【薦】人生的作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的人生的作文10篇，希望對大家有所幫助。
人生的作文 篇1
那一年的冬天，寒風刺骨。我們一家人就圍著一個火爐來談笑風生。在不知不覺中，我們聊起了人生。這種情景，即使火爐再不夠溫熱，心里已燃起了巨火……
過了一會兒，我們接受了第一個問題“人生是怎樣的?”，我們鴉雀無聲。大人們說：“人生是絢爛的，是七彩的。”于是，從一個簡單的問題里，慢慢流入出了人生的意義。“人生絢爛的原因有許多種，雖然我們會經(jīng)歷許多的痛苦，但是沒有痛苦只有歡樂那還是人生嗎?人生有許多的‘不確定’，就好像食品的調(diào)味料，有許許多多的.味道，才能制造成美味，所以我們要更好地面對它，為下一次的‘不確定’做好沖鋒的準備。”爸爸語重心長地說：“只有這樣才能跟好的面對生活。”
酸——“當你與他人比較高低時，你有可能高于他，也用可能低于他，但是面對低于他，心里就像吃了醋，很酸很酸。這時候的你很容易選擇放棄，那你就錯了，你需要的是取長補短，而不是輕易放棄。”
甜——“其實每一次的歡樂，它都是甜的。但是它不能過度的讓你感覺到甜，太甜了會縱使你生活在欲望之中。它須是淡淡的，因為我們的人生本該就是平凡的過一生，我們不需要光彩亮麗，也不要太透徹，只需要平凡而已。能夠讓我們感覺到甜，這就夠了。”
苦——“生活中有許多的苦，比如：生活受挫、與朋友吵架、被老師教育，那些都是苦的。面對著痛苦地我們，就需要一鼓作氣的去解決它，絕不能讓它繼續(xù)發(fā)展下去，慢慢就成了無法挽回的事了。”
辣——“遇到困難無法解決時，心里非常焦急，卻無解決的對策。那時的你只需要找到那份屬于你的‘水源’來沖去你心中的火辣。唯一的解決方法就是它，你不需要想任何事情，只要找到那份‘水源’一切的麻煩就解決了!
咸——“當一件不好的事情使你無法忘懷時，你的感覺就像臟了的手一樣，味道是咸的，而你就要想方設法的去彌補它，去補填好這個漏洞，不能讓它吹得進風，淋得進雨，就像被封閉了的千年古物一樣。”
所以說，不要為了一些困難而抱怨了，因為它是絢爛的人生啊!你只有選擇面對它，鼓起勇氣，才能有更好的未來!人生不就是這樣嗎?沒有那些坎坎坷坷，有怎么會有我們的人生呢?鼓起勇氣面對它，選擇更好的它……
人生的作文 篇2
城市里紅綠燈處處都有，但卻從未引起過我的注意，直到那天，我經(jīng)歷了那場“車禍”……
“昨天新聞報道說，有人闖紅燈被撞傷住院了，你要小心點。”“知道了”我撇了撇嘴，趕緊逃離了媽媽的嘮叨。
上學路上，我蹬著那輛心愛的賽車，悠閑地走著，看著路上川流不息的車輛，我納悶兒道：“這才幾點呀！怎么就這么多人去上學了。”說罷，掏出手表定睛一看，快遲到了！原來從容的步伐，瞬間像屁屁被點火了一樣，向前飛速沖去。
距離學校大約300米的地方，有一個紅綠燈，如果在平時我一定會遵守交通規(guī)則，可今天馬上要遲到了，看見前方依然是紅燈，于是下定決心拼了！馬不停蹄地向前沖去，可就在向前沖的過程中，另一條街道上猛地竄出來一輛轎車，那速度，好像飆到了120邁，沖向了剛到馬路中央的`我。那一刻，快被嚇傻的我呆呆地看著那輛瘋狂的汽車，已經(jīng)完全懵了，那司機也慌忙急踩剎車。終于，車子在距離我兩三公分的地方停了下來。
我被嚇出了一身冷汗，驚魂未定，茫然失措地站在馬路中央。路過的同學看見我一個人呆呆地站在馬路中央，便走過去提醒了我一下，我才猛然也回過神來，逃也似的離開了那個差點讓我生命夭折的地方。
來到教室，受了驚嚇的我趴在桌上，回想起當時的情景，身上不由又冒出了冷汗。
