人生的作文

時間：2022-06-16 14:27:00 人生我要投稿

人生的作文(15篇)

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的人生的作文，希望對大家有所幫助。

人生的作文(15篇)

人生的作文1

　　人總是在變的，有時，不經意間發現的變化，讓人感到突然，當這種突然來襲時刻，總是感到一種莫明的手足無措、惴惴不安，自問為什么會這樣？也許沒有人能找到正確答案。

　　現在的我感到變化了，既然難以找到答案，那么索性不去苦苦尋覓，先面對這種變化，考慮一下以后怎么樣吧。

　　從前我感覺音樂應該火爆，迷戀音響的低音，哪怕是憂傷的曲調，那低音也要震撼，靠聲壓撼動心靈的感覺很直接。現在，對低音仍有些感覺，但是已經僅僅維持于不排斥，失去這個熱衷以后，根據能量守恒定律必然要有另一種東西來填補，于是這種聽音取向開始轉向對高音和中音的熱衷了。于是有了“通透、甜潤、順滑”等等一系列的聽音渴望，曲調也就隨之選擇了舒緩。仔細思考，欣賞音樂的角度已經發生了從表象到內涵的轉變。

　　舒緩的音樂和甜美的人聲必須有茶相伴，那才夠味，雖然這味道是一種淡淡的感覺。

　　從前是從來不喝茶的，也很少喝熱水，超喜歡“可樂”，打開瓶子，大口的咕咚咚一氣完成一瓶或者半瓶，暢快淋漓，迅速解決干渴和燥熱等一系列問題，但是鼓脹脹的肚皮卻明顯顯示出把問題解決過頭了，于是高頻率的去WC解決新出現的問題。年輕人做事可能就是這樣，猛打猛拼，很少考慮細節，不過那種暢快淋漓的意氣風發卻也不是誰都能擁有的感覺。

　　現在我喝茶了，并且最為喜歡那種淡淡的茶，這種淡淡的感覺如同淡淡的人生軌跡，慢條斯理的去踏踏實實的走好每一步。被這種意念圍繞的我，對那些濃烈的味道漸漸的開始排斥在自己的軌跡之外。

　　鐵觀音，我真的很喜歡。能夠靜下心來的時候，拿出那些被蒙在一塊好看的花布下面的茶具，細致的擺弄玩味一會，打開一包被幾層包裝包裹的鐵觀音，輕輕的放入蓋碗中，用早已備好的開水沖泡一下，這杯水是用來洗茶熱杯的，然后再次沖泡，此時，打開音響，放上一張馬頭琴音樂的CD，音樂響起時刻，正好可以回來喝第一泡茶，第一泡的茶味道很重，甚至有些澀，但是這是預熱你的口感、整理身心的一個過程。第一泡茶喝完結束的時間一般和第一首曲子結束的時間相同，實際音響也是需要預熱的，音響的第一首曲子聽感上肯定也是很青澀的感覺。系列準備動作完成后，才進入享受的階段，在品第二泡茶的同時，瞇起眼睛，聆聽馬頭琴那悠揚的有些哀婉的音樂吧，心緒隨著音樂和鐵觀音的酸香一起慢慢的懶散起來，這種懶散，帶動著繼續泡茶的動作都有些和緩，時間和煩惱就這樣淡淡的從身體里面蒸發出來。

　　茶和人生是一樣的，一般的人生都是年輕時候酣暢，稍成熟一些后細致，再成熟一些就會有條不紊。

　　茶是兩泡之后才能品出真味，人生是成熟之后才能領悟出真理，而有真理的人生實際是一個舒緩的有條不紊的人生。不成熟的人生如同青杏，雖然有些苦澀，但是人人喜歡，因為那時候，人們把要品嘗成熟甜杏的感覺寄托在青杏上面，面對這種苦澀，常常是被囫圇吞下，杏子成熟之后，再就沒有人愿意去吃青杏的苦澀，而是細細的去品嘗成熟的甘甜。人生的真諦在于成熟，如同一杯茶，需要經過洗禮才能入味，初泡的茶是莽撞的，再次浸潤后，才能發出成熟的味道——淡淡的令人回味的香氣。

　　人生如茶，那種淡淡的成熟的感覺挺好的。

人生的作文2

　　深呼吸，然后去打仗。

　　鍵盤上的手指在飛舞，眼睛閃著劍的光芒，耳朵里充滿了強調金屬撞擊的聲音和朋友們的叫喊聲。桌子上的手機震動了很長時間。屏幕又亮又暗，又暗又亮。我不知道這是哪個未接電話。比賽終于結束了，飛舞的手指終于能夠休息了，僵硬的身體和疲憊的眼睛也能夠平靜地休息一會兒。但很快又變成了一場新的戰爭。

　　這是當今大多數年輕人的生活方式。他們熱愛游戲，在虛擬世界中尋找伙伴，并找到一種存在的感覺。

　　事實上，從古至今，游戲一直很受人們的歡迎，因為游戲給人們的心靈帶來快樂和放松，所以從這個角度來看，人們對游戲的熱愛是基于追求快樂的本能。隨著游戲的不斷更新，從游戲卡到電子游戲，游戲制作變得更加精致，操作更加方便，更廣泛地適用于人們。然而，大量的幼兒過早地接觸并沉迷于游戲。事實上，我們周圍有很多例子。想到我們的父母過去常說我們是在戶外活動中長大的，你追我，現在我們的孩子是在手機的虛擬世界中長大的，你追我跑，這真讓人難過。

　　游戲本身沒有錯。游戲的目的是給人們帶來快樂和放松。的確如此。然而，與此同時，由于這是一個追逐金錢和名譽的時代，一些游戲商只想獲得眼球和追求經濟利益，而忽略了游戲本身會給人們帶來的不良影響。例如，《國王的榮耀》隨意篡改了歷史人物的性別、身份和歷史背景。對于那些不了解歷史真相的孩子來說，這將影響他們未來對中國歷史的研究，并且在先入為主的觀念下糾正他們是不容易的。一個好的游戲不僅需要優秀的畫面操作和制作，還需要正確價值觀的引導。更重要的是，一個游戲在千千面臨著一千萬玩家，他們的價值觀也會受到影響。也許游戲行業想要的是吸引注意力和公眾輿論，這可以讓他更受歡迎，讓更多的玩家進入“維修站”，但我仍然希望制作游戲的團隊能夠對游戲本身負責，尤其是對祖國的下一代。

　　游戲誤導人，這是長者常說的。事實上，這是真的，但不完全是真的。沉迷于游戲、浪費青春和浪費金錢的例子數不勝數。這個游戲真的讓人沮喪，不愿意做其他事情。就像鴉片一樣，它會讓人上癮，讓你無法自拔。這也會使一些孩子無法區分虛擬和真實，當他們在游戲中被追趕時，他們會報警。我不會學習，因為我沉迷于游戲，甚至熬夜玩游戲，白天上課睡覺。每年，也有許多高中考生因為進入游戲的大坑而錯過他們最喜歡的大學，從而辜負了十年的艱辛。

　　但是我們也不能片面地看待這個游戲。在游戲中，我們可以認識更多的伙伴，可能找到志同道合的朋友，或者放松身心。有些游戲可以帶給你一個不同的世界，可以實現你在現實生活中做不到的事情，也可以在某些方面提高你的成就。

