不一樣的人生650字小學(xué)生作文（通用25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的不一樣的人生650字小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇1
種子破土而出，成為了各種各樣的植物。然而有的種子沒有像出土發(fā)芽的種子一般，自身埋在了土里，沒有了精彩的一生。
張騫，清末的文狀元，但他并沒有像歷史上狀元一樣從官治國，而走了另一條路——實業(yè)救國，同樣的狀元，走了不同的路，實現(xiàn)了他們不一樣的精彩。這就是一樣的開始，不一樣的人生。
那么為什么一樣的開始會有不一樣的人生？人就像是一塊玉原石，經(jīng)過開石刀的洗禮才成了美玉。若是沒有那萬般磨練，那也只不過是塊頑石。精彩的人生要靠自己去追尋，去拼搏。若不是孔子周游列國，哪來的他那至圣之稱？若不是李白立于逆境，拿來他那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”？若不是蘇軾遭那烏臺詩案，哪來的“也無風(fēng)雨也無晴”？
一個人怎么會有精彩的一生？我認(rèn)為用心去做自己想做的事情，以求得發(fā)展。安徒生選擇了童話用自己的一生去書寫童話，寫出了靈魂。斷臂鋼琴師劉偉雙臂斷后用雙腳來彈鋼琴，彈出了精彩的人生。“戊戌六君子”一心為國變法，赴法場還吟道“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。留在人間一絲清氣。歷史上凡成為大家者，皆為窮其一生，研其一道者。
一個人出生的時候，只是一個什么都不懂的嬰兒。長大以后到了各行各業(yè)，展現(xiàn)出自己的光彩。同時也有些人成為了社會的蛀蟲，他們的人生不是精彩而是黑暗與腐敗。前者是與命運拼搏的人，后者是被命運打壓的人。我們要找好自己的位置，只要自己在地球上，就不要把自己看得太大；只要你的腳還在地上，就不要把你自己看得太輕。同時，你所在的位置只是一因素，更重要的是你所朝的方向。
人生的種子已經(jīng)生長，有的長成了參天大樹，高大且寬厚；有的人成了小草，平凡卻堅韌；有人成了花朵，光彩而亮麗；而那些未發(fā)芽的種子不是害了病壞了其他植物，便是平庸的終其一生。
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇2
“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈”。這句歌詞，吐訴了很多人的心聲。因為世界的確是多姿多彩的，但也有很多無法預(yù)測的未知。
人可以分為兩大類。一是鼓起勇氣，拿上青春去拼去賭的人；二是追尋安適平淡生活的人。你要問我那一類更好，這我只能告訴你：答案不明。去拼搏奮斗為了更好的人有自己的追求，他們是完美主義者。或許他們不想平庸的過完這短短十幾年，或許不想讓自己下一代經(jīng)歷太多阻攔，所以選擇了拼搏。追尋平平淡淡生活的人，他們是安于現(xiàn)狀的，不會為了太多問題而煩而憂，容易滿足，這又何嘗不是一種享受？
社會是殘酷的代名詞，但同時又存在著許多有價值有意義的東西。社會是一般又一般的人的磨練場。因為你的能力不足，隨時都有可能被社會淘汰，所以如果你想生存，只有拼搏。社會又是精彩的藏寶地。一個人如果在工作當(dāng)中找到那份屬于自己的樂趣，便無心與其他人在其它事上爭斗。蘇軾和孔子就是那被磨練的代表。兩個人都是滿身懷才，但就是因為統(tǒng)治者不滿而無以為國家做奉獻，但同時也是這樣的磨練才能有所作為的在如今大放光彩。再如達芬奇、貝多芬這世界級的人物沒有蘇軾和孔子那樣拼搏于世，但同樣作出了不朽的成就。為什么會這樣？這就是達芬奇鐘于畫畫而貝多芬鐘于音樂創(chuàng)作而不為俗事所困，鐘于自己的創(chuàng)作當(dāng)中，找到了那份屬于自己的生活樂趣。孔子、蘇軾和達芬奇、貝多芬不就是那世界兩大類人的代表嗎？他們各有所求，各有所追，不都只是為了自己生命的那份使命。各是生命的不同，鑄就了不一樣的人生。
其實生命雖然長短有限，但卻不會阻擋到那你自己所追尋的生命道路。生命不長，但卻可以呈現(xiàn)出迷人的魅力；生命不長，但卻有不同的姿態(tài)。在有限的生命中，去完成自己的那份夢想，創(chuàng)造出那份屬于自己的光芒！
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇3
“我的未來不是夢，我認(rèn)真做過每一分鐘”“我有著一千零一個愿望，有一天幸福總會在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方……”太多太多的勵志歌曲，每當(dāng)我輕輕哼唱著這一首首歌，熟悉優(yōu)美的旋律，讓我想起了自己，一個不平凡的人生。
去年，我還是12歲的孩子，一年一年過去了，每一年，我都在長大著。長大一歲，就會懂得更多的知識，獲得更多道理。從幼稚變?yōu)槌墒欤瑥臒o知變?yōu)槁远Ｃ恳粫r刻，我都在進步著。
或許是困難和挫折讓我變得堅強起來。生活總是這樣，在給予你災(zāi)難的同時，又給你一份不一樣的禮物，那就是人生的哲理，和抵抗壓力的力量。我漸漸懂得，眼淚，只是弱者懦弱的表現(xiàn)，真正有實力的人，不會被眼淚打敗，不管怎么樣，他都會頑強的站起來。從什么地方趴下，就要從什么地方站起來！
每個人都會有與眾不同的人生。一個困難，一次傷心的經(jīng)歷，或許就會令你迷途知返。
顛覆吧，我要有不一樣的人生！我不要過平凡人的生活，我要自由，我要奮斗，我要成功！
就像是，大海中的一葉扁舟，一葉扁舟任漂突，一個海浪，猶如龍卷風(fēng)般掀來，孤獨的舟，在這一望無際的深藍(lán)的海水中飄蕩。他沒有可以依靠的親人了，只有憑著自己的力量，他才能絕地逢生、化險為夷。大浪，還在繼續(xù)著，但海上，卻已經(jīng)不見了小舟干瘦的身影，我看見，遠(yuǎn)處只有一個堅實強大的身影。他已從弱者走向強者。這是一個全新的脫變，我們將要過上一個充滿自信與力量的生活。這是強者的世界，競爭必定存在，就是要看你如何應(yīng)對……
