【精】人生小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的人生小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生小學(xué)作文1
做人，必須堂堂正正，做任何事，都必須對(duì)得起自己的良心，一個(gè)人的相貌、學(xué)識(shí)、財(cái)富……并不代表你的品行，想成為一個(gè)真正的人，就要嚴(yán)格要求自己，向傷天害理，情理不可容的惡勢(shì)力sayno！
毒品，人人得以誅之，但它卻可以在世界上強(qiáng)占一席強(qiáng)大的地位。人們對(duì)于毒品多數(shù)是抱著好奇心，總認(rèn)為不試了，就不夠過(guò)癮。然而，試過(guò)之后一發(fā)不可收拾——上癮。時(shí)時(shí)刻刻提心吊膽，只可依賴毒品去生活的日子，總有一層黑暗的霧遮掩你的雙眼，令你停止不前，屈服在它的淫威下，做個(gè)終生監(jiān)禁的奴隸。
面對(duì)這種生活，我的心不由自主地顫動(dòng)著，似乎有一股不知名的力量在阻礙著你，我是祖國(guó)的新一代，走在社會(huì)潮流的前頭，對(duì)于毒品的一切，我卻懵然不知，只知道身邊的朋友在蹦迪時(shí)，總會(huì)從口袋里撈出一粒粒五彩的小藥丸，塞入嘴里，身體便不自覺(jué)地開(kāi)始晃動(dòng)，搖曳，那一道道在黑暗中放蕩的身軀，那一個(gè)個(gè)在舞池中“展現(xiàn)自我”的迷你風(fēng)采，讓我震驚不已，就因?yàn)橐活w顆小藥丸，足以讓你們興奮到極點(diǎn)嗎？就因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，足以讓你們鑄成大錯(cuò)嗎？就因?yàn)槟且凰查g的歡快，足以讓你們賠上一生嗎？我在這里為那些吸毒者感到悲哀；為你們?nèi)蘸鬅o(wú)底洞的人生悲哀；為生你養(yǎng)你的你父母悲哀；更為你們自己悲哀。原本燦爛的人生，卻因?yàn)橐涣ＡＩ匙影愦蟮膞頭丸，喪失了人生。
當(dāng)你接觸毒品那一刻起，如同走上不歸路。路有許多條，但為什么有那么多人選擇不歸路呢？其實(shí)人生并無(wú)對(duì)錯(cuò)，路是自己走出來(lái)的，即使你染上毒品，只要有心改，有何可懼呢？人，總是有百般無(wú)奈，大概選擇毒品的人，也有他的無(wú)奈吧！
為了健康，為了美好的將來(lái)，為了幸福的生活，請(qǐng)人們慎重選擇自己的人生，一失足成千古恨！請(qǐng)遠(yuǎn)離毒品，向毒品sayno！
其實(shí)毒品本身并不可怕，可怕的是人心的趨向，一旦天秤的另一端偏重，使容易走歪路，直到山崖的絕壁。毒品是萬(wàn)惡之首，假若我們都安守本份，不受誘惑，大概就不會(huì)發(fā)生太多的慘案啦！
看完《死亡快車》，心里寒顫顫的，獲益良多。為了父母，為了自己，為了社會(huì)的安寧，我們必須嚴(yán)格克制自己，全力打擊毒品的侵害！人的生命只有一次，光陰一逝，一去不復(fù)返，好好珍惜自己的人生吧！
做健康新人類，遠(yuǎn)離毒品！五彩繽紛的人生，從走好第一步開(kāi)始。
人生小學(xué)作文2
在我們的生活中，“鮮花”固然多，但還需“綠葉”陪襯，“綠葉”是不可缺少的，那些像綠葉般的平凡人，很多很多。給我印象最深的，要算那位清潔工了。
我還清晰地記得，那天發(fā)生的一件事，那天，眼光格外得明媚。我和媽媽一起去買(mǎi)文具。正當(dāng)我們?cè)谌诵械郎下朴频匦凶邥r(shí)，我的目光被一位正在打掃馬路的清潔工吸引住了。他弓著腰，低著頭，正專心致志地打掃著馬路。還不時(shí)抬起頭仰望天空，又低頭投入他的工作中。密密的汗珠從他的臉頰上滑落下來(lái)，看上去一臉的疲憊。在這一瞬間，我看見(jiàn)他的臉黑黑的，身體瘦小，兩只眼睛經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的摧殘變得暗淡無(wú)光，深深地凹了進(jìn)去，他的雙手布滿老繭。
這時(shí)，一位叔叔和一位阿姨向這位清潔工走來(lái)，他們穿得很時(shí)髦，好像是一對(duì)小情侶，阿姨手上還拎著一只垃圾袋。當(dāng)他們從這位清潔工的身邊走過(guò)時(shí)，我還以為阿姨會(huì)把垃圾袋扔在了馬路上。更可惡的是，阿姨還特意捂著鼻子遠(yuǎn)離那位清潔工，還用厭惡的眼神打量著清潔工。這時(shí)，我心里像打翻了五味瓶，心想：這位阿姨怎么能瞧不起人呢!雖然，這位清潔工衣著質(zhì)樸，但是你也不能這樣對(duì)待人!我在心里不時(shí)地為這位清潔工打抱不平。更讓我驚訝的是，這位清潔工毫無(wú)埋怨地去撿起了垃圾袋。我想：如果是我，肯定會(huì)上前去教訓(xùn)那位阿姨的。
“這位清潔工可比某些人的品質(zhì)高尚得多。雖然，他的工作那么平凡，那么辛苦，如果少了他們這樣的人，我們的家園肯定會(huì)臭氣熏天的。我們不應(yīng)該瞧不起他們和他們的工作，更應(yīng)該去敬重他們和他們的工作呀。”我喃喃自語(yǔ)道。當(dāng)我抬起頭準(zhǔn)備用敬佩的目光再次看他時(shí)，這位清潔工已經(jīng)消失在我的視野里。他要趕到別的地方去默默地工作了……
我仰望天空，覺(jué)得天格外得藍(lán)，飄拂著的云特別得白，好像是因?yàn)槟俏磺鍧嵐じ呱械钠焚|(zhì)感動(dòng)了他們吧!我的心情格外得好。那件事讓我深刻地體會(huì)到了：平凡的人做的不平凡的事，往往很多很多，只是我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。“綠葉”更需要我們大家的呵護(hù)，如果沒(méi)有了“綠葉”，“鮮花”也不不會(huì)顯得那么美麗了。我想：我會(huì)成為生活中的一片“綠葉”，為，為大家獻(xiàn)上自己的一份微薄之力。
人生小學(xué)作文3
“體面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的祥子，不知陪著人家送了多少回殯：不知道何時(shí)會(huì)埋葬起他自己來(lái)，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼！”這是《駱駝祥子》的結(jié)局，也是老舍對(duì)祥子一生的感慨。
《駱駝祥子》是老舍的代表作，真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。并且通過(guò)描寫(xiě)正直好強(qiáng)的青年車夫祥子由希望、受挫、掙扎到絕望，最終墮落成城市垃圾的悲慘遭遇，揭露了黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)人民的壓迫和剝削，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)者的深切同情，批判了狹隘的個(gè)人主義。祥子一生的卻悲慘，然而他卻沒(méi)能領(lǐng)悟到人生的真諦：人因?yàn)楠?dú)特而珍貴，生活因理想而多彩。
