(推薦)人生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的人生的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的作文1
每一個(gè)人心中都有一顆璀璨的太陽(yáng)，這顆璀璨的太陽(yáng)引導(dǎo)你走向光明，它是那樣純潔樸素，那樣滲透人心，我需要它，感謝它，是它帶我走向光明，走向未來(lái)。它就是人生!
在人生的旅途中你會(huì)享受到無(wú)盡的快樂(lè)，人生好似那一鍋美味的湯酸甜苦辣香樣樣具備，你有時(shí)會(huì)嘗到酸，有時(shí)又會(huì)嘗到甜……人生總是坎坎苛苛度過(guò)。不是每一個(gè)人都會(huì)平平安安的度過(guò)人生，就像夸父追日一樣，為了追太陽(yáng)不停的跑喝干了好幾條河最后生命終止。如果到了生命的最后一刻才知道去珍惜那是否太晚了。每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，而每一個(gè)人對(duì)生命的看待卻不同，成龍唱過(guò)一首個(gè)其中一句歌詞是：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”這句話唱得好是呀！每一個(gè)人在生活中都經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，而那些不是都挺過(guò)來(lái)了嗎？何必在現(xiàn)在抱怨和痛恨，從現(xiàn)在重新做一個(gè)自我不只為了自己而不顧大家。你一定聽(tīng)過(guò)“感恩的心”這首歌吧！它就是告訴你，你還有家人，你還有朋友，你的家人希望你健健康康，而你如果你自私自利那就不對(duì)了。在世界上還有那么多關(guān)心你的人，所以你一定要好好的'活下去，不是為你自己而是為你的家人和爸爸媽媽。他們希望你快樂(lè)的活下去一輩子幸福快樂(lè)。學(xué)會(huì)感恩，時(shí)代呼喚感恩，倡導(dǎo)知恩圖報(bào)。不要等付出了沉重的代價(jià)才覺(jué)醒，不要得到無(wú)盡的痛苦才悔恨。正是因?yàn)橛辛烁改福松飞隙嗌倨閸绾涂部牢覀儾艌?jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)。讓我們大聲呼喚“感恩”。
人生是地球，你在里面自由翱翔，享受快樂(lè)。人生是你的生命，沒(méi)有了人生你等于沒(méi)有的一切！
人生的作文2
“要注意留神任何有利的瞬間，機(jī)會(huì)到了，莫失之交臂！”這是歌德說(shuō)過(guò)的一句名言，不禁讓我想到了我們剛剛學(xué)習(xí)的《最大的麥穗》一課。
這篇文章主要講了：古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們到成熟的麥地里摘一個(gè)最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，總以為最大的十時(shí)毫穗還在后面，最后兩手空空的事。向我們揭示了一個(gè)道理：人的一生必須實(shí)實(shí)在在的抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，一再的錯(cuò)失良機(jī)的道理。
這便使我想起了我的哥哥。我哥哥今年大學(xué)畢業(yè)，一直在找工作，他找到了一個(gè)工作在浙江。他來(lái)到浙江之后漸漸穩(wěn)定了下來(lái)。但是他看到了幾個(gè)同學(xué)都因?yàn)楣べY太低而走了，自己也跟著走了。來(lái)到我家后媽媽一直在批評(píng)他，應(yīng)該把握好工作，要從社會(huì)基層干起，通過(guò)自己的努力來(lái)取得回報(bào)。把握好生命的每一次機(jī)遇。媽媽還說(shuō)了她自己的一個(gè)例子：媽媽以前一直在炒股。以為賠了·，所以媽媽把所有的股票全賣了，直到現(xiàn)在還沒(méi)有買，是因?yàn)楝F(xiàn)在股票大漲，如果媽媽當(dāng)時(shí)不買現(xiàn)在就會(huì)大賺，但現(xiàn)在卻晚了，只能等到股票跌的時(shí)候再買了。媽媽直到現(xiàn)在還悔恨不已。哥哥聽(tīng)了媽媽的話，努力的`找工作，現(xiàn)在工作終于穩(wěn)定了，工資也很高。
