【實(shí)用】人生的作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的人生的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的作文 篇1
人生，就像一葉小舟，并不是永遠(yuǎn)順風(fēng)順?biāo)灿锌耧L(fēng)暴雨，驚濤駭浪；人生，就像一位明星，并不是永遠(yuǎn)鮮花擁簇，也會(huì)遭遇諷刺批評(píng)；人生，就像一個(gè)家庭，并不是永遠(yuǎn)快樂(lè)和諧，也有矛盾沖突。
著名發(fā)明家愛(ài)迪生，一生三千多樣發(fā)明，可在這光鮮的背后，愛(ài)迪生又忍受了多少不為人知的艱辛呢？初入青年的他，在火車上邊打工邊做實(shí)驗(yàn)，多次使火車發(fā)生火災(zāi)，遭受了雇主的無(wú)數(shù)冷眼，可他仍然堅(jiān)持去做實(shí)驗(yàn)。晚年的他，就快完成一項(xiàng)重大發(fā)明了，可他的實(shí)驗(yàn)室失火了，燒毀了他所有的手稿，愛(ài)迪生卻不以為然，認(rèn)為只不過(guò)重來(lái)就行了。
愛(ài)迪生，你雖然在發(fā)明途中經(jīng)歷了不少坎坷，可是你卻不懼困難，發(fā)明了這么多讓人們生活更加方便的產(chǎn)品，所以你的故事值得被我們永遠(yuǎn)銘記，你的精神值得被我們永遠(yuǎn)贊美，你的貢獻(xiàn)值得被記入史冊(cè)。那些坎坷，就是你走向成功的臺(tái)階。
炸藥之父諾貝爾，為了觀看炸藥的爆炸，總是近距離蹲在點(diǎn)燃的炸藥旁邊，多次被炸得面目全非，有幾次還差點(diǎn)丟掉性命。后來(lái)，他們鄰居們紛紛搬走，醫(yī)生也說(shuō)他是瘋子。可諾貝爾從來(lái)沒(méi)有放棄自己的研究，最終，他研究出了威力巨大的炸藥，賺到了一筆巨資，在他去世之前，還用這筆錢立下了諾貝爾獎(jiǎng)，鼓勵(lì)人們多多發(fā)明，造福人生。這就是偉大的諾貝爾，你不怕失去性命的危險(xiǎn)，一直在發(fā)明的道路上前行。你死后還要造福人類，為人類著想，你是全人類的榜樣。那些坎坷，就是你打開(kāi)成功大門的鑰匙。
世界名人居里夫人，從小聰明好學(xué)，長(zhǎng)大后更是與居里先生一起來(lái)研究鐳的奧秘，長(zhǎng)期的核輻射實(shí)驗(yàn)使她的皮膚上出現(xiàn)了坑坑洼洼，更讓她開(kāi)始急速衰老。后來(lái)，實(shí)驗(yàn)快成功之時(shí)，居里先生卻去世了，居里夫人只能快速?gòu)谋瘋凶叱鰜?lái)，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，最終，她取得了成功，成為了人類歷史上僅有的、兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的偉大科學(xué)家。居里夫人，你不顧自己的身體，也不顧喪夫之痛，全身投入實(shí)驗(yàn)，一心造福人類，你的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。那些坎坷，就是你成功海洋上的小船。
細(xì)細(xì)品味人生路上的坎坷，我們一定會(huì)獲得新的知識(shí)，得到新的感受，也會(huì)從而取得成功。那些坎坷是我們走向成功的臺(tái)階，那些坎坷是我們打開(kāi)成功大門的鑰匙，那些坎坷是我們成功之海上乘坐的小舟。
