【薦】人生優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的人生優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
人生優(yōu)秀作文1
人、雖然可以裝得很樂(lè)觀向上，但卻無(wú)法欺騙自己，也不想對(duì)自己隱瞞。現(xiàn)在的心情就像卡一個(gè)人蹲在一個(gè)卡在兩個(gè)樓層之間的電梯，沒(méi)有人可以幫助我，但想呼喊卻又無(wú)法出聲，看著一個(gè)個(gè)人漠然的走過(guò)只有感到絕望。反抗不得，真的無(wú)能為力，一點(diǎn)點(diǎn)都不行。我真的很沒(méi)用，想想也對(duì)，沒(méi)有我地球照樣會(huì)轉(zhuǎn)，太陽(yáng)依舊會(huì)發(fā)光，有多少人會(huì)為我流下一滴淚，或許寥寥無(wú)幾吧?我想掙扎，我試圖打開(kāi)緊閉的門，在還沒(méi)來(lái)得及高興時(shí)，落入眼簾的卻只有黑暗，使人不寒而栗的黑暗，但我分明看見(jiàn)了有人在電梯上，在我頭頂嘲笑，想要讓我掉下去，我睜大眼睛想看清那些人是誰(shuí)，但在我看見(jiàn)后，卻再一次默默地，平靜地鉆回那個(gè)我剛剛還誓死渴望走出的電梯，我是無(wú)助的，沒(méi)有太多人會(huì)可以來(lái)幫助。不是不曾想過(guò)相信每一個(gè)人，只不過(guò)現(xiàn)實(shí)讓我無(wú)法面對(duì)事實(shí)，不能輕易相信每一個(gè)有過(guò)幾言之交，或者久久相處的人。但我會(huì)珍惜已得到的，將它們小心謹(jǐn)慎地放進(jìn)心底。毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)于別人的付出是看中的。
因而，不會(huì)放棄自己，也希望有人可以過(guò)來(lái)打開(kāi)那把枷鎖。朋友，有多少是一面之交，又有多少是可以完全信賴的?困在電梯里是上還是下，都會(huì)有猶豫，找人傾訴也有躊躇。慢慢的和父母間的代溝也越來(lái)越大，小時(shí)候的無(wú)話不說(shuō)也演變成了現(xiàn)在的有也不說(shuō)。或許是心里沉寂的太多了，朋友，父母都不適合，只有憋在心里，自己一人承受，找個(gè)空曠的地方大聲咆哮，揮灑心中諸多的不悅。直到筋疲力盡，倒在地上仰望天空，就像回到原點(diǎn)，重新開(kāi)始。
曾經(jīng)也看過(guò)一本書(shū)里面寫(xiě)道：我不知道上帝為何選擇創(chuàng)造人類，也不清楚為什么在人的一生中會(huì)有許多不快樂(lè)的事，但我明白一點(diǎn)，只要是人，在這個(gè)世界上就會(huì)有可以超越痛苦的一切……何嘗不是呢?該放下的總得放下，不要讓它們成為自己的包袱。退后一步想想，是時(shí)候自己打開(kāi)加鎖了。
人生優(yōu)秀作文2
人生這個(gè)東西很奇怪，我們看不見(jiàn)，摸不著，可每個(gè)人又著實(shí)經(jīng)歷著它。人生到底是什么？我說(shuō)不清，可是我可以告訴大家，它像什么。
人生就像是一條道路，漫長(zhǎng)而又神奇復(fù)雜的路。
我們不必在意這條路的終點(diǎn)，畢竟每個(gè)人的終結(jié)都是一具軀體罷了，也不必太關(guān)心這條路的起點(diǎn)，因?yàn)槊總�(gè)生命的誕生都是一樣的，一樣的泣哭，一樣的歡笑。只有這條路的中途呀，才是那樣的不同尋常。
在你踏上這條路時(shí)，你就要使自己明白踏出后就無(wú)法放棄，更不能重頭再來(lái)！你要做的唯有敞開(kāi)心扉，跨出堅(jiān)定的腳步往前走，你要相信自己，相信路的前方有著精彩的事物等著你，相信自己能沖破荊棘，相信自己走的不是路，而是人生，是人生的舞臺(tái)！
在路上，要學(xué)會(huì)欣賞，欣賞路旁的樹(shù)木花草，欣賞林中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，欣賞曲折的小路，欣賞寬闊的大道、山川河流，飛禽走獸也都值得我們欣賞，哪怕是困難險(xiǎn)阻也值得去品味。人生的路呀，用欣賞的目光去對(duì)待，欣賞的多了，這條道路自然就美了。
在路上，要學(xué)會(huì)微笑，以笑容面對(duì)路上的一切美景、一切挑戰(zhàn)、一切困難，我們和路上的人與物并不是仇人，為何要滿面愁容？我們之間是陌生人，但是微笑可以改變這一切，它可以拉近我們的友誼，溝通我們的感情。微笑是個(gè)動(dòng)作，更是種狀態(tài)。我們要學(xué)會(huì)“笑面人生”，微笑的多了，和這條路也就有了情感。
在路上呵，我們是要穩(wěn)步的前進(jìn)，但有時(shí)候我們需要駐足流連一番，或是拋開(kāi)一切煩惱，盡情在路奔跑，這都是取決于我們自己，這是一條神奇而又復(fù)雜的路，我們要走對(duì)這條路，扣好人生的每一顆扣子，串好人生的這串項(xiàng)鏈。
人生，就像是一杯茶，需要細(xì)細(xì)的去品味。
在我們獲得成功時(shí)，需要品味，品味成功的喜悅，奮斗的盡力；在我們失敗時(shí)，需要品味，品味自己的不足；在遇到挫折時(shí)，需要品味，品味出我們心中目標(biāo)的動(dòng)力！
人生，就像是一匹奔騰不息的烈馬，有著一往無(wú)前的勁頭與熱血。
人生，就在我們的身旁，可要把它說(shuō)清道明，還 是需要時(shí)間的沉淀！
人生優(yōu)秀作文3
不知為何又突然來(lái)到這個(gè)世界，有些話已經(jīng)成為了迷底，不敢將其編制成答案，只是突然莫名其妙的想起。