是呀，要抓住生命中的每一次機(jī)遇。其實(shí)，機(jī)會(huì)對(duì)每一位努力的人都是一樣的，就看你怎么去抓住它。我感受到在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我們一方面要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，并要為這理想與抱負(fù)而努力奮斗；還有一方面，就是要收獲眼前“最大的麥穗”。抓住出現(xiàn)在自己眼前的每一個(gè)機(jī)遇吧，絕不要錯(cuò)失良機(jī)。
人生的作文3
花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。
讀完后給我的第一感觸，那就是——愛(ài)。愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的.人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。
讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無(wú)知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了。“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰。這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。
而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊！
人生的作文4
童年，這個(gè)永恒的話題，這個(gè)熟悉的字眼，這個(gè)心靈的歸宿，時(shí)時(shí)震撼著我們，燒灼著我們，讓我們邁開(kāi)回憶的腳步，用思念做禮物，去感受逝去了的童年……
像鳥(niǎo)兒渴望春天，像魚(yú)兒渴望養(yǎng)料，童年，就這樣成為了人類記憶里的一部分，但對(duì)童年的感受，卻各有千秋------在文人眼中，童年是一座知識(shí)的寶藏;在商人的眼中，童年是一筆巨額財(cái)富;在農(nóng)人眼中，童年是一畝地;在我眼中，童年是人生的春天
“當(dāng)我回首往事，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣在我臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)，“我 以把我整個(gè)的生命和全部的精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)―――為人類的解放而斗爭(zhēng)”。奧斯特烙夫斯基的這句話深深的印在了我的腦海，在他眼中的童年是解放斗爭(zhēng)的源泉。
童年，我人生中的春天，失去童年，我將碌碌無(wú)為，虛度一身;失去童年，我將失去春天的溫暖;失去童年，我將感受不到生命的色彩;失去童年，我將失去成功老人的`指引，像迷失方向的小鳥(niǎo)，在死神手中徘徊、掙扎，渴望得到光明女神的指引；失去童年------
時(shí)間的流逝讓童年的臉上布滿了皺紋，朋友，快抓緊童年的手，讓他載著我們飛翔在成功的天空，感受成功的幸福，享受成功的喜悅，把握童年，把握人生的春天………
人生的作文5
