人教版高中第二冊三單元作文：人生若只如初見_700字
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的人教版高中第二冊三單元作文：人生若只如初見_700字，僅供參考，大家一起來看看吧。
人教版高中第二冊三單元作文：人生若只如初見_700字1
你好，初次見面，余生請多指教。
天空像是被颶風吹了整整一夜，干凈的沒有一片云彩。天空，只剩下徹底的純粹的藍色，像是不經意間，打翻了藍色的墨水瓶，張狂的渲染在天空之上。那天遇見你，懷揣著滿心歡喜，純真的你讓世人心旌搖曳，滿心只想與你成為知己。
相識后，我喜歡每時每刻的與你一起玩耍。就算只是安安靜靜地坐著，對我來說都是一種小美好，都是一種快樂。可能那時喜歡簡簡單單，單純的想與你交朋友，你也很樂意擁有我，那也許就是最好的遇見，最好的友情；沒有所謂的爭吵，沒有所謂的名利，只有你我之間美好的瞬間和道不完的話題。
當初的我以為可以長長久久，初心不變。就像電時里的情節，一幕接著一幕，直到完美的結局�？上Ч适虏]有我想的那么美好，一切的難以接受總來的那么措不及防，好像小鹿亂撞般而難以回頭。我迷茫的想著：是不是我們之間產生了什么誤會？是不是我們我的錯了？是不是我們疏遠了？也許，是我們之間都選擇了沉默，都膩了吧。
時間就好像一只無情的手，把我們從起以前的雙行線變成了，兩條不同方向的起角線；一條向左，一條向右，成為背對背行走的路人。如同從你的全世界路過，而我單純的只是你眼里的過客。
很不幸，沒有與你成為一輩子的朋友。人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。若人生只如初見我們之間是不是就不想這樣了？
很可惜，從無話不說到無話可說。感謝曾經與你的小美好，那都是我以后值得回憶的美好片段。
時光蜿蜒流淌如滿山綻放的紫丁香，花瓣紛紛散落，在我人生的漫漫成路中隨風飄揚。你曾給我的感動，縱然不及光芒萬丈，也曾溫暖我心房。在最美的年紀遇到你，愿快樂如陽光每天環繞與你，永不停歇。
人生若只如初見，誰又能一如既往，不改初見的模樣。
人教版高中第二冊三單元作文：人生若只如初見_700字2
當思念在夢中開出花朵，風兒輕輕吹過，天上那一輪明月，是誰折彎了相思？一任如鉤的憶念在夢里依�。�
——題記
四月的天空總是很藍，風輕悄悄的，你說我是一個很好的人。
悄悄的在夢里夢到你，醒來的失落，真的好想一直活在夢里，快樂卻不會停留，多年前還在雨中奔跑的我們，今年還沒到雨季就互相看不到，喜歡你的聲音，你笑笑，總有一天你會忘記這些時光，忘記經常煩你的我，忘記經常管你的我，沒有距離的距離，遙遠的心，等到一百一十天，樹葉也就很綠了吧，天會很熱了
希望還能像現在一樣，不要太快樂啊，有過許多幻想，不知道會丟掉哪些
那些失去的回憶，那些丟掉的幻想，那些過去的理想——如今還能想起過多少？失去了后才會明白，我已經找不到那星空中我的過往，目標太多，人影散亂，會懷念那曾經的清晰的眼睛，現在看到的事物上都好像有一層霧，模糊朦朧，有時候會想收拾行李一個人去流浪，流浪到沒有人的小島上去，去尋找失去的童真，去做喜歡的事情，以后也會忘記現在的生活，忘記你，忘記你的聲音、忘記你的背影、忘記你的名字、忘記我自己。
但愿多年后，我們還能在見面，我不知道那個時候會是什么樣子，或許再也不見也是不錯的，世事鉛華，沉浮過往，只是青春的過客吧，一個不經意里，可能彼此走進彼此的生活里，但這只是青春年少的情索，踏一地月光，路過的那條小巷，里面又有可能你在，你輕推窗，看路過的人，有的只是模糊地影子，或許會熟悉的那影子，腳步漸遠中，又會喊一聲嗎？想起你那時候所說過的話嗎？路人又會不會回頭？月光灑滿的那趟小巷里，又是誰家孩童？