如果你對(duì)未來(lái)還有信心，那請(qǐng)你繼續(xù)堅(jiān)持，不要因前面所留給你的痛苦，而是自己迷失了方向，以前你一直有一種不服輸?shù)陌詺猓恢缃衲且磺惺欠襁�存在，如果對(duì)于今天你所從事的一切，如果你覺(jué)得對(duì)你的未來(lái)有很大幫助，那么請(qǐng)你不要輕易的放棄，因?yàn)樵谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，如果你的一個(gè)不經(jīng)意而丟失了你以前所得到，那么當(dāng)你在去尋找時(shí)，卻是難上加難。
不要輕易的屈服你所處的環(huán)境，因?yàn)槲覀冞�年輕，我們有什么好怕的，為何不趁年輕在人生的路上拼一把，不要把這個(gè)社會(huì)想的如此復(fù)雜，一切不公平的現(xiàn)像，他在那里都是客觀存在的，而我們不能因?yàn)檫@些不公平，就對(duì)生活失去了信心，既然我們還年輕，既然我們還是一無(wú)所有，我們?yōu)楹尾黄乒拮悠扑ぃ驗(yàn)檫@個(gè)社會(huì)越來(lái)越等級(jí)化，如果你現(xiàn)在不去改變，那么以后你的后代也將跟你一樣去吃更多的苦，如果你現(xiàn)在改變，那么你以后的家族也將改變，不要輕易的去滿足現(xiàn)在的一切，因?yàn)槲覀冞�年輕，若有機(jī)會(huì)你應(yīng)該努力的去追求，每一個(gè)行業(yè)都有他存在的規(guī)則，而重要的是看你如何去抓住他，看你如何去讓領(lǐng)導(dǎo)去欣賞你的一切能力。
這樣你才有機(jī)會(huì)爬的更高，利益不是眼前的，也不要盲目的去追求，眼前所存在的利益，你應(yīng)該用一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去看待，看在未來(lái)給你帶來(lái)如何的效益。而現(xiàn)在你的稍微的一個(gè)抉擇，就決定了你以后人生的走向，我不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)你的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，也不知道當(dāng)你遇到一些事情時(shí)，有沒(méi)有去思考過(guò)自己所走的路，有沒(méi)有反省過(guò)自己到底是一個(gè)怎樣的人，到底有著怎樣的追求。也許你覺(jué)得我說(shuō)的這些很可笑，也許這些會(huì)給你帶來(lái)更多的憂慮。但不要去太刻意，這只是我對(duì)你的一個(gè)建議。
對(duì)你的一種祈福，我希望你能夠讀懂這些，但也希望不能將這些讀的太懂。我不知道我今天我為何會(huì)想起了給你寫(xiě)這些，也許他跟我這些日子總是思考的問(wèn)題有關(guān)。所以才會(huì)寫(xiě)出這些。
人生優(yōu)秀作文4
人生就像舟，需要載起許多的東西，任風(fēng)吹雨打，都要駛向彼岸，這就是人生。
生命在夢(mèng)中初醒，回溯了生活的美妙，生命在人生中交替，完成了人生華麗的篇章。也許我們并不如同那名人一樣，擁有著金錢，擁有著權(quán)力，也許我們并不如英雄，擁有著世人的敬仰，只因我們還是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)擁有無(wú)限光芒的人。
生活就如同明鏡，為你傾洗生命的煩惱。在生活中，我們的人生，顯得渺小，顯得遙不可及。然而我們的生活，卻鑄就了我們的人生，讓我們找到了人生的真諦。
海納百川，擁有著怎樣寬廣的胸懷。在它的世界，萬(wàn)物都是渺小的，只是它承載了萬(wàn)物，讓萬(wàn)物得到了最美好的樂(lè)園，生存的空間。
水能載舟，是因?yàn)樗釉芰酥莸膿肀АＨ松嗳绱耍呖冀o我們帶來(lái)了強(qiáng)大的試卷，每天都有數(shù)不完的試卷，等著你用盡腦汁，搾出那甜美的回憶。
我們的生命就如同大海上的一艘輪船，載著美麗的回憶，回到彼岸。燈光欄柵也許是人生的站點(diǎn)，但他卻始終無(wú)法到達(dá)，因?yàn)槿松妮d重，是永遠(yuǎn)無(wú)法加滿的。
生活中有快樂(lè)、痛苦；有成功、失敗；有責(zé)任和榮譽(yù)。我們需要不斷地整理我們?nèi)松妮喤摚驗(yàn)樗麤Q定了我們?nèi)松墓饷骱秃诎怠?/p>
我們的生活，在廣闊的宇宙中，顯得渺小，顯得有一點(diǎn)黑暗，但這并不等于，我們的生活就會(huì)消散于黑暗的包裹中，只要我們敢于超越自我，來(lái)完美我們的人生，那么的生活就會(huì)變得更加美好。
人生的旅途就如同舟一樣。大舟可以承載很多，小舟卻只能夠承載自己所能承受的重量。然而我們的人生，在歷史的驅(qū)使下，卻變成了一個(gè)空洞，他需要承載，不論是光輝還是失敗。因?yàn)樗麄兌紴槲覀兊娜松d下了光的種子，讓我們的人生得到了另一份回憶。
生活如舟，載起了我們?nèi)松奈枧_(tái)；生活如帆，推動(dòng)了我們?nèi)松陌粹o。
人生如舟，載動(dòng)我們生命的旅程，讓我們的人生和生命都擁向了勝利的彼岸，滿載而歸
人生優(yōu)秀作文5
在忙忙碌碌的旅程中，你匆匆的來(lái)了，又匆匆的走過(guò)。當(dāng)匆匆離開(kāi)時(shí)，絲毫不曾懈怠的光陰，似流水，讓我們警鐘長(zhǎng)鳴！
如今的社會(huì)，男女平等，人人各司其職，個(gè)個(gè)學(xué)富五車，越來(lái)越多的“掃盲”運(yùn)動(dòng)，使社會(huì)逐漸發(fā)展成為了“學(xué)習(xí)型社會(huì)”，顧名思義，就是人人不再原地踏步，而是謹(jǐn)記先人“活到老，學(xué)到老”的教誨。