人生的作文 篇2
在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我仿佛看見(jiàn)了人生的軌跡。
那天傍晚，我去浴室洗手，洗完后手沒(méi)擦干，水一下子從手上甩掉了墻上，成了一粒粒水珠，它們一直往下掉，有的快，有的慢，這引起了我強(qiáng)烈的好奇心，我再一次打開(kāi)水龍頭，用手捧起一捧水，向墻上潑上去，呀！那些水滴的位置不同！有的靠下面，有的靠上面，我饒有興致的看著墻上的水珠，想：我倒是要看看哪個(gè)水珠先落地！我原以為靠墻下的水珠會(huì)先落地，沒(méi)想到大部分靠墻下面的水珠都在中間停了，或是在墻磚之間的小縫中卡住了。不再移動(dòng)，看著眼前的一幕，我仿佛想到了什么！
這，就是我們的人生啊！看吧：有的人（水珠）有先天的優(yōu)勢(shì)聰明（靠下面的水珠）可不愿意努力（卡在中間的水珠），很快就會(huì)被沒(méi)有什么天賦遲鈍的人超越（靠上面的水珠）沒(méi)有天賦的人則會(huì)搶先一步成功（落地）在這個(gè)平靜的夜晚，墻上的水珠告訴我：如果你有天賦、天生聰明，一定要把天賦發(fā)揮出來(lái)，如果你有些遲鈍，就一定要比那些聰明的人更努力，總有一天一定會(huì)出人頭地。
人生的作文 篇3
高三，這場(chǎng)風(fēng)尖上的奔跑，我不能停下，停下就會(huì)被夢(mèng)想遺棄。奔跑，拼盡全力地奔跑。所有的困難，所有的酸楚，所有的委屈，在勝利的那一刻都會(huì)煙消云散，留下的只會(huì)是會(huì)心的一笑，只會(huì)是充實(shí)得今人舍棄的回憶。無(wú)論處境多么不容樂(lè)觀，都要堅(jiān)信，只要還有最后一分鐘的時(shí)間，就還有60秒去創(chuàng)造奇跡！
要對(duì)得起自己
每個(gè)人都必須當(dāng)機(jī)立斷，去做自己喜歡做的事情。當(dāng)知道自己已經(jīng)走錯(cuò)方向時(shí)，就要及時(shí)的回頭，轉(zhuǎn)向正確的方向，才會(huì)達(dá)到理想的目的地。如果明知錯(cuò)了還要繼續(xù)走，最終會(huì)一敗涂地。人活著，就一定要努力的對(duì)得起自己。
人生的作文 篇4
喬安再一次的受到了來(lái)自藝校的通知書，還有一中的通知書。她不知道該怎么辦，她想要完成自己的夢(mèng)想，但是，完成夢(mèng)想是不是必須要放棄朋友呢？
此刻兩個(gè)選擇擺在她面前。選藝校，有可能會(huì)失去自己的兩個(gè)至關(guān)重要的朋友，而且，不一定是藝校出來(lái)的才能當(dāng)明星；如果選擇了一中，她的未來(lái)她的以后會(huì)多一份質(zhì)樸。高傲如她，她怎么會(huì)那樣做呢。但是，朋友是不能失去的。
“到底怎么辦呢？”喬安喃喃自語(yǔ)。“喬安，你選好要那個(gè)學(xué)校了嗎？”科易和夏莉都來(lái)了，喬安為難的搖搖頭，“我不知道。”
“選藝校吧。那是你的愿望不是嗎？”科易勸到，“是啊，哪里是你的夢(mèng)想，我們一個(gè)是你的閨蜜，一個(gè)是你的兄弟，我們不想害了你。再說(shuō)，上了藝校又不是不見(jiàn)了。”喬安鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭，“好，有你們真好。”