10月17日，秋高氣爽，碧藍(lán)如洗的天空上飄著絲絲白云。我們?nèi)w師生懷著激動(dòng)的心情在學(xué)校操場(chǎng)上觀看了一場(chǎng)殘疾人的演出。
他們的演出非常的精彩，每一個(gè)節(jié)目都震撼著我們的心靈。有盲人唱歌，吹笛子，他們不曾看到五顏六色的色彩，卻給我們帶來(lái)了美妙的音樂(lè)。有聾啞人跳舞，在他們的世界里，不曾有過(guò)小鳥(niǎo)的鳴聲，卻給我們展示著蝴蝶般的翩躚……有一個(gè)獨(dú)臂的叔叔揮毫潑墨寫(xiě)下了“明天的我是翠小的驕傲”來(lái)激勵(lì)我們每一個(gè)學(xué)生。
最后一個(gè)節(jié)目，就是那令人震撼的舞蹈“千手觀音”了。十幾個(gè)叔叔阿姨站在一起，手臂有張有合錯(cuò)落不一，就象真的觀音下凡一樣十分逼真。他們雖然聽(tīng)不到音樂(lè)，卻和音樂(lè)的每一個(gè)節(jié)拍都吻合，表情是那么生動(dòng)。我知道，他們是在用心靈感受著音樂(lè)，用每一個(gè)肢體的動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)生活的渴望。
演出結(jié)束了，那美妙的歌聲仿佛還在我的耳邊回蕩，令我心曠神怡。這些叔叔阿姨帶給我們的不僅是一場(chǎng)非同尋常的.表演，他們更用殘疾的身體，健康的人格，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和不向命運(yùn)低頭的精神詮釋著生命的價(jià)值和生活的意義。雖然他們的身體是殘疾的，但是他們卻創(chuàng)造出最美麗的人生。他們使我的心靈受到了很大的震動(dòng)。和他們相比較，我是多么的幸運(yùn)，爸爸媽媽給了我健康的身軀讓我幸福的生活。我想殘疾人都能夠自強(qiáng)，何況我們。我要珍惜我擁有的一切，努力學(xué)習(xí)，我要做到“明天的我是翠小的驕傲”。
人生的作文6
《於陵子》中曾寫(xiě)過(guò)這樣一只蝸牛：它想干一番大事業(yè)，所以給自己訂下了一個(gè)“宏偉”的目標(biāo)——先登上泰山，再到江南，可它算了算，這些計(jì)劃要幾年才能完成，它與自己短暫的生命比了比，真是天壤之別，所以它一下子接受不了，猝死了。其實(shí)，這不僅僅是一個(gè)笑話，它還反映了一個(gè)問(wèn)題：在短暫的一生中，怎樣才能實(shí)現(xiàn)更多的理想？人的`一生有很多理想，每個(gè)人都想全部實(shí)現(xiàn)它們。
但理想能否實(shí)現(xiàn)與它自身是否合理，與它有沒(méi)有實(shí)際意義有關(guān)。如果你有一個(gè)符合自身的理想并且想要實(shí)現(xiàn)它時(shí)，你就需要建立一些站臺(tái)。站臺(tái)——就是停頓的地方。一個(gè)人不可能知道未來(lái)，所以，每一個(gè)站臺(tái)會(huì)讓你回顧過(guò)去，確定新的目標(biāo)，而不會(huì)因?yàn)榍巴疚床范艞墶＠硐胧切枰獖^斗才能實(shí)現(xiàn)，而不是唾手可得。然而，人們往往給自己定下過(guò)于龐大的目標(biāo)，認(rèn)為只要目標(biāo)大，干勁就會(huì)足，孰不知，當(dāng)自己經(jīng)過(guò)努力，經(jīng)過(guò)拼搏后，總發(fā)現(xiàn)目標(biāo)高高在上，有點(diǎn)觸不可及的感覺(jué)。這樣，就覺(jué)得自己技不如人，自暴自棄，嚴(yán)重的人，自己也會(huì)成為犧牲品。故事中的蝸牛不就是這樣嗎？給自己定下不合理的目標(biāo)，讓目標(biāo)來(lái)左右它，中間也沒(méi)有進(jìn)行反復(fù)思考，而導(dǎo)致了悲劇。
難道這僅是蝸牛的悲劇嗎？現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都說(shuō)：我要干嘛干嘛，我要干嘛干嘛。可是到頭來(lái)，還不是竹籃打水一場(chǎng)空。所以生命需要站臺(tái)，理想切合實(shí)際，目標(biāo)不要過(guò)高，只有這樣，我們才能在屬于自己的一頁(yè)中，寫(xiě)下輝煌一篇！
