我是誰思考人生的作文（精選21篇）

　　我是誰？這似乎是一個凝重而深刻的問題在扣問著我的心頭，看看下面的我是誰思考人生的作文。

　　我是誰思考人生的作文 1

　　站在歲月的河邊，看流水輕輕滑過，看花開花落，云起云沉。無意間一片花瓣柔柔的滑落，掉進了平靜的心海，從而蕩起了幾分漣漪，心幕也被徐徐拉開了……

　　曾一度被視為最膽怯最懦弱最不敢發言的學生竟在三年級便有過主持幾十人的婚宴的經歷，長大一點，更試過主持一個幾百人參與的公開主題班會。在無數雙陌生的眼睛里，那個膽小鬼又是那么的從容和自信。

　　曾被老師們認為是最文靜最聽話最乖巧的女孩，竟然也試過被班主任、級長、校書記、校長連同一起在全級學生面前大聲批評。當然，之后也是這“四巨頭”邀請本小姐在級會上和同學們分享學習經驗的，并投以贊許的目光。

　　而最諷刺的是，在班上被老師強調我是一個不熱愛群眾、不樂意幫忙同學、不愿思考問題的差生，之后卻被評為了廣州市的優秀學生。在為我喜悅并衷心祝福我的掌聲中，我緊握著獎狀……

　　一副忠厚嫻靜的'樣貌，在老師面前彬彬有禮，實質卻是個除了活潑更多的是頑皮、叛逆、搗蛋的雙面人。

　　也許是因為經歷多了，便不以為然，不再在乎別人是怎樣看我的，因為每個人都有每個人的看法，每個人都有每個人的評價。就如我的老師，他們對我的評語能夠說是矛盾重重，可能真是甲之稻草乙之瑰寶。但之后，我發現最重要的還是你自己怎樣看，你自己的態度將會決定一切。

　　被否定也好、被批評就改正、被誤解就學會寬容與體諒，但千萬別埋怨，因為我明白一百個人心中就有一百個我，好也罷，壞也罷，都但是是一些阻礙不了你的觀點罷了。而最重要的是認真敲問一下自己的心房：我是誰？不久你便會如我般發現，我就像一枚茶葉，宇宙如壺。可見我是多么的渺小，但是卻獨一無二，因為盡管每片茶葉的味道都近同，但是每片茶葉都有自己與眾不一樣的經歷，你來自黃山，我來自祁連山，你是這人采摘的，我是那人挑選的……我心如水，塵世是一片干澀的茶葉，泡一杯茶飲千年，名為“人生”。可見我又是如斯博大、豪放，廣闊的心海足以存下濟物，仿佛有著完整的心靈來包容真實世界的種種，哪怕是煎熬人的艷陽烈日，威嚇人的狂風暴雪，淹沒人性的滂沱大雨……？

　　我是誰？雖沒有莊子的淡泊明志，卻有一顆閑適自在的心去體味生活；雖沒有蘇軾的狂情奔放，卻也在運動場上流過無數熱情的汗水；雖沒有唐伯虎寫詩驚四座的天資過人，卻明白到一步一個腳印的艱苦積累……

　　但，這才是真正的我，獨樹一幟的我呀！

　　我是誰思考人生的作文 2

　　最近一向有個問題困擾著我——我是誰？

　　是多愁善感的趙藝銘？還是情緒激昂的趙悅含？改完名之后，情緒的確好了很多，當病魔來襲時，也確實有扭轉局勢的力量了。可總覺得心里空空的。是啊！以前總覺得很孤單，但心里卻因此沉淀了許多思想。而此刻不管身邊有人沒人，都能夠自得其樂，每時每刻都在找笑話傻樂，每當笑過之后就會想，我在樂什么？以前的那些憂傷的思緒、閃光的想法、懵懂的情感都好像飛向了天空，觸碰不到！

　　多想把它們再次裝回我心中，變回那個充滿無限想象，好像“安妮”的女孩。人真的是不一樣時期擁有不一樣的思想，喜歡不一樣的東西呀。13歲的我是那么喜歡《安妮日記》這本書，開始看就不想放下，只因我與“安妮”是那么像那么像，像到仿佛“我就是你，你就是我。”而此刻我已變成一個歡樂的人，再讀，不管怎樣都讀不進去了。