“知道我們好，那還不趕緊讓阿姨去辦理手續(xù)什么的。”夏莉笑著說(shuō)。喬安點(diǎn)點(diǎn)頭。夏莉忽然不笑了，“喬安，齊琪是你幫的她嗎？”喬安有些意外，“你怎么知道？”“真的是你？”夏莉吃驚了。“是我怎么了。”喬安不解。“喬安，齊琪就是詆毀你和科易在破屋的人！”喬安顯得很淡定，“我知道啊。”“你知道？”夏莉更吃驚了，她現(xiàn)在完全理不清頭緒。喬安點(diǎn)點(diǎn)頭，“我當(dāng)然知道。咱班還有別的姓齊的嗎？而且那種事情我早知道會(huì)發(fā)生的。”喬安一副意料之中的樣子。“哦。”夏莉雖然還是很糊涂，但已經(jīng)沒(méi)有再多問(wèn)。
“喬安，要不我們先查查xx藝校是什么樣子的吧，免得開(kāi)學(xué)時(shí)措手不及。”夏莉提議道。喬安點(diǎn)點(diǎn)頭，就要進(jìn)書房，“等等，不用查了，我已經(jīng)帶來(lái)了。”一直沒(méi)說(shuō)話的科易拿起一個(gè)牛皮紙袋，“這是我復(fù)印的。”科易得意洋洋的說(shuō)。“你傻啊，網(wǎng)上能查到的東西居然去打印！”夏莉瞥了他一眼，“額。”科易的臉紅了，“這不是為了喬安嗎？”
“你……”將兩個(gè)人還要吵起來(lái)，喬安趕緊勸架，“別吵了，袋子拿來(lái)。”喬安勸架的方式很獨(dú)特，而且關(guān)鍵是，所以人都愿意聽(tīng)這個(gè)女孩的話。
“喏。”科易將袋子遞給喬安，喬安打開(kāi)袋子，展現(xiàn)在她面前的是一疊厚厚的資料。“額，喬安，我們先回去了。”夏莉看到這一疊厚厚的資料，有些意外，身為學(xué)渣的她，簡(jiǎn)直想拔腿就跑，科易點(diǎn)點(diǎn)頭，“是啊，喬安，我們還有事。”
喬安為人深知他們的秉性，也就放了二人。
喬安看著每一份資料，心中漸漸劃過(guò)一絲暖流，這些資料，記載的很詳細(xì)，科易和夏莉都費(fèi)心了。不過(guò)，藝校是她終要面對(duì)的地方，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，她一定會(huì)去！
人生的.作文 篇5
生命永遠(yuǎn)都是在追逐，它尋找著它所追逐的一切，卻忘了原來(lái)一切都是想象的，當(dāng)有一天接近死亡，那追尋的一切都只是用自己年華換來(lái)的，有什么意義呢？但是我不解！沒(méi)有追逐的人生是不完美的，也許人生就是一次探索吧。人類擁有浮華的生命卻往往斷送自我，上帝不會(huì)憐憫，因?yàn)樗欢饲槭欠牵o予你生命是為了讓世界更加完美，但是他不能給你一生的快樂(lè)，因?yàn)樗捕谩肮?jié)約”。
獨(dú)自徘徊在空蕩的房間，隨之襲來(lái)的是驚恐，窗外是漆黑漆黑的世界，擁有神秘色彩的天空中點(diǎn)綴著幾顆星星，讓我感到那么凄冷。眼淚和自來(lái)水混淆拉，我不知道哪一邊是我的淚水，充滿了辛酸和委屈。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己已經(jīng)將眼睛哭腫了，可是內(nèi)心的恐懼卻絲毫沒(méi)有減弱，我害怕~想找個(gè)人依靠卻發(fā)現(xiàn)空蕩的房間里只有墻可以作為依靠，我哽咽了……