　　所以，不管你喜不喜歡這個游戲，你都應該正確對待它。如果你喜歡玩游戲，你應該更加注意你自己的控制，加強你的自我控制，以便從游戲中受益，而不是受游戲之苦。就像砒霜一樣，它可以治愈疾病并奪去人的生命，這取決于劑量。游戲也是如此。適度的快樂，過度的傷害。

　　深呼吸，他退出游戲界面，其他人都很忙。

人生的作文3

　　林徽因，“大姒嗣徽音，則百斯男”。她，是一代才女，一個傳奇；她，不僅僅是功勛卓著的建筑大師，也是柔情似水的詩人。費慰梅說：“林徽因能夠以其精致的洞察力為任何一門藝術留下自己的印痕。”是的，林徽因以自己傳奇的一生向世人說明，熱愛生活是一門藝術！

　　林徽因的人生藝術有三。

　　其一：對建筑的熾愛。父親林長民帶著她在歐洲游歷時，在繪畫中，朋友黛絲帶著徽因敲開了建筑科學的大門。漸漸地，徽因被生活中一棟又一棟的建筑迷住了。而在黛絲對中國建筑的迷戀中，徽因慢慢地發現，以前生活中習以為常、司空見慣的建筑中竟然蘊藏著這么多的美。 1924年，林徽因同梁思成一道赴美攻讀建筑學。從生活中萌發的關于建筑科學的種子，已然在她心間生根發芽，并茁壯成長。雖然學校建筑系中不收女學生，但她堅持不懈，注冊在美術系，選修建筑學。她克服重重困難，只為夢想之花綻放！新中國成立前，她兩人為保護古建筑，不辭勞苦，爬山涉水，翻山越嶺。每到一處，她總是親自考察，以嚴謹的科學精神與對祖國的熱愛對待每一棟建筑，她的足跡布滿了中國的15個省、200多個縣！不僅如此，她幫助梁思成破解了中國古建筑結構的奧秘，完成了對天書《營造法式》的解讀與《中國建筑史》的撰寫。她用她瘦弱的身姿，完成了中國建筑科學現代化的轉變；她用她過硬的知識，促進了世界對中國建筑的認可，她用她的力量，奠定了中國古代建筑研究的科學基礎。林徽因為中國建筑藝術添上了濃墨重彩的一筆！

　　其二：對文學的追求。

　　在徐志摩的引導下，林徽因走上了文學之路。她的代表作《你是人間的四月天》讀起來仿佛一股股暖流，緩緩從心田流過，溫暖人心，美好而恬靜！道盡了愛的甜蜜，溫馨，無私。在這首詩里，生活中最最普通的景象，如云煙、晨星、雪等，都被她烙上了愛的印跡，俘獲了多少讀者的心！“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃， ——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！” 好似整個世界都充滿了愛，一種關注生活的文學氣息彌漫開來… 在《中國建筑史》中，林徽因扎實的文學功底和匠心獨具的風格將枯燥的理科說明文變地清新自然，活潑靈動！參加了新月社后，林徽因也先后發表了很多優秀作品，促進了文學藝術的發展。

　　其三：科學與人文的有機結合。胡適說，林徽因是一代才女。這個才，不僅僅是關于建筑方面的出色，也不僅僅是有關文學方面的出名；這個才，不僅僅是才高八斗，才貌雙全，更是才高識遠，德才兼備，才高行潔。

　　1935年，在文化部組織的歐美同學聚會上，憑著對建筑科學的執著，憑著對祖國建筑文化的熾愛，憑著對未來中國建筑的希冀，林徽因拍桌而起，指著時任的北京副市長大叫：“你把古董拆了，將來是要后悔的！即使再把它恢復起來，充其量也只是假古董！”在這樣一種義憤填膺的心境下，徽因的病急劇惡化，而她，憑著自己的傲氣，拒絕吃藥，拒絕救治，終于在兩年后離世。林徽因用自己的死亡，來向世人敲響保護國家古建筑的警鐘；她用自己的生命來呼喚世人對國家古建筑的保護。她關注當下的人文情懷、關注未來的科學精神，促使她所有的生活都在為建筑而奔走、呼告！她，是為建筑而生，帶著對建筑的無限掛念、擔憂，就這樣，為建筑耗盡畢生心血，為建筑而死。

人生的作文4

　　少年時，我會下象棋，調動車馬槍卒，自由搏擊。不管我多大，我都會多贏少輸。

　　我的鄰居李叔叔快七十歲了，他一生都在棋盤上戰斗。有一次我們老老少少玩了一局，走到中間一局，黎叔的老將被我的馬蹄鐵踩了，氣的老頭胡子倒豎，他舉手掀翻了棋盤。后來因為學習工作忙，十幾年沒碰過棋盤。

　　昨晚，我偶爾有興趣在網上和陌生的朋友下幾盤棋。還好有基礎，沒有牽絆。戰場上硝煙散盡，楚漢馬嘶大炮還久久回蕩在我耳邊。

　　棋盤上的每一個棋子都是靠人類的智力來調動的。棋手經驗豐富，經驗豐富。棋子在棋盤上可以如魚得水。相反，他失去了他的部隊，失去了陣地，最終老兵死了。當然，楚漢相爭時，主公會失算，溜走，一步錯棋，局勢瞬間逆轉，敗給麥城。但是在網上玩有幾個好處：走錯一步，對方大方，可以后悔下棋；接近，男女難定，求和也可以；輸多了，敗就定了，讓你認輸，重燃戰火；在危機中，將軍處于危險之中。如果你不想下棋輸了沒面子，厚顏無恥的逃跑是個好辦法。不打開視頻誰知道是誰？我跑了。你能為我做什么？

　　人生也是一盤棋。這一盤棋和生活中的棋不一樣。象棋可以把決定命運的戰斗放在棋盤上，看著對方的敵人，拼個你死我活，知道勝負。人生不能把命運的游戲擺在眼前，隨大流。只有當你回首老年走過的路，你才能知道你這輩子是怎么下這一盤棋的。

　　在短暫的人生里程中，你的智商更高，即使你極其聰明，你也不會有先見之明去預測你這輩子什么時候會穿上長袍，你就會富裕昌盛；衣服不遮體的時候，你就慘了。一個人的命運雖然掌握在自己手里，但是受到很多主客觀條件的制約，比如天時地利人和。如果一個人愿意，很多事情都可以做。有句很好的歌詞說：“每個人都不會隨隨便便成功”。一個人要想事業有成，會面臨很多難以想象的困難。只有勇敢地面對命運，頑強地與命運抗爭，他才能收獲成功的果實。

　　人生沒有遺憾。贏就是贏，輸就是輸。感覺太累了，打不動了，不想再繼續打下去了，也無法和命運講和。主動承認失敗是懦夫的工作，強者永遠不會因為挫折而向命運低頭，放慢奮斗的腳步。跑路。你要去哪里？無論走到哪里，只要離不開這個地球，就要面臨生存的挑戰。

