品讀人生作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的品讀人生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
品讀人生作文1
你讀過(guò)這樣篇幅短小卻蘊(yùn)含豐富的短詩(shī)么？這種詩(shī)被稱(chēng)為“小詩(shī)”。“五四運(yùn)動(dòng)”后，它曾盛行一時(shí)。在數(shù)量眾多的“小詩(shī)中”，最引人注目，還是偉大的散文作家，小說(shuō)作家——冰心女士。她以詩(shī)歌的體裁寫(xiě)成的著作——《繁星·春水》
《繁星》、《春水》是冰心女士在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的。冰心女士認(rèn)為思想太零碎了，不容易寫(xiě)成篇段，她將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)機(jī)集子里。總的來(lái)說(shuō)，它大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容——母愛(ài)·童年·自然。
母愛(ài)是一切擁有自己“寶貝”的母親所對(duì)待自己寶貝的無(wú)私、喜愛(ài)、真誠(chéng)等等的愛(ài)，它如同朽木回春、雨后春筍、迎風(fēng)破浪般等神奇可貴的力量。所以，母愛(ài)是一切“惡”人的懸崖勒馬，回頭奔向陽(yáng)光燦爛的人生道路。然而，冰心女士用最熾烈的語(yǔ)言謳歌母親，把母愛(ài)宣揚(yáng)為至誠(chéng)至大、至高無(wú)上的威力，把母親宣揚(yáng)為孕育著一切的“萬(wàn)物之源”，而當(dāng)不安寧的心靈需要安慰和歸宿的時(shí)候，母親又成為最安全的寄寓之所。
世間擁有著最為獨(dú)特的思想，那就是稚嫩的孩子的童真。童真是最為單純的嬰兒，它們的心靈世界中，不知道什么是貪婪，不知道什么是歧視，不知道什么是道德敗壞的風(fēng)氣。所以，冰心女士偏愛(ài)一切幼小的，稚嫩的，芽苗一樣的事物。她視為兒童為世界上最純真、最可愛(ài)的朋友，以童真之美反襯社會(huì)的丑惡以及世風(fēng)的墮落。
生物組成了大自然，在不同的地區(qū)，有著不同的生命。它們互相影響，互相競(jìng)爭(zhēng)，互相生存，才有了豐富多彩的大自然。倘若，我們?nèi)祟?lèi)破壞這個(gè)體系，就只會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，某些有害生物的天敵被我們獵殺，導(dǎo)致它們繁殖的越來(lái)越多，破壞大自然，大自然就會(huì)混亂，影響著其他生物以及我們?nèi)祟?lèi)的生活。冰心崇尚自然，熱愛(ài)自然，這與她對(duì)母愛(ài)的宣揚(yáng)一脈相承，在她的心中，太空，繁星、樹(shù)影、荷花、大海、山影、晚霞、白云……無(wú)不散發(fā)出生命的氣息，意象豐繁而情思專(zhuān)一，對(duì)于向她這種“品質(zhì)”要值得學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)。如果我們有這樣的品質(zhì)，對(duì)任何事物以及生態(tài)環(huán)境能向新時(shí)代。
冰心寫(xiě)這本書(shū)中包含著對(duì)母愛(ài)的尊敬與熾烈，她認(rèn)為心中的風(fēng)雨來(lái)了、躲進(jìn)母親的環(huán)里，才能迎來(lái)風(fēng)平浪靜，幼小的事物以及自然與母愛(ài)一脈相承，用幼小的事物去批判當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，認(rèn)為只有幼小的事物才是最純真的，自然當(dāng)中的任何東西都是有生命的，散發(fā)著無(wú)止盡的熱愛(ài)對(duì)于冰心女士。
這本書(shū)，這本用“小詩(shī)”寫(xiě)的書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的情思，體現(xiàn)出一種精神，是我們值得學(xué)習(xí)的。
品讀人生作文2
閱讀，是理解于書(shū) 上，用于生活。書(shū)，是教會(huì)我們做人做事的摯友。
