我的人生作文

時間：2022-06-17 14:21:56 人生我要投稿

我的人生作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我的人生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的人生作文

我的人生作文1

　　生命本無色，只是“顏料”多了，也便被上了色。

　　——題記

　　有人說：“生命就是活著，展現出蓬勃與生機。”有人說：“生命是高貴的，偉大的，神秘而又深沉的，給人以不知深淺的紫色。”還有人說：”生命是彩色的，我們的一言一行，一個決定，一個表情都會讓生命的色彩更加鮮亮。”可是生命本是無色的，難道不是嗎？

　　奮斗

　　我國古代大文學家宋濂兒時愛好學習，但家庭的貧困限制了他的學習環境氛圍，卻始終阻擋不了一顆急切的求學之心。他為了求得老師的教導，不遠萬里，風雪艱程在衣食粗劣、生活簡樸的條件下在一眾豪門貴族子弟中絲毫不被影響，最終脫穎而出，成就了一番宏圖大業。他內心求知的欲望支持他努力學習；他內心不畏困苦，迎難而上的奮斗精神支撐著他一路披荊斬棘，走向成功。

　　宋濂的奮斗讓他的生命不枯燥、不單調，向我們傳達了生命的綠色生機，積極向上。

　　人人生而平等，奮斗決定成敗。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們怎能不奮斗呢？

　　奉獻

　　“安得廣廈千萬間，吾廬獨破受凍死亦足！”偉人杜甫在看到百姓流離失所的疾苦生活時，不禁發出這樣的祈愿。杜甫才華橫溢，但仕途不順，一生都在羈旅漂泊，但他面對社會如此不公的待遇，仍不怨天不尤人，反而心憂百姓，一心為民。死有何懼，只怕死得輕如鴻毛。

　　作為新時代的青少年，我們生活在父母的精心呵護下，作為新時代的中學生，我們學習在老師的諄諄教導下；作力祖國的花骨朵，我們綻放在社會的保駕護航下。面對如此優待，我們能忍心不為這可愛的社會做點什么嗎？

　　享受

　　生命易逝，如曇花一朵。我們應珍惜生命，去領略人生的精彩。讓我們享受陶淵明籬下采菊卻見南山的悠然與閑適；享受李清照“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的無憂無慮；享受“黃發垂髫，并怡然自樂”的恬淡生活；欣賞“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出”的自然美景。

　　讓我們在有限的時間內享受無限的樂趣，感悟生命的美好。活出精彩的自我。

　　奮斗，我的人生不脫軌；奉獻，我的生命有了價值；享受，我的生活多姿多彩。

我的人生作文2

　　我們沒有選擇地降臨人世，時間、環境、親人，都不是我們能左右的。如果人生是一場沙漠之旅，是一次必須要完成的旅行，雖然我們無法回避沙漠，但是我們可以自由選擇如何走下去，我的人生我做主。

　　黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著夕陽。當別人爭相退步時，當別人嫉妒她的美貌時，王昭君卻選擇了無悔的奉獻。沙海何懼，朔風何懼，再大的風沙也阻擋不了昭君的腳步，因為她的內心再也沒有任何懼怕和負擔，她的心早已迎向大漠。大漠的沙石聆聽過她對國家不舍的琴音，塞北的寒風見證過她對民族和諧的期盼。“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”，歷史成就了昭君的忠誠剛烈，她的心靈飛向了人性的至高點。

　　是什么維持了漢匈五十年的和平與安定？是昭君的選擇，昭君的愛。

　　東晉名士陶淵明也曾熱衷于官場，渴望施展抱負和才華，“精衛銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在”，但是黑暗的官場始終沒有他的用武之地。陶淵明從田園中找到了心靈的寄托，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，最終在彭澤任上他發出了“安能為五斗米折腰示鄉里小兒”的感嘆，選擇辭官歸田。“采菊東籬下，悠然見南山”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶淵明的生活樸素自然，詩情畫意。

　　是什么成就了田園詩的開創？是灑脫無羈的田園生活，是陶淵明的選擇。

　　因為父親病痛的疾苦，魯迅來到日本仙臺學醫。那時，他信奉達爾文的進化論，認為青年必勝于老年。一次課間時播放日俄戰爭時的幻燈片，給了魯迅很大的震動，自那以后，“我便覺得醫學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。”他認為首要的是改變人們的精神，而善于改變精神的，應首推文藝，于是就倡導文藝運動了。從此，中國多了一位偉大的文學家。

　　是什么成就了魯迅的棄醫從文？是魯迅的責任感，魯迅的選擇。

　　作為中學生的我們，正在人生的道路上奮勇搏擊，前方的路并非坦途，遭遇荊棘和坎坷時，要迎難而上，時刻以前人為榜樣，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