回憶的路途遙遠，我們長大后還能回憶嗎？都會有了自己的家庭，還不知道自己會漂泊到哪里，以后的住所也會改變了，沒有聯系了的，斷了聯系，忘了的事，消失了的人，在相見，還能否認得？那個時候，我們還能像現在這樣？成長中丟掉的，你還能告訴我那時的聲音嗎？還能拾起這些時光嗎？
秋季的樹葉會染紅這藍色的天吧？你說我是一個可以依靠的人。
人教版高中第二冊三單元作文：人生若只如初見_700字3
人生若只如初見。短短七個字，道盡多少悲涼的尾巴。初初相識，人若孔雀，本能的盡極絢麗，禮貌羞澀著收斂脾氣，綻放美好。而那些觀者也大都懷著欣賞，暗暗叫好，憐愛有加。久已，孔雀頹累，羽翼漸退，間或，還會轉身，留一光稀、褪色的突兀，逐生尷尬。生人如此，戀人之間也不能幸免。兒時，讀溫婉纏綿的古典故事，才子佳人，王子公主，總受奸人所害，卻也終能柳暗花明，雙宿雙飛。
童話的結尾，會是幸福的生活在一起，便也認定從此，孟光接了梁鴻，舉案齊眉，相敬如賓地幸福美滿、地老天荒。可長大后，看過許多支離破碎的章節，方約略明白，起初地兩情相悅總是美好，柴米油鹽卻也造就了紛爭煩擾，更不論，性格差異的細枝末節。人生若只如初見，愿我們把邂逅時刻談笑自若、百無禁忌地剎那心動凝固。有情不必終老，暗香浮動恰好。無情未必就是決絕，我只要你記著，初見時彼此的歡笑。
人生若只如初見，優傷的美麗只能定格在回憶中。也許哪天轉身而去，留下一個美麗的遠去背影。完美的弧線，會訴說著對昨日的依戀。也許，在我們認識的人中，有過誤會，有過得失，你就會想起初見時的美麗�；蛘撸翘煸谀硞�特定的地方，故地重游，突然發現多年未見的你，一下子就回到了初見的情景，初相遇，那是怎樣一種讓人難以忘懷的感情呢！
人生若只如初見。這一句，實在是令人啞然。小時候看紅樓，從不愿意去碰后40回。不是瞧不起高鶚，而是沒辦法接受：怎么那么好好兒的鮮花著錦、烈火烹油，變作了一片白茫茫大地真干凈？后來讀書，看到一句話：靡不有初，鮮克有終，這才明白過來。原來所有的名字所有的故事，都是寫在水上的。那些波瀾和漣漪，在當時看來是驚心動魄，而長江滾滾，只是一朵小小的浪花而已。流過，終無跡。
人教版高中第二冊三單元作文：人生若只如初見_700字4
有些人可以讓你的心湖漾起漣漪，有些人可以讓你的心湖波光瀲滟，還有些人可以讓你的心湖澎湃洶涌，不過，結局都是一樣，湖面還是一如昔日的平靜，那些人就像石子沉落心底，悄然無息了……
聽說，以45°的角度仰望天空，眼淚不會從眼角墜落，直接回溯至心里，苦澀的滋味，獨自咀嚼，卻嚼然無味。習慣一直站在低處仰望，欣羨著它的光華，仰視著它的天空，丈量著它的距離，有些故事才剛上演，毫無預言地就已經宣告結束。就像一部電影，戛然而止地停下來，留了一段空白，我站在時光的邊緣，前進還是退后，向左還是向右，茫然地不知所措……
人，也許生來都是一塊有菱有角的玉，隨著時間的變遷，世俗的磨礪，這塊玉逐漸失去了自己的菱角，變得越來越圓滑，光潤，玲瓏，也就人見人愛了，但是只有返璞歸真，才能獲得最簡單的快樂。
喜歡初見時的心，那時心還是完整的，沒有縫隙，沒有傷痕，沒有悲傷，澄凈透亮一如水晶，它是多么的熱忱真摯，對生命充滿敬畏，對愛充滿渴望，對未來充滿期盼，當希望變成奢望，當夢想變成空想，心如水晶脫手而出，七零八落地摔落一地，于是，我將它束之高閣，害怕以后無法將之拼接完整。
等待，到底需要多少勇氣，不知道堅持之后是否還能看到希望，不知道彼岸是否可以有停泊的岸口，想念還在等待救援，寂寞還在等待解脫。愛，一架早已失衡的天平，永遠實現不了對等，不是給的不夠多，而是要求得太多。