徐悲鴻先生剛剛?cè)シ▏?guó)留學(xué)的時(shí)候，開(kāi)始有一位外國(guó)同學(xué)瞧不起中國(guó)，徐悲鴻先生很義正言辭的對(duì)那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“既然你瞧不起我的國(guó)家，那么好，從現(xiàn)在開(kāi)始，我代表我的國(guó)家，你代表你的國(guó)家，我們來(lái)等到畢業(yè)的時(shí)候再看。”此后，徐悲鴻先生發(fā)憤圖強(qiáng)努力練習(xí)，鉆研繪畫(huà)，后來(lái)一畫(huà)驚人，震驚了巴黎藝術(shù)界，從此徐悲鴻先生踏上了一位愛(ài)國(guó)主義畫(huà)家的偉大道路。
徐悲鴻先生他先是出于對(duì)畫(huà)畫(huà)的喜愛(ài)，然后習(xí)畫(huà)，經(jīng)過(guò)艱苦磨煉，最終成為一位功成名就的偉大畫(huà)家。而他正是因?yàn)閷?duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)，畫(huà)畫(huà)成了他一生的理想和追求。徐悲鴻先生就是因?yàn)檫@一理想，一生多姿多彩。
祥子他也有理想，就是擁有屬于自己的漂亮的洋車，他確實(shí)做到了，但又失去了。祥子經(jīng)過(guò)了買(mǎi)車又賣車的三起三落，他的意志被一點(diǎn)點(diǎn)的消磨，理想最終破滅，失去了人生的真諦，成為社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼！
其實(shí)像祥子一樣的人，當(dāng)今社會(huì)也有很多。他們正是沒(méi)能領(lǐng)悟或失去了人生的真諦，整日游手好閑，不務(wù)正業(yè)，渾渾噩噩的混日子，成為了社會(huì)中的敗類，被眾人唾棄，卻又自甘墮落。可見(jiàn)人生的真諦是多么重要，但真正能領(lǐng)悟——獲得——實(shí)踐的，又是如此的少，我也只能算領(lǐng)悟且獲得。
實(shí)踐人生的真諦，不僅僅需要領(lǐng)悟、獲得，更要有堅(jiān)持不懈的努力和頑強(qiáng)的意志，就像擁有那“打不死的蟑螂”精神一般，即使有再多困難和挫折，都能克服；即使是失敗了，也不氣餒，從那跌倒，便從那爬起。而祥子正是缺少了這些，在遇到了種種磨難后，便一蹶不振，從此消沉，一生注定悲慘
人生小學(xué)作文4
理想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船；理想是雨，滋潤(rùn)生命的花。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹(shù)有了對(duì)陽(yáng)光的向往，才能直插云霄；一個(gè)人有了對(duì)理想的不斷追求，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。孩提時(shí)候，我們都有一個(gè)美好的愿望，想著長(zhǎng)大后要當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)老師，當(dāng)醫(yī)生，這些理想充滿著每個(gè)人對(duì)將來(lái)美好的期望，但在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中更需要我們擁有一顆堅(jiān)定的心和敢于挑戰(zhàn)挫折的勇氣。
身殘志堅(jiān)的當(dāng)代英模張海迪5歲患上脊髓病，胸部以下失去知覺(jué)，生活不能自理。醫(yī)生一致認(rèn)為她很難活過(guò)27歲。然而，即使遭受了死神的威脅，她卻從不向命運(yùn)低頭，正是懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”的遠(yuǎn)大理想，她才能以非凡的毅力克服常人無(wú)法想象的困難，自學(xué)成才，以滿腔的熱情為人民服務(wù)，唱出了一首生命的贊歌！
從小身體虛弱的諾貝爾立志長(zhǎng)大成為一名科學(xué)家，他勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，冒著生命危險(xiǎn)親自試驗(yàn)。最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想-----從古至今，有哪位名人志士是一步登天的呢？沒(méi)有，他們都是在挫折中鍛煉自己磨練自己而達(dá)成理想。馬克思寫(xiě)《資本論》用了40年；()李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》用了30年；霍金身殘志堅(jiān)；張海迪用一生同病魔做斗爭(zhēng)-------所有的仁人志士都是在挫折中鍛煉，困難中成長(zhǎng)！為了理想永不放棄！ 理想點(diǎn)亮人生，它必定不是一帆風(fēng)順的。孤獨(dú)、寂寞、挫折、打擊會(huì)常伴你左右。《孟子》中說(shuō)到；“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”沒(méi)有各種苦難的磨練又怎么會(huì)有能力的提升呢？一顆堅(jiān)定的，勇往直前的，無(wú)所畏懼的心，能夠支持你披荊斬棘，走向成功的終點(diǎn)。
我的理想是長(zhǎng)大做一名優(yōu)秀的新聞工作者，忠于事實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以人民利益為準(zhǔn)繩，反映群眾心聲。當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)我的理想，現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，將來(lái)理想就會(huì)成為一句空話。 “千里之行，始于足下”,理想點(diǎn)亮人生并不是一句宣傳的空口號(hào)，我們必須把它付諸到實(shí)際的行動(dòng)中來(lái)。讓我們從現(xiàn)在做起，一步一個(gè)腳印的去努力，去拼搏，去翱翔。那樣才是一個(gè)有價(jià)值的人生，有意義的人生。讓我們接過(guò)父輩們的擔(dān)子，扛起建設(shè)我中華的責(zé)任。成為中國(guó)建設(shè)的脊梁，再現(xiàn)我中華之魂！