有人說(shuō)：“一個(gè)人看什么樣的書(shū)，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就看什么樣的書(shū)”。可見(jiàn)：性格能決定閱讀內(nèi)容，閱讀內(nèi)容能體現(xiàn)性格。若說(shuō)《愛(ài)的教育》是啟迪我人生閱讀篇章的開(kāi)端，則《假如給我三天光明》就是指引我方向的老師，而《簡(jiǎn)愛(ài)》就是鼓勵(lì)我讓我堅(jiān)強(qiáng)的朋友。
啟蒙篇
《愛(ài)的教育》講述了意大利小孩安利柯的生活及其學(xué)習(xí)。寫(xiě)了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)的文章，及老師在課堂讀的“每月故事”。它有著世間種種的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)，父母的愛(ài)。是我開(kāi)啟閱讀之旅讀的第一本書(shū)，是我人生道路上重要的啟程，它如同我的父母一樣，讓我懂得愛(ài)以及去愛(ài)，懂得理解以及去理解，懂的寬容以及去寬容……
師長(zhǎng)篇
老師，為你指引方向，為你奠定了人生的基礎(chǔ)。
海倫凱勒的《假如給我三天光明》講述了她的一生，寫(xiě)了她奇跡般的人生，她的不幸，她的不屈不饒的精神，她的愛(ài)心……給了我前進(jìn)的方向，讓我知道了生活中有著許多的無(wú)奈，但我們可以去努力改變自己的生活把握自己的生活。學(xué)會(huì)“將生命中的每一天當(dāng)做最后一天”來(lái)珍惜，學(xué)會(huì)“信心是命運(yùn)的主宰”的自信，學(xué)會(huì)“只要朝著陽(yáng)光，便會(huì)看不見(jiàn)陰影”的樂(lè)觀追求，鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
友情篇
朋友會(huì)在你跌倒時(shí)伸出雙手扶你一把，給予你鼓勵(lì)，讓你走出苦境，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》主要講述了父母雙亡的簡(jiǎn)愛(ài)，被收養(yǎng)自己的舅母及其子女虐待，趕進(jìn)孤兒院，結(jié)識(shí)海倫，海倫給予簡(jiǎn)愛(ài)安慰勸導(dǎo)，海倫的去世讓簡(jiǎn)愛(ài)倍受孤獨(dú)，長(zhǎng)大后辭去孤兒院教師職業(yè)，到桑菲爾德府當(dāng)家庭教室，被男主人公吸引，準(zhǔn)備結(jié)婚時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他有個(gè)發(fā)瘋的妻子，帶著沉痛的心離開(kāi)。拒絕“殘酷”的表哥求婚，卻因?yàn)樗寄盍_切斯特，返回桑菲爾德，和大火中失去財(cái)產(chǎn)還殘廢了的羅切斯特終成眷屬。簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)心地純潔善良，善于思考的女性，但是卻有倔強(qiáng)性格與勇于追求平等幸福的精神。《簡(jiǎn)愛(ài)》就像是我的朋友一般，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的挫折，平等對(duì)待生活中的事物，在生活中自強(qiáng)自立。
我還讀過(guò)《小王子》，它讓我明白事物的本質(zhì)是無(wú)法用眼睛直接看到的；我還讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，它讓我明白毅力也是成功之本；我還讀過(guò)冰心的《往事》讓我知道了母愛(ài)的無(wú)私和偉大……
科洛廖夫說(shuō)“人離開(kāi)了書(shū)如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”，于我亦是。
品讀人生作文3
人生就是一部精彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，必須用心去撰寫(xiě)每一個(gè)細(xì)節(jié)去感悟人生。