紅燈停，綠燈行，這是人們都知道的常識，但又有幾人能嚴格遵守，又有多少人都選擇了闖紅燈，也因此付出了生命的代價。
在人生的道路上，也難免會有紅燈出現(xiàn)，警示著我們不要前行，默默等待，我們總要學會在綠燈出現(xiàn)的時候才能向前。
人生的作文 篇3
做父母的愛孩子，為孩子謀利益，謀幸福，是無可非議的，在一定程度上也可以說這是父母的責任。然而，究竟是為了孩子現(xiàn)在的利益和幸福，還是為了孩子將來的利益和幸福呢？這就值得好多父母思考一下了。
在現(xiàn)實生活中，現(xiàn)在和將來的利益、幸福，從長遠來看卻是害處和痛苦，正所謂福兮禍所伏；眼前看來是苛求孩子，可從長遠看卻是有益的，所謂禍兮福所倚。
今天我們有些做父母的，這是只顧孩子眼前的利益和幸福，根本不考慮將來怎么樣。他們把孩子的'物質(zhì)生活安排得非常舒適、優(yōu)越，飯來張口，衣來伸手。孩子的一起哭甚至是一點兒不高興都會惹得全家坐臥不寧。名言網(wǎng) 這表面是愛，實則是害。這樣的孩子，一點兒苦都不能吃，心理脆弱，性格孤僻，感情淡漠。一旦遇到挫折，哪怕是受到一點兒批評，都會使他情緒變得極為反常。這將來能有什么作為呢？
其實，每個家長心里都明白，每個人都有自己泥濘的小路，彎彎曲曲，一個人要一輩子一帆風順是不可能的，孩子也需要有承受挫折的能力，可就是舍不得讓孩子吃苦。實際上，我們今天所做的一切，不都是為了明天嗎？從小就經(jīng)常給孩子吃些挫折之藥，孩子慢慢就會產(chǎn)生耐藥性、抗藥性的。到孩子步入社會時，他的生活能力、工作能力、社交能力等都很強，那個時候，您就為之自豪吧！
經(jīng)不起風雨的禾苗會逐漸枯萎死亡，而能給農(nóng)民帶來豐收喜悅的禾苗卻是舒展著胳臂笑迎風雨。那看似兇猛的風雨，是對禾苗的無情篩選，也是給優(yōu)秀的小苗兒注射了一支助長劑！挫折能使弱者變強。作為家長，應該也一定要讓孩子明白這個道理。要讓孩子懂得，挫折是人生的必修課。人生感悟
把孩子從狹隘的保護和愛中解放出來。
人生的作文 篇4
我出生于廣東省，在小的時候家里貧窮，沒玩具玩，那時，老爸給我買了副象棋，也正是這幅象棋讓我和它結(jié)下了不解之緣。
我相信這個世界是有緣分的。
家鄉(xiāng)的象棋氣氛很好，大街小巷，隨處可見，那年6歲．讀一年級，每天放學都要去棋攤看兩盤，棋攤圍滿了人，我鉆了進去，蹲在那里，雖然看不懂，但覺得很有趣，他們一人一句在那爭論著，張三：先將軍，傻子，唉，你會不會下棋啊，搞＊＊＊（方言）。李四：告訴你又不聽，看，輸了吧，擺下盤吧。……
或許我喜歡這種氣氛，不久，自己也會了基本的走子方法
有時也插上兩句。
而讀書成績卻在走下坡路，到了4年級，就差點及不了格了。
那時候我認識了一個老爺爺，那個老爺爺現(xiàn)在已經(jīng)去世了，我無法忘記，他可以說是我的.啟蒙老師吧。；老爺爺喜歡下棋和釣魚，一開始，我們都很少說話，有一次下暴雨棋攤沒人下棋，我就去問老爺爺，會不會下棋，就這樣，我們就認識了，一開始時，老爺爺讓我車馬炮，有時也讓雙馬雙炮，我老是輸，有點急躁了，老爺爺就交我下棋，其實也沒怎么交我，只是和我說了很多棋諺，他說：最重要的是要快出動大子，加入戰(zhàn)斗，有這么一句一直記得：“三步不出車，＊＊＊＊＊（方言）”
一直至今都不知道老爺爺?shù)恼婷惺裁础，F(xiàn)在才明白了老爺爺?shù)脑挘蠣敔斦f的每一句話都很有深意。
人生的作文 篇5
人生中要選擇的路總是有兩條分岔，這時的你是選擇向左走，還是向右走呢？
——題記
