有關(guān)體驗(yàn)人生作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的體驗(yàn)人生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體驗(yàn)人生作文 篇1
今天是星期六，作業(yè)已經(jīng)完成，午飯前還有點(diǎn)空閑，找些什么事情來(lái)打發(fā)時(shí)間呢？突然，一個(gè)奇妙的念頭從腦袋閃現(xiàn)出來(lái)——假如我是盲人，會(huì)是怎樣一番情景？真想體驗(yàn)一下，想到這，我一躍而起，急忙從衣櫥里找出一條能遮光的絲巾。
我費(fèi)力地用絲巾蒙住眼睛，猛地，只感到一陣頭暈?zāi)垦＃�有一種前所未有的恐懼和無(wú)助，眼前只有一片無(wú)邊無(wú)際的“黑暗森林”！我只好先乖乖坐在椅子上，豎起耳朵分辨周圍的情況。靜悄悄的屋子里，空調(diào)葉片擺動(dòng)的聲音都如此清晰，并能感受到它忽上忽下傳遞過(guò)來(lái)的陣陣涼風(fēng)。
廚房忙活的媽媽大約感覺(jué)到我有些安靜得反常，推門(mén)進(jìn)來(lái)大聲問(wèn)：“寶貝，你在干嗎？”我正屏氣凝神感受周圍，被媽媽的突然發(fā)聲嚇了一跳，定了定神，用手安撫了一下胸口，答道：“哦，沒(méi)事，我在體驗(yàn)盲人生活呢。”根據(jù)媽媽的聲音方向，我大致恢復(fù)了對(duì)自己位置的確認(rèn)。我鼓足勇氣，顫顫巍巍地站了起來(lái)，雙手在空氣中不斷抓狂，平時(shí)自由放開(kāi)的腳此時(shí)也僅敢小心翼翼向前挪一小步。漸漸地，我開(kāi)始大膽起來(lái)，步伐加快了，嘗試著不借助手往前走。嘿！走得挺穩(wěn)、挺不錯(cuò)嘛。正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，“咚”“哎呦，好痛呀！”原來(lái)我一頭撞到了墻上，唉，真是失敗啊！
我感覺(jué)有些冷了，想找件衣服穿，于是跌跌撞撞摸索到衣柜邊，將里面的衣物一股腦兒全搬了出來(lái)，用手摸摸這件，摸摸那件，憑借記憶尋找想要的那件衣服。“嗯，就是這件了，我喜歡的粉色圓領(lǐng)衫。”我迫不及待套到頭上，“一二，加油；一二，用力……”咦，去年穿還大，這會(huì)兒怎么穿不進(jìn)去，是縮水了嗎？不可能連頭也套不進(jìn)去的？出于好奇，我摘下絲巾，這一看，差點(diǎn)沒(méi)笑岔氣：“哇，我竟然把褲子套頭上了，真是太丟人啦！”
轉(zhuǎn)眼到了午飯時(shí)間，我打算繼續(xù)感受盲人生活。重新讓媽媽幫我蒙上絲巾，我扶著墻，移步來(lái)到餐廳，摸到一把椅子坐下來(lái)。飯菜香味撲鼻，好餓呀，可我還得慢慢探索著摸到面前的碗筷，然后忙不迭直往嘴里扒飯，沒(méi)想到夾菜又成了難題，由于餓壞了，所以不管三七二十一朝前一陣亂夾，悲哀啊，什么也沒(méi)夾起來(lái)。我不服氣也不許別人幫忙，繼續(xù)努力，終于筷子感受到了肉肉的硬度，好不容易吃到了美味的紅燒肉，我激動(dòng)得快哭了……
“我不要再做盲人了，太辛苦了！”我大叫一聲，一把除去礙眼的絲巾，眼前一片光明，彩色世界太美好了。再一瞧，餐桌上、地上到處都是我留下的“杰作”。“這，是我干的嗎？”我有點(diǎn)兒臉紅。體驗(yàn)盲人一小時(shí)讓我切身感受到：眼睛如此重要，我真不應(yīng)該忽略對(duì)它們的愛(ài)護(hù)，等到失去才知珍惜為時(shí)已晚。從今往后，我要像愛(ài)護(hù)生命一樣愛(ài)護(hù)自己的眼睛，我要好好珍惜屬于我的光明世界。
體驗(yàn)人生作文 篇2
酸甜苦辣咸，人生總是要多體驗(yàn)一些的。我們就在一次次體驗(yàn)中收獲和成長(zhǎng)。雖然有些過(guò)程艱辛不易，但是收獲卻又像雨后彩虹。