離別的天空，陰郁得讓人難受，是誰在奢望下一次的相遇，又是誰在偽裝著堅強，眼淚在心里不停地翻滾，言語卻哽咽在心口，無法脫口而出，是誰在溫習著昨日的記事本，不肯丟棄過去的故事，直至糜爛。三年五載長嗎，時間再長，也長不過思念，距離再遠，也越不過心里的那堵墻，走著走著，最后還是散了……
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇呢？
人教版高中第二冊三單元作文：人生若只如初見_700字5
我喜歡這個帶著淡淡憂傷的句子，并不可理喻的想起我不喜歡的作家郭敬明的句子：青春是一道明媚的憂傷。絕不是老夫聊發少年狂，當一個人舔嘗著莫名的憂傷時，也曾在心里暗罵自己的沒出息，都什么年齡了，竟然還會有這說不清道不明的煩惱絲與無名火�！耙粔貪峋葡蚕喾辏沤穸嗌偈�，都付笑談中”，這才是通透的人生，智慧的領悟和達人的情懷。
可惜，我還做不到。也許，沒有必要做到。太達觀了，生活雖然順心如意，但生活的滋味是否會淡去許多呢？莫如保持一點心結（當然不要心有千千結），甚至有一點憂傷才好，才更接近生活的本真�？鞓肥巧畹恼嬷B，但幾人能做到基本快樂？往往是為了極少的快樂，寧愿去忍受無窮的痛苦。這也對，正應了苦盡甘來的俗語。
人生若只如初見，多好的意境。初見的印象總是美好的，我們趁著對方的好奇心境，將自己最美好的一面留給對方，也把一個渴望完美的心愿留給對方。也許會保留下一些缺點，但也未必不是一件好事，因為這才是真實的自我。
人生若只如初見，好像有點悲觀與逃避，好似交往多了反到失望了似的。也許吧，但沒有失望，又怎能有對初見的懷戀呢？可見這句話的玄機與魔力全在于：即使為了那一刻對初見的懷念，全然可以接受一切的傷心與失望。這不有點舍本逐末了么？卻也不奇怪，這正是一個舍本逐末的句子。
人的心境總會變化，并且你也不只是因為什么時候的哪事情。比如我初在校信通上建博客時，很是執著，又很是激情，立志要每天堅持，可自去歲冬季電腦壞了，一時停下來，竟再打不起精神，全然失去往日的勃發英姿。電腦壞了是借口么？我真有點不可思議，竟然是因為如此簡單的原因就放棄了？嗚呼，無法而知。只能令人徒嘆“人生若只如初見了”。初做一件事實時，總是那么敬業熱情，讓人感動。
但可惜的是人生永遠不可能只如初見，連王勃不也感嘆“蘭亭已矣，梓澤丘墟”了嗎？美景不常，勝境難再，自然規律，又何傷哉？那就把初見的美好各自保留在心里，不管他天翻地覆�？菔癄�，都是一道永恒的風景。
人生若只如初見，不是一出無法實現的悲劇，而是一種永葆心靈之樹常青的心境。
人教版高中第二冊三單元作文：人生若只如初見_700字6
風過無痕，留下的惟有秋葉緩緩墜落的軌跡，然而，當秋葉悄然離去時，風便在冬季來臨之前在記憶中徹底的消失了
——題記
窗外月，昔昔都成?。涼風撫面，略帶寒意的月光透過稀疏的梧桐，點灑在窗前，正所謂“人到情多情轉薄，而今真個悔多情，又到斷腸回首處，淚偷零”明月依稀似當年，物是人非，無奈徒留悲添。
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。嘆浮生若夢，恨離別，琴聲愀然，聲聲催天雨，流盡世間多少愁�？峙乱院鬀]自覺留退路，荒蕪的世界中徒留下孤單的背影。仰望星空，只有那輪伴隨生生世世輪回的明月，滄桑的背后，繁華褪盡，總不自覺的回憶往事。