最后，愿我們所有的人，懷抱理想，起帆遠(yuǎn)航，點(diǎn)亮人生，夢(mèng)想成真！
人生小學(xué)作文5
登山需要有身體實(shí)力，沒(méi)有身體實(shí)力想上也上不去．也許你會(huì)說(shuō)，可以坐纜車上，也可以坐滑竿上，只要有錢(qián)還怕上不去？這樣是可以上，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，登山享受的是在向上走的過(guò)程中的那些耐力、毅力、堅(jiān)持，人雖辛苦可苦中有樂(lè)，可以慢慢觀賞那一路風(fēng)景，可感受那份從低處一步步走到目的地的快樂(lè)。
其實(shí)，人生何嘗不是一樣呢？每個(gè)人都希望有份體面的職業(yè)，舒適、賺錢(qián)、體面，但想歸想，還得有個(gè)人自身實(shí)力，那就是知識(shí)、才智、膽識(shí)和做人的準(zhǔn)則等等，缺了哪一樣都有點(diǎn)難。當(dāng)然不是每個(gè)人都具備這些實(shí)力，但也不能說(shuō)面前的山就上不了。你上你的風(fēng)景秀麗、風(fēng)光迷人、高大挺拔偉岸的高山，我上我自己能力范圍之類的小山吧。
人人都知道，身體素質(zhì)再好上山之前也得作準(zhǔn)備，那就是要有足夠的水、干糧，還要有一雙好的登山鞋。包里的負(fù)荷不可太多，但一些常備東西也不能缺少，比如創(chuàng)可貼、包扎帶、針線包等等。
人在決定做一件事情之前，也有很多準(zhǔn)備工作。首先要對(duì)自己有信心，然后要預(yù)測(cè)、計(jì)劃這件事的去向以及達(dá)到什么結(jié)果。在不同的階段做出什么樣的計(jì)劃、一步一步向前走，同時(shí)還得不停學(xué)習(xí)、更新，才能不被社會(huì)淘汰。面對(duì)人生這座山，也許大部分人一直就是那樣不緊不慢地走過(guò)，既沒(méi)有爬過(guò)高峰，也沒(méi)有走過(guò)低谷。一直就走在山下的路上，偶爾為了心中那不甘走上一個(gè)不高的山包．但長(zhǎng)期的平坦路程，習(xí)慣了自己的那份悠閑、散漫，畢竟走在這條路上的人也不少。要想爬高山還得要有吃苦的準(zhǔn)備，這是就自己給自己找來(lái)很多理由，如體力有限、準(zhǔn)備不充分等，后面的高峰只好放棄。并沒(méi)有妨礙自己要走的路程，就當(dāng)自己給自己一次登高前的嘗試，無(wú)果而回。那些登高峰的人就另當(dāng)別論了，他們領(lǐng)略的景況也是不一樣的。
其實(shí)，人生的每一次變動(dòng)都可看成是一次登山，是每個(gè)人自己的高山。每次的選擇都可看成是休整后的出發(fā)，是要走高還是走低全由自己決定的。雖沒(méi)有領(lǐng)略高山上的奇峰異石以及一覽眾山小的感慨，但知道了山那邊還有不同的世界，必須走過(guò)這座山才能親自去感覺(jué)，只有不斷地努力才能達(dá)到。
世界正是由這些高大的山峰、連綿的群山、平原、江河湖海所組成，人類也必須有那偉人、智者、平民百姓的存在，才有了這五彩繽紛的世界，才有了高大強(qiáng)弱之區(qū)別。
人生小學(xué)作文6
里特雖然改掉了愛(ài)抱怨的壞習(xí)慣，但是，有一件事讓里特的父母非常煩惱，就是里特沒(méi)有自己的人生目標(biāo)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好。無(wú)奈之下，里特的父母只好再次把里特送去動(dòng)物成功培訓(xùn)學(xué)校去了。
里特來(lái)到了動(dòng)物成功培訓(xùn)學(xué)的個(gè)人使命培訓(xùn)屋里，屋里有五間小屋子，分別是未來(lái)屋、研究屋、快樂(lè)屋、評(píng)價(jià)屋和希望屋。
里特來(lái)到了未來(lái)屋，只見(jiàn)里面立著一個(gè)大型的圓型的玻璃瓶里，有無(wú)數(shù)個(gè)小泡泡，一個(gè)泡泡就有一個(gè)人的未來(lái)，玻璃瓶里裝著全世界的人的未來(lái)。里特的眼睛睜得大大的，驚奇地望著那個(gè)大型的玻璃瓶。未來(lái)屋里的地面閃閃發(fā)光，能映出人的倒影來(lái)，屋頂上掛著盞水晶大吊燈，閃著金光。讓人感覺(jué)好像來(lái)到了希望的天堂。里特看得入神，不知什么時(shí)候走出了一位老太太，她問(wèn)里特：“20年后你希望你在做什么，過(guò)著什么樣的生活。”里特說(shuō)：“我希望20年后我在做第二個(gè)比爾？；蓋茨，過(guò)著高尚的生活。”老太太點(diǎn)點(diǎn)頭。
里特來(lái)到了研究屋，走進(jìn)這個(gè)屋子，里特看見(jiàn)了上萬(wàn)種世界上最先進(jìn)的研究?jī)x器，上千種五顏六色的`化學(xué)物品。這里的鎮(zhèn)山之寶――項(xiàng)目研究機(jī)，能讓你清楚地知道你想研究的東西。里特動(dòng)用了上千臺(tái)研究?jī)x器，調(diào)配了上百種化學(xué)物品，終于研究出了“復(fù)活水”，把它滴在恐龍身上，不久，恐龍就復(fù)活了！里特高興地拿著“復(fù)活水”離開(kāi)了研究屋……
里特來(lái)到了快樂(lè)屋，只見(jiàn)屋里有許多玩具和游戲機(jī)，還有一個(gè)巨型的游樂(lè)場(chǎng)。里特一會(huì)兒玩玩超人，一會(huì)兒玩玩游戲機(jī)，一會(huì)兒又玩玩過(guò)山車……里特玩得可高興了！一天不知不覺(jué)得過(guò)去了。里特高興地邁著大步子離開(kāi)了快樂(lè)屋。
評(píng)價(jià)屋里有一條環(huán)形的長(zhǎng)廊，上面刻著所有的父母、老師對(duì)自己的孩子、學(xué)生的評(píng)價(jià)。里特?zé)o意中發(fā)現(xiàn)了媽媽對(duì)它的評(píng)價(jià)，就是，里特是個(gè)好孩子，如果能改掉沒(méi)有自己的人生目標(biāo)的老毛病的話，將會(huì)成為一個(gè)社會(huì)上的精英，人才。里特激動(dòng)的流下了眼淚。
里特又來(lái)到了希望屋，一位柱著拐杖的老伯伯問(wèn)里特：“你可以用某種動(dòng)物或某種花兒或者某首歌的名字來(lái)代表你自己，你會(huì)選什么？”里特看了看墻上刻的花兒、動(dòng)物、歌名說(shuō)：“我選菊花，因?yàn)樗菆?jiān)強(qiáng)的性格鼓舞著我，告訴我要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！”老伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭。
離開(kāi)了這間屋子，里特終于明白了自己的人生目標(biāo)，就是做第二個(gè)比爾？；蓋茨。
