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環(huán)境決定人生作文素材（精選15篇）
在日常過程學習中，是不是經(jīng)常因為寫作文而頭疼？建議大家一定要養(yǎng)成積累作文素材的好習慣。什么樣的作文素材才是有用的好素材呢？下面是小編整理的環(huán)境決定人生作文素材，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)境決定人生作文素材 1
比爾蓋茨曾說過： 社會充滿不公平的現(xiàn)象。你先不要想去改造它，只能先適應(yīng)它。 人應(yīng)該適應(yīng)環(huán)境，改變自我。
適應(yīng)環(huán)境，改變自我能成就一番事業(yè)。著名的文學家托爾斯泰曾經(jīng)說過： 世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己。 在古代哲人中，早有這種心態(tài)了。為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時，他改變了自己。官場的黑暗，是他無法改變的，變的只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復(fù)，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。 御用文人 李白呼喚自己放養(yǎng)于青崖間的白鹿即騎訪名山時，他改變了自己！。朝廷希望他吟風弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無法改變官場的他，只得改變自己的志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢，但卻造就了半個詩歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時也改變了時代，雖不被時人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。
適應(yīng)環(huán)境，改變自我能使人走向成功。在我國流傳著愚公移山的故事。在古希臘，也有一位偉人能夠移山，他的名字叫柏拉圖。柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請教移山之術(shù)，柏拉圖笑道，說： 很簡單，山若不過來，我就過去。 弟子們一片嘩然。這一個世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。
適應(yīng)環(huán)境，改變自我能實現(xiàn)理想。人生如水，如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的.困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益。也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那 泥濘中亦可 的超然；也許，我們無法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性；也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己
人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
環(huán)境決定人生作文素材 2
環(huán)境是我們?nèi)松飞系膶驑耍鼤龑覀冏呦虿煌穆贰Ｉ硖幱谖膶W氛圍的環(huán)境中，文學氣息便在你的身邊圍繞，其他亦然。就像一只鸚鵡，在主人咳嗽、聲音混濁難聽的環(huán)境中生存，它的聲音也變模仿的像主人的聲音一樣難聽；在歌唱家的照料中生活，它便能唱出優(yōu)美動聽的歌曲。可見，環(huán)境對人有十分巨大的影響。
好的環(huán)境，是前進道路上的指明燈。燈照亮了我們前行的路，我們前行的`會更加順利。蘇洵、蘇澈、蘇軾，是我國歷史上赫赫有名的詩人、文學家，蘇軾與蘇澈在父親蘇洵的教導下成長，蘇洵給了他們良好的學習氛圍和條件，助他們走向文學的殿堂。居里夫人的成就人人皆知，但她的女兒伊雷娜約里奧居里很少有人提及，意料之中的是，她的女兒也獲得了諾貝爾獎。在獲獎后伊雷娜約里奧居里曾說，她的成功得益于居里夫人的支持，她學到了母親的堅毅和耐心。由此驗證，環(huán)境的確能夠影響人的一生，引導我們走向不同的路，我們懷揣著什么夢想，成就什么事業(yè)，往往有我們從小身處的環(huán)境來決定。