靜思中，冥冥中，一陣清風飄過，觸動著我脆弱的心靈。我用手按捺在胸前，感受著這一刻的心跳。在這個繁華得透不過氣來的大城市中，這種聆聽對我來說，是最可意的放松了。
夜空中，竟然沒有一顆閃亮的星星在閃爍，可能城市里忙于為生計奔波的人們也沒有在意到這些星星吧！但是，在家鄉(xiāng)的夜空中，這時一定是絕美的吧，那淺淺的天河，眾星拱月，月光柔和，含著神秘的銀色灑向地面，那奇妙的獵戶座
其實生活也可以很簡單，我們雖然不能選擇生活的遭遇，但是我們能選擇面對生活的態(tài)度——左邊是天堂，右邊是地獄；左邊是憂愁，右邊是樂觀。無論我們面對的生活是如此的糟糕，也不管生活是多么的艱苦，我們唯一能改變的是我們面對生活的態(tài)度和為人處世的態(tài)度
向左走？向右走？離開了小學的列車，到達了初中的月臺，前方的路仍然是那么迷茫。唯一清晰的就是我漸漸前進的.步伐，我相信只要隨著堅定不移的腳步，就能趕上未來的火車，踏在希望的鐵軌上，奔向那可閃亮的星星
向左走，向右走，都已經(jīng)不重要了！因為，路途上的一切，只需要我們的堅定信念，樂觀的態(tài)度，堅毅的精神，就能闖過一切難關！
風鈴叮，叮地響著，天空仍然是蔚藍的，唯一不同的是，站在天空下的我，不在是個純真的女孩，而是一個奮進的女孩
雨后的天空，是否有放晴后的面容？我靜靜地望著天空，試著尋找失落的感動。只能用笑容，期待著雨過天晴的彩虹。——后記
人生的作文 篇6
每個人都有一些習慣，而每一個習慣都會影響整個人生。每個習慣都與生活中的每一個動作，每一種表情，每一種心態(tài)息息相關，密不可分。所以，養(yǎng)成一個良好的習慣就能讓人生多一份美好。
一個良好習慣的養(yǎng)成都要從一些痛苦的實踐和自覺的'修養(yǎng)中培練出來。正所謂“一屋不掃，何以掃天下。”只有從生活中把一點一滴的小事做好，才能去做大事。所以我們要從小將好習慣養(yǎng)成，一步步地走，不能猛然沖上去，否則會有滑下來的危險。
每個良好的習慣都是從各個細節(jié)來養(yǎng)成的。主動清理房間，清理地上的紙屑，走樓道時要遵守秩序，靠右行走，過馬路看紅綠燈，當天的事情當天做……作為小學生，我們不能進入網(wǎng)吧等不良場所，玩電腦的時間也要控制，只能適量地娛樂放松。
想養(yǎng)成良好的習慣就要堅持不懈。既然我們養(yǎng)成的良好的習慣已經(jīng)有了一個外表，如果我們半途而廢，那這個外表也只是一個空殼。只有我們堅持，才能將這個外表里面裝飾好，才能養(yǎng)成一個好的習慣。
一份耕耘，一份收獲。只有大家吃點苦頭，在人生路上播下種子，才能有收獲，才能養(yǎng)成好的習慣。養(yǎng)成了好的習慣，也不能睡大覺，應該將這種習慣應用于生活中，應用于社會中，你才能得到你應有的回報，才能擁有一個燦爛完美的人生！
人生的作文 篇7
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。
——題記
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。本來在我看來是泰戈爾闡述自己人生的優(yōu)美句子，令我嘆為觀止，期待著美好的人生境界。然而，來到拉著世界才知道原來夏花不是那么好當?shù)谩?/p>
每個孩子都是在愛神維納斯的期待和祝福到達這個世界的，但是以后的道路只能靠自己去掌控，到拉這個陌生的世界，才知道原來事實如此坎坷，并不是像自己所想的那么華麗優(yōu)美幸福，但是在這坎坷的道路上得到的而是教訓和經(jīng)驗。在過去的十八年來，在父母與老師的期待下，走過啦一段段學習路，從小學，初中，高中還有很多自己不知道的艱難在等待著我，而我只有帶著那一點童稚的心去看待這一切應該要承受的艱難。
