人生小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的人生小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生小學(xué)作文1
人生的寓意是什么，我想，沒有人能給出一個(gè)真正的標(biāo)準(zhǔn)答案，因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，對(duì)人生的寓意當(dāng)然看法也會(huì)不同。但是，今日偶然從書架上抽出了楊紅櫻的《瞧，這群壞小子》，隨手一翻，突然間感覺自己對(duì)人生的寓意又有了新的認(rèn)識(shí)。
看到里面女記者來馬小跳班上做調(diào)查的那一章，馬小跳，一個(gè)小學(xué)生，在聰明，漂亮，有錢三個(gè)選項(xiàng)中毫不猶豫的選擇了自己內(nèi)心的答案：有錢。而周圍的同學(xué)，鐵哥們，甚至昨天還在說希望自己成百萬富翁的唐飛，今日，都選擇了聰明。我想，他們可能是因?yàn)榍乩蠋熷X的一番話，秦老師讓大家做一個(gè)有理想有抱負(fù)的人，秦老師，以及周圍的同學(xué)們都明白了應(yīng)當(dāng)選什么，他們選的是秦老師與校長的答案，而不是他們自己的。因?yàn)樗麄兿胱屒乩蠋熡X得他們是一個(gè)“有理想，有抱負(fù)”的人，所以他們選擇了聰明。而馬小跳，不僅沒有選擇老師的答案，還勇敢地說出了自己想有錢的原因，很純粹的，沒有一丁點(diǎn)雜念的：想給媽媽買一棟大別墅。
這是一個(gè)孩童最真實(shí)的想法，最純真無邪的想法。秦老師，校長都認(rèn)為選擇聰明才是
活的基礎(chǔ)是錢，俗話說的好：人活著不能都為了錢，但是沒有錢寸步難行。人每時(shí)每刻都在成長，對(duì)世間的一切都有新的理解。
人生小學(xué)作文2
春．夏．秋．冬，一年四季，正如人的童年．．中年．老年．死去稍縱即逝……
在“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的春日里，童年的我們是那樣幼稚，每天都打打鬧鬧，無憂無慮的嬉戲著，全然不知時(shí)間正從我們的躍動(dòng)的腳邊鬼鬼祟祟的輕輕溜走了，就像《匆匆》一課中，時(shí)間是那樣飛逝，當(dāng)我們上學(xué)校，在教室里高聲朗讀的課文，與光陰合伙的嘴角又幫助時(shí)間從自己的下邊逃走了，當(dāng)我們意識(shí)到浪費(fèi)了時(shí)間而仰天長嘆時(shí)，指針并沒有同情我們，照例旋轉(zhuǎn)著，隨著柳芽抽出長大，我們迎來了中年……
在“映日荷花別樣紅”的炎夏，由于小時(shí)候沒有把時(shí)間拉住，一無所有的我們艱難的生活著，在炎炎烈日下，我們才第一次感受到痛苦，中年應(yīng)該成家立業(yè)，靠自己養(yǎng)活一家人，可我們小時(shí)候如果沒有收獲，沒有知識(shí)，當(dāng)然也就沒有了經(jīng)濟(jì)來源，這時(shí)才后悔莫及……
在“楓葉紅于二月花”的秋季。因?yàn)閮号畟冮L大成人，老年的我們?cè)陲L(fēng)風(fēng)雨雨中戰(zhàn)勝苦難，知道了把握時(shí)間，在人生快要結(jié)束的時(shí)候，我們終于又像童年那樣無憂無慮，一片片火紅的楓葉隨風(fēng)飄落，我們漸漸進(jìn)入了人生最后的一點(diǎn)時(shí)光……