人生的作文7
戶口本上寫(xiě)著：何晨，女，漢族，出生于l991年某月某曰，家住懷化市懷南村某單元某號(hào)。
爸爸說(shuō)：“你怎么這么慢！多好的時(shí)間都被你浪費(fèi)了！”估計(jì)這句話說(shuō)了幾千回了。何晨想：可能有一天爸爸會(huì)為她的臥室取名為“蝸牛屋”。
媽媽說(shuō)：“何晨整體上還不錯(cuò)，雖說(shuō)平時(shí)動(dòng)作慢了點(diǎn)兒，可學(xué)習(xí)時(shí)并不慢。”這句話讓何晨有點(diǎn)兒欣慰。
老師說(shuō)：“何晨調(diào)皮好動(dòng)，就連上課也一樣‘活潑’，一分鐘也坐不住，像個(gè)小麻雀似的。”
鏡子說(shuō)：“丑！丑！這么丑的人，還愛(ài)照鏡子，而且一照就是大半天”
一只鞋說(shuō)：“真難受！她愛(ài)用腳踢地上的.石頭，還愛(ài)踩水，老是蹦蹦跳跳地折磨我。”另一只鞋說(shuō)：“今生我們竟然跟上了她，可真夠倒霉的！”
書(shū)包說(shuō)：“我不干！我不干！她上學(xué)時(shí)，每天都有二十多本書(shū)墜著我，累死了。”就在這時(shí)，何晨來(lái)了，書(shū)包不敢抱怨了，估計(jì)是怕何晨不再背它了。
池里的水說(shuō)：“她有時(shí)不是很友好，每次我們好心好意地讓她投人我們的懷抱，她卻在我們的懷抱中毫不留情地亂踢騰。”這時(shí)，一滴水報(bào)告說(shuō)：“何晨來(lái)了！”
此刻，何晨已跳進(jìn)了水里。“快逃啊！”水滴們大叫一聲，一波一波地向遠(yuǎn)處逃去。
星星說(shuō)：“她最愛(ài)看我，看得我都不好意思了。”說(shuō)著，扯來(lái)一片云遮住了自己的臉。
——現(xiàn)在，夜已經(jīng)很深了，除了星星之外，何晨的“親人”們都睡了。四周靜悄悄的，只有蟲(chóng)子在遠(yuǎn)處歌唱，它們?cè)摬皇怯衷谡f(shuō)何晨的缺點(diǎn)吧。
人生的作文8
看到題目，你一定會(huì)聯(lián)想到錢，沒(méi)錯(cuò)，就是錢！這筆財(cái)富，是五十元，是一百元，是兩百元，是三百元，是三千元，就要看我這雙手爭(zhēng)氣不爭(zhēng)氣了。
你一定還一頭霧水吧，其實(shí)事情是這樣的：
這件開(kāi)心的事情發(fā)生在10月12日下午四點(diǎn)，那時(shí)我改好了那令我滿臉愁容的試卷，正在收拾東西，準(zhǔn)備去上奧數(shù)。“巫薔，黃迪韞。巫薔，黃迪韞在嗎？”我向窗外望去，陸老師在窗外叫著我們。我向窗外揮了揮手，說(shuō)明我們?cè)谶@里，老師看見(jiàn)了我們，便說(shuō)：“帶上筆記本，去……”老師正想說(shuō)地點(diǎn)，但班里的吵鬧覆蓋了陸老師的后半句話。當(dāng)我們帶上筆和本子，請(qǐng)好了奧數(shù)班那邊的假，陸老師卻不見(jiàn)了蹤影。我們?cè)谧呃认罐D(zhuǎn)，卻不知道要去哪。老師辦公室？不在，我們班窗外？也不在。左兜兜，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于在六三班的教室里找到了陸老師。
原來(lái)，是我們的畫(huà)奇跡般地通過(guò)了初賽，復(fù)賽又即將拉開(kāi)帷幕，美術(shù)作品當(dāng)然要提早準(zhǔn)備了。“紙張不小于33×50厘米，不大于50×60厘米；不能出現(xiàn)任何數(shù)字和文字；不能用電腦排版制作；不能用粘貼畫(huà)形式；必須要有和平鴿和和平標(biāo)志；邊框留2~3厘米，要美化漂亮；可以用國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、素描畫(huà)、蠟筆畫(huà)……”