好的環(huán)境，是沖刺路上的加速器。俗語：近朱者赤，近墨者黑。此句是指與好人相處讓自己得以芳香，與壞人相處讓自己變得污濁。因此，身處于好的環(huán)境，能讓人的心靈得以洗滌。孔子有弟子三千賢者七十二人，賢者有名的人隨孔子游歷各國，學富五車。正是在儒家學說這種“仁”的氛圍中生活，才會使路由暴躁魯莽的脾氣得以抑制，子冉以公正的態(tài)度對待他人。他們都只不過是位普通人，然而成為賢者的原因，在于在良好的環(huán)境中生活，在春風化雨中熏陶。清冽水中的魚鮮嫩，污濁水中的魚滿身黑泥。若讓自己實現(xiàn)理想，就須身處于好的環(huán)境中。
好的環(huán)境，是成功路上的終點站。因為有了天空的廣闊，雄鷹才能振翅高飛；因為有了大海的浩瀚，魚兒才能自由自在；因為有了土壤的營養(yǎng)，種子才能任性成長。我們因有一個好的環(huán)境，才能成就自己的人生。張良的父親和爺爺身為韓國丞相，悉心培育張良成長，然而在六國動蕩的年代，國破家亡。他遇到劉邦，為劉邦謀劃天下，充分顯示了自己的治世之才，為后世敬仰。李啟銘的一句話“我爸是李剛”，震驚了無數(shù)人，在撞人后還理直氣壯，可見家庭環(huán)境也很重要。李啟銘就是因在母親的倍加溺愛和保護，父親的放任和縱容這種環(huán)境中成長，使自己向畸形發(fā)展。壞的環(huán)境，使人喪失是與非的判斷力，使人失敗。因此，若要讓自己向好的方面發(fā)展，接近成功之岸，便要尋找并身處于好的環(huán)境中，才能引導自己走向正軌，走向成功。
在明媚的陽光下，芬芳的花兒，綠意的小草，茂密的大樹，生機勃勃，顯示出自己最美好的一面。然而，鸚鵡在嘈雜的環(huán)境中造成了聲音的難聽。所以，我們應(yīng)尋找好的環(huán)境，就如大鵬借助大風而到達九萬里的南海，我們也應(yīng)借助好的環(huán)境鑄就自己的輝煌人生。
環(huán)境決定人生作文素材 3
我曾經(jīng)一度以為，自己，才是生活的統(tǒng)治者，可我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我錯了。——題記
我家旁邊有一個只有一墻之隔的學校，不僅有初中，還有高中，或許你會問我為什么不在那上學，反而要花多張鈔票在張店上，我想，我現(xiàn)在有能力回答你了：那，一個沒有良好校風的學校，與其在那上學，倒不如現(xiàn)在就掙錢養(yǎng)活自己——我小學的一個同學（姓名不便說），她在小學時也算是個好學生，長得白白的，挺可愛的，到五年級畢業(yè)了，我們就分別了，她到了那個學校，可沒過多長時間，她就和一個初三的女的……我是怎么也不相信，那個學校怎么有這么強的感染力，把一個又一個的好學生卷進去——
和我一個單元的'姐姐，雖然素不相識，但我卻見證了她的變化歷程。那個姐姐也和我一個小學，她小學是個大隊委，他考初中時，她媽媽讓她在那個學校上，她媽媽認為：學習好，知道學，努力學的學生，都會學好的，不管在哪都一樣，知識總歸是那些知識，這個想法不錯，可當她女兒真的在那個學校上學時，她就后悔了，那個學校就如吞噬我小學同學一樣也把那個姐姐也給一并吞沒了，從上那顆學校開始，我就看到了那個姐姐的變化——卷發(fā)，時尚衣服，好看首飾，連她穿的兩只鞋的顏色都不一樣，哪有學生的樣。
這不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，漂亮又可愛，難怪她會養(yǎng)哩，要我我也要，可是，也不能以狗為重啊，況且她要高考了，可她卻一如既往的悠閑養(yǎng)狗，和她一樣年齡卻不一樣學校的學生卻天天都在搶時間，恨不得把一天掰成兩三天來用，她呢，寫完作業(yè)就陪狗，到高考時，她也如我意料之內(nèi)一樣沒考上好學校，繼續(xù)呆在那個爛學校混日子，一個好學生被一個不健康向上的學校變成了一個不健康向上的學生，悲哀呀！
由此我們就可以看出，環(huán)境改變?nèi)松淖兩睿鼤屇阕兒茫瑫r，亦會讓你變壞，如果它是一個天使，那么它會時時刻刻把良好的氣氛帶給你；相反，它就是一個魔鬼，讓你在不好的環(huán)境下成長，早晚都會變成沒有用的人！