　　此刻寫日記都沒有那時隨著一點點的傾訴，情緒跟著文字忽悲忽喜，從而釋然的`感覺了。我此刻僅能憑著對以前那個自己的記憶來書寫文字，不知何時我才能找回她。我真不服氣！難道當作家就必須要多愁善感，把自己的身體搞得一團糟，然后早早死去？一個快樂的人就不能寫文章？魚與熊掌真的不能兼得么？我明白我的身體很脆弱，不能夠因為任何事情使我得病，即使是因為夢想也不行。

　　人務必有個好身體才能談得上別的，不是嗎？我務必保持好情緒。誰說魚與熊掌不能兼得的，我偏要試試。一切都要繼續，期望我能夠做一個快樂的作家，必須要做快樂的作家！

　　我是誰思考人生的作文 3

　　其實，連我自己也不清楚自己究竟是誰。

　　我喜歡沉默，可人群中往往是我的話最多；我想哭，應對鏡子卻發現小得依舊燦爛。他們說那時因為餓太過堅強，其實我想說，我也很脆弱。

　　太多的時光，我喜歡平靜的夜晚。我常常背靠著冰冷的墻壁，俯首抱膝去緬懷那一段無法回首的往事。我以為這是一種浪漫。可最后我發現，它只是另外一種孤單。

　　我執著于遺憾。那淡淡的憂傷，即使被我遺忘，它也會在我的指間悄悄縈繞，揮之不去。我也期望做一個一天看7次夕陽的小王子，可我不是夸父，無論我怎樣努力也追不上太陽的步伐。我喜歡看大雁朝南飛的樣貌，宛如一群追趕黎明的孩子。在天黑之前和太陽一起飛到地球的`另一端。

　　驀然，我就熱淚盈眶。

　　不知何時開始，自己竟如此傷感。只記得但回憶中那張童稚的笑臉出現，一剎那間便仿佛隔世般遙遠。

　　是什么讓那雙純真的眼睛蒙上淡藍的輕紗？是什么讓那張童真的臉頰布滿斑駁的滄桑？是誰為記憶中的他唱響黑色的挽歌？是誰為我的過往填上黃色的泥沙？是誰……

　　我不明白，我是誰？

　　我是誰思考人生的作文 4

　　我是誰？我是在藍天自由飛翔的小鳥。每一天早晨，當太陽升起時，我就從溫暖的被窩里爬了出來，我抖抖羽毛，舒展身子，立在樹枝上，沐浴著和煦的陽光，舒展極了。我飛起來了，和我的小伙伴一起飛。飛吧！穿過“英語龍卷風”！穿過黑壓壓的“數學山”吧！我渴望自由！

　　我是誰？我是那冬天皚皚的.白雪。冬天來了，母親把我灑落在田野里，為田野做被子；母親把我灑落在大地上，孩子們堆雪人，我為他們帶來了快樂。……．我總是無私的奉獻著。母親把我灑落在人間的每一個角落。我來點綴著世界!

　　我是誰？我是溫暖的春姑娘，春天是我的母親。我總是跟隨著母親。母親到了，我也就到了。我來了，百花開放了，她們多漂亮呀！都像大家閨秀似的；我來了，柳樹發芽了，長出了嫩綠的柳芽；我來了，河水融化了，它歡笑著，翻滾著。

　　我是誰？我是畫家手中的畫筆。偉大的畫家用我勾勒出一幅完美的畫卷；壯觀的海上日出，迷人的夕照。我為人們帶來完美的想象。

　　我是誰？我是2008的奧運圣火，我帶來了中國人民的熱情與期望；我帶來了祖國繁榮與富強。我向全世界人民致敬，中國將變得更加完美！

　　我是誰？我是無聲的腳步。悄悄地，悄悄地走進每個人的心田。

　　我是誰思考人生的作文 5

　　有人說，人生是痛苦的。我的人生，到底會怎樣？是痛苦，是幸福，還是不了了之，誰都不會明白。我，在一個夜晚降臨人間，上帝眷顧了我，讓我有了一個爸爸，一個媽媽，但是，上帝又忘了，沒告訴我是誰。