天哪！畫(huà)一張畫(huà)，規(guī)矩還那么多！不過(guò)，要是得獎(jiǎng)了可是有獎(jiǎng)金和證書(shū)的！我可沒(méi)得過(guò)證書(shū)，聽(tīng)說(shuō)上什么重點(diǎn)學(xué)校要看證書(shū)，為了我未來(lái)的'學(xué)校，為了我的第一本證書(shū)，為了我人生中的第一筆財(cái)富，加油！
手啊，爭(zhēng)氣一點(diǎn)啊！我不要讓我失望啦！
人生的作文9
每個(gè)人都有自己的人生，但有的人生是快樂(lè)的，有的人生是辛苦的，有的人生是拼搏的，有的人生是快樂(lè)的，有的人生是充實(shí)的，更有的人生是美好的。
人生的'意義是什么？它也許很深?yuàn)W，也許很簡(jiǎn)單，因?yàn)橥粋�(gè)人在不同的時(shí)期對(duì)人生的意義往往有不同的理解；而同一個(gè)時(shí)期不同的人對(duì)人生的意義也有不同的理解。他往往能引起不同的人對(duì)人生意義深刻的思考。
雖然人生曲曲彎彎，成功失敗乃家常便飯，成功與失敗，也許只在一念之間，只要相信自己，成功即在眼前，自信的人生是美好的人生。
自己的人生，自己走；自己的命運(yùn)，自己掌握；自己的成功，自己微笑；自己的失敗，自己成長(zhǎng)。堅(jiān)強(qiáng)的人生是美好的人生。
挫折只是一次考驗(yàn)，失敗只是一種了解，成功只是一次偶然。如果自己的人生一帆風(fēng)順，那么自己又何曾了解過(guò)心靈深處的掙扎，又何曾體驗(yàn)過(guò)努力后的成功，又何曾感受過(guò)甜甜眼淚后的幸福？頑強(qiáng)的人生是美好的人生。
落葉帶去了夏，帶來(lái)了秋。一些葉兒順其自然地落在了地上，另一些葉兒堅(jiān)強(qiáng)地忍受著殘酷地撕扯。一些人甘受自然，不愿拼搏，帶來(lái)了失敗；一些人卻正在攀登人生的太陽(yáng)一個(gè)美麗的理想。努力拼搏，奮起成長(zhǎng)，最后終于在到了人生的太陽(yáng)——成功。成功的人生是美好的人生。
讓我們努力拼搏，奮起成長(zhǎng)，帶來(lái)美好人生！
人生的作文10
人生猶如長(zhǎng)途旅行，不斷有過(guò)客，人生有太多的變數(shù)，總是讓我們始料不及。有人說(shuō)：“有些事我們本身是無(wú)法控制，只好控制自己。”是啊，我們不能修改歷史，但我們可以創(chuàng)照未來(lái)。
子長(zhǎng)篇
公元前135年，一個(gè)偉大的史學(xué)家誕生在夏陽(yáng)，那嬰兒“哇哇”的啼哭聲里，仿佛在向世界訴說(shuō)著不公。終于到了這一年，公元前99年，他人生轉(zhuǎn)折的一年。李陵因戰(zhàn)敗投降匈奴，李陵家族被誅，本來(lái)這一切都和他沒(méi)有任何關(guān)系，可因司馬家和李家為世家，他因李陵的仗義執(zhí)言而被判死刑。這一刻，他感到迷茫，他不甘就此死去，他還有太多的任務(wù)沒(méi)有完成。“不，不能就這樣死。”他似乎在心里堅(jiān)定了這個(gè)信念。他自請(qǐng)腐刑，免死。苦人心，天不負(fù)，在公元前91年，《史記》撰寫(xiě)完成，那一刻，他笑了。那用屈辱換來(lái)的人生，一樣精彩，他，就是司馬遷。
項(xiàng)羽篇
公元前232年，他出生在下相，在這個(gè)亂世之中，似乎注定了他不平凡的命運(yùn)，公元前209年，項(xiàng)羽隨叔父項(xiàng)梁在吳中刺殺太守殷通，此役項(xiàng)羽獨(dú)自斬殺殷通的衛(wèi)兵近百人，第一次展現(xiàn)了他無(wú)雙的'武藝，二十三歲的項(xiàng)羽，就這樣帶領(lǐng)八千吳中男兒反秦起義軍，登上了歷史舞臺(tái)，這樣一位傳奇的人物有誰(shuí)能想到他的隕落，公元前202年，他兵敗垓下，面對(duì)著四面楚歌，他無(wú)奈的選擇了自刎。
