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人生的老師作文（精選20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的人生的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生的老師作文 1
在人們的人生旅途中人們都有著自己獨(dú)特的啟蒙老師。而我的啟蒙老師是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句俗語，因?yàn)槲矣X得這句俗語給我的啟蒙很大。
回顧人生，我每次都從一蹦三尺高變成沮喪的一落千丈。這一格格事例的原因就是因?yàn)槲覜]有注意我的啟蒙老師——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
下棋時(shí)我的啟蒙老師起著很大的作用。有一天，我閑得無聊就纏著叔叔和我PK棋技。在第一局的時(shí)候，我將炮、馬、車、兵聯(lián)合成“四大天王”來攻擊叔叔，象、士在米字格里保護(hù)老帥，最后因我們配合得天衣無縫勝利了。
在第二局的時(shí)候，我將叔叔殺得片甲不留。因?yàn)榍岸值腵勝利，我在室內(nèi)一蹦三尺高，連打轉(zhuǎn)好幾下。
第三局，叔叔的神情變得嚴(yán)肅起來。在下時(shí)，我一連將對(duì)方的大將殺的片甲不留，眼看叔叔的大勢(shì)已去，可以勝利了，可是眨眼間的一個(gè)“馬”扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)，叔叔利用調(diào)虎離山之計(jì)叫了我的將到米子格中央，吃了將。
一盤棋，卻被兩個(gè)表情主宰著，你一高興就會(huì)輸，你一謙虛就會(huì)勝。
在我的人生旅途中，不論干什么事，勝敗就只會(huì)在一念之間，驕傲?xí)。撔臅?huì)勝利。
我的啟蒙老師使我終身受益——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
人生的老師作文 2
小草因?yàn)榇禾斓牡絹矶匠隽诵∧X袋，為大地增添了一抹綠色；樹木因?yàn)橄奶斓牡絹矶兊弥Ψ比~茂，供人們乘涼；楓葉因?yàn)榍锾斓牡絹矶炯t了頭發(fā)，供大家欣賞；雪花因?yàn)槎斓牡絹矶兂稍谔璧男∪藘海汛蟮厮⒊闪算y色的世界。
是啊！自然界里的萬物都懂得回報(bào)和感恩，我們也更應(yīng)該有一顆感恩的心。感恩是什么呢？感恩是一朵朵一塵不染的荷花，清凈淡雅；感恩是一朵朵爭(zhēng)芳斗艷的玫瑰，愉悅?cè)诵模桓卸魇且涣７N子，在我們心中生根發(fā)芽……記得有一次，我在下課后拿著作業(yè)本，靜悄悄地走進(jìn)三年級(jí)教師辦公室，發(fā)現(xiàn)在課堂上講得繪聲繪色，對(duì)我們循循善誘的蔣老師正在服藥。在把作業(yè)本交給蔣老師的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師服的藥是專治喉嚨痛的，我被蔣老師的.一絲不茍、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神感動(dòng)得真想大哭一場(chǎng)，心里一直想：多么偉大的老師啊，自己身體不好還堅(jiān)持為我們上課！
從那以后，我上課再也不悄悄講話了，總是認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，下課后主動(dòng)完成作業(yè)，我想唯有自己努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，成為對(duì)國家之棟梁，才能回報(bào)老師對(duì)我們的無私關(guān)愛。
人生的老師作文 3
孩子永遠(yuǎn)走不出母親的視線，母親永遠(yuǎn)是孩子的母親。我的母親并不是美得讓人無法忘記，在我看來她只是一個(gè)從農(nóng)村走出來的，滿手老繭的普通的女人。這是我的母親，是上天賜予我的。因此我在羨慕別人的漂亮媽媽時(shí)，絲毫不會(huì)責(zé)怪我的母親。因?yàn)樗虝?huì)了我確定人生的前進(jìn)方向！我的媽媽不比別人的媽媽漂亮，但她卻比別人的媽媽更會(huì)教育自己的孩子！