在“千樹萬樹梨花開”的冬季，人生之末，我們伴隨這斗轉(zhuǎn)星移，萬載輪回，冰消雪融，我們平平淡淡的度過了一輩子，懷著對(duì)現(xiàn)實(shí)的眷戀死去了，只要我們沒有為一生碌碌無為而惋惜，就不枉此生了……
人生如四季，只要我們好好把握時(shí)間，幸福之門將永久像我們敞開！！
人生小學(xué)作文3
人的一生才短短的七八十年，有的人說活著很累也很無聊除了拼命的工作沒有其他的事情了，但也有人說活著很好很充實(shí)，因?yàn)榭梢园延邢薜纳度霟o限的生活中去，就想雷鋒一樣。
我是一名中學(xué)生今年十六，我在班級(jí)一直都不聽課還總頂撞老師，剛開始這么做還以為自己很帥和酷呢，但是到了后來才發(fā)現(xiàn)其實(shí)是很傻又很蠢。
初四畢業(yè)了，我沒有考得好成績所以沒有學(xué)校愿意收我，我當(dāng)時(shí)拿著科科不及格的考卷蹲在地上暗罵自己為什么不能聽一點(diǎn)呢？如果聽一點(diǎn)的話總不至于這樣啊，就在我想要放棄的時(shí)候老實(shí)出現(xiàn)在我的面前帶著一抹慈祥的微笑對(duì)我說：你要堅(jiān)強(qiáng)哦，要是就這樣放棄了可就不太好了，你記住一句話“只有堅(jiān)持不屑的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。
不知不覺中已經(jīng)過了10年了，現(xiàn)在的我已經(jīng)不是那個(gè)稚嫩的少年了，而是變成了成熟的青年，由于在16歲那年被老師的話激勵(lì)了，從此開始拼命的學(xué)習(xí)終于以優(yōu)秀的成績考上了好的學(xué)校從此一路高升，從那個(gè)時(shí)候就開始我就發(fā)誓要讓所有看不起我的人重新認(rèn)識(shí)我并且要讓他們震驚！從此的便活在了書的海洋里用自己的知識(shí)來改吧世界，而我的生活也變的充實(shí)。
人生是公平的只有你努力才能創(chuàng)出一片屬于自己的新天地，只有努力過才能知道成不成功，因?yàn)樘煜聸]有白吃的午餐。
人生小學(xué)作文4
雨淅瀝，復(fù)淅瀝，淅淅，瀝瀝。
媽媽說，人生是充實(shí)而快樂的，可得建立在你是否會(huì)享受生活的基礎(chǔ)上。
怎樣享受生活？我不明白。
我只知道，我在黑暗中，迷茫著。
雨后，天晴了，一切都煥然一新。心也漸漸舒朗起來。何為享受？被這根紫色的線牽著，來到屋外。
一個(gè)貌似乞討者的老人，彎著腰，弓著背，臉上的皺紋深而密，頭發(fā)花白，手中拿著一個(gè)看似飽經(jīng)風(fēng)霜的瓶子，坐在角落里，一副可憐像。
摸一摸口袋，沒有錢。回家拿吧，可出來時(shí)，他已不見蹤影。“應(yīng)該是往左拐”口中呢喃著，去尋找那個(gè)老人。可我看到的，竟是他在數(shù)錢，背不弓了，手中拿著一項(xiàng)銀白的假發(fā)。
瞬間，我沉默了。
燕子，正在做巢。它們一點(diǎn)點(diǎn)地拾起泥土，一滴滴地含著樹枝。多么渺小的一件事，多么大的震撼吶。
過了幾天，一個(gè)精美小巧的燕巢建成了，燕子一家在新房子里快樂而充實(shí)地生活著。
我的心靈深深地悸動(dòng)了，“享受人生”是一個(gè)動(dòng)詞，一個(gè)充實(shí)而快樂地動(dòng)詞。
人生小學(xué)作文5