品讀人生，需要經(jīng)歷磨難。楊國(guó)強(qiáng)從順德碧桂園到廣東碧桂園，他的造“園”史不斷地制造、銷(xiāo)售神話，他出生時(shí)，已經(jīng)有2個(gè)姐姐和3個(gè)哥哥，他的出生并沒(méi)有給這個(gè)家庭帶來(lái)快樂(lè)，相反，意味著多了一張嘴。17歲前他沒(méi)有穿過(guò)鞋，也沒(méi)有新衣服，只為省7分錢(qián)的飯錢(qián)，中午放學(xué)還得走1個(gè)多小時(shí)回到家里吃飯，年輕時(shí)他曾放牛種田，做過(guò)泥水匠。上世紀(jì)80年代時(shí)，他因做建筑承包商積累了第一桶金，從月收入180元至千億身家，從耕田的農(nóng)民到包工頭再到大型房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商，他是上世紀(jì)80年代以來(lái)內(nèi)地民營(yíng)企業(yè)的發(fā)家縮影。一個(gè)在一生中會(huì)經(jīng)歷許許多多的風(fēng)雨，在歷經(jīng)風(fēng)雨后，會(huì)出現(xiàn)絢麗的彩虹。
品讀人生，需要明白成就與榮耀的背后是艱辛的付出和百倍的專(zhuān)注。賀庫(kù)賽是日本古代著名畫(huà)家，他的作品極受宮庭的喜愛(ài)。有個(gè)貴族養(yǎng)了一只珍貴的鳥(niǎo)，他想給這只鳥(niǎo)作一幅畫(huà)，以做紀(jì)念，于是貴族找到了賀庫(kù)賽，賀庫(kù)賽把鳥(niǎo)留下來(lái)并且讓他一個(gè)星期后取，一個(gè)星期已過(guò)，畫(huà)家并沒(méi)有滿足貴族的要求，而是要求給兩個(gè)星期，后來(lái)兩個(gè)星期延遲到兩個(gè)月，六個(gè)月，最后定為一年。一年之后，貴族懷著急切的心情來(lái)，要求立即取回自己的鳥(niǎo)和畫(huà)，賀庫(kù)賽笑著答應(yīng)并當(dāng)場(chǎng)揮毫潑墨。幾分鐘，一只栩栩如生的鳥(niǎo)就誕生了，貴族氣咻咻地說(shuō)：“你為什么讓我等一年？”賀庫(kù)賽領(lǐng)著他走進(jìn)一個(gè)房子，在那兒，四壁貼滿了同一只鳥(niǎo)的畫(huà)。然而沒(méi)有一張能與畫(huà)家在貴族面前畫(huà)的這幅杰作媲美……人生亦如作畫(huà)，有的人信手涂鴉，有的人十年磨一劍，于是便有了拙劣與杰作之別。
品讀人生，需要勇于突破。母雞孵蛋，每當(dāng)小雞快出殼時(shí)，就聽(tīng)到此起彼伏清脆敲擊的聲音，那是小雞在啄蛋殼。啄破蛋殼，就可以開(kāi)始它的生命旅程。但每一次看，我都替小雞捏一把汗，因?yàn)樗麄冏暮芫茫皻と匀煌旰脽o(wú)損，剛出殼的小雞渾身濕漉漉的，身上粘著幾根毛，但過(guò)一晚，身上就會(huì)長(zhǎng)出柔軟而厚密的羽毛，叫聲也清脆了許多。有一次，我實(shí)在不忍心看小雞艱難的啄破蛋殼，所以我輕輕地幫一只小雞剝開(kāi)了蛋殼，可是不到三天，這只小雞就被其他小雞擠踏而死，小雞啄殼而出，憑借自身的力量，以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難。生命中有太多至關(guān)重要的關(guān)口，它們?cè)诓粫r(shí)地考驗(yàn)著人們的意志力。其實(shí)雞殼就是人生中的困難，瓶頸，只要勇于突破，一切就會(huì)柳暗花明。
面對(duì)人生，我們不能只看表面的酸甜苦辣。人生百味，我們需要從各種味道去感悟人生，細(xì)細(xì)地品讀人生吧！
品讀人生作文4
立身先立學(xué)，立學(xué)憑經(jīng)典。
這個(gè)寒假，我走進(jìn)了梭羅的《瓦爾登湖》，感受到了一片寧?kù)o。
《瓦爾登湖》是梭羅撇開(kāi)金錢(qián)的羈絆，在距離康科德兩英里的瓦爾登湖畔自建一個(gè)小木屋，自耕自食兩年有余，此兩年林中所見(jiàn)所思所悟的記錄。《瓦爾登湖》中的文字，粗看好比是梭羅的一本流水賬，但如若靜心細(xì)細(xì)品來(lái)，就像讀一首詩(shī)，回味無(wú)窮。
它是寂寞的，但又是為了打破人們的一點(diǎn)點(diǎn)寂寞而存在，而就連這些寂寞的人大概也只有在寂寞的時(shí)候讀它才悟出深味，就像徐遲先生所說(shuō)，在繁忙的白晝他有時(shí)會(huì)將信將疑，覺(jué)得它并沒(méi)有什么好處，直到黃昏，心情漸漸寂寞和恬靜下來(lái)，才覺(jué)得“語(yǔ)語(yǔ)驚人，字字閃光，沁人心脾，動(dòng)我衷腸”，而到夜深萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，就更為之神往了。