我知道，我的家境并不好，但那時(shí)的我始終改不了貪玩的壞習(xí)慣。我不做作業(yè)，而是呆在電視前看動(dòng)畫片；我不溫習(xí)功課，而是沉迷于“穿越火線”；我上課不聽老師講課，而是在玩弄我的'鉛筆……可媽媽的一句話，卻改變了這一切。“孩子，如果你不想長大后像我和你爸爸那樣為了溫飽而四處奔波，你就要努力改變自己的人生！”是啊，我怎能辜負(fù)媽媽的期望，荒廢學(xué)業(yè)呢？我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了，我不想長大后重復(fù)著父母的生活。是媽媽的這句活改變了貪玩的我！我的媽媽就是這樣一個(gè)普普通通的從農(nóng)村走出的婦女，但是他卻比別人的媽媽更會(huì)教育自己的孩子！
人生的老師作文 4
這幾天，不知從哪里來了兩只小鴨子。這兩只小鴨子非常可愛，扁扁的嘴巴，黃黃的羽毛，毛茸茸的，摸起來可舒服了。小鴨子走起路來搖搖擺擺，誰見了都喜歡。因?yàn)槲蚁矚g小鴨子，所以我喜歡戲弄小鴨子。這兩只小鴨子形影不離，我把它們分開，兩只鴨子一邊找，一邊叫個(gè)不停。憑著叫聲，它們終于又在一起了，它們看了我一眼，似乎在說：“你休想把我們分開。”我又把一只鴨子放在一塊板上。板上的鴨子不敢往下跳，地上的鴨子使勁往上跳。最后，為了朋友，還是英勇地往下跳！兩個(gè)朋友又在一起了！毛綺虹在樓上把我的'舉動(dòng)看得一清二楚。她非常生氣，跑下樓來教育我：“你們老師難道沒有告訴你們要愛護(hù)小動(dòng)物嗎？”我瞧了她一眼，心想：怎么那么愛管閑事，這小鴨子又不是你的。她似乎看懂了我的意思，語氣也變得和藹多了：“動(dòng)物是我們的朋友。我們應(yīng)該愛護(hù)它們，如果沒有動(dòng)物，我們可能活不下去呢！”聽了這翻話，我不知是慚愧，還是后悔，低下了頭。經(jīng)過這件事，我仿佛長大了許多，毛綺虹讓我懂得了應(yīng)該和動(dòng)物交朋友，不能傷害小動(dòng)物。從此，小鴨子成了我生活中的好伙伴！
人生的老師作文 5
我人生的第一位老師有著一頭烏黑的長發(fā)，長長的臉，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴，中等身材，很苗條，她就是我的'媽媽。
我的媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲，特別是在我做錯(cuò)事的時(shí)候，她會(huì)狠狠地批我一頓，并讓我及時(shí)改正錯(cuò)誤。
記得有一次，媽媽拿著小電扇來到我的房間問我：“然然，這個(gè)小電扇上的漆是你涂的嗎?”我抬頭一看，心想：完了，這正是我上次用指甲油涂的，怎樣向媽媽交待呢?我大聲地說：“不是我弄的。”媽媽聽了，半信半疑地走開了，我暗自慶幸躲過一劫。
不一會(huì)兒，爸爸回來了，我聽見媽媽跟他說了這件事，爸爸說：“這準(zhǔn)是然然用指甲油涂花的。”
媽媽生氣地走到我房間，臉上布滿烏云，她像老鷹抓小雞一樣把我抓到了她的房間，并關(guān)上了門，我嚇得哭了起來，媽媽嚴(yán)厲地問：“你為什么撒謊?”我哭著說：“我怕你打我。”媽媽嘆了口氣，說：“做錯(cuò)了事要勇于承擔(dān)，不能撒謊，做人要誠實(shí)。”聽了媽媽的話，我羞愧地低下了頭。
這就是我的媽媽，雖然很嚴(yán)厲，但是我很喜歡她，是她教會(huì)了我怎樣做人，是我人生的第一位老師。
人生的老師作文 6
老師，提到這個(gè)詞，大家一定想到站在講臺(tái)前嚴(yán)厲的老師吧。生活中，我們的老師無處不在。
有一天，我閑著無聊，就帶著一小塊面包去喂烏龜，一不小心，面包掉在了地上，引來了一只螞蟻，它，面對(duì)這如“龐然大物”般的食品，如何推拉都沒用。于是，溜走了。便想拿面包，誰知一支浩浩蕩蕩的螞蟻軍隊(duì)邁著矯健整齊的步伐向面包前進(jìn)，它們有的咬，有的.推，不一會(huì)兒就把面包分成了很多小面包，又三五成群地把面包抬回了洞里，螞蟻是我的老師，它們讓我懂得了團(tuán)結(jié)力量大。
樹葉也是我的老師，它的一生都在于奉獻(xiàn)，它幫助我們遮風(fēng)擋雨，每當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候我們總會(huì)在樹葉下玩耍，乘涼，讓樹葉為我們抵擋似火驕陽；樹葉把大樹裝點(diǎn)得格外美麗，襯托出了大樹的挺拔，就連死亡也把自己做為大樹的養(yǎng)分；它這種品質(zhì)是多么高尚啊！
老師無處不在，她們的的平凡，有的珍貴，他們都給了我知識(shí)與力量，我們要善于發(fā)現(xiàn)那些“老師”。
人生的老師作文 7
