試卷人生作文(5篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的試卷人生作文，歡迎閱讀與收藏。
試卷人生作文1
每個人都會在生活中經歷“酸、甜、苦、辣、咸”，這就是人生的“五味瓶”。那么接下來我帶你們去品味我人生中的“酸、甜、苦”吧！
在當別人說到你內心深處不高興的事情時，你往往會心酸難過，這就是“酸”的感覺。
有一次我正在寫作業時，姿勢不對了，被媽媽看到了，大聲喊我：“珺珺，你干嘛呢？背坐直，不然長不高，聽見沒！”我連聲答應，其實心里就有些難過了。過了一會兒弟弟跑到我房間來搗亂了，一會兒拿我書，一會兒叫著：“姐姐來玩呀！”我開始生氣了，大聲嚷道：“出去！”弟弟一下子跑了出去，哭了起來。“珺珺，你怎么把弟弟又弄哭了呀？你當姐姐的不能好好說話嗎？”媽媽臉都氣紅了。我的心像被劍刺到了，又酸又痛。我又沒有罵弟弟，他來搗亂最后還是我被批評了。唉！
但是現在我長大了，回憶起來覺得弟弟還小，我應該好好和他說。
有句話說的好：“先苦后甜”，意思是說你現在努力了，吃苦了，等長大了，你付出的汗水就會變成果實。所以，我們在小學階段里面，多刻苦一些，多學一些，對自己要求高一些，能吃得起苦，等長大了，你就會品嘗到甜。
我在學毛筆字的路程上就品嘗到了很多苦，同樣也收獲了許多甜。練字時候的背酸、腳麻、手痛，被逼著要完成相關的任務，辛辛苦苦完成了一張作品被批得“體無完膚”，推倒重寫的事情經常發生。我有多少次想要放棄，卻又咬緊牙關堅持了下來。慢慢的，背后的那面墻貼上了許多我書法獲獎的證書，漸漸地，我的字獲得了一次又一次表揚，我品嘗到了甜蜜。沒有堅持，哪來的這份甜美的果實啊！
現在有很多的小朋友都接受不了苦啊，經常會跟家長說：“那是你們小時候，現在啊，經濟發達啦，我就不受這些罪啦！”就憑這句話，我是堅決反對的。我的爸爸媽媽小時候很苦，一家7口人，媽媽呢上到了大專就沒錢讀了，因為還要供哥哥和姐姐，現在媽媽每天都要干許多活，就連炎熱的夏天和寒冷的冬天也一樣，她小時候連蘋果也沒有見過，保暖都成問題，但是，她熱愛生活，不服輸，不怕吃苦。現在，媽媽經營著一家很受歡迎的飯店，使我和弟弟獲得更多的好的教育。我也要像爸爸媽媽一樣學會吃苦，因為，“苦盡甘來”！
讓我們勇敢地去面對生活給予我們的各種滋味吧！只有品嘗了各種滋味的人生才是精彩的人生！
試卷人生作文2
今天，天空還是這么的藍，小草還是這么的綠，同學還是這么的賤，我的心情還是一如既往的糟。因為今天期終考試的魔爪已經悄無聲息的伸向了毫無準備的我們。嗚嗚嗚！
中午火辣辣的太陽光正肆無忌憚的刺向了我糟糕透了的心。突然！一陣誘人的菜香把我的軀殼吸引到了神圣的食堂中……
“Omygod”當我看到了今天的菜時我大喊了一生，因為今天的菜是我在學校吃飯以來最好吃的一次。有誘人的雞腿，和N好吃的鵪鶉蛋，還有的菜我就忘了……吃完了Lunch后我滿足的用紙巾擦著滿是飯粒的嘴巴。心情也被著這飯香渲染的樂開了懷！
終于該來的還是來了。我們先考的是歷史，“哈哈，哈哈，哈哈……哈”我心里仿佛放了“笑笑粉”在那開懷大笑。你們知道我為什么笑嗎？因為我最近開了幾分鐘的歷史，所以我還是知道一丟丟的。果不其然，歷史試卷上的題目大部分是我看過了的。于是一等老師發下來了卷子我便龍飛鳳舞的寫了起來。不過一會兒，我就攻到了最后一題。可最后一題成了我成功的絆腳石。那時我心里真想讓老天爺派個芙蓉姐姐來救救我。這是我心里出現了爭執：（1）看一下別人的答案（2）不能看別人的.答案。最后經過了一番折騰后我選擇了亂寫。寫完后的我心里不知為什么感到了一種莫名其妙的浮躁感？