那些瑣碎的往事容易讓人遺忘，那初見時驚鴻一瞥，笑顏如花的臉龐，曾經以為會隨著歲月的流逝而更加清晰，然而，當人海中再也看不到你的身影，留下記憶中的一片空白，當我再次不經意中想起只會搖著頭笑笑，終于明白，原來遺忘和回憶一樣簡單。明媚的憂傷在秋風中淺唱低吟，隨現實的無奈隨風而去。
咫尺天涯的距離早已超越了生與死，煙花易冷勾勒不出思念的輪廓。寂寞的梧桐也早已隨那過去的憂傷在記憶中徹底消失，夢好難留，詩殘莫續，贏得更深哭一場，滿懷依戀化作風中一聲輕嘆，在時光中留下了一道道深淺不一的印跡。
人生若只如初見，嘆歸航，滿目凄涼，飲酒不醉愁自久，當初的憧憬逐漸轉化為現實的無奈，當初的純真經過現實的錘煉變得如此深沉，夜深了，依稀看見，月光下，伊人相牽，走過相守，帶走最后一片暮色，留下一份執著。
生命中不斷有人進來，有人離開，于是看的見的，看不見的都變成記憶中得過客，何妨保持初見的那份純真，把它輕輕封在記憶深處，留下心靈的慰藉，獨自走過青春，留下一路的芬芳。
晚風習習，再次捧起納蘭的《涼水詞》，輕輕吟誦：
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇�！�
人教版高中第二冊三單元作文：人生若只如初見_700字7
若，人生若只如初見，多好。他仍是他的曠世名主，她仍是她的絕代佳人，江山美人兩不相侵。沒有開始，就沒有結束。
——題記
春江花月夜，一個一生只留下兩首詩的人，卻留下了“不知乘月幾人歸？落月搖情滿江樹”的絕代佳唱。子夜的吳歌，淺淺的；淡淡的憂傷，誰吟唱……“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰”絮絮而來得江流挾著柔情的月，巧妙地繞過芳甸，嫵媚的月照著書林，大片盛開的鮮花散發著沁人心脾的幽香倒映在月色下，原本肆意塵俗的美變得孤高潔雅了。
從前，從沒想過，原本那些古詩詞也可以那么美，就仿佛進入了一個幽寂的森林，聳入云霄的樹上滴落著晨露，清如鏡的譚就好似“潭面無風鏡未磨”。就好似愛麗絲走在那奇妙的仙境，閉上眼睛，靜靜聆聽，傾聽那古詩詞的古老氣息，傾聽讀詩詞的悲傖渾郁，傾聽古詩詞的高調婉轉，傾聽那只屬于詩人的心靈呼喚，就好像那天空失群的大雁，低低盤旋。它內心的孤獨，彷徨，無人知曉，它眼角的淚無人知曉。
千年的詩，千年的傷，無人了解，可是安意如卻將它詮釋的那么好，可謂是“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”，她用精辟，優美的文字向我們描繪了一件件歷史往事，一段段令人傷感的愛情，一個個寂寞詩人的獨白。從“吾愛孟夫子，風流天下聞”到“雪滿山中高士臥，月明林人美人來”從魚幼薇的悲傷，孟浩然的恬淡到張祜的“一曲悲歌，兩行清淚”無處不充滿著對詩人的贊美與同情，以及對萬世變遷的無奈。曾經風光的杜甫，親眼目睹唐朝的繁榮與敗落，如果不是經受過時間的洗禮，又有誰能寫出著名的《三吏》《三別》呢？與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”的張若虛，僅存的兩首詩成為我們對他了解的唯一途徑。
詩詞中的風花雪月，俠骨柔腸，讓我頓然覺悟，原來古詩詞中也有這般催淚而下的浪漫，這般復雜交錯……
若，人生若只如初見……
人教版高中第二冊三單元作文：人生若只如初見_700字8
人生若只如初見_七年級作文
初戀給我們的印象總是單純的、美好的、幸福的。因為那時的我們對愛情一知半解，根本不理解情為何物。一旦喜歡上對方就會大膽的表白，甚至是傻傻的暗戀。