人生就是一個(gè)充滿遺憾的過(guò)程，出言不遜，傷了親友；夢(mèng)寐以求，求之不得，會(huì)有遺憾；計(jì)劃不周，前功盡棄，會(huì)有遺憾。遭受了遺憾不要埋怨，不要后悔，學(xué)會(huì)把遺憾一個(gè)個(gè)拋在身后，把握好當(dāng)下，才能把握好今后的人生。
人生的作文11
人生就是一段旅程，踏上了生活這輛新穎別致的車，你會(huì)在車上看到好多的東西，也會(huì)懂得很多很多。每個(gè)人的際遇都是不同的，也許從你踏上這輛車的那一刻起，你就生活在一個(gè)溫暖、富裕、友善的環(huán)境中；也許當(dāng)你踏上這輛車，你過(guò)的并不快樂(lè)，甚至沒(méi)有自由可言、常常磕磕絆絆的。生活在困難重重的生活中，只要你用你的手，將困難一一解除，生活何嘗沒(méi)有歡樂(lè)。
人生中必定會(huì)有挫折，你有我也有，挫折最神奇的地方就是可以在其中悟出大道理，吃一塹長(zhǎng)一智。磨厲是金，挫折經(jīng)歷的多了經(jīng)驗(yàn)也就豐富了。所以，挫折未必等于失敗，相反，挫折必是財(cái)富。挫折還能帶給你教訓(xùn)，真正的財(cái)富是看你怎樣接受、怎樣修正、怎樣克服、怎樣戰(zhàn)勝。
大家還記得殘疾人海倫嗎？她雙目失明，又聾又啞，但她抱著希望、抱著理想，憑著不滅的信心和毅力，克服了挫折，成了一名著名作家，她的事跡告訴我們，無(wú)論遇到什么樣的`困難，只要敢于克服，有信心、有毅力去克服，多大的挫折都會(huì)迎刃而解。有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：上帝總是愿意幫助那些能自助的人。
人生就是一盤(pán)棋，棋局不重復(fù)。命運(yùn)，就把握在自己的手里。在下每一步棋之前，都要深思熟慮，就像是人生在做每一個(gè)決定之前，都應(yīng)該思前想后，三思而后行。不管棋局的狀態(tài)、情勢(shì)有多么的懸殊和不利，你都不應(yīng)該中途侮棋、認(rèn)輸、放棄，就像是在生活中遇到了多么困難的事，只要我們努力、不拋不棄，契而不舍地堅(jiān)持下去，都可以解決問(wèn)題，把握住自己的命運(yùn)。挫折不是只降臨到你的身上，就看你怎樣利用挫折，如何變“敵”為“友”。
人生的作文12
在美麗的南岸區(qū)中央，有一座傳承文明美德的小學(xué)——天臺(tái)崗小學(xué)。在這里，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)做文明禮儀之事。無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，我們的學(xué)校都是一副嶄新的面貌：燦爛的陽(yáng)光普照在校園中央高大的黃桷樹(shù)上，投下細(xì)碎的影子，漂亮的花蝴蝶在充滿生機(jī)的灌木叢中穿行，每個(gè)角落不見(jiàn)一片垃圾，偌大的校園沒(méi)有一絲喧囂，整個(gè)校園洋溢著文明的氣息。是什么讓這里變得如此美麗，如此安靜？因?yàn)檫@里的同學(xué)人人都會(huì)“三個(gè)輕輕”。
說(shuō)話輕輕“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們喧囂著，大喊著跑出教室。不，我們天小的學(xué)生可不會(huì)這樣，大家在課間看看書(shū)，說(shuō)說(shuō)話，或者是走出教室欣賞一下美麗的校園，我們的校園就是這樣熱鬧但不喧囂。走路輕輕“咚咚咚”的腳步聲像在開(kāi)踢踏舞會(huì)。不，我們天小的學(xué)生可不同，大家無(wú)論走到什么地方都輕腳慢步，上下樓梯嚴(yán)格遵守“上下樓梯靠右行，不推不擠腳步輕，心中一條隱形線，抬腳輕輕上下行”，讓大家共同享受這份安靜。舉止輕輕輕輕地問(wèn)一聲“老師您好，同學(xué)你早”，輕輕地說(shuō)一句“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”，讓老師和同學(xué)天天都有一個(gè)好心情。輕輕地把地上的`樹(shù)葉撿起，輕輕地把角落的垃圾掃凈，讓我們的學(xué)校變得更加干凈、美麗。這就是我美麗的學(xué)校，一座滿載文明，傳承美德的校園。