人生小學(xué)作文7
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我非常喜愛(ài)讀書(shū)，從小看書(shū)長(zhǎng)大，看得如癡如醉。從故事書(shū)到連環(huán)畫(huà)，從連環(huán)畫(huà)到漫畫(huà)、小說(shuō)，我每次看書(shū)都如身臨其境。
我的早期讀物是故事書(shū)，因?yàn)闀?shū)里邊有文字、拼音、圖畫(huà)，十分引人注目。但漸漸上小學(xué)了，我就甩開(kāi)了故事書(shū)，又迷上了連環(huán)畫(huà)，我看得津津有味，后來(lái)我也學(xué)著畫(huà)連環(huán)畫(huà)，我有時(shí)工筆細(xì)描，有時(shí)揮筆速寫(xiě)，不一會(huì)兒，一張張生動(dòng)的連環(huán)畫(huà)就在我的筆下誕生了。讀書(shū)，改變?nèi)松?/p>
日月如梭，我長(zhǎng)大了，上三年級(jí)以后，我開(kāi)始接觸小說(shuō)和漫畫(huà)，就收起了故事情節(jié)幼稚的連環(huán)畫(huà)，畫(huà)起一張又一張的漫畫(huà)來(lái)，常常到了廢寢忘食的地步。小說(shuō)，就如同我的親人，我每天都要花幾個(gè)小時(shí)看書(shū)，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我的作文水平居然全班之冠，那真是打動(dòng)人心的小說(shuō)，是了不起的小說(shuō)。讀書(shū)，改變?nèi)松?/p>
我太愛(ài)看書(shū)，只要手中一有書(shū)，我就欣喜若狂，不忍放下。每到假期，我就會(huì)借到下冊(cè)的語(yǔ)文課本，瘋狂閱讀、背誦，到第二學(xué)期時(shí)，我就不用為背誦而發(fā)愁了。就這樣，隨著時(shí)間的累積，我的背誦能力越來(lái)越強(qiáng)，幾個(gè)自然段，我只需要一會(huì)兒功夫就能背得滾瓜爛熟，感覺(jué)真的不費(fèi)吹灰之力啊！讀書(shū)，改變?nèi)松?/p>
我看書(shū)到了癡迷的地步，能一整天手不釋卷，看得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注、死死地盯住書(shū)本。我四歲時(shí)，一次，從下午一點(diǎn)開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，爸爸媽媽去商店了，約三點(diǎn)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，四處尋找，到四點(diǎn)半回家，才發(fā)現(xiàn)我還在家里乖乖看書(shū)畫(huà)畫(huà)呢。讀書(shū)，改變?nèi)松?/p>
書(shū)，能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，能夠醫(yī)治愚蠢；書(shū)，就像一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，也是一位指引道路的向?qū)В钦樟燎斑M(jìn)道路的啟明星；書(shū)，是一塊饑餓的人夢(mèng)寐以求的面包，是一汪汪甘甜的泉水；書(shū)，是帶你走進(jìn)知識(shí)殿堂的導(dǎo)師，是那美麗的蝴蝶翅膀...... 書(shū)，讓你的內(nèi)心更加豐富和美好。讀書(shū)，改變?nèi)松?/p>
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)，是我們的精神食糧，它并不是吃飯的那個(gè)飯，而是讓我們的精神感到充實(shí)。它讓我們頭腦進(jìn)步，讓心靈成長(zhǎng)。它雖然只是一本書(shū)，但卻展現(xiàn)出了光彩奪目的意義，它哺育了我們靈魂，它哺育了我們智慧。讀書(shū)，改變?nèi)松?/p>
書(shū)，充滿了無(wú)窮的奧秘，讓我們受益匪淺。書(shū)，是我們的長(zhǎng)生果，是人類文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)；書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地，讓我們領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)，能讓你在知識(shí)的王國(guó)遨游！讀書(shū)，改變?nèi)松?/p>
書(shū)，是你的朋友，是你的家。
讀書(shū)，改變?nèi)松?/p>
人生小學(xué)作文8
人生就像旅途，旅途是用腳走出來(lái)的，回首自己走出來(lái)的一連串的腳印，其中，有端正的，也有歪斜的。那一步腳印，給了我人生的啟示。
五年級(jí)的第一學(xué)期，一次數(shù)學(xué)考試后，老師黑著臉抱著一疊試卷走進(jìn)教室，“這次考試，真是糟糕透了。全班上90分的同學(xué)不多，就連班里的尖子生也考得差勁，大家拿自己的試卷修訂吧！”組長(zhǎng)們拿著試卷發(fā)了起來(lái)。“不是吧？！上90分的同學(xué)不多，那我這個(gè)數(shù)學(xué)并不怎樣的，成績(jī)不更是……”我嘴里小聲嘀咕著。“給，你的試卷。”數(shù)學(xué)組長(zhǎng)把試卷遞到我手里。“哇！不是吧？你的分?jǐn)?shù)竟比班里的尖子生還多，98耶！”同桌拿起我的試卷說(shuō)道。周圍的同學(xué)也拿起我的試卷看了起來(lái)。試卷在他們手中仿佛是件藝術(shù)品，輪流著看個(gè)不停。“真的！你的成績(jī)很好嘛！”“就是，了不起！”“沒(méi)有啦！”我抓抓頭皮說(shuō)道：“只是瞎蒙的。”我謙虛著。剛才揪著的心總算平了下來(lái)。