環(huán)境改變生活與人生，人生等與生活，因為人生需要天天生活來組成，但人生與生活都受環(huán)境的影響，唯一的解決之道就是——改變
環(huán)境決定人生作文素材 4
土在空中飄浮，它是令人厭惡的塵埃;土在大地沉淀，它是令人喜愛的資源。不同的環(huán)境造就了土不同的命運。環(huán)境對于人的一生尤其重要，不同的環(huán)境造就不同的人生。
良好的環(huán)境造就成功的人生。“時間沖淡一切苦痛。”這么富有哲理的句子從三毛作者的思想里流露。三毛作者---一個極其“自由的女神。”少年時代，不上學的三毛作者因為有良好的家庭環(huán)境而讀書甚多。在母親的陪伴下，她在開明的家庭里無憂無慮地度過童年。同時，這種良好的環(huán)境讓她受益終生，為她躋身文壇奠定了基礎(chǔ)。三毛作者說過，是她父母讓她成為了女強人，環(huán)境給了她成材的機會。
艱難的環(huán)境同樣也能造就成功的人生。林建海，從貧困家庭走出去，走進了國際貨幣基金組織的核心領(lǐng)導階層。他的成功趟過了漫漫坎坷路，環(huán)境對他的影響很大。他父母很窮，但吃苦耐勞。他在父母的影響和這種特殊的環(huán)境下也養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習慣。以至于后來，在求學路上，他執(zhí)著追求，刻苦鉆研，最后成為了中國和美國的圓夢者。
不好的環(huán)境往往造就失敗的人生。昔日的一個朋友已離我遠去，我們已經(jīng)走上了永不相交的平行線。他的人生注定只有失敗，因為他走進了惡氣沖天的大染缸。各種不適合青少年的行為和舉止帶他走進了人生的誤區(qū)。在別人的潛移默化下，他的人生路在傾斜，不斷地滑向萬丈深淵。環(huán)境影響人生，他的人生已經(jīng)被不好的環(huán)境在塑造，所以他也只有擁有失敗的人生。
從不好的環(huán)境走向良好的`環(huán)境，依然可以擁有更亮麗人生。賀龍，中國人民解放軍十大元帥之一，是電視連續(xù)劇《雄關(guān)漫道》的原型人物。年輕時，被惡劣的環(huán)境所逼，兩把菜刀殺了國民黨的稅收官，只好上山為“匪”。后來在中國共產(chǎn)黨的感召下，他率部向國民黨反動派打響了第一槍，揭開了土地革命戰(zhàn)爭的序幕。在黨的教育和培養(yǎng)下，賀龍從舊軍閥變成了真正的共產(chǎn)黨員，成為紅二方面軍的一面旗幟。在抗日戰(zhàn)爭中，為民族解放做出了卓越的貢獻。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”賀龍就是一個具有蓮花品格的人，我深深地為他傾倒。
環(huán)境造就人生，我們的人生有無數(shù)個拐角點，環(huán)境對我們的影響很大。因此，我們要在良好的環(huán)境里走過漫漫人生路，尋找屬于自己的光明。在不好的環(huán)境里也一定要潔身自好，造就我們美麗的人生。
環(huán)境決定人生作文素材 5
人們常說：“落花有意，流水無情。”似乎水總是那么冷酷。水固然知道，美麗的落花偎依在一潭靜水上，是一副多么富有詩意的畫面。但是，它依舊一刻不息地奔向前方，投向大海。
它說：“只有到了那里才能得到永恒。”正因為它懂得奮斗的意義，所以一直向前不止，去匯成大海，去聚成汪洋。“人往高處走，水往低處流”。水雖然一生都在走下坡路，卻最能承受生命的落差。
生活本不是快樂的游戲，而是曲折、苦難的經(jīng)歷。當你抱怨命運的不公時，不防想一想叮咚的`流水，這時你會怨氣消散，心如止水，再接再厲，迎接挑戰(zhàn)。這時，似乎讀懂了水，堅持不懈，奔騰不息，只為那執(zhí)著的理想而奮斗，我們不也正如此嗎？水，寧愿化作瀑布來一番凌空而下的壯舉，也不愿碌碌一生。它不愿永遠安逸，無論腳下的路多么坎坷，它從不倒流，只因為它心中懷著遠大的理想。這時，挫折就像宏大的交響曲中的一只小插曲，這又算得了什么呢？無怨無悔，正是水的性格。水，盛在什么器皿中就是什么形狀，雖然外表很柔弱，但內(nèi)心卻具備頑強的毅力。
日久天長，滴水終能穿石。這不正是最好的證明嗎？水，不乏靈性的飄逸，思想的飛揚，更不乏個性的執(zhí)著，理想的堅韌。它隨遇而安，什么樣的環(huán)境就以什么姿態(tài)存在。它不會因環(huán)境的變化而責怪外物，它懂得適應(yīng)外物。就如同我們生活在社會這個大熔爐內(nèi)一樣。只有適應(yīng)這個環(huán)境，才能活得精彩，活得有滋有味。