我們最后考的是地理，“不要啊，阿門保佑我，救救我吧”我心里仿佛放了“懼怕果”在那里瘋狂的顫抖著。你知道我為什么這么害怕嗎？因為我根本看都沒看geography。啊！一發試卷我就對后面的大題應該這么寫而不知所措。這是我心想：“我的旁邊為什么坐的不是我們全年級第一的譚亞男同學，而且我們又是從一年級開始的同學我相信她會給我參考一下的……”正當我想入非非的時候時間卻毫不留情的飛馳著，那速度可以趕上光速了。快下課的時候我便瘋狂的寫著地理試卷。就在快下課的時候，我終于寫完了！！我心想：“我終于解放了，中華人民共和國萬歲！！！
“叮鈴鈴”下課鈴響了……
啊，成績你就好比一臺“檢測機”
檢測我們這個學期種下的點點碩果。如果我們認真聽講它就會長得又大又甜，如果我們敷衍了事，那它就會長得“營養不良”。生活也是一樣的，如果我們認真對待任何一件事物那么我相信我們就是下一個比爾蓋茨，如果我們做什么事都半途而廢那么下一個在風雨中拼搏的人，在老板面前挨批評的人有可能下一個就是我們。“
叮鈴鈴”人生的考試來了……
試卷人生作文3
努力、奮斗、堅持了十二年，為的是什么呢？為的就是那一份高考卷子，因為這份卷子主載了人的一生、人的前途、人的一切的一切……但是這份卷子究竟靠的是什么呢？僅僅是書中的知識嗎？非也，這份卷子其實也是在靠你對于人生的感悟，也就是一份中考人生試卷……
當你走進考場，其實就已經是在考試了，因為這就是高考人生試卷的第一題“人的勇氣”(這一題占總分的百分之五十)。走進考場，有的人會因為緊張而發抖，有的人卻很冷靜的再回顧一下所學的知識，好面臨待會兒的挑戰！這樣，就已經決定了誰答對了這一道題。面臨挑戰，勇者無懼，有能力的人自然就能夠冷靜，能夠從容，那么你就已經贏了一半！但如果你一開始就心驚膽戰，那么沒戰你就先輸三分，連最基本的準備都無法做到，你有何資格過這關呢？
第二題“人的誠信”(本題占總分分的百分之八十)。考試期間，有的人因為害怕，加上緊張，便失去了答題能力，毫無頭緒。這個時候，便打起了小聰明，打算舞弊來應付考試，這個時候你已經把這題的分數完完全全的丟棄了。因為這個時候，忍者無敵，只有冷靜思考盡自己最大的努力去作戰，這才是人生試卷的真實含義。想要靠舞弊，即使你成功了，你的人生早已失去了意義，更何況，考場的正義之風是不會允許你這么做的。那么這一題，捫心自問你能得多少分呢？
第三題“人的品質”(這一題占總分的百分之二十)。當考試結束后，不管輸贏，你的表現如何。有的人開始怨天怨地怨父母，抱怨上天為什么這么不公平，為什么要讓他失敗，為什么！而有的人便意識到了自己的錯誤，后悔沒有好好溫書，并立志要從新發奮一年，在下一次的考試中重奪輝煌！面對失敗，只會抱怨的人，就完完全全失敗了，因為你已隨著這次失敗而喪志，又有什么機會可言呢？但能夠醒悟，并能樹立信心重新努力的人，即使你這次失敗了，但品質這一關你卻得了滿分。相信憑著這一點，你一定能夠在下一次重鑄輝煌！
高考的人生試卷共150分，如果你能得高分，那么你的高考試卷也定能取得勝利，反之，就要更加努力了。
高考人生試卷，你能取得多少分呢？這都掌握在你的手中……
試卷人生作文4
人生如一張白紙，當你在原地踏步時，白紙將毫無意義；當你在它身邊描繪色彩時，白紙將煥發光彩。
——題記
卷與紙有著不可分割的關系，有紙時，卷才會誕生。在人生之卷中，煩惱與困境相互交錯出現，而正因如此，更需要的是我對卷的回答。