談到這點(diǎn)，我們就不難想象到自己未來(lái)的處境，而這，確使我們這９０后一代，感到無(wú)比沉重的壓力，社會(huì)的淘汰制，常常使我們?yōu)樽约旱那巴径鴵?dān)憂，而我們就處于這樣一個(gè)風(fēng)口浪尖，叫我等如何不未雨綢繆呢？
然而，我們面對(duì)這一緊張形勢(shì)，是否能及早的為自己謀條＂出路＂呢？學(xué)習(xí)，是我們唯一能做，唯一能使我們站在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)的必經(jīng)之路。
可是，我們卻不能夠有這樣長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光來(lái)看清自己的前途。現(xiàn)在，我們自己最大的弊端，莫過(guò)于“坐享其成”，“只求收獲，不講付出”，使其一無(wú)所獲，甚至前功盡棄。用歷來(lái)老師所總結(jié)的一個(gè)最為精辟的字來(lái)講，就是“懶”。懶惰是我們荒廢學(xué)業(yè)，懶惰使我們意志消沉，懶惰更使我們功敗垂成。
老師，此時(shí)此刻，是我們?nèi)松飞系闹嘎访鳠簦倳?huì)替我們前思后想，通過(guò)人生閱歷與豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，教育我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)成功的人，如何才能擁有前途的一片光明。“孩子們，好好學(xué)習(xí)吧，長(zhǎng)大會(huì)有用的……”“同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)吧。”總聽(tīng)著老師嘴邊的這些話，有時(shí)卻有些無(wú)動(dòng)于衷，老師這樣苦口婆心的循循善誘，然而，未能領(lǐng)其深意，日子如夢(mèng)幻般飄飄搖搖的走了，此后杳無(wú)蹤跡，生活依舊迷茫。
有時(shí)，當(dāng)你面臨人生境遇的時(shí)候，只有老師能解答你人生的謎題；有時(shí)，當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的時(shí)候，只有老師會(huì)開(kāi)導(dǎo)你。但是，在人生的道路上，老師也只能作為一個(gè)指路者，真正去實(shí)踐的還是自己。因此，我們應(yīng)該自己調(diào)整好心態(tài)，完成當(dāng)前的主要任務(wù)，只有此時(shí)努力了，才不會(huì)后悔自己虛度的光陰，去迎接人生的一次次挑戰(zhàn)，面對(duì)未來(lái)的一道道難關(guān)。
人生優(yōu)秀作文6
生命本無(wú)色，只是“顏料”多了，也便被上了色。
——題記
有人說(shuō)：“生命就是活著，展現(xiàn)出蓬勃與生機(jī)。”有人說(shuō)：“生命是高貴的，偉大的，神秘而又深沉的，給人以不知深淺的紫色。”還有人說(shuō)：”生命是彩色的，我們的一言一行，一個(gè)決定，一個(gè)表情都會(huì)讓生命的`色彩更加鮮亮。”可是生命本是無(wú)色的，難道不是嗎？
奮斗
我國(guó)古代大文學(xué)家宋濂兒時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，但家庭的貧困限制了他的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，卻始終阻擋不了一顆急切的求學(xué)之心。他為了求得老師的教導(dǎo)，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，風(fēng)雪艱程在衣食粗劣、生活簡(jiǎn)樸的條件下在一眾豪門貴族子弟中絲毫不被影響，最終脫穎而出，成就了一番宏圖大業(yè)。他內(nèi)心求知的欲望支持他努力學(xué)習(xí)；他內(nèi)心不畏困苦，迎難而上的奮斗精神支撐著他一路披荊斬棘，走向成功。
宋濂的奮斗讓他的生命不枯燥、不單調(diào)，向我們傳達(dá)了生命的綠色生機(jī)，積極向上。
人人生而平等，奮斗決定成敗。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們?cè)跄懿粖^斗呢？
奉獻(xiàn)
“安得廣廈千萬(wàn)間，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”偉人杜甫在看到百姓流離失所的疾苦生活時(shí)，不禁發(fā)出這樣的祈愿。杜甫才華橫溢，但仕途不順，一生都在羈旅漂泊，但他面對(duì)社會(huì)如此不公的待遇，仍不怨天不尤人，反而心憂百姓，一心為民。死有何懼，只怕死得輕如鴻毛。
作為新時(shí)代的青少年，我們生活在父母的精心呵護(hù)下，作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們學(xué)習(xí)在老師的諄諄教導(dǎo)下；作力祖國(guó)的花骨朵，我們綻放在社會(huì)的保駕護(hù)航下。面對(duì)如此優(yōu)待，我們能忍心不為這可愛(ài)的社會(huì)做點(diǎn)什么嗎？
享受