它又是令人向往的。我們的生活，總是匆匆，匆匆起床，匆匆洗漱，匆匆趕往學(xué)校公司，路上的行人匆匆，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛總不會(huì)太慢，觀光處總有旅客匆匆留影，餐館里人們聚會(huì)談笑后匆匆各奔東西。時(shí)間也并沒(méi)有因?yàn)槿藗兊膿寠Z而有所減緩。因此，梭羅逃離鬧市所擁有的這一份靜謐自是讓人羨慕。古語(yǔ)云：“偷得浮生半日閑”，大概也是這種況味吧。
當(dāng)然，不是每個(gè)人都能如梭羅一般避入深林，但我希望能夠如梭羅一般放緩步調(diào)去體會(huì)、去感受。看太陽(yáng)慢慢的從東方升起，看人們能慢慢行走在陽(yáng)光下還能微微笑的大聲說(shuō)你好；慢慢的走，慢慢的感受風(fēng)，慢慢的把周?chē)磺械木昂彤?dāng)時(shí)感受記入腦中而不是攝像頭；慢慢去體會(huì)四季的更替，看桃花慢慢從花苞綻放成“灼灼其華”的模樣，看江南水龜慢慢爬上岸慢慢吐息，看楓葉慢慢飄落枝頭在地上鋪出一條紅毯，看人們慢慢踩在微微厚的雪面發(fā)出細(xì)細(xì)的咯吱聲。
記得梭羅在《瓦爾登湖》里引用到了庫(kù)柏的話：“我是我眺望到的一切的君王，我對(duì)它具有的權(quán)利無(wú)可爭(zhēng)辯。”我也愛(ài)上這樣的句子，我想盡我所能去眺望去感受，那里的每一處風(fēng)景都將屬于我，又都不屬于我。
不管以后如何，我都會(huì)盡我所能去努力生活，未來(lái)到的和已來(lái)到的都不會(huì)改變你我的初心。如果可以，請(qǐng)讓我們一起來(lái)吧，在忙碌的生活里修得一顆柔軟的心靈。“我多么希望，有一個(gè)門(mén)口，早晨，陽(yáng)光照在草地上。我們站著，扶著自己的門(mén)窗，門(mén)很低，但太陽(yáng)是明亮的。草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說(shuō)話，就很美好”。
品讀人生作文5
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替。”穿越歷史偉岸的長(zhǎng)廓，在沿途踏遍古代圣賢的足跡，閱讀博大精深的國(guó)學(xué)經(jīng)典，在行行墨香里品茗人生的真諦。手捧中華五千年的書(shū)卷，感受到悠長(zhǎng)綿遠(yuǎn)的文化，讓我的人生充滿馨香。
我讀到了《論語(yǔ)》。孔子，作為一代圣人，他飽讀詩(shī)書(shū)，博學(xué)多才，睿智聰慧。這樣一位圣人，卻從未自視清高而目空一切，相反，他卻能“不恥下問(wèn)”，虛心求學(xué)，“三人行，必有我?guī)熝伞保蕴搼讶艄鹊男男兀菁{與接受百科知識(shí)，終成就一代大師。春秋時(shí)期，天下無(wú)道，戰(zhàn)禍四起，民不聊生。他深感百姓疾苦，為救天下蒼生于水火，坐著木車(chē)，搖著木鐸，宣揚(yáng)仁政。他遭遇了接連不斷的失敗，甚至一度被逼入糧絕兵圍的困境，可他始終沒(méi)有放棄，而是以“知其不可而為之”的精神，繼續(xù)他的列國(guó)之行。
于是，我懂得了要以謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)對(duì)待他人，更要以勇往直前的精神迎接困難的挑戰(zhàn)。
我讀到了《史記》。這部?jī)A注了司馬遷一生心血的史家絕唱，至今仍如高懸的日月，光芒萬(wàn)丈。《鴻門(mén)宴》《項(xiàng)羽之死》這些篇章，淋漓生動(dòng)地再現(xiàn)了一代梟雄的`悲劇命運(yùn)。曾幾何時(shí)，這位西楚霸王壯志凌云，豪氣沖天，末了卻淪落到四面楚歌、霸王別姬、烏江自刎的凄慘境地。項(xiàng)羽的生性多疑，剛愎自用，甚至狂妄傲慢，斷送了他的江東子弟，也斷送了他的江山美人。
于是，我懂得了“不可沽名學(xué)霸王”，我們應(yīng)善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)，更要善于把握機(jī)會(huì)。
