人生六年級(jí)作文合集15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的人生六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
人生六年級(jí)作文1
“明日復(fù)明日，明日何其多。”這句話市出自于[明日歌]中的一句話。意思是說：“把今天的事推明天去做，將一事無成，每天都把事情往明天推，可是，明天哪有那么多？告誡我們要把今天該做的事情做完，不能一而再，再而三的往后推事情。”
今日的努力將造就沒好的未來，創(chuàng)造一個(gè)美麗的人生。
俗話說得好：“花有重開日，人無再少年。”花謝了，還可以重開；人老了，卻不能重來。
大家還記得[[時(shí)光老人和流浪漢]]的故事嗎？那個(gè)流浪漢要時(shí)光老人給他機(jī)會(huì)，可他卻不珍惜時(shí)間，依舊虛度光陰。
同學(xué)們，從今天開始，從現(xiàn)在開始，珍惜時(shí)間，好好 學(xué)習(xí)，為我們美好的未來加油。
讓今天成為我們?nèi)松凶蠲赖囊坏赖里L(fēng)景。
人生六年級(jí)作文2
習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣。所以提醒年過弱冠的人，人生欲念千千萬，切莫圖利忘教子。
人生具有戲劇性，一系列在電視上出現(xiàn)過的鏡頭在我身上卻發(fā)生了，具體的我也不說了。所以說人生就像一場戲，只是角色的分類不同罷。先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教學(xué)生怎樣做人。學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。人生的定義有很多種，如花開花落、花落葉金、漫雪紛飛、雪落化雨，都可以人生來作為定義。我在享受人生，我無時(shí)無刻都在踏著艱難的歷程，我走出來了曲折小路，構(gòu)成一美味的麻花。何曾不引人注目，人要高調(diào)做事，低調(diào)做人。每個(gè)人都在享受人生的一時(shí)一秒，應(yīng)該感到多么的榮幸，體會(huì)到人生正確的定義，成為偉大的領(lǐng)袖，為人生做出無以替代的貢獻(xiàn)。給自己的人生留下一個(gè)美妙的名音。
跟著社會(huì)的步伐走，社會(huì)領(lǐng)你進(jìn)步。
人生六年級(jí)作文3
在遙遠(yuǎn)的人生旅途中，有多多少少的恨，多多少少的愛，更多的還是父親和母親的關(guān)懷，關(guān)愛，那無微不至的呵護(hù)，那永久愛著我們的父母，父母為何這么愛我們！
因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆樱麄冇谰玫男脑妇褪俏覀冮L大成才，當(dāng)我們?cè)谌松叩桨脒叺臅r(shí)候，回頭望望吧！那走在后邊，腰已經(jīng)彎的不成樣的人是誰？那是父親啊！偉大的父親啊！以前為我們操勞，為我們的前途而著想的人是父親！再回頭望望吧！那個(gè)人是誰，拿著一張我們小時(shí)候的照片，留著淚水，頭發(fā)已經(jīng)白透了，可是她還是想念著我們，覺得自己還能為我們干點(diǎn)活，當(dāng)她提出為我們做事的時(shí)候，我們望著她，覺得她不能做事！可她還堅(jiān)持要為我們做些什么！這個(gè)人就是母親，偉大的母親！
他們是多么的偉大，是多么的慈祥，所有結(jié)過婚有孩子的人，一定要想著父母，要多為父母著想，讓他們好好的度過自己剩下的時(shí)光！好好地照顧他們，好好地孝敬他們，做好兒女應(yīng)該付盡的所有職責(zé)。
人生六年級(jí)作文4
一天放學(xué)后，小紅和小明走在回家的路上。
突然有一股臭味撲鼻而來，什么東西這么臭啊？原來是垃圾桶旁邊的垃圾散發(fā)出來的味道，有紙有包裝袋……小紅說：“我們一起來把垃圾放進(jìn)垃圾桶吧！”
小明生氣地說：“我為什么要撿垃圾啊？又不是我丟的。”
小紅聽了后生氣地對(duì)小明說：“你怎么能這樣呢？要是每個(gè)人都像你這樣，世界會(huì)有多糟。”