以前總是想當(dāng)老師，覺(jué)得當(dāng)老師是一件很瀟灑的事情。講講課，改改作業(yè)。不像學(xué)生沒(méi)完沒(méi)了的上課。但是，周五上了一節(jié)班會(huì)課后，老師的形象又在我心目中高大了許多。
我拿著常規(guī)記載簿走進(jìn)教室，鈴聲已經(jīng)響了很久了，卻只有一群學(xué)生稀稀拉拉的走進(jìn)來(lái)，我不禁為我下面課的進(jìn)程有些擔(dān)憂。我學(xué)著老師的樣子很嚴(yán)肅的叫了一聲：“上課！”結(jié)果下面又是桌椅響，又是喧鬧聲。站姿十分惡劣，我強(qiáng)忍著讓他們坐下。
我剛準(zhǔn)備進(jìn)行第一個(gè)流程，結(jié)果一毛就插嘴道：“老師今天上課講什么呀？”我沒(méi)時(shí)間搭理他，我還有好多的內(nèi)容要講。底下的人倒是注意力又不集中起來(lái)。看!那個(gè)二毛估計(jì)想到什么好笑的了，明目張膽的掉頭交流。引得后面的人又是一陣歡笑。哎呀呀！"安靜！安靜！"我拍了拍講臺(tái)說(shuō)。我理了理喉嚨：“今天的班會(huì)課，我和大家一起總結(jié)一下本周的常規(guī)。”一毛在下面插嘴道：“講常規(guī)啊！”我瞪大了眼睛怒視了一下一毛，他這才安靜下來(lái)。我準(zhǔn)備回到剛剛要講的內(nèi)容上，可卻一下腦袋一片空白。不知道又該從哪里講起。又是引得下面的同學(xué)一陣哄笑。哎，當(dāng)老師真是個(gè)技術(shù)活。
中間也不知道經(jīng)歷了九九八十一難，可算結(jié)束了講課。我剛準(zhǔn)備伸腿向位置走，卻感覺(jué)腿被人用力踢了一下，差點(diǎn)摔了一跤，這才知道站了半個(gè)小時(shí)腿已經(jīng)麻木了。嗓子也因?yàn)榘雮�(gè)小時(shí)的講個(gè)疲勞了。這不禁讓我想起老師常常一站45分鐘為我們講課，我們卻常在下面講話，做小動(dòng)作，一點(diǎn)不理解老師。老師曾又多少次默默犧牲自己的休息時(shí)間，為我們備課，批改作業(yè)，仔細(xì)給我們找出錯(cuò)誤。有時(shí)我們卻不仔細(xì)訂正，不尊重老師的辛苦。
雖說(shuō)只是一次班會(huì)課代班老師的體驗(yàn)，卻讓我理解了很多也認(rèn)識(shí)了很多。收獲像彩虹，卻又歷經(jīng)雨后的磨練。人生就在一次次蛻變中成長(zhǎng)，蛻變。
體驗(yàn)人生作文 篇3
“嘀鈴”“嘀鈴”鬧鐘響了，我剛準(zhǔn)備把眼睛睜開(kāi)，又趕緊用紅領(lǐng)巾蒙了起來(lái)，因?yàn)榻裉煳乙?dāng)一天盲人，體檢一下盲人的生活。
我用手摸著枕頭邊的鬧鐘，啊，終于摸到了，我關(guān)上鬧鈴，起來(lái)穿好衣服，下了床，用手摸著床邊，一步一步向前走。“哎喲”我被床角撞得疼得要命，好不容易走到了門(mén)邊，伸腳去穿鞋，咦，怎么覺(jué)得不對(duì)勁啊，用手摸了一下，原來(lái)是穿反了，哎！眼睛看不見(jiàn)真麻煩。我摸著墻走到衛(wèi)生間的水池邊打算刷牙，我拿起牙膏和牙刷，一點(diǎn)一點(diǎn)擠牙膏，再拿起水杯倒了一杯水開(kāi)始刷牙，我做刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷。終于刷完了。我問(wèn)媽媽：“我刷牙用了多長(zhǎng)時(shí)間啊？”媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)用了十四分鐘來(lái)刷牙了。”居然已經(jīng)過(guò)了十多分鐘，哎，這么一件小事，我卻花這么長(zhǎng)時(shí)間，我又摸著墻走到餐桌邊吃早飯。