　　我是誰？我到底是誰？一天到晚，在黑暗中徘徊，在失落中尋找答案，我問小孩，小孩說我是人；我又問女孩，女孩說我就是我，最有個性的我；我去問老人，老人說我是自己人生之船的掌舵者。是啊，“天生我材必有用“，我是誰，我是上帝賜予的，我只要走到我人生的盡頭，上帝自然會告訴我答案。相信自己，才是我的船舵，人生盡頭，才是我的歸宿。

　　我帶著這個信念，走了10年，小學，我懂得了什么才是真情，卻失去了友情，錯過了我沒有發現的那人；初中，我找到了目標，學會了努力，卻尋不到動力；高中，我得到了一生中最重要的朋友，邂逅了小學錯過的那個人，卻失去了伴我一生的勇氣……我悔恨，恨我不能珍惜，恨我懦弱，不能獨自應對那個人，但，或許，失去也是一種幸福……于是，我學會了放下。

　　就這樣，我走完了我人生的三分之一，也明白了我自己的三分之一。這一分，讓我嘗到了了小學的甜美，初中的苦澀，高中的.酸楚。我會繼續走下去，我相信，我會明白答案，因為我的人生與眾不一樣。

　　我向往“五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游”的自由生活，追求“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫，總是期望這就是我人生余下的三分之二，但是，現實給了我絕望，如果不在高中努力，就考不上大學，如果考不上大學，就找不到好工作，如果找不到好工作，就不能在社會上立足，如果不能立足，就不能生存。就是這樣一段鏈條，把我禁錮在了高中枯燥生活的牢籠里，一切向往，一切追求，也就成了一張張空頭支票。踏入高中，煩惱一向圍繞在我周圍，突然，才感受到一個人對那個人感情上的煎熬，我懂了，煩惱是一種幸福，幸福也是一種煩惱，我的高中，就是幸福與煩惱的呼叫轉移。

　　有時我會想，以后的人生怎樣走？是默默無聞，是高調一生，還是一鳴驚人？上帝沒有讓我明白，我以后的人生也就成了一個未知數。王國維說人生有三重境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾人尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。懸思，苦索，頓悟，人生的境界也就是學習的境界。高中，就是這境界的現實寄托。

　　我又帶著疑問去問老人，老人說，你就是你。

　　這時，我才明白，我一向問的，不是我是誰，而是在尋找我在這世上存在的價值。如果這時上帝來給我答案，我會揮一揮衣袖，笑著對他說：“答案需要我去尋找，我就是我。”因為我明白，走完人生，才能明白自己的真正價值。

　　我是誰思考人生的作文 6

　　“我是誰？”這三個字非比尋常的深深的停留在了我的心扉里。一秒，兩秒……我沉默了少許，也許只有幾分鐘，對我來說卻是多么漫長，幾分鐘的時光，我的內心吶喊著千遍萬遍：”我是誰？我是誰？我是誰？……我從來沒想過這個問題，只是不明白，為什么我在回答這個問題的時候沉默了。我一向都明白自己是誰，也一向都不明白自己是誰，在生活中，我扮演的扮演的主角必須不止一個，我相信我有無數個身份，我相信這些身份都是每一個正真的我！

　　我是誰？我就是一個小學生。在校園里努力學習奮斗的小學生，在校園里調皮可愛的小學生，在校園里與同學嬉戲打鬧的小學生，在校園里乖巧奇怪充滿想象力的.小學生，在校園班級里男生都怕的小學生，在無時無刻學習生活中點點滴滴的小學生。

　　我是誰？我就是一個女人一個男人的女兒。在家里不喜歡做家務活但是看見家人辛苦時就想幫忙的女兒，在家里天天要父母催了才做作業的女兒，在家里的大王女兒，在家里的女漢子女兒，在家里的賴床鬼女兒，在家里的粘人蟲女兒，在家里的搗蛋王女兒，在無時無刻融洽生活的女兒。

　　我是誰？我就是一個組里的組長。在組里嚴格管著所有人的組長，在組里掃地時一個人掃大太陽地方的組長，在組里培養鍛煉所有人的組長，在組里大家都認的組長，在組里從來不哭不鬧不放松的組長。