小紅說完后默默地?fù)炱鹄胚M(jìn)垃圾桶。小明看了看小紅慚愧地低下頭來。過了一會(huì)小明從書包里拿出了筆和紙。小明在紙上寫了文明只差了一步6個(gè)字。又把它粘在垃圾桶上。小紅對(duì)著小明露出了笑容，并豎起大拇指。
當(dāng)小紅和小明要走時(shí)，看見一位爺爺拿著一袋垃圾走到垃圾桶旁隨手一丟，把垃圾丟在垃圾桶旁。小紅和小明非常氣憤地看著這位爺爺。當(dāng)那位爺爺要走時(shí)看到垃圾桶上的這句話，自覺地把垃圾放進(jìn)垃圾桶。
小紅和小明笑了。
人生六年級(jí)作文5
放學(xué)了。我像往常一樣走向書店，挑了幾支原珠筆，正準(zhǔn)備要走向結(jié)帳臺(tái)時(shí)，看到大大的紙上寫著大大的字：“萬花筒任選一支8元～！”我往里面探了探，有各式各樣的萬花筒。
有方的、圓的、長的、短的、扁的，無奇不有。材質(zhì)也是千變?nèi)f化，竟有紙、木頭、塑膠等。我正想買一只時(shí)，忽然看見一只像是竹炭顏色外表的萬花筒，我拿起來探究探究，發(fā)現(xiàn)里面竟然、楚楚動(dòng)人。
我又拿幾支起來看看，但沒有一只比竹炭顏色外表的萬花筒好看，我把原珠筆拿出去結(jié)帳，心里很疑惑剛才的萬花筒。
走在回家的路上，邊走邊想方才的問題，突然踢到一個(gè)東西，往下一看原來是一個(gè)石頭。我忽然開竅了，萬花筒就如同這塊石頭，外表雖不起眼，但卻是人類存活下來的足跡！
人生就像萬花筒，有時(shí)帶給我們精采的人生，有時(shí)又不同，多采多姿是人生和萬花筒之間的梁和共通點(diǎn)，讓我們一起迎向未來吧！
人生六年級(jí)作文6
人生就像是一場馬拉松，要靠耐力、毅力以及智慧來跑完全程。
人生中，也許會(huì)遇到挫折，也許會(huì)想要停下腳步，也許會(huì)想要回頭，但這不就只是人生中的過程嗎？如果一棵樹，都還沒開花，就想要結(jié)果，這不也是不可能的嗎？人生中的成功，是因?yàn)樾燎诘暮顾殉蔀橐黄粞蟠蠛＃蝗松械纳鷶。且驗(yàn)椴辉噶飨氯魏我坏魏顾！芭Σ灰欢〞?huì)成功，但成功一定需要努力。”所以，辛勤流下的汗水，絕對(duì)是人生里最大的支柱。
有時(shí)你會(huì)說人生還很長，時(shí)間還很多，但當(dāng)你躺在病床上時(shí)，想那段人生，才發(fā)現(xiàn)所有的一切，都已成為往事，現(xiàn)在后悔也來不及了。
“人生看似很長，其實(shí)很短。”也許有一天你在睡夢中就不醒人事了，所以，把握人生中的每分每秒，讓自己的人生，成為一道最美的彩虹。
人生六年級(jí)作文7
茫茫大海中的一只帆，如此脆弱，但是人生與其唯一不同的是，人生可以脆弱，但是一定要堅(jiān)強(qiáng)，唯有堅(jiān)強(qiáng)可以是脆弱的人生變得更有意義。
如同抗日時(shí)期，八路的堅(jiān)強(qiáng)，造就了今日的輝煌；動(dòng)物的堅(jiān)強(qiáng)，使他們沒有滅亡。而現(xiàn)在的人們呢，有幾個(gè)是如此堅(jiān)強(qiáng)。
商場上個(gè)個(gè)見利忘義，政治場上個(gè)個(gè)吃里爬外，有幾個(gè)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站在在自己的立場之上，永不動(dòng)搖。
說著，綠色的仙人掌在我腦海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。無垠的黃沙中，生命之綠，顯得極其可貴，那就是堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌，他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，那就是讓生命充滿人間。無數(shù)年來，仙人掌堅(jiān)強(qiáng)的心從未改變，而今放眼望去，又有多少沙漠變成綠洲。是啊，他堅(jiān)強(qiáng)的心與他堅(jiān)強(qiáng)的身軀，喚醒了多少岌岌可危的生命，仙人掌告訴他們，一定要堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)，是生命蘇醒；堅(jiān)強(qiáng)，給人生賦予意義。我們要堅(jiān)強(qiáng)，在茫茫大海中沖出風(fēng)浪。