　　在網上看到一個不可思議的“怪事”。一個外國人沒有四肢，但他可以像潛水員一樣在高高的平臺上潛水。這個不能自理的高位截癱男人，用殘缺的生命創造了奇跡。他的生活光彩照人。在生存和奮斗的道路上，他面對著不公平的命運，沒有放棄，更沒有逃跑，而是積極面對，頑強拼搏，最終成為WINNER。有多少健康的人抱怨生活和工作中的困難和挫折，要么妥協要么放棄要么逃避？與困難和解是可能的。我覺得這樣的人會跪在地上講和。當今社會，面對激烈的生存競爭，這樣的人不在少數。我鄙視這種人，因為他們是懦夫！

　　從古至今，世界上所有最著名的人，都是歷經千辛萬苦，才登上成功的巔峰。

　　在人生的道路上，后悔棋不屬于我們，和平不屬于我們，認輸逃跑是懦夫的卑劣行徑，不屬于我們。只有學會堅強，采取積極的生活態度，應對各種困難和挑戰，才是唯一的選擇。這是我下棋的靈感。

人生的作文5

　　曾經因為一句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”而愛上了語文并且一發不可收拾。于是總想用那么一兩句詩來妝點自己的生活，語文不僅讓我讀懂了滾滾紅塵，也讀懂了我自己。在那些暗香浮動的華章里；古老悠揚的韻律中總能找到屬于自己的那幾抹影子。

　　在詩經的河岸邊尋章摘句，馳騁遨游，在唐詩宋詞中賞風花、品雪月。太白的酒、易安的花、放翁的梅、東坡的柳、納蘭的月都曾讓我如癡如醉。

　　大學的時候，總喜歡把自己整天泡在圖書館里，從那些泛黃的書頁中去探尋語文的淵源，很多時候總能從紙頁中游離出幾許斷腸的詩句與醉人的遐思。

　　大學課堂上老師對那些塵封的歷史與歲月總能信手牽引，娓娓道來。記得有一位上古代文學的周老師，一上講臺，就輕搖著折扇嘴里吐出的全是高山流水、陽春白雪。我們總能從她那里感受到語文的魅力。悠悠古韻、縷縷古風縈繞耳際。所以聆聽古代文學課是一種享受，是心靈的旅行，更是靈魂的游曳。

　　大四的時候有一門選修課叫“現代詩歌與歌詞研究”因為喜歡歌曲，所以就選了這門課程。上這門課的老師是一位四十出頭的中年男子，后來一打聽才知道他就是我們文學院的傅院長。傅老師上課有一個特點就是：整堂課歌聲跌宕、掌聲不斷。也是從那一天起我才知道好多詩，好多詞可以用來唱，所以他的課堂座無虛席，他讓文學流動了起來，讓語文有了更動聽的聲音。

　　我對語文的熱愛剪不斷、宕不開。大學畢業后我成了一名老師，從此整天與學生們一同咀嚼著悠悠中華五千年文化。我們在每一個晨曦中唱著語文的歌，沿著古人的足跡讓思緒浪跡天涯。長亭外、驛道邊總能留下我們的腳印。我們到過卓文君的十里長亭，杜牧的杏花村，李煜的幽幽深院，柳永的楊柳岸……。

　　曾經有一位學生告訴我語文就像第二堂體育課。

　　可是后來，我發現語文有記不完的字詞，學不完的語法，做不完的試卷。于是語文課上流淌的歌聲變成了筆尖行走在蒼白紙頁上的沙沙聲。說實話，有時感覺這樣子非常的乏味和疲憊！也是從這時候起我喜歡把自己心里的波瀾都記下來。剛開始只是作為發泄情感的載體與方式，可后來卻慢慢的喜歡上了這樣。

　　再后來當自己用心情傾瀉的文字變成一張張報紙與書頁紛至沓來時，于是想把那份對語文的情感、對生活的態度、對人生的思考和更多的人分享。我破天荒的為自己建了一個博客，偶爾將自己的故事寫在上面。引得博友們幾聲共鳴也算是一件愜意的事。

　　記得曾經有一位來自大洋彼岸的網友在看了我的文字后送給我一句話，這句話在后來的日子里給了我無比的鼓勵：“聽似一首歌，看似一幅畫，品似一壺茶，筆尖上流淌的是悠悠華夏五千年文化。”從那一刻起我更堅信，語文將在我這位平凡得不能再平凡的人的人生當中扮演越來越重要的角色。

　　語文是一門用情感編織的學科，是一門服務于生活又源于生活的學科，學語文就是學說話，學做人。

　　真的盼望哪一天我們的語文課可以行走在春暖花開的田埂上，可以棲息在星光皓遠的曠野。可以與高山對話，與大江吶喊。甚至可以像海子那樣關心糧食與蔬菜，喝一杯茶，聽一首歌，賞一彎月，攜一卷詩。然后再將觸動與心緒釀成精美的文字。

　　一首詩，半闕詞讓我與語文結下了深深的情結，一個故事，三五聲言語讓我堅信我將與語文走完以后的人生。對語文的愛說不清，道不明，總之這份語文情結已經牢牢植根于心靈深處。

人生的作文6

　　終于風干了最后一行汗水，爐子里火光一點點慢慢地息滅過去，捏緊一下呼吸??香氣四溢。我想，這道人生之菜一定會令我大開胃口的。

　　即手抓過一把餐具，并沒有馬上開始進食。我想，好吃的東西是不能急的。

　　時間終于滑過了三秒之久，在我看來，面對著此等佳食。三秒如同三年呀!我終于在這漫漫的“三年”時光里整理好自己那急亂的思緒，定了定神，我慢慢地將手上的餐具延伸到這美味佳肴之中。端起一小塊，嗅覺終于聞清了它內在的絲絲馨香。慢慢地放入口中，閉上眼，周圍壓抑的空氣終于松馳了下來。

　　酸的味道。

　　我終于用第一口的感覺來證實這菜確切的美味。慢慢地再咀嚼了半刻，酸的味道終于都徹底流露出它內在的那種本質。恍然發現的是，這一小塊菜的妙處，原來，辛酸是這么誘人的!它雖然讓人感覺到有含酸的氣味。但是更多的時候是它會讓人從此存在著一個不怕酸的潛識。你可以恨它，罵它，詛咒它，但是你不能拋棄它。因為它，所以你懂得了這一味道的難嘗，你終于有了向上的傾向。因為它，所以你有了慢慢洞穿罐子瓶頂的勇氣，緊接著的是呼吸一下清新的空氣，然后繼續前進。

　　慢慢松馳了一下心頭那一陣陣隱約的酸味后，我定下心來繼續我的第二口品嘗。腦海里忽然涌現了想像下一口入口味道的畫面，瞬間又被我迅速地扭轉了想像打發下去。

　　終于知道，這道菜的另一種味道，名“辣”。

　　感覺自己的精神慢慢地更加清醒了，哦，原來，辣開始幫我的精神加勁了。終于想到，漫漫人生中，就應學會捕捉像“辣”這樣忠心的工作者來時刻清洗我們混沌時的精神。有著它，我們就有了生活的寄存，有了一棟最唯美的精神家園。終于學會了覓尋人生的支撐柱。

