[精選]人生的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的人生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生的作文 篇1

　　從那開始，我就知道人生從來沒有回頭路。

　　這是一場游戲。媽媽、爸爸、姐姐、外婆，還有舅舅……人生注定有得有失，現在正是抉擇的時候。

　　這五個人是我生命中最重要的人，兩分鐘決定他們的去留，亦或是生死，一定要一個接一個地永遠離我而去。

　　我顫抖了，我猶豫了，既然注定要失去，那為什么要得到?但這只是游戲的規則，一個在神面前不可違反的約定!我只能閉上眼睛。

　　時間飛逝，筆尖抖落，停在紙上的，是外婆，她將永遠的離我而去。不，我想要補救，卻已來不及!每一天每一刻，雖然見不到你，但總有螃蟹魚蝦等各種美味海鮮送入我口中;每一天每一刻，雖然看不到你，但我知道你又在烈日底下辛勤勞作。每一天每一刻，雖然我沒在你身邊，但我知道你愛我，看著我在你的庇佑下一點一點長大……

　　對不起，外婆，再見!

　　一分鐘，再決定一個親人的離去，為什么?“人生沒有原由，這是規則!”又是一分鐘的艱難抉擇。媽媽、爸爸、姐姐和舅舅，我用手蓋住了前面三個，用早已麻木的頭腦指揮手指。舅舅他也離開了!他的教導，他的鼓勵，他的`擁抱，他的取笑……瞬間，已成為刺進我心頭的尖刀!他的面容，縈繞在心間……是他苦苦支撐著一家，他太累了。

　　舅舅，請容許我讓你離開，走好!

　　三十秒，再選擇失去兩位親人，留下最后一個。爸爸，我喜歡你毛毛的光頭，刺刺的胡子，圓圓的肚子。請原諒我，我寧愿離開的是自己，你等我，我終究會來陪你的。對不起，姐姐!媽媽給我實在太多太多……

　　媽媽，我留下你，只為證明，我愛你!

　　人生，就像這場游戲。你無法猜透下一個人會是誰。或許，下一個是我，我會更心安……

人生的作文 篇2

　　一位富太太到寺院進香，看到一個叫戒癡的小和尚穿得很破爛。

　　她問師父：“那個可憐的小和尚是誰？”

　　師父很奇怪，不知道為什么富太太覺得戒癡可憐。

　　太太說：“你看，小和尚的衣服都破了。”

　　其實，并不是寺里窮得沒有錢給戒癡做衣服，而是戒癡太調皮，在寺里上上下下地跑，有時候還跑到山里爬樹摘果子，給他做的每件新衣服都會很快被穿破。

　　這次有施主指出了，師父便給戒癡換一套新的僧袍。并囑咐他以后不要再穿破衣服亂走，這樣影響不好，進香的施主會以為欺負小和尚。

　　戒癡忽然問：“那個可憐的太太是誰？”

　　富太太衣著講究，身上看起來總是金燦燦的，實在看不出富太太有什么可憐的地方。

　　戒癡說：“你看她雖然衣著華麗，但她的眉頭一直緊鎖著。”

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　人生的樂趣在于精神的充實

　　人生的樂趣在于精神的充實，而不在于物質的富足。品讀精美的作品，從中領悟人生道理，會感到快樂；垂髫幼童，抑或懵懂少年，嬉鬧玩耍，會感到快樂；歷經艱辛，手術成功，患者家屬的一句感謝，會讓醫生感到快樂；三尺講臺，桃李芬芳，年輕學子的一聲親切問候，會讓教師感到快樂。

　　世上最快樂的事，莫過于精神的充實。無論物質是否富足，只要一個人的精神是充實的，即使是苦行，也能感到滿滿的喜悅。

　　“同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間。”能使宋濂在這種貧富懸殊的條件下“略無慕艷意”的原因，是“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。“足樂者”是宋濂對知識的渴望和得到知識后的滿足和快樂。求學雖艱，但與內心的充實相比，也是樂在其中。

　　三毛毅然前往夢中念念不忘的撒哈拉沙漠，去那個令她魂牽夢縈之地。在那里，沒有親人的照顧和朋友的陪伴，有的只是漫天的黃沙和呼嘯的寒風，有的只是沙漠中落后的經濟條件和飄忽不定的政局。然而，這場旅途她走得艱辛卻也灑脫。在沙漠中的日子，她的心愈加清明澄澈，她將瀟灑和率性放任于廣闊天地，精神的充實是她的人生樂趣所在。在那里，她寫出了深入靈魂的散文，影響了一代又一代的讀者。在惡劣的環境中，需要的是生命的頑強不屈。環境雖惡劣，旅程雖險遠，但為了自在充實的內心，她已是樂在苦行之中。

　　莫言至中年才獲得諾貝爾獎，為眾人所知；屠呦呦傾盡一生研究青蒿素，讓世人感受到生命的價值。無論在文壇，還是在科研領域，他們都刻苦前行，然而，在物質方面，他們卻沒有太多的要求，他們的`獎金，不夠在北京買套大房子。在這個土豪橫行的時代，很多人的財富“得來容易”，豪車、豪宅自是小事一樁。然而，對莫言、屠呦呦這些人來說，能夠支撐自己事業的，絕不是這些物質方面的東西，而是充盈豐富的內心，還有歷史的使命。因為行路艱苦，得來不易，才倍加珍惜，才倍感其樂。