　　命運掌握在自己手中，我的人生我做主！

我的人生作文3

　　青春是一本太倉促的書，我們含著淚，一讀再讀。——題記

　　有人說人生是一場有去無回的旅行，青春是一朵絢麗易逝的煙花。郭敬明在《小時代》里寫道：那些惆悵的青春，叛逆的歲月，都會發酵成一碗青綠色的草汁，倒進心臟里。青春是每個人都要路過的站臺，它是希望也是陷阱。

　　當我們年少時，總會感嘆作業繁重課時繁忙，總是覺得時間過得太慢老師家長太煩人，不知不覺間，那些時光就在我們的蹉跎下，偷偷溜走了。請相信，那些偷偷溜走的時光，催老了我們的容顏，卻豐盛了我們的人生。請相信，青春的可貴并不是因為那些年輕時光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛，不怕失去夢想。請相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地熱愛生活的心。有人說在人生的路上，有一條路每個人都非走不可，那就是年輕時候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個頭破血流，怎能練出鋼筋鐵骨，又怎能長大呢?有人說青春就是不斷的學習，是無數張卷子，是殘酷的高三。

　　而我要說的是，青春的意義決不在這煉獄般的高三，卻一定需要這煉獄般的高三來鍛造并借此加以最深刻的闡釋。

　　青春是有限的，絕不能在猶豫和觀望中度過，或許青春中的尖銳讓你受傷，讓你疼痛，讓你覺得好像所有的希望都結束了，你的人生已陷入了最低谷，但我要說的是，這正是你成功的起始地;人生處在最低谷的好處是，無論朝哪個方向努力，都是向上，如果今天不努力，明天也不努力，那你的人生只是在得復而已。你要堅信每天叫醒你的不是鬧鐘，而是心中的夢想，新的一天開始了，你唯一應該努力去超越的人，是昨天的自己。

　　但人生總會有不期而遇的溫暖和生生不息的希望;青春就是用來追憶的，青春時期的我們，都是熱烈而真切的，三毛說，人之所以悲哀，是因為我們留不住歲月，更無法不承認青春，有一日是要這么自然的消失過去。而人之可貴，也在于我們因著時光環境的改變，在生活上得到長進。歲月的流失固然是無可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時光的力量。

　　青春伴隨成長，但切記，莫讓青春負人生。

我的人生作文4

　　成長從來不是一朝一夕的，從呱呱墜地到風燭殘年。時光荏苒，歲月變遷，成長的滋味是那么的苦澀，又是那么甜蜜，而我不會忘記一直引導我走著漫長道路的導師——姥爺。

　　我的姥爺是個偉大的人。他年輕時當過兵，當過隊長，當過村支書，他還是一位“知青”。他和姥姥曾經約定的事，還沒有完成呢。他打我出生前就問我的母親：“囡囡，娃的名字起好了么？”母親尷尬地回答道還沒。他便想了一會兒說：“要是個女孩兒，就叫宇婷吧。”于是我便提前有了名字。他說是亭亭玉立的意思。

　　我知事后，他對我特別嚴厲，甚至不曾見他開心過。在我的記憶里，他總是在干活，他一生在不停的勞動中。他說他最喜歡女娃娃，而我偏偏成了他唯一的孫女。他喜歡詩，經常教我“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的愛恨情仇，也教我“國破山河在，城春草木深”的家國興亡。他說他最喜歡的是“山有木兮木有枝。心悅君兮君不知”的悸動。但是他喜歡的我都不喜歡，我喜歡的是童話故事，《一千零一夜》、《童話大王》、《小木匠》、《穿鞋子的貓》等等，他總是搖頭說：“女孩不能太乖、太膽怯、太守舊啊！”像你這樣還差點。

　　他說他是個農民，只是個窮苦的勞動者，而我總覺得他是個詩人，他是軍人，他是富人。姥爺他有愛心，鄰里鄰外無論誰家有了活，有了事兒，有了忙活，他都去幫忙。村子里都稱他是“智多星”。我小時候不愛看書，不喜數字。他不直接勸我學但總在一旁說：“你休息的時候別忘了別人都在向前奔跑。”我一驚，似懂非懂地便不由自主的去背古詩文章了，也就是那個暑假我背了《尋幽》、《長恨歌》，讀了《虞美人》，正當我打算送他一個“禮物”給他一驚喜的時候，他卻離開了，不再回來了。一個人去了那個充滿詩和遠方的地方。姥姥說，他走的時候很安詳，不哭也不鬧，他一直在念我的名字，說讓我好好讀書，好好讀書……

　　姥爺走了，在那個大雨的夜晚，踏著夜色，在凌晨三點的時候，去往了天堂。當我趕到的時候只剩下一副冰冷的靈柩。雨無聲的下著，我的淚也無聲的流著，我站在他的靈柩前默默的念著那句他最愛的詩“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。”他總說自己是個農民，可我看來他是真正的“腹有詩書氣自華”。