我已在藍(lán)天下，履行我的諾言，面對這廣闊無垠的天，面對我從未實現(xiàn)，但永不放棄的夢，我會努力，會奮斗。顛覆了我，一個不平凡的人生，在磨難中成長，我會更加堅強！
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇4
慵懶的貓靠著他人，不勞而獲，絲毫沒有生命的價值；勤快的貓，自食其力，一生奮斗，在逆境中漸漸成長。
你瞧，那只勤快的貓，在地上飛奔、追逐、奮斗，不遺余力地為生命開啟一道光明之路。它一身黑色的毛，瞪著一雙充滿殺氣的眼睛，盯著屬于它的美味佳肴——老鼠。鋒利的爪子將老鼠牢牢抓住，強壯的身體恨不得給老鼠來個“泰山壓頂”，尖尖的牙齒像刀一樣閃閃發(fā)亮，仿佛隨時要將老鼠一口吞下。這只勤快的貓嘴里嘀咕著：“臭老鼠，好不容易抓到你了，你可得給我老實點。”
再看看那只慵懶的貓，一生就躲在窄小的空間里，不勞而獲，吃吃喝喝，頂著一張大皮，在主人的腳下撒嬌……此時，它縮在昏暗的桌子底下，望著眼前那盤貓糧，再望望自己那如皮球般大的肚子，瞇著眼，唉聲嘆氣。它抱怨：“又是這個味道，真沒胃口。”它那張肥肥的“大餅?zāi)槨憋@出一副百般厭倦的樣子，懶洋洋地趴在地上，渾身充滿了困意。此時此刻的懶貓，在吃喝睡中虛度了多少時光呀！
兩只貓，擁有著兩種截然不同的人生。勤快的貓，一生充滿艱辛、困難，充滿著無數(shù)顆“絆腳石”。可它卻在艱難中一步一步成長，在逆境中進步，在困苦中越活越好。懶貓，一生縮在角落，在他人的施舍下過活。它無法面對大世界，沒有生活的技能，也沒有生存的技巧，只能依靠他人，慵懶地活著，這樣的一生，有何價值呢？
它們一只勤快，一只懶惰，它們擁有著不一樣的追求；它們的一生，它們的結(jié)局，當(dāng)然也不一樣。
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇5
每一個人的人生都是與眾不同的，有光彩的、有幸福的、有病魔控制的，而有一個在艱苦、困難中長大的女子的人生卻是獨一無二的。
她叫黃美廉，從小就患上了腦性麻痹癥，這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足時常會亂動，不受控制，口中會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣也十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不到六歲，這是一個多么殘酷的診斷結(jié)果啊!
但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。
有一次演講會上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己？”在場的都暗暗責(zé)怪這個學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地崽黑板上寫下了這么幾行字：一、我好可愛；二、我的腿好長好美；三、爸爸媽媽那么的愛我；四、我會畫畫，我會寫作；五、我有一只可愛的貓。
最后，她以一句話做結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒有的。
我被黃美廉不向生命屈服，熱愛生命的精神所感動，是啊！要想使自己的人生變得有價值，就必須經(jīng)受住折磨的考驗，要想使自己活得快樂，就必須要接受和肯定自己。
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇6
有一種美麗叫高雅，有一種美感叫受人尊敬。
剛才因事去文化局。等人時，與一位副局長閑聊。他說，你退下來了，還經(jīng)常寫些東西，不容易，真稱得上高雅。我說，只不過是興趣愛好而已，就像一些人愛抽煙、愛打麻將一樣，蘿卜青菜，各有所愛，也沒有什么。他說，你太謙虛了。這區(qū)別不小，抽煙有害健康，打麻將消磨時間太多，有傷朋友和氣，有時還會引起家庭矛盾，不是好的習(xí)慣。而愛好寫作就不同了，帶動了學(xué)習(xí)和思考，能增進智力，在網(wǎng)上交流也很有意思，確實很高雅。我說，謝謝你了，有時我想，有寫作這個愛好而不繼續(xù)寫下去，有點太可惜。因為寫作是一種長期的積累，繼續(xù)寫就進步，停下來就退步。就像上山，如果上的很高了，繼續(xù)攀登，就有可能登上頂峰而小天下，如果不再攀登，就會停滯不前，甚至?xí)嘶氐缴侥_下，從而望山興嘆，倍感自己渺小。況且，寫作也是一種豐富的精神生活，是一種享受。孜孜不倦，其樂無窮。再說，也不見得就怎么辛苦。因為成了習(xí)慣，習(xí)慣成自然，輕松愉快，真的還有利于身心健康呢。他說，真不容易，有這個品位，真讓人佩服。我說，每個人都不容易，值得佩服的人太多了。說罷，我們哈哈大笑。
分別后我想，看來擺脫低俗，走進高雅，還真是受人稱道的。公道自在人心，品位必有高下，何樂而不為呢？晉代陶淵明有言：采菊東籬下，悠然見南山。如今我要說，寫博電腦前，隔屏?xí)吲螅M不美哉？
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇7
人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比，且美好得不可思議。
每個人都會有自己最獨特的人生，人生會有很多珍貴的東西。當(dāng)然，每個人在人生中得到的珍貴是不一樣的。在自己的眼中，這些東西可能很珍貴，甚至比自己的生命還重要，但是在別人眼中，這些東西還不及一粒沙那么大，甚至小到塵埃。
生養(yǎng)我們的是父母，我們把父母看得十分重要，沒有一刻想離開他們。可在別人的眼中，他們卻是那么平凡，對面走來時，只會擦肩而過，誰也不理會誰。
我們是父母手中的寶，父母疼愛著我們，可我們一旦離開父母這個幸福的港灣，就變得什么也不是，一切都得從零開始。
人生大約分上下兩層，有低等、貧窮的，有高等、富貴的。在窮人心中，他們追求的人生就是生活美好、家庭幸福；在富人心中，他們?nèi)松械乃糜袝r候比窮人少之又少。
窮人的生活，雖然房小、沒錢，但是大多都會有一個幸福的家，有關(guān)心他們的親人，大家每天都笑臉不斷。