“同學(xué)們坐好，把試卷拿起來(lái)。”老師評(píng)講起試卷，我對(duì)著老師寫(xiě)在黑板上的答案。咦？這個(gè)……怎么跟老師寫(xiě)的答案不一樣呢？我拿起周圍同學(xué)的試卷仔細(xì)看了一遍，才發(fā)現(xiàn)是我的答案寫(xiě)錯(cuò)了。“那該不會(huì)……”我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：老師算錯(cuò)我的分?jǐn)?shù)。粗略一算，老師居然多算給我10分，我那顆本來(lái)平著的心又被揪了起來(lái)。我開(kāi)始把試卷遮遮掩掩，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。坐在我旁邊的小花碰了碰我的胳膊，小聲說(shuō)道：“試卷借我看一下好嗎？”我突然變得緊張起來(lái)，怎么辦？她要是看到我試卷中的分?jǐn)?shù)算錯(cuò)，那該……我小聲地說(shuō)道：“老師正講著呢，你還是聽(tīng)老師講的答案吧。”可能，騙得了同學(xué)，騙得了父母，騙得過(guò)老師，騙得了自己?jiǎn)幔课以摬辉撊ジ姆謹(jǐn)?shù)呢？只覺(jué)得腦子里出現(xiàn)了兩種想法，一種是：虧你讀了那么多書(shū)，里面那些誠(chéng)實(shí)的故事你都看得會(huì)背誦了，真正做起來(lái)，怎么卻犯傻了呢？另一種是：你要是去改分?jǐn)?shù)，就會(huì)被扣10分，這10分足夠讓你名落孫山了。這兩種想法在我腦里劇烈地斗爭(zhēng)著，好不容易熬到下課，我毅然做出決定，拿起那張“98”分的試卷向辦公室走去，鮮紅的98分在陽(yáng)光的照耀顯得格外耀眼。內(nèi)心深處，一束不知名的陽(yáng)光透過(guò)內(nèi)心的烏云，照亮了我的心底，雖然只剩下88分，但心情格外輕松。
雖然得到的分?jǐn)?shù)不多，但是我通過(guò)了比考試成績(jī)更重要的考試——心靈的考試。
人生小學(xué)作文9
笑是剛起封的美酒，醉人心杯；笑是習(xí)習(xí)的春風(fēng)，拂人面龐；笑是問(wèn)候，有無(wú)聲息的祝福，笑是請(qǐng)柬，有無(wú)字的敬意。一個(gè)微笑，能點(diǎn)燃生命的火花；一個(gè)微笑，能填平人與人之間的溝壑；一個(gè)微笑，也能打開(kāi)久居黑暗的心扉。因此，我們要笑對(duì)人生。
在我們世界中就有這樣一批身處逆境，但是經(jīng)過(guò)努力后卻獲得輝煌成就的人。
去希臘著名的演說(shuō)家德摩斯梯尼，在她小時(shí)候就患有口吃病，幼年時(shí)結(jié)巴并且語(yǔ)音微弱，演說(shuō)時(shí)，常被人喝倒彩，他很痛苦，很傷心，但是即使這樣他也沒(méi)有放棄自己，而是用樂(lè)觀積極的心態(tài)去看待這一切，他每天早晨口含小石子，呼喊練習(xí)，最終成為口若懸河，辯駁縱橫的演說(shuō)家。在他身處逆境時(shí)，他沒(méi)有被困難壓倒，而是用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切，用笑來(lái)面對(duì)人生。因?yàn)樾κ菍?duì)生活的一種態(tài)度，是對(duì)困難的一種寄托，笑可以讓人們?cè)诶щy中勇敢站起來(lái)，所以德摩斯梯尼才最后成為了著名的演說(shuō)家，這與他在困境中用笑來(lái)面對(duì)自己時(shí)精密相連的。
我國(guó)著名的翻譯家張海迪，在她年幼時(shí)，她因某種病而高位截癱，在她當(dāng)時(shí)她是多么的痛不欲生，那么小就癱瘓了，她就要快放棄自己了，她就要快撐不住了。但她卻在偶然的機(jī)會(huì)下，不知不覺(jué)地感到自己對(duì)翻譯很感興趣，于是他就開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，每天都用笑來(lái)面對(duì)生活中的每一件事，她的付出最終讓她得到了回報(bào)，她最終成為我國(guó)著名翻譯家。她面對(duì)事情的樂(lè)觀心態(tài)，讓她最成功。所以說(shuō)，在人生種，有挫折，有困難那是必然的，那就要看你怎么做，怎么去面對(duì)？其實(shí)，最好的辦法只有一個(gè)；笑對(duì)人生。笑是人生中最簡(jiǎn)單的事，但是笑也是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。當(dāng)我們遇到困難，挫折是，不要想著退縮，不要失去信心，要在逆境中斗志昂揚(yáng)，要在逆境中用笑來(lái)對(duì)待，要在逆境中用積極的樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待，這樣成功已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。
笑是生活的一種帶毒，更貧富，地位，處境沒(méi)有必然的聯(lián)系。一個(gè)富翁可能整天憂心忡忡，而一個(gè)窮人可能心情書(shū)城，一位殘疾人可能坦然，樂(lè)觀；一位處境順利的人可能會(huì)愁眉不展，一位身處逆境的人可能會(huì)面帶笑容，笑對(duì)人生，用笑這樣一種樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)人生的逆境，坎坷，最終走上自己輝煌的道路。
人生小學(xué)作文10
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。 ———泰戈?duì)栐诤榛闹校瑫r(shí)常有一個(gè)低沉的聲音在發(fā)問(wèn)：人，為什么及憑什么而存在？活著，是為了尋找什么價(jià)值？
潮起潮落，日月輪回，人們用了千年的時(shí)間才得到了一個(gè)模糊的答案：人活著是為了留下一個(gè)印跡。哪怕只是夏花那一季短暫的馨香，便已足矣。 于是屈原來(lái)了。
他帶著“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的清高與惆悵，峨冠長(zhǎng)衣，徘徊在汨羅江邊。他想尋找一個(gè)印跡，來(lái)證明存在的價(jià)值。滔滔的江水似在喃喃輕語(yǔ)，于是屈子投入它的懷抱傾聽(tīng)河水的答案。人生的浪漫化作江波的光輝。屈子的夏花沒(méi)有凋謝，而是隨水流向永恒。 于是司馬遷來(lái)了，踏著屈原的印跡。
他知道歷史給了他一個(gè)責(zé)任，他也知道他該為這個(gè)世界留下些什么。但他只恨人生的脆弱與短暫，那朵夏花只為他盛開(kāi)一季。于是太史公在遭遇重創(chuàng)后卻依然操起了筆，寫(xiě)出了一部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”———經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的夏花才更堅(jiān)強(qiáng)，才有更震撼人心的美麗。于是諸葛孔明來(lái)了，身負(fù)興亡之重?fù)?dān)。
這位“臥龍岡散淡的人”，用一個(gè)老臣的忠良嘔血寫(xiě)下《出師表》，那用血汗?jié)补嗟纳ㄩ_(kāi)得如此之艷，“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”。只是夏花未能等來(lái)第一場(chǎng)秋雨就凋落了，“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。但他那種深沉的香氣卻久久地留存了下來(lái)。 于是李白來(lái)了，頭是高昂的。