感恩不只有兩個(gè)字的謝謝，難道你沒發(fā)現(xiàn)么？這兩個(gè)字的下面是兩個(gè)“心”字，證明了感恩是只有用心去感謝他人，這才是真正的感恩與感謝。感恩是愛與信念，接受與傳承。感恩不是激動(dòng)的涕淚連連，而是用生命記錄的一種真城。無私和奉獻(xiàn)。
在成長的道路上，幫助過我的人有許多許多。和藹的父親。真誠的伙伴。校園里嚴(yán)肅的老師等。但是，最讓我感激的是我人生的第一位老師--母親。母親的'愛大得像藍(lán)天，而我是掛在母親心頭的星星；母親的愛深的像海洋，而我是在海洋里的小魚，沐浴在燦爛的柔波里。
我在一次學(xué)單車的時(shí)候，摔倒過好多次。當(dāng)我灰心的時(shí)候，母親告訴我，成功固然重要，但是最重要的是成功背后艱辛的歷程和辛苦的奮斗。你不知道嗎？不經(jīng)歷過脫繭的蠶永遠(yuǎn)都成不了真正的蝴蝶!我對(duì)母親保證過，我愿成為一只真正的蝴蝶，不管多么的幸苦。
母親還告訴我許多，那都讓我刻骨銘心。老師曾跟我們說過，對(duì)于父母給予我們的，我們能夠回報(bào)二分之一，那就已經(jīng)很多了，我們是不能把所有都回報(bào)給父母的。無數(shù)感激的言語，在你面前似乎都顯得蒼白無力。太多太多的感謝，說也說不完，你永遠(yuǎn)都是我的導(dǎo)引者，永遠(yuǎn)在我的身邊保護(hù)我。
人生的老師作文 8
在我人生道路上，有一位老師讓我終生難忘，她就是莫璐璐，她曾經(jīng)教過我二年級(jí)數(shù)學(xué)，她是我心目中最好的老師。
二年級(jí)的時(shí)候，在要開夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一個(gè)星期，我得了小疝氣，要?jiǎng)邮中g(shù)，那天我媽媽對(duì)老師說不能參加比賽，到了比賽那天，莫老師：“你今天就別參加比賽了”，我說：“老師，如果我不參加比賽，我們班就要輸了”。老師無可奈何，只好讓我參加比賽，每跑完一圈，莫老師就關(guān)心的'問我，疼不疼。我搖搖頭，但事實(shí)還是有點(diǎn)疼的。到最后一個(gè)項(xiàng)目了，我媽媽來看我有沒有跑，媽媽看見了說：“你不能跑了，你知道你不能跑的，還跑。”我著急地說：“媽！就讓我跑完吧！不然我會(huì)后悔一輩子的。”老師說：“戈俊博你就不要跑了”經(jīng)過我的再三請(qǐng)求下媽媽終于答應(yīng)了，莫老師興奮的給我?guī)咸?hào)碼，我終于上場(chǎng)了，最后我以優(yōu)秀的成績(jī)得了第一名。
在學(xué)校最關(guān)心，最支持我的老師，就是莫老師，我永遠(yuǎn)也忘不了莫老師。
人生的老師作文 9
老師，是一種職業(yè)，是來培育祖國花朵的，然而，在生活中，處處都有你的老師。一天，我閑無事，便騎車去樹林中玩耍，那一片片落葉，如同一只只五彩的蝴蝶在空中翩翩起舞，十分好看。看著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉，我忽然想起了一個(gè)成語：落葉歸根，大樹養(yǎng)育了樹葉，使它茁壯成長；而落葉知恩圖報(bào)，死后化作養(yǎng)料來回報(bào)大樹，讓大樹長出更多的樹葉。看著看著，我突然想起了昨天為了一件雞毛蒜皮的小事和媽媽大鬧了一場(chǎng)，現(xiàn)在想來，唉！慚愧！是呀，落葉——就是我的老師。
還有一次，鄰家的小弟弟來到我家，和我玩起了滑板，這不，我“滑藝不精”只聽“撲通”一聲，我四腳朝天地躺在地上，滑板呢，早就飛到一邊去了。再看我那可憐的`腿，被狠狠地劃出了一條近一只長的大口子，血流如注。鄰居一見，嚇了一跳，急忙跳下滑板，幫我包扎傷口，又送我去了醫(yī)院，再回想以前，鄰居向我借一支鉛筆，我都不肯，唉，這不也是我的老師嗎？
那默默無聞，知恩圖報(bào)的落葉，那樂于助人，為朋友愿付出一切代價(jià)的鄰居，不都是我的老師嗎？
人生的老師作文 10
無論在自然界還是在家中都有老師。你瞧，螞蟻就是我們的老師，它們團(tuán)結(jié)起來，把食物“運(yùn)到家中”。它給予了我們啟示，團(tuán)隊(duì)才是最重要的。
安徽太極洞內(nèi)的那塊被水滴穿了的石頭告訴我們目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。它也是我們的老師。
自然界中不僅有老師，在我們身邊也有老師。
家里的`弟弟就是我的老師。我還記得上一次，阿姨帶我和弟弟去公園玩。阿姨親切地對(duì)上幼兒園的弟弟說：“小弟弟，要阿姨摘一朵花給你嗎？花穿著美麗的衣服，張開了可愛的小臉，站在了泥土中，花很好看的！你要摘花，花不疼嗎？這樣你折一枝，他折一枝，這里就不美麗了！”