I want cry！但是不能，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)是我的本能，脆弱只是我的掩飾。孤獨(dú)麻木是上帝賜予我的禮物！讓我擁有七彩的生命，讓我擁有幸運(yùn)的星相。但是“節(jié)約”是他的座右銘，他喜歡折磨人，喜歡在別人開(kāi)心的時(shí)候給予打擊，于是往往一顆“會(huì)跳舞的心臟”變的沒(méi)有生氣，我開(kāi)始痛恨他，恨命運(yùn)，恨自己無(wú)法正確把握自我……我開(kāi)始了接受的生活，一味地接受別人所給予的，不管好壞我都一并吸收，可是這樣好嗎？這樣的我生活還有什么意義呢？有抱怨的人生才是完美的啊。誒,這才發(fā)現(xiàn)世界的舞動(dòng)是人所不能的，它可以讓人因時(shí)間的變動(dòng)而改變，它可以讓灰姑娘變成公主，讓丑小鴨變成白天鵝，還有什么不能隨時(shí)間變的呢？
在大千世界中生活的人們啊！你們?yōu)榱嗣ハ酄?zhēng)斗卻忘記了一切的爭(zhēng)取而來(lái)的東西其實(shí)毫無(wú)意義的，人需要的是快樂(lè)啊！我也是一樣的，一個(gè)不快樂(lè)的女孩需要理解，我懂得人情是非，我懂得人生的意義，18歲的我不是18歲的心情，擁有別人沒(méi)有的思想，那不是叛逆，那是一種凄冷，一種委屈，承受著別人所施與的壓力，吸收著其中的甘甜，卻忘記了苦澀的滋味，于是它被積壓在心底深處。當(dāng)你們只會(huì)將責(zé)任推于我的那一刻我就一直在忍耐，吸收，說(shuō)服。然而再死的火山也會(huì)爆發(fā)。而我爆發(fā)的方式只有沉默和拒絕。我真的好害怕，害怕會(huì)有一天窒息而死，因?yàn)榭諝馓屓耸軔毫恕?/p>
也許人類根本就不應(yīng)該主宰世界，因?yàn)樗麄冞B自己都無(wú)法主宰，又談何去主宰萬(wàn)物。
人生的作文 篇6
曾漫步于泛著點(diǎn)點(diǎn)微光的西邊，一樹(shù)梧桐紛落，撿拾一片，那么金色，成為秋日里最為映襯的底色
老人的攤子臨溪而擺，梧桐一路，在秋天，鋪滿一片金黃，加有老人的書攤，成為這秋天里最深韻的景色。常常從老人的攤子走過(guò)，不知多少次擦肩而過(guò)，從未注意到過(guò)那個(gè)老人，也是那一次的偶然邂逅，讓我看到了人生底色是要有莫大的勇氣。
夕陽(yáng)下那抹余暉，將那片金黃染得發(fā)紅，這次經(jīng)過(guò)老人的書攤，即將與之擦肩而過(guò)，一聲蒼老如明月，仿佛穿過(guò)輪回，傳到我耳邊，想買本書吧。
兀地回頭，老人正在咧開(kāi)嘴，眉角的皺紋像是裂開(kāi)了一般，向我微笑。不知怎的，心中有一股莫名的痛楚，我覺(jué)得，這個(gè)老人有著不一般的過(guò)往。
轉(zhuǎn)過(guò)身踱著小步，向著老人的攤子，看到老人手中拿著一本水滸，看的出來(lái)，老人剛剛沉浸那驚心動(dòng)魄的情節(jié)，眼神泛著光。老人見(jiàn)我走來(lái)，再次干皺的嘴，我認(rèn)識(shí)你，你每天都要，近來(lái)家里發(fā)生了一些事，讓我難以釋懷，總是不像曾經(jīng)那般，開(kāi)朗活潑，
似是看出了我的心結(jié)，想說(shuō)些什么，卻又忍住了。而我也是第一次和老人，如此的接近，發(fā)覺(jué)沒(méi)有什么，便欲轉(zhuǎn)身離開(kāi)。老人又再次開(kāi)口，小孩子要開(kāi)朗些，不能總是這么愁眉苦臉的，要有青春活力，就像我年輕時(shí)那樣。