人生六年級(jí)作文8
人生就像一條跑道，
從你出生的那一刻起，
一年你就跑了一圈。
你只有不斷地向前
奔跑，奔跑，
才會(huì)懂事乖巧。
人生就像一條跑道，
跑道上有無數(shù)的障礙，
它們會(huì)不斷地阻擋。
你只有不斷地向前
奔跑，奔跑，
才會(huì)百折不撓。
人生就似一條跑道，
跑道的終點(diǎn)開滿了鮮花，
雖然美麗卻高傲，
長在了遙遠(yuǎn)的前方。
你只有不斷地向前
奔跑，奔跑，
才會(huì)勝利采到。
哦，這條人生跑道。
因?yàn)槁L，
所以顯得苦惱；
因?yàn)槠D難，
所以百折不撓；
因?yàn)檎T人，
所以更加美妙！
人生六年級(jí)作文9
人生的路是一步一步走的！就像走在金色的沙灘上，你總會(huì)留下腳印，有意義的腳印；有時(shí)候，人生的路并沒有你想象的那么平坦，布滿了崎嶇的障礙，人生的歷程布滿了荊棘，你無法拒絕這個(gè)突如其來的陌生人，你只能像招呼客人一樣對(duì)待它，溫柔善良，表現(xiàn)出平常心，它很快就會(huì)被你打敗；而如果你用回避距離的態(tài)度對(duì)待這個(gè)陌生人，那一定是為你的冷酷無情付出了深刻的代價(jià)，也許是一次小小的失敗，也許是一次頹廢的失敗，會(huì)燃燒你的努力，但你只能眼睜睜的看著一切都白走了！
人生的旅途艱辛，但沮喪地面對(duì)總是尷尬的！不如收起你的不滿，舒展一下眉毛，露出你的笑容，勇敢面對(duì)不如意的生活！也許一瞬間，幸福就會(huì)以一種表達(dá)的方式向你走來。他們向你招手，表示你已經(jīng)過了完整幸福的一生。來吧，讓我們都更好地了解自己的生活！
人生六年級(jí)作文10
痛和快樂從來都是形影不離的一對(duì)。痛點(diǎn)綴著快樂，快樂充滿著痛。
其實(shí)，痛與快樂就像大自然安排的晝夜。沒了晝的光明就是無所謂的黑暗，沒有了夜的寧靜就沒有了晝的喧囂，所以我們的生活在憂傷與快樂中，痛并快樂著。
珍珠只因忍受了蚌貝孕育的寂寞，才擁有了傾城的晶瑩光澤；寒梅只因忍受了獨(dú)立風(fēng)霜的寂寞，才擁有了傲立枝頭的芬芳；蠶蛹只因忍受了作繭自縛的寂寞，才擁有了輕舞飛揚(yáng)的蝶翅
有一種生活你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛。
有一種艱辛你沒有體驗(yàn)過，就不知道其中的寂寞。
有一種寂寞你沒有咀嚼過，就不知道其中的純粹。
人生如戲，戲如人生它們兩者都需要用痛和快樂去演繹。否則，我們不會(huì)單純的為快樂去捧腹，更不會(huì)為單純的痛去感動(dòng)，正是因?yàn)橥床⒖鞓分晕覀冊(cè)跉g樂的艷陽天里學(xué)會(huì)冷靜，在憂傷的黑樹林里看到光明。我們因?yàn)橛辛送床趴鞓罚驗(yàn)橛辛丝鞓凡呕厝ふ彝础Ｍ床⒖鞓分谑俏覀儽銚碛辛松睢?/p>
人生六年級(jí)作文11
每個(gè)人都有屬于自己美好的人生，但我，卻沒有屬于自己美好的人生。為什么了？因?yàn)樵谖业娜松铮腋杏X自己沒有太多的自由。
我已經(jīng)畢業(yè)了，已經(jīng)是一個(gè)青少年了。我能獨(dú)立生活了！這次暑假我來到成都的二姑家玩耍。本以為就此“解放”了，但沒想到來到二姑家里，我感覺我像一個(gè)仆人，每天都要聽從大人們的差遣。他們叫我向東，我就向東。他們叫我向西，我就向西。尤其是要聽從姐姐的差遣，要不然……可有的我受。
自由，我要的自由在哪里？在哪里……
人生六年級(jí)作文12
人生，從古至今多少文人墨客賦以文章
我眼中的.人生簡簡單單就像一場游戲。
可是我應(yīng)該站在什么角度去看待這場游戲呢？
痛苦掙扎著的局內(nèi)者？
永遠(yuǎn)走不去世俗的圈套：無盡的沉淪；無邊的欲望；無休止的掙扎；找不到盡頭……
默不做聲的旁觀者？冷眼看待一切；始終把一切放在心里；無情的眼神；無心的動(dòng)作；無休止的承擔(dān)；默默的哀愁著……
匆匆走過的路人？從始至終都是漠不關(guān)心無視生活的真諦；無意生活的長短；無緣生活的一切；只知道匆匆向前趕去……
站在這場生活的游戲中我該向何去何從？
痛苦掙扎的局內(nèi)者。漠不做聲的旁觀者。匆匆走過的路人……
我眼中的人生僅此而已。至于該何去何從你自己選擇！
人生六年級(jí)作文13