殘酷才能雕塑“完美”人生。災(zāi)難是人所周知的殘酷，人們面對(duì)災(zāi)難和殘酷都不由自覺地躲閃，可是人生的道路上又有誰是一帆風(fēng)順、沒有一點(diǎn)崎嶇、坎坷？從來沒有。
生活始終以極其殘酷的“刀刃”來雕塑著一個(gè)個(gè)“完美”人生。
它讓朱彥夫失去了四肢和一只眼睛，卻給他一個(gè)不屈的靈魂去挑戰(zhàn)“極限人生”；它讓《紅樓夢(mèng)》“紅”遍世界，卻讓它的作者賣畫度日、舉家食粥；它讓《史記》成為“史家無絕唱，無韻之離騷”，卻讓它的作者飽受宮刑之苦；它奪去了貝多芬的聽覺，卻讓他在鋼琴上演奏出精彩的生命樂章；它讓放射性元素?fù)p傷了居里夫人那俊美的臉龐，卻讓她將諾貝爾獎(jiǎng)的桂冠兩次戴起；讓疾病奪走馬克思的一雙兒女，使他浪跡天涯，卻讓他把“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來”；它讓……
這么多的事例只說明一個(gè)道理：人生的道路并不長，可有著數(shù)不清、算不盡的崎嶇、坎坷、災(zāi)難和殘酷。面對(duì)這些，我們不應(yīng)該退縮，現(xiàn)實(shí)是逃避不了的。我們要樂觀、積極地面對(duì)它們，在殘酷的打擊下永不放棄才能成功，才能雕塑出一個(gè)個(gè)“完美”的人生。
相信我：不要放棄，讓我們攜起手來，面對(duì)一切殘酷，努力雕塑出屬于我們自己的“完美”人生，一起加油吧！朋友。
人生小學(xué)作文6
生活是精彩的；人生是美麗的；快樂是無限的。細(xì)細(xì)的體會(huì)人生，真的是回味無窮。
人生就猶如一杯咖啡，苦中帶澀，人生亦如此。生活中，是有很多等著我們?nèi)プ叩穆罚局杏锌嘁灿袠罚藲庾屔钪袕目嘀卸冗^，還不如在快樂中走過。
咖啡，他是苦的，但是我們可以多加些糖，多加些牛奶。但是人生也可如此嗎？人生會(huì)不會(huì)如咖啡那樣多加些糖，加些奶，就不苦了？不，不會(huì)的。人生是需要靠自己度過的，是苦還是樂不是由一點(diǎn)糖和一點(diǎn)奶可以解決的，而是要靠自己來解決。
生命是自己的，人生要走的路也是自己決定的。雖然其間會(huì)做錯(cuò)許多事，也會(huì)失去很多東西，但只要快樂，即使失去得再多，那也是值得的。
咖啡雖苦，但他實(shí)際。他就像人生的哲理，它雖然是苦的，但只要慢慢的體會(huì)他其間是奧妙，這便是人生。人生也需要人去體會(huì)，才會(huì)發(fā)覺它的奧妙之處，其間雖苦，但只要懂得了這個(gè)道理，即使很苦，也會(huì)覺得快樂。
與其對(duì)著晚霞幻想，還不如把握生命里的每一分鐘。生命是上天給的，每一個(gè)人活在這個(gè)世界上，這邊是上天給予的恩惠，這樣的恩惠，并不是每一個(gè)人都有的。
只要覺得快樂，那就是好的。
人氣說是精彩人生，不如說是人生精彩。
人生小學(xué)作文7
孤零零的飛揚(yáng)在空中，無息的飄落在地上，被人遺棄、讓人踐踏，最后變成土壤里的養(yǎng)料，完成它生命最終的價(jià)值。曾經(jīng)的絢麗多彩，輝煌燦爛，伴著季節(jié)的變換，隨月已逝，它的沉默、包容博大的胸襟，不正是我們激蕩回腸的思緒嗎？生命如葉，有榮有枯，樹葉的一生如人的一生，一半是陽光，一半是風(fēng)雨，一半是輝煌，一半是凋謝。但每一片樹葉，從早晨那縷陽光到黃昏那片云霞，總在盡享歲月賦予它的陽光，因?yàn)樗蒙膬?nèi)涵，學(xué)會(huì)了感謝生命。