阿姨說：“對(duì)不起，小弟弟，阿姨不對(duì)！弟弟教誨隱們不要破壞植物。
在家里，不僅弟弟是我們的老師，爸爸也是我們的老師。
那天，我只吃了一勺子飯，就不想吃了，準(zhǔn)備倒了。爸爸看見了便說道：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，米飯都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的我們要愛惜糧食，不能浪費(fèi)。“從此，我再也不浪費(fèi)了。懂得了這一飯一粥都是農(nóng)民伯伯的汗水的結(jié)晶。
無論在自然界還是在家中都有老師，我們只要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，就能收獲許多知識(shí)。
人生的老師作文 11
媽媽，您是我最偉大的老師，一個(gè)充滿慈愛和富有智慧的老師。許多偉人都是因?yàn)橛辛四慕逃晒Γ乙彩且驗(yàn)橛辛四蔀榱说隆⒅恰Ⅲw、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
您在我遇到困難時(shí)，幫我想辦法，要我別擔(dān)心；您在我發(fā)小孩子脾氣時(shí)，用一些故事來讓我認(rèn)識(shí)到自己的'錯(cuò)誤；您在我生病時(shí)，天天陪伴著我；您在我不開心時(shí)，說一些笑話給我聽，讓我開心。可我就是身在福中不知福，常弄出一些爛攤子讓您收拾，可您卻毫無怨言，還對(duì)此頗為享受。
隨著時(shí)光的流逝，我也漸漸地長大，懂得了回報(bào)。在這些年里，我也知道了您的辛苦，以前的我這么的調(diào)皮無知，讓您付出了許多，在以后的人生中，我不會(huì)讓您失望的，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來長大了成為祖國的棟梁之才。
在這些年里，您不僅充當(dāng)了媽媽的角色，還充當(dāng)了爸爸的角色，教給了我許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，告訴我做人的道理。您的善良傳遞給了我，您的付出感到了我，您的用心讓我懂得了自己有多幸福。謝謝您！我人生的第一位老師——母親。
人生的老師作文 12
在一生中，總有許多事物教會(huì)你各種東西。這會(huì)使你在人生的海洋一帆風(fēng)順。老師，傳授你知識(shí)，但有些老師并不一定是那么的專業(yè)。
例如植物，花朵盛開時(shí)，我們的世界更加美麗。而凋謝時(shí)，也不求回報(bào)，默默地投入大地的懷抱，化為養(yǎng)了料,給其它植物以滋潤，讓它們茁壯成長。這讓我們知道了，在社會(huì)上，我們要發(fā)揮自己的才能，把自己的一生貢獻(xiàn)給社會(huì)，不索任何。
例如動(dòng)物，烏鴉小時(shí)候，在父母的保護(hù)下長大。長大后，不忘父母之恩，出去尋找食物，回來后便喂給父母。以報(bào)父母養(yǎng)育之恩，這告訴我們，父母給予我們的'生命，我們有報(bào)答他們。
例如作家，美國著名女作家海倫·凱勒在無光無聲中度過87年歲月。但在她生前，不畏困難，努力學(xué)習(xí)盲文，練習(xí)發(fā)音說話。她雖然殘疾，但她做得并不比常人差，反而超過了常人。她以優(yōu)異成績(jī)竟考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她寫了14部著作，其中《假如給我三天光明》，更受世人矚目，她以自己傳奇的一生告訴人們：雖然我殘疾，但我不比別人差，這說明在困難面前我們不能被打倒，堅(jiān)強(qiáng)起來克服它。
這些人生中的老師有些雖然不太起眼，微不足道，但它們?nèi)匀荒芨嬖V你很多讓你在一生譜寫輝煌！
人生的老師作文 13
我人生的第一位老師有著一頭烏黑的長發(fā)，長長的臉，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴，中等身材，很苗條，她就是我的媽媽。
我的媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲，特別是在我做錯(cuò)事的時(shí)候，她會(huì)狠狠地批我一頓，并讓我及時(shí)改正錯(cuò)誤。
記得有一次，媽媽拿著小電扇來到我的房間問我：“然然，這個(gè)小電扇上的漆是你涂的嗎?”我抬頭一看，心想：完了，這正是我上次用指甲油涂的`，怎樣向媽媽交待呢?我大聲地說：“不是我弄的。”媽媽聽了，半信半疑地走開了，我暗自慶幸躲過一劫。