　　姥爺說：一個人在任何時候都不要失望。”可這一次，我卻感受到了他生如夏花之絢爛死若秋葉之靜美。在送他歸入塵土之時，腦海中總有這樣一句話在盤旋“你是我的蠟燭，照亮我前行的道路。”謝謝您，我最愛的姥爺。

我的人生作文5

　　如果說雨滋潤了它深愛著的大地，如果說陽光滋潤了它珍愛著的綠葉，那么，我說感恩的情結滋潤了我的人生。

　　還記得那一個教會我感恩的人，他叫田世國，他的母親患了腎癌，當他聽到這個消息的時候，他的手在顫抖，但是這份感恩的心立即讓他作出了一個決定——捐腎，他說：“母親一輩子為兒女操勞，到了該享福的時候，卻又得了這種病，我不忍心，我本是從母親身體里出來了，捐出一個腎，算是物歸原主……”好一個“物歸原主”，回答了追況問上了千年的問題，那就是：“稚言寸草心，報得三春暉？”感激父母，這是我們從呱呱墜地那一天就心存的一份情懷。我感激他們給了我舒適的生活，給了我精神的鼓舞，給了我無助的攙扶，給了我痛楚時的撫慰，我真的真的感謝父母，用他們的血汗鑄就我人生的平坦大道。

　　自從知道“感恩”這個詞之后，并且，深深地感知它的內涵之后，這種感恩的情懷就一直潛藏在我的意識里，我明白，正是由于這種感激，才讓我不斷的奮進，在高考這扇大門前，我會冷靜地思索，努力地付出，即便我像蝸牛一樣總比別人慢一拍，但是我要像《蝸牛》里唱的那樣“我要一步一步往上爬，直到陽光靜靜地照在我臉上。”因為我要回報父母，我還要回報老師，回報社會。

　　誰能說中國女排不是好樣的？誰又能說中國女排沒有感恩的情結呢？是她們，又一次用自己的付出與成功讓我深深感悟“感恩”原來也可以戰勝對手。xx年，中國女排是帶著20年期盼上陣的，她們心知不可辜負祖國人民的一片赤誠，為了回報祖國，回報人民，就在那最后一扣，他們都抓住希望，攀援著意志的臂灣，直至敲響了歡樂的鑼鼓，我佩服她們，我要向她們學習，把感恩的情懷化為一種拼搏上進的動力。

　　我可以說，只要我們心存感激，感激上帝給了你一張可愛的心臉，感激父母養育了你，感激老師培育了你，感激學校給你一個修身之處，感謝社會給了你一個展現的舞臺，感激上天給了你陽光，感激大地給了你溫暖……這樣，你我還有什么理由不去搏擊人生？

　　我要說，感謝上帝賜予我感恩的情懷，讓我的人生鮮活亮麗。

我的人生作文6

　　漫漫人生路，我很感謝生命長河里的一些朋友們，感謝你們陪著我一路泥濘走到了今日的美景。在我遍體鱗傷的時候，給了我覺得溫暖的一身鐵盔甲，帶著我穿越了一望無際的那片荊棘。在我潦倒無助的時候，又是你們在狹小黑暗的胡同里找到了我。一次次把碎了的，傷了的，痛了的我，安撫得平靜，清醒，理智。給我重拾生活的自信心，讓我在挫折中尋求更加堅定的勇氣，越來越大度的接受著生活中的狂風暴雨。

　　有一些人，或許只參與了我生命里的某個月，某一天，某一小時，短暫階段的舊日友情，在時間老人在沖洗下，輾轉不見模糊不清了。但這不重要，生命中，因為有了你們的身影，經歷才變得如此的豐富多采，腦子里才裝滿了厚厚的回憶。我把那一個個身影，都裝進了一個神秘的箱子，里面是五顏六色的珠子！絢麗萃爛與知足。

　　又有一些人，一直陪伴在我身邊直到今天，不知道這份情能不能伴隨我直到見到心中的太陽？又或許只是這個時段的溫存？可到底不管怎么結束，你們在我芳菲之齡左右在我的生活里，那根系著“友情”的繩索在以后的日子里，都會是在心底最美的神話和永恒的話題。此刻在敲健盤的我，雖然簡單又普通的女子，每天平淡的日子，我卻慧心的笑了。因為我的心在飛揚，我會加油的！讓我們在一起的快樂多過思愁……