聽(tīng)了這話，些許不滿，老人看著我，那炯炯的目光，在黑黝的臉龐，像是回憶過(guò)往。
‘我呀，以前在海邊過(guò)著保滿充實(shí)的日子，看著大海，看著夕陽(yáng)落日將海面染紅，可是一切突如其然。那天我出海打魚，原本還晴空萬(wàn)里，突然變得陰云密布，天就變了臉將我趕出海。可迫于生計(jì)，那還我必須出，原來(lái)將船駛向前方。’老人輕嘆一口氣，似是不想回憶這痛苦的經(jīng)歷。老人徐徐地道來(lái)：‘那時(shí)天很可怕，我的船在洶涌的浪濤中搖曳，隨時(shí)都有可能被大海撕碎，海水浸濕了我的衣服雨水也打在嘴里，也是咸的，口可依然堅(jiān)持著，等著光明的重現(xiàn)，這不你我也有緣相見(jiàn) 。’像是開(kāi)玩笑般， 中的磨難中掙扎出來(lái)。
我知道老師說(shuō)的話不假，因?yàn)槟歉稍锏钠つw黑黝的膚色就是在海邊的見(jiàn)證。這時(shí)一片梧桐紛落，掉在厚的書攤上，老人撿了起來(lái)，仔細(xì)端詳，讓我覺(jué)得是這秋天里最為動(dòng)人的底色。
一地的梧桐，那身后挺拔的樹(shù)干，就像老人經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，依舊向上帶著生的希望，自己的人生底色變得燦爛輝煌，那樹(shù)身上斑駁的印記，就是這些年風(fēng)雨的見(jiàn)證。
夕陽(yáng)下小溪中，微光點(diǎn)點(diǎn)，手中捧著一本書，愿來(lái)年的梧桐樹(shù)開(kāi)會(huì)，在風(fēng)雨中打啵0度的治好，而我也奮勇前行，自己的人生底色變的色彩繽紛。
人生的作文 篇7
不知不覺(jué)，又是一年，又是自己的生日。風(fēng)回輪轉(zhuǎn)，依然孩子氣的跑去向朋友們討要祝福，然后裝進(jìn)歲月重重的背囊，伴我走進(jìn)下一個(gè)春夏秋冬。
每年的生日都希望給自己留下特別的回憶，希望多年后仍然能想起些許心動(dòng)的點(diǎn)滴。沒(méi)有熱鬧的生日宴會(huì)，沒(méi)有迷人的生日燭光，但仍然為自己祈禱，仍然有一份快樂(lè)縈繞在心頭，因?yàn)橛兄T多的朋友在遠(yuǎn)方祝福。不再介意朋友的背離，暢銷的書不一定適合自己。緣聚緣散緣深緣淺，淡然一笑，豁然開(kāi)朗，心中那片天依然風(fēng)清云淡。
靜坐屏前，依然會(huì)用文字梳理心情，依然會(huì)有“沒(méi)有愛(ài)怎成歌放聲豪唱，沒(méi)有情怎成詩(shī)淚灑紙張”的感慨。不會(huì)刻意推崇“真誠(chéng)”，但我珍惜朋友間心與心的溝通。回歸真實(shí)的自我，快樂(lè)與憂傷為伍，成功與失意相牽，揮一揮手，微笑依然。
又長(zhǎng)一歲，面對(duì)鏡中的自己，不禁啞然失笑，年近不惑哪來(lái)的那么多的兒女情長(zhǎng)？哈哈。可能是自己太過(guò)悲觀了吧，不過(guò)這也是一個(gè)成熟的標(biāo)志。我依然會(huì)超然輕松的心態(tài)，年輕搏動(dòng)的心情，依然邁著歡快的步子，情感依舊。。。。
愿歲月帶走往日的煩惱和不快，留下的是無(wú)盡的喜悅和開(kāi)心。新的生日，新的起點(diǎn)，依然快樂(lè)憂傷!