　　我是誰？我就是一朵祖國里的花朵。在祖國里，我是不會一哭二鬧三上吊的花朵；在祖國里，我是一個頑強嚴格的花朵；在祖國里，我是“用火星語言與地球人”無法溝通的花朵；在祖國里，我是會在無人時悄悄落淚的花朵。在祖國里，我是會成為祖國驕傲的花朵！

　　“我是誰？”每個人遇到這個問題相信都會沉默許久，但是，不必沉默，不必思考，因為不管是誰，都有無數個身份，不管你怎樣數都是數不來的，唯一的一點就是，我們都是祖國的花朵！

　　我是誰思考人生的作文 7

　　“我是誰？”“是怎樣一個人？”這一系列古怪的問題總是縈繞在我的腦海里。但是這些簡單熟悉的問題怎樣突然變得如此復雜陌生？我困惑了

　　“哈哈哈”，咦，傳來一陣詭異的笑聲。誰在笑？我更加困惑了。“笨蛋，連這種問題你都不明白？”我俯下頭，原先是我身上的細胞們。嘿，有意思！我便搭話：“好，那你說，我是怎樣一個人？”

　　“咳咳”，這小家伙清了清嗓子，說：“你，虛榮心強，喜歡聽好聽的話，厭惡別人對你的`批評！對你提出的缺點，不虛心理解！”

　　這家伙，一上來就把我的致命缺點抖了出來，我的臉一下子紅了：“你！哼，我哪有啊，誰這樣了？”

　　“看看，別人對你提出的缺點又不虛心理解了吧？”

　　我無言以對。

　　“還有，你愛臭美！”細胞又說，“愛搞惡作劇，使小奸小壞！”

　　“愛美之心，人皆有之，這算缺點嗎？更何況，我也不愛臭美，至于惡作劇，那是調味生活！”我據理力爭。

　　“好，好好，不跟你爭。你是無理也要搶三分！”換了一個發言人，大概是細胞2號，“但是做事半途而廢，三分鐘熱度，三天打魚，兩天曬網，這總是事實吧？”我又一次無語了，低下了頭。

　　“你做事情沒有條理，自理潛力差！”呵，這細胞3號的口氣還真像我老媽。

　　我聽不下去了，做了一個停止的手勢。奇怪了，這些“臭細胞”是不是專門研究我的缺點的呀？厭惡死了！

　　“掩飾自己的缺點，怕別人指出，這是誰呀？”細胞4號，話中有話。

　　“你們就不能說說我的優點嗎？我哪有那么多缺點啊？”我實在受不了了。

　　“優點？沒聽說過這個詞！”細胞們異口同聲。

　　可輪到我大展身手了：“小女子活潑開朗，愛好眾多，琴棋書畫，雖不精通，也略知一二；心胸開闊，懂得謙讓，做人誠懇……”

　　我“添油加醋”地將我所有的優點都報了上來，把小細胞們聽得一愣一愣的。我心中充滿了成就感，本以為他們都敗在了我的門下。半晌，細胞們齊聲大喊：“吹牛，放大自己的優點，縮小缺點，就是你！”

　　唉，這些小細胞喲！

　　通過與細胞們的對話，我最后真正了解了自己。我想在任何時候，我們只有懂得自己，了解自己，認識自己，再正確地對待自己，才能迎接人生更多更大的挑戰！所謂“知己知彼，百勝不殆”！

　　我是誰思考人生的作文 8

　　我是誰？梳子說：“我很喜歡你，因為你每次用完了我，都會把我放在專門放梳子的地方，所以，我很喜歡你！”

　　我是誰，冰箱說：“劉芯宇是個好女孩，因為她每次從我身體里拿了東西都會立刻關門，不像她的爸爸一樣，她的爸爸每次從我肚子里拿了東西就不立刻關門，害的我每次吸收了好多熱氣啊！”

　　我是誰？柜子說：“劉芯宇有點懶有有點勤快。懶是因為她的`衣服在我那里面亂糟糟的，她勤快是因為他每周星期天都把我的身體里面整理一遍，所以我很喜歡她。”