曾聽說過幾句這樣形容水的話：水是無形的，變化萬千不可捉摸；水是剛毅的，因可水滴石穿；水是純潔的，即可以水為凈，也應(yīng)以水為鏡，以水為鑒；水博大精深，即用寬闊溫暖的胸膛包容人間萬象，又用豪邁奔放的氣概蕩滌世間污濁。“柔情似水”、“水滴石穿”，道出了水的個性——柔而不弱，柔能克剛。
環(huán)境決定人生作文素材 6
挫折，是人生中必不可少的磨礪。挫折雖然會讓人喪失信心，但勇于面對挫折的人，卻會越來越堅強。沒有挫折的人生，看似幸運無比，卻算不上真正的人生。
可是，挫折是什么呢？有人說，挫折是無窮無盡的煩惱；有人說，挫折是被挫敗后的眩暈；也有人說，挫折是坎坷不平的道路。而我要說，挫折是一筆寶貴的財富，挫折，成就了人生。
孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心人性，曾益其所不能。是啊，那些在歷史上閃光的名人，哪一個沒有經(jīng)歷過挫折那？可是，他們從未屈服。
貝多芬面對耳聾，沒有悲觀失望，而是頑強拼搏，發(fā)出啦“我要握住命運的咽喉的吶喊，終于成為一代樂圣。愛迪生面對一次又一次的失敗，堅持不懈，發(fā)到勸慰自己說：“我已找到1000多種不適合做燈絲的材料，”終于發(fā)明了給世界帶來光明的電燈泡。
蘇軾面對一次次的'貶官，發(fā)出了“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的壯語，一步步變得成熟……
挫折是石，敲出星星之火，點燃熄滅的燈；挫折是燈，照亮夜行的路；挫折是路，引你走向光明。如果我們的生活中沒有挫折，那么世界會變成什么樣呢？也許挫折會將我們絆倒，但是，不經(jīng)歷風雨哪能見彩虹呢？沒有挫折的人生不算人生。如果我們都能勇敢地站起來，笑對挫折，那么不管浪有多高，我們都能翻過去。
人生的道路不是一帆風順的，也會有不如意的時候，如果你不會去打倒挫折，那么挫折就會打到你。
所以，讓我們揚起自信的風帆，乘風破浪，笑對挫折，而不要逃避挫折。以為：
挫折，成就人生。
環(huán)境決定人生作文素材 7
“多么可憐的一種生物啊！翅膀太小，不能飛翔；甚至沒有膝蓋------這是造物主最為糟糕的設(shè)計！”
這是埃卡爾馮第一眼看到巖石上一只企鵝時生出的感慨。似乎先天不足的小企鵝的生命注定是一個悲劇。而當他看到企鵝躍進水中自在飛翔的情景后，他的內(nèi)心極為震撼：企鵝本是完美的游泳家，而它的這一才能只有在水中才能得以展現(xiàn)。人又何嘗不是如此呢？于是埃卡爾馮棄醫(yī)從藝，走上了更適合他的藝術(shù)舞臺，最終成為著名的喜劇演員。
古有名言：“蓬生麻中，不扶而直”；“入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣”。人生于世，必然有安身立命的才能；才能的施展，得益于環(huán)境。企鵝在水中的悠然自得、埃卡爾華麗轉(zhuǎn)身的成功啟示我們：人各有才，人的才能只有在適宜的'環(huán)境中方可完美展現(xiàn)，才能和環(huán)境并轡而行，你才能走得更遠！
環(huán)境與人生的關(guān)系，恰如魚水。不適宜的環(huán)境是坳堂杯水，魚兒不能轉(zhuǎn)身；適宜的環(huán)境如大江大河，可任其遨游。天生我材必有用，也要看你這塊材料用在哪里。在不屬于你的環(huán)境里，你的才能撇開別人虛假的恭維，的確一無是處。李太白“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，如此大才，屈就供奉翰林，弄一些風花雪月，怎成其匡國扶正之煌煌偉業(yè)！杜子美落魄江湖詩遣懷，唯憑吊古今，又如何實現(xiàn)“致君堯舜上，再使風俗淳”的美政理想！王安石才高志大，君明位崇，可謂得勢，然舊黨勢大，群僚相左，不得地利人和，變法逆途夭折，令人扼腕痛惜！有才可去補蒼天，碌碌紅塵若許年。生不逢時的感慨多乎哉，悲乎哉！
若不能改變眼前的環(huán)境，就嘗試改變自己；改變自己去尋求新的環(huán)境。這是一種聰明的做法；聰明的做法是人生成功的捷徑。陶淵明真可謂明也，從彭澤令上毅然決然地轉(zhuǎn)向田園，于是明珠般的心事化作詩歌天空愈塵愈亮的星星。埃卡爾馮的職業(yè)想來不是自己的選擇，環(huán)境使然，他無法改變；但難能可貴的是，他不迷信上帝的安排，決定走一段心的旅程；于是一個嶄新的舞臺激發(fā)出他更具活力的潛能，宣告了一個出色的喜劇演員就此誕生！