也許只有當我們長大后會發現初戀是那么的美好，對我們有著多么深遠影響，即使它不完美。也正是因為初戀的不完美才給我們帶來對美好生活的遐想，讓我們對未來的生活充滿希望、充滿幻想。也只有那時感情才是最無私、最純真的。21世紀的家長大多數都不允許孩子早戀，也對，的確。早戀一般沒有結局，只會單單影響學習或者工作。讓經不起誘惑的我們陷入對愛癡情的幻想國度。可是，任何事物都是雙面性的，戀愛也可以豐富感情。它不僅海涵了我們的犟脾氣、我們犯下的所有mistakes、我們對生活的抱怨。而且還包含了我們的年少無知、我們的年少輕狂以及對未來充滿希望，還有我們未實現的夢想。同時能給予我們力量，讓夢想發靚。戀愛中的人在彼此關心，鼓勵，共同努力下顯得格外幸福、快樂。即使彼此都知道這樣的愛無疾無終，但就因為初戀的純情如雪、透明如水，反倒成了我們心中不可磨滅的情感烙印。
初戀永遠是那么的純真、無私。這樣的愛，這樣的`情卻只會建立在懵懂與童真之間，so請珍惜這段沒有結局的紅塵情緣。
戀愛中的人就猶如漂亮的小丑，總是為對方而活，因為對方而喜怒哀樂，為對方而改變。Beacause這終究是一場沒有結局的戀愛，因此不該牽絆你的一生，便只能讓它成為記憶，在珍惜的同時應學會拿得起放得下。
人間有一種情，在彼此的心中萌生，卻永遠不會開花結果，那便是戀愛。初戀沒有天長地久，也沒有�？菔癄�，留下的卻是終生難忘。因為懵懂而純真；因為純真而美麗；因為美麗而值得回憶。至此：“人生若只如初見�！�
人教版高中第二冊三單元作文：人生若只如初見_700字9
這個夏天，我戀上了咖啡的味道。雖然很苦，雖然明明知道喝完了會失眠，但卻還是義無返顧，如飛蛾撲火，至死方休。于娜木鐘那般的等待，只為順治皇帝對她珍惜的一眼，雖然明知道那是不可能的。順治皇帝和董鄂妃的愛情故事為人所千古傳誦，他們的堅貞不屈，至死不渝直至今日仍讓我們感動。但誰又知道在順治和董鄂妃的影子后面，還有一個不為人知的娜木鐘。她貴為科爾沁草原的第一美女，她亦是順治皇帝的廢后，一個被打入冷宮仍苦苦等候的女人。曾經他們也那般相愛過但這卻阻擋不了"紅顏未老恩先斷"的命運，順治帝陸續有了淑妃，琦妃，康妃，貞妃……娜木鐘恨吶，她嫉妒那些女人奪走了福臨對她的愛。于是她開始耍手段，不惜苦苦布局讓所有的妃子都懷不上龍種，甚至擅自處死了皇帝的寵妃。她天真地希望順治皇帝能再看她一眼，但順治皇帝卻惱恨于她為了爭寵所做的一切。或許可恨之人必有可憐之處。深宮里的女子一如娜木鐘這般可憐，看著自己的丈夫三妻四妾，卻不能和尋常人婦一樣光明正大的吃醋生氣，還得裝得心胸寬闊，與情敵們和睦相處。 "我寧愿在這冷泉殿永遠地等下去，即使凄清，孤獨……也是我自己選的。"娜木鐘這句話流露出的是她對順治的愛與在宮中生活的迷惘。宮墻里的女人們都是寂寞的吧，在那里面，她們不知道該相信誰，不該相信誰，像一葉孤舟在大海上茫然地前進，連自己深愛的男人心也不完全屬于自己。"福臨……你背過頭去太久了……福臨，我在等你終于忍不住笑出聲來。"這是娜木鐘臨死前對順治說的最后一句話。人還是以前的人，話還是以前的話。可為什么有些事情就是回不去了呢？人生若只如初見……初見時的娜木鐘那樣美艷，那樣天真……
人教版高中第二冊三單元作文：人生若只如初見_700字10
等閑變卻故人心，卻道故人心易變每當吟起這首詩，我便想起了曾經，如果我們可以回到最初認識的原點，該多好，如果我們認識的最初是現在，或許，我們就不會沉浸在悲傷之中了，如果我們的認識決定了最終的分離，那我寧愿我們不曾認識過
你的開始，是我一生中最快樂的一次；你的離開，也是我一生中最悲傷的時刻
我們的認識從一開始或許就是錯誤的決定，即使最美的開端也抵不過平淡的離開，在我們轉頭的那一刻，命運就已將我們分開，還記得，我們的趣味相投是一生中深刻的一次友誼牽絆，即使命運將我分開，又如何？友誼的殘絲只要初心依舊，我們依舊保持著密切的聯系