從經(jīng)久不衰的國(guó)學(xué)經(jīng)典中，我只不過(guò)窺見(jiàn)了些許最淺顯的道理，但已使我受益匪淺，懂得了要提升自我修養(yǎng)，明白了黑白是非。但當(dāng)今社會(huì)，一些青少年卻狂放自大，目中無(wú)人，還有些人玩物喪志，沉迷?shī)蕵?lè)，似乎他們已在漸漸遠(yuǎn)離飄著書(shū)香的經(jīng)典，長(zhǎng)此以往，傳承了幾千年的傳統(tǒng)文化，可能要在不久的將來(lái)，出現(xiàn)青黃不接的尷尬局面。媒體上常報(bào)道中國(guó)游客在國(guó)外的不文明行為，難道這不是對(duì)我們的一種警示和諷刺嗎？
在國(guó)學(xué)中徜徉，在經(jīng)典中漫游，是我們這代人的高尚追求，也是我們這代人的責(zé)任。國(guó)學(xué)是我們的國(guó)粹，經(jīng)典是我們的精華。守護(hù)國(guó)學(xué)，熱愛(ài)國(guó)學(xué)，傳承經(jīng)典，傳承文明。
我堅(jiān)信，國(guó)學(xué)的精華會(huì)滋養(yǎng)中華后人茁壯成長(zhǎng)，使中華民族以其特有的品質(zhì)和風(fēng)貌，永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。
品讀人生作文6
人生如一本厚厚的大書(shū)，等待著人們親手去書(shū)寫(xiě)，也等待著人們細(xì)細(xì)去閱讀、去品味。
——題記
人生這本書(shū)可能不像小說(shuō)那樣情節(jié)跌宕起伏，也不像散文那樣優(yōu)美深刻，不像詩(shī)歌那樣抽象晦澀，它的內(nèi)容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白開(kāi)水。但只要你細(xì)細(xì)品讀，這杯“白開(kāi)水”會(huì)變成一杯香醇的美酒，令人回味無(wú)窮。
品讀人生，要先學(xué)會(huì)品讀他人。人生中的每一位朋友，師長(zhǎng)，甚至是每一位過(guò)客，都能給我們有益的啟迪。孔子曰：“三人行，則必有我?guī)熝伞！泵總�(gè)人身上都有不同的優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)，于是，孔子從師于不同的學(xué)者，如剡子，萇弘等，甚至從兩小兒辯日小事中了解到看問(wèn)題角度不同所得的答案也不同的道理。曹懷東、朱熹平兩位教授從前人的研究中獲得啟發(fā)，最終證明了“世界七大難題”之一的龐加萊猜想。只要善于品讀，每個(gè)人都能給人啟迪，哪怕是廣場(chǎng)上賣(mài)唱的乞丐，也能讓人感受到他對(duì)生活的樂(lè)觀和對(duì)生活的熱愛(ài)。品讀他人，是一種溝通是一種學(xué)習(xí)。
品讀人生，要學(xué)會(huì)品讀失敗和痛苦。愛(ài)迪生品讀那一千多次失敗，最終成功地發(fā)明電燈；越王勾踐品讀喪國(guó)的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，一舉滅吳，一雪前辱；蘭斯？阿姆斯特朗品讀癌癥的痛苦，卻變得更加堅(jiān)強(qiáng)，不僅戰(zhàn)勝了病魔更回到了深?lèi)?ài)的自行車(chē)賽場(chǎng)。失敗與痛苦是一種磨礪，一種考驗(yàn)，讓真金在火煉中煥發(fā)光彩，讓鳳凰在浴火中涅盤(pán)。品讀失敗與痛苦，不僅是品讀失敗的教訓(xùn)，更是一種敢于面對(duì)的勇氣。品讀失敗與痛苦，是一種面對(duì)是一種感悟。
品讀人生，還要學(xué)習(xí)品讀成功與喜悅。人生道路中既有荊棘也有鮮花，品讀成功與喜悅，是讓人學(xué)會(huì)珍惜，珍惜來(lái)之不易的成功，更要珍惜眼前的幸福，同時(shí)，也讓人學(xué)會(huì)進(jìn)取，不止步，不滿足，向更高的高峰發(fā)起沖擊。現(xiàn)代人生活條件大有改善，幸福感卻大幅降低，為什么？因?yàn)楝F(xiàn)代人忘記了品讀喜悅，忘記了珍惜幸福。居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性釙后，在獲得諾貝爾獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)后，既珍惜這一成就，又不肯停步不前，而是繼續(xù)探索，發(fā)現(xiàn)了更為珍貴的鐳，二度獲得諾貝爾獎(jiǎng)。她品讀了成功，并正確認(rèn)識(shí)了成功，才有了更大的成就。品讀成功與喜悅，是一種品味，更是一種超越。