環(huán)境因其迷惑性，也更具殺傷性。“白沙在涅，與之俱黑”，“入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”隨遇而安是國人的一大頑疾，改變自己的人性不亞于妊娠的痛苦。于是：有的人活著，他已經(jīng)死了！
生于憂患，死于安樂。何嘗不是在警示“人與環(huán)境”的關(guān)系。躊躇滿志締造“開元盛世”的唐玄宗可謂英明，而耽情于甜言蜜語、霓裳羽衣之中的他，終難免“秋雨梧桐葉落時”的凄涼悲傷。善于棄舊圖新的劉邦則不然，好女色于一時，覺良言而自奮，突破舊我，別開新境，成就了大漢四百年基業(yè)——此真英雄也！可見環(huán)境與人的關(guān)系中，人是主宰，但“水可載舟亦可覆舟”，或生或死，存乎一念！
假如企鵝固守在巖石上，他的命運注定是一場悲劇；假如埃卡爾在醫(yī)院里恬然自安，或許只能是一位并不出色的醫(yī)生，喜劇的舞臺上就少了一位出色的演員；假如你的生活并不如意，不必茍且，嘗試新的環(huán)境，也許新的舞臺會演繹你人生更多的精彩！
環(huán)境決定人生作文素材 8
我曾經(jīng)一度以為，自己，才是生活的統(tǒng)治者，可我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我錯了。——題記
我家旁邊有一個只有一墻之隔的學校，不僅有初中，還有高中，或許你會問我為什么不在那上學，反而要花多張票在張店上，我想，我現(xiàn)在有能力回答你了：那，一個沒有良好校風的學校，與其在那上學，倒不如現(xiàn)在就掙錢養(yǎng)活自己——我小學的一個同學（姓名不便說），她在小學時也算是個好學生，長得白白的，挺可愛的，到五年級畢業(yè)了，我們就分別了，她到了那個學校，可沒過多長時間，她就和一個初三的女的……我是怎么也不相信，那個學校怎么有這么強的感染力，把一個又一個的好學生卷進去——
和我一個單元的姐姐，雖然素不相識，但我卻見了她的變化歷程。那個姐姐也和我一個小學，她小學是個大隊委，他考初中時，她媽媽讓她在那個學校上，她媽媽認為：學習好，知道學，努力學的學生，都會學好的，不管在哪都一樣，知識總歸是那些知識，這個想法不錯，可當她女兒真的在那個學校上學時，她就后悔了，那個學校就如吞噬我小學同學一樣也把那個姐姐也給一并吞沒了，從上那顆學校開始，我就看到了那個姐姐的變化——卷發(fā)，時尚衣服，好看首飾，連她穿的'兩只鞋的顏都不一樣，哪有學生的樣。
這不，去年她高考，也巧，有人送她一只小，毛毛的，咖啡，漂亮又可愛，難怪她會養(yǎng)哩，要我我也要，可是，也不能以為重啊，況且她要高考了，可她卻一如既往的悠閑養(yǎng)，和她一樣年齡卻不一樣學校的學生卻天天都在搶時間，恨不得把一天掰成兩三天來用，她呢，寫完作業(yè)就陪，到高考時，她也如我意料之內(nèi)一樣沒考上好學校，繼續(xù)呆在那個爛學校混日子，一個好學生被一個不健康向上的學校變成了一個不健康向上的學生，悲哀呀！
由此我們就可以看出，環(huán)境改變?nèi)松淖兩睿鼤屇阕兒茫瑫r，亦會讓你變壞，如果它是一個天使，那么它會時時刻刻把良好的氣氛帶給你；相反，它就是一個魔鬼，讓你在不好的環(huán)境下成長，早晚都會變成沒有用的人！
環(huán)境改變生活與人生，人生等與生活，因為人生需要天天生活來組成，但人生與生活都受環(huán)境的影響，唯一的解決之道就是——改變
環(huán)境決定人生作文素材 9
大自然承載著世間萬事萬物，每種生靈都擁有屬于自己的生存環(huán)境。小雞羨慕雄鷹能夠展翅飛翔，搏擊長空，但維持生命的食物卻只能在大地上尋找。魚兒羨慕野馬奔跑于草原，馳騁于疆場，但它的生命永遠也離不開水的滋養(yǎng)。“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”人生并非枝枝可依，找到適合自己的枝條來依附，看清現(xiàn)實，選擇適合自己的生存環(huán)境，才能活出價值，活出精彩。選擇適合自己的生存環(huán)境，要順應(yīng)自然的規(guī)律。大自然將世間萬物安排的是如此精妙絕倫，每種生物都有其自己的生存環(huán)境，一旦改變了他們的生存環(huán)境，破壞了自然的規(guī)律，很可能造成物種的變化，甚至滅絕，正所謂“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”。