在四葉草盛開的路邊，是我們友情的相遇； 在金盞菊盛開的小道，是我們友誼的告別； 在合歡花盛開的田野，是我們情誼的重逢
友誼是我們的初心： 勿忘初心，不墜黑暗， 方得始終
在成長的道路中，經歷了世俗的黑暗，看清了社會的骯臟，誰又還是那么的天真呢？
人之初，性本善；經歷世俗黑暗不變是天真；歷經社會骯臟不改是單純
我不知你走過怎樣的路，如果有一天你變了，變得陌生了，變得不在純真，那我請你記住你的初衷，想起曾經的初心，不改初心，你便不會墮落于黑暗之中：
花開生兩面
人生佛魔間
你最初的選擇便已經決定了最終的去留
即使我們散了，我也會記得你，雕刻年華的絢爛，銘記時光的永久，只愿我心中光芒如你永不褪色，地久天長我們心中的友情
如果你與世界背道而行，我，陪你如果世界拋棄你，我，伴你；如果世界與你為敵，我，護你；我們是彼此今生最強的后盾；我們是彼此今生最深的牽絆
望你不改初衷，憶回初心，青春不老，你我不散，青春是不老的誓言，不散是不改的初衷
我們其實從未走遠，能走遠的是腳步，走不遠的是真心……
希望我們彼此都——不忘初心得始終
友誼 親啟
人教版高中第二冊三單元作文：人生若只如初見_700字11
耳邊
熟悉的旋律縈繞
是誰
唱起那歲月深處的歌
是誰
靜靜聆聽靈魂的獨奏
--------題記
怎么去擁有 一道彩虹 ／怎么去擁抱 一夏天的風 ／天上的星星笑地上的人 ／總是不能懂不能覺得足夠。
歲月長，衣裳薄。有些不能左右的人和事，就這樣，淹沒在時間的洪流里，不留痕跡。畢竟該來的也來了�；厥撞皇窍Ｒ硪粓鲈鯓拥男腋�，而是在為遺失的青春找一個可以釋懷的出口。比起現實，淺薄的文字也總顯得那么無力。面對回憶，心里總一遍一遍扯得生疼。而今我又一次提起筆書寫回憶......
有一條路，嵌在回憶里，貫穿整個生命所經歷過的地方；有一些情愫，不屬于過去，也沒有在未來。然而在時間的罅隙里，這一切卻又顯得那么清晰和透明。唯有那些年代里的一些歌在耳邊悄然響起的時候，所有破碎的畫面便在腦海翻騰。回憶青春期的N個片段，那如詩的剪影在如歌的歲月里紛飛如畫。
Part1：駐立在初識的草地上，陽光緩緩地瀉一地暖色氣息，好想對你說聲：你好。但你慢慢轉身走開，我的心頭微微一顫，難道你已經成了我的風景？
Part2：我悄悄把頭向右后轉，便能看見你伏案書寫的身影，小學的教室旁，水仙開得燦爛絢麗。樹陰下永遠有我守侯你的影子
Pary3：期待一場怎樣的邂逅？雨后破碎的殘陽將淋漓的身影拉得很長很長，面對日益綢濃的想念，少年不知所措，難道一切早已命中注定？
Part4：認識你的第三個夏天，我已無暇顧及偶爾飛過頭頂的青鳥，數著過往，我把你在記憶里珍藏，只希望如果形同陌路，還記得那純真的笑臉。
Part5：那天，天色被鉛灰色淹沒。雨淅瀝的飄著，如同綿長的思緒般舍不得離去。揮手告別，轉身離開。我認真的沒有回頭就走了。天非青色，我等不到你！
人教版高中第二冊三單元作文：人生若只如初見_700字12
當記憶中的濕潤又一次沾濕了西湖之畔的離歌，當朦朧的月色又一次浮動于頻頻過客疏離的神色，當紛雜褪去，是否會有人想起那夜那歌，那淺笑，那落寞。
她始終笑著，恬淡而落寞，像開放的百合。他因她目光閃爍他戲改友人的詞作，因她流露的芳韻。
這一次邂逅來的眩目，來得措不及防。然而她不曾啟唇，不曾停駐。因為她只是西湖之畔的歌者，而他卻是名滿天下的太守。她不曾挽留，因為不曾相守，因為她的卑微，因為他的身不由己。于是，她只留下一抹輕淺的微笑。