吃完早飯，外婆已經(jīng)洗好衣服準(zhǔn)備拖地了，于是，我就問(wèn)外婆：“外婆，讓我來(lái)幫你拖地吧？正好體驗(yàn)一下，盲人是怎么拖地的。”“可以啊。”外婆邊說(shuō)邊把拖把遞給了我。我拿起拖把，可能是看不見(jiàn)的原因，我拖地時(shí)特別注意著一小塊一小塊的拖，一個(gè)客廳我就感覺(jué)拖了老半天了，拖的我滿頭大汗。終于拖好了，我的意的問(wèn)外婆：“我拖得干凈嗎？像不像一面鏡子啊？”外婆卻冷冷的回答道：“非常干凈，自己摘下紅領(lǐng)巾看看你自己的成果吧。”我迫不及待的摘下紅領(lǐng)巾一看，拖得實(shí)在是“干凈”啊，像一張張大花臉，這可是我費(fèi)了九牛二虎之力拖出來(lái)的啊，怎么拖成了這個(gè)樣子。看來(lái)做一個(gè)盲人實(shí)在是太辛苦了啊。
同學(xué)們，我們一定要保護(hù)好自己的眼睛，好好對(duì)待我們心靈的窗戶啊！
體驗(yàn)人生作文 篇4
上作文課的時(shí)候，老師在班級(jí)里帶給我體驗(yàn)了盲人的不便。
我按著老師的要求——用手把眼睛蒙上，把本子翻到了最后一頁(yè)，摸索著拿起筆。我好像懷里踹了只兔子，在我胸口跳來(lái)跳去。“首先，”老師說(shuō)，“寫(xiě)出自己的名字。”我按自己的名字的筆順一筆一筆地寫(xiě)，臉上還時(shí)不時(shí)露出傻乎乎的笑容，好像已經(jīng)知道寫(xiě)出來(lái)是什么樣子的了。“接下來(lái)，畫(huà)一只你認(rèn)為的小烏龜。”老師又說(shuō)。這次好像比寫(xiě)字簡(jiǎn)單。我在心中默念：嗯，先畫(huà)一個(gè)小圓（小烏龜?shù)念^），再畫(huà)一個(gè)大圓（烏龜?shù)纳碜樱缓螅牛觚數(shù)哪_不要畫(huà)得太仔細(xì)，畫(huà)四個(gè)“1”就行了。老師過(guò)了一會(huì)兒，說(shuō)：“然后畫(huà)一個(gè)你想象的房子。”我在上面用筆畫(huà)了兩條線，又換了一個(gè)位置，寫(xiě)了一個(gè)“口”，完成！這時(shí)我覺(jué)得我已經(jīng)看到了自己畫(huà)得有多丑，不禁捧腹大笑起來(lái)。最后，老師讓我們畫(huà)一只小兔子。我又把小兔子畫(huà)了出來(lái)。“現(xiàn)在，你們可以看看自己的“杰作”了！”我把手拿開(kāi)，一下子，我哭笑不得。名字寫(xiě)得還好，烏龜?shù)哪_長(zhǎng)在了頭上面！房子的屋頂在“口”里面！兔子的頭和身子都分開(kāi)了！
經(jīng)過(guò)十幾分鐘的親身體驗(yàn)，我知道了盲人的不便。眼睛是心靈的窗戶，我之后要好好保護(hù)自己的眼睛，不讓它受傷。我以后一定會(huì)保護(hù)盲人，盡心盡力地關(guān)愛(ài)他們！
體驗(yàn)人生作文 篇5
玫瑰之所以擁有馥郁芳香，是因?yàn)樗w驗(yàn)過(guò)花開(kāi)一瞬的動(dòng)人；小草之所以“野火燒不盡”，是因?yàn)樗w驗(yàn)過(guò)破土而出的惶恐與艱難；輪船之所以能夠到達(dá)彼岸，是因?yàn)樗w驗(yàn)過(guò)同風(fēng)雨搏斗的滋味。人之所以一次次蛻變、懂得，是因?yàn)轶w驗(yàn)了別樣的挑戰(zhàn)。
自小，我膽子就極小，尤其怕黑，怕孤零零的一個(gè)人。如今，上初中后，我選擇了走讀，也許，這并不輕松，但也因此，我有了新的感受。
今天，我一直懷揣著一顆忐忑不安的心，因?yàn)榧抑械碾娞輭牧耍诰S修，必須爬樓梯。上來(lái)時(shí)倒沒(méi)什么，因?yàn)橛邪职峙阒遥W(xué)校時(shí)就不一樣了，得孤身一人去。剛起床，我便糾結(jié)不已——是自己下去呢？不行，太黑；讓爸爸送吧？不行，這樣也太辛苦爸爸了。艱難的洗漱完畢后，終于挨到“走樓梯”這個(gè)事實(shí)了。爸爸揉著朦朧的的睡眼，披上外套準(zhǔn)備送我。“但，但是你還得再上來(lái)一趟，這么早，睡不好覺(jué)，我還是自己走吧！”