相反，富人的生活，雖然房大、有車，但是他們的家里大多只有空曠，很少會互相關(guān)心。他們心中想著的只有金錢，以為只要有了錢就萬事不用愁了。可剛好相反，因為只關(guān)注了金錢，所以丟失了家。人活在這世上的意義，不就是有一個美滿幸福的家嗎？
我說了很多我所知道的例子，只為告訴大家，包括我自己：我們自己的人生自己過，不要去羨慕別人的人生。當(dāng)遇到那些和自己的人生不同的人時，也不要去笑話別人，始終記住一句話：在自己看來珍貴的東西，在別人的眼中，可能并非如此。
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇8
“一二一二……”我小跑著，來觀察附近不一樣的人生。
“嘿秀！嘿秀！”一個五十多歲的老公公，手拉到后背，一路小跑。我大笑道：“嘿嘿！真是一個“勤奮”的老頭啊！”我仔細(xì)一看，咦？他手上怎么還拿著兩塊面包呀？真是奇怪啊！估計是晨練累了，用來填肚子的。他有節(jié)奏地小跑著，到了一個乞丐面前，他仍然有節(jié)奏地跑。到了乞丐的桶（那個桶里就是人們給乞丐的錢）面前，滿不在乎地把面包往桶里一丟，又有節(jié)奏地跑了起來。“嘿秀！嘿秀！……”他繼續(xù)跑著，留下的背影使我深深感動。跑了這么遠(yuǎn)的路，就是為了那個乞丐能夠吃上兩塊面包啊！我愣住了，這是一個怎樣的人啊……
我轉(zhuǎn)眼看看那個乞丐，他四肢都是畸形的，上拐下扭的。他毫無悲傷，只是費力地用嘴把桶里的面包叼起來，但頭伸不進桶里，于是，又用他那畸形的`手向桶里伸。過了一會兒，他還是抓不著，便用手和腳一起使勁，輕輕把桶踢翻，用嘴叼起面包，再用手和腳費力地將桶扶正……當(dāng)他迫不及待地撕開包裝紙時，在他那瘦黃黝黑的臉上露出欣慰的笑容……
這些人都有著什么樣的人生啊！他們的條件難道比我們好嗎？作為一個健康人，我們有什么比不上那個乞丐？作為一個少壯青年，我們又有什么比不上那個五十幾歲的老公公呢？然而我們卻沒有他們那樣堅強的意志。在巴甫洛夫臨死前，還在為自己的事業(yè)做奮斗。我們作為一個青春活力的少年，又有什么比不上那臨死的人呢？然而，他們都那么偉大，都那么超然，這是些擁有不一樣的人生的人哪！
其實，每一個人都有一個不一樣的人生。
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇9
人生如歌，生命如畫每首歌不一樣，每幅畫也不同……
乞丐的人生
我是乞丐，我不想干活，卻想得到幸福和富裕。街上、地下通道里、甚至馬路邊都有我們的身影，拿著紙箱，看見人多的地方，在那一跪，還裝可憐，利用人們的善心，不費吹灰之力就能得到錢。什么？你問我有沒有人身目標(biāo)，沒有我只是為了得到錢，為了錢，我可以不顧及一切臉面，甚至……
乞丐，乞討了一生，換來的只是人們的挖苦、諷刺、和唾棄，當(dāng)然，也有同情和憫
警察人生 我是一名人民警察，為了保護人民，可能隨時都會喪命于歹徒之手，可是，我覺得為人民犧牲是值得的，也有很多小朋友立志當(dāng)警察，我為人民服務(wù)后，他們都以樸實的笑臉向我道謝。雖然很辛苦，但是卻換來了無數(shù)顆感恩的心，我覺得，值！
警察一個神圣崇高的職業(yè)，如果沒有了警察，治安會變得怎么樣，所以，讓我們給警察同志深深的鞠上一躬。
富豪的人生
我承認(rèn)，我有很多錢，近幾十年來，我一直在努力拼搏，我的所有錢都是正正當(dāng)當(dāng)?shù)膾陙淼摹Ｎ覜]有貪過一分錢。我知道用貪來的錢去干什么都會覺得很內(nèi)疚，為了未來的事業(yè)能成功，我勤奮學(xué)習(xí)，在我充滿坎坷的人生道路上殺出一條路來，為了讓客人滿意，我盡量把話說圓。為了賺得錢更多，我不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，我的收入與也在不斷提高，幾年后、幾十年后，我終于成為了富人，
有錢，是因為我們不停地在拼搏，這樣得人生，別樣有趣。差別為什么這么大。不一樣的人，不一樣的人生，譜寫出一首永垂不朽傳奇和一幅色彩斑斕的畫。
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇10
人生要像一本書，應(yīng)該多一些出色的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生更要像一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生更要是一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些昏暗的色調(diào)。
——題記
人生苦短，總有一些頑強的人還在掙扎著;人生苦短，總有一些無知的人還在等待著;人生苦短，總有一些理性的人還在追逐著。
原來每個人的生命中都會有這樣的人:他們頑強地掙扎著、無知的等待著、理性的追逐著。
在我的家鄉(xiāng)，有那么一個人，他小時候成績很不好，每天都看著傻傻的，被同學(xué)嘲笑，還經(jīng)常被老師打，雖然在成績方面他的確是不怎么樣，可是他每天都幫著父母做家務(wù)、干農(nóng)活、幫忙修房子等等。由于是經(jīng)常這樣做，他的力氣非常的大，不論什么困難他都慢慢學(xué)會克服，盡管成績不好，他依然堅持讀書，終于是皇天不負(fù)有心人，他的堅強，他的頑強，讓他的努力沒有白費，經(jīng)歷種種困難，他在學(xué)校已經(jīng)是皎皎者了。那些嘲笑過他的人，已經(jīng)笑不起來了。這讓我想起了一句話:看誰能笑到最后。
我有一個朋友，她小時候很天真無邪和無知，長大后，她不畏懼任何困難，經(jīng)歷了很多，她學(xué)會了很多，她從一個從小成績不好的人，慢慢爬了起來成為了學(xué)校的風(fēng)云人物。她從小經(jīng)歷心靈深處受到過很多的傷痛，如今從一個無知的人慢慢成為一個了不起的人，這讓我想到了:傻人有傻福。
我是一個比較理性的人，我的星座的摩羯座，遇事比較冷靜，是悲觀主義者，很清楚自己想要的，該做的就做不該做的絕對不做，我的夢想是能夠做自己想做和該做的事，這讓我想說:每個人都會有自己不一樣的人生，不論有多艱辛，總會有甘甜的時候。
不一樣的人生;不一樣的世界;不一樣故事;不需要去羨慕別人。