這笑來的簡單與絕決，這笑來的甘愿，也許她已滿足，愛情本是一個人的感受，付出的本身已是一種收獲。她不要重金贈予，她不求相陪長久，只是可惜那初見時彭湃與心的熾烈與飄蕩于眉間的溫存。
只是他生命中這樣的好太多，只是他沒有這樣的情結。也許他已是太過，驚艷不過一時興起，贊譽不過是他單調生活的調味劑。他只是她的過客。人生若只如初見。
于是，他那幾百年前的詩句化她，用那“老大嫁作商人婦”的慘淡勸她，于是，她落花，帶著淺笑長伴青燈，永陪佛影。一世甘愿。因為她是琴操，因為他是蘇軾。只是那淺笑飄蕩于西湖之上。朦朧之歌者與行人蕩過眼前終不聞不見。她的淺笑不過是喧囂之中暗藏的一縷寧靜，終究換不來只言片語的提及。
時光易逝，西湖之畔到底消失了多少這般絕決的美好，到底封存了多少美麗的初相見，到底埋葬了多少黯淡的寂寞。
當破曉的光暈祛散西湖之畔的水汽，當混沌的塵埃又一次隱沒在潮動人流之間，當一切暴露在陽光底下，再沒有所謂的歌者與行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不再擁有傲人的才情，她不再是誰生命中的點綴。
淺笑無痕，只留一抹寂寞。
人生若只如初見。
人教版高中第二冊三單元作文：人生若只如初見_700字13
“一個女孩的生命中至少要有兩個男孩，一個驚艷了時光，一個溫柔了歲月。““我還是很喜歡你，像雨灑落在熱帶與極地，不遠萬里：�！标P于喜歡、愛情，這是我最喜歡的兩句話。我也曾喜歡過那個他。
我和他的第一次相遇，很巧，不如說是，緣分。他轉校來到我們班，成為了我的同桌。那是一節語文課，老師問“身無彩鳳雙飛翼”班里只想起兩道聲音“心有靈犀一點通”我們望向對方，又很快轉過頭。
他靦腆的厲害，不愛和女生說話，數學題經常算錯，英語單詞也背不下來，語文卻好的不得了。他喜歡寫詩，更愛，又一次我問他為什么，他笑了，酒窩像梨花的綻放，眼底的星光那樣璀璨，他告訴我“寫，就像在書寫自己的人生，你可以有幻想，可以有期待，可以有夢……”
漸漸的我和他似乎成為了朋友，是的，只是朋友。我喜歡安意如他卻喜歡龍應臺，我喜歡諸葛亮，他卻喜歡曹操，我喜歡他，但他不喜歡我。
拍畢業照的那天，他還是坐在我旁邊，安靜的像個孩子，畫面定格，我牽強的笑著，可怎樣也抹不去心底的那片悲傷。是啊，我和他唯一的合影，只是那張畢業照。“再見“，他看著我，眼神那樣清澈，像琉璃，心中最柔軟的一根神經觸動，這兩個我最不想聽到的字，他終于說出來了。
走出我生活了我六年的地方，我回頭。她說的沒錯，并不是所有人在驀然回首時，都能看見燈火闌珊處的那個人。淚悄無聲息的低落，地面盛開了一朵朵粉薔薇，關于他的記憶一點一點散去，我想抓住些什么，但它卻如細水漂流。還在意，還想念，只是不渴望在一起了。
問世間情為何物？大概也就是多年之后，我白發蒼蒼，容顏遲暮，你仍牽我雙手，傾世溫柔。它很美，美的像煙花，像珍珠，像無數的星辰，只是它易碎的像玻璃，輕輕一碰，就再難找回了。
人世間有百媚千紅，唯獨你是我情有獨鐘，我只是想為你舞一曲最后的傾國傾城，紅塵一笑，人生若只如初見，該多好……
人教版高中第二冊三單元作文：人生若只如初見_700字14
高中生活曾無數次出現于我的夢境中，我向往，但是它和我之間隔著一層輕紗，若隱若現······
中考對于我來說是一次極重的打擊，以至于我在成績公布后的兩個月心中貌似一直壓著一塊大石頭。我想要把它搬開，卻怎么樣都移不走，那一段時間，天一直是灰色的，沒有一點點色彩。
已經倍受打擊的我當看到錄取結果的時候，其實是非常失望的。我當時心里只有一個想法：我根本不喜歡這所學校！但是當時的我根本沒有了解過這所學校。