一番糾結(jié)后，既是心疼爸爸，怕他麻煩，又是想挑戰(zhàn)一下自己。于是，在爸爸的目送下，我從九樓往下走了。我一手扶著墻，另一只手緊緊攥著一張紙，速度不亞于“八百米沖刺”。一旁的安全警示牌一亮一暗，一暗一亮，幽幽地閃著深綠色的暗光，整個(gè)樓道忽明忽暗，我只好步步摸索前行。
突然，我的腳不聽(tīng)使喚地跺了一下，在染著幾滴白色乳膠漆的地上撞擊形成了一聲清脆的響聲，似乎是為自己壯膽。一下，樓道亮了，“原來(lái)這里有聲控?zé)簦 蔽以谛牡装蛋蹈吲d，雖然不是光明一片，但至少也不是“瞎子走夜路”了。終于到了第五層，我似乎沒(méi)有那么緊張了，可一個(gè)提著黑色手提包的人從五樓“半路殺出”。我一哆嗦，不禁浮想聯(lián)翩：天哪！不會(huì)，不會(huì)是人販子吧！他還走那么快，是不是想跟上我的腳步，再實(shí)施計(jì)劃呢？我越想越害怕，手里的拳頭攥得愈發(fā)緊了，不由加快了速度，同時(shí)放輕腳步，“嗒、嗒”地走著。我回頭望了一眼，那人已不見(jiàn)蹤影，被我甩掉了一大截，這時(shí)，我才輕輕舒了一口氣。將已滑下去的書(shū)包肩帶往上拉了拉，我又不顧一切地跑下來(lái)，時(shí)不時(shí)還跺一下腳，為自己鼓勁兒……終于，到了一樓，看見(jiàn)窗外已微亮的天，我不禁會(huì)心一笑，看著已被我攥成一團(tuán)，濕了的紙巾，我似乎，似乎明白了什么。
原來(lái)，在這場(chǎng)與自己的對(duì)壘中，我成功的收獲了一份經(jīng)驗(yàn)，一份啟迪；在突破自我的過(guò)程中，我拾起了一分勇氣，一分體驗(yàn)，我才真正明白生活不過(guò)是由一個(gè)個(gè)體驗(yàn)拼湊而成，我終于領(lǐng)悟到：人生極處是體驗(yàn)！
體驗(yàn)人生作文 篇6
流星劃過(guò)天空，跟文人分享了快樂(lè);瀑布飛流直下，跟詩(shī)人分享了豪邁;美好河山，跟英雄分享了喜悅，筆從紙寫(xiě)落，我與你分享自然，體驗(yàn)人生。
每每日落時(shí)，我喜歡坐在軟綿綿的草地上望著天邊那個(gè)火紅的球向西邊歸去。剛想伸出手抓住那一抹陽(yáng)光，它卻早已不見(jiàn)，像人一生中的時(shí)間一般，它來(lái)過(guò)，也還會(huì)到來(lái)，但在它來(lái)到時(shí)，你在做什么充盈它呢？日落西山，你又曾抓住它落下的那一刻？時(shí)間沒(méi)有源頭也沒(méi)有盡頭。日落惜時(shí)，對(duì)于人生，對(duì)于自己。
想必小時(shí)候郊游時(shí)，總會(huì)看著：“螞蟻搬食物吧。亦如此，一只小小的螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)兩人一粒大米，自己卻怎么抬也抬不起來(lái)，他就在洞口里面搬來(lái)了救兵，一大片黑壓壓的蟻兵正朝洞口趕來(lái)，不一會(huì)兒，一群黑色的螞蟻抬著白胖胖的大米回巢了。憑借一個(gè)人的力量弄不好的事情，兩個(gè)人？三個(gè)人..........難道還弄不好嗎，螞蟻們?nèi)缤F的巨人般，更何況我們呢？螞蟻，團(tuán)結(jié)，對(duì)于人生，對(duì)于自己。
小草是大自然當(dāng)中最平常的東西了。但它也是最堅(jiān)強(qiáng)。落雨時(shí)，狂風(fēng)席卷著烏云，小草被吹得東倒西歪，可堅(jiān)強(qiáng)的小草就像衛(wèi)士一般，堅(jiān)守著自己的領(lǐng)地，雨滴從空中紛紛落下“滴答滴答”，像一個(gè)勝利的預(yù)言家高聲吼叫著:“讓暴風(fēng)雨來(lái)得猛烈些吧！”雨后，雨中憔悴的小草比以前越發(fā)青了，亮了，臉上還掛著勝利的汗水。如同我們?nèi)松牡缆芬话悖箫L(fēng)大雨要像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢去面對(duì)。小草，勇敢，對(duì)于人生，對(duì)于自己。