生命易逝，如曇花一朵。我們應(yīng)珍惜生命，去領(lǐng)略人生的精彩。讓我們享受陶淵明籬下采菊卻見(jiàn)南山的悠然與閑適；享受李清照“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的無(wú)憂無(wú)慮；享受“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”的恬淡生活；欣賞“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”的自然美景。
讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)享受無(wú)限的樂(lè)趣，感悟生命的美好。活出精彩的自我。
奮斗，我的人生不脫軌；奉獻(xiàn)，我的生命有了價(jià)值；享受，我的生活多姿多彩。
人生優(yōu)秀作文7
早聽(tīng)說(shuō)《陳毅練字》是一本好書(shū)，今天我終于借到了這本書(shū)，于是我情不自禁、興致勃勃地讀起來(lái)。讀著讀著，我便被書(shū)中真摯感人的內(nèi)容吸引住了。
這位偉大的革命家——陳毅小時(shí)侯，為了練出一手好字，同時(shí)為了減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，竟用草紙訂成練習(xí)本，用米湯做墨水來(lái)練字。他還給自己訂下了一條規(guī)矩，每天要寫(xiě)完100個(gè)大字，200個(gè)小字，寫(xiě)不完不休息……“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，陳毅終于練成了一手好字，成了遠(yuǎn)近聞名的小書(shū)法家。
讀到這里我思緒萬(wàn)千。同樣的年齡，陳毅用自己的毅力和恒心換來(lái)了成功。而我呢？我不禁為自己的學(xué)習(xí)勁頭不足而感到慚愧。每當(dāng)看到別人有成就，我也躍躍欲試。可一過(guò)新鮮勁兒，就不想在做下去了。還記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師為了讓我們提高閱讀水平，豐富課外積累，要求我們每周背兩段名言佳句。我天資聰穎，記憶力也很棒，背兩段名言佳句只需10—20分鐘即可。開(kāi)始的三個(gè)禮拜，我雄心勃勃，不僅完成了規(guī)定的內(nèi)容，甚至還多背了一些名言佳句。漸漸地，我放松了對(duì)自己的要求，總是到一周結(jié)束時(shí)才匆匆忙忙背幾句，應(yīng)付老師的檢查。最后甚至把這事都扔到九霄云外去了。一學(xué)期下來(lái)，因?yàn)槲业呢澩妫瑢?dǎo)致虎頭蛇尾，前功盡棄，看到班里其他同學(xué)的閱讀、寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn)，我悔恨莫及。現(xiàn)在想來(lái)，我缺少的不正是陳毅練字時(shí)的那份毅力和恒心嗎？
同樣的年齡，不同的家庭環(huán)境。陳毅的家境很不好，缺吃少穿，他卻十分努力地千方百計(jì)地減輕家里的負(fù)擔(dān)，在逆境中克服困難茁壯成長(zhǎng)。與他相比，我的家庭條件是何等優(yōu)越，豐衣足食，我過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)身手”的優(yōu)越生活！我說(shuō)要什么，父母就一定滿足我的愿望。為此我難道不應(yīng)該珍惜和滿足嗎？難道我不更應(yīng)以此為動(dòng)力，激勵(lì)自己更好地學(xué)習(xí)生活嗎？更好地匯報(bào)自己的父母嗎？
讀完《陳毅練字》這篇文章后，我再次掩卷沉思，陳毅勤儉刻苦、持之以恒的精神感染著我，催我?jiàn)^進(jìn)。
人生優(yōu)秀作文8
成長(zhǎng)，是時(shí)間老人公平分發(fā)給每個(gè)人的禮物，無(wú)論你覺(jué)得它像變化莫測(cè)的魔法師，還是像腐蝕容顏的惡魔，你都必須無(wú)條件的讓它隨時(shí)隨地的伴隨你走過(guò)生命的分分秒秒。
成長(zhǎng)，使我擁有孫悟空的七十二變——
一歲，我是位“歌唱家”。用那清脆的“哇哇”聲打破了家中的寧?kù)o，大聲地向世界宣布在某市某村一個(gè)新生命誕生了。
五歲，我是一個(gè)“搗蛋鬼”。在家里與弟弟搶玩具，贏了就神氣地炫耀，輸了便用那最老套的手段――哭，即使在小自己兩歲的弟弟面前也不顧面子；在幼兒園與小朋友鬧別扭，都哭鼻子說(shuō)以后不跟對(duì)方玩了，但到了第二天，又在一起拉鉤鉤。
七歲，我是一位“畫(huà)家”。一握起筆就隨著想象的翅膀大筆揮灑，一會(huì)兒，潔白的墻壁上冒出幾朵花，嶄新的日歷中的小姑娘戴上了一副老花鏡、添上了大胡子。右手的彩筆剛被媽媽奪走，左手又冒出一支珠筆。就這樣，家里的墻上布滿了我童年的夢(mèng)。
九歲，我是一位“紅領(lǐng)巾”。穿著統(tǒng)一的小校服，時(shí)刻告訴自己我已不是小孩子。也開(kāi)始對(duì)鮮花和掌聲充滿期待，上課坐姿端正、積極舉手，老師的每一句話都小心地呵護(hù)著，不敢怠慢。
十四歲，我是一名“中學(xué)生”。開(kāi)始學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，了解了大灰狼不僅存在于童話故事中，現(xiàn)實(shí)也有喪失天良的人；懂得了除了親人，周圍還有許許多多給予我信心、鼓勵(lì)支持我的朋友；明白了人生有起有伏，公平是上帝的準(zhǔn)則。
到了十七歲，我是一名“大坐家”。每天至少有一半的時(shí)間是坐在課桌前的。每天聽(tīng)課、做作業(yè)、考試，任其翻炒百遍也無(wú)怨無(wú)悔。也許它能決定以后我將成為一個(gè)怎樣的人。