我們無須妒忌葉的生命，葉的春萌，我們不敢奢望生命有多么的輝煌，人生有那么的美麗燦爛。但期望自己的生命如那飄然而來的秋風(fēng)，能染紅一點(diǎn)人生的色彩，獻(xiàn)出一份柔弱的愛戀，增添一份人生的經(jīng)歷與價(jià)值。
雖然我失去了一份真愛，卻擁有了一份純真的友誼，我不再徘徊，愿你我是那森林中的那一片樹葉，一起萌芽于春、茂盛于夏、枯敗于秋、消失于冬，共同相扶相攜折射出一道美麗的彩虹，襯托起一片絢麗的人生彩色。朋友，請(qǐng)你用真誠和善意，善待你身邊的每一個(gè)人，因?yàn)槿耸巧凶蠲利惖娘L(fēng)景線，因我們都只是樹枝上的一片綠葉，相互擁有、相互攙扶，相互襯托。在你的人生旅途中，有人給你理解、信心和勇氣，在人生的風(fēng)雨中，有愛相伴，有情相隨，你不要在意那些坎坎坷坷，因?yàn)槊利愑肋h(yuǎn)與你同行。
人生小學(xué)作文8
吳笑珍曾說過：“所有沒有笑容的日子，都是對(duì)生活的辜負(fù)。”笑是一種奇妙的東西，它能表達(dá)出內(nèi)心的情感；笑是一種神奇的力量，它能感染身邊的人，也能改變身邊的人。
笑有很多種。苦笑，代表著無奈、自嘲；微笑，代表著對(duì)生活充滿熱情和希望；冷笑，代表著輕蔑、譏諷；大笑，代表著發(fā)自內(nèi)心的愉悅；皮笑肉不笑，代表著虛偽。
開懷大笑是最有感染力的。當(dāng)許多人圍在一起哈哈大笑時(shí)，你也會(huì)情不自禁地咧開嘴角。有時(shí)，我會(huì)想，一個(gè)人臨死前嘴角還掛著一絲微笑，這到底是因?yàn)樗男膽B(tài)樂觀積極，還是因?yàn)榻K于擺脫了病魔的`糾纏呢？
霍金小時(shí)候?qū)W習(xí)能力并不強(qiáng)，二十歲時(shí)又患了重病，可他一直微笑著，微笑著面對(duì)這一切。對(duì)于霍金來說，微笑帶給他自信，是他靈感與創(chuàng)作的源泉。他是一個(gè)感恩生活、樂觀不屈的人。即使患了肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，他仍然對(duì)人們以笑相迎。正是這種不屈的精神，才使他獲得今天的成就，并成為了“科學(xué)巨人”。
人的一生難免會(huì)遇到各種各樣的困難，在遇到困難和挫折時(shí)，不要忘記對(duì)鏡子里的自己微笑一下，用微笑面對(duì)人生！
人生小學(xué)作文9
在人生的道路中，總有一些人會(huì)走進(jìn)你的世界，她走進(jìn)來之后不會(huì)一直停留在你的世界之中，她可能只是進(jìn)來看看你的世界中都有什么，看過之后她不會(huì)問你任何問題，任何事就有一個(gè)人獨(dú)自離去，可是她沒有想過你的感受，不管你是傷還是悲、不管你是喜還是憂、不管你是痛還是疼。
在你的道路中肆意游蕩，在你的世界中隨意走動(dòng)直到膩了，也許前一秒還在你的世界中，后一秒已經(jīng)在其他人的世界中留下，可是她缺不知道，她在你的世界中不是她的離去就會(huì)消失，她一聲不吭不響的離去了她是快樂了，她是沒有煩惱了，她走的一干二凈了，她以為自己什么都沒有留下，可是她不知道的是你的腦海中已經(jīng)留下了你的一切，你的笑容你的聲音你的身影你的一切的一切，你走了你走的清清白白，可是你的影子卻已經(jīng)留下了，他已經(jīng)愛上了你，你卻拋棄了他，讓他自己忍受沒有你的世界。
他愛著你，你卻傷害著他，他吧自己的一切都給了你，你卻把他的一切全都看做是一個(gè)笑話，多么的可笑啊，可是你卻還是一意孤行的離去，都不會(huì)看他一眼，頭也不回的狠心走掉，留他一人在孤單中失落。