大自然就像一位“猶抱琵琶半遮面”的老師，我用筆尖與你們分享它，他讓我們學(xué)會(huì)人生中應(yīng)“惜時(shí)，團(tuán)結(jié)，勇敢”，創(chuàng)造我們更美好的未來(lái)。
體驗(yàn)人生作文 篇7
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——體難盲人生活。
這項(xiàng)作業(yè)引起了我的濃厚興趣，心想：當(dāng)一次“盲人”應(yīng)該不難吧！我參加了班里的盲人畫(huà)鼻子，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大人頭，有眼睛、有耳雜、有嘴巴，唯獨(dú)沒(méi)有鼻子，老師讓我用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圉，再到黑板上畫(huà)鼻子。沒(méi)想到我邁出的第一步就撲了個(gè)空，重重地摔了一跤。接著，我扶著墻慢慢地走，伸出手來(lái)摸一摸。嗯！大概走到了黑板前面，我左手扶著黑板，右手拿著粉筆，在黑板上畫(huà)了一個(gè)小三角形，然后迅速地把紅領(lǐng)巾摘下，啊！不會(huì)吧，鼻子飛出臉外了。我在同學(xué)們的笑聲中回到了座位上。這是我第一次感受到了盲人的艱苦。
第二天早晨，我想起了昨天的失敗事，就決定再當(dāng)一回盲人，我閉住眼睛走到衛(wèi)生間洗頭，我閉著眼，向前走去，眼前一片漆黑，好像失去了安全感，好不容易走到了衛(wèi)生間，我低下了頭，按下按鍵，一陣水沖來(lái)，頭洗好了。結(jié)果睜開(kāi)眼睛一看，居然把馬桶當(dāng)作洗臉臺(tái)了，這樣又鬧了一個(gè)冷笑話。
試想真正的盲人要在黑暗中走完一生，那是怎樣的艱苦！這是我們健全的人所無(wú)法想像的。在生活中，我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)他們，給他們多一點(diǎn)溫暖和方便，讓他們的.生活快樂(lè)一點(diǎn)，陽(yáng)光一點(diǎn)。
體驗(yàn)人生作文 篇8
今天，我一起床，就開(kāi)始盲人體驗(yàn)了。
我用布蒙上我的眼睛，突然眼前一片漆黑，好了，開(kāi)始穿衣服。我摸索著放衣服的地方，摸到了兩個(gè)東西小小的是襪子；我一個(gè)一個(gè)的套到腳上，這時(shí)媽媽樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你盡然連襪子都能穿反。”“啊！怎么可能？”我疑惑的問(wèn)，我摸了一下，真的穿反了，我趕緊弄好。一個(gè)又長(zhǎng)又寬的東西，這一定是褲子，我摸到帶子了，是正面，好，穿，我系上帶子。穿好拖鞋，終于全部穿好了，平時(shí)一兩分鐘的事，今天不知道用了多長(zhǎng)時(shí)間。算了，向衛(wèi)生間進(jìn)發(fā)！
我的雙手在前面伸著，每走一步，叫就在前面“掃蕩”一下，腦中仔細(xì)的想家里的結(jié)構(gòu)，每走一步我都提心吊膽，終于來(lái)到了衛(wèi)生間。我用手在面前這個(gè)水池摸我的洗漱用品，‘乒呤哐啷’“咦！是什么東西？”媽媽說(shuō)“算了吧！還是我來(lái)幫你吧！一會(huì)兒你把家里的東西都碰到了，還得再買。”媽媽把圓圓的東西放到我的右手里，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的東西放到我的左手里，刷牙。之后，臉用水一洗，毛巾一擦，好了，終于完了。