每個(gè)人都有自己的理想，托爾斯泰曾說過：理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活！從小到大我有太多的理想，大多是幼稚可笑的，它們都曾伴隨我一些歲月，但讓我感觸最深的就是“教師”這個(gè)職業(yè)了，它以獨(dú)特的魅力吸引著我。想到它時(shí)，心中都會(huì)浮起一絲溫暖。
小時(shí)候，我以為當(dāng)老師是個(gè)輕松、悠閑的職業(yè)，就來學(xué)校管管紀(jì)律就OK了，在班里卻有著很高的“威信”。到長大些才發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名合格的老師是很不容易的。每天九點(diǎn)就要來到學(xué)校，還要備課、上課、改作業(yè)。當(dāng)看到我們成績好時(shí)，還會(huì)不由自主地咧開嘴角，滿意地夸贊幾句，心中卻早已心潮澎湃，為我們而驕傲，而自豪。
我姐姐就是個(gè)優(yōu)秀的老師，她每天總是認(rèn)真的上課、備課，她上一屆學(xué)生有一半的人都上了好學(xué)校，她高興得不得了，眼中卻流露出一絲不舍。
這就是我要當(dāng)老師的原因，我覺得這個(gè)職業(yè)是圣神的，我要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，考上好初中，將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
人生六年級(jí)作文14
人生只有一回，過了就只能回憶；而回憶不能修改，不像我們學(xué)習(xí)上所用的草稿本可刪除、可修改，我們不可能回到過去修改自己做錯(cuò)的事或補(bǔ)做未做的事。現(xiàn)實(shí)生活中沒有哆啦A夢的“時(shí)光機(jī)”可任意到達(dá)過去與未來，也沒有哆啦A夢的“如意電話亭”可任意修改世界的規(guī)則等。人生沒有草稿，無法修改過去。任何人無意或是有心寫下的“草稿”，都會(huì)成為人生無法修改的答案。
我們不能幻想這些虛無的東西成為真實(shí)的，我們所能做的，就是從現(xiàn)在開始認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待、處理任何事，不讓以后的自己后悔。還有就是，不要再想以前曾做錯(cuò)的事，要學(xué)會(huì)改變看法：若不是有以前做錯(cuò)了事，讓現(xiàn)在的自己后悔，那么，現(xiàn)在的自己又怎能改變現(xiàn)在的心、現(xiàn)在的態(tài)度呢？若不是已經(jīng)知道曾經(jīng)的做法與看法是錯(cuò)的，現(xiàn)在又怎會(huì)糾正呢？你又怎么會(huì)理會(huì)呢？所以，人有了“逼迫”，才能盡全力發(fā)揮潛能。這就是兵家所謂的“置之死地而后生”。
人生六年級(jí)作文15
每當(dāng)我失敗的時(shí)候，我會(huì)很傷心，很難過,很想到大海發(fā)泄自己的痛苦，我眼前的一切似乎變得黑暗起來。這時(shí)我會(huì)覺得人生是一條很艱難，很痛苦的路。
每當(dāng)我獲得成功的時(shí)候，我會(huì)很高興，覺得這個(gè)世界變得特別美好，特別可愛。這時(shí)我覺得人生是一條充滿五彩繽紛充滿樂趣的路。
每當(dāng)我仔細(xì)觀察生活的時(shí)候，我會(huì)細(xì)細(xì)地聆聽生活中各種不同的事物，發(fā)現(xiàn)原來生活是很平凡的，只要你仔細(xì)觀察事物，生活就有另一番的情趣。這時(shí)我會(huì)覺得人生是一條只要懂得享受，才能發(fā)現(xiàn)樂趣的路。
人生是什么？我要怎樣對(duì)待人生呢？我沉思起來……
原來人生是五味俱全的，其中包含著咸津津的汗水，辛酸知識(shí)，從里面得到啟示，使人不斷地成長。人生是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的詞語啊！可是對(duì)年過花甲的老人來說，已經(jīng)微不足道了。因?yàn)樗麄円呀?jīng)在年青時(shí)奮斗過，努力過了。我們?cè)鯓硬拍苓^一個(gè)美好的人生呢？那就是要去奮斗，使人生過得有價(jià)值，過得很精彩！