人生的道路就像是一張白紙，在最初的時(shí)候上面什么都沒有，沒有一個(gè)黑點(diǎn)只是一張平淡的白紙，經(jīng)歷的事情多了，白紙上面也就慢慢的開始變黑了，一筆一劃，直到這張白紙沒有地方可畫，人生也就走到盡頭了，珍惜眼前人、不要再去在一張白紙上留下不好的印記了！
人生小學(xué)作文10
今年的夏天來的有點(diǎn)早，5月，百花百草就開始爭奇斗艷了。我一直很喜歡向日葵，大概是因?yàn)槲业谋拘允欠e極的。向太陽的向日葵，因?yàn)殛柟馓嵩绲臓N爛也就提早鮮艷了。
我小屋里的陽臺(tái)上有兩盆向日葵，在落地窗前靜靜地沖太陽微笑。一天中午，我坐在落地窗下向日葵旁，靜靜凝望它們，想到了一些事情。
向日葵啊，是多么神奇的一種生物。它面向太陽，一生都在積極的追求溫暖的陽光。能達(dá)到向日葵這樣的生活，也是很了不起的吧？人生就如向日葵，一輩子都在追求更好的，但最重要的，是要把心態(tài)也調(diào)整到這種狀態(tài)：努力陽光，積極向上，不斷的告誡自己我要更好，最終你的生活、你的狀態(tài)、你心的形狀都會(huì)變?yōu)槟闼非蟮幕顫姌酚^的陽光形態(tài)。
自己追求的是什么，自己對(duì)人生的態(tài)度也就是什么樣的。人的心胸，要像和熙的春風(fēng)，擁有更新一切的力量；人的魅力，要像明媚的陽光，具有融化堅(jiān)冰的溫度；人的思想，要像波瀾壯闊的海洋，能夠溫和地包容一切煩惱。人啊，要做成這樣才算成功，充分發(fā)揮自己的能力，盡力提高自己全面的素質(zhì)。
啊！我甩了甩頭，又出神的凝視了一會(huì)兒美麗的太陽花。它給我的啟示與聯(lián)想太多了，我相信，它永遠(yuǎn)會(huì)是我心中的神圣的太陽花。
人生小學(xué)作文11
我的人生方程式看似簡單卻困難，看似容易卻復(fù)雜，在我所念的課程中，就還有N個(gè)方程式是我從未嘗試從未解答過的，即使在解答的過程中也有許許多多的難題與不解：NO．1在人生的道路上或者是在考試的過程當(dāng)中，你會(huì)經(jīng)歷許許多多的風(fēng)雨和坎坷，到時(shí)你會(huì)選擇放棄還是繼續(xù)前進(jìn)？（請(qǐng)選擇其中的一種情況作答）。
在考試的過程中時(shí)間緊張，神經(jīng)差不多已經(jīng)崩潰，已經(jīng)毫無閑暇時(shí)間去做深而難懂的題。可選擇放棄。
老爸：（揪耳朵大罵）你怎么能輕易就放棄一道題目呢？以后到了高考可怎么辦？去，給我面壁思過去。
改正：哎！神啊！救救我吧，一把年紀(jì)啦唱什么唱，叫你面壁思過你唱歌干嘛？（老爸的廝吼聲可謂聲聲入耳呀！）算了，快去寫一份檢討吧！不然可就死翹翹了！
NO．2假如生活欺騙了你，你會(huì)選擇了此余生嗎？生命誠可貴，有了生命才會(huì)感到這個(gè)世界的精彩。我決不會(huì)的！哈！放心吧！
老媽：不錯(cuò)，不錯(cuò)，看來你已經(jīng)長大了！來，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你100元錢！
我：哈哈哈哈！只能賊笑了！
NO．3人生自古誰無死，留取丹心照汗青請(qǐng)問：你愿意為祖國獻(xiàn)出你的一切嗎？祖國是偉大的，沒有祖國就沒有我的存在，我對(duì)祖國的崇敬可謂是：猶如滔滔江水，綿延不絕呀！我愿意！這就是我所解答出的——MY人生方程式！！