此時(shí)，我撫今追昔，再展望未來(lái)。成長(zhǎng)讓我千變?nèi)f化。成長(zhǎng)，它也許能很快地腐蝕我們的青春，盡情地降溫我們對(duì)生活的熱情，甚至無(wú)情地沒(méi)收我們珍貴的回憶，但是請(qǐng)不要徘徊猶豫，堅(jiān)持自己的信念，在眺望前方的同時(shí)記得回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的路，也許哪一天會(huì)在“成長(zhǎng)日記”中發(fā)現(xiàn)自己遺漏了許多兒時(shí)的純真和無(wú)暇，到那時(shí)請(qǐng)務(wù)必要俯下身子把它們一一拾起，完成自己人生的拼圖。
人生優(yōu)秀作文9
從四年級(jí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了下圍棋，漸漸發(fā)現(xiàn)下棋的過(guò)程之中也反映著諾大的人生。
兩人互相撕殺在棋局當(dāng)中。初始，膽大者棋風(fēng)兇猛，開(kāi)局便全線出擊猛攻，奮勇前進(jìn)，大有“氣吞山河”之勢(shì)。而膽小者，重在于防守，步步鎮(zhèn)定，惟恐一招之?dāng)。銏?jiān)持“人不犯我，我不犯人”的原則。穩(wěn)重全局之后，再大膽進(jìn)攻。
一次，我與某同學(xué)相遇之后，棋興大起，如“海潮洶涌澎湃之氣勢(shì)銳不可當(dāng)”。而他人以之痛快之爽朗豪邁氣勢(shì)向我提出，來(lái)相互殺一局。
聽(tīng)后，我的棋勁更猛烈，激動(dòng)如“亂石碎沙”之勁沖蕩著我的心胸。我也無(wú)法抑制住我的棋勁；與他坐下擺好棋局，便開(kāi)始與對(duì)方的撕殺了。
首先，他以一棋穩(wěn)足于自己的疆土之中，而我以一棋穩(wěn)重于自己的疆土。看來(lái)，我們兩都屬于后者之膽小者，雙方都不敢輕舉妄動(dòng)，惟恐一招之?dāng)。洛e(cuò)一棋之難回頭，都先靜觀其變，然而再想出相應(yīng)對(duì)策來(lái)以敗制勝；正所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”在相互撕殺的危機(jī)當(dāng)中也還蘊(yùn)藏著突破重圍的希望。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興；棋一旦化靜為動(dòng)則烽煙四起，大開(kāi)殺戒，雙方你拼我博，這氣勢(shì)決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。
突然，他發(fā)出驚人之勢(shì)向我猛攻過(guò)來(lái)，我也毫不示弱奮起反抗，阻擋他的猛攻之勢(shì)。就這樣雙方來(lái)回撕殺幾個(gè)來(lái)回以后，仍不分勝負(fù)，雙方都免不了心情煩躁。若被對(duì)方抓住機(jī)會(huì)，窮追不舍；確認(rèn)敗局已定，勝利無(wú)望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，對(duì)手毫無(wú)防備，終以敗局告終。此時(shí)雙方頓覺(jué)特別暢快，回味無(wú)窮............
其實(shí)人生也就是一局棋，如下錯(cuò)一棋則會(huì)全盤皆輸。所以，我們?cè)谌松钠寰之?dāng)中一定要謹(jǐn)慎走好每一步棋，才能取得勝利。
所以，與其說(shuō)棋如人生，不如說(shuō)人生如棋。
人生優(yōu)秀作文10
流星劃過(guò)夜空，會(huì)震撼文人的心靈，濟(jì)南，瀑布飛流直下，會(huì)震撼詩(shī)人的心靈，鳥(niǎo)兒緩緩低唱，會(huì)震撼佳人的心靈······大自然，深深震撼了我的心靈。
小草——?jiǎng)倧?qiáng)
我喜歡在草地上看小草，看它順風(fēng)搖晃的多姿，看它在細(xì)雨中暢飲的姿勢(shì)，看他在陽(yáng)光下的“貪心”，這總會(huì)讓我賞心悅目。
一日，一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，嬌柔的小草在狂風(fēng)雨的打擊下有的身體倒地，有的東倒西歪，全然不了往人的活躍。風(fēng)雨過(guò)后，我匆倉(cāng)促來(lái)到草地上，這群可惡的小草早已潰不成軍了。太陽(yáng)出來(lái)了，小草漸漸的伸展了本人的身軀，抬起來(lái)了，抬起來(lái)了，挺直了，挺直了。一棵、兩棵、三棵······多了，更多了，都站起來(lái)了。在陽(yáng)光的照射下，臉上的淚珠晶瑩剔透。是小草讓我懂得了頑強(qiáng)，它們深深震撼了我的心靈，西安家教。
日落——惜時(shí)
我愛(ài)好在原野上看日落，看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的落下山，感觸著歲月一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我想伸手捉住它，可不等我伸出手，它早已悄悄流逝。我迎著風(fēng)站在日落下，等候著這最后一絲余暉的消散，緩緩的，我閉上眼，任風(fēng)吹動(dòng)我的頭發(fā)，任晚霞映紅我的臉龐，任時(shí)間偷偷的流逝······我忽然睜開(kāi)眼睛，感到到時(shí)光的促與可貴。是日落讓我理解了惜時(shí)，它深深震撼了我的心靈。
螞蟻——團(tuán)結(jié)
