，竟已到了如此地步。再讀雨果對兩個強盜的記述，我不禁對國力衰微的中國感到悲哀。無論你是否“面朝書本，春暖花開”，書就在那里，不喜不悲。
讀書也要講究方法。讀書最重要的不是數量，而是質量。書的價值不能簡單地由字數衡量，一本字數不多的《羊脂球》似乎比那動輒上百萬字的網絡小說有意義。而就算是讀本好書，也要講究方法。魯迅先生說過，讀書也要精讀，略讀，跳讀，關鍵字句要做好筆記，才能有更大的讀書價值，收獲更多。
在不同的時令讀不同的書會有更大的收獲。在百花絢爛的春天，讀一本《紅樓夢》，細細品味大觀園中花與人的故事；在熱情的夏天，一本《海底兩萬里》讓你遐思無限，向往自由；在悲涼的秋天，《文化苦旅》告訴我們中華文化的內涵；在寒冷的冬天品讀著《乞力馬扎羅的雪》，以堅持捧暖你的心窩……
真的很喜歡讀書的感覺，當然不是為了考試的`倉促應對，而是在某個下雨的午后或是靜寂的深夜，持一杯茶或咖啡，在公園的長椅或靜謐的小屋里，感受或清新或脫俗或哲理或唯美的文字，醉心于文學的廣袤深邃，自得其樂。
三國的硝煙還在彌漫；梁山的烈焰已經點燃；紅樓之中的賈公子仍在癡癡等待；西行路上，師徒四人，可曾修成真身？
拂去喧囂，洗盡鉛華，融入書中，我的世界我做主。有書為伴，神馳思飛揚。
人生書香引，書香伴人生。
高考之于人生高中作文 13
斗轉星移，歲月滄�！，F實的我們已經不再輕易的的為一句溫情的話，一首雋永的詩而感動。也許是這個世界變的太快。變的太迷離。置身于繁忙的都市，擁擠的街頭，人們總邁著匆忙的腳步擦肩而過，迷惑于閃爍不停的霓紅燈；也許是鋼筋水泥所構建的世界，已把我們隔的太遠。人們似乎機械的活著，總是忙忙碌碌。忙著工作，忙著應酬，忙著尋找心靈的平衡；甚至忘記了頭頂上還有一片藍天，忘記了抬頭望一望，忘記了瞥一眼沿途的風景，忘記了在母親節，父親節，甚至是中秋節哪怕用上幾秒鐘打個電話，發一條短信向自己的父母問候一聲……
匆匆歲月，我們總是緊張地往來奔跑，為事業，為家庭，為生活而生活，即便是滿身疲憊，即便是力不從心，也不會停下來。然而此時我們卻渾然不知，當我們害怕失去而機關算盡，刻意地去追求時，我們已失去了我們所忽視的一切！
不要吝嗇一會兒的時間，抬頭望一望天，留心一下沿途的風景，感受一下心靈的溝通。也許，你會驀然發現生活其實就象這眼前的陽光，空氣，飛鳥，還有這四周的樹木，這如畫的美景今天有明天還是會有；天空其實就是心靈的港灣，無風無浪，可以讓身心不再疲憊，可以讓感情不再漂泊；沿途清脆的鳥啼，清晰的空氣，未嘗不是一道絕美的，讓你萬分愜意的風景；在那風景的低淺處，一顆陽光映射下發出耀眼光芒的露珠，蘊藏的是那一脈明凈天藍，雅致的綻放；心靈真正的距離只是那一度的溫差，只是那一蛋的距離，只是那1%材料的差別。
有一位哲學家曾經說過：“單憑思想而不勞動，當然不能生活，但一生像機器一樣不停地轉，那更沒有意義。”
著名作家，學者余秋雨也曾說過：“每但他做一件事到達顛峰時，總會冷靜退出，反觀其身，檢修全面視覺，準備下一個起點�！�
………
偶爾停下來，站在陽臺上好好地眺望一下遠處的.風景和頭頂上的藍天、白云，讓清風徐徐吹拂臉龐，冷靜一下發熱的頭腦，理一理紛亂的思緒。偶爾停下來，用心去貼近生活，感受心門隨時的叩響。在靜謐的清晨，看晨霧與大地互相映射；在日落黃昏，觀滿天云星與霞光共舞光輝；在勞作之余，看風起云涌，花開花落，陶醉于美妙的自然。
偶爾停下來，當我們自以為已經歷太多，已閱盡滄桑，柔軟的心已變得麻木，堅硬之時。把自己放歸自然，放歸原始，去感知那遠離喧囂的靜謐；把滿身塵埃撣落成舞動的蝴蝶，讓靈魂在山野間自由穿俊，最終收獲的將是一路希望的種子。
………
偶爾停下來，為的是像一位真正的旅行家，不僅要爬山涉水走完我們的旅途，更要懂得欣賞，懂得流連；為的是做回真正的自己，想走就走，想停就停，可以隨心所意的發現樂趣和值得珍惜的人或物；為的是那“云無心認出岬，鳥倦飛而知還”的景象……
也許，偶爾的停留，不能收獲終身；也許，偶爾的回眸，也不能將一切盡收眼底，然那一刻心靈的震撼卻能激起心靈的轟鳴，從此回蕩一生。
高考之于人生高中作文 14
王國維在《人間詞話》中說：“詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外。入乎其內，故能寫之，出乎其外，故能觀之。入乎其內，故有生氣，出乎其外，故有高致。”其意在告訴人們，對人生觀的看法既要深入探究，又要能隨時跳出思維的局限性�？墒怯钟卸嗌偃四茏龅饺绱说氖辗抛匀缒�?