人生的作文13
文明從我做起 文明是由每一件小事組成的，文明能使我們擁有優(yōu)美的環(huán)境，優(yōu)美的秩序和優(yōu)美的品格。有公交車上的文明；有圖書(shū)館里的文明；還有出游時(shí)的.文明和言行舉止間的文明……星期天，風(fēng)和日麗，這正是出游的好日子，我纏著爸爸帶我去圖書(shū)館，爸爸答應(yīng)了。
在公交車上，只有兩個(gè)位子，我和爸爸坐了下來(lái)。下一站，上來(lái)了一位步履蹣跚，滿頭銀發(fā)的老奶奶，我連忙拉著老奶奶的手說(shuō)：“老奶奶，您坐我的位子吧！”“真是謝謝你了。”“不用謝。”
說(shuō)完后，車上的人都向我投來(lái)贊許的目光，我不好意思的笑了。 沒(méi)過(guò)多久，我們就來(lái)到了圖書(shū)館，我很快地找到了自己想看的書(shū)后便認(rèn)認(rèn)真真的看了起來(lái)。圖書(shū)館里靜悄悄的，偶爾只聽(tīng)到翻書(shū)的聲音。但是，不一會(huì)兒不知是誰(shuí)將自己帶到圖書(shū)館的零食吃出了聲音，只聽(tīng)見(jiàn)“喀哧—喀哧—”的聲音從一個(gè)角落里發(fā)出來(lái)。雖然聲音很小，但是在靜悄悄的圖書(shū)館里卻顯得格外刺耳。
書(shū)，是看不下去了，于是，聽(tīng)聲辯路，我找到聲音的源頭并非常有禮貌的提醒她：“姐姐，請(qǐng)你不要在圖書(shū)館里吃東西，這樣會(huì)影響到我們看書(shū)。”姐姐面帶歉意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。果然， “喀哧—喀哧—”的聲音了消失了。圖書(shū)館又重新恢復(fù)了安靜。回到家時(shí)，已經(jīng)是6點(diǎn)鐘了。
晚上，吃飯的時(shí)侯我把我最喜愛(ài)吃的糖醋排骨放在了爸爸的碗里說(shuō)：“爸爸，您先吃。”爸爸高興的笑了。吃飯時(shí)，媽媽不停的往我碗中夾排骨。“媽媽，應(yīng)該是我給您夾菜。”媽媽聽(tīng)了忙說(shuō)“孩子長(zhǎng)大了，懂事了，真乖！”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”文明和我們的生活息息相關(guān)。讓我們從小事做起，從自己做起，一起做個(gè)文明的人！那樣我們的明天不將更加美好嗎？那樣我們的國(guó)家一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)！
人生的作文14
希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪；希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流；希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。
進(jìn)入初中以來(lái)，我深深感受到了一種沉重的壓力，也許，那就是責(zé)任感了吧，對(duì)于自己負(fù)責(zé)的態(tài)度？！也許是因?yàn)閷?duì)手的改變，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張，也許因?yàn)榭荚囯y度的增加，我沉默，我驚訝，我憤慨，我無(wú)言。心里的責(zé)任感在告訴自己，你要努力，你要加油，不然怎么對(duì)得起含辛茹苦把你拉扯大的爸媽？一個(gè)不盡人意的成績(jī)，一次考試的失利，就意味著又一次內(nèi)心的煎熬。
