【推薦】人生的作文600字四篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的人生的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

人生的作文600字 篇1

　　想必，大家都有吃過秀豆吧！它，先放入嘴里時，又麻又酸，可等你能含在嘴里化的兩分鐘時，你便會發(fā)現(xiàn)，原來，它如此的甜。許多人都買過，也都吃過，可是，真正能嘗到甜味的，卻沒有幾個。因為，他們的思想都一致認(rèn)為，這是顆苦糖，不會變甜的。當(dāng)時的我，也是這樣，一吃便吐了，而且從此與它斷絕了來往，再也沒買過。

　　直到有一天，好朋友拿了一包糖，問我，吃嗎？然后在我眼前將那包糖晃了晃。“不吃！”我頭一扭，甚至連看上一眼都不愿意，因為那包糖是秀豆，是我吃過所有糖中最苦的，卻是印象最深的。

　　“為什么，不好吃？還是因為……”

　　“太苦了。”我沒等她說出口，就接了上去。

　　“很抱歉，你這個人挺失敗的。其實這顆糖是甜的，你卻沒有堅持吃下去，當(dāng)然也沒有嘗到甜頭，因為你不知道它是甜的。可是，這點(diǎn)苦算得了什么，幾分鐘后就沒有了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過我們生活中的苦，不是嗎？我就喜歡吃這種糖，苦中有甜，甜中作樂，給你個機(jī)會，再試一次吧！”

　　“我也就看在咱倆這關(guān)系上，試一次吧！我這可是也在給你機(jī)會哦，你不要為了逗我把你的誠信給丟了！”在朋友的不斷逼問下，我半信半疑的拿了一顆，放入嘴中。

　　前兩分鐘好苦，好漫長……哎，總算堅持下來了。真甜！我笑了，笑得很不自然。我被它的第一印象唬住了，我沒有經(jīng)得過上天的考驗。這次，我確實失敗了，而且“慘不忍睹”。現(xiàn)在，我知道了，而且買了許多，隨時吃著，以時刻激勵自己。

　　人生就如秀豆，并且，不僅如秀豆，還可以是咖啡、茶。

　　從古至今，許多有關(guān)生活的句子，一下子全部蹦出了我的腦海，有明著寫的，有暗著寫的：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？人生的道路總是布滿荊棘，一生坎坎坷坷，只有克服困難，才能登上人生的頂峰。

　　此時，我只想問：“哎！你想吃顆秀豆嗎？”

人生的作文600字 篇2

　　平凡的人靠著夢想堅強(qiáng)的活下去，完成不平凡的旅行，有夢我們就是不平凡的平凡大眾。

　　我很平凡，無論從家室外貌到學(xué)習(xí)能力，身上仿佛沒有什么特長讓別人記住，一頭狹小理發(fā)店里修剪出來的難看短發(fā)，乏味的五官略微浮腫的身材，中等成績，平庸的性格，沒有特長，就像所有的平凡女孩一樣。因為平凡，什么都不懂的我，只能乖乖長大，一切順其自然就好，我從沒想過自己可以干些什么，讓生活變得不有些一樣。

　　一次偶然的機(jī)會，我知道了張老師的故事----那位剛畢業(yè)的科學(xué)老師，他在給我們講課時曾說道他曾經(jīng)在初三時就立志做一名老師，他無數(shù)次在夢中站上那三尺講臺，所以當(dāng)他真的站上那一刻，望向下面滿堂的學(xué)生時，一點(diǎn)兒都不緊張，因為夢里不知重復(fù)了多少次。當(dāng)我看見他神采飛揚(yáng)的講述著自己曾經(jīng)的夢想，洋溢在臉上的是幸福。那是我第一次羨慕原來有夢想是那么幸福，那么開心，并為之不懈努力，有了前進(jìn)的動力。

　　因此我開始思索什么才是我繼續(xù)的動力，我活著的價值。

　　畢淑敏在她寶貴的五樣中留下了筆，她明白了生命中那個不可缺少的是筆，是她的夢想，是她存在的價值，也讓我明白了人生如戲，一場場有形形色色的人出場謝幕，他們之中有親人，有朋友，還有很多陌生人，或許你覺得他們很重要，但你無法否認(rèn)他們只是你生命中的配角，只有你自己才是這場戲惟一的主角，那個最后謝幕的人。你不需要為任何人而活，你的生命只需對自己負(fù)責(zé)，尋找那個屬于自己的價值。