不一會(huì)兒，爸爸回來了，我聽見媽媽跟他說了這件事，爸爸說：“這準(zhǔn)是然然用指甲油涂花的。”
媽媽生氣地走到我房間，臉上布滿烏云，她像老鷹抓小雞一樣把我抓到了她的房間，并關(guān)上了門，我嚇得哭了起來，媽媽嚴(yán)厲地問：“你為什么撒謊?”我哭著說：“我怕你打我。”媽媽嘆了口氣，說：“做錯(cuò)了事要勇于承擔(dān)，不能撒謊，做人要誠實(shí)。”聽了媽媽的話，我羞愧地低下了頭。
這就是我的媽媽，雖然很嚴(yán)厲，但是我很喜歡她，是她教會(huì)了我怎樣做人，是我人生的第一位老師。
人生的老師作文 14
讀了《高爾基的童年》這本書后，使我感慨頗多。和高爾基的童年比，我們今天是多么幸福啊！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了，生活更加艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，引起同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這兒，我不禁有些慚愧。因?yàn)楸M管有這么好的條件，我們卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿再穿。
高爾基為了上學(xué)，只得撿破爛換錢。每逢不上學(xué)的日子，就早早地起來去撿一些破布頭。爛紙片賣給廢品加工廠，運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒了著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心，過著衣來伸手、飯來張口的美好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己的`幸福生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？
撿破爛的高爾基被學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，但是高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦讀書，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到老師和同學(xué)們的喜愛和敬重。
“苦難是人生的老師。”正是苦難鑄就了高爾基執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)的性格，他也正是憑著這份執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)到達(dá)了理想的彼岸。今后，我一定要學(xué)習(xí)高爾基，永遠(yuǎn)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
人生的老師作文 15
我呆呆地望著試卷，腦子里一片空白，好像脫離了這個(gè)世界，不知所措。這時(shí)，一直溫暖的手搭在了我的肩膀上。是班主任曹老師!她笑著看著我，眼里毫無責(zé)怪的神色。她舉起手，示意我來到辦公室，隨手拾起了卷子。
她慈祥的眼睛平和的望著我，微笑著說：“你這次的成績(jī)不太理想，我知道。我想這也是你第一次這樣嚴(yán)重地失誤吧?你看，”她指著一個(gè)造句說，“人家讓你用喜歡造句，可你的句子里卻連這個(gè)詞都沒有。還有你看這，這么簡(jiǎn)單的字不應(yīng)該寫錯(cuò)呀!”然后她又指出了一些不該出的錯(cuò)誤。
我紅著眼睛，一邊抽涕，一邊點(diǎn)頭。老師這時(shí)看了我一眼，說：“擦干眼淚，不要哭!”
我用手揉了揉紅腫的眼睛，停止了哭泣。
老師笑了，說：“這才對(duì)!其實(shí)哭實(shí)在沒有必要，再怎樣傷心，成績(jī)也是改變不了的'，對(duì)嗎?所以要從失敗中吸取教訓(xùn)，下一次不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。人生很長，美麗的風(fēng)景也很多。這次失敗就好比是你在通往目的地路上的一塊小小的絆腳石。從哪里跌倒，就要從哪里站起來，總結(jié)教訓(xùn)，以后繞開就是了。一定要保持一個(gè)樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活!”