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇11
書，是一個神奇的事物。她是馬良的神筆，繪就奇幻美妙的美景；是齊天大圣孫悟空的如意金箍棒，橫掃黑夜里的妖魔鬼怪；是一碗滋補的雞湯，撫慰心靈受過的傷痕；是一把鑰匙，打開一段塵封的記憶……
小的時候，我不怎么喜歡讀書，只喜歡看動畫片，學(xué)著動畫里的人物爬上跳下，喜歡跟小伙伴在小區(qū)里瘋狂的玩耍。然而當(dāng)我看到《神筆馬良》的時候，我天真地想“要是我能有這么一根神奇的筆，該多好啊，我要畫好多好多好吃的，好玩的……”當(dāng)我看到《美猴王》里齊天大圣孫悟空擁有一根如意金箍棒，可變大變小，能驅(qū)走一切妖魔時，我想擁有它，幫我驅(qū)走黑夜里揮之不去的夢魘；當(dāng)我看到《灰姑娘》可以跟小動物們聊天，可以擁有南瓜變成的馬車時，我也想成為擁有跟小動物說話能力的灰姑娘……當(dāng)我看到《小王子》乘著一群飛鳥從一個星球到另一個星球上時，我也想像小王子一樣擁有屬于自己的“玫瑰花”和“一只馴化了的狐貍”；當(dāng)我看到《海底兩萬里》有關(guān)海底的描寫時，勾起了我想去海底探險的欲望；當(dāng)我看到《哈利波特》乘坐從國王十字車站的站臺出發(fā)的列車穿越到魔法學(xué)院，騎著飛天掃把在空中穿梭時，我也好想進入到那個魔法世界里去……在眾多精美的書籍中，我開始了如饑似渴的閱讀，在一次次地閱讀中，我的心也隨著主人公的經(jīng)歷起伏變化，似乎那也是我正在經(jīng)歷的。
閱讀，讓我體驗到不一樣的人生；閱讀，讓我看到不一樣的風(fēng)景；閱讀，讓我的思想更加的深邃；閱讀，讓我的人生變得與眾不同。
拿起書來吧！讓我們一起閱讀，在精彩的情節(jié)中去體驗不一樣的風(fēng)土人情，在美妙的字里行間去感受生命的多姿多彩！
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇12
沒有雙腿也能勇攀高峰，沒有雙臂也能展翅翱翔。----題記
生命艱難嗎？你絕望過嗎？你想過放棄嗎？在人生的最低谷中，你也曾快樂過嗎？
他，是命運的棄兒；他，是別人眼中的廢物；他，是造物者手下的殘缺品。但，他心中仍保留那一份希望，笑對人生，追逐人生的精彩。
曾有人問他，你怎么還笑得出來？他回答：“為什么不呢？即使我一生下來就沒有手和腳，但這并不代表我不能成就事業(yè)。只要我不放棄，只要我心中給快樂留一寸土地，便能尋求多彩的生命，追逐不一樣的人生。”
雖然他沒有手和腳，只擁有一個有兩個腳趾的腳，但他卻把它發(fā)揮到了極致，他能用它寫字，一分鐘打43個字，還能用它打鼓。他用他樂觀的心態(tài)追尋多彩的人生，他用他心中的那份快樂追逐不一樣的人生。
他曾說過：“生命中總有笑不出的時候，但只要不讓心中那份快樂的清泉干涸，即使到了窮途末路，也不會感到無助，甚至絕望。
你永不放棄的心與快樂，比鉆石更珍貴，沒有無法達成的目標(biāo)，沒有無法實現(xiàn)的夢想。只要心中的快樂永恒不變，便能活出自己的精彩。
Wh is he?他是誰？他，就是力克?胡哲。他出生在澳洲，他一出生就沒有手和腳，只有一只有兩個腳趾頭的腳，但他用他的堅強、樂觀的精神，在奮斗中體驗快樂，永不言棄，歲月終究把他鍛造成了一個舉世聞名的勵志演講家。世界上的無數(shù)人是他忠實的粉絲，傾倒于他的微笑和幽默。
只要心中有一片快樂的甘泉，沒有雙腿也能勇攀高峰，沒有雙臂也能展翅翱翔。快樂面對人生，積極改進塑造自己，朝理想的目標(biāo)奮進，終將走向成功，成就不一樣的人生。
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇13
人生是本書，出生是封面，歸去是封底，內(nèi)容要靠自己填。
人生是一塊調(diào)色板，有明亮，也有灰暗，誰都希望五彩繽紛，但每個人的結(jié)果并不盡然
人生是墻上的掛歷，撕下的是歡笑是淚水，還有身邊流失的青春，和對過去不盡的思戀
人生是一條船，每個人都想劃到對岸，有人輕松就過了，有人中途落水，還有的快接近時卻怎么也靠不了岸。
人生也是爬山，有人直奔目標(biāo)而去，很快就到達了終點，卻忽略了途中美麗的大自然。
人生也是一種等待，有的人為你魂飛夢牽，你卻在等待另一個人的出現(xiàn)，愛得死去活來也要孤守自己的信念
有的人生轟轟烈烈，有的人生平平淡淡，誰都想站在金子塔尖，沒有穩(wěn)定的基石也是枉談。人生不是黑板上的字，寫錯可以擦掉，重寫一遍，人生是山中的小溪，河流，邁開了步子，一去不復(fù)返。不一樣的人生不一樣的路，每個人都是對方眼中的風(fēng)景線，不是人不想改變，是習(xí)慣于簡單，改變需要勇氣，改變也要承擔(dān)風(fēng)險。不是所有的人生都輝煌壯麗，平淡是真是發(fā)自內(nèi)心的期盼，得意處怎樣，失落時又如何？最后的結(jié)局還不是一縷青煙。往好處著想，做最壞的打算，誰擁有健康誰就擁有最大的本錢，不要以為起跑時你跑在了前面，其實決定勝負(fù)，到終點才看得見。珍惜所擁有的一切，看看我們的周圍和身邊。
想想還有人的世界是漆黑一片，四肢健全的人們又有什么可言。不要埋怨生活不公平，不要羨慕別人瀟灑美滿，其實路就在你自己的腳下，只要能夠抬起頭來往遠(yuǎn)處看。
走自己的路，讓別人去說吧，不是所有的人生都是一條直線，經(jīng)歷了酸甜苦辣，才會懂得，真正的人生就是精彩地過好自己的每一天！
不一樣的人生……
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇14
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨······”每當(dāng)這熟悉的旋律響起，我不禁想起了雷鋒，這位六十多年以來一直被老百姓頌揚的好士兵。自讀了《雷鋒日記》這本書以后，我更加深刻地體會到了什么是雷鋒精神。