　　我是誰？小魚說：“劉芯宇把我照顧得肥肥胖胖的，我太喜歡她了。”

　　我是誰？羽毛球拍說：“劉芯宇把我愛護得很好，所以我很喜歡她！”

　　這就是我，你了解我了嗎？

　　我是誰思考人生的作文 9

　　人生如鏡，映照出我們的模樣，卻也讓人不禁思考：“我是誰？”這個問題，簡單而又復雜，它伴隨著我們的成長，成為我們不斷追尋的答案。

　　小時候，我以為“我”就是那個在父母懷抱中撒嬌的孩子，是那個在學校里無憂無慮地奔跑的身影。但隨著時間的流逝，我逐漸發現，那個“我”在不斷地變化。每一次的歡笑與淚水，每一次的成功與失敗，都在塑造著新的“我”。

　　我開始在鏡中審視自己，試圖找到那個真正的“我”。我看到了自己的優點，也看到了不足；我看到了自己的勇敢，也看到了脆弱。我意識到，“我”不僅僅是一個外貌、一個身份，更是一種態度，一種對生活的熱愛與堅持。

　　我開始更加珍惜每一次的經歷，無論是好的還是壞的，因為它們都是我成長的養分。我開始更加關注內心的聲音，因為那里藏著最真實的“我”。我開始學會接受自己的不完美，因為正是這些不完美，構成了獨一無二的我。

　　在鏡中尋覓“我是誰”的`過程中，我學會了成長，學會了堅強，也學會了愛。我漸漸明白，真正的“我”，是不斷變化的，是不斷成長的，是永遠充滿希望的。

　　我是誰思考人生的作文 10

　　在浩瀚的人生旅途中，我們每個人都是獨一無二的存在，但往往在喧囂與忙碌中，我們容易迷失方向，忘記去追問那個最根本的問題——“我是誰”。這不僅是對個人身份的簡單確認，更是對自我價值、生命意義的深刻探索。

　　我曾站在人來人往的`街頭，望著川流不息的人群，心中涌起一股莫名的孤獨感。每個人都是那么匆忙，仿佛被無形的力量牽引著向前，而我，卻在這股洪流中停滯不前，思考著“我是誰”。我開始嘗試從生活的點滴中尋找答案，從興趣愛好中發現自我，從每一次失敗與成功中汲取力量。漸漸地，我意識到，“我”不僅僅是一個名字，更是一種態度，一種對生活的熱愛與追求。

　　通過不斷地學習與成長，我學會了傾聽內心的聲音，學會了在紛擾中保持一份寧靜，更重要的是，我學會了接納不完美的自己，因為正是這些不完美，構成了獨一無二的我。每一次的自我反思，都是對“我是誰”這一問題的又一次深刻回答，讓我在人生的道路上，越走越堅定。

　　我是誰思考人生的作文 11

　　在人生的長河中，我時常停下腳步，仰望星空，心中不由自主地浮現出那個永恒的疑問：“我是誰？”這不僅是對自我身份的探索，更是對生命意義與價值的深刻思考。

　　我，是時間的旅人，穿梭在過往與未來的縫隙間。我的每一步成長，都是時間贈予的禮物，它讓我學會了珍惜與感恩。幼時的純真無邪，少年時的熱血激情，青年時的迷茫與探索，這些片段如同珍珠般串聯起我的人生軌跡，讓我逐漸明白，我是誰，不僅僅是一個名字，更是一種經歷、一種態度、一種不斷追求與自我超越的精神。

　　我，是夢想的追逐者。夢想，如同夜空中最亮的`星，指引著我前行的方向。它讓我明白，人生雖短，但追求無限。無論是學業上的精進，還是生活中的小確幸，都是我追夢路上的風景。每一次跌倒后的爬起，每一次挑戰后的突破，都是我向夢想邁進的堅實步伐。

　　我，是情感的載體。在親情、友情、愛情的交織中，我學會了愛與被愛。這些情感如同紐帶，連接著我和這個世界，讓我在孤獨時有所依靠，在快樂時有人分享。它們教會我，我是誰，還包含著對他人的理解與關懷，對社會的責任與擔當。