　　人生是這樣，有光明就會有黑暗。有讓你覺得溫暖的朋友，也會有一些和你針鋒相對，傷得你體無完膚的壞人。對于這些人，讓我咬牙切齒的人。不經思索就被我直接拉進了黑名單，或許他們刻意卻簡單的一句話，卻會深深刺痛我的心，或許在他們拿著尖刀揮亂你的生活，做了許多他們眼里無所謂的事情，卻會如影隨形的困擾我一輩子。傷我一輩子，痛我一輩子！心和腦偶爾會作著斗爭，安撫自己不許在意已經發生的事，不能挽救事實更不能倒在那片陰暗里。可到底我不是圣人，雖然說不恨，但不恨并不代表我原諒。狠狠的傷心過后，我把他，她，他們，她們都拉進了黑名單，打入最黑暗的深淵。永遠離開我的世界……

　　未來，還有很多的階段，明天的明天的明天，太陽依然是太陽，雨依然是雨，風也依然是風，可我，是否還能有你們的陪伴……

我的人生作文7

　　其實自己之前看到這個題目的時候，我一直覺得這個題目并不是很好寫，但是呢，就這幾天自己一直在腦子里面構造著自己的未來，就可能就開始有對自己的人生有一定的規劃了吧，只不過就沒有確切的那一些東西，更多的是那種娛樂圈可以就比如說自己希望說可以像老師說的那樣子，我們可以坐著火車在火車上感受從平原到高原，到沙漠這種地方的這一種變化，就自己也希望說可以去坐一趟火車，然后去到自己想要去的地方。

　　上次的話自己也有跟媽媽說就是說這一次說說外面旅游嗎，然后媽媽她就說其實物質方面如果我們沒有得到很好的滿足的話，他就覺得我們沒有必要去在精神上的這一些消費去花費更多的精神，但是這一坐跟他說，但是我們的老師呢，他就一直告訴我們說一定要趁著年輕政治有機會有時間的時候都去外面看一看，去外面走一走，然后媽媽他當時的意思就是說但是經濟條件的允許哈，其實這就是窮人家的孩子的一種悲哀吧，就我自己，其實很羨慕富人家的孩子的一個點，就是他們可以是出去旅游，然后不需要去擔心經費上的問題，至于其他自己倒沒有多少的羨慕。

　　所以自己其實現在很大的想法就覺得累的人生計劃的話就是這么說，到時候有能力開始支撐這一場旅游的這一顆心吧，其實從小到到這些都很希望是可以去外面旅游的，只不過那個時候自己并沒有意識到旅游的意義究竟是在哪里那個時候就是寫，只是覺得這件事情很文藝，然后也很為難，且也是很高高在上的一項活動，所以那個時候自己就希望說可以去經歷，但是呢，現在這個也是挺想要去感受一下誕生的那些不同地方，不同維度帶的這些地方究竟是既是怎么樣的建議還需要去體會一下北京的四季，自己很想要去上海，很想要去浙江。

　　就看一下不同地區不同地區的生產方式以及不同地區的生活方式，他們的文化氛圍一些有不同的地帶嗎？他們的支撐他們生活支撐他們經濟的不同產業是不一樣的，所以他們的生活方式啊，以及他們的環境氛圍都是還是會不一樣的過去的話，小時候一直接觸，在這里就一直覺得就只是這樣。的樣子，仿佛全世界都是這個樣子，但是等到自己讀了更多的書之后，也認識了更多去過五湖四海的人，之后呢就發現一些事并不是這樣子外面的那種天氣啊，外面的那種生活方式啊，并不是自己小時候認識的那樣子。

我的人生作文8

　　理想是燈，照亮漆黑的夜晚；理想是帆，帶我們走向成功的彼岸，人的生命因為擁有理想而豐富多彩，每個人的理想都各有千秋，有的想當科學家；有的想當宇航員；有的想當歌唱家……我也有一個遠大的理想，就是——當一名優秀的教師。

　　老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識……因此我特別崇拜老師那無私奉獻的精神，所以我長大要當一名老師。

　　如果我是一名老師，我會帶同學們走向知識的海洋，探索人生的真諦；如果我是一名老師，我會帶同學們走向世界各地，讓他們領略世界的奧秘；如果我是一名老師，我會帶同學們走向大自然，欣賞藝術的風采。如果我是一名老師，我會讓同學們走向語文的樂園、數字的海洋，英語的世界……用豐富的知識開啟孩子們的心靈，讓他們在知識的海洋中翱翔。

　　我覺得做老師是最幸福的，上課時可以享受從未感受過的寧靜；下課時可以看到從未有過的笑臉，當老師還可以跟同學們一起做游戲，還可以感受到戶外的清涼……當我每每看到電視上那些上不起學，沒有知識的同齡孩子，我的心便隱隱作痛，并下定決心長大后要當一名光榮的人民教師，讓那些渴望知識的孩子們在知識的海洋里自由翱翔。