很快，我就明白，無論這個學校怎樣，我都必須從中考的陰霾中走出來，向前看。一晃，將近八月中，軍訓的日子馬上就要到了，雖然十分不情愿，但還是背著包，拖著行李箱來到了校門口。
注冊，登記，去宿舍······
一切都在按程序進行，我只是默默地看著這陌生的一幕幕，不說話。我突然發現番附并沒有我所想象的那么糟糕，它似乎在迎接著我的到來······
隨著走廊穿行到宿舍，剛進門，室友便向我展開了陌生的微笑，雖然是陌生的，但它卻像一縷陽光直直地照射在我的心上。我只知道，真的很暖。
軍訓真的很累也很苦，但是班主任句句的關心在耳畔也并不覺得有多辛苦。從那以后，我改變了對番附的看法，番附突然變得很親切。
9月1日如期而至，又是一年的開學日，連天空都變的更藍。一節節課的結束，我認識了新的老師和新的同學，翻開了我高中生活的第一頁
語文課上那繁雜的文言文，刻苦地背誦字詞的意思；數學課上曲折的函數圖像，一個個咬著筆頭苦思冥想的身影；英語課上朗朗的讀書聲，一列列陌生的英語單詞；化學實驗室中玻璃儀器互相碰撞發出清脆的響聲，一張紙激動的臉；游泳館中水花飛濺，只見縱身躍入水中的身姿······
我喜歡番附，喜歡我的高中生活。在剛開始的時候，她就像一位蒙著面紗的少女，因為蒙著面紗，所以我看不清楚她美麗的臉龐。我喜歡在空閑的時候在跑道上面散步，去呼吸屬于這里，屬于我的空氣。
人生若只如初見，番附，我來了。
人教版高中第二冊三單元作文：人生若只如初見_700字15
在迷惘中悄悄度過最寶貴的青春，時光的流逝讓人充滿了懷念，充滿的遐思。
人生若只如初見，這句話讓我浮想聯翩。它是《木蘭詞》的開篇，但是它給人的感覺更像是終結。言有盡而意無窮，正是其魅力所在，詩歌的藝術所在。多少次我淺吟它，希望能在寂寞中尋找一絲的安慰，心靈的撫慰，希望事情完美如初。但是這終是一個幻想，所有的事物都是在變化發展前進的，一切都無法改變。
我是在高一分班時看到納蘭的詞的，迷上了他的詞，也迷上了他。真的，象是在圍在一張巨大的網里怎樣也逃離不出來。漸漸地日子一天天過去，先前苦心背誦的蘭詞也遺忘多數。改用納蘭詞的一句話的語序就是：只道當時是尋常。感覺他的話正中人的要害，總是在遺忘與失去時才只道珍惜，總是在所有的一切將煙消云散時才想到它最初的美好，總是在茫然中無聲地度過美好的歲月。
時常思念離去的人和那些不時出現在視角里的陌生人，感覺他們是那樣的近又是那樣的遙遠，咫尺天涯這個成語也就脫口而出。其實他們只是過客而已，沒有一個是真正意義上的朋友。還記得有個女生給我說過：朋友只是生命中的過客，命運的點綴，幫助你的人，有時候真的是不需要的。我靜靜地沉思過，充滿了疑惑，接著她不再是我的朋友，我明白了她的話的意圖，但是一直以來我都不能明白那些文字真正要代表的。因為我始終堅信真實情感可以使一切變得美好。
看一些關于青春的文字，總覺得自己太過蒼老，憔悴。無知地斷送了很多，卻也什么都沒有得到，一切都無法挽回，歲月中充滿了太多遺憾，太多惋惜�？粗饺莸脑姼琛扒啻菏潜咎珎}促的書”，看著辛棄疾的詞“少年不識愁滋味”總感覺自己在青春的歲月太過放肆和張狂，而本身是沒有資本投入的，終究也不會有什么輝煌的碩果。
有人說我長得很成熟，思想也成熟了，但是除非真得認真起來，否則總是脫不了一身孩子氣。我覺得是有幾分恰當，我希望自己永遠不要變化，保持原來的自我，讓所有的人看到我都覺得我就是我。而不要吟詠出“人生若只如初見”。
本真模樣，青春模樣，如今只作十六年前夢一場。
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