人生的標(biāo)點(diǎn)作文(6篇)
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的人生的標(biāo)點(diǎn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的標(biāo)點(diǎn)作文1
我們?cè)谝黄恼轮校瑫?huì)用到許許多多的標(biāo)點(diǎn)：逗號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、句號(hào)、雙引號(hào)……他們各有不同的作用，發(fā)揮不同的特點(diǎn)。然而，我對(duì)這些標(biāo)點(diǎn)，卻有著一些不同的想法。
逗號(hào)，像是人生路上的小坑和不平的道路。你在人生道路上，只有越過(guò)這些小坑，走過(guò)的那些不平的、彎曲的道路，你才會(huì)獲得最后的成功。
句號(hào)，像是生活中的一件件事情的圓滿。你想想，假如把人生比作一件件事情，那么每一件事就要有圓滿結(jié)局。句號(hào)也可以表示團(tuán)圓，在遠(yuǎn)方的親人能回來(lái)和自己的親人過(guò)一個(gè)美好的中秋節(jié)，多少幸福；句號(hào)可以表示收獲。秋天來(lái)了，農(nóng)民伯伯經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，收獲了稻谷、小麥……又是多少自豪！
感嘆號(hào)，表示人生中的一次次贊美。當(dāng)你爬上高山的時(shí)候看著腳下的景色，你會(huì)贊嘆：“啊！好美的景色呀！”當(dāng)你在操場(chǎng)上跑了十五圈，躺在柔軟的草地上時(shí)，你會(huì)感嘆：“躺在這里多舒服啊！”當(dāng)你饑腸轆轆地回到家，吃上媽媽做的飯菜時(shí)，你會(huì)感嘆：“這飯真好吃啊！”
人生就像是一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)連成的，這些標(biāo)點(diǎn)記錄了我們成長(zhǎng)的每一件事，我們要好好珍惜。
人生的標(biāo)點(diǎn)作文2
我希望我的人生是個(gè)句號(hào)，圓滿，充實(shí)。
母親告訴我：孩子，人生是一個(gè)逗號(hào)，總有未完的續(xù)音，這樣才不會(huì)終結(jié)，才會(huì)充滿希望。于是，當(dāng)我失敗時(shí)，再也不愿讓衰草撫平記憶。我要靠我自己站起來(lái)，是的，要靠自己，要用自己去寫(xiě)完那逗號(hào)的下文。
父親告訴我：孩子，人生應(yīng)該是個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)給人啟迪，引入思索。于是，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著創(chuàng)新。太陽(yáng)的柔光、落葉的飛舞，讓我真切地感受到了冬去春來(lái)。我便用心靈在冒號(hào)后寫(xiě)下了我最珍貴的感受。
爺爺告訴我：孩子，人生也是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。面對(duì)自己的榮譽(yù)、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊，無(wú)一切浮躁，去尋找一種比生命更長(zhǎng)久的塌實(shí)。面對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)，省略些吧，這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個(gè)世界。于是，我學(xué)會(huì)了什么是沉著、什么是寬容。
終于有一天，母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)沒(méi)有人能成為一個(gè)完整無(wú)缺的句號(hào)，最重要的是你去追尋句號(hào)的過(guò)程。”
我忽然間覺(jué)得我在尋求‘句號(hào)’中長(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)去珍惜一切。曾經(jīng)的歷程像退了潮的海，雖不再?zèng)坝浚�是將貝殼留給了沙灘；曾經(jīng)的歷程像落了山的太陽(yáng)，雖已不復(fù)光輝，卻把星星留給了天空。我相信，我的人生的標(biāo)點(diǎn)是“！”
人生的標(biāo)點(diǎn)作文3
我希望我的人生是一個(gè)句號(hào)，圓滿而充實(shí)。
媽媽告訴我：孩子，一生應(yīng)是一個(gè)逗號(hào)，總有未完的續(xù)音，這樣才不會(huì)終結(jié)，才會(huì)充滿希望。于是，當(dāng)我失敗的時(shí)候，再不愿讓衰草撫慰傷痕，拒絕讓微風(fēng)撫平記憶。我靠我自己站起來(lái)，是的，我要靠我自己去寫(xiě)完那逗號(hào)后的下文。漸漸地，我懂得了“逗號(hào)”的真正內(nèi)涵。
爸爸告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)給人啟迪，引人思索。于是，我在生活嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著創(chuàng)新。記得，是陽(yáng)光的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來(lái)，我便用心靈在人生的冒號(hào)后寫(xiě)下我最珍貴的感受。
終于有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)的人生可以成為一個(gè)完美無(wú)缺的句號(hào)，正所謂‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’。但可貴的是，你一直都在追尋句號(hào)。這不是目的，而是過(guò)程。但重要的，也就是這過(guò)程。”