　　兩口，我想，已經足以知道釀做這道人生之菜的基本調味劑了。有了這兩口所感受到的一切，人生征途上就猶如有了明確的奮斗目標和追求。接下來，我想應該是為之付諸努力了。

　　慢慢平放了一下餐具，想了少頃，終于可以開始我的第三口品嘗。

　　碟子一側上一小塊美食慢慢地被挑起，敏覺專區隱約嗅到這一小塊美食晃晃散發出來的氣味，并不留香!端到口邊，嘴唇不禁觸碰了一下，這一味道馬上就被神經帶到大腦里進行分析，有點苦澀。

　　我終于張口將它完美咬住，事實證明，這是這道人生之菜里的另一味道，也是這道菜里最難咀嚼的一味道：苦。

　　終于揭開這道人生之菜的最重份量的味道。或許你一同為然它會很不好啃。但必須要做的是：你必須啃。盡管它是千百般的苦，苦口良藥呀!如果你能看透這一成語，我想，你已經有了把它踏平的勇氣和決心。漫長的人生旅途里，就數它是最大的阻礙了，翻越這座“苦天山”，你就可以盡情地歡笑，盡情地歌唱，溫馨地與海平面一起攜手共賞太陽的徐徐升來。

　　要做的是：翻越這座山。

　　或許途中你會飽受寒凍，飽受饑餓，飽受苦楚，飽受艱難，飽受凜風，但你一定要撐下去，堅持到最后就是勝利。或許你不能干到最好，但你可以爭取到更好。

　　一點點，慢慢地，苦味終于過去。

　　盼之已久的是苦盡甘來的“甜”。終于迎來了第四口的第一次甜。曾經歷了多少風和雨，我們都走過了;曾跨越了多少苦和痛，我們都感受過了。終于看到希望，終于邁過人生險阻的三大關品嘗到最后勝利的幸福甜蜜，不要驕傲，甜，不能太過于濃了。

　　我想，我可以慢慢地把餐具放下了。如果諸君也想好好地品嘗一下這道人生之菜的話，更好的做法是親自去釀做它，親自去體驗，去品嘗它。

　　調好這一道菜，我想，你的人生會更有味道的!

人生的作文7

　　終于又盼來一個禮拜天，草草寫完作業，便去理發。天陰沉沉的，刮著刺骨的寒風，冷得叫人直打哆嗦。進了理發店才暖和起來。

　　老板娘是個四十多歲的女人，一進門便熱情招待起來。洗了洗頭，便開始理發，還不忘噓寒問暖，拉些家常，讓人心中頓生暖意，天空也似乎一下子明亮了許多。

　　不一會兒，門“咣當”一聲開了，也不知是推開的還是踢開的，喧鬧著跑進來三個小男孩，每人手中提了一支時下流行的滑板，老板娘見了，忙打招呼：“來了，理發阿！”幾個男孩頭也不抬，一聲不吭，儼然一副“不理發來你這兒干啥”的樣子，只顧、好滑板便在地上玩了起來。本來不大的屋子此時顯得更加狹小了。

　　玩了一陣子，看樣子是玩累了，就都坐下來。這時，門“吱呀”一聲被輕輕推開了，一個小腦袋從外面探進來：“、，理發嗎？”是個讓人一看就不禁想起魯迅筆下少年閏土的小男孩。老板娘見了忙迎上去：“來，快進來，外頭怪冷的。”說著拉開門，這才發現門外還有個大人，看樣子是孩子的父親，穿得土里土氣，黑黝黝的臉透了一股鄉下人特有的憨厚。他將膠鞋在門外的臺階上使勁蹭了半天，才一瘸一拐地走了進來。

　　男孩也跟在父親的后面慢慢走了進來，找了個位置坐下來，眼睛卻直直地盯著地上的幾個滑板不放。他的父親也一顛一顛地走到滑板前蹲下來，問那幾個男孩：“你們這滑板挺貴的吧，多少錢買的呀？”邊說還邊用他那雙粗糙的雙手不停地撫、滑板，仿佛是在撫摸一件讓人愛不釋手的藝術品一般。

　　一個男孩站了起來：“那個是我的，一百三呢！”另兩個也不甘示弱，“我的也一百二十多呢，還是打了折的！”“我的最貴了，將近二百呢！”

　　孩子的父親顯然是沒想到會如此之貴，張大了嘴，瞪圓了眼，險些朝后坐在地上“這，這都有啥呀，不就倆輪一板兒嘛！怎這么貴！”

　　那些孩子有些不屑又有些嘲笑地白了男人一眼“呵，給你輪子板兒，你能做出來？！”

　　老板娘聽了，咯咯地笑了起來：“嗨！現在這人們家都有錢了，舍得給孩子花！你看他們一個個，吃得白白胖胖，從頭到腳一身名牌！怎么大哥，你也想給孩子買一滑板玩？”

　　“是啊，孩子這次考試考得不錯，考了全年部十二名。我想給孩子買個東西鼓勵鼓勵，再說，孩子看見別的孩子玩這滑板，也挺喜歡的。”

　　“是嘛！那是好學生那！成績好有啥不好意思的！”老板娘看著滿臉通紅的男孩說道。說完，又轉頭朝先來的一個男孩問：“那你呢？小胖子！”

　　“我……我……二百來名吧！不過，全校1000多人呢！老師還給我少加了10分”

　　老板娘聽了，只好又轉過身，給我繼續理發。

　　又一會兒，終于理完發了我站起身付了錢，準備回家。這時老板娘手中的吹風機卻突然停了下來。老板娘又去開燈，見燈不著，只好笑著致歉：“真不好意思，你們看讓你們等了這么半天……”話音未落，幾個小男孩“噌”地站了起來，拿起滑板，丟下句“、倒霉！”便走了。

　　男人卻走向孩子，仿佛作了多么大的決定似的“要不……爸……爸明天給你也買一個吧！”孩子先是一臉驚喜地抬起頭看著男人，隨后卻又低了下去，不停地、早已洗得發白的衣角：“還是……還是不了吧，我……我……不愛……玩。”

人生的作文8

　　首先，這不是一篇議論文，所以它沒有論點論據論證方法。這只是一篇我的內心獨白。——前言

　　人一旦上了年紀，就很難對一件事燃起激情了。

　　前幾天玩游戲的時候，被一群小學生給罵了，原因就是一件小事，但是由于對方的不依不饒，最終上升為了一件大事，于是我的祖宗就被這群小學生給360度無死角的問候了一遍。

　　如果這件事在三年前，在我也是個小學生的時候，看到她們這樣口吐芬芳，我一定會瞬間炸毛，然后拉個討論組，讓這群小孩認識一下社會的險惡。

　　但是這個事情放在三年后的今天，我已經是個過五四青年節的人了，胸前的紅領巾變成了團徽，再讓我面對這一群年齡都還是個位數的小女孩，這讓我怎么罵的出口。看到她們說的話，反而內心沒有半點激動，只是講完我的道理，然后面無表情的舉報，拉黑，再見了您。

　　然后呢，就有一個和我一樣大的小姐妹來加我，大致意思是，她看了聊天記錄，其實她也很看不慣那些小學生的言行，然后我們就相互認識并且吐槽了一下這個游戲，最后還互相祝福了中考加油。