毫無(wú)疑問(wèn)，這位盛唐最偉大的詩(shī)人也是為了尋找一個(gè)印跡而來(lái)。他一路高歌，帶著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫與豪壯。他是中亞的一朵奇葩，香氣濃郁，那筆下傾吐出的過(guò)人才氣，讓后世久久地為他陶醉。
于是曹雪芹來(lái)了，伴著一盞青燈與一杯冷茶。 他在刺骨的寒風(fēng)中苦笑，在饑寒交迫中思考。一部悲金悼玉的《紅樓夢(mèng)》將他推上了明清小說(shuō)的最高峰。但他仍只有苦笑，因?yàn)橄幕ú粦?yīng)開(kāi)在冬季，被朔風(fēng)吹落的花瓣不應(yīng)埋葬在雪里。他無(wú)奈地?fù)u了搖頭。每個(gè)人的人生都是一朵夏花，但并不是每一朵花都能綻放最絢爛的美麗。來(lái)來(lái)去去之間，有的盛開(kāi)，有的凋零，有的注定只有驚鴻的第一瞥，而有的卻能永留世間。那些千古流傳的名字伴著永不消散的夏花的馨香，在輕輕回答著那一個(gè)沒(méi)有終極答案的問(wèn)題。他們要尋找一個(gè)印跡，要用一生的時(shí)間澆灌一朵生命花。 那苦苦尋覓人生價(jià)值的夏花，在秋風(fēng)起時(shí)得到了解答。
人生小學(xué)作文11
我想這個(gè)世界上會(huì)有很多人選擇“逃避”，“逃避”這個(gè)世界上殘酷的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然，我也不例外，誰(shuí)都希望自己生活得無(wú)憂無(wú)慮，誰(shuí)都希望人生沒(méi)有煩惱，但，這是不可能的。想要過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活，就必須先努力打拼，想要人生沒(méi)有煩惱，就必須活出一片色彩。往往有很多人靠“小手段”來(lái)獲取勝利，在這里，肯定絕大部分人都討厭這樣的“小手段”，我想說(shuō)，在這個(gè)世界上，使用小手段的往往是比靠實(shí)力的人更聰明，因?yàn)樗麄兌猛稒C(jī)取巧，反而靠蠻力來(lái)工作的人，往往會(huì)比使用小手段的人更辛苦，更累，我不是說(shuō)使用小手段好，只是在需要的時(shí)候用，如果過(guò)分地使用“小手段”，可能會(huì)導(dǎo)致犯罪，當(dāng)然，這是很嚴(yán)重的一種。人生，并不需要活得怎樣“出色”，可是，有些人卻并不這樣想，他們會(huì)想：“我只要活得比別人好，讓別人羨慕”。他們這類人也不是完全是錯(cuò)誤的，這樣想的人肯定比別人要努力，因?yàn)椋麄冇羞@樣的想法，就會(huì)往這個(gè)想法去前進(jìn)，這樣想的人往往比別人的成績(jī)要好得多。我曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)成績(jī)好的人和一個(gè)成績(jī)差的人，他們倆個(gè)同樣來(lái)自農(nóng)村，從幼稚園伊始，他們就是同學(xué)，那個(gè)成績(jī)好的人經(jīng)常被老師或是長(zhǎng)輩夸獎(jiǎng)，相反，那個(gè)成績(jī)差的人經(jīng)常受到老師的批評(píng)和長(zhǎng)輩的責(zé)罵，也經(jīng)常受到同齡人的嘲笑。慢慢地，那個(gè)成績(jī)差的人開(kāi)始叛逆，常常曠課，打架，抽煙喝酒。
有一次，學(xué)校舉行作文比賽，那個(gè)成績(jī)好的人被選上并獲取了一等獎(jiǎng)，被校長(zhǎng)公開(kāi)表?yè)P(yáng)，而那個(gè)成績(jī)差的人則是被狠狠的處罰，并對(duì)其嘲笑，不久，那個(gè)成績(jī)差人就被學(xué)校開(kāi)除了，他僅僅十四歲就結(jié)束了讀書(shū)生涯，他在那些時(shí)候起就下定決心，要讓那些嘲笑過(guò)他的人付出代價(jià)。幾年后，那個(gè)成績(jī)好的人在好的大學(xué)畢業(yè)了，畢業(yè)后他一直找不到合適的工作。一次，他去一家公司面試，卻意外的發(fā)現(xiàn)，這家公司的Boss居然是以前那個(gè)成績(jī)差的人……這個(gè)故事寓意是什么，我不透露，看得懂的人一定知道。在這個(gè)社會(huì)中，知識(shí)并不是萬(wàn)能的，就像那個(gè)成績(jī)差的人一樣，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人也能當(dāng)上大Boss，我說(shuō)的這些不是促使學(xué)生不讀書(shū)，讀書(shū)有讀書(shū)的好處，書(shū)，讀不讀，自己決定，有些人認(rèn)為，書(shū)一定要讀，不然，將來(lái)找不到工作，的確，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)找工作都想要文憑，如果沒(méi)有文憑，只能做一些比較苦的工作，但是，如果你有實(shí)力，也可能一夜之間從苦力升到總經(jīng)理的位子。
人生小學(xué)作文12
你知道世界上最珍貴的禮物是什么嗎？你知道世界上最美麗的東西是什么嗎？你知道世界上最動(dòng)人的表情是什么嗎？是微笑！老實(shí)告訴你，在讀《微笑面對(duì)每一天》之前，我也不知道，并且從來(lái)都不認(rèn)為“笑”有多重要。身邊的老師和長(zhǎng)輩們的教誨，以及眾多成功的先例讓我只認(rèn)識(shí)到了刻苦努力才能成才，勤勞勇敢就能成功。
然而，“宇宙之王”霍金，《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基的事跡讓我認(rèn)識(shí)到了，僅僅努力刻苦還不夠，我們還需一顆有陽(yáng)光的心，一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，讓我們時(shí)刻感受到現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光，讓我們無(wú)論身處順境還是逆境，無(wú)論貧窮還是富有，健康還是殘疾，始終都能樂(lè)觀坦然地面對(duì)。英國(guó)科學(xué)家霍金因患“漸凍癥”被禁錮在一把輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年這久，兩根手指和一個(gè)能思維的大腦是他身上唯一能動(dòng)的部件，盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思維卻遨游到了廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎，被譽(yù)為“宇宙之王”。
