人生作文

時間：2022-05-24 13:46:44 人生我要投稿

【精品】人生作文5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的人生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】人生作文5篇

人生作文篇1

　　洗完臉，無意中看見了鏡中的我，右手舉起，鏡中的我卻舉的是左手，左手舉起，鏡中的我卻舉的是右手。

　　鏡中的我總是與我相對，動作卻又總是那么一致，而鏡子就如同空間中的一條對稱軸，譜寫著一個相對又相同的我。我想：那個鏡中的我可能也打量著眼前的一切，想著與我相同的問題吧。

　　然而，無論我怎么做，唯一不變的就是前進與后退的方向，即使任何地方都相反，我進他也進，我退他也退。

　　漫漫人生，又何嘗不是如此呢。

　　（一）逆向智慧

　　有的人總是認為只要拼命向前沖，就算有千難萬險的阻隔，也能全部攻克，見到智者們繞路而行或之是時，便輕視、嘲笑，可當他們腳陷淤泥之中，寸步難行之時，才后悔莫及，但卻為時已晚。

　　學會退步，才會海闊天空；學會讓步，才會通往成功；學會拐彎，拐出人生精彩；學會轉身，轉出精彩人生。鏡中人生，即逆向智慧，看似相對，其實有著驚人的統一。這不是讓你舍近求遠，更不是讓你南轅北轍，要知道，人生不是平面幾何，有的時候，兩點之間曲線最短。

　　（二）逆向思維

　　有的人總是認為自己就是圓心，自己決定著這個圓，是這個圓中的霸主，認為自己高人一等，便孤芳自傲，自視清高，待到人人避而遠之時才變得茫然失措，最后孤獨終老。

　　懂得換個角度看世界，才會發現原來“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，懂得換個思維看世界，才會發現“六尺巷”的真諦。

　　鏡中人生，即逆向思維，感似一致，實是相反。

　　這不是讓你茫然輕信，更不是讓你唯人是從，要知道，人生就像一個數學邏輯，只有不斷地分離、結合，才會探究出其本質的奧秘。

　　我將手貼在鏡子上，看著另一個我，對視良久，便緩緩離去。

　　鏡中，那個我似乎在笑，他跟在我的旁邊，等待著下一次的相遇。

人生作文篇2

　　一捧水，放到杯子中，便是杯子的形狀，放到陶罐中，就變成陶罐的模樣。人生亦如水，隨遇而安，要適應周圍不同的社會環境。要學會在不同處境之中定位自己的姿態。但一定要在繁雜的社會里始終秉持一份出淤泥而不染的本性。

　　人生如水，要干凈透徹，清清白白!做人要光明磊落。回首往事要對得起自己的良知，不要被生活中的一時之勇沖昏自己的頭腦，不要被社會上的名利相誘迷失方向。坦坦蕩蕩受世人審視。

　　人生如水，“海納百川，有容乃大”。處世不要太過輕浮，在歲月的風雨歷程中，在時間的沉淀里，多一許看待世界的從容，多一份對知識的汲取，多一重對命運的思考也就多了一份內心的寧靜與穩重。

　　人生如水，一點一滴要展現自己的價值。上善若水，要滋潤大地，要為干渴的生物帶來一絲清涼。不求流芳千古，但一定要在最需要自己的地方毫不保留貢獻自己——即使是寶貴的生命。

　　人生如水，翻滾的溪流一旦樹立注入大海歸宿的決心，就要經受住旅途的寂寞和勇往直前的勇氣，前方可能布滿荊棘，但夢想與現實之間必然注定辛勤的付諸。河流如此，人生如此!給人生一個目標，并為之奮斗。縮小夢想與現實之間的距離。

　　人生如水，要有波瀾壯闊的精彩，要有風平浪靜的恬靜……時而平靜，時而激昂!在真水無香的境界里，體驗別樣的生活滋味。

　　人生如水，一滴水就能折射出太陽的光芒，一滴水就能折射出一個美麗的天堂。熠熠生輝!

　　人生如水，如水人生!

人生作文篇3

　　一位老師告訴我，她新學期雖不是班主任，每天還是像過去那樣較早地到學校，有時由于去的過早，學校大門緊鎖著，她就和學生一起在學校大門口等侯領導來開門。她說，這是她長期工作生活養成的習慣。她新學期調換了一所新學校。新學校比過去學校的氣派要大，一天，她跟往常一樣，進了校門，拿著教科書，徑直走到自己所教班的教室門口，發現學生們都圍在門口。原來班里的門還沒有開，班級的鑰匙放在班主任老師的辦公室里，班主任老師辦公室還沒有開門。

　　于是，她讓學生很快從總務處拿來了鑰匙。由于班級有兩道鎖，第一道鎖是U形鎖，Y打開后，把U形鎖放到了地上，接著開第二道鎖。開完之后，還沒來得及拿起地上的U形鎖，學生們都排著隊有秩序地往教室里走。她看著這把鎖，心里想：會有學生主動撿起這把鎖。剩下來的時間，就是要學會等待。她等待著，一個又一個學生從U形鎖上邁過輕輕的腳步，沒有人撿起，她失望了。最后，她親自走上前去，撿起鎖，把鎖放到了掛鎖的地方。