　　怎么說呢，其實跟個正常人說話的感覺還是挺好的，所以為什么一定要去和講不通道理的人講道理呢，會說話就應該多和正常人說。

　　有種為人處事的原則叫做“不與傻瓜論長短”，這就是一種佛系的心態。

　　沉默是一種很難得的品質，我沉默，不代表我贊同你，不代表我畏懼你，而代表我知道你是個傻子，但我不說，我知道你的話是錯的，大家都知道，但我們都不說，公道自在人心，只是靜靜的看著你表演。你也可以站在你的角度認為我是傻子，但是你說出來了，我沉默，這就是我們境界的不同。如果我們都不說，那各退一步，我們可以互相保留著對彼此的偏見，哪怕一輩子，在各自的世界里過好自己的人生，互不打擾。

　　有人把佛系理解為消極面對生活，但在我的眼里，佛系是對于一些不值得你去勞心勞力，或者會拉低你為人的檔次的事情一笑了之。

　　在我還年輕氣盛的時候也曾注重江湖義氣。我的朋友與別人起爭執的時候，就是我文思如泉涌的時候，恨不得把對方祖墳罵的冒青煙，盡管這個事跟我半毛錢關系都沒有。

　　畢竟那是我的朋友，你跟本不知道她有多好，你要是像我一樣了解她的好，你也會讓著她的。

　　但事實是，每個人都是別人心里的白月光，每個人都在被愛，大家都是寶，憑什么讓著你啊。

　　每個人為人處事的方式不同，遇到了對同一件事有不同見解的地方，我們要做的就是各退一步，相互尊重，而不是把對方的三觀強行矯正。

　　如果換做現在，我的朋友跟別人起爭執，盡管對方有錯在先，我也會勸她算了，其實吵來吵去最后都是為了一件小事而已，沒必要為了占個理一定不饒人。

　　我的心態已經老去了，我面對人生的精力十分有限，我想把這些有限的精力用在值得的事情上，而不是今天誰拿了我的筆沒還，明天誰在背后罵我偶像。

　　這種佛系的心態未必是一件壞事。

　　小時候和別的小朋友在一起鬧矛盾，找媽媽告狀，我希望我的媽媽帶著我理直氣壯的去打他一頓，但是我得到的回應往往是“算了”“你別理他”之類的話，以前不服，現在看開了。

　　很多年之后你根本不會記得這些雞毛蒜皮的恩恩怨怨，那就不要為了它影響當下的生活。

　　所以請遠離戾氣很重的人。

　　我退一步，他也許收獲了口嗨一時的快樂，但是我收獲的是面對生活的朝氣和陽光，經久不衰。

人生的作文9

　　日前，女兒把中職校拉下的一門功課“計算機錄入”順利地應付過去了。之前，學校規定完成這個考試科目只能用“五筆”，每分鐘須打40字。

　　她考了二次都未能達標。后來該校準于運用“拼音”輸入，才以每分52字的成績通過了考試。現在有的學校，教學安排不盡合理，人家初中學的是“拼音”。到了職校，又要讓學生改行去練“五筆”，似乎有點勉為其難，因為這個年齡段的學生，可塑性已經不那么強了。

　　不久以前，單位組成部分“學員”參加“計算機初級”課程的學習，自己也想搭車。經了解文字輸入，只能采用鍵盤。手寫和語音輸入一概不作數！

　　如此看來，我這輩子怎么也考不出來，只有選擇放棄。再回到孩童時代，顯然不可能，時光不會倒流。同小朋友們一起去學拼音，也沒那份閑心了。

　　但能采用某種變通辦法，用手寫板輸入文字，借此發帖和擬稿，較為熟練地運用電腦；借此參與上海焦點房產一個“業主論壇”的管理，成為“紅袖添香”的筆者。

　　四月二十八日，我在新華網曾發過這么一個帖子：“如今，要想擔任法院的審判員或檢察院的檢察員，必須通過司法考試。但在這兩個系統，一些原有的.工作人員，并非人人都能跨過這道坎兒。”

　　最后一句中的“跨過這道坎”，同今年上海地區高考語文作文題：“必須跨過這道坎”相似。如果能讓我去做這篇作文，答案不言而喻。

　　盡管，這是一種偶然的巧合，也是由于某種潛意識引出的話語。但如果我是今年上海地區五月份的三校生考生，或六月份的普通高中、中專等考生，則尚有一點先見之明。

　　在學習文化知識上，我深感自己還是很欠缺的。我一直沒能參加成人高考，得到系統內認可的大專學歷，已經是二、三年前的事了。雖說，現在有了一張軍校頒發的大專文憑。

　　但未能學懂學會文言文和詩詞，這樣就顯得知識淺薄，缺乏一個文學愛好者應有的文化底蘊。要想學習進步和能力提高，都需要長期的過程。只有持之以恒，日積月累，才能豐富自己的知識，如能結合個人的愛好和志趣就更理想。

　　無論是過去還是現在，文憑不可缺少，甚至是一張通行證或一塊敲門磚。但有了一定學歷，也不一定就能得到成功。還要靠個人取舍和各種機遇。恢復高考時，我還是一個沒有任何學歷的青工，連以前讀過的初中，也不予承認。

　　自然，這就與接受高等教育相去甚遠。好在補習高中不用考，后來讀中專亦免試。未能正兒八經地進入大學讀上幾年書，那怕是基本業余的形式，是我最大的遺憾。我很羨慕那些在八十年代初期，就能進入大學深造的學員，他們的境況，后來大都不錯。

　　當時，在一些工廠企業尤其是小廠，大學生并不多約3%左右，且大多是“五大生”。但同我周圍當時一些“學有所成”的人相比，還算是幸運的。

　　九零年夏季經人點撥，斗膽參加了社會招干，最終被錄用，由“以工代干”成為一個公務員。我雖然在學習上表現平平，但依然是職業和文化教育的受益者。當初，在業余中專學的是企業管理，也補習到一些文化知識，導致自己獨立完成省市任職資格考試中心的試卷，順利通過筆試。

人生的作文10

　　人生好似一杯酒，充滿酸甜苦辣；人生好似一首歌，充滿高亢低沉；人生更似一江水，以時光同步，不息奔流著……

　　一滴水，至于它在哪條河流，它無從選擇，它成為水的那一刻在哪兒，它就注定要在那兒開始它做為水的一生。一個人，至于降世何處，我們也無從選擇，但上帝造物的神奇就在于賦予每個人生命的平凡和平等。人在踏上人生征途的時候，上帝就已畫齊了起跑線，設置了終點線。零的起點是同等的，而征途卻是人人殊途，終點線也各不相同。就像隨波逐流的水，也許同出于一條河，但卻不可能都注入同一片海洋，巧合流進了，也可能是殊途而入。河流奔流不息，人生也如江水般滾滾向前，有時激起濤天巨浪，有時卻又風平浪靜，無聲細流。