雷鋒堅持寫日記，在這本書里有許多他的忠于黨、忠于人民的好日記，以及有關(guān)于他的感人事跡。在這么多的事跡中，給我留下印象最深的是“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒在上車前看見一名婦女在失聲痛哭，便去詢問原因，得知婦女的車票不見了，連忙掏出自己的零錢，幫婦女補了一張車票。在車上，他又幫助清潔大娘一塵不染地掃完了整個車廂。這種無私奉獻的精神，世上并沒有幾個人能夠做到。可是，也有些隨手就可解決的小事，我們并沒有積極地去做，這樣“雷鋒精神”在社會上就沒有很好地體現(xiàn)，我覺得我們要反思，不能光喊口號，而沒有實際地去做。毛主席說過：“一個人，做一件好事并不難，難的是做一輩子好事，不做壞事。”雷鋒他不只有奉獻精神，不只做一件好事，而是一生都堅持做好事，把一生都獻給了黨和人民，這一點是做難能可貴的，也是最值得大家去學(xué)習(xí)的！
雷鋒說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”雖然雷鋒才活了二十二年，但這二十二年是不平凡的，它的價值比其他人活六十多年還要好。如今，雷鋒已經(jīng)不在了，可是他的那種“釘子精神”、“奉獻精神”還在，當(dāng)今社會中有許多“活雷鋒”涌現(xiàn)出來，像吳菊萍、吳斌、吳連表等人，這就是雷鋒價值的體現(xiàn)，是文明、奉獻的新風(fēng)吹遍了整個社會。我深深地感受到，身為小學(xué)生我們也許不能像雷鋒那么偉大，但我們只要做好一些小細(xì)節(jié)，就能將社會文明提高一大步，雷鋒價值就能體現(xiàn)得更加淋漓盡致！
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇15
玉盤似的月亮高高的掛在天上，皎潔的月光灑滿了神州大地，十三億中華兒女都在歡度著中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。
我散步在家門口的草地之上，不時抬頭看看明月，生怕他在一眨眼的功夫不見了。可這樣的動作，在千百年前就有人做過，李白不正是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”嗎?蘇軾不是也“但愿人長久，千里共嬋娟”嗎?我雖沒有李白的思鄉(xiāng)，但卻有東坡的思親。親人在外每逢佳節(jié)自然倍感思念。浩淼的天空只有一個月亮，卻并不顯得擁擠，中秋之夜的一切顯得都是那么的和諧，那么的美好。大家都在與家人團聚，吃著合家飯，聊著陳年往事，慨嘆過去又暢想未來，一切的一切無不充滿歡樂喜悅。但千百年前的文人騷客曾經(jīng)是把中秋思故鄉(xiāng)、思親人的悲傷體現(xiàn)到了極致，這不禁讓我們聯(lián)系到了人生之路上的一種最苦痛的感情思念。
如果一個人在欣賞月亮的時候，心中充滿了思念，月亮?xí)敢庾鰝�情感郵遞員，用月光把你的思念送到另一個人的手里，這樣人們心間的思念就會得到傳遞，彼此分享，不再充滿古人那時的悲情。話說當(dāng)今社會，像李白、陶淵明那時的隱居生活早已不復(fù)存在，人們在逍遙自在也不會超過他們的，所以現(xiàn)在人體會不到古人的思念是什么樣子的。想想便知，在翠綠的竹林中蓋起一間茅草屋，坐在里面賞月，和坐在凱迪拉克里聽著邁克爾杰克遜的歌，在高樓大廈間穿梭著看月亮他能是同一種感受嗎?
但現(xiàn)在的我們有了更高的科技，我們在想念親人時可以打個電話，發(fā)個郵件問候一下，思念故鄉(xiāng)時就可以坐火車看一看，很方便，而且能夠消除心里始終放不下的人或地方。這樣我們現(xiàn)代人也體現(xiàn)了思鄉(xiāng)之情，但著實比古人的思鄉(xiāng)之情容易，我們已經(jīng)用不著把思念寫得那么悲慘并千古流傳。我們?nèi)耘f傳頌著人有人之間真摯的各種情感。
漫步月夜，我收獲很多，在我們的人生路上，各種情感都是我們一路上的糧食，才能讓我們向前。
賞的是中秋的月亮，悟的是自己的人生!
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇16
面帶微笑，信念堅定，充滿憧憬，美麗人生題記
有了對藍(lán)天的憧憬，雄鷹振翅而飛，于是迎接它的是萬里晴空;
有了對陽光的憧憬，幼苗奮力生長，于是迎接它的是溫暖的陽光。
有了對人生的憧憬，我們勇敢堅強，于是迎接我們的是美麗的人生!
有人說，上帝創(chuàng)造人時也創(chuàng)造了苦難，但是它卻忘了消除苦難。于是這一重?fù)?dān)落在了我們的頭上。放眼望去，人生前途充滿挫折，我們該如何面對?答曰：充滿憧憬，創(chuàng)造美麗的人生。
充滿憧憬，用微笑去迎接挫折，面對“賜金放還”的尬尷，李白充滿憧憬，豪放的吟唱出“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。面對仕途的不順，蘇軾充滿憧憬，對月而歌，說出自己的期望，“但愿人長久，千里共蟬娟”。面對凄慘的離別，高適充滿憧憬，以“莫愁前路無知已，天下誰人不識君”。來告慰自己的友人。充滿憧憬，笑對人生。
充滿憧憬，用自信去迎接挑戰(zhàn)火。在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，我們的國土被踩在敵國的鐵蹄之這下，人民無時無刻不生存在水深火熱之中。面對科技水平上的巨大差距，我們的軍民并沒有被打倒，而是信心滿滿，對抗侵略者。于是一個雙一個奇跡被創(chuàng)造，一個又一個傳奇被書寫，八年的抗戰(zhàn)火，最終換來了大好河山。
充滿憧憬，用大愛迎接苦難。步入21世紀(jì)，全世界經(jīng)濟快速發(fā)展，生活蒸蒸日上。然而，威力無比的自然災(zāi)害也不期而至。震天動地的地震，遮天蔽日的火山爆發(fā)，摧毀一切的水災(zāi)，無不一次又一次牽動了人們的神經(jīng)。可是災(zāi)區(qū)人民并沒有倒下，而是充滿憧憬。重建家園。社會各界也充滿憧憬，源源不斷的幫助涌向災(zāi)區(qū)，用大愛去化解災(zāi)難帶來的傷害，用傳遞的愛心，去溫暖災(zāi)區(qū)人民。眾志成誡，工業(yè)區(qū)創(chuàng)美好未來。
憧憬，是一個路標(biāo)，在崎嶇的道路中指明我們前行的路;;
憧憬，是一盞明燈，在茫茫的黑夜中照亮我們行的方向。
憧憬，是一簇火焰，在寒冷的冬日中溫暖我們的心靈，堅定我們的步伐。
憧憬，創(chuàng)造美好的人生!