我喜歡在門前看螞蟻，一只螞蟻發(fā)明了一粒大米，這對(duì)它來(lái)說(shuō)是碩大無(wú)朋。于是那只螞蟻分開(kāi)了，隨后，一群螞蟻趕來(lái)了，它們獨(dú)特抬起大米往洞里拖，沈陽(yáng)，“一二三······”我好像聞聲了它們的啼聲，繁重的大米壓在它們瘦小的身材上，但它們團(tuán)結(jié)一致，終于將大米馴服了。是螞蟻?zhàn)屛叶昧藞F(tuán)結(jié)，它們深深震撼了我的心靈。
神奇的大天然，充斥了巧妙，大做作中的事物都深深震動(dòng)了我的心靈，教會(huì)了我許多，很多······讓我能分析人生。
人生優(yōu)秀作文11
“一天，上帝安排一個(gè)人牽著一只蝸牛去散步，蝸牛慢吞吞的腳步讓他煩死了。他因此心生埋怨。一路上不停地?cái)?shù)落著蝸牛。但后來(lái)也正因?yàn)槲伵５倪t緩，使他有充分的時(shí)間欣賞周圍的風(fēng)景。他因此聞到了花香，聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，看見(jiàn)了滿天星斗。他這才發(fā)現(xiàn)，不是上帝叫他牽著一只蝸牛散步，而是上帝讓一只蝸牛陪他去散步。”是啊，人生就是一個(gè)牽著蝸牛散步的過(guò)程，一路上總有不稱心的時(shí)候，關(guān)鍵是你如何去面對(duì)。
在烈日下的沙漠里。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出惟一的水壺，搖搖。一個(gè)旅人說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們只剩半壺水了，我們要被渴死在這了”！而另一旅人卻高興地說(shuō)：“是嗎？真幸運(yùn)，我們還有半壺水啊，我們一定會(huì)走出去的”！其實(shí)，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個(gè)角度去思維，就有了不同的心情、不同的答案，就會(huì)活出不一樣的人生。
大發(fā)明家愛(ài)迪生為了研制燈絲，曾嘗試過(guò)1000多種材料，但是都失敗了，有人嘲笑他說(shuō)：“你已失敗1000多次了，你還要繼續(xù)下去嗎？”愛(ài)迪生卻認(rèn)真地說(shuō)：“不，你錯(cuò)了。雖然我的試驗(yàn)暫時(shí)失敗了，但起碼我已證明這1000多種材料是不適合作燈絲的，從這一點(diǎn)來(lái)看，我還是成功的。”就這樣，愛(ài)迪生憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終發(fā)明了電燈，為人類社會(huì)的進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。試想，假如愛(ài)迪生當(dāng)初沒(méi)有以樂(lè)觀的心態(tài)看待失敗，從另一個(gè)角度思考問(wèn)題，不斷鼓勵(lì)自己，他又怎會(huì)有后來(lái)的成就呢？
我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)、生活中，每一個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，困難與坎坷是無(wú)可避免的，關(guān)鍵是我們應(yīng)該如何去面對(duì)困難與坎坷，如何看待眼前的成功或是失敗。如果你抱怨生活，那么生活當(dāng)中的一切都將會(huì)成為你抱怨的對(duì)象；如果你不抱怨生活，那么生活就會(huì)賜予你美麗的人生。換個(gè)角度思維，難題也就不難了；換個(gè)角度思維，或許失敗也會(huì)是美麗的；換個(gè)角度思維，也許其間的坎坷與挫折就是生命中一道靚麗的風(fēng)景線。若我們能換種方式看看生活的阻礙，那樣我們會(huì)更坦然。換個(gè)角度思維，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，善待自己，善待生活。
我做不了燦爛無(wú)比的太陽(yáng)，那我就做閃爍的星星。我做不了高大聳直的古樹(shù)，那我就做點(diǎn)綴春天的小草。我做不了波濤洶涌的大
人生優(yōu)秀作文12
每一件藝術(shù)，都是光明與陰影的完美交融。
——題記
陽(yáng)光下的向日葵如此恣意地綻放，絢爛奪目，仿佛一團(tuán)火焰，燃燒的是他對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)；而那不斷旋轉(zhuǎn)的星空卻讓我們感到一陣眩暈，暗藍(lán)的天幕下，投下他心中的陰影。光明與陰影交織著，勾勒出一個(gè)復(fù)雜的梵高，他與他的畫(huà)，具有永恒的魅力。
藝術(shù)大抵如此，沒(méi)有一部作品只有單純的“光明”或“陰影”，它們相互滲透：因了這陰影，光明不再刺目，人們可以從中讀出現(xiàn)實(shí)的真色；因了這光明，陰影不再絕望，人們可以從中看到希望。
藝術(shù)來(lái)源于生活，而又歸于生活。藝術(shù)就是人生，夢(mèng)想總是美好的一片光明，而現(xiàn)實(shí)中卻總會(huì)有陰影，夢(mèng)想不能脫離現(xiàn)實(shí)而存在，而現(xiàn)實(shí)也不能缺少夢(mèng)想。它們一起，構(gòu)成了我們豐厚的人生。
人生也因?yàn)檫@光明與陰影而充滿變化，充滿魅力。沒(méi)有陰影，人們又如何懂得珍惜光明？沒(méi)有光明，又怎能在一片陰暗中奮然前行？