　　“我是誰？”這個問題的答案，或許就藏在我們每一天的生活中，每一次的選擇里，每一次的成長中。它提醒我們，要勇敢地面對自己，真誠地擁抱生活，不斷地探索與成長，最終成為那個讓自己驕傲、讓世界因你而美好的人。

　　我是誰思考人生的作文 12

　　在這個紛繁復雜的世界中，我常常問自己：“我是誰？”這個問題看似簡單，卻蘊含著無盡的深意。每當夜深人靜，我獨自坐在書桌前，思緒便如潮水般涌來。

　　我，是一個在成長中不斷探索的人。我熱愛學習，渴望知識，因為那是我認識世界的窗口。我追求夢想，即使路途遙遠且充滿未知，也從未放棄過。在與朋友的相處中，我學會了寬容與理解；在失敗與挫折面前，我學會了堅韌與勇敢。

　　我，也是一個在思考中逐漸成熟的人。我開始思考人生的意義，思考自己的價值所在。我意識到，每個人都是自己命運的掌舵者，只有不斷思考、不斷進步，才能駛向成功的`彼岸。

　　“我是誰？”這個問題沒有固定的答案。它伴隨著我的成長而變化，也激勵著我不斷前行。我相信，在未來的日子里，我會更加清晰地認識自己，成為一個更好的自己。

　　我是誰思考人生的作文 13

　　在浩瀚的宇宙間，每一顆星辰都有其獨特的光芒；在紛繁復雜的人生舞臺上，每一個個體也都在演繹著屬于自己的故事。我常常駐足，仰望星空，心中涌動著無盡的思索：“我是誰？”這個問題，如同一面鏡子，映照出我內心深處的迷茫與渴望。

　　我，是父母眼中的孩子，是朋友心中的知己，是社會中微不足道的一份子，但更是我自己的主宰。在人生的旅途中，我不斷地探索、嘗試、失敗、再嘗試，每一次的.經歷都如同一塊拼圖，逐漸拼湊出我完整的自我形象。

　　我曾夢想成為一位科學家，探索未知世界的奧秘；也曾渴望成為藝術家，用畫筆描繪生活的色彩。然而，現實的磨礪讓我意識到，夢想雖美，但腳踏實地更為重要。我開始學會在平凡中尋找不平凡，在簡單中領悟深刻。每一次的挫折，都讓我更加堅韌；每一次的成功，都讓我更加謙遜。

　　我認識到，我是誰，不僅僅取決于我的職業、身份或地位，更在于我的思想、情感和態度。我是一個熱愛生活的人，對周圍的一切充滿好奇與敬畏；我是一個善良的人，愿意伸出援手幫助需要幫助的人；我是一個不斷學習的人，渴望知識，追求智慧。

　　在人生的長河中，我學會了與自己和解，學會了接受自己的不完美。我深知，每個人都有其獨特的價值，無需與他人比較，只需做最好的自己。我開始懂得，人生是一場自我實現的旅程，而終點并不重要，重要的是沿途的風景和內心的體驗。

　　因此，當我再次問自己“我是誰”時，我會自豪地回答：我是一個在人生旅途中不斷尋找自我、實現自我、超越自我的人。我愿意用我的熱情、智慧和勇氣，去書寫屬于自己的精彩篇章。

　　我是誰思考人生的作文 14

　　在茫茫人海中，我常常問自己：“我是誰？”這個問題看似簡單，卻蘊含著無盡的深意。每個人都是自己人生的主角，但同時也是他人眼中的配角。我，既是一個獨立的個體，也是社會的一部分。

　　思考人生，就是在尋找自己的.定位和價值。我或許不是最聰明的，但我有自己的獨特之處；我或許不是最富有的，但我有追求幸福的權利。人生就像一幅畫，我是那位執筆的畫家，每一筆都代表著我的選擇和經歷。

　　在成長的道路上，我學會了堅持與放棄，明白了努力與結果的關系。我開始懂得，我是誰，不僅僅是一個名字，更是一種責任，一種對生活的態度。我要為自己的夢想而奮斗，也要為身邊的人帶來溫暖和快樂。

　　我是誰？我是一個不斷追求進步、渴望成長的人。我珍惜每一次失敗帶來的教訓，也感恩每一次成功帶來的喜悅。我相信，只要我堅持不懈地努力，總有一天，我會找到屬于自己的那片天空。