然而霍金的魅力遠(yuǎn)不僅于此，他更令我佩服的是，身體殘疾，他卻坐著輪椅乘熱氣球到過(guò)南極洲，還環(huán)游了地球，還坐輪椅兩次登上了長(zhǎng)城。
以上種種，是多少健全人都無(wú)法做到的事情，叫我怎么能不心生佩服呢？更讓我感動(dòng)的是，當(dāng)有人問(wèn)到霍金：“盧伽雷氏證將你終身永久的固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎？”時(shí)，霍金沒(méi)有訴苦，沒(méi)有抱怨，而是滿臉微笑，用他還能活動(dòng)的兩根手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，敲出了這樣的四句話“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人和朋友。”充滿希望，充滿感恩。
看到霍金的事跡，我不禁想到了老師給我們講過(guò)的海倫·凱勒、張海迪、體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭……他們個(gè)個(gè)都是身殘卻志堅(jiān)，雖身處逆境，卻用自己陽(yáng)光，堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)每一天。不但活著，而且活出了不一樣的精彩。
想到他們，我們還有什么理由憂心忡忡、郁郁寡歡、愁眉苦臉呢？我們身體健康，青春年少，有愛(ài)我們的父母、親朋好友、老師，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有美好而充滿希望的未來(lái)，比起他們，更應(yīng)該時(shí)刻微笑，照亮自我，溫暖他人，感恩世界。也許生活的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，將來(lái)的日子還是有磕磕絆絆，甚至有一天，我們也會(huì)遇到什么大災(zāi)大難、身體殘疾。但是，我想，只要我們的心里還有陽(yáng)光，只要我們還有感受愛(ài)的能力，親人不會(huì)遺棄我們，世界不會(huì)遺棄我們，我們也決不遺棄世界。只要我們笑對(duì)人生的一切，我們也將成為霍金、海倫一樣的強(qiáng)者。
人生小學(xué)作文13
人生有甜，有苦；歡樂(lè)的，悲傷的；感動(dòng)的，冷漠的。人生就像一道菜，嘗過(guò)了才知道它的味道。人生就像調(diào)色盤(pán)，不同的顏色會(huì)聚在一起，形成一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫(huà)。
白色——童年的純真
“媽媽，媽媽，為什么那棵樹(shù)會(huì)長(zhǎng)胡子？好長(zhǎng)好長(zhǎng)喔。”牽著媽媽的手，指著祠堂那棵陪伴我們成長(zhǎng)了好多年的榕樹(shù)，我問(wèn)著。“呃，那是因?yàn)殚艠?shù)爺爺老了呀，所以才會(huì)長(zhǎng)胡子嘛。”媽媽的解釋讓我一度認(rèn)為那真的是胡子。
“爸爸，爸爸，你看，媽媽說(shuō)那真的是胡子喔。我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧。”知道了一個(gè)新的秘密的我，迫不及待跟爸爸炫耀。爸爸只能無(wú)奈地摸著我的頭發(fā)，應(yīng)和著我。
童年，是純凈的白色，它就像山間盛開(kāi)的一朵白色的茉莉花，散發(fā)著淡淡的清香，讓人舒暢。
綠色——少年的朝氣
“加油，加油！快點(diǎn)，就要超過(guò)他們了！加油！”校運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員，觀眾，甚至是講播員，每個(gè)人都是那樣的興高采烈，朝氣蓬勃。一年一度的校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們都在努力著，前進(jìn)著，奮斗著，為自己，更為班級(jí)。“這里，快把棒傳給我！”身為接力賽的一員，我早早的在跑道上做好準(zhǔn)備，等待著接力棒的伸出。“快點(diǎn)，再快點(diǎn)，終點(diǎn)就要到了。”我在心里默默地念著。“耶......！”同學(xué)們興奮的歡呼聲讓我知道我贏了。再一次，我在那跑道上留下了我的身影。
少年，是充滿朝氣的綠。它就像一棵青草，散發(fā)出清新的味道，沁人心脾。
紫色——青春的夢(mèng)幻
“唉，同學(xué)，你的筆袋掉了。”那一天，十六歲的她和十七歲的他認(rèn)識(shí)了。“唉，同學(xué)，你有什么夢(mèng)想啊？比如說(shuō)考哪間大學(xué)，以后做什么？”“我以后想當(dāng)一名教師，培育優(yōu)秀的學(xué)生，看著他們成才。”那一天，他們談到了理想。“唉，同學(xué)，我們做朋友吧，怎么樣？以后還請(qǐng)你多多關(guān)照羅。”“好啊。”那一天，他們成為了朋友。他們一起談理想，談人生，說(shuō)未來(lái)。他們也曾經(jīng)想過(guò)成為戀人，在青春的記憶中留下浪漫的一筆，只是最后他們還是成為了朋友，因?yàn)槟侵皇乔啻禾貙俚膲?mèng)。
青春，是夢(mèng)幻的紫色。它就像一株紫藤蘿，垂下來(lái)的是每一個(gè)美好的夢(mèng)，浪漫而美好。 人生抹去了所有的色彩，也畫(huà)上了紛繁的色彩。中年的金色，老年的藍(lán)色。每個(gè)人都是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
人生小學(xué)作文14
這里所謂的路可不是我們腳下的路，而是我們的人生之路。腳底下的路，走起來(lái)是那么簡(jiǎn)單，那么輕松，但我們的人生之路路途十分艱辛，我們應(yīng)該怎么樣地去走我們的人生的道路呢？
首先，我們必須先給自己樹(shù)立一個(gè)“目的地”，如果連“目的地”都找不到的人還有什么資格，什么能力去走好人生之路呢？
有了“目的地”行嗎？答案是：“不行！”如果一個(gè)人有目標(biāo)、有理想，整天說(shuō)我長(zhǎng)到以后要怎么怎么樣，那是不行的，你還要為此付出辛苦的汗水，努力。“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”可見(jiàn)堅(jiān)持走下去的重要性。居里夫人大家都知道吧！她在一個(gè)多么狹小的實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)了鐳，如果她沒(méi)有毅力，她能成功嗎？還是不行......