這次盲人體驗(yàn)，讓我知道了盲人的不容易，我們要尊敬他們，也要給他們生命中一絲溫暖。
體驗(yàn)人生作文 篇9
今天上午，我們班上的課是“素質(zhì)拓展2”，讓我印象最深的便是“風(fēng)雨人生路”這個(gè)活動(dòng)。
老師將46名同學(xué)分成兩隊(duì)，一隊(duì)是“啞人伙伴”，一隊(duì)是“盲人伙伴”。我是“啞人伙伴”一隊(duì)中的一員，“啞人伙伴”要扶“盲人伙伴”半小時(shí)，“啞人伙伴”不可以說(shuō)話，只能用各種傳達(dá)方式來(lái)幫助盲人。老師一直在說(shuō)話，其中令我印象最深的話語(yǔ)有以下幾句：
1.從你出生到現(xiàn)在有一個(gè)女人或男人用一雙手保護(hù)著你，不讓你有磕磕碰碰！
2.一個(gè)女人與一個(gè)男人走在一起生下了你們，用一雙手伴你走了走了十幾年，可不知道有多少次被你無(wú)情的推開(kāi)，你們有沒(méi)有想過(guò)它們的感受？
3.今天不是那個(gè)女人也不是那個(gè)那個(gè)男人來(lái)保護(hù)你了，還是你得同學(xué)，所以你們害怕了……
一句句似刀刃朝這個(gè)“身在福中不知福”的我飛來(lái)，我站在那里，即絕望又后悔的哭著，是呀，歲月如梭，在父母的臉上留下了一道又一道皺紋，頭上長(zhǎng)出一根又一根銀發(fā)，原先充滿生機(jī)的臉變的毫無(wú)生機(jī)，這些都是為我們操勞的結(jié)果。老師們辛勤地工作，為我們的美好未來(lái)添磚加瓦，而我們卻給他們帶來(lái)更多的失望，一切都那么讓人后悔，那么讓人心痛、心酸。
我想對(duì)父母說(shuō)：“謝謝你們”
我想對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起！謝謝你們”
體驗(yàn)人生作文 篇10
今天下午上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師讓顧墨軒體驗(yàn)盲人的生活。
李老師先用紅領(lǐng)巾把顧墨軒的眼睛蒙住。平時(shí)他走路非常快，甚至可以跑起來(lái)，當(dāng)他的眼睛被蒙住時(shí)，他就像一個(gè)喝醉酒的人走起路來(lái)磕磕碰碰的。他好不容易走出第一條過(guò)道，但他又撞到講臺(tái)。接著，他小心翼翼地慢慢走第二條過(guò)道，可是又被同學(xué)們伸出來(lái)的腳給絆倒，他好不容易站起來(lái)，走了幾步，身體又撞到其他同學(xué)的課桌。最終他把李老師教給他的任務(wù)完成了。光看著顧墨軒體會(huì)盲人的生活還是不夠的，所以李老師讓我們回家也體驗(yàn)一下盲人的生活。
我回到家后，我用紅領(lǐng)巾緊緊的蒙住自己的眼睛，接著，我把手拿出來(lái)，像僵尸一樣慢慢移動(dòng)自己的身體，既笨拙又小心翼翼，根本不想像我平常走起路來(lái)大搖大擺的。在上樓梯的時(shí)候，每走一步就會(huì)被樓梯拌一下。當(dāng)我走到廚房時(shí)，總是會(huì)被餐椅割到腳，有時(shí)還會(huì)被餐桌角戳到腰，當(dāng)我被戳到腰的時(shí)候，我會(huì)慘叫一聲：“嗷嗷嗷嗷，好痛啊！”心想：“盲人的生活真悲慘啊！”當(dāng)我走到臥室時(shí)，一進(jìn)門(mén)就被椅子絆倒了。走完整套房子之后，我把紅領(lǐng)巾結(jié)開(kāi)一看，身上已經(jīng)撞青了好幾處。
體驗(yàn)完盲人的生活，盲人比正常人的生活要艱難，有些盲人還會(huì)做出正常人做不到的事情。
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