　　我的身邊就有這樣一位優秀的老師，那就是我的班主任——趙老師，她是一位全面發展的老師，總把育人放在第一位，一旦發現哪位同學有異常，她都要在百忙中抽出一部分時間耐心的對她進行教育。趙老師從不給我們施加壓力，我們都是在輕松快樂中學會知識；布置的作業也很少，雖然作業少，但老師批改很認真。每當校領導給趙老師交代任務時，她總是出色的、高效率的完成。

　　已記不清是什么時候了，有2位男同學因為一點小矛盾而打了起來，趙老師知道后連忙趕來拉架；并耐心的勸解給他們講道理。我真是佩服趙老師的耐心，我長大后一定要做一位像趙老師這樣優秀的人民教師。

　　教師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為理想的實現而奮斗！

我的人生作文9

　　我是一個初中生，生長在一個教師之家，我的爸爸媽媽是教師，他們對我的影響非常大。人常說嚴父慈母，其實在我們家不論是爸爸還是媽媽都用自己的言傳身教給我人生的教育，伴我慢慢長大。

　　爸爸教育我從小要學會“自信、自立、自強”。我是個女孩子，因為性格方面的原因，所以有時候做事不自信、遇到困難不敢面對、不敢肯定自己，爸爸經常會用“自信、自立、自強”這六字來激勵我，他時常說：“自信是成功的第一要決，不論做什么事都要相信自己，盡自己最大努力去做，遇到困難不退縮。”他和我一起閱讀《居里夫人傳》，居里夫人為了提取純鐳，克服了重重困難，靠著必勝的自信心和堅持不懈的意志，終于取得了成功，這個故事時刻激勵著我要相信自己，盡力做好每件事。當我取得一定的成績時，爸爸又經常用梁啟超的“自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚”這句名言警示我，取得成績不要驕傲，要正視自己，時刻提醒自己自信與驕傲的區別。正是在“自信、自立、自強”的家訓的影響下，我慢慢的長大了，成熟了，能做到自己的事情自己做，還能積極幫助他人，奉獻自己的愛心，成績漸漸提高。

　　媽媽一直告訴我，人與人之間要“互敬、互愛、互諒”。記得在學校的時候，有一次同學不小心把我心愛的小熊鋼筆踩壞了，我當時大發雷霆，因為那是媽媽給我的生日禮物，即使同學說買個一模一樣的鋼筆，我還是不能釋懷。回家后媽媽對我說：“在一個集體中，大家就是一家人，遇事應該互敬、互愛、互諒，試想如果你弄壞了別人的筆，你又會怎樣做怎樣想呢，所以遇事要設身處地的為對方想一想，如果你鋼筆壞了可以再買，友情可是金錢買不到的，人和人要多包容。”母親的這些話一直在我的耳旁縈繞，讓我收獲了很多。從那以后，我也一直秉承著“互敬、互愛、互諒”的原則與人相處，嚴于律己，寬以待人，從一名少先隊員成長為一名共青團員。

　　未來的路還很長，我會繼續遵循爸爸媽媽的教導，就像國家領導人說的那樣，“懷著一顆感恩的心，珍惜時光，勤奮學習，自覺勞動，勇于創造，將來做對國家、對人民、對社會有用的人”。

我的人生作文10

　　有人說，人生僅僅就是從出生到死去；有人說，人生就是享受無限的榮華富貴；有人說，人生就是在死時能找到一個好的歸宿。但我卻想說，人生就是一個充實有意義的一輩子，在短暫的生命里，打拼出屬于自己的一片夢想天地！

　　我，一個普普通通的小女孩，但我對自己的人生卻有著不同的注解，我認為，理想就是人生的引航燈，只要擁有理想，并為之不懈奮斗、努力，終究會使自己取得成功，而我的人生設計，就是當一名登山隊員。

　　在以后的十年里，我會盡可能的補充關于自然的一些知識，使自己不做只能說空話的理想者。而擁有一定實地經驗更是必不可少的，所以，從7歲開始，每個寒暑假我都會參加一些能鍛煉自己意志的野外訓練。我曾經到過塔克拉瑪干沙漠的邊境，曾經攀過高而雄偉的唐古拉山和昆侖山山脈，父母對我從小的培養就讓我對自然的風光、自然的神秘充滿了一個孩子的好奇。

　　其實我知道，想要成為一名真正的登山隊員還有許多必不可少的意志。一支優秀的登山隊不僅要坦然面對自己與他人的死亡，更要有著過人的堅強和毅力。也許，我會在以后的攀登生涯中顧不上自己的家人朋友，但顧到的是國家和人民。