從早就知道‘忍字頭上一把刀’的道理，在學習上不管遇到什么困難都要忍，也許這就是一道道墻，翻過去拉也就看見啦曙光，其實很不適應，在小時候還在翻圍墻的.時候現(xiàn)在卻要翻過這學習的高墻。但是下面給你的只有兩種選擇：1。放棄就會掉下去翻得粉身碎骨。2。翻過去就會天朗氣清。
但是現(xiàn)在的教育改革好像給這個圍墻又漆上啦一層厚厚的涂層，好像對我來說更高啦，但是那天梯一樣的臺階不是還得靠我們一點一點去砌嗎？所以現(xiàn)在在這不知道該怎么翻越高墻的時候，只有相信自己，就像泰戈爾一樣，那樣也許我們會發(fā)現(xiàn)那日出前的曙光，那迷失方向的船帆也許也會找到歸港的航線。
加油吧，新一代的學子們，也許現(xiàn)在我們正在很高的壓力下不能自拔，但是記住彩虹總在風雨后，所以哭過之后不要忘記擦干眼淚，不一定你會發(fā)現(xiàn)屬于你自己的彩虹哦。
從里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
人生的作文 篇8
同樣的地點，同樣的事情，同樣的人物卻因為兩雙不同的“鞋”有著天壤之別的結(jié)果，“這差異源于鞋，還是……？”我陷入了深思之中。
一星期有兩節(jié)體育課，正好都是在下午第二節(jié)課，一個是在星期二，另一個在星期五。開學時，老師就鄭重向我們攤牌，為了讓我們的跑步速度能“更上一層樓”，每次上體育課，首先必須跑完400米！
星期二那天，我特意穿了一套寬松、舒適的校服和一雙柔軟、輕盈的運動鞋。在跑步開始前，我的心“怦怦”地跳得厲害。心里有一種期待，又有一種恐懼。我盡量深呼吸并安慰自己放松。
隨著發(fā)令槍響，我班男生萬箭齊發(fā)，爭分奪秒。我加速前進，沒想到首先就搶到了前3的位置，我拼盡全力緊跟著前兩位，決不示弱。我在心底默念：“堅持，我能行，我一定會成功。”當跑到只有100米的距離時，我明顯感覺到自己呼吸困難，心跳變快了。我的喉嚨干得似乎要冒出煙了。兩腿像綁上了十幾斤沙袋一樣沉。但信念卻告訴我一定要堅持！我咬緊牙關，心想，拼了！于是我如同海綿吸水一樣，拼命搜集氧氣，竭盡全力最后沖刺。20米、10米、5米……啊！我終于成功了，我的成績是第三名。
星期四的體育課上，我依舊穿著那套運動服，只不過換了一雙鞋。因為早上走得太匆忙，穿了那雙又重、又大的鞋。由于穿了一上午，我以為已習慣了那雙鞋的重量，應該不會有問題吧。上次嘗到了甜滋味，這次我絲毫不恐懼，只是愈發(fā)自信了。
槍聲響起，我仍舊按著上次的戰(zhàn)略，首先搶到前頭位置，然后如速前行，沒想到剛跑完50米，我就發(fā)現(xiàn)了異常。“遭了！這鞋太重，太大了。”這似掉又非掉的鞋讓我充滿自信的心一下子涼了一大截，但我仍強忍著，可跑了大約一半，勞累、酸軟就開始向我襲來，我感覺到自己的喉嚨幾乎在冒煙了。我上氣不接下氣，似乎要窒息了。那鞋幾乎成了我拖不起的千斤墜。“不，我一定要堅持，我會成功的'！”“還是放棄吧！還有近一半的路程呢……”我的心如亂麻一樣，腦子里好像有兩個人在打架，腳步不知不覺慢了下來。當我意識到落后時，卻怎么也趕不上去了。我終于以最后一名的成績告終。
我一屁股癱坐了下來，勞累的感覺忽然比上次重了好幾倍，我一下子明白了這次失敗的原因，是鞋嗎？不，不是！是信念。
當你始終堅持你內(nèi)心的信念時，信念猶如鳥的翅膀，帶你飛過重重迷霧，通向光明的前方；但若你準備放棄信念時，成功就會離你遠去，就會使你越來越覺得前方路途的遙遠，感受到無比的艱難！