　　我是誰思考人生的作文 15

　　“我是誰？”這個問題常常在我腦海中盤旋。每個人都在自己的人生舞臺上扮演著不同的角色，而我也在不斷地探索、認識自己。

　　人生就像一場旅行，我們都是行走在路上的行者。在這場旅行中，我遇到了許多人，經歷了許多事，這些經歷讓我更加深刻地認識了自己。我開始明白，每個人都有自己的優點和缺點，關鍵在于如何正視并改進自己。

　　我常常思考，我存在的意義是什么？是為了追求名利，還是為了實現自我價值？經過長時間的'探索，我發現，人生的意義不僅僅在于結果，更在于過程。我要享受每一次努力的過程，珍惜每一次與他人的交流，因為這些都是我人生寶貴的財富。

　　我是誰？我是一個不斷成長、不斷追求的人。我相信，只要我保持一顆積極向上的心，勇敢地面對生活中的挑戰和困難，我一定能夠找到屬于自己的答案。

　　我是誰思考人生的作文 16

　　“我是誰？”這個問題，如同人生的謎題，困擾著每一個試圖尋找答案的靈魂。在漫長的人生旅途中，我也在不斷地探索、思考，試圖解開這個困擾我多年的謎團。

　　我，是父母的希望，承載著他們的期望與夢想；是朋友的依靠，與他們分享喜怒哀樂；是社會的'成員，履行著作為公民的責任與義務。然而，在這些角色之外，我更是那個獨一無二的自我，擁有著自己的思想、情感和夢想。

　　在人生的探索中，我經歷了許多次的自我懷疑與否定。我曾因失敗而沮喪，因挫折而迷茫。然而，正是這些經歷，讓我更加深刻地認識了自己。我開始明白，每個人都有其獨特的價值和使命，無需與他人比較，只需堅定地走自己的路。

　　我認識到，我是誰，取決于我如何面對生活，如何對待他人，以及如何追求自己的夢想。我是一個積極向上的人，無論遇到多大的困難，都保持樂觀的心態；我是一個樂于助人的人，愿意為他人付出，分享自己的快樂與成功；我是一個追求夢想的人，不畏艱難，勇往直前。

　　在人生的舞臺上，我學會了與自己對話，學會了傾聽內心的聲音。我開始懂得，人生最大的幸福，莫過于做自己喜歡的事，成為自己想成為的人。因此，我不斷地努力、學習、成長，只為更好地認識自己，實現自己的夢想。

　　當我再次思考“我是誰”時，我更加堅定地相信，我就是那個在人生旅途中不斷探索、不斷成長的自我。我愿意用我的生命，去追尋真理，去創造美好，去書寫屬于自己的傳奇。

　　我是誰思考人生的作文 17

　　我常常站在鏡子前，凝視著自己的雙眼，試圖從那里找到答案——“我是誰？”這個問題如同一道謎題，困擾著我，也吸引著我不斷去探尋。

　　我，是一個擁有夢想的人。我夢想著能夠用自己的雙手創造出美好的未來，讓家人過上幸福的生活。這個夢想激勵著我不斷努力奮斗，即使遇到困難也從不輕言放棄。

　　我，也是一個熱愛生活的人。我喜歡觀察身邊的一切美好事物，感受大自然的神奇與美麗。在平凡的日子里，我總能找到屬于自己的快樂與滿足。

　　“我是誰？”這個問題或許永遠沒有唯一的答案。但正是這樣的.探尋過程，讓我更加了解自己，也更加珍惜生命中的每一個瞬間。

　　我是誰思考人生的作文 18

　　在浩瀚的人生旅途中，我時常陷入沉思：“我是誰？”這個問題如同一面鏡子，映照出內心深處的迷茫與渴望。然而，正是這份迷茫，驅使我踏上了一場尋找自我的旅程。

　　我，是知識的探索者。書籍，是我探索世界的鑰匙，它們引領我走進一個又一個未知的領域，讓我在知識的`海洋中遨游，不斷拓寬視野，深化理解。每一次的學習，都是對自我認知的一次刷新，讓我更加清晰地認識到自己的興趣所在，以及想要成為什么樣的人。