　　我要在二十歲左右開始真正的登山生涯，我將要攀登世界最高的山峰--珠穆朗瑪峰，使自己成為第二個攀到這座山的頂峰的中國女性，還要跨越最深的峽谷--雅魯藏布大峽谷……我的目標就是攀登世上所有最危險的山峰峭壁，我相信，只要自己付出了努力，人終究可以戰勝一切困難，哪怕已在生命的邊緣，一定會迎來成功的喜悅。我這么做不是為了個人的'榮譽和驕傲，我是想讓世人知道，沒有我們中國人戰勝不了的困難，沒有我們中國人到達不了的頂峰，中國人，龍的傳人，我們會像龍一樣，飛翔在世界的最高峰！

　　人過了50歲、60歲，也該好好的享享清福了，但我不會讓花甲之年白白浪費在吃喝玩樂中，我會將自己一生的登山技巧傳授給我的兒女子孫們，讓他們把這個神圣而危險的工作繼續傳承下去，或許這輩子我的名字將不會為世人所記住，但我要將中華民族的不屈與堅強的身影烙印在所有中國人的腦海中。

　　這，就是我的人生設計。我不會讓生命白白流失，會使短暫的生命體現出無限的價值，我會努力的將這一遠大的夢想實現，因為，我時刻牢記著，我是中國人，我擁有中國人堅強不屈的民族精神。

我的人生作文11

　　八天過去了，在學校很燥，因為我的想家情開始“泛濫”了，長假的到來能讓我在鄉下呆上一段日子嘍，對了，甜蘆粟應該可以吃了吧，那甘爽的味道正好能解燥……我坐在公交車上不斷地想著那味道……

　　很久以后，到我家的車站到了，車門一開，鄉下風光無限好啊，連水泥路踩上去也特別舒服，路邊的雜草彎彎曲曲地長成了一幅幅賦有生機的藝術畫，路旁的草坪被整整齊齊地規劃成了一個個田字窗，路前的小宅溝平平靜靜地波瀾著一波波亮光。還有遠處望過去，那根根挺拔健碩的甜蘆粟，猶如片片搖蕩的綠洋，為秋有增添一份亮麗。

　　我沿著這路走到了家門口，發現奶奶不在，于是我到后院去尋找，“咔-咔-咔”這聲音從后院田里傳來，咦？這聲好像甜蘆粟被砍下來的聲音，我聞聲而去，是奶奶正彎著腰在砍著這些甜蘆粟，在抬頭時奶奶看到了我，忙招手對我說：“饞鬼，快過來，你的最愛”。

　　對啊，甜蘆粟是我的最愛，哈哈。每次吃到嘴角兩邊碎掉，手被外殼劃傷，地上都是甜蘆粟嚼干的碎渣渣，我也還是會一如既往，“埋頭苦干”地吃著。

　　甜蘆粟是一節節的根莖類植物，披著一層硬硬的青殼，而青殼內則包裹著青瑩碧透的果肉，一般會有十多節枝干組成，而甜蘆粟的最上方有穗。甜蘆粟的特點是他的果肉―果肉嚼起來很清脆，汁水特別得充足，也特別甜美，讓人愛不釋手。

　　我把那些甜蘆粟拖回了客廳，開始享受那甜甜的滋味，我張開大口一節一節剝開來嚼，那無法想象的甜蜜的汁水流入心窩，真的很美味。可是前幾節到還不錯，到最后的三四節味道就越來越淡了，我剛才這高漲的情緒被磨滅了。

　　原來從前只吃上面部分的我沒體會到下枝的味道啊，于是乎，我換了一種吃法，從尾到頭這樣開始嚼著吃，剛開始那味道很“清淡”略些澀，但是越往上嚼味道越淳樸，味道越甘甜，難道這就是所謂的“先苦后甜”么？

　　先品嘗到甜蘆粟汁水平淡絲澀的味道，再品嘗到它淳美甜蜜的味道，就像是人生一樣，有了先苦后甜，讓甘甜的滋味也變得有意義，與眾不同，譜寫了一段先哭與后甜的人生交織。

　　先苦后甜，就像是船員經歷風雨完成任務的艱辛交融了舒心的慶祝，就像是孕婦產子時的痛苦掙扎過渡了孩子急匆匆的哭聲，就像是品頭茶時苦澀當頭錯綜了獨一無二的沁脾。

　　那種味道不用先天創造，一直存在于漫漫人生路上，不用擔心“嚼”不出，因為我們會遇到的……

我的人生作文12

　　人生來就是踏出人生的第一步，而往往人生既短暫又坎坷、既堅強又脆弱、既快樂又失落、既善良又狠心、既神奇又平淡、既美好又苦澀、既博愛又妒嫉……

　　人生下來，走的路總是彎彎曲曲，沒有一點線的平直。時光短暫，而往往都再浪費青春和時間，包括我，人說，人要有目標才會進步。當然，我有目標，但是我卻行動不起來，只說不做，出生到現在，經歷坎坎坷坷，卻沒有一點進步，直到遇到我班主任，讓我燃起了行動目標的火花，讓我堅決了這一目標，努力前進。人生幾何，要想行動就必須要有目標去實現并制定一個人生規劃：