但是，我想也許，我的責(zé)任感與諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫(xiě)出的《出師表》，與孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，與貝多芬挑戰(zhàn)人生譜寫(xiě)的《命運(yùn)交想曲》都是有有所不同的，就在于，我的責(zé)任感是自私的。在一次次的考試中，在“責(zé)任感”與內(nèi)心的放松心理進(jìn)行碰撞中，我越發(fā)地覺(jué)得人生單一，一時(shí)苦澀，一時(shí)無(wú)味。
一日，苦悶之時(shí)將心境透與友人。她笑著說(shuō)我的.思想太過(guò)繁雜了，人生其實(shí)人簡(jiǎn)單，一個(gè)形象的比喻可用于比擬人生：它就像調(diào)味盤(pán)，酸的是惆悵，苦的是磨練，辣的是過(guò)程，甜的是成功。
是啊，又何必將人生想得如此復(fù)雜呢？花一樣的你，花一樣的我，花一樣的世界，花一樣的未來(lái)。失敗了有什么了不起？大不了爬起來(lái)重新來(lái)過(guò)。我們正年輕！
不要抱怨長(zhǎng)路漫漫，走的不瀟灑浪漫，其實(shí)艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長(zhǎng)風(fēng)的翅膀攜你過(guò)盡千帆，讓心思的呼喚伴你度過(guò)生命的難關(guān)。只要心中的風(fēng)景不凋零，生命的葉子永遠(yuǎn)不會(huì)枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生就會(huì)永遠(yuǎn)是春天。
人生的作文15
優(yōu)雅的語(yǔ)言傳承著我們的智慧，經(jīng)典使人更加光彩。校園里的墻上寫(xiě)著“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”，從我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就教導(dǎo)我們：“要講普通話，不能說(shuō)臟話，不能罵人……”，可是，還是有一些不良少年整天臟話連天，不務(wù)正業(yè)，就知道吃喝玩樂(lè)，天天在網(wǎng)吧里上網(wǎng)，學(xué)業(yè)是一敗涂地。
我們要爭(zhēng)做一個(gè)文明的小衛(wèi)士，去阻止那些不文明的現(xiàn)象發(fā)生。出自《論語(yǔ)》的“不學(xué)禮，無(wú)以立”就是說(shuō):不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之處。是呀，現(xiàn)實(shí)生活中如果不懂得基本的禮儀與禮貌的語(yǔ)言的話，就算是壓縮垃圾處理廠，也不會(huì)收沒(méi)有禮儀，沒(méi)有教養(yǎng)的人吧，如果沒(méi)有禮儀，沒(méi)有教養(yǎng)，那在這個(gè)竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)中，會(huì)有立足之地嗎？古人雖條件比我們新時(shí)代要落后，可是，他們個(gè)個(gè)牢記文明禮儀，從來(lái)不說(shuō)一句臟話，不做一件壞事，而我們呢？吃穿不愁，玩樂(lè)盡有，卻每天臟話連天，不務(wù)正業(yè)，落后時(shí)代都能做到的'文明，為神么我們做不到？
文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值是金錢買不到的。
如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的根本！讓我們牢記：任何事都沒(méi)有個(gè)長(zhǎng)久，只有優(yōu)雅的語(yǔ)言和高尚的品德會(huì)伴我們一路前行！
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