品讀人生，是從他人身上汲取營(yíng)養(yǎng)。
品讀人生，是從失敗中獲取教訓(xùn)。
品讀人生，是在成功中學(xué)會(huì)珍惜。
人生之書(shū)，需要我們親手去書(shū)寫(xiě)，更需要我們細(xì)細(xì)品讀。其中的每一句笑容與淚水，每一句成功與失敗，都會(huì)在反復(fù)品讀中不斷潤(rùn)色，不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我們畢生的寶藏。
品讀人生作文7
讀一本好書(shū)，就是結(jié)識(shí)一位良師益友、讀一本好書(shū)，就是與一位高尚學(xué)者談話。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容讓我如醉如癡。或有引人入勝的情節(jié)；或有撼動(dòng)魂魄的修辭；或有淳樸淡雅的散詩(shī)。總之書(shū)就是窗欞上的第一縷金燦燦的陽(yáng)光，把人喚醒，催人奮發(fā)。
歲月的漣漪在流水中旋轉(zhuǎn)，篇篇故事閃耀著光芒，但那最璀璨的繁星，則是我與書(shū)之間發(fā)生的故事。
美麗善良的白雪公主、孤獨(dú)無(wú)助的小女孩，英俊瀟灑的白馬王子還有那鐵石心腸的老巫女。小時(shí)候的我天真爛漫，對(duì)那如夢(mèng)似幻的童話充滿了深深的好奇。曾記否，童話讓我將膽怯轉(zhuǎn)化為動(dòng)力？每當(dāng)夜幕降臨，黑暗籠罩了整個(gè)房間，年幼的我對(duì)房間的黑暗生成了恐懼，可是只要拿起童話書(shū)，忐忑不安的心瞬間輕松自在，并且還做了一個(gè)甜甜的美夢(mèng)呢！書(shū)，給我送來(lái)了無(wú)盡的勇氣，書(shū)是比天使還要美麗的東西。
時(shí)間慢慢的推移，現(xiàn)在的我，不僅僅只滿足于圖書(shū)童話，我對(duì)我國(guó)的“四大名著”則有更高的看法。
抽出一本歷史悠久的書(shū)──《西游記》，那精致的封面竟還摻雜著灰塵，輕輕抹去灰，打開(kāi)那沉重的一頁(yè)。讀了許久，終于閱讀出了人生的成長(zhǎng)。從孫悟空童年的稚嫩，到豬八戒青春的夢(mèng)幻，從沙和尚中年的麻木，最后直至唐玄奘老年的頓悟。人生的歷程就是這樣，花開(kāi)花落，漫漫長(zhǎng)大。我常常會(huì)被書(shū)中精彩絕倫的內(nèi)容牽動(dòng)：那幽默風(fēng)趣的文字惹的我開(kāi)懷大笑；那肝腸寸斷的結(jié)局使得我欲哭無(wú)淚；那書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴全都牽動(dòng)著我的內(nèi)心，牽動(dòng)著我的喜怒哀樂(lè)。
風(fēng)泛起，樹(shù)葉放肆的揮舞。漫步在人聲鼎沸的大街上，舉起一本書(shū)，不畏前方的危險(xiǎn)與艱難，只是默默地盯著《紅樓夢(mèng)》里凄美的情感。車(chē)多的很，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)降臨，但對(duì)于我而言對(duì)書(shū)的癡迷勝過(guò)對(duì)安全的重視。嘭”，一塊大石頭將我從書(shū)中的世界拽了回來(lái)，痛、很痛。那本厚實(shí)的書(shū)翻到了：萬(wàn)念俱灰的三姐為了洗清自己的清白，用生命來(lái)證明了這一切，花兒凋離了、月光黯淡了、血色消彌了，三姐的善良深深烙入我心。45°仰望天空才思索出——做人的美德尤為重要。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)是磚瓦，構(gòu)建知識(shí)與人格的大廈；書(shū)是清泉，滋潤(rùn)人們干涸的心田；書(shū)是森林，可以棲息人們疲憊的心靈。閱讀書(shū)籍，你才能歷經(jīng)人生的長(zhǎng)途跋涉、風(fēng)風(fēng)雨雨，才能成為一個(gè)有文化、有作為的人！不讀書(shū)無(wú)以知世界的遼闊、宇宙的浩瀚，所以讀書(shū)吧！讓你的大腦激發(fā)出無(wú)限的潛能！讓美麗的文化傳遍溫州！
文學(xué)是比行要的跟量的情感
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