　　（1）把我所學知識穩固，但并不再是死記硬背了，要理解性地去背，去懂得它的意思；

　　（2）我一直懂得、相信一句話“人美只在內心不在外表”，所以我追求這種美，盡我所能幫助他人，既能幫助別人，自己又快樂；

　　（3）人生在世，就需要朋友，所以我會一直尋找這一真知己，知己難求，我會以我真誠的心去對待；

　　（4）中學生要想跨出成功的一步，就必須要有一個真實的好成績，所以我會竭盡全力，超越自己，因為最大的對手不是別人，而是自己，每天超越自己，每天都有進步，積小成多，離成功又進了一步；

　　（5）在心里制定一個現成要考的理想學校，為此奮斗，那么你就會進步更快，所以我目前為新華重點高中而奮斗，為我的大學而努力，為我的人生而一點一滴地去進步；

　　（6）在學習過程中，一定會遇到許多問題，所以，我一遇到難題，我就會絞盡腦汁，再不懂就去找同學，老師幫助，直到真正明白后才不追問，絕不能不懂裝懂，但也不能因為一個難題而耽誤下一個知識點；

　　（7）要學會真假，人生險惡，要會辯善與丑，制造一雙明亮的眼睛，看透別人的內心世界，防范于未然；

　　（8）當今社會，一定有很多恐怖**，所以一定要學會保護自己，并要機智勇敢地去面對他們，并要臨危不懼，學會自救；

　　（9）學好知識，為國家棟梁作貢獻，建設更美好和諧的家庭——社會——國家。

　　這就是我的人生目標規劃，以后會好好發揮自己的才能，說到做到，才是人的精神品質。

我的人生作文13

　　我的學校十周歲了，回頭眺望，我和學校在一起已經五年了。

　　記得那時候，第一次進學校，在那擁擠的報告廳里報到。覺得上課是那樣累，那樣難熬。那時只覺得學校是一座公司，不想去也不行，那時甚至還有逃學的念頭。只覺得沒有了幼兒園的歡聲笑語，有一種空虛感，也有一種十分強烈的牢籠感。學習便也十分差，每天都會被老師留下，學校的意義也在我心中扎下了根：過去就要受苦，何必呢？學校沒有任何意義。

　　暑假，炎熱的暑假，因為作業很少，不一會兒就做完了，所以總是四處奔波去玩。在一次次的經過校門前時，我竟有些向往感，甚至在夢中也會出現學校，學校的意義便也逐漸清晰：很苦，很累，但缺少了它，生活中便會缺少點什么。

　　之后，換了老師，原先那個老師我記得不大清楚，只知道她對我們要求不高，但經常會陪伴我們閱讀好書。在我心里，學校的意義也漸漸上升：這里，是我們的另一個“家”，也是老師們的另一個“家”，與我們未來有密不可分的聯系。從那時起，父母便開始嚴格起來了，我就是這樣，在這個危險的時期里，成績不但沒有下降，反而上升了。

　　三年級的許多事情已朦朧，但那一年，就是我的一個轉折點。報到那天，顧老師來了，她說：“明天開始，我們每天都要寫一篇小鏡頭。”“小鏡頭……？！”全班一聽，都不由自主地嘆了一口氣，還有的狂抓自己的頭發。那一年，小鏡頭給了我許多許多，顧老師也給了我許多許多；那一年，我徹底變了。學校的意義也清晰了許多：人生就像一個交易的過程，學校里的時光就是把知識裝進你的行囊里，長大以后再拿出這些去換你想要的東西。

　　四五年級畢業開始發奮圖強，結果也十分理想，我變成了班里數一數二的學生，并對學校的意義的理解越來越深：學校就是你的“母親”，要在這里打好基礎，長大以后要做國家棟梁！學校，是改變人生的地方，無論是對學生，還是老師；學校，是贏得人生的地方，她塑造了我們的靈魂；學校，也是放飛人生的地方，只要朝著夢想，不停地奔跑！

　　通向未來的路十分曲折，但只要有學校陪伴，就能夠取得那光榮的成功。

我的人生作文14

　　當產房響起“呱呱”的哭聲時，我像天使一樣降臨到人間，成為上天送給父母最棒的禮物。當從不會站立的嬰孩成長為健壯的青年，從被寵愛的寶貝轉換為父母堅實的依靠；當我到耄耋之年時，風燭殘年的我拿起回憶錄，回憶那些年我的那些“事”兒。