在我們的人生之路上，難免會(huì)有一些“絆腳石”。面對(duì)這些“絆腳石”，我們就更不能退縮，而是去勇于克服它，使“絆腳石”變成一個(gè)“墊腳石”。也許，有一些人會(huì)“臨陣脫逃”，碰到一點(diǎn)小小的挫折就想打“退堂鼓”。如果是這樣，他的人生還有什么價(jià)值呢？發(fā)明大王愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡時(shí)，失敗了幾千次啊！他都沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，最后終于研制出了耐用的碳絲電燈泡。由此，我們能夠明白挫折也是很重要的。我們要善待人生路上的挫折，我們應(yīng)該把挫折視為一種磨難，一個(gè)提高我們自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，而不是一個(gè)魔鬼，一個(gè)阻礙我們的人生路發(fā)展的魔鬼。
走路，走路。就是要我們一步一個(gè)腳印，慢慢地，踏踏實(shí)實(shí)地走，“堅(jiān)持就是勝利”。著名的清代小說(shuō)家曹雪芹，她寫(xiě)作《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，“折閱十載增刪五次，字字看到皆是血，十年辛苦不尋常”，最終終于寫(xiě)出了我國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作《紅樓夢(mèng)》。“只要功夫深，鐵杵磨成針”只要我們的功夫下夠了，總有一天我們會(huì)成功的，是金子總會(huì)發(fā)光的。
我們?nèi)松返奈磥?lái)掌握在我們自己手中，如果現(xiàn)在不努力，不好好學(xué)習(xí)，只顧一時(shí)的玩樂(lè)、開(kāi)心，我們將來(lái)的路將會(huì)變得坎坷，彎曲；反之，如果我們現(xiàn)在努力了，堅(jiān)持了，我們將來(lái)的路將會(huì)變得平坦，暢通無(wú)阻。因此，我們現(xiàn)在要努力，為我們的將來(lái)打好基礎(chǔ)，為將來(lái)的成功打好基礎(chǔ)。
我們的人生路究竟該怎么走呢？“一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因碌碌無(wú)為而悔恨，也不因虛度年華而悔恨”。《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金的這句話就是最好的詮釋。
人生小學(xué)作文15
如果你問(wèn)我我有什么驕傲的話，很簡(jiǎn)單，那就是我是一個(gè)誠(chéng)信的人。是誠(chéng)信踏踏實(shí)實(shí)的倍我走過(guò)每一步是誠(chéng)信指引我邁向未來(lái)的康莊大道。
就拿宋慶齡來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)星期天，宋慶齡一家用過(guò)早餐后，就準(zhǔn)備到父親宋耀如的一位朋友家做客，小慶齡聽(tīng)了，高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了，叔叔家養(yǎng)了鴿子可漂亮了，那位叔叔還說(shuō)要送她一只呢！小慶齡正準(zhǔn)備和爸爸出門(mén)時(shí)，她突然想起要教好朋友小珍學(xué)做花籃便停下腳步，小慶齡便把此事告訴了爸爸，爸爸和她姐姐都讓?xiě)c齡明天教小珍做花籃，但慶齡說(shuō)什么也要今天教，父親聽(tīng)了心里很高興，還對(duì)其他孩子說(shuō)要向慶齡學(xué)習(xí)。父親到了朋友家，把事告訴了他的朋友，那位叔叔也很高興，還讓父親帶回兩只鴿子，算是對(duì)的小慶齡的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)會(huì)誠(chéng)信是多么重要呀！人生路，信為本。
“徙木立信”講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)左庶長(zhǎng)商鞅準(zhǔn)備變法，法令已經(jīng)完備，但還未公布，為取信于百姓，在國(guó)都南門(mén)立下一根三丈高的木桿，下令說(shuō)：“誰(shuí)能把這根木頭扛到北門(mén)去的，就賞十兩金子。”沒(méi)有人相信，他又把獎(jiǎng)金加到五十兩，終于有人抱著試一試的想法，把它搬到了北門(mén)。商鞅立即兌現(xiàn)承諾，分文不少。最后商鞅的法令取得公信，順利推行。這個(gè)故事告訴了我想要獲取別人的信任，必須言必信、行必果，建立公信。
“車無(wú)轅不行，人無(wú)信不立，”誠(chéng)信守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一百多年錢(qián)曾國(guó)藩在總結(jié)自己的人生經(jīng)驗(yàn)時(shí)，諄諄告誡自己的后輩說(shuō)：“夫待人立事之本，誠(chéng)信也。”因?yàn)檎\(chéng)信，商鞅折服了秦國(guó)百姓，成就了“徙木立信”的千古佳話；因?yàn)檎\(chéng)信，北門(mén)侯生“北向自剄”，促成了信陵君“竊符救趙”的歷史傳奇。
我們作為一名小學(xué)生，不能上一秒答應(yīng)別人的事在下一秒拋諸腦后，事事都從自身出發(fā)，不顧他人利益，成為不受歡迎的人；有些同學(xué)會(huì)因?yàn)橥稒C(jī)取巧，在做作業(yè)時(shí)偷懶或逃避，或抄襲他人作業(yè)，或搪塞應(yīng)付、隨便了事，久而久之，失去老師對(duì)他的信任，同學(xué)看輕他的人為，大家不再對(duì)他的誠(chéng)信抱有信心，他便失去進(jìn)步的動(dòng)力；還有一些同學(xué)喜歡撒謊，無(wú)中生有，或夸大其詞，雖然能說(shuō)會(huì)道，卻始終交不到真正的朋友。
我覺(jué)得作為一個(gè)新時(shí)代的文明學(xué)生，除了要有良好的文化素養(yǎng)外，更要有較好的品德修養(yǎng)。誠(chéng)信乃人生之根本，古人言：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚，”“言必信，行必果，”“言而無(wú)信，不知其可也。”誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚，誠(chéng)信之氣溢滿乾坤，讓我們做一個(gè)新時(shí)代的驕子而努力吧！
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