看著老師那溫和的面龐，我重重地點(diǎn)了兩下頭。
在以后的學(xué)習(xí)中，不論遇到什么困難、挫折，我都沒有忘記老師說過的話，從來不會(huì)低頭，從來不會(huì)哭泣。或許失敗過，但我堅(jiān)信，那一定預(yù)示著一個(gè)成功的未來!
人生的老師作文 16
苦難是人生的老師，沒有苦難，那么你的人生就不完整。
——題記
苦難是人生的老師，我們先來看看一種蛙是怎樣生存的吧！首先它們是母蛙產(chǎn)下的卵，但是有一種叫紅蜻蜓的動(dòng)物以卵為食，然后就會(huì)大肆虐殺，能在紅蜻蜓的惡口下存活的，不會(huì)超過50%。然后這些留下來的幸運(yùn)兒變成小蝌蚪，但它們還是不能降低警惕，因?yàn)樗鼈冞�要時(shí)刻提防水里游的、天上飛的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，拿它們當(dāng)食物的動(dòng)物至少有幾十種，因此它們的存活率可能只有萬分之一。它具體叫什么我不記得了，但我知道，在那些無數(shù)苦難中存活下來的蛙，肯定會(huì)更加感嘆生命的不易。
再介紹一位名人的苦難：小時(shí)候饑荒，父親、母親全部餓死，連下葬都不知道葬在哪兒，18歲進(jìn)皇覺寺剃發(fā)為僧，50多日又遇饑荒，出去討飯。他三年游歷了淮西，挨家挨戶的'敲門，可能是那嘲諷的白眼與嘲諷的辱罵。漸漸地，他成為了一名武裝到心靈的戰(zhàn)士。24歲時(shí)加入起義軍反抗元朝，他就是明朝開國皇帝——朱元璋。他的經(jīng)歷就相當(dāng)于他的自述：我本淮右布衣，天下于我何加焉。他前半生經(jīng)歷苦難，后半生為皇帝。
苦難是人生的老師，我們要在苦難中去思索、去思考、去感悟，然后反復(fù)反省苦難，不要自暴自棄，而是去奮發(fā)、開拓，尋找新的機(jī)會(huì)，繼續(xù)去奮發(fā)，繼續(xù)去拼搏，最終走向成功之路。
記住，苦難是人生的老師，它會(huì)引領(lǐng)您走向成功。
人生的老師作文 17
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀，無微呵護(hù)中，多少位老師深深地印在莘莘學(xué)子心中啊！——題記
一個(gè)人靜靜地坐在書桌前，望著相片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。我打開記憶的抽屜，往昔那一幕幕又清晰地浮現(xiàn)在眼前……
她，一個(gè)普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師。然而，我被她吸引的是他身上展現(xiàn)出的無可抗拒的人格魅力。
那是她講課最激動(dòng)的一次。她聲音并不響，卻異常有力，她告訴我們："同學(xué)們，我們要做像陶淵明那樣不為五斗米折腰的人。陶淵明并未做過什么高官，清貧平淡，但他卻一生苦心求學(xué)，寫出了一篇篇令人擊掌叫好的佳作。他的文章無不體現(xiàn)出一種高尚的人格力量。同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會(huì)讀書，更要學(xué)會(huì)做人，讓我們都來做人生的真愛者！"……
聲音在教室里久久回蕩，震顫著我的心靈。一顆"做一個(gè)高尚的人"的.種子便埋下了。自從那節(jié)課后，我猛然發(fā)覺自己長大了好多好多，幼稚正在向我外別。我在心底默默地感謝這位教我如何做人的語文教師。
然而——一切發(fā)生得那么突然，就在我按她的話開始學(xué)著做人的時(shí)候，我們卻即將畢業(yè)，離開她了。
哦，感謝您，我的老師，是您教會(huì)了我做人的真諦，您是我心中永不滅的人生指航燈……我默默地關(guān)上了"抽屜"，去尋找屬于我的人生坐標(biāo)……
人生的老師作文 18
人生總會(huì)有些不如意，有些人會(huì)就此放棄，但是有些人會(huì)在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，也因他們沒有放棄，所以他們都是贏家。