　　我的童年是美好的，有木馬、糖果的陪伴，每天過著純真、無暇的日子，每天幻想著能有一座大城堡。等我稍大了一些，父母開始給我灌輸做人的道理和箴言，在生活中教我孝敬長輩，友愛同輩，知情達理……隨著我年齡的增長而逐漸理解，長在我小小的心田里。童年，我自信于快樂。

　　孔子曾問過他的學生們，“以后有人任用你們，你們怎么辦？”許多學生說出自己的志向，可惟獨曾子沒說話。孔子詢問他為何，曾子說：“盛春三月我和老鄉們、孩子們一同去水中沖涼，在亭子邊吹吹風，唱著歌曲回來。這種生活，難道不令人向往嘛？”孔子長嘆一聲，他的觀點與曾子如出一轍。“父母在，不遠游，游必有方”，是啊，與家人共享天倫之樂是天底下最幸福的事，喜歡彼此心中所存在的依靠溫暖，喜歡夜里牽引著我的那盞溫暖的燈。對我來說，家人永遠是溫暖的太陽。

　　人的一生崎嶇不平，不可能一帆風順，就應該坦蕩蕩，對著困難一笑而過。這一份自信來自家人的鼓勵和支持，他們是在我背后不放棄我的人，哪怕斷聯所有方向，也有一處燭光為我照亮前方。人生就要樂觀！

　　試問：人一生中最苦的是什么呢？貧嗎？喪失意志嘛？老嗎？死嗎？都不是，再苦的東西都會有一種解脫方法，把人生過得有意義，把握每一個機遇。最苦與最樂，都會伴隨一生，不必轟轟烈烈，不必卑微渺小，只求自己心安。“無入而不自得”，或許我會走錯路，或許會跌落低谷，但我會找到最終的要去打開未知的鎖。痛苦、憎恨、歡笑、悲傷……人的一生悲喜交融，不被困難輕易嚇到，大步向前，迎接悲傷背后的一縷陽光。

　　“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，學習那仁人志士的憂國憂民，那諸圣諸佛的悲天憫人，他們都感嘆人生，都堅持自己的信念——為理想而活，甚至不惜犧牲自我，拋灑熱血在人生路上。人生也死得其所，為后人敬仰。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。揮灑青春拼搏的汗水，一步步走好眼前的第一步，我的青春應布滿陽光！

我的人生作文15

　　書是人類進步的階梯，書是我們生命中不可缺少的一部分。一轉眼，我看了六年的書，相處時間長了，我有了和“書”的人生。

　　子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”從一年級開始，我就與書相伴，我如饑似渴地啃著書中的美味，讓我不亦樂乎。

　　這書啊，是無色無味的，卻能夠在心靈上播撒一粒粒種子；它無聲無息，卻能夠牽引著生命的方向。書啊，就像一杯濃濃的茶，細細地品味它，愜意享受，品嘗深意，在每一次品味醞釀之后，總會讓我對事情有種超凡脫俗的領悟感。我充分地享受著心靈被掏空、滌蕩的感覺。我在這個無聲的世界中，尋求著一片與世俗截然不同的風景，平添一分成長道路中的勇氣，珍藏一縷如春日般的溫情。

　　一直以來，我對《西游記》情有獨鐘。春意盎然時，一絲絲的生機勾起了一縷縷的春意。在這個爛漫的季節，我手捧著一本《西游記》，在外婆家的田間地頭中散步，只知前面有路，渾然不知踩著了菜地上那些無辜的“新生兒”，來回轉悠之下，那一片狼籍的菜園看起來觸目驚心。外婆以為是有人故意破壞，十分憤怒，當她看到我時，她有氣發作不得的模樣令我印象深刻。也就是因為書，我明理的外婆原諒了我。但是，也直接導致了菜地了有好長的一段時間見不到菜的影兒。我懊惱，想著以后還是有節制些吧。

　　最終，我沒能經得住書的誘惑，當時的想法“如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”

　　開卷，那份心情不可言傳，即使不開卷，摸著那書，心里也覺充實、愉悅。書不在時，如守財奴丟了財寶，惶惶不可終日。還記得一次早晨，我的一本書不見了，就一心一意的尋找，只記得在車了看了一半，在父母的催促聲中趕忙回家，好象是把書拿回來的，怎么會找不到呢，很擔心失去剛剛結交的好友，輾轉多次，總算在枕頭下發現了，旁邊有張紙條：女兒，你把書落在車廂里，下次要當心，媽媽。我緊繃的心霎時充滿了溫暖，有對媽媽的愛，有再見朋友的喜，有……

　　書帶給我一種美好的向往，一種似心的交流。它皎如月，碧如水，在對書的渴望中，我的心靈深處籠上了一層溫柔的愛，一片久遠的情。

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