　　人生的樂趣在于精神的充實，即使苦行千里，回望自己走過的路時，也會在心中感到快樂。一路的艱辛等待和困苦，留下不可磨滅的印記，流下的汗水澆灌了路旁的樹，放眼處，已然枝繁葉茂。世人皆嘆人生苦，殊不知樂在苦行處。

人生的作文 篇3

　　出生在平原大地，玉界瓊田三萬頃，無邊無際，天似穹廬，對山的概念可謂是俗人昭昭，我獨昏昏。

　　依然記得第一次前往路過山邊的情景，內心曾升起一陣陣悸動，是驚喜更是寂寞使然，因為我那將看到真實的山是什么樣子，一睹廬山真面目。

　　千呼萬喚始出來，猶抱琵芭半遮面，不知道什么時候一座座小小的山丘映入眼簾，這就是我當時對它全部的詮釋，也是我全部的感情給予。盡管如此我卻看到了另一番蒙朧的風景，曉光催角，新雨初晴。在山的那邊徐徐升起一柱柱薄薄的云霧，象在天街上蕩起的仙云，又象是連接在天地之間的紐帶。這時我的好奇心又不甘寂寞了，山的那邊是什么呢？是一戶戶人家，還是又一座座小小的山，還是我自我多情的假設？但是至始至終都只是霧里看花，水中望月而已，到最后即使哪天偶爾憶起，那也只是已經成為一種不可憶起的夢境。

　　其實人生又有多少個小小的山沒有逾越，又有多少人想念著山的那邊。當我們孩提時渴望著成人的辛苦，成人的精彩世界，但是當我們成人時有卻緬懷于兒時的自由與純真，有誰真正關心過或者是留意過到底哪是山的一邊，而你又身在山的哪一邊。

　　菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處染塵埃。也許一切只是我們的.心在躁動罷了，寵辱不驚才是真實，譬如明鏡當前，物來即顯即現，物去不留不染。萬物并作，吾以觀復，這何嘗不也是一種存在的美好！

　　時至傍晚時分，客車越行越遠，也越行越近。看見山樹重重，絲絲柳，寸寸柔情，更顯夕陽殘酷。人生的旅程在趕路，從始發站到終點站，始終會有到達的時刻。飄雨不終朝，驟雨不終日，此天地，天地尚不能久，而況于人乎？但是有誰知道終點站在那里，生之柔弱，死之堅強，我們會不會繼續起程？

　　人生的那座山每個人都會越過，可是卻沒有人回來，斷送一生憔悴，只消幾個黃昏！

人生的作文 篇4

朋友，你可曾為一點小事而氣惱過?你可曾無緣無故地感到郁悶不快?你可曾抱怨生活的不公?你可曾對前方的困難望而卻步? 如果有，你可要小心點，這是生活為你設下的陷阱，它會讓你的心理由平和轉向挑剔，最終他你陷入生活的泥淖而不能自拔。

碧水、靑山、白瀑、微云，有人看了，心中贊嘆自然的生機 盎然，美輪美奐.噢，他有一顆純潔、健康的心靈，他懂得珍愛生活;有人看了，心屮抱怨自然的色彩單調，了無生趣，噢，他有一顆挑剔、病態的心靈，他只會埋怨生活。殘陽、枯藤、老樹、昏鴉，會讓心中充滿希望的人看到凄涼過后的美好，也會讓 心中抱怨不休的人看到漫長的悲涼。

戰爭的殘酷、眾所周知。回想當年,諸葛亮羽扇輕搖.運籌 帷幄：毛汗東臨危不懼，用兵如神;彭德懷臨陣受命，所向披靡;斯大林面對強敵，面不改色。這一切，顯示出他們的心靈所具有的巨大承受能力。當今的社會其實就是一個沒有硝煙的戰場.高考的競爭、商業的競爭、事業的競爭……面對如此激烈的競爭，我們只有鑄就健康的心理，才經得住一次次嚴峻的考驗。

可是看看下面的材枓：中國，越來越多的青少年因師長的幾句善意的'批評，就離家出走，甚至自殺;日本，每年有數千名青少年因心理障礙而跳火山口自殺，最嚴重時可達萬人。看看這令 人觸目驚心的數字，這么多年輕的生命還未來得及享受生活，就 如曇花一現般消失了。這怎能不令人心痛!我們這一代怎么啦? 難道我們就這樣等待下去，遺憾下去嗎?不!我們要盡情感受生活的美好，直面殘酷的競爭。

當代著名的物理學大師霍金，上帝賦予他的只是幾乎完全喪失的聽力、視力和說不清活的口齒，但他卻有著極為健康的心理，從而為人類做出了很大貢獻。你可曾看過殘疾人運動會?所有的運動員都全力以赴，比賽的激烈場面常令人感動不已!雖然 他們在肢體上有缺陷，但他們有著健康的心靈，有著巨大的承受 能力。無論是霍金還是殘疾運動員，他們都是在無數次挫折后才 明白了生活的真諦—活著是美好的。

健康是一種積累，心靈的健康不會從天而降，它需要鍛煉，需要在困難面前經受無數次的洗禮。當我們跨越了失敗的深淵， 還會懼怕前方小小的溝渠嗎?翻過了困難堆砌的髙峰，還會在意面前矮矮的丘陵嗎?經歷了生活中的暴風驟雨，還會向挫折低頭嗎?走出了憂郁的低谷，看到的還會是陰影嗎?

朋友，讓我們丟開郁悶，忘記煩躁，鑄就一顆健康的心靈，以笑對人生、享受生活，在激烈競爭屮站穩腳跟，沖向時代浪潮的頂峰!

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