　　她說，她到了這所新學校，學校也對學生進行了行為習慣養成教育，為此還定期召開了學生家長專題會，聽學校的總結，也說這個養成教育做的不錯，有領導到這所學校來檢查，學生總能在三步之外行隊禮，問一聲“領導好”，難道行為習慣養成教育，只表現在口頭上，就不能從行為做起嗎？如果能在行動上做到位，為什么至今學生沒有養成愛護公共財物的好習慣——撿起鎖？

　　自己雖然不再做班主任，不教語文，教數學，但是，教育學生是每一個教師應盡的責任，不能在學科之間設上一堵堵墻。她走進班內，看著學生到齊了，語重心長地說：同學們今天來上學，都來得很早。來了后，都知道背送古詩詞，看書和做作業。這一點做得很好，我應該為大家高興。然而，我們到學校不是來簡簡單單地學習死知識，而是要學習做人的智慧和道理。蘇霍姆林斯基說過，什么是教育？教育就是過了若干年之后，忘記了學校里所學的一切東西，剩下來的那一部分。你們背的，若干年后還記得嗎？從這個角度出發，今天，同學們所做的事，讓我非常痛心。不要認為我反對你們背誦該背誦的古詩詞，不該做自己沒完成的作業，而是今天大家的行動讓我很傷心。

　　這時候，她發現全班孩子們的眼睛都亮了起來。大家你一言，我一語，紛紛表示不理解。于是，她告訴學生，有一只鎖落在地上，沒有人撿起這件事。她及時說：事是小事，但是它可成就人生。大家都知道世界鋼鐵大王耐卡基，在自己年輕時求職時，到公司去招聘，一進門，看見老總桌前一份文件掉在地上，他馬上撿起來，放在老總的桌子上，再站在總經理的辦公桌前，準備進行作答，沒想到老總對他說：“你已經錄取了”。他就是因為敢于撿起不該遺失在地上的東西被錄取了。你們是班級的一員，應該主動為班集體做力所能及的事情，為什么見到遺失在地上的鎖而不顧？

　　學生又七嘴八舌地議論開了。她告訴學生，不要做語言的巨人，行動的矮子。能夠做得好的是從身邊的小事做起，不要在意“我做了這件事，耽擱自己的時間，影響自己的學習成績。”今后的日子，這樣的'事情還很多，不要在意一件小事，從小事做起，努力做好，就可以看到一個人做人的品質！

　　是呀，細節成就人生。每一位教師都能從細節做起，學生接受的教育將會有很大的進步。

人生作文篇4

　　一年一渡，已連續舉辦八年了的橫渡錢塘江活動今年迎來了它9歲生日。8月9日上午，由杭州市體育局、市體育總會主辦，市水上救生協會承辦，市地方海事局、錢江新城管委會協辦的第九屆橫渡錢塘江活動將在錢江新城城市陽臺江面舉行。我身為一名游泳隊員，最期盼的日子當然是8月9日，因為這天我要去參加一年一次的橫渡錢塘江活動。

　　參加今年的橫渡錢塘江活動的成員共有2500多人，分市民暢游和比賽。市民暢游的成員是經過800米游泳考試，在23分內游完達標的人員組成；比賽組是在18分鐘內游完1000米達標的人員組成。

　　早上6點我們在杭州游泳館集合，7點到達蕭山的奧體中心，8點鐘在蕭山南岸已經是人聲鼎沸，人山人海了，游錢塘江的成員都早早的做好了準備，盼著下水了。杭城多家電視臺都來采訪報道這次活動。

　　我作為市民暢游中一員，我感到非常興奮。這次橫渡錢塘江總長有1200米，因這次活動考慮到體力與速度的原因，要求我們選手都用蛙泳加自由泳來游完全程。我奮力往前游，一心想超過第一批出發的人。我游到江中央的時候，一個浪向我打來，我心里就不驚打了個冷戰，習慣了泳池里風平浪靜的水面，在錢塘江里游還真不適應，還好我們每人帶了一個跟屁蟲，安全著呢！教練吩咐過我們：注意安全！一定要跟上大部隊，看準對岸的紅地毯游。在江中暢游時我還接受了新聞大直播記者的采訪：橫渡錢塘江--永不言放棄終于看到終點臺了，我發力地向前游去。到了終點，我筋疲力盡地走向出口，媽媽看到我非常高興，我也非常開心。

　　此次橫渡錢塘江，是我人生中的一次美麗經歷，同時也是一次心靈的橫渡，人生需要勇氣去挑戰自我。一個人的強大在于心靈的強大，也因為這份勇氣，才不會錯過人生中一次次美麗的邂逅。明年我還要參加橫渡錢塘江活動。