選擇適合自己的生存環(huán)境，有利于尋求更好的人生發(fā)展。才華橫溢的三毛清楚自己的'靈魂更適合浪跡天涯，于是她選擇了殘陽下的大漠。一朵紅蓮就這樣綻放在撒哈拉之上。博學多識的沈從文明白自己天生就屬于質(zhì)樸的山野鄉(xiāng)村，于是他選擇了鳳凰這座小鎮(zhèn)，一棵大樹就這樣扎根于自己忠愛著的土地，枝繁葉茂。相反,項羽在鴻門宴上,當殺劉邦而不殺,堂堂西楚霸王終落得個烏江自刎的下場，
演繹出一段悲壯的歷史。項羽沒有選擇適合自己的生存環(huán)境，本是一位仁義道德之士，卻選擇去爭奪千秋霸業(yè)，有勇無謀，終得敗名。
選擇適合自己的生存環(huán)境，有利于充分實現(xiàn)個人價值。晉代田園詩人陶淵明也曾熱衷于官場，想在仕途上施展自己的抱負，但當他做了彭澤縣令，了解到官場的黑暗，他知道自己不適合在這種環(huán)境中生存，毅然決定辭官歸隱，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，他更喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。陶淵明選擇了適合自己的生活環(huán)境，遠離塵世，安貧樂道，成為了田園詩的開創(chuàng)者，真正實現(xiàn)了自己的人生價值。傾國傾城的王昭君，嬌美的容顏，傲世的風骨，勝不過對王朝的熱愛，與匈奴和親，使?jié)h匈六十年未發(fā)動戰(zhàn)爭，邊疆安寧，也許大漠才是適合她展現(xiàn)人生價值的沃土。
雄鷹只有在廣闊的藍天中翱翔，才能施展它飛翔的特技；松柏只有在嚴寒的風雪中站立，才能倍顯它的頑強與堅毅。人，只有在適合自己的環(huán)境中生存，才能綻放人生最絢麗的光彩。
環(huán)境決定人生作文素材 10
世，不求聞達于諸侯”，至今仍是“泯然眾人矣！”
有位有為，位置決定價值。人，怎樣才能在社會中有自己的位置呢？即有自己的一席之地呢？位置是干出來的，不是說出來的；真抓實干，用行動來證明自己的'實力；用實力來展示自己的能力；用能力來創(chuàng)造屬于自己的輝煌成就，再向世人證明自己的價值。因此說，有了位置，才有了價值，位置決定其價值的大小。位置是打拼出來的，相信李太白先生的至理名言：天生我材必有用。把自己這個有用之材放到他能夠發(fā)揮的位置上，為自己尋找適合的環(huán)境和平臺立足。再生存中結(jié)交同為“橘子”的淮南客，“南南合作”，發(fā)揮團隊的力量，必將展現(xiàn)出自身的價值，創(chuàng)造屬于自己的一片天地。
朋友們， 事實告訴我們：環(huán)境決定人才的優(yōu)和劣；平臺決定人生價值大小；有位才有為，位置決定價值。讓我們慎結(jié)交，審識人，擇環(huán)境，選平臺，鑄輝煌吧！
環(huán)境決定人生作文素材 11
走在人生的道路上，也許左岸是繁花似錦、蝶飛蜂舞，如果你能發(fā)現(xiàn)他們，親近他們，你的內(nèi)心就會充滿詩情畫意，久而久之，你便會成為一個精神明亮的人；也許右岸是野草肆虐，鼠竄蛇行，如果你能發(fā)現(xiàn)他們，遠離他們，你的內(nèi)心就不會被邪惡占領(lǐng)。
環(huán)境的力量是強大的，有時卻是無形的。周圍的人，周圍的事，周圍的景，周圍的物，一切都能被捕捉到的點點滴滴，都會成為改變你的一個因素，都會成為你生命內(nèi)在的一部分。生命成長所需要的環(huán)境，不是錙銖必較的小集市，因為那里會讓你成為斤斤計較的市井小民；也不是不愁吃喝的機關(guān)單位，因為那里會讓你成為了無生趣的平庸者。充滿禮儀和知識的地方，才是我們生命心之向往的所在。
所以，面對復(fù)雜的環(huán)境，我們應(yīng)該學會選擇，讓美好環(huán)境成就美好人生，這或許是“孟母三遷”的偉大意義吧。
艾略特在《空心人》中說：“這個世界轟然倒塌了，不是轟然一聲，而是欷歔一聲。”一戰(zhàn)后的世界是凋敝的，也是迷茫的，像是塞滿了稻草的“空心人”，麻木不仁。為何“空心人”會一個接一個地出現(xiàn)？為何這個世界在“欷歔一聲”中倒塌？是人們生活的環(huán)境所致。人們睜開眼看到的只是哭泣，聽到的只有嘆息，誰能保證他們能百毒不侵，巋然不動？