　　我平凡卻不平庸，我寧愿我的人生是短暫的煙火，也不愿是無休無止昏暗的油燈。我的人生，因為找到了夢想，而變的熠熠閃光。

人生的作文600字 篇3

　　站在火車站的站臺上，人流匆匆地走過，眺望遠(yuǎn)方，鐵路在雜亂之中有序的消失在遠(yuǎn)方。

　　列車在夜色下離開了站臺，外面的暴風(fēng)雨不斷地拍打著車窗，只覺得內(nèi)心中仿佛又回想起了什么，但又不敢相信。

　　原本寒假是一個令人興奮的事，然而去年的寒假，一個年輕的生命的縱身一躍，卻令全校人扼腕嘆息。

　　夜深了，一個少年與他的同學(xué)一樣靜候著老師念完考試成績。他從小就散發(fā)著一種天才與生俱來的魅力，沒有人感質(zhì)疑他的智商。而之后的勤奮刻苦更令他成為了老師眼中的寵兒。他沒有一個完整的家，卻用自己的成績讓他的這個支離破碎的家供他上了名校。“他的確是個才子。”有很多人這樣評價他說。

　　才子固然令人贊賞，可才子僅僅是個“才子”。

　　然而正當(dāng)他的老師念完他的分?jǐn)?shù)后，他震驚了。一向位列前三的他為何會掉到前十。他想不開為什么會這樣，自己那支離破碎的單親家庭沒有他的成績又有什么用？他想不開這一切的根源，長時間的成功讓他無法接受這一時的失誤。

　　他寫下了他的遺囑，但沒有人注意到他的遺囑，似乎在旁人眼中的他和遺囑如同成了一個笑話。

　　他出了教室門，再也沒有回來，地面上只留下了冰冷的尸體。每一個學(xué)生都沒有眼淚，望著地面，只是心頭在滴血罷了。人死了，什么也沒有了。

　　他擁有的才華橫溢，卻因一時的失誤，毀滅了自己。他也不正是等候人生列車的我們？只是他急于上車，最后摔下了站臺，列車只好從他身上碾過，因為人生列車對每個人的到站時間都是公平的`。如果他能夠忍一時的打擊，也許他的人生列車會比我們走的更快、更遠(yuǎn)。只是他輕易放棄了。

　　列車仍舊在田野上飛馳，而我們的人生列車仍未到站，手持車票的我們，能否忍到人生列車到站的那一刻嗎？

人生的作文600字 篇4

　　每個人來到這世界上，就如一朵靜待綻放的花。在廣闊遼遠(yuǎn)的天地大花園之中，等待陽光的沐浴，也要接受風(fēng)雨的擊打。然而，那生長在花園中的鮮花，似乎總比人幸運(yùn)的多，它們在意的只是一個花季的燦爛，要迎接的也只是一季的蟄伏。但對于現(xiàn)實中的人來說，卻要在愛與痛之間掙扎一世。

　　人世間，有些人的人生之路并不是一帆風(fēng)順的。你或許悲憫杜工部的人生滄桑；或許感慨蘇東坡的貶謫悠長；或許嘆服李太白的傲世天下；亦或許理解“夕陽西下，斷腸人在天涯”的萬千惆悵。

　　人生之路，對于每個人來說有著萬千模樣。有人如在平原上奔馳，狂妄而不羈；有人卻像行走在莽莽榛榛中，每一步都鮮血淋漓；也有人登高望遠(yuǎn)，羨慕遠(yuǎn)方，卻又走不出那一抹情的牽絆。

　　有的人，執(zhí)著于理想，卻在人生之路上走得無比艱難。屈原心懷“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念，力諫楚王，變法圖強(qiáng)，怎奈小人誣陷，遭遇流放，悲而之極，沉于汩羅。“瀟瀟雨歇”“怒發(fā)沖冠”，岳飛背負(fù)著“盡忠報國”的崇高理想，從戎奔赴戰(zhàn)場，卻因昏君佞臣不讓將軍破樓蘭，憤極而書“還我河山”！

　　也有些人，一生坎坷，壯志難酬，雖是“山重水復(fù)疑無路”卻因隨遇而安，迎來“柳暗花明又一村”。宋應(yīng)星幾經(jīng)赴考，卻幾經(jīng)落榜孫山，只得于痛苦之中停止對功名的渴望。從傷痛中醒來，他開始研究農(nóng)學(xué)，最終有了巨著《天工開物》；一代豪放派詞風(fēng)代表蘇東坡一生屢遭貶謫，但他卻說他遇到的“無一不是好人”。政治仕途的不得志，卻鑄就了他文學(xué)上的輝煌。如果當(dāng)年蘇軾一味地堅持，那么宋朝文學(xué)史上“太師”的稱號對他來說是那么的遙不可及。

　　人生之路有千萬條，人們一定要學(xué)會選擇。如果當(dāng)年劉邦不以大局為重，何來大漢盛世的霸業(yè)；如果諸葛亮在南陽靜靜地老去，何來“三國鼎立”于史冊上；如果當(dāng)年魯迅沒有棄醫(yī)從文，也許中國人還會有更多的“看客”在“沉睡”！

　　快樂歡喜，悲痛傷懷，人生這條路本就是如此曲折，終點(diǎn)只有一個，路卻有千萬條。

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