我忽然間發(fā)現(xiàn)，我在尋找“句號(hào)”的過(guò)程中成長(zhǎng)了。我懂得了人生就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不一生為始，不一死為終的過(guò)程。于是，我學(xué)會(huì)如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切！！
我相信，我終究有一天會(huì)成為一個(gè)感嘆號(hào)！！
人生的標(biāo)點(diǎn)作文4
我希望我的人生是一個(gè)句號(hào)，園滿充實(shí)。
媽媽說(shuō)人生應(yīng)該是一個(gè)逗號(hào)，永不停息，永不終結(jié)．失敗了，自己站起來(lái)，用自己寫(xiě)完逗號(hào)的下文。
爸爸說(shuō)人生應(yīng)是串長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)，面對(duì)自己的成功榮譽(yù)，省略些吧！這樣才能夠讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀……面對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)，省略些吧！這樣才能真正理解寬，真正用心去容納整個(gè)世界…....學(xué)會(huì)沉著．寬容。
老師說(shuō)人生也是個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)給人啟迪，思索，在生活中嘗試發(fā)現(xiàn)，拓新，真切的感受世界的美好，冬去春來(lái)的感覺(jué)，用心靈在浮躁中寫(xiě)下最美的“風(fēng)景”。
曾經(jīng)的夢(mèng)想像大海，學(xué)會(huì)了寬容；
曾經(jīng)的夢(mèng)想像大陽(yáng)，學(xué)會(huì)了希望；
曾經(jīng)的夢(mèng)想像書(shū)本，學(xué)會(huì)了思索。
……
我相信，
我的人生標(biāo)點(diǎn)是一個(gè)堅(jiān)立的感嘆號(hào)！
永遠(yuǎn)喚出光彩！
照亮自己也照亮別人！
人生的標(biāo)點(diǎn)作文5
人生，是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。不論句號(hào)、逗號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)，它們都是一段人生，一段精彩的人生歷程。
——題記
如果把人生比作一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，那大家會(huì)想：一定是句號(hào)，因?yàn)榫涮?hào)代表一段圓滿完美的人生。可我不這么認(rèn)為。
我愿意把人生比作一個(gè)逗號(hào)。在人的一生中，無(wú)論你經(jīng)歷多少風(fēng)霜雨雪，無(wú)論你經(jīng)歷了多少艱難困苦，你都應(yīng)該爬起來(lái)、站起來(lái)，去迎接下一段充滿著風(fēng)雨泥濘的征程。
我愿意把人生比作一個(gè)引號(hào)。在一段人生中，你需要留下一些美好的回憶。誰(shuí)整天在家為你的生活而操勞？誰(shuí)整天外出打工供你上學(xué)而奔波？誰(shuí)整天為你細(xì)心地輸送知識(shí)？誰(shuí)整天在遠(yuǎn)方關(guān)心你……這多么美好！請(qǐng)你用人生的引號(hào)引住，留下永久的回憶。
我愿意把人生比作一個(gè)破折號(hào)。一段人生，有轉(zhuǎn)折，有遞進(jìn)，有解釋。贈(zèng)你一個(gè)人生的破折號(hào)，掌握人生的`概念，領(lǐng)悟人生的真諦，使人生更加充實(shí)。
總而言之，人生的標(biāo)點(diǎn)是無(wú)盡的。但我更喜歡用它做人生的標(biāo)點(diǎn)——一個(gè)美好完整的感嘆號(hào)。因?yàn)樵谌松穆猛局校乙粩嗟丶?lì)自己，奮發(fā)向上！為自己加油！
人生的標(biāo)點(diǎn)作文6
我的人生是一句話，母親最希望我把它推敲的美麗一些。我用我的腳印落成文字，將它寫(xiě)在時(shí)間的稿筏上。后人為我堆起的墳?zāi)梗雭?lái)就是句末的標(biāo)點(diǎn)了。
那么我將怎么樣表達(dá)出這樣的意思呢？
我首先將腳印落成“善”字——我覺(jué)得它最不可缺少。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說(shuō)：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)逗號(hào)。”
但我渴望一個(gè)表達(dá)完整的句子。于是我把腳印落成“信”字——我覺(jué)得它是最靠的住的。母親發(fā)現(xiàn)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說(shuō)：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)。”于是，我把腳印落成“頑強(qiáng)”，落成“進(jìn)取”，落成“創(chuàng)造”——我覺(jué)得它們都是閃閃發(fā)光的，母親意味深長(zhǎng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻依然說(shuō)：“這還不夠......”
我茫然了。
“任何人都不會(huì)得到句號(hào)的”略帶疲勞的母親嘆息一聲，補(bǔ)充的說(shuō)，“可貴的是，孩子，是你一直在爭(zhēng)取句號(hào)。后人會(huì)為你點(diǎn)上一個(gè)莊重的感嘆號(hào)。”人生其實(shí)是永無(wú)止盡的，我們必須要爭(zhēng)取，一直努力，但自己找到了自己人生的意義，便可以知道你人生的一句話中最后的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，但不能坐在那里等待機(jī)會(huì)到來(lái)，人是為了自己的希望才活著的。
記住：沒(méi)有人能得到句號(hào)，但你努力爭(zhēng)取句號(hào)，那么你將會(huì)得到感嘆號(hào)！
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