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇17
有緣千里來相會，無緣對面不相識”。世間的事物就是那么奇妙，凡事都講究一個緣分，沒有緣分的東西是不能強求的。而我呢，從小就與大山結(jié)緣了。
小時候，我家的后面是一座座連綿起伏的群山。外婆家呢，一打開門就能看見山。奶奶家就更厲害，干脆住在山上。多么有緣！
我從小就崇拜那高大的山，它離我多么遙遠(yuǎn)，讓我可望而不可及。每一次我癡癡地望著它的時候，它總是鐵青著臉，擺出一副高高在上的架勢。從那時起，我便立志有征服它，征服這個神圣的高大的使者。可是，一直都沒有機會。
終于，機會來了，學(xué)校要舉行登山比賽！我暗自高興著。那一天，我?guī)缀跤帽M了自己所有的力量去征服它，可是，它太高大了。它似乎用一種冷冷的眼神讓我放棄。我對自己說：“加油啊！平時的勇氣哪兒去了，不是說好了要打敗大山嗎？”我這樣反復(fù)問自己，漸漸地又有了力量，奮力向前沖去。“沖上去，我不怕你！”我默默地在心中我自己打氣。
一眨眼的工夫，我向前一看，已經(jīng)到了。我心中萬分激動。我終于征服了這座大山，我終于體會到了“一覽眾山小”的意境。山上，并沒有什么特別的，我卻覺得到了仙境一樣。我知道，還有的大山等著我去征服！
在生命中，有著許許多多的大山與你結(jié)緣，就看你是否能征服它，是否能把它看成是征服另一座大山的墊腳石，是否能把它看成是你前進的動力。
看到大山，你不要恐懼，不要退縮，試著像我一樣去向它挑戰(zhàn)，這樣，也許你會得到意想不到的收獲。這樣你才能明白：困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱的道理。也許，世界上的人最不愿看見大山，和大山結(jié)緣了。而我不這樣想，我把它們看成我的朋友，愿意與它們結(jié)緣，是它們教會了我怎樣堅強、勇敢地站起來，怎樣在恐懼中振作，怎樣走好自己的人生道路。
與大山結(jié)緣吧，朋友！你會得到很多東西。
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇18
人生是什么?如果非要我給出一個定義的話，那我會說:人生就像夜空中的繁星，泛著不同的光芒;人生就像酒窖中的美酒，散著不同的醇香;人生就像危峰中的怪石，彰顯不同的壯美。
北海牧羊人，心比磐石堅。你又怎能飽嘗風(fēng)雪中嚙雪吞氈時的堅強，你又怎能體會入夜時塞上笳聲入耳時的苦楚?你又怎能明白被扣于匈奴時思國念家的辛酸?你又怎能了解貝加爾湖獨自放牧?xí)r的無期與孤獨?蘇武，一個漢朝使臣，面對榮華富貴的誘惑，毅然決然地選擇牧羊十九年，即使等待他的是淪落他鄉(xiāng)!他滿鬢白霜，終于等來了唐朝的捷報傳來。
他堅貞不屈，浩氣長存的人生，一樣的精彩!
還記得“人固有一死，或重如泰山，或輕于鴻毛”的司馬遷嗎?還記得被評為“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》嗎?還記得魯迅為之大贊的“史家之絕唱，無韻之離騷”的創(chuàng)世巨作嗎?司馬遷，一個西漢的史學(xué)家，不幸遭遇“李陵事件”后獲罪入獄接受宮刑。在面對殘酷的拷打，他未曾放棄一個史學(xué)家的使命與責(zé)任，他未曾放棄他與父親共同的心愿，于是他堅持不懈地編著《史記》。沒有他夢想的支撐，哪來今天千古流傳的《史記》?哪來今天名揚千年的史學(xué)巨匠?
他忍辱負(fù)重，追求夢想的人生，一樣的精彩!
曾記否那俯首牽馬，國破家亡的勾踐?曾記否那臥薪草，嘗膽汁的一代君王?曾記否那東山再起，一統(tǒng)吳國的富國之主越王?勾踐，當(dāng)日兵臨城下，被吳國攻開城門，他不幸被俘到吳國為奴，他沒有抱怨，也沒有以身殉國，更沒有無知抵抗，但他始終胸懷一個復(fù)國心，等待著有朝一日的綻放。他卑躬屈膝地喂馬取得了吳王的信任卻私下暗自發(fā)奮，他被吳國送回自己的國家卻又改革生產(chǎn)快速崛起，他臥薪嘗膽磨練意志將吳國一舉拿下，那日百姓的歡呼響徹云霄，他的漫漫復(fù)國之路成功了!
他勵精圖治，復(fù)興越國的人生，一樣的精彩!
總有不一樣的人生，或痛苦或快樂，但只有經(jīng)過磨練的人生才會更精彩！
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇19
人生如歌，生命如畫，每首歌不一樣，每幅畫也不同——
乞丐的人生
我是乞丐，我不想干活，但想生活得好，于是，大街小巷，城市鄉(xiāng)村，到處都有我們的身影，或見人一跪，或雙手一攤，或裝可憐，或利用人們的善良，不費吹灰之力，就可能得到我想要的錢或東西，什么？人生目標(biāo)？沒有，我的目標(biāo)就是錢！為了錢我可以不要臉面，不要自尊，可以說不顧一切，甚至……
乞丐，乞討了一生，累了一生，遭人白眼了一生，可是換來的只是人們的唾棄而已，這樣的人生，枯燥乏味。
教師的人生
我是一名光榮的人民教師，雖然我工作很累，經(jīng)常半夜還在備課、改作業(yè)，為了學(xué)生我顧不上自己的孩子；為了學(xué)生我回家很晚，為了學(xué)生我家務(wù)做得很少；為了學(xué)生我欠家人的太多。可這又算得了什么呢？當(dāng)看到一批批學(xué)生在我的教育下茁壯成長，看到祖國的花朵如此艷麗，看著他們成為祖國的棟梁之才，我覺得，值！
教師，一個神圣的職業(yè)，誰沒經(jīng)過老師的諄諄教誨？誰沒接受過老師的知識傳授？沒有教師，就沒有祖國的明天！這樣的人生，光榮神圣。
醫(yī)生的人生
我是一名醫(yī)生，每天，都會有很多來看病的人，有的病輕，有的病重，有的甚至有生命危險。對任何一個病人，我們都會盡全力給他們治好，因為這是我們醫(yī)生的職責(zé)，病人的康復(fù)是我們的最大心愿！每當(dāng)我們把人們的病醫(yī)治好時，每當(dāng)我們從死亡線上救回病人的生命時，我們也會同他們一起激動，一起高興。聽著他們的一聲聲謝謝，看到他們送來的一封封感謝信，我們會感到無比欣慰和自豪。
醫(yī)生，也許名揚天下的并不多，但他們那種救死扶傷的精神，足以讓每一個病人感動，這樣的人生，崇高精彩！