　　江水奔流，河道礁石密布。礁石會將江水無情地撕成碎片，有的水流能再愈傷口，繼續奔流，而有的卻會被就此濺逝而去。人生的道路也是“礁石”密布。失敗、冷遇、挫折總是不期而至。面對這些人生道路上的絆腳石，有的人跌倒了，能再振雄風，起身踏“石”而過；而有的或許就永趴于“石”下。河道曲復延伸，或平川直道，或又峻崖險灘，人生的“河道”，也是時而一路平坦，時而又險奇難測。無論河道多曲復，水始終要奔流；無論人生的“河道”多坎坷，人生始終要與時間同步流過。

　　水因流動而長清。流動了，才能擺脫腐葉的束縛；流動了，才能穿出狹隘的溝谷；流動了才能免于湖、池的禁錮。人生也要“流動”，與時俱進，才能跟上時代的步伐；換種活法，也許就擁有了“柳暗花明又一村”的豁然；舍棄固執，也許就能撥開迷霧，看到晴天。水要清澈，就得常流不息，人生想不落伍，也要“流動”不止，伴著時代的節拍“流動”。

　　同屬一江水，就因為各自流向不同而散流至不同的河道；不同的河道，注定了水流不同的命運，有的久經山渠峽谷，卻終究難逃“飛流直下三千尺”的惡運，而被摔得粉碎；有的又誤流入沼澤，受污受染后，最終化身為一灘臭氣熏天的死水，與污泥同腐；還有的注入水庫，它不曾激起巨浪，也不清澈明麗。但它卻將自己的一生獻給了莊稼，隨陽光蒸發于世。這怎不叫人想起那些一生拼搏卻又始終一路坎坷的人生；那些因一失足而鑄千古恨的人生；還有那些默默無聞，無私奉獻卻不被人記起的人生。水流將流向何處，它無法知曉，只有流過才能明白；人生將會如何，這也是一個謎，一個無法猜度的謎，唯有“流過”才能知曉謎底。水流無畏溝險谷狹焦石多，要在蒸發之前注入大海；人生也要無畏坎坷磨難，在人生隨時光流盡之前，有所作為。不要求事事竟成，但要讓它盡量精彩。卷起濤濤巨浪固然雄壯，但微波蕩蕩漾亦不失為一種寧靜美。人生的酒還在飲著，人生的歌仍在唱著，人生的江水也依舊流著，伴著時間的步伐，伴著時代的節拍不息的流著……

　　人生需要關懷。需要欣賞。沒有這些品德的人，生活該是多么悲悵，生命該是多么毫無意義。而正在給予他人欣賞的人，內心又是多么仁愛。給予他人欣賞不緊是對他人心靈上的鼓勵，更是對自己自身素質的考驗。培根說：“欣賞者心中有朝霞。露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰潔心誠，四海枯渴，叢山荒蕪。”

　　讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞時一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。

人生的作文11

　　人的一生可以是轟轟烈烈，也可以是碌碌無為；可以是風風光光，也可以是平平淡淡，但縱觀其一生，就會發現，無論是風光，還是平淡，這其中總包含著一種人生的追求，只不過一種是出人頭地，一種是淡泊明志而已。

　　人有追求不是壞事，沒有了追求那才是憾事。人生其實很短暫，有時猶如天上的流星，轉瞬即逝，不留痕跡，但不管如何短暫，總會發覺有條無形的引線貫穿始終。從你第一天在眾人的期待中“呱呱墜地”來到這個世界，到你有一天在眾人的不舍中“老態龍鐘”的離開這個世界，不管是人為強加的，還是自己主觀意識的，總有一種期望，一種追求永遠追隨著。人生正是有了這種期望與追求，才稱其為藝術人生、完美人生；正是有了這種期望與追求，才使自己的血肉之軀有了靈魂，成為了一種行為藝術，使其更加的美麗與動人，不再是一具單純的軀殼。

　　人的一生必定會經歷幾個階段，按照年齡的大小，可以人為的分為童年、少年、青年、中年、老年，每個年齡段有每個年齡段的特點，每個人生階段有每個人生階段的追求，人生正是將這些分割的追求綜合起來，形成了一生的追求。

　　當我們來到這個美麗的世界，張開小嘴發出第一聲哭喊的時候，我們完成了人生的一次初始。那個時候我們也許還沒有所謂的思想，只知道睜著眼睛打量著神奇、陌生的世界。那個時候最多的是來自父母對我們的期望，他們希望我們能夠快快長大，健康與快樂是他們的最大心愿。我們也正是在他們這樣的期望中慢慢長大，在他們心里由期望所衍生的模式里茁壯的成長。

　　等我們一步一步由爬到站，到走路，乃至第一聲“媽媽”、“爸爸”的喊出，無形中包含了他們很多的心血與期望。那時的我們也有些了思想，最起碼我們認識了父母與親人，懂得了吃飯與玩耍，因此童年所帶給我們更多的是快樂與美好，我們不去考慮太多，但也有了一點追求，那是最基本的：看到別的小朋友有好的玩具，總希望自己也能擁有；看到別人有了新衣服，也盼望自己有一天也能穿上；每天盼望著過年，因為過年有新衣服穿，有好東西吃，會跟著父母出去玩，拜訪親戚與朋友。那個時候可能和小伙伴在一起時，也會吹牛，說將來要當軍人，威武的持槍站崗；要開汽車，走遍全國萬水千山；要坐飛機與火箭，去看看月亮上到底有沒有嫦娥與玉兔；甚至要去學習武術，如同武俠劇中的俠客，能夠飛檐走壁，武功超群，路見不平，拔刀相助。這一些的思想，無非是自己看電視看多了，在無法辯白真假的情況時，幻想也就變得天馬行空，但我覺得這不是幼稚，而是一種童心。社會，那個時候對我們來說還很遙遠，我們就希望自己能夠快快長大，去實現心中的想法。

　　童年也許很快會在我們這種虛幻的想法度過，該上學了，背起了書包，那股勁甭提有多神氣了，因為當自己還處于童年的時候就羨慕那些背著書包上學、放學的大哥哥大姐姐們。當自己有朝一日帶上紅領巾，成為一名光榮的少先隊員時，那種興奮勁是很難言表的，也就是從那時起，我們步入了少年時代。

　　我們的少年時代大多是在窗明幾凈的教室里度過，因為那是我們對知識真正的認識與原始積累的重要時段，每天伴隨著朗朗書聲，雖還沒有到“家事國事天下事事事關心”，但也是“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳” .

人生的作文12

　　童話書上說，貓有九條命，即使不小心墜樓，也是死不了的，我當然不知道這是真是假，但那個時候我是十二分的相信。我甚至天真地以為，人一定也有九條命，或許還有更多。于是，我童年的生活變得更加幸福，我的心里也成天美滋滋的。

　　那時，我還不知道，身邊有多少人正在羨慕著我!