在人生的道路上，我們一路走，一路看，你會發(fā)現(xiàn)：我們擁有的.不全是黑夜，還有曙光。鄉(xiāng)村教師馬劍霞，從18歲到28歲，10年的風霜浸染了她的臉龐，但她從未想到過放棄，也沒有產(chǎn)生過后悔之情，因為她生活的時代是一個飛揚著愛的時代，全社會都在倡導做有愛心之人、行有愛心之舉。是美好的社會環(huán)境影響了馬劍霞，當然馬劍霞也在改變著這個社會，她以她的堅持詮釋著這個還有些喧囂的塵世。是啊，如果沒有積極向上的社會環(huán)境，如果沒有他人傳遞出來的正能量，山中的孩子如何能夠擁有這樣一位可愛又可敬的美麗教師呢？
“世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰！”在我看來，那日月星辰便是我們生命成長所需要的環(huán)境。它會一直伴隨著我們成長，在無形中，在長時間里，它便會成為我們?nèi)松囊徊糠郑屛覀兊撵`魂豐盈。
環(huán)境決定人，但人也會改變環(huán)境。在人生的道路上，他人為我們設(shè)計好的風景，可能明媚，也可能暗黑，對此，我們應(yīng)該學會選擇，親近美好的環(huán)境，遠離污濁的環(huán)境，甚至與惡劣環(huán)境作堅決斗爭，讓自己由環(huán)境的“被動的適應(yīng)者”變?yōu)椤爸鲃拥母淖冋摺保?/p>
環(huán)境決定人生作文素材 12
都說環(huán)境可以影響一個人的性格，品德，處事的方式，做人的態(tài)度。不錯，如果讓一個忙碌的人到一個安閑的環(huán)境里，他會變的混混噩噩。如果讓一個快樂的人到一個悲傷的環(huán)境中，他會變得多愁善感。如果讓一個聰明的人到一個無知的環(huán)境里，他會變得愚不可及，如果讓一個高尚的人到自私的'環(huán)境里，他會變得損人利己。環(huán)境給了人壓力，也給了人放松。緊張環(huán)境里的人放松也許在零散環(huán)境里人的就是忙碌，聰明環(huán)境里的人愚笨也許在無知的環(huán)境里就是明智，快樂環(huán)境里的人傷心也許在悲傷的環(huán)境里就是高興，高尚的環(huán)境里的人自私也許就是自私環(huán)境的高尚。反正這是遞進的，社會層次是不同的，人與人的層次也是不同的。如果把高層次的人放在不符合其身份的環(huán)境里那么他是不會適應(yīng)的，即使適應(yīng)了，也是向著落后發(fā)展著。這是不可取的。
環(huán)境對人的影響真的很大，出了性格品德還有處事方式做人態(tài)度，你會發(fā)現(xiàn)在高尚的人群中人與人交往是和諧的，友好的。在低俗的環(huán)境里，人與人的交往隨處可見的是狡詐謾罵粗魯甚至拳腳相加。社會是進步的，人也是進化的，文明是隨著社會和時代發(fā)展的。那些低俗的人始終會被社會和時代淘汰，那些高尚的人們始終走在人類社會的前段，引領(lǐng)人類文明的進步。
爭取給自己一個高尚的環(huán)境，爭取給自己一個壓力，緊張，快樂的環(huán)境。相信你會收獲充實，向上，積極的人生。
環(huán)境決定人生作文素材 13
哲學家吉爾伯特曾經(jīng)諷刺人類不過是剃凈了毛的猴子，史密斯據(jù)以反駁的理由是：人類會著書，會讀書。人類能將心靈的精華訴諸文字，流傳后世，也只有人類，才能閱讀先哲的智慧，從中獲益。
拿破侖有句名言：“真正的征服，唯一不令人遺憾的征服，就是對于無知的征服。”此話從這位雄霸歐洲的帝王口中道出，更添一番深意，令人回味無窮。無疑。對于知識的追求，令人身心愉快。 讀書是精神王國的探險，是靈魂的壯游，是內(nèi)在靈性不斷成長的源泉。書籍改變了世界，讀書豐富了人生。 對于一位真正的讀書人，讀書之意不在尋求什么“黃金屋”、“千鐘粟”與“顏如玉”，讀書自然不是一件需錐刺股、頭懸梁的苦差，而是人生的一大享受。
一冊好書，往往濃縮了作者一生的全部情感體驗與思想洞見。所以，智者蘇格拉底聲稱，一冊好書能引誘他走遍全世界。宋代詩人尤袤對書的贊語更富于浪漫的`味道，所謂：“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，貧賤讀之以當友朋，寂寞讀之以當金石琴瑟也。”書人心境，歷歷可見。 靜夜如水，放下簾兒，泡上一杯清茗，獨自于燈下展讀，悠悠然游于道。
夜讀的境界醇厚如酒，以至“三更有夢書當枕”，連夢中也飄逸出陣陣書香了。 雨天讀書另有一番幽趣。在滴滴答答的敲檐聲中最宜于開卷了。選擇一個愜意的姿勢，讓整個心靈浸潤于大師的澤惠里，怡然如西湖臥游，靜定如枯荷聽雨。待街燈四起，掩卷沉思，心里是抑制不住的莫名的悵惘和美麗的憂郁。 至于金圣嘆所言“雪夜閉戶讀書”，那樣一個富于神秘色彩的環(huán)境，那樣一冊富于誘惑力的書，構(gòu)成的意趣自然令書人神而往之了。 讀書是件樂事，訪書、淘書、購書、藏書也是件樂事。鄭西諦訪得一冊所需古書，“往往大喜數(shù)日，如大將之克名城”。