人生的作文 篇8
“人生觀”是一個(gè)龐大的字眼，人各有志，人生觀也各有不同：有人認(rèn)為自己的一生就應(yīng)該追逐理想，完成各種挑戰(zhàn)；有人想要安安穩(wěn)穩(wěn)過(guò)一生；有人認(rèn)為世間最重要的是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，做感興趣的事情；有人認(rèn)為世間最重要的是財(cái)富的積累；有的人認(rèn)為世間最重要的是親情、友情、愛(ài)情。每一種人生觀都有其存在的價(jià)值。
陶淵明的人生追求是不為五斗米折腰，盡享田園風(fēng)光，怡然自樂(lè)。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，從古至今，多少文人雅客向往這樣的閑適生活。不問(wèn)官場(chǎng)煩心事，只問(wèn)田園好風(fēng)光，但只有陶淵明是真正的隱士，他十年寒窗苦讀，一朝為官意在通過(guò)仕途大濟(jì)蒼生，在見(jiàn)識(shí)了官場(chǎng)黑暗后，毅然決然摘下烏紗，褪去官服回歸田園。梁?jiǎn)⒊u(píng)價(jià)陶淵明說(shuō)：“自然界是他愛(ài)戀的伴侶，常常對(duì)著他笑。”從更深層次的角度來(lái)說(shuō)，陶淵明的人生不是關(guān)注物質(zhì)生活，他的世界里精神生活更為重要。與其在官場(chǎng)受人擺布還不如做個(gè)“農(nóng)夫”閑適！
近幾年，無(wú)論是家長(zhǎng)還是社會(huì)都十分關(guān)注教育，好多人都說(shuō)“不能讓孩子輸在起跑線上”。但我看到一篇文章中，母親對(duì)孩子說(shuō)：“在人生的道路上，你要成為一個(gè)用力奔跑的人。”小姑娘卻抬起頭真誠(chéng)地說(shuō)：“我不想要奔跑，那樣太累了，我想做一個(gè)在路邊鼓掌的人。”聽(tīng)到這句話的估計(jì)很多父母會(huì)大光其火，但她媽媽微微一笑，表示支持她的決定。可能會(huì)有人批評(píng)小姑娘胸?zé)o大志，目光短淺，但這是小姑娘自己的選擇，做個(gè)平常的人，真誠(chéng)地欣賞優(yōu)秀的人又有什么錯(cuò)呢？
作為一名初中生，我對(duì)人生的認(rèn)識(shí)也許并不深刻，但在我的字典里，我會(huì)為理想而奮斗，用學(xué)習(xí)充實(shí)自己。正如田老師說(shuō)的，成績(jī)并不是一紙宣判書，只是一種檢測(cè)手段，要注重考試后的查漏補(bǔ)缺。有時(shí)，我們把成績(jī)看得太重，卻忽視了積累知識(shí)，逐步提升的過(guò)程。
形形色色的人，迥然不同的人生構(gòu)成了五彩繽紛的世界，搭建了探索未知的橋梁。靜觀人生不是消極的等待，而是更從容、更持久的積淀，我會(huì)奮力奔跑，也會(huì)為他人熱情的鼓掌，為自己鼓掌！
人生的作文 篇9
陽(yáng)光普照于大地，折射在天空中，萬(wàn)物變成金黃色，唯有那天，保持原本異常的藍(lán)。放眼望去一片蔚藍(lán)，那飄逸的幾朵白云，讓那孤獨(dú)的天空變的豐富多彩，增添了幾滴幸福的味道。抬頭望去那豁達(dá)的天空下，飛來(lái)了一只追逐夢(mèng)想的鳥。
從遠(yuǎn)方吹來(lái)陣陣春風(fēng)拂過(guò)臉頰，有幾分愜意，有幾分甜蜜，不知怎的內(nèi)心突然平靜下來(lái)，心里的傷痛和庸碌都被這暖風(fēng)帶走。站在樹(shù)下靜靜的享受著日光的沐浴，品味著溫暖和幸福。
乘上一班列車一站站的向前駛?cè)ィ宦仿返挠^賞著沿途的風(fēng)景。
車的這頭還明媚晴朗美好歡樂(lè)，而車的那頭已變得昏天地暗沉悶消極。同一片天卻有著不同的狀態(tài)，同一片地卻有著不同的風(fēng)采。