我明白了，這就是人生的“鞋”吧！我一定要牢牢地把握它，決不放棄，相信成功一定會向我招手。
人生的作文 篇9
教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融————巴特爾。
從“鵝，鵝，鵝”到“枯藤老樹昏鴉”，從牙牙學語到在唐詩宋詞的海洋里遨游，這是一段漫長而又艱辛的路程。這個過程中有一位對我很重要的人－－她是辛勤的園丁，而我就是她用汗水滋潤長大的花朵；她是一棵茁壯的大樹，而我就是那棵樹蔭下的小草，任憑風吹雨打，他總會在前方替我遮風擋雨——李老師。
默默地教學20多年，盡管她已經(jīng)不再那么年輕，可在我的心里，她永遠18歲，永遠朝氣蓬勃！
她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做事效率很高，前一節(jié)課考得試卷，第三節(jié)課就批改發(fā)下來了。我們之間的語言，是通過作業(yè)里的每一筆每一畫傳遞出來的，我從她的瞳孔里看到的永遠是信任與鼓勵。她是沙漠里的一股甘泉，給與我希望與動力，讓我在滿是荊棘的道路上一路向前。
師生之間，并不是簡單的“教與學“。我們可以和老師成為學習上的伙伴，生活上的`知己。遇到傷心事，我們可以向老師傾訴，遇到開心事，同樣可以和老師分享我們滿心的喜悅。我們之間沒有年齡的差距，是真正的忘年交！
聽說過這么一個故事，有一位學生不喜歡語文老師，被人打了小報告。當他站在老師面前，心想：“不知道老師會怎么批評我呢？”出乎他的意料，迎接他的是語文老師那和藹的面孔，親切的話語。他的心靈受到了震撼，內(nèi)心極度羞愧！自此，那位學生再也不討厭語文課了，而且學習也更加努力了。
原來，師生之間，可以通過一次深入心靈的交流，一次精神的洗禮，從而建立起深厚的感情。
人生的作文 篇10
人的一生經(jīng)歷著千千萬萬的變化，每一個人都是從剛剛出生的嬰兒到學會走路的小孩到學到很多知識，而豐富興趣的中學生，再到一步步走向社會，面對一些困難的成年人，再到擔起一個家庭的重任的中年人，最后可能會隨著面臨死亡的老年人，不錯，人的一生幾乎都是在這樣的每一個階段都會出現(xiàn)一個不同的自己。
如今我們已經(jīng)是一個懂事既又不懂事的少年學生，在過去的十幾年中，我們從一個嬰兒變成了額頭，再變成了現(xiàn)如今的.自己。在短短的歲月中，我們逐步品嘗到了人生的滋味，現(xiàn)在的我還懷念以前的生活，又在大膽的想象以后的生活，以前的我無憂無慮，不用考慮任何問題，即使是有問題父母也會幫我們一直解決，可是現(xiàn)在的我和以前相比有很大的改變，心里會考慮著各種問題考試考不好怎么辦，考不上我理想的高中怎么辦？有任何問題也會向父母訴說，自己盡量去解決，任何事情都不要想著，父母知道怕他們倆擔心，有時自己也會想想從以后我們要到哪所大學做什么工作，自己的夢想能不能實現(xiàn)，有時還會天真的想到自己在面對死亡的樣子，死了之后又會去到哪里呢，還會想到現(xiàn)實夢想后的自己過著怎樣的生活嗎？還是能不能看到自己的城市，我希望自己能夠?qū)崿F(xiàn)所有的愿望，在這短暫的歲月中，我們慢慢的品嘗到了人生的滋味。
想到這里，我又不禁想起了一起懶惰的自己，又想起了努力起來不是人的自己，但是最后我還是選擇了努力，因為凡事都有先苦后甜的道理，現(xiàn)在的經(jīng)歷就是以后的財富。
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