不得已而售書時，竟如“李后主揮淚斬宮娥”之黯然。阿英說起上海城隍廟的舊書店、舊書攤，如數(shù)家珍。像英國書癡喬治吉辛那樣，為買一套好書而克扣口腹之欲的體驗，得書后摩挲書頁的幸福，恐怕書人都有同感。持四壁為書，漫步于書林小徑，作繞室旅行，自是別有風光。靜靜地佇立于書櫥前，單是那一個個書名，便是一串串動人的故事。隨手抽出一冊，若是重讀之書，如晤舊友，那是親切而坦誠的長談，透著往事的溫馨；若是未裁之新書，則慶幸終于有了閱讀時間，那份負疚便可收回。何況，除了書本身的故事外，還有隱進書頁的無數(shù)故事：那買書的艱辛，得書的歡欣，贈書人的情誼……一冊冊書，便可串起一寸寸生命的時光。 不過，坐擁書城須時時輸入相識的清新空氣才是。進得書山，出得書山，方是縱意書卷。酸腐氣太盛，難免不被人譏為書呆子，想孔乙己那樣，自然要不得。
今日，科舉取士已成過去，現(xiàn)代社會滌蕩了古人讀書特有的浪漫意味，商浪沖擊下，所患不是書呆子多，而是讀書人少。然而，對于今日的讀書人來說，要在霓光璀璨中獨守一柱青燈，則要抵制更多的誘惑。但我們欣喜地看到，大浪淘沙，留下了一群癡心不改的真正的讀書人，他們更為執(zhí)著地堅守人類的精神空間，努力探尋生命轉(zhuǎn)圜的途徑。 書是小人生，人生是大書。
環(huán)境決定人生作文素材 14
人生是短暫的，但也是漫長的！人生就像水一樣，既要適應(yīng)環(huán)境，又要改變環(huán)境。
在一處屋檐底下我驚奇的發(fā)現(xiàn)一塊石頭上布滿了一個個小洞，我不覺感嘆道：“是什么有這么大的力量呢”？突然一滴水落在了我的頭上，抬頭一看，原來是水！難道水有這么大的力量讓石頭變得脆弱嗎？我不禁想起了一個成語“繩鋸木斷，水滴石穿”。
記得書上看到一則故事：一位智者把他的弟子召集起來，然后舀起一瓢水，問道：“這水是什么形狀的`”？弟子們不語心里想到：“誰那有什么形狀的啊”？智者又把水倒進了一個花瓶里，又問”這水是什么形狀的啊“？弟子們說：“像花瓶”。智者不語，把水倒入一個盛滿沙土的盆子里。水一下就不見了。弟子們說道：“我知道了社會就像一個個規(guī)則的容器，人應(yīng)該像水一樣，盛進什么容器就要像什么形狀，而且，人還極可能在一個容器里消逝，就像這水一樣，消逝的迅速，突然切一切無法改變”！
智者說：“即是這樣，也不是這樣”。智者走到一塊青石板前，指著上面的小洞不語。
弟子終于恍然大悟：“我明白了，人可能被裝入規(guī)則的容器，但有應(yīng)該像這小小的水滴，改變這堅硬的青石板，直到破壞容器。
是啊！老子說：”上善若水“。人的一生應(yīng)該像水那樣既柔若無骨，又可穿石；既能適應(yīng)環(huán)境，又能改變環(huán)境，這才是真正的人生！
環(huán)境決定人生作文素材 15
環(huán)境造就人生，這句話一點也不假。雖然我現(xiàn)在只是一個小學剛畢業(yè)的學生，但是環(huán)境告訴我，我必須成為清華大學眾多精英中的一員。這好像是命運的安排，容不得我敢有半點質(zhì)疑，否則，就是犯了十惡不赦的大罪。完成這個偉大的使命是我的責任，更是我的'義務(wù)。
我的父母都是非常優(yōu)秀的老師。所以，受點遺傳的原因，再加上我的努力，我從小的學習成績總是名列前茅。我因此一直生活在鮮花和掌聲之中。原本天真的認為，學習好了就會是最讓人開心的事情，會讓我總是無憂無慮。其實，我太幼稚了。我的學習成績越來越好，爸爸媽媽對我的期望也越來越高，我也不得不越來越勤奮。最終，功夫不負有心人。我在小學畢業(yè)考試中，取得了全縣第一名的好成績，這真是一個值得讓我為之振奮的消息，可是煩惱也接踵而來。父母對我的要求變本加厲，直接要我將來一定要考上千萬學子魂牽夢繞的清華大學。母親每天都要給我教說不完道不盡的英語;父親嘴邊也經(jīng)常掛著類似這樣的話：誰家的孩子考上了什么名牌大學，父母多么有面子。父母的所言所行我都看在眼里記在心上。
為了完成父母的心愿，也為了我能擁有輝煌的人生，我立志一定要考上清華。
我的未來，或許現(xiàn)在看來，就像那被濃霧籠罩的翠巒，盡管看起來虛無縹緲，好像離我很遠很遠，但是只要我瞅準目標，邁出堅實的步伐，最終一定會到達光輝的頂點。
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