藝術(shù)家的人生更是如此。沒(méi)有哪一位傳世的藝術(shù)家的人生只是一片光明，他們的人生往往有著更多的陰影，只是他們把這陰影繪成了一幅美麗的畫(huà)卷，將它們?nèi)谌雱?chuàng)作，裝點(diǎn)人生。
六國(guó)之間的顛沛流離，政治主張的被拒，并未使孔子失去希望，他著書(shū)立言，將所有感悟化字，用自己的生命之汁為后世點(diǎn)亮一盞明燈。戰(zhàn)火紛飛，世態(tài)渾濁，現(xiàn)實(shí)的陰影并未遮住莊子眼前的光明，他若垂天之云，悠悠往來(lái)聚散，在一種超然姿態(tài)中顯出格外的灑脫與美麗，完成對(duì)自我的超越。政治失意，不斷遭貶，蘇軾卻將這些都當(dāng)作了過(guò)眼云煙。……
光明與陰影構(gòu)成了他們的人生，他們的人生因此變得更加豐富，更加充實(shí)。
月有陰晴圓缺，在那恒久的輪回變化中，勾起人們的無(wú)限遐思；人生有光明和陰影，我相信，我們的人生會(huì)因這光明與陰影而變得更加多姿，更具魅力。
人生優(yōu)秀作文13
我曾經(jīng)一度以為，自己，才是生活的統(tǒng)治者，可我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。——題記環(huán)境·人生我家旁邊有一個(gè)只有一墻之隔的學(xué)校，不僅有初中，還有高中，或許你會(huì)問(wèn)我為什么不在那上學(xué)，反而要花多張鈔票在張店上，我想，我現(xiàn)在有能力回答你了：那，一個(gè)沒(méi)有良好校風(fēng)的學(xué)校，與其在那上學(xué)，倒不如現(xiàn)在就掙錢養(yǎng)活自己——我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)（姓名不便說(shuō)），她在小學(xué)時(shí)也算是個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)得白白的，挺可愛(ài)的，到五年級(jí)畢業(yè)了，我們就分別了，她到了那個(gè)學(xué)校，可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，她就和一個(gè)初三的女的……我是怎么也不相信，那個(gè)學(xué)校怎么有這么強(qiáng)的感染力，把一個(gè)又一個(gè)的好學(xué)生卷進(jìn)去——和我一個(gè)單元的姐姐，雖然素不相識(shí)，但我卻見(jiàn)證了她的變化歷程。
那個(gè)姐姐也和我一個(gè)小學(xué)，她小學(xué)是個(gè)大隊(duì)委，他考初中時(shí)，她媽媽讓她在那個(gè)學(xué)校上，她媽媽認(rèn)為：學(xué)習(xí)好，知道學(xué)，努力學(xué)的學(xué)生，都會(huì)學(xué)好的，不管在哪都一樣，知識(shí)總歸是那些知識(shí)，這個(gè)想法不錯(cuò)，可當(dāng)她女兒真的在那個(gè)學(xué)校上學(xué)時(shí)，她就后悔了，那個(gè)學(xué)校就如吞噬我小學(xué)同學(xué)一樣也把那個(gè)姐姐也給一并吞沒(méi)了，從上那顆學(xué)校開(kāi)始，我就看到了那個(gè)姐姐的變化——卷發(fā)，時(shí)尚衣服，好看首飾，連她穿的兩只鞋的顏色都不一樣，哪有學(xué)生的樣。這不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，漂亮又可愛(ài)，難怪她會(huì)養(yǎng)哩，要我我也要，可是，也不能以狗為重啊，況且她要高考了，可她卻一如既往的悠閑養(yǎng)狗，和她一樣年齡卻不一樣學(xué)校的學(xué)生卻天天都在搶時(shí)間，恨不得把一天掰成兩三天來(lái)用，她呢，寫(xiě)完作業(yè)就陪狗，到高考時(shí)，她也如我意料之內(nèi)一樣沒(méi)考上好學(xué)校，繼續(xù)呆在那個(gè)爛學(xué)校混日子，一個(gè)好學(xué)生被一個(gè)不健康向上的學(xué)校變成了一個(gè)不健康向上的學(xué)生，悲哀呀！！！
由此我們就可以看出，環(huán)境改變?nèi)松淖兩睿鼤?huì)讓你變好，同時(shí)，亦會(huì)讓你變壞，如果它是一個(gè)天使，那么它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻把良好的氣氛帶給你；相反，它就是一個(gè)魔鬼，讓你在不好的環(huán)境下成長(zhǎng)，早晚都會(huì)變成沒(méi)有用的人！環(huán)境改變生活與人生，人生等與生活，因?yàn)槿松枰焯焐顏?lái)組成，但人生與生活都受環(huán)境的影響，唯一的解決之道就是——改變
人生優(yōu)秀作文14
人生是一只不返航的的船，在波濤中的每一次搏擊是它的支點(diǎn)，在偏航時(shí)的每一次校正是它的支點(diǎn)。所以啊，支點(diǎn)是我們一次次的奮斗,是我們身旁點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深印證著我們的血淚史，它不是可望而不可即的夢(mèng)幻，它就在我們的身旁，實(shí)實(shí)在在！
有一位大學(xué)剛畢業(yè)的青年，為求生計(jì)，去一家公司應(yīng)聘，競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)工作的人很多，他想得到那工作，估計(jì)也是竹籃打水，他走在公司的走廊里，地上躺著一團(tuán)紙，這位青年自然地彎腰拾了起來(lái)，丟進(jìn)了廢紙簍里，這一切都被迎面走來(lái)的公司老總看到了，結(jié)果這位年輕人被錄用了，后來(lái)成了這家公司的下任老總，從此也改變了他的人生。