誰沒有遇過挫折呢？回想一下，小的時(shí)候，當(dāng)我們還不會(huì)走路時(shí)，不也是沒有放棄，不斷的跌倒也會(huì)一再的爬起來走，直到學(xué)會(huì)走路為止。因?yàn)椴粩嗟膰L試，我們現(xiàn)在才能作出比走路更困難的動(dòng)作，例如：跑、跳、踢等等，難道你想輸給以前的自己?jiǎn)幔克自捳f：“失敗為成功之母。”你不努力，又怎么成功呢？有時(shí)候，你在挫折里學(xué)到的東西，會(huì)比你在成功里學(xué)到的更多更深刻。
我也遇過很多挫折，向是彈鋼琴彈不好，賽跑跑輸……，這些挫折曾經(jīng)困擾著我，其中最讓我感到挫折的就是數(shù)學(xué)。記得五年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)表面積單元時(shí)讓我感到很煩惱，老師講的我完完全全聽不懂，那時(shí)上數(shù)學(xué)課我很納悶，心想我是不是太笨了，為什么別人就聽得懂，而我聽不懂，常想著下課要去問老師同學(xué)，但又因?yàn)樨澩娴膫�(gè)性，一下課就馬上沖出教室玩耍，把詢問老師的事情拋在腦后。直到考試前，當(dāng)我要復(fù)習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)表面積這單元，我的成績(jī)非常不理想，媽媽趕緊為我加強(qiáng)。也因?yàn)橛羞@次的“亡羊補(bǔ)牢”，我的數(shù)學(xué)成績(jī)才有好的成果。而經(jīng)過媽媽的教導(dǎo)，我也知道該如何列算式，因此我也知道其實(shí)我有粗心大意及容易計(jì)算錯(cuò)誤的.問題。所以我現(xiàn)在很積極的學(xué)數(shù)學(xué)，而且因?yàn)槔蠋煹娘L(fēng)趣，我不再討厭數(shù)學(xué)，也讓我從她身上學(xué)到更多。
挫折只是你人生道路的一部分，所以遇到挫折不要灰心，當(dāng)你長大后，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折是你人生的老師，透過跟隨這老師的學(xué)習(xí)你一定會(huì)成功。
人生的老師作文 19
老師，像辛勤的耕者，像清晨的雨露，像黑暗中的燭火，用赤誠的愛，哺育了多少美麗的靈魂。我們一生不知道要遇到多少個(gè)老師，然而“經(jīng)師易遇，人師難遇”。在求學(xué)路上，總有那么幾個(gè)令我們印象尤其深刻的老師，他們的一句話、一個(gè)舉動(dòng)或一番教誨，在我們幼小的心靈上留下希望的甘霖，讓我們?cè)诔砷L的路上學(xué)會(huì)自信，自立，自強(qiáng)，影響甚至改變了我們的'人生。
我剛上三中時(shí)，沒有化學(xué)老師。我至今記得，我們化學(xué)老師是過了國慶節(jié)才來的，姓沈，叫國有，是個(gè)大胡子，身體很壯實(shí)，說一口像新疆人的普通話。沈老師在我們中學(xué)只待了不到兩學(xué)期，來得神秘，走得也神秘。
我是化學(xué)課代表，他提前告訴我要走，我不太希望他走，但我最強(qiáng)烈的希望也留不下他，留下的只是他之于我的“秘密的恩情”和“永遠(yuǎn)的教育”。這是一個(gè)故事，說出來要叫我羞愧。
這是沈老師走前不久的事情。期末考試時(shí)，沈老師出的試題非常難，我考得最好，實(shí)際得分也只有43分。那次考試，因?yàn)樘y了，所有的人考得都哭喪了臉。大家從教室里出來，在走廊上看標(biāo)準(zhǔn)答案，都傻了，沒有一個(gè)人笑的。不過，我似乎有了“笑”的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲沂钦n代表，最后幫老師收卷子，后來又一道回去。
在回去的路上，有位副校長突然喊沈老師去做個(gè)什么事，沈老師臨時(shí)把寢室鑰匙和試卷一同交給我，讓我?guī)退没厝ァＴ囶}有30分的選擇題，如果想改一下簡(jiǎn)直易如反掌。
我至今不知道，沈老師這么“大意”是有意在考驗(yàn)我呢，還是太信任我而對(duì)我不設(shè)防了。總之，老師給了我“機(jī)會(huì)”，我也沒有放棄這個(gè)“機(jī)會(huì)”。
當(dāng)天晚上，沈老師就找到我，以他的方式教訓(xùn)了我，就是：責(zé)令我親自撕毀試卷，并讓我獨(dú)腳站在凳子上，直到摔下來為止。