人，差別為什么這么大，不一樣的人，他們的人生不一樣，同時也譜成了不同調(diào)子的歌，色彩不一樣的畫。
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇20
做人要有品，做事要有格。就是說做人要有良好的品質(zhì)、做事要體現(xiàn)高尚的風(fēng)格；做人堂堂正正、做事光明磊落；做人清清白白、做事干干凈凈。良好的做人品質(zhì)，是兢兢業(yè)業(yè)干事的基石，是做好事、做成事的前提條件。古人云：德為立身之本，才為處事之道。做一個人，修身是前提，要通過學(xué)習(xí)，充實自己、提高自己、完善自己，不斷提升自己的道德素質(zhì)，以良好的道德素質(zhì)規(guī)范自己的言行舉止，使自己具有崇高的人格魅力，成為道德的高者，做事的能者。在社會活動和與人相處中時時處處體現(xiàn)自己的風(fēng)格，展示自己的魅力。
要經(jīng)得起別人品評，值得別人去品味，就像陳年老酒一樣慢慢地去體味，體味那份醇香，那份淳厚，那份德才兼優(yōu)的滋味，那份生讓人掛念，離讓人懷念，處讓人愉悅，別讓人眷戀，那種感覺著實讓人陶醉。做事要有格，就是說做什么事都要心中有數(shù)，游刃有余，符合事物發(fā)展規(guī)律，從不出格。既要有愚公移山的勇氣，又要有成就事業(yè)的素質(zhì)；既要有處驚不亂的氣魄，又要有解決問題的能力；既要有鴻鵠之胸襟，又要有雄鷹展翅的本領(lǐng)。未做之前，讓人感到你夠格，有資格，此事非你莫屬，做的過程讓人放心，做出的成績讓人賞心。
是謂要以積極樂觀的態(tài)度去品味人生，所說、所做要高品位、高格調(diào)，既耐人尋味，又讓自己在過程中不自覺地去玩味。在入世涉世之初就注重培養(yǎng)自己健康的人生觀、價值觀，無論順境、逆境，都要有滋有味地生活，切實感受生活的魅力，享受生活的愉快；在生活中愉快地干事，在干事中愉快地生活，發(fā)揮自己的特長，體現(xiàn)自身的價值。如若不能立德、立言、立功，但也要經(jīng)得起世人品評。如此曠達大度、健康幸福，也不失為一種愜意人生。
做人要有品，做事要有格，說起來簡單，做到卻委實不易。立身處世就要不斷地修身養(yǎng)性，不斷地汲取人類的精華，不斷地錘煉自己的人生品格，常懷律己之心，常揣鑒己之鏡，不斷加強道德修養(yǎng)。向古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)美德；向今人學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀成份，在學(xué)習(xí)中修正，在修正中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中升格，在升格中學(xué)習(xí)，不斷提升自己的人生品位，不斷打造自己的人生魅力，把自己的聰明才智毫無保留地奉獻給人類社會，讓自己在品味個中幸福的同時，也讓別人品味自己，這樣的人生才是有品位的人生，才是有價值的人生。
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇21
呱呱墜地，生命之始。人生的第一聲號啕，宣告了生命的開啟。一個生命的誕生總是伴隨著各種呈祥的福音與不可違背的宿命。
出生之時無所遮掩，沒有獨囂一時的富麗堂皇，也沒有不可一世的錦繡千束，也沒有妄自尊大的逼人氣勢。一切來得都是那么的自然而然。每一個人，作為單一的個體，無一不是平等地獨自來世，平等地接受上帝生命的饋贈，沒有多余的奢華，有的，都是一樣的氣息與勃勃生機。正如，一個故事的構(gòu)思，一段往事的重拾。一切都欣喜而美好。因而滿懷憧憬。
在夢想中成長，試圖想像著長大的歲月，長大的人，還有，長大的自己。后來也終究長大。人長大了，也就意味著，要接受比現(xiàn)實本身更為現(xiàn)實的事，以及人。人都是一樣的，不一樣的是人心。所以，在越來越年長的日子里，為人處事與待人接物，就顯得捉襟見肘舉步維艱。當(dāng)然，這個時候也是彰顯才情，塑造智慧的最佳時機。
人生如寄，多憂何為。曹丕說。
的確，人生如寄。人生，寄于襁褓中的吱吖碎語，寄于懵懂的時光，寄于成長的年華，寄于浮動的青春，寄于易老的歲月。也同時寄于繁華的年代，喧囂的塵世，茫茫的人群。寄于每一個或明或暗的角落。
人生如寄，一如浮萍的漂泊。有著定向的追求，卻沒有永遠(yuǎn)的既定的目標(biāo)，一生都是在路上。或找尋人生的下一個抵達。或?qū)θ松x予另一種詮釋。或書寫出色的別樣人生。或者僅僅只是漂泊，卻從不停泊，從不靠岸，因而從不抵達。像愛上路上不斷的奔波一樣，總是一直在路上。沒有去往之地，沒有真正的彼岸。
人生如寄，如若一封地址不詳落款含糊的信件。沒有投遞的地址，沒有寄往的所在。于是，一開始便注定，這信件只有寄出沒有投遞。整個過程無疑復(fù)雜而艱巨，但終歸還是尋不著目的方向。一切歸于徒勞。
人生天地間，如白駒過隙，忽然而已。
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇22
溪流，云散，雨落，花凋。
人的一生，曲折，離合交加，波紋點點，恬淡。而我們，在浩瀚大海中，不過是一條小溪；在廣闊天空中，不過是一片白云；在靜靜湖面中，不過是一圈波紋；在無邊世界中，不過是一朵小花。
人生如溪。曾幾何時，我來到小溪旁，望那曲折的小溪，以為這便足夠長了。但當(dāng)我在地圖上尋找時，竟無法找尋這條溪流，只發(fā)現(xiàn)浩瀚的大海。
人生如云。曾幾何時，我望著天上的云，看著那廣闊的天空，唯有那一片白云，以為那便足夠堅挺了。但那云，經(jīng)過漫長的時間后，也漸漸分開，消逝了。
人生如雨。曾幾何時，我享受著雨的滋潤，來到湖邊，見那雨滴灑在靜靜的湖面上，泛起圈圈波紋，相互包容，以為這便足夠美好了。但漸漸地，波紋不再包容，而是相互吞噬，相互排斥。
人生如風(fēng)。曾幾何時，我傾聽著花草的生長，凝視著眼前那成長的花兒，微風(fēng)輕輕地?fù)崦詾槟潜阕銐騼?yōu)美了。但慢慢的，那風(fēng)變得壞了起來，折斷了那成長中的花兒。