原來(lái)啊！他人生的支點(diǎn)是那一次彎腰拾紙，是一種內(nèi)在的良好習(xí)慣，而這卻映射出了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，映射出了一個(gè)人，一個(gè)真正的人。所以，這支點(diǎn)并不是多么偉大的功績(jī)，而是足以讓人汗顏的小事。
在一家自行車修理鋪里，有一個(gè)平凡的學(xué)徒，一天，有人送來(lái)了一輛破舊的自行車讓這家鋪修理，車子是這位學(xué)徒修的，只是他不僅修好了車子，還把車子擦的嶄新，別人經(jīng)常笑他多此一舉，浪費(fèi)了體力，還沒(méi)多什么報(bào)酬，他呢，只是笑了笑沒(méi)有說(shuō)什么，正巧，這輛自行車是某一大公司老板的，當(dāng)他驚喜地看到這一切時(shí)，二話沒(méi)說(shuō)，立即錄用這位學(xué)徒到他公司里工作，后來(lái)這位學(xué)徒有了很大發(fā)展，從此改變了他的人生，走出了自己不平凡的路。
原來(lái)啊！人生的支點(diǎn)是那一次次比別人多付出的汗水，是那一次次的勤奮、努力。這是一種內(nèi)在的品質(zhì)，是一種默默無(wú)聞而又雄心勃勃的內(nèi)斂！是踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
是啊！人生的支點(diǎn)是在我們看來(lái)總是微不足道的事情，它總是把自己掩藏在似乎不為人知卻又眾所周知的地方。它也許是一次正義之舉，也許是一句發(fā)自肺腑的話，也許是一次感悟，也許是平凡而努力的工作，但它卻造就了不凡的人生，不凡的人！
支點(diǎn)是人頭上的晴空，雖觸不到太陽(yáng)，但擁有陽(yáng)光，這不足夠了嗎？
記住人生的支點(diǎn)是稍縱即逝的，人生卻是由支點(diǎn)組成的支點(diǎn)人生！
人生優(yōu)秀作文15
有人認(rèn)為，人生如花，花綻放的過(guò)程就是人的一生；有人說(shuō)，人生如濃茶，剛開(kāi)始品味是那么細(xì)膩純一，到后來(lái)愈來(lái)愈濃直到最后變成了殘?jiān)欢艺J(rèn)為，人的一生就像是四季的一個(gè)循環(huán)過(guò)程，在四季中處處蘊(yùn)涵著人生哲理。
春天，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)犁花開(kāi)，柳樹(shù)萌芽，萬(wàn)物蘇醒，嬰兒也在此時(shí)誕生，一切都是嶄新的，似乎剛揭去一層冬天的冰紗。萬(wàn)物生靈貪婪地沐浴著春風(fēng)，微風(fēng)拂過(guò)你的面頰，你不再啼哭，在大自然的懷抱中，你逐漸成長(zhǎng)。童年是最快樂(lè)的時(shí)光，你與小兔追逐，與蝴蝶跳舞，在此時(shí)，你學(xué)會(huì)了友愛(ài)與善良。
夏天，正是各個(gè)生靈最有活力的時(shí)候，常能見(jiàn)“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”，你也從一個(gè)稚嫩的娃娃長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的少女，你時(shí)常坐在茂密的樹(shù)陰下看書(shū)，為躲避烈日的炎熱。但萬(wàn)事都有兩面性，此時(shí)也是風(fēng)暴最猛烈的時(shí)候，你也必須經(jīng)受大小不一的各種考驗(yàn)，如升學(xué)考試，若是經(jīng)受得住的人便學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與自信；若性格脆弱或不認(rèn)真的人，便如白蓮早夭，一事無(wú)成。
在“霜葉紅于二月花”的秋天，你已是成人，此時(shí)小麥?zhǔn)焖耄髽?shù)結(jié)果，農(nóng)民們常常望著金燦燦的稻田樂(lè)得開(kāi)懷，你也不例外，這時(shí)你的事業(yè)顯山露水，甚至大有輝煌——當(dāng)然這只是對(duì)當(dāng)初腳踏實(shí)地的人來(lái)說(shuō)。若當(dāng)初考試作弊蒙混過(guò)關(guān)的人，此時(shí)便后悔不已，不過(guò)這也好，也會(huì)從中學(xué)點(diǎn)兒坦然與塌實(shí)。
時(shí)間真的宛如從指間滑過(guò)的細(xì)砂，不知不覺(jué)就到了白雪皚皚的冬天，你也長(zhǎng)成了一個(gè)滿頭白發(fā)的老太太，也許你的親人就在這漫漫大雪天離開(kāi)了你，只留你一人“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”，不過(guò)你已飽經(jīng)了人生的各種成敗與苦難，你已練成了無(wú)堅(jiān)不摧的性格，你已不再害怕晚年疾病的侵蝕，好似一枝傲梅，獨(dú)自綻放在雪原上，你回想著你的一生，有的人笑了，笑容中帶著幸福，不悔自己的豐富人生；有的人哭了，嘆時(shí)光一去不復(fù)返，悲年華似水，怎么不多給她一點(diǎn)時(shí)間呢！好讓他彌補(bǔ)青年時(shí)的過(guò)錯(cuò)或遺憾，但一切為時(shí)已晚。在下一個(gè)春天，若看見(jiàn)那么些梅花殘存著的軀體上帶著笑容，便是曾經(jīng)認(rèn)真活過(guò)的人；如果有未干的淚痕，便是一生都在投機(jī)取巧的人。