飯后，天空已漸漸昏暗下來，夕陽也有規律的從西邊落下，而天空霎時呈現出令人驚嘆的畫面。天空已不再湛藍，代替的是那紅通通的顏色，那紅色如同烈火燃燒起整片天空，當然形成讓人嘆為觀止的火燒云。此時此刻，所有的人仿佛都沉醉在美景之中，沒有煩惱，只有喜悅。這一畫面也隨之貯存在我的記憶倉庫中，心中不由萌發出想法：如果人的一生都是這樣無憂無慮，沒有悲傷，只有無窮無盡的快樂，那該有多好啊？
人生真的如卷子般，只是生硬地去運用死記硬背的東西去回答嗎？那人生的意義是什么呢？是一臺機器嗎？我繼續行走，邊走邊看火紅的天空，頓時停下腳步，望向云層。只發現火燒云也有別具一格的優點，美與奇。之所以說它美，當然是因為它那讓人眼前一亮的顏色，以及給人的一種像熊熊烈火燃燒時的那份熱血與激勵的感覺。總而言之，就是熱血沸騰吧！漸漸地人生之卷答案，似乎已離我很近了。
說到它奇吧！那毫無疑問當然是它的形態各異了，有像展翅飛翔的雄鷹的，有像辛勤勞動的農民的等等，可謂是無奇不有啊。“咦！怎么變得那么模糊了。”我自言自語道。旁邊的大人聽見了我的疑惑，回答道：“快晚上了，自然而然會消失火燒云，可明天總會有的，不要那么沮喪！”似乎我已知道人生之卷的答案了，于是，我躺在像地毯般柔軟的草地上，仔細揣摩著剛才大人的那句富含深刻哲理的話語。
終于，人生之卷的答案呈現在我的腦海中，隨之我便去回答。答案是：人的一生風風雨雨難免的，你既不能去阻止它的發生，也更不能去避免它，所以嘛！答案沒有真正意義上的正確，只有不斷去努力、奮斗，困難才有真正的解決。當然煩惱是靠身邊的美好事物去幫助你減少，甚至解決，希望在明天嘛！
就在那天，我得到了真正的思想解放，因為我回答人生之卷了。
試卷人生作文5
“人生觀”是一個龐大的字眼，人各有志，人生觀也各有不同：有人認為自己的一生就應該追逐理想，完成各種挑戰；有人想要安安穩穩過一生；有人認為世間最重要的是實現自我價值，做感興趣的事情；有人認為世間最重要的是財富的積累；有的人認為世間最重要的是親情、友情、愛情。每一種人生觀都有其存在的價值。
陶淵明的人生追求是不為五斗米折腰，盡享田園風光，怡然自樂。“采菊東籬下，悠然見南山”，從古至今，多少文人雅客向往這樣的閑適生活。不問官場煩心事，只問田園好風光，但只有陶淵明是真正的隱士，他十年寒窗苦讀，一朝為官意在通過仕途大濟蒼生，在見識了官場黑暗后，毅然決然摘下烏紗，褪去官服回歸田園。梁啟超評價陶淵明說：“自然界是他愛戀的伴侶，常常對著他笑。”從更深層次的角度來說，陶淵明的人生不是關注物質生活，他的世界里精神生活更為重要。與其在官場受人擺布還不如做個“農夫”閑適！
近幾年，無論是家長還是社會都十分關注教育，好多人都說“不能讓孩子輸在起跑線上”。但我看到一篇文章中，母親對孩子說：“在人生的道路上，你要成為一個用力奔跑的人。”小姑娘卻抬起頭真誠地說：“我不想要奔跑，那樣太累了，我想做一個在路邊鼓掌的人。”聽到這句話的估計很多父母會大光其火，但她媽媽微微一笑，表示支持她的決定。可能會有人批評小姑娘胸無大志，目光短淺，但這是小姑娘自己的選擇，做個平常的人，真誠地欣賞優秀的人又有什么錯呢？
作為一名初中生，我對人生的認識也許并不深刻，但在我的字典里，我會為理想而奮斗，用學習充實自己。正如田老師說的，成績并不是一紙宣判書，只是一種檢測手段，要注重考試后的查漏補缺。有時，我們把成績看得太重，卻忽視了積累知識，逐步提升的過程。
形形色色的人，迥然不同的人生構成了五彩繽紛的世界，搭建了探索未知的橋梁。靜觀人生不是消極的等待，而是更從容、更持久的積淀，我會奮力奔跑，也會為他人熱情的鼓掌，為自己鼓掌！
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