我至今也猜不到他讓我獨(dú)腳站在高處的真正用意。其間，老師在旁邊一句話沒說，只坐在椅子上看書。我哭，他不準(zhǔn);我認(rèn)錯(cuò)，他也不準(zhǔn)。等我從凳子上摔下來后，他問我有沒有摔傷，發(fā)現(xiàn)沒傷后他冷冷地說：你可以走了。我哭著不走，他推我走，他說他不需要我的眼淚，讓我把眼淚留給我自己，流在心里。
其實(shí)，沈老師在批改試卷時(shí)，看我得分如此之高：67分，就懷疑我做了手腳，再細(xì)致看我的卷面，“回春”之處一目了然，心里就明白了。
我以為這事情才開始，因?yàn)榘凑Ａ鞒蹋隙ㄒ獔?bào)告給班主任作行政處理。但多少天過去了，直到老師說他要走了，學(xué)校也沒處理我，似乎也沒第三個(gè)人知道。甚至，似乎連沈老師自己也忘了。
只是他走后很多天，我突然收到一封發(fā)自上海同濟(jì)大學(xué)的信，落名是沈老師，上面這樣寫道：“你那次考試實(shí)際得分應(yīng)該是43分，這本來已是全班最高分，但你的愚蠢讓它變成了負(fù)分，我希望這是你的第一次，也是最后一次。”
這封信，我一直珍藏著。但沈老師在哪里，我至今不知。
人生的老師作文 20
我經(jīng)常問自己，道德是什么？人為什么需要道德？道德應(yīng)該如何去做？漸漸的，我明白了。其實(shí)道德是一把鑰匙，開啟每個(gè)人之間的心門；道德是雨水，滋潤這我們的心靈；道德是一盞明燈，指引我們正確的人生道路。于是我把道德定義為一位人生的老師，是它教會(huì)了我們很多人生的哲理，只因?yàn)橛辛说赖挛覀儾拍苡幸粋�(gè)豐富多彩的人生。
道德不僅僅只局限于一方面，它體現(xiàn)在多個(gè)方面，如，自強(qiáng)、勤勞節(jié)儉、孝敬長輩、誠實(shí)守信等。如今，人們的生活水平越來越高，已不用再考慮溫飽問題，于是我常常在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)們?cè)谥形缇筒蜁r(shí)，因?yàn)槭程玫腵菜不合胃口而沒吃中飯，在我看來，這種行為不僅是對(duì)自己的身體不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)道德的一種無視。
記得一次我乘公交車去上學(xué)，車上人一個(gè)挨著一個(gè)，十分擁擠。每當(dāng)司機(jī)剎車時(shí)，車上總會(huì)有人不小心踩到對(duì)方的腳，這時(shí)總能聽到“對(duì)不起”“不好意思”之類的一些話語，在我這樣一個(gè)旁人看來，只有一個(gè)有道德的人，才能受到別人的尊敬。整個(gè)公交車內(nèi)洋溢這一種和諧的氣氛。這時(shí)，車靠站了，上來了一位年紀(jì)很大的老人，他的行動(dòng)似乎不是那么方便。于是我便起身把座位讓給了這位老人家，可誰知，正當(dāng)老人要坐下時(shí)，一個(gè)20多歲的年輕人突然躥出來，坐在了座位上。只見他耳朵里插著MP3，嘴里嚼著口香糖，一副悠然自得的樣子。我忍不住給了他一個(gè)鄙視的眼神。當(dāng)時(shí)我心里十分的憤怒，我也能看出公車上也有很多人對(duì)這個(gè)小伙子的不滿。
作為一個(gè)有道德的人，就應(yīng)該懂得尊老愛幼。在中國5千多年的歷史長河中，道德一直是我們中國人最注重的。早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的景象，各個(gè)學(xué)派的學(xué)者都在講論兩個(gè)字---道德。道德不僅僅體現(xiàn)于各人，更是體現(xiàn)于一個(gè)國家。
一個(gè)人如果沒有了道德，他的生活將會(huì)沒有任何的意義，他會(huì)失去人們對(duì)他的尊重；反之一個(gè)有道德的人，他會(huì)受到社會(huì)的青睞，人們的尊重，他的前途一片光明。
這時(shí)，也許有人會(huì)問，道德應(yīng)該怎么做呢？其實(shí)道德不需要我們做很偉大，驚天動(dòng)地的事，只要從身邊的小事做起，哪怕是撿起路邊的一張紙，也是一種道德的表現(xiàn)。讓我們做一個(gè)有道德的人，好好體會(huì)這位人生的老師帶給我們的人生吧！
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