　　直到——那天，爺爺去世了，死得毫無征兆，無聲無息。年僅五歲的我揉著朦朧的雙眼起床，便看見一堆人圍在爺爺床前，氣氛悲壯而凝重。爸爸看見了躲在門后偷窺的我，走過來，把我拉到一邊，小聲對我說：“噓，爺爺正去往另一個地方，我們不要打擾他，好嗎?”盡管爸爸的話如此隱秘，可是無比機靈的我，還是察覺到了其中的言外之意。

　　我仍然很開心，等人群散開后，坐在爺爺床前，等待著他第二條生命的出現。我等了一天一夜，直到爸爸媽媽含著眼淚把我拖走的那一刻，我才明白，爺爺不會再回來了。原來，人的生命只有一次。

　　也許是終于明白了這個道理，也許是我漸漸長大，褪去了曾經的稚氣，現在的我，總是會對長輩們一些看似不經意的話語深有感觸。比如，當我正聚精會神地看著電視里的娛樂節目時，奶奶會說：“有這玩兒的工夫，還不如去看幾本書呢!”也許這話對年幼的弟弟來說，絲毫不起作用，但讓我聽到之后，會令我感到羞恥，因為人的生命是由時間構成的，時間對于一個人類來說，太重要了，錯過了，就是錯過了，絲毫不會再有任何重來的機會。

　　前些天，我又聽到一則噩耗，老家的一位親戚，因病去世了。而她在我童年的記憶里，是那樣清晰，那樣深刻。我不敢相信又一個我如此熟悉的親人，就這樣離我而去了。但，我不會再像小時候那樣，幼稚而可笑地祈禱著她第二條生命的出現，我會為她惋惜，為她悲傷。但更多的，是在反問自己：你現在是否在努力?你的人生是否會輝煌?你是否會生得平凡，死的平凡?我心中已經有了自己篤定的答案，我不希望自己匆匆忙忙地虛度一生，我希望自己活得有意義。并且，是我自己親手創造的，我還有夢要去追，又有什么理由停下腳步!

　　很多人們想著返老還童，這是因為他們年輕時沒有奮斗，或是沒有完成自己的夢想，將人生的優美華章匆匆翻過，到老時夢想著將這本書重讀一遍，但那時，已經太晚了。我不希望自己是那位“泛讀者”錯過了多少激動人心的情節，就急急落幕。我希望自己是一只“書蟲”，將“人生之書”中的每一個文字一一蛀過，當你合上書的時候，會發現，自己收獲了太多太多。

　　作家斯科特在他的著作《返老還童》中有這樣一句經典臺詞：“愿你能看見讓你大吃一驚的東西，愿你能感受從未有過的感受，愿你能結識有不同觀點的朋友，愿你的人生讓你驕傲，如果沒有，愿你還有重來一次的勇氣。”所謂人生的意義，大體如此，拼過了，起碼讓自己不留遺憾。

　　我們可能無法決定生命的長度，但我們可以改變生命的寬度。“人生之書”的精髓，需要我們用一生的時間去感悟，它對我們每個人來說，都是“限量款”的，正因為它的珍貴，才讓我們懂得珍惜。

　　我不知道，自己還有多少個清晨，可以無憂無慮地睡個懶覺;我不知道，自己還有多少個明天，可以揮霍，可以等待。但我唯一清楚的是，我還有未完成的夢想等著我去實現，而它，不應該出現在“人生之書”的尾頁。

人生的作文13

　　哲學家吉爾伯特曾經諷刺人類不過是剃凈了毛的猴子，史密斯據以反駁的理由是：人類會著書，會讀書。人類能將心靈的精華訴諸文字，流傳后世，也只有人類，才能閱讀先哲的智慧，從中獲益。

　　拿破侖有句名言：“真正的征服，唯一不令人遺憾的征服，就是對于無知的征服。”此話從這位雄霸歐洲的帝王口中道出，更添一番深意，令人回味無窮。無疑。對于知識的追求，令人身心愉快。讀書是精神王國的探險，是靈魂的壯游，是內在靈性不斷成長的源泉。書籍改變了世界，讀書豐富了人生。對于一位真正的讀書人，讀書之意不在尋求什么“黃金屋”、“千鐘粟”與“顏如玉”，讀書自然不是一件需錐刺股、頭懸梁的苦差，而是人生的一大享受。

　　一冊好書，往往濃縮了作者一生的全部情感體驗與思想洞見。所以，智者蘇格拉底聲稱，一冊好書能引誘他走遍全世界。宋代詩人尤袤對書的贊語更富于浪漫的味道，所謂：“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，貧賤讀之以當友朋，寂寞讀之以當金石琴瑟也。”書人心境，歷歷可見。靜夜如水，放下簾兒，泡上一杯清茗，獨自于燈下展讀，悠悠然游于道。

　　夜讀的境界醇厚如酒，以至“三更有夢書當枕”，連夢中也飄逸出陣陣書香了。雨天讀書另有一番幽趣。在滴滴答答的敲檐聲中最宜于開卷了。選擇一個愜意的姿勢，讓整個心靈浸潤于大師的澤惠里，怡然如西湖臥游，靜定如枯荷聽雨。待街燈四起，掩卷沉思，心里是抑制不住的莫名的悵惘和美麗的憂郁。至于金圣嘆所言“雪夜閉戶讀書”，那樣一個富于神秘色彩的環境，那樣一冊富于誘惑力的書，構成的意趣自然令書人神而往之了。讀書是件樂事，訪書、淘書、購書、藏書也是件樂事。鄭西諦訪得一冊所需古書，“往往大喜數日，如大將之克名城”。

　　不得已而售書時，竟如“李后主揮淚斬宮娥”之黯然。阿英說起上海城隍廟的舊書店、舊書攤，如數家珍。像英國書癡喬治吉辛那樣，為買一套好書而克扣口腹之欲的體驗，得書后摩挲書頁的幸福，恐怕書人都有同感。持四壁為書，漫步于書林小徑，作繞室旅行，自是別有風光。靜靜地佇立于書櫥前，單是那一個個書名，便是一串串動人的故事。隨手抽出一冊，若是重讀之書，如晤舊友，那是親切而坦誠的長談，透著往事的溫馨；若是未裁之新書，則慶幸終于有了閱讀時間，那份負疚便可收回。何況，除了書本身的故事外，還有隱進書頁的無數故事：那買書的艱辛，得書的歡欣，贈書人的情誼……一冊冊書，便可串起一寸寸生命的時光。不過，坐擁書城須時時輸入相識的清新空氣才是。進得書山，出得書山，方是縱意書卷。酸腐氣太盛，難免不被人譏為書呆子，想孔乙己那樣，自然要不得。

　　今日，科舉取士已成過去，現代社會滌蕩了古人讀書特有的浪漫意味，商浪沖擊下，所患不是書呆子多，而是讀書人少。然而，對于今日的讀書人來說，要在霓光璀璨中獨守一柱青燈，則要抵制更多的誘惑。但我們欣喜地看到，大浪淘沙，留下了一群癡心不改的真正的讀書人，他們更為執著地堅守人類的精神空間，努力探尋生命轉圜的途徑。書是小人生，人生是大書。

人生的作文14

　　大學的大門不是向人人都敞開著，那只是對于那些學習好的學生而言的，對于我這樣一個成績很差的學生來說，那是多么遙遠的事情呀！我對自己將來的人生眼前是模糊一片，前途迷茫，整天坐在教室也是暈暈沉沉的頭腦，一切都是渺茫的。對學習感到無望！考不上大學，最后還是回家種地，那現在學習又有什么意思呢，最后的結果是一樣的，做農民。越想越不想學，越想越沒勁學。