　　我，是行動的踐行者。理論若不付諸實踐，便如同空中樓閣，虛無縹緲。我深知，只有通過實踐，才能將知識轉化為力量，將夢想變為現實。無論是學習上的挑戰，還是生活中的困難，我都勇于面對，積極行動，因為我知道，每一次的努力，都是向自我實現邁進的一步。

　　我，是自我反思的智者。在人生的旅途中，我學會了定期停下腳步，回顧過去，審視現在，展望未來。通過自我反思，我能夠更清晰地看到自己的優點與不足，從而調整方向，優化策略，確保每一步都走得更加堅定有力。

　　“我是誰？”這個問題，沒有標準答案，因為它隨著我們的成長而不斷變化。但正是這份不確定性，賦予了我們無限的可能，激勵我們在思考與實踐中不斷探索，最終找到那個最真實的自己。

　　我是誰思考人生的作文 19

　　人生如同一幅流動的畫卷，每一刻都在變化，而“我是誰”這個問題，也隨之在不同的階段展現出不同的答案。小時候，我是父母的寶貝，是學校的優秀學生；長大后，我成了職場的一員，是朋友的依靠，是家人的支柱。角色的轉換，讓我不斷重新定義自己，每一次變化，都是對“我是誰”的.一次新探索。

　　在這個過程中，我學會了適應與調整，學會了在變化中尋找不變的自我核心。無論是面對成功的喜悅，還是遭遇失敗的打擊，我都能從中汲取養分，讓自己的內心更加堅韌。我開始明白，真正的“我”，不在于外界賦予的標簽，而在于內心的堅持與信念，是對自己價值的深刻認同。

　　每一次的自我超越，都是對“我是誰”的一次深刻詮釋，讓我更加清晰地認識到，我是一個不斷成長、不斷變化的個體，而這份變化，正是生命最寶貴的禮物。

　　我是誰思考人生的作文 20

　　在這個紛繁復雜的世界里，我們每個人都是平凡的存在，但正是這份平凡，構成了世界的多彩。我常常想，“我是誰”這個問題，或許并不需要華麗的辭藻去修飾，也不需要驚天動地的成就來證明，它就在我們日常生活的'點點滴滴中，等待著我們去發現。

　　我曾在清晨的第一縷陽光中，感受到生命的溫暖；在夜晚的星空下，思考著宇宙的浩瀚。這些看似平凡的時刻，卻讓我深刻體會到，“我”是這個世界的一部分，與萬物相連，共同呼吸，共同生長。我開始學會珍惜身邊的人和事，學會在平凡中發現美好，學會在簡單中領悟生活的真諦。

　　“我是誰”，或許就是那份對生活的熱愛，對家人的關懷，對朋友的真誠，以及對自我的不斷追求與超越。在平凡中，我找到了屬于自己的答案，也更加珍惜這份來之不易的平凡。

　　我是誰思考人生的作文 21

　　在茫茫人海中，我們每個人都是平凡的，但正是這份平凡，讓我開始思考：“我是誰？”這個問題，沒有固定的答案，因為它隨著我們的經歷、情感而變化。

　　我曾在清晨的街道上，看著忙碌的人們，想著他們或許也在尋找自己的`答案。我曾在夜晚的星空下，仰望著那璀璨的星辰，思考著自己在宇宙中的位置。

　　我開始在平凡的生活中尋找答案。我看到了父母的辛勤付出，感受到了家的溫暖；我看到了朋友的真誠相待，體會到了友情的珍貴；我看到了自己的堅持與努力，明白了奮斗的意義。

　　我意識到，“我”是這個世界的一部分，與萬物相連，共同經歷著生命的喜怒哀樂。我開始更加珍惜每一刻的時光，因為每一次的經歷都是生命的饋贈。我開始更加關注內心的聲音，因為那里藏著最真實的自我。

　　在平凡中領悟“我是誰”的過程中，我學會了感恩，學會了珍惜，也學會了愛。我漸漸明白，真正的“我”，是在平凡中綻放出不平凡的光芒，是在每一次的經歷中不斷成長，是永遠充滿愛與希望的。

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