人生小學(xué)作文12
誠信是一個(gè)人立足社會(huì)的根本，它猶如花草樹木的根，如果沒有這個(gè)根，花草樹木就無法生存，做人也是如此。
誠信，是人生的極致，是人生價(jià)值與形象的體現(xiàn)。世上最幸運(yùn)的人，就是那些最講誠信的人。比如：有個(gè)從，在大醫(yī)院實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期將要結(jié)束，如果能讓院方滿意，她就可以以正式獲得護(hù)士這份工作，否則，就得離開醫(yī)院。一天醫(yī)院里接受了一個(gè)生命垂危的病人。這位實(shí)習(xí)護(hù)士被安排做外科手術(shù)專家―――該院院長的助手。復(fù)雜艱苦的手術(shù)從清晨進(jìn)行到黃昏，眼看病人的傷口即將縫合，這位實(shí)習(xí)護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著院長說：“院長，我們用的是12塊紗布，可你只取出了11塊。”院長沒有理睬她說的話，命令到；“聽我的，準(zhǔn)備縫合！”這位護(hù)士也不甘示弱，她幾乎大叫起來：“你是醫(yī)生，你不能這樣做！”
直到這時(shí)，院長冷漠的臉上才浮起欣慰的笑容，他舉起左手心里握著的第12塊紗布，向在場的人宣布：“她就是我最合格的助手。”
哲人說：“真誠和虛假只在一瞬間表現(xiàn)，就如同圣主耶穌和魔鬼撒旦在你的靈魂中主宰一樣。”這位實(shí)習(xí)生發(fā)現(xiàn)少了一塊紗布，而院長又加否認(rèn)，這時(shí)她說了真話，就可能失去一份誘人的工作；如果說了假話，就會(huì)傷害病人。就在這一刻，她毅然的選擇了誠實(shí)，戰(zhàn)勝了虛假，打敗了“魔鬼撒旦”。
就如英國偉大的戲劇家莎士比亞說：“你對(duì)待自己要誠實(shí)，正如白晝過去才有黑夜一樣，
對(duì)自己誠實(shí)的人，才不會(huì)對(duì)任何人欺詐。”
人生小學(xué)作文13
墜落凡塵，擁有生命，確實(shí)是一件很幸運(yùn)的事。
螞蟻擁有生命，擁有自由，它們用自己的勤勞和智慧換，來了豐碩的果實(shí)。但是人們?cè)诓唤?jīng)意間，隨時(shí)都有可能摧殘這樣無數(shù)的生命，擁有這般堅(jiān)強(qiáng)的靈魂卻如此脆弱；大象擁有生命，它雖然身軀龐大，但整日被關(guān)在動(dòng)物園的鐵籠子中，是供人們觀賞的玩偶，沒有自由。這樣的生命……
花兒妖嬈多姿，芳香沁鼻，裝點(diǎn)著整個(gè)世界，煞是可愛，但是，這更吸引來了“采花大盜”，他們毫不留情的結(jié)束了花兒短暫的生命。
社會(huì)上的一些人也是如此——有很多高中生因考不上大學(xué)而投合自殺；有一些下崗工人因想不開而跳樓；還有的小青年因失戀而割脈……這些都是不足掛齒的小事兒，可是因?yàn)橐粫r(shí)的情緒，自己結(jié)束了自己可貴的生命。
人生不是草稿，不能重來，每一秒都是唯一，過了之后，就不再擁有。人們往往都是經(jīng)過了痛苦后才會(huì)悔恨。朋友難遇，知己更是可遇而不可求，一輩子的友誼如果葬送在一件小事上就太不值了。
人生看似短暫，其實(shí)無比漫長，你認(rèn)為它漫長，其實(shí)它又很短暫。如水一般平淡，如湖一般平靜，卻又回味無窮。回首過去，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的意義。