一次旅程就是一次體驗(yàn)人生的過(guò)程。所看到的沿途風(fēng)景就是人生中遇過(guò)的多姿多彩的幸福，甚至是難以抗拒的困惑。多彩的人生如一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，在乎的不是目的地而是沿途的風(fēng)景。漫長(zhǎng)的人生，多彩的故事，不斷享受著人生，品味著生活。在這過(guò)程中難免會(huì)遇到坎坷碰到困惑，但你一定會(huì)收獲歡樂(lè)得到幸福。人生是豐富的是多變的而我們享受的只是體會(huì)人生的過(guò)程。
坐在列車上，透過(guò)窗戶欣賞著外面的世界，只見(jiàn)遠(yuǎn)方有一片草，那草叢中卻獨(dú)立著一枝花，不只是因?yàn)榫G草的烘托和藍(lán)天的映襯，只因?yàn)樗蛔兊淖非螅@得很小，卻又異常的紅，異常的艷，異常的美。只是一朵小花，卻有著不變的堅(jiān)持，縱使自己太過(guò)渺小，但并因此氣餒，而是將這缺陷變成了動(dòng)力，鼓勵(lì)它更努力，更堅(jiān)持，更勇敢的綻放自己。
坐在這人生的列車上，搖搖晃晃，欣賞著小草的堅(jiān)持和努力。最后又看到了一棵枯萎的老樹(shù)，有人看到這樹(shù)總是不屑的說(shuō)“看這老樹(shù)，都要枯了，還在這里臭顯擺。”聽(tīng)到這些內(nèi)心總是有些酸楚，因?yàn)槲蚁嘈胚@老樹(shù)，更因?yàn)槲遗c這老樹(shù)有著相同的經(jīng)歷，有著別樣的情緣。
因?yàn)槲覀兌几冻鲞^(guò)，都堅(jiān)持過(guò)，都努力過(guò)。在沒(méi)有人支持你時(shí)，選擇堅(jiān)持選擇努力，選擇用實(shí)力去驗(yàn)證自己，這是多么困難的決定，這棵樹(shù)已經(jīng)老了，枯了。也許如今它的結(jié)局，只有在這里等待死亡，但他不在乎，而是在乎他努力的日子。曾經(jīng)它努力拼盡全力去掙扎，去驗(yàn)證自己，去綻放自己的風(fēng)姿。它成功過(guò)，輝煌過(guò)，縱使已經(jīng)成為曾經(jīng)，但畢竟是一段美好的回憶。然而隨著時(shí)間的消逝，歲月的蹉跎，它終于堅(jiān)持不住了，它累了，但它沒(méi)有倒下，他選擇站著睡去，即便是死亡，也要挺立，也不能放棄自己那堅(jiān)持的諾言，看著那樹(shù)，我哭了，淚流到嘴里，苦苦的，澀澀的有點(diǎn)涼，卻又有點(diǎn)溫暖——
那花；那樹(shù)；那鳥。多么渺小的生命，多么偉大的夢(mèng)，多么可敬的堅(jiān)持！他們?cè)谄床谧分穑乙彩恰Ｈ松瑐睦Щ笾率邪司牛瑸楹巫屵@些小事所牽絆？我也要飛翔！我也要綻放！我也要永不傾倒！
我有夢(mèng)，我堅(jiān)持，向著人生去奮斗！乘上列車，欣賞著沿途的風(fēng)景，品味著五彩人生。突然發(fā)現(xiàn)，路邊的野花野花也很艷。原來(lái)人生這么甜！
抬起頭望著天，頓時(shí)天地已找不到界限，一切的一切都被融入天地的溫暖之間。金色的陽(yáng)光射向大地，金色的山，金色的人，金色的溫暖。云樣的巖石，巖石樣的云，溶于彩光，折射在金色的陽(yáng)光之下。哪是天，哪是地眼睛早已難以分辨，只有心在感覺(jué)，那人生的路旁開(kāi)滿了野花做伴，即使渺小，但卻織成了一道亮麗的風(fēng)景線。
此時(shí)才發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)如此美好！我愛(ài)生活！更愛(ài)追夢(mèng)！
教師評(píng)語(yǔ)：一次旅程就是一次體驗(yàn)人生的過(guò)程。多彩的人生如一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，在乎的不是目的地而是沿途的風(fēng)景。小作者以樂(lè)觀積極的筆調(diào)激勵(lì)我們熱愛(ài)生活，追求夢(mèng)想，品味沿途的五彩人生！
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