　　有一天老師對我們說，考不上重點高中的同學好好學習可以考職業高中，將來選擇自己喜歡的職業，同樣有出路，行行出狀元。我一聽，就問老師真的可以嗎？老師說可以呀。聽了老師的話后我高興極了，覺得自己有救了。根據自己目前的水平確實考不上重點高中的，甚至連普通高中也考不上，但是考不上的同學可以考職業高中，這對我來說是多么天大的喜事呀。我覺得自己有了希望，前途不再那么渺茫了。自己還是有希望的呀。那么我以后要好好學習，雖然自己學習不好，但是也不能就此一蹶不振，應該不斷努力，加把勁，雖然自己學習不好，但是從此我下決心刻苦學習，盡自己最大的努力，能學到多好的程度，就學到多好的程度。因為自己雖然考不上大學，但是可以通過就讀職業高中選擇自己喜歡的計算機操作職業，將來還照樣能夠出人頭地呀。

　　本來完全失去信心的我，重新有了自己的新目標、心里想，考上職業高中，選擇自己喜歡的職業。從此我發奮學習，每天早起晚睡，課堂不再開小差了，專心聽著老師講的每一句話，每一個字。不再像以前不懂不管，什么都不學，現在是不懂就問，不恥下問，虛心向學習好的學生請教，向老師提問疑難問題。不再像以前那樣作業不亂寫，現在是認認真真的去做每一道題，工整仔細的去寫每一個字。不再像以前那樣只顧貪玩，現在是和學習好的同學一起學習，向他們學習，取長補短，懂得了爭做一名優秀的學生。懂得了怎樣去做人，不再像以前那樣光知道欺負弱小的同學，現在是想和每一個同學和好，都能友好的相處，懂得了得饒人處且饒人的道理，懂得了同學之間要團結友愛，平等共處，懂得了學校真正就是自己的家。懂得了老師的關懷，懂得了父母的愛，懂得了人間的真情!

　　從此課堂上的我不再像只想鉆進洞里的小老鼠，而是老師提問搶先舉手，大聲發言，不怕錯，虛心聽取，知難而解。從次遇事不再退縮，而是迎刃而上，面對困難，敢于挑戰，永不低頭。從此我有了屬于自己的奮斗目標，從此我振奮，從此我發奮，從此我的生活充滿了無比的希望！從此我的生活充滿了陽光，充滿了快樂，充滿了歌唱。從此我有了一個嶄新的自己！從此我找到了屬于自己的天地，自己的地位，感覺到了自己的偉大，明白了自己將來還可以做一番事業的。從此有了自信！從此我感到自己是一顆希望之星，是一顆璀璨之星，不再灰色暗淡。從此不再覺得自己像一個疲憊的老人，能感覺到自己身上依然散發著青春的氣息和清香，感覺到自己依然充滿活力，是一個健康朝氣蓬勃向上的活潑青少年。從此我懂得了不再只為自己活著，而是要為老師、為父母、為親人、為朋友、為偉大的祖□親而活著。從此我懂得了人生的真諦！懂得了人生真正的意義所在！

　　職教改變了我，職教讓我重獲人生，職教讓我的人生有了光彩！職教，我的精彩人生!

人生的作文15

　　花卉各種各樣，形形色色，和我們的人生有著異曲同工之妙。——題記

　　曇之華

　　曇花一現，芳華易逝；綻放一時，華美難忘。

　　曇花，在一天中，通常綻放的時間不長，且都是在深夜之中，與月光相伴，但是這一段綻放的時間，不知有多少人心馳神往。曇花，她是美麗的，但因為她那綻放的時間，使她又有了一些神秘的色彩。她的綻放和枯萎都只在一瞬之間，但她卻抓住了那一瞬的時間，綻放出自己的光芒，吸引了世人的目光。

　　剎那間的美麗，一瞬間的永恒。而我們的青春又何嘗不是像曇花一樣轉瞬即逝呢？我們又何嘗不想像曇花一樣綻放出自己的光彩呢？曇花一現，永恒芳華。這些來之不易的剎那芳華在釋放之后更定格為永恒，而這些蓄足力量的釋放正是基于那持久的也是異常艱苦的積累。正是因為轉瞬即逝，才顯的它珍貴，才需要我們去好好的珍惜它。

　　同樣是一瞬的時間，差別便是對待它的態度。

　　曇之華，華，便是源于她對那一瞬間的珍惜。

　　蓮之凈

　　身在泥潭，纖毫不染；生于污泥，心如冰清。

　　蓮在盛夏之中灼灼的綻放，淤泥中亭亭玉立，雖身在淤泥之中，卻沒有一點泥垢，于青萍之末，顯得更妖艷。生于泥潭之中，卻如同在凈水潭中一般明凈，也許，她心便是一片凈潭。“季夏三月，腐草為螢”古人認為，螢是由腐爛的草幻化而來，同樣，從一個黑暗的地方而來，卻可以有光，和蓮豈不有相似之處。

　　蓮作為花中君子，在中國傳統文化中，更用來象征一種理想人格。在這世俗的社會中，金錢，地位，權利……誘惑著人們，侵蝕著人們的心靈，誰還能守著一方凈土，不負初心？面對各種誘惑，這一切，很難，到了最后，又有誰能全身而退呢？也許，到了最后看向鏡中的自己，會陌生。也許，不知不覺中，我們遠離了原本的道路，向著反方向前行。

　　一方凈土，難尋覓；燈紅酒綠，何處無。

　　蓮之凈，貴在不為所犯“凈”。

　　梅之香

　　臘月寒冬，暗處幽香；凌霜傲雪，傲立寒風。

　　白雪紛飛，一個白色的世界，遠處，隱約可以看見其他的顏色，十分鮮艷，且隱約有陣陣清香傳來。是花吧，可這么冷的天，何來的花？走近一看，是梅啊，花開的正盛。明明梅花看起來是那么弱不禁風，卻可以經受寒風的折磨，霜雪的摧殘。寧愿在寒冷的冬天之中接受磨煉，也不在溫暖的春天中尋求庇護。

　　或許，正是因為這樣，梅才有如此醉人的芳香，但同時因為有梅的存在，才使冬天增添了一抹色彩，讓它不再是只有單調的白色。

　　梅花有著堅強、高風亮節、忠貞、堅韌不拔的特性，它象征著幸福、快樂、長壽、順利和高潔孤傲的優秀品格，冬天，對花來說也許是十分可怕的，的確，冬天一到，世界毫無生機，但梅卻勇敢的面對了它，把它當作磨煉，從而獲得沁人心脾的香，我們又何不是這樣的呢？經歷過磨煉，才能使自己變得更好，才能有所突破，勇敢面對磨煉，的確是一個困難的事，但只要去克服它，那么，得到的會更多。決不能向磨難低頭，要有如梅般的傲骨，不畏凌寒。

　　坦然面對磨難，不僅僅是勇氣，更是一種境界。

　　梅之香，香，便是她面對磨難的證明。

　　盛開的鮮花都曾經歷風霜雨雪，鋒利的寶劍都需經過千錘百煉。心在哪里，收獲就在哪里。這世界上，沒有誰能夠隨隨便便成功。不必害怕山高路遠，不必擔心好事多磨。腳踏實地，行穩致遠，前方自有你的海闊天空。

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