人生小學(xué)作文14
“高度決定視野，角度改變觀念，尺度掌握人生。”這短短的18個(gè)字，雖然只有一句簡樸的廣告詞，但其中卻蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，讓人們獲益匪淺。
高度決定視野。古時(shí)就有詩云：欲窮千里目，更上一層樓。想要看到更多的東西，就要站在更高的高度。同樣，一個(gè)人想要成功，就必須立下遠(yuǎn)大的抱負(fù)。有人曾問三個(gè)砌磚工人：“你們?cè)诟墒裁矗俊钡谝粋�(gè)工人答道：“我在砌磚。”第二個(gè)工人答道：“我在賺工資。”而第三個(gè)工人的回答是：“我在建造世界上最漂亮房子。”數(shù)年之后，第三個(gè)工人成了的建筑師，設(shè)計(jì)了不少驚人的作品。可見，遠(yuǎn)大的抱負(fù)對(duì)于人生有多么重要的作用。它就像茫茫大海中明亮的燈塔，指引人們走向成功。
角度改變觀念。任何事物都存在兩個(gè)方面，從不同的角度看，得到結(jié)果往往不同。中國古人“塞翁失馬”的故事便是的證實(shí)。有時(shí)候，隨著角度的改變，好壞是可以互相轉(zhuǎn)換的，這就需要我們用豁達(dá)的胸懷去接受它。同樣，當(dāng)我們與別人發(fā)生磨擦?xí)r，也不妨改變自己的角度，設(shè)身處地地為他人著想，化解矛盾，為我們的社會(huì)增添一份和諧。
尺度掌握人生。如今道德與法律的要求，就像一把標(biāo)尺，時(shí)時(shí)衡量著人們行為的對(duì)與錯(cuò)。要想成就大業(yè)，我們就必須做好這些最基本的小事，不超越道德與法律的尺度，假如連這些最起碼的事都不能做好，又怎么能夠大展鴻圖呢？
總之，當(dāng)我們以上三點(diǎn)處理得相得益彰、相輔相成之時(shí)，我們的人生也將變得熠熠生輝、光彩照人。
人生小學(xué)作文15
這幾天我也不知道為什么？好像總感覺自己長大了一樣，覺得老師管教學(xué)生是一種敬業(yè)，如果放縱學(xué)生反而是一種猖狂，這還不是主要的感悟，我可能是因?yàn)榍皟商斓囊患滤杂兴盐颉瑯邮顷柟饷髅牡囊粋�(gè)早晨，我像往常一樣去上學(xué)，到了學(xué)校，總是覺得有什么不一樣，但是就是想不起來，聽到旁邊的男生談話，才知道是教學(xué)樓讓工人們刷了漆，原來藍(lán)色的小樓讓他們刷了一層灰蒙蒙的顏料。不僅這樣，而且有一股重重的漆味，當(dāng)我走到教學(xué)樓下的臺(tái)階上時(shí)，看見一排黑色的小東西在移動(dòng)，蹲下一看，原來是螞蟻搬家呀！可能是因?yàn)楣と藗兺科幔赃@些小家伙聞到了漆味，我看見后面的那只好像有些不一樣，是“殘疾”了，但是，它還是不放棄生的希望，努力地向前走，一只小螞蟻都能這么堅(jiān)強(qiáng)，我們有什么理由無所事事呢？頹廢呢？我們?cè)趺淳筒荒軋?jiān)強(qiáng)一些呢！
今天和往常一樣，花還是照樣搖擺，草兒還是在我回家的路上向我點(diǎn)頭，可我變得不一樣了，我決定在以后的學(xué)習(xí)生活中要堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，努力向理想駛?cè)ァ?/p>
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