人生凄苦，離合悲歡，我們不能改變什么，不能讓時間的火車倒轉(zhuǎn)，不能尋覓那半徑超過一光年的蟲洞。但是，那曲折的小溪可以經(jīng)過人為因素變直；散開的云朵也終有一天會重新聚集，泛泛的波紋最后都會包容成一個大的波紋——湖。折斷的花兒無法改變，但也可以通過自身努力來獲取重生。世間萬物，都無法改變過去，但都能夠改變將來。
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇23
每個人都會有自己的目標(biāo)，為這個目標(biāo)一直奮斗著，不畏艱辛，不畏困難，一次又一次的跌倒，一次又一次的成長……我們像青澀的青梅，未成熟不懂是非，澀澀的，酸酸的。我們像高原的小草，面對著風(fēng)吹雨打而還擁有一顆堅定的心。我們像毛毛蟲，只有經(jīng)歷過蛻變，才能展翅高飛……
雨像天真爛漫的娃娃爭相投進大地母親的懷抱，一路上打著雨傘的人們，有的加快速度，有的不慌不忙，沒有雨傘的人們，有的隨遇而安，有的你追我趕。就想我們的生活一樣，擁有了優(yōu)勢卻還得繼續(xù)努力，而不是驕傲的飄飄然，沒有優(yōu)勢的就更加要去為自己的目標(biāo)而奮斗，而不是自暴自棄。淋濕了不要緊，關(guān)鍵是，你收獲了。
然而在學(xué)習(xí)的過程和成長的過程中，要虛心請教，要謙虛。就像茶壺和茶杯一樣，而我們就是茶杯，只有虛心，茶壺里的知識才會倒進去，若你把茶杯放在茶壺之上，怎能收獲呢？
人不能失去目標(biāo)，不能失去方向，因為沒有一個像指南針一樣的理智。再聰明的人，也難免不了犯錯，你選錯的路不要緊，關(guān)鍵是不能一錯再錯。’條條大道出羅馬‘知錯就改，你會發(fā)現(xiàn)你自己好像走了捷徑一般。
為目標(biāo)努力，哪怕一路坎坷。樹立自己的目標(biāo)，不畏困難走下去。謙虛才能收獲到更好的。
加油少年們！
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇24
近日連綿陰雨，蜇居終日。偶得閑書，便也翻了幾頁，讀到一篇文章叫《儲蓄人生》，便借此題目，賦此拙章。
外面是傾盆大雨，我的內(nèi)心也如這天氣般浮躁。無比地空虛寂寞，淚無聲地從臉頰劃過，滲入大地，擊碎了冰涼的夢。當(dāng)我們從懵懂的年齡里逃逸出來，呼吸著同樣的空氣那刻起，便理解了那份美好的感情已離我們遠(yuǎn)去。驀然回首，竟對往日的生活多了幾分留戀。時候呀，友情是一起站在大樹下眺望。柔和的陽光從參差不齊的樹葉間漏下來，在我們稚嫩的臉上灑下斑駁的樹影。百無聊賴的日子里，友情友情似乎多了一分難得的安逸，把心中的想望編織進虛幻的夢里。后來呀，友情是一起站在田埂上仰望。火紅的太陽將我們的影子照得老長，向著我們想望的地方。和煦而溫柔的風(fēng)敲開我們心靈的窗戶，把想望鋪在平曠卻不單調(diào)的田埂上。細(xì)碎的日子里，友情似乎多了一分難得的恬靜，把心中的思念拋向廣袤的大地。而現(xiàn)在，友情是在一個人站在窗臺上遐想。
周圍的一切都靜止了，風(fēng)鈴在我的空間里獨自搖響。泡兩杯奶茶，望著那誘人的馨香，在杯中升騰，濃濃的奶茶香卻只有我一人聞到。壓抑的日子里，友情似乎多了一分難得的安慰，把所有的不快全都投給這濃濃的奶茶，一去不返。無數(shù)段美好的時光構(gòu)成了那雖是過去時卻令人懷念的友情，那是我們在一起的歡樂剪影。
我愿意將這份記憶塵封在心靈的最深處，期許著再次相逢，等到再見時，讓微笑蕩滌在你我心間。因為我們彼此都了解，有幾顆心一直牽在一起。友情，這段獨特的友情，宛如刻在心靈深處的風(fēng)景畫，需要我們隔著霧靄，帶著真心去品味，雖則苦澀，但卻幸福。風(fēng)箏喜歡在空中停歇，不敢拉扯就像我手心的線。我怕一拉，它就會斷掉。席慕容說過：”生命就像一條平靜的河流，帶著瑣碎的愛戀與牽絆，緩緩地流去，只是這樣。“如果真是這樣，我也愿意。這便是我在雨天的所感所悟，我的人生所該儲蓄的。如果真到了期許的那一天，我相信這是一筆頗豐的財富。謹(jǐn)以此代表我逝去的青春。
不一樣的人生650字小學(xué)生作文 篇25
真正快樂的人就是能夠把握自己所擁有的人。——題記
我是一個快樂的人。我有一個嚴(yán)厲的媽媽和一個和藹的爸爸，還有一個很憨厚的哥哥，盡管他們曾帶給年少不懂事的我很多傷心，但我依然快樂的愛著他們，想著他們，念著他們。當(dāng)我上初中的時候，我的家里還很貧困。我看到別的同學(xué)穿著名牌衣服，帶著漂亮的頭飾，心里很不平衡。我不能釋懷：為什么我不可以和其它同學(xué)一樣擁有那么多？
因為父母要外出賺錢做生計，家里的事都由我來料理，我每天必做的就是給我和哥哥做飯并整理亂糟糟的家，有時還會和哥哥吵一架。我很傷心的為自己的不快樂而在內(nèi)心吶喊，卻沒有人能夠聽得到。直到后來有一天，我在一個同學(xué)家里幫她媽媽做飯的時候，我熟練的切菜引來了那位月薪2000元的白領(lǐng)媽媽的贊賞；我的心情一下子愉快起來。反思了自己已往的念頭，覺得很可笑。才發(fā)現(xiàn)，我雖然沒有像其它同學(xué)一樣悠閑舒適的生活環(huán)境，卻擁有了更多的，那是那些長在溫室中的花朵所體會不到的——與父母共同承擔(dān)生活帶來的磨難。我想到爸爸媽媽每一筆錢的去向都會告知我，家里想要買一輛車也會征詢我的意見，我的脖子上掛著一把引以自豪的鑰匙——它掌握著家里的財政，甚至家里出了什么禍?zhǔn)拢瑡寢屢部倳形以谏磉叀Ｓ谑窃谀切┚o張的日子里，我與父母共同抵御著生活的災(zāi)難。
我的媽媽從不會親昵的讓我去撒嬌，但我卻有了更高意義上的疼愛——那就是父母親對我的信任與尊重。也正是這信任，使我隨時準(zhǔn)備著為生活再次的磨難而分擔(dān)父母的苦勞。于是現(xiàn)在，父母對我的不溺愛使我擁有了自立的能力，父母對我的信任使我更加的堅強，那些美麗的服飾再也不會吸引我妒忌的目光，我只為我所擁有的感到快樂而自豪。如果你是魚，不要迷戀天空。如果你是鳥，不要癡情海洋。生命帶給每個人的都有不一樣的意義，只有把握自己所擁有的，才是快樂人生。
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