“北溟有魚，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也……”讀過莊子《逍遙游》的人，有幾個不被他那不受約束追求絕對自由的思想所折服？莊子的文章，不拘一格而又變幻無窮，打破了世俗觀念、世俗形式的限制，表現出一種與現實理念完全不同的哲學精神，一種與其他諸子散文迥然不同的風格，表達出他的思想核心——絕對自由精神。一代文豪魯迅先生稱其文章“汪洋捭闔，儀態萬方，晚周諸子之作，莫能先也�！逼錇槲臑槿苏鎵驗⒚摰牧�。不過深入其里而觀之，也并非我們想象中的那么灑脫。文中描述的鯤鵬，雖說體形巨大，看似能夠在天空中無拘無束地飛翔，可是一旦離開了海面上急驟的狂風之力后，它根本就無法在天空中飛翔了。
這種表面上自由灑脫，而在本質上拘束又牽絆的狀態，其實就是莊子生活的本來面目。生活其中，當受其約束；思想超然物外，方得自由灑脫。“莊生曉夢迷蝴蝶”，他所向往的自由，正是像蝴蝶在花間飛舞一般不受拘束的情景，即在夢我與夢蝶的暢想中遨游。這也許就是他人生境界中的最高境界吧!
與之相比，史鐵生就不一樣了。他由于疾病而在行動上失去了應有的自由。堂堂男兒，只能端坐在輪椅上續寫人生，當時他無法接受這個事實，整天閉門不出，把心中的怨氣都撒向他的母親，抱怨老天的不公。可是經過長時間的思考，母親的關愛，他才慢慢從失去自由的.陰影中走出圈外。直到他母親的去世，才使他真正看透這世上的一切。從而徹底跳出了失去自由的痛苦泥潭，入世生活起來。
沉湎于眼前的不自由之中，只會加劇我們內心對人生前途的迷茫和失望，一旦我們“出乎其外”，走出狹小的心房，便走進一個自由的天堂，一個廣闊的宇宙，此時去眺看人生經歷的挫折和苦難，原來只不過是人生路上的一道小溝小坎。
這個世上，洋洋大觀，雖然我們無法享受莊子的絕對自由，但像史鐵生一樣踏實地走向開朗人生還是可以做到的�！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村”，許多事情換—個角度看，走出思想的局限會不一樣，就會給人以新的啟示。
如果我們能像莊子那樣追求自由，享受生活，那么這世上就會多一些美麗“蝴蝶”，而少一些因鉆牛角尖而痛不欲生的人了。如果我們能像史鐵生那樣品嘗人生，追求生活，那么這世上就會多一些美麗“地壇”，而少一些因爭名奪利而苦不堪言的人了。
高考之于人生高中作文 15
靜坐窗前，展開思想的翅翼，回憶起十幾年的風風雨雨，十七年晃然而走，就要踏進18歲的門檻了，此時此刻，我的心潮滾動，思緒萬千。
仰望夜空，回想十七年來的人生旅程，我才發現那原來曾經被我視為無所謂的點點滴滴，在此時對我來說竟是那么的重要。如果失去它，就沒有我的人生，人生的.酸甜苦辣，悲歡離合，雖然我未能很深地去體會它們 ，卻也曾經有所領略過。
望穿夜空，在深藍色的天幕里，潔月和耀星在如紗的云里穿梭。無數個夜晚都曾回憶著往昔，無數個夜晚都在憧憬未來�；叵胫甑募冋婵鞓罚裤街磥淼囊环L順，心想事成，美好人生，然而在無數次跌倒之后，又在無數次爬起之時，我才真正知道，原來人生并不是事事都能一帆風順，事事都能成人之美。
曾幾何時，我都沉浸在回憶童年的幸福之中。童年的趣味，童年的純真，童年的快樂，以及對童年的懷戀，都銘刻于心。長大后，心海中隨波逐流的苦惱不約而來，過失與錯對，這些都曾讓我感到沉重和煩悶，都曾讓我不知所措，甚至想就地放棄一切，情愿做一個平凡乃至平庸的人。但是，隨著歲月的向前近步，我的思想逐漸減少了幼稚，對人和事情有了一定的主見，對生活不再是迷茫，并懂得了不少生活的道理和內涵。從此，我更能體貼別人，為別人著想，我的無知隨生活閱歷增加逐漸減少，我的人生從此在平凡中蘊育著追求的偉大，這一點一滴，難道不是我生活的收獲嗎？
十七年來，生活中的辛酸事很多，但歡聲笑語也不少，而且我還能真正地感受到柔情的無限溫暖，雖然有些時候有些隔膜。
深邃的夜空，透過皎潔的月可以看到有絲絲煙云溜過云際，使月色顯得有幾分暗淡。我知道，人生的美好乃至人生的成功的喜悅是隱藏在眾多的挫折與苦難之中的，這就要用我們自己的努力與素質去奮斗和創造了；我更知道，我將會以更嶄新更活力的面貌去面對未來，面對人生的每個春夏秋冬。
挪動對著月色的視線，窗欞上布滿了一層金黃色。十八歲的鐘聲就要敲響，我堅信希望的鐘聲也會在我內心最